在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蚯蚓的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
蚯蚓的作文1
今天，我有生以來第……嗯，第幾十次見到蚯蚓了，但今天這一次不大一樣。
事情是這樣的：精英班放學回家時，老爸在家門口發現了這隻蚯蚓，它在我家門前的地面上蠕動着。它大約有5~6釐米長，披着褐色大衣，頭部和尾部的顏色比較淺。只是頭部比較細，尾部計較粗，可以讓人很明顯地分清頭尾。它是一種脊椎動物，喜歡在潮溼，黑暗的地方生活，以畜糞爲食。
由於老爸強力要求我帶回家養，所以我小心翼翼地把他放進了一個小盒子裏，挖了點土，帶了回去。
回到家，在媽媽的.建議下，我在小盒子裏放了點水，讓盒子裏保持潮溼。
放完水後，我發現蚯蚓旁多了一些螞蟻，可能是在挖土時挖破了蟻巢，一些螞蟻就隨着土一起上來了。這下完蛋了，螞蟻可是蚯蚓的主要天敵，我可真糊塗。
我慢慢擔憂了起來，因爲蚯蚓一直埋在土了，一動不動，但碰它一下就活蹦亂跳，不知怎麼了，希望它別要“生病”啊！
蚯蚓的作文2
院子裏不知道從哪裏跑出來一隻蚯蚓，被弟弟發現了，他大叫起來：“蛇！”我一看，哧，沒有見過世面的小孩子！
我告訴弟弟：“那是蚯蚓！
你可以摸摸它。”弟弟跑過去，彎下腰，剛把手伸出去，就嚇的往後一跳，嘴裏還喊着：“我不敢！
“膽小鬼”我過去，用手動了蚯蚓一下，它的頭和尾就一起扭動起來。弟弟喊了起來：“阿阿，它跳舞了！
正巧弟弟手裏拿着一根鉛筆，他小心的用鉛筆試探着碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭動起來，“看，它又跳舞了，我都受夠了，哈，它又跳了！
弟弟又蹦又跳，興奮得都不知該說什麼好。大概是弟弟覺得蚯蚓不能怎麼着他，他不停的用鉛筆撩蚯蚓，蚯蚓就不停的.動，弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
真是沒有見過世面的孩子！
過了一會，聽不到弟弟的喊聲了，我一看，蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半，快死了。
蚯蚓的作文3
小蚯蚓
星期日，我和爸爸媽媽一起去農村看望奶奶。忽然，我看見地上有一隻小蚯蚓，我情不自禁地碰了它一下，蚯蚓動了一下頭，我再碰了一下它，它的身子扭來扭去地，像一條細長細長的小蛇。它渾身黑黑的沒有腳，一雙小得無法形容的眼睛，用肉眼看不見的尾巴，身子軟軟的花花的。
媽媽告訴我蚯蚓是鬆土高手！我仔細觀察蚯蚓鑽進了泥土，過了一會兒蚯蚓又鑽了出來，我又看了看泥土，表面上看上去一模一樣，我用手撥了撥泥土，發現泥土已經變得很鬆了！我不禁讚歎：“蚯蚓真是鬆土高手啊！一會兒就把土鬆好了。”媽媽還告訴我，如果把蚯蚓切成兩段，就會變成兩條蚯蚓。真神奇啊！原來蚯蚓有再生的`能力。通過這次觀察，我對蚯蚓有了更多的瞭解。
蚯蚓的作文4
每天上學、放學回家，一條泥濘之路是我的必經之路。但是有一天，我在土裏看見了一堆蚯蚓鬆的`土，我一下子就把它弄成了“廢墟”。
第二天，我又看見了那一堆土，我又把它踩爛了。我覺得很好奇，蚯蚓爲什麼要把我之前踩爛的土又重新鬆一遍呢？它爲什麼不到其他地方鬆土呢？我疑惑不解。我去問媽媽，媽媽也不知道。我頓時沒有了解決這個問題的希望。
今天晚上，我大邁着輕盈的步伐，偷偷地來到泥濘小路上一探究竟。突然，我驚訝無比，原來我上次把那一堆土踩爛時，踩到了這隻懷孕的蚯蚓，現在它已經生出了很多小寶寶。我頓時感到後悔，我上次如果踩死了這隻母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命啊！
是啊！如果這隻蚯蚓沒有這樣的毅力，它也不能活到現在，也不能生下這麼多的寶寶。我們人也要學習蚯蚓這樣的恆心，我們也要時時刻刻地記住世上無難事，只怕有心人！
蚯蚓的作文5
被溫暖潮溼的泥土包裹着。這裏是我家，天哪！我竟然變成了一條蚯蚓。
我很開心，伸縮身體，一點點在枯葉和泥土之間爬行、尋找食物。前面有個慢吞吞的傢伙，它的黏液粘到我身上了！竟然是一隻蝸牛，我和他並肩同行，他告訴我很多森林裏的奇聞怪事，比如蘑菇小姐是怎樣一夜就長高的，青蛙冬眠的時候會在洞裏打呼嚕，可怕的.大鼴鼠其實看不見東西
告別了蝸牛先生，我又開始在土壤裏自由爬行，迎面碰上一個比我大很多的蚯蚓哥哥，他帶我爬到了田地裏，幫助人類疏鬆土壤，使水和肥料易於進入，從而提高土壤的肥力。原來那裏還有很多同伴，這時我才知道原來自己有那麼大的作用，其實我一點也不渺小，那一刻我感覺自己真幸福啊，因爲我能爲這個世界作貢獻了。
我美美地想着，在泥土裏睡着了。
蚯蚓的作文6
今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。
蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。
蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄，甚至能看見皮膚裏面淺藍色的血管。皮膚上有許多很粘的液體，估計是保護皮膚不會在土裏被擦破的吧。
蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的.頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因爲它的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪裏是頭哪裏是屁股了。
看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳，怎麼爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。
我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。
蚯蚓的作文7
·院 子裏不知道從哪裏跑出來一隻蚯蚓，被弟弟發現了，他大叫起來：“蛇！”
·我一看，哧，沒有見過世面的小孩子！我告訴弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它。”弟弟跑過去，彎下腰，剛把手伸出去，就嚇的往後一跳，嘴裏還喊着：“我不敢！”“膽小鬼”我過去，用手動了蚯蚓一下，它的頭和尾就一起扭動起來。弟弟喊了起來：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手裏拿着一根鉛筆，他小心的'用鉛筆試探着碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭動起來，“看，它又跳舞了，我都受夠了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，興奮得都不知該說什麼好。大概是弟弟覺得蚯蚓不能怎麼着他，他不停的用鉛筆撩蚯蚓，蚯蚓就不停的動，弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
· 真是沒有見過世面的孩子！過了一會，聽不到弟弟的喊聲了，我一看，蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半，快死了。
蚯蚓的作文8
今天爸爸帶我和哥哥回老家釣魚，釣魚需要的一個重要誘餌，但是挖蚯蚓的艱苦工作卻交給了我。
他們這招就叫“以大欺小”哼。真不公平，一陣氣消之後，我就拿起鋤頭裝模作樣的挖了起來，經過我一段時間的努力終於知道了挖蚯蚓一定要在潮溼的地方挖，在挖的過程中我漸漸地對蚯蚓產生了興趣。
回到家後我上網查了一下蚯蚓的資料。原來蚯蚓是無脊椎動物，是通過肋肉收縮向前移動的，它具有避強光，趨弱光的特點，俗稱地龍·曲蟮又稱釣魚龍。蚯蚓體長約一百毫米，體重0.5克，生活在潮溼肥沃的土壤中身體呈圓筒形，褐色稍淡，約由一百多個體節組成。前端稍尖，後端稍圓，在前端有一個分節上有不明顯的帶環。就像它們天生的胎記一樣。還有就是蚯蚓大多數體節有剛毛起到固定支撐的作用，就像人走在冰路上用的`鐵釘鞋一樣。
通過今天的經歷，我還了解到了有關蚯蚓的知識，真的是懂得了不少呢。
蚯蚓的作文9
前兩天，我觀察了外公從老家抓回來的蚯蚓。
蚯蚓有一個黏黏的的身體，長得像一根粗粗的、短短的麪條。頂端是細細的嘴巴。靠近頭部的地方長了一個有點凸出的'東西，那是蚯蚓的環帶，很像媽媽給它戴的平安扣。蚯蚓的尾巴上有肛門，那裏會排出像眼藥膏一樣的便便。蚯蚓的反應比較遲鈍，因爲，蚯蚓是不長眼睛的。
蚯蚓喜歡生活在潮溼、肥沃的泥土裏，但是，它不喜歡水。因爲它沒有腳，所以必須靠身體的扭動來前進。我忽然想起來，鼴鼠也生活在泥土裏，它會不會和蚯蚓是是鄰居呢？
前天晚上，我們把蚯蚓放回了大自然，它肯定也想自己的親人了！
蚯蚓的作文10
昨天，我去我們家的院子裏捉來了三十多隻螞蟻，還捉來一隻約2釐米長並很細的.蚯蚓，給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個瓶子裏，還在裏面放了些餅乾，然後把瓶子放在樓道里，想養螞蟻。
過了幾天，我發現餅乾、螞蟻和蚯蚓都不見了。我想看個究竟，於是，我就把瓶子裏面的東西都倒在了一張報紙上。立刻，餅乾出現了，可是蚯蚓卻沒了，螞蟻也只剩下了屍體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了，或者說是螞蟻“蟻”多力量大?那餅乾又怎麼解釋呢?螞蟻把餅乾拖到洞裏，再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎麼死了呢?缺氧?自相殘殺?
我想，可能是螞蟻先把餅乾拖到洞裏，然後把蚯蚓吃了。最後，可能因爲種種原因也死了。
蚯蚓的作文11
我有一個同桌，姓邱，還有着蚯蚓般的個性。就說說他下課在幹什麼吧，他一向喜歡扒土，每次都在土裏挖蝸牛，他的袋子裏已經有十幾只了，每次看到他髒兮兮的回來，愛乾淨的我就忍不住把椅子搬遠一點。
他最愛吃的就是梅菜肉丸，我也很喜歡吃，我的吃法就是用筷子把梅菜肉丸剁成小塊，夾一塊配飯吃，而“蚯蚓”卻把梅菜肉丸剁成很小快，倒到飯裏，使勁攪拌，搞的本來香噴噴的米飯看起來像泥巴一樣，然後，他再使用“蚯蚓啃土吃法”不用筷子，端起碗，狠狠地啃幾口，搞的滿嘴邊都是飯，這麼滑稽，逗得我都笑了。
有一次，他還說自己全身都是眼睛，說着矇住眼睛，在地上亂爬，像條蚯蚓一樣，突然，“哐！”的一聲，他的'頭撞住了老師的腳，我們趕緊奔過去，他卻笑笑說：“沒事，我自己要撞的。”我的“蚯蚓”同桌就是這樣的性格，給我增添了許多樂趣，希望你們認識他。
蚯蚓的作文12
聽說蚯蚓成兩段後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！爲了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的`話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”於是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個爲什麼》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有着很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！
兩天後，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收穫真不小！我學到了課文中學不到的知識。
蚯蚓的作文13
昨天上午，爸爸幫我找來幾條蚯蚓，它們的身子細細長長的，長着許多環節，有一節特別的環節，叫環帶。我把這些蚯蚓放在裝有泥土的花盆裏，不一會，它們全都鑽進泥土裏去了。
中午，我找來小刀，想用小刀把蚯蚓從泥土中挖出來，當我用小刀挖泥土時，不小心把一條蚯蚓的身子切斷了。這時，意想不到的事情發生了，蚯蚓居然沒有流血，被切斷的一頭流出了黃黃的`黏液，原來這是蚯蚓用來包傷口用的。
晚上，我看見花盆裏的蚯蚓一條條都爬出來了，我感覺很奇怪，它們要到哪裏去呢？爲什麼白天鑽進泥土裏，晚上卻又爬出來了呢？難道是蚯蚓害怕見到光線？我馬上打開陽臺上的電燈，不一會，小蚯蚓又紛紛鑽進泥土裏去了。我頓時明白了蚯蚓的祕密，蚯蚓沒有眼睛，主要靠皮膚來感受光線的強弱，但很怕見到光。當我開燈時，它們以爲是白天到了，就很快地又鑽進泥土裏。
小蚯蚓，原來你有這麼多祕密呀！
蚯蚓的作文14
今天，徐老師說我們科學下一課就要學蚯蚓了，還要讓我們帶一些來，天哪，太噁心了!全班頓時大叫起來。可是，徐老師說必須抓。
沒辦法，我不敢抓，只好讓爺爺幫我抓。只見爺爺在潮溼的土裏，用鋤頭鋤了鋤，挖出了幾個圓圓的土球，我好奇地問：“爺爺，這裏面是什麼呀?”“蚯蚓。”爺爺回答。“啊，這裏面有蚯蚓?”“對，一點兒也沒錯。”爺爺說着，把圓球掰開，哇，好多蚯蚓呀!它們都在扭來扭去。爺爺幫我把蚯蚓放進飼養盒裏，就大功告成了，哈哈!
通過觀察，我發現蚯蚓的`身體有環帶和環節，身體會伸縮前進。如果用小木棒輕輕碰它，它就會不停得扭動身體，好像在反抗。而且，我還發現我不給它吃食物——落葉，它也會排泄。
原來，蚯蚓並沒有我想象中的那麼噁心呀!
蚯蚓的作文15
每天上學、放學，一條泥濘的土路是我必經的。但是有一天，我在土裏看見了一堆蚯蚓鬆的土，一下子就把它踩成“廢墟”。
第二天，我又看見了那一堆土，又把它踩爛了。我覺得很好奇，蚯蚓爲什麼要把我之前踩爛的土又重新鬆一遍呢？它爲什麼不到其它地方鬆土呢？我去問媽媽，媽媽也不知道。我頓時有了解決這個問題的衝動。
晚上，我邁着輕盈的.步伐，偷偷地來到泥濘的小路上一探究竟。突然，我驚訝無比，原來我上次把那一堆土踩爛時，踩到了這隻懷孕的蚯蚓，現在它已經生出了很多小寶寶。我頓時感到後悔，我上次如果踩死了這隻母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命啊！
是啊！如果這隻蚯蚓沒有這樣堅強，它也不能活到現在，也不能生下這麼多的寶寶。我們人也要學習蚯蚓，世上無難事，只怕有心人！