在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的窗口的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
窗口的作文1
一頭烏黑的捲髮，耳朵上那晶瑩剔透的耳環閃閃發亮，一對炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，透過眼鏡也能感受到老師滿滿的嚴格與威信，這就是我們的班主任周老師。
周老師喜歡穿裙子，戴耳環，無論颳風下雨，都把自己打扮得漂漂亮亮的，真可謂是，“淡妝濃抹總相宜”。而且周老師喜歡穿高跟鞋，這也是增加周老師威嚴的又一重要工具。
在上課時，誰也逃不出老師那雙犀利的眼睛，只要老師用眼睛一掃，同學們就一動不動的，甚至連大氣都不敢出，那原來調皮搗蛋的`同學在看到老師那鋒芒畢露的眼神後肯定也是手忙腳亂，憂心忡忡。
但是周老師也有溫柔的一面。上課的聲音是那樣深情並茂，讓同學們陶醉其中，一時間竟沒有人開小差，從眼神中可以看出滿滿的溫柔，不像以前那樣犀利。
上學時，你碰到周老師，她會用眼神跟你打招呼，和你說話談心，那時候你就會感到一股暖流涌上心頭，或者一陣微風拂過臉龐。周老師也有幽默的一面，她會在課上開合時宜的玩笑，讓我們捧腹大笑。
周老師，真是一位嚴厲又溫柔的老師，我們可親可敬的老師。
窗口的作文2
一天，我起牀拉開了窗簾，只看見一片蒼蒼茫茫的原始世界。大大小小的恐龍在這裏自由自在地做自己的事情，大大的蒼龍在一片海里玩耍。我整理完揹包就出發了。
在走之前我在一張白紙上寫了些字，上面寫着：爸媽，我出去恐龍時代玩一天，明天我會回來的！爸媽看見這張紙上的字沒有慌張，只是哭一分鐘呢。
我在那過得非常開心，可是我有一次差點就被巨大的石頭壓在泥土裏，還有次在山洞裏發現了一個鑽石，我開心的把鑽石挖出來了，可不幸的`是，我把它給弄丟了。
今天我回家時燈是關的，一片黑暗中我打開了燈，驚訝地合不攏嘴，因爲我忘了，今天是我的生日！
小朋友，你們打開窗口會看見什麼？你看見了基地？那你就帶我一起去探索吧！
“芝麻開窗”窗口就打開了，我看見了棕色的泥土，這裏寸草不生，沒有長草，也沒有長花，這裏只有個像鑰匙似的基地。我一定要戴口罩，要不然滿嘴都是泥土。我要用指紋才能進去，一進去就看到特殊材料棚子內種的青菜。再進去就是一個實驗室，裏面的人穿着雪白的衣服，好像是醫生，實際他們是科學家，一直在用不同的東西改變這裏。
窗口的作文3
從一個小小的窗口望出去，你就看到堵在你面前的高樓大廈，就像被困住的一隻小鳥。所以我想擁有一個會移動的窗口。
如果窗口能移動，我希望它移動到海灘邊。這樣，從我窗口望出去，就看到了藍藍的`大海和一望無際的天邊，它們相連在一起，就好像有人拿針線把它們縫起來似的。海鷗在天邊飛翔，無拘無束；浪花在海面上跳起優美的舞蹈，隨心所欲；人們在金黃的沙灘上漫步，看着那片大海，心曠神怡。日出時，你將看到太陽徐徐上升，遲早將四周照亮。
如果窗口能移動，我希望它移動大草原。這樣，從我窗口望去，就是一張無邊的大綠毯，駿馬在上面馳騁，牛羊在上面享受。一個個蒙古包出現在眼前。再放眼望去，又有一座座綠色的小丘。蒙古族人在草原上騎着駿馬，襟飄帶舞，在草原上爲牛羊放牧。生活得無憂無慮，逍遙自在。
你看到窗外的世界很精神。但，只是看，是不能完全體會它的美；要試着走出去，用視覺、嗅覺、觸覺、心去感受它自然的美。
窗口的作文4
枕上雲氣千峯近，牀底鬆聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。——題記
太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷裏擱淺，於是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，並不是他的生活裏沒有春光，而是因爲暗淡的心境，早已把朝向春光的`窗戶悄然關上。爲什麼不打開心靈的窗戶呢？
翩躚彩蝶揮舞着裙裳，燦爛花兒散發着迷人芳香，淙淙溪水唱着歡歌兒，悠悠雲朵輕吟着飄逸詩行。綠葉懂得打開窗戶接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？
打開塵封已久的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。
窗口的作文5
我的房間裏有一扇白邊的窗，可以明明白白的看見窗外的景色。窗前有棵挺粗的大樹。
這棵樹枝葉茂盛，無論是寒冬，或是嚴夏，樹上總會有幾隻鳥，小鳥的鳴囀，不曾停過。一日，風雨欲來，天不過多時，便已黑遍。小鳥飛去走了，鳴叫不見了，只剩轟轟的雷聲及樹葉在風的加持下沙沙作響。大概過了五分鐘，用似彈珠般落下，打在樹葉上，枝幹上，土壤裏。
我在窗前看着，一面爲大樹擔心，一面暗暗指責鳥的'薄情。
樹的枝已然被吹向了一邊，樹葉也紛紛落下，風很大，但樹依舊挺技。這種樣子持續了約六分鐘，雨停了。樹的葉落了一地，但樹依舊繁茂，似是不曾受過剛纔那番苦難，且比以前，更是蒼翠欲滴。
每個人，這輩子總會遇些苦難，假朋友遇危棄自己而不顧。但這些苦難，正是自己成長的時候，只要勇敢面對苦難，在這之後，總會讓自己愈發強大。
窗口的作文6
又一次擦去迷濛的水汽，貼着玻璃往外看，外面還是一樣的，還是有一隻狗趴在路上往周圍看，什麼也沒有！
將電飯煲又接上電源，往外張望，突然有一個人影過來了，我跑到媽媽面前：“媽，他回來了！”媽媽不慌不忙的`走到門外，我卻在房間內寫着作業。
聽到爸爸放行李的聲音，媽媽大喊一聲：“兒子！過來擺桌吃飯了！”我慢騰騰的走出房間，小聲說：“爸，你回來了。”
爸爸在與媽媽談着家裏的事情，我默默的吃着飯，爸爸把我刻意放在他那邊的菜放在我這。
列車晚點，無座位，本來一天的行程變兩天，疲憊到極點的父親吃完飯就去睡了。我在廚房幫媽媽洗碗。
下個月又不能回來了。在目送父親的路上，望着他的背影，我在心裏遍又一遍的唸叨。可分離時一句“爸爸再見”都沒說。
我又回到了窗前，大地很靜，霧比前幾天濃，老黃狗還怔怔地蹲在三岔路口。
窗口的作文7
獨倚着窗口，等待着一場雨的來臨。等待着......
直至外面的天空飄着捉摸不定的雨滴，心情卻隨之一起潮溼，一種疼痛，來得這麼毫無聲息。
悽迷的音符從空中落下，從耳際流進滲進內心直擊靈魂。
恍惚回到了那個遠去的日子，同樣是飄雨的季節，每一滴雨都是一個故事，每一縷風都一段思緒，無聲的雨，無夢的青春，寂靜的心......
某些以爲早已風乾的記憶，在這潮溼的季節裏再次復甦，被雨絲串成長線。無聲的雨，灑落在心頭，一滴，兩滴......流淌成河，承載着我或喜或悲的點點滴滴，在靜默中獨自遠行。
也曾癡迷也曾執着，也曾爲一個眼神雀躍爲一次日出望眼欲穿。
時光於蹉跎中飛逝，無情地匆匆掠過，隨之而去的，還有我們的青春。在這一次不經意的轉身，驀然回眸中，我竟然分不清哪是我青春的起點。神采飛揚的`日子，充滿夢幻的時光又將什麼時候遠離?
聽着《無聲的雨，無夢的青春》，我的影子踩着記憶的傷口，在悽迷的樂章伴奏聲中獨自起舞......
窗口的作文8
窗口，一種我們早已習以爲常的事物，但誰人又曾去細細品味過它所帶來的美？
春天，向窗外望去，滿滿的——是萬物復甦的勃勃生機：剛剛出巢的鳥兒們在空中翱翔，用婉轉動聽的歌聲歌唱着自己對於春天的熱愛；新發的嫩芽也從土地中鑽出，用那惹眼的翠綠綻放着只屬於自己的美麗。
夏天，向窗外望去，一朵朵荷花在翠綠的荷葉襯托下——綻放，爲平靜的池塘帶來了別樣的美與生機；細聽，知了們也在用自己彷彿永不停止的歌聲向世界宣告着自己的存在；一陣陣帶着熱度的`風從臉上拂過，雖然沒有多少清涼，但卻不失其熱情與奔放。秋天，向窗外望去，一片片幹黃的落葉在空中伴隨着有些清冽的秋風飛舞；果園裏成熟的果實昭示着果農們一年的辛勞與收穫。
冬天，向窗外望去，大地好像也因爲寒冷而爲自己披上了一襲潔白的外衣，淡雅襲人；漫天飛舞的雪花爲孩童們增添了新的樂趣，併爲這一年畫上了一個圓滿的句號。
夜晚晴朗，向窗外望去，天空綴滿繁星，也許你會舉起手指，一顆一顆地數着它們——到天亮。一彎新月灑下淡淡的光輝，擁抱着大地，像極了一位母親深情地凝望着自己沉睡的嬰兒。
一年四季的美麗、漫天繁星，都不過在一個小小的窗口中……
窗口的作文9
我的寫字桌在窗戶邊，所以我便能夠聽到每天從樓底下傳來的聲音。
每一次，我在家裏正在寫作業，聽到了下面的小朋友開心的聲音，這時，又傳來了“啊——”的一聲，我便可以猜的他們玩的是多麼的開心！此時，我彷彿看到了他們那燦爛的笑容，看到了他們那一張張可愛的.笑臉，看到了他們玩的是多麼的開心！
我便想到了以前是多麼快樂，多麼自由，多麼輕鬆啊！想玩什麼就玩什麼，每天的作業就那幾道題，星期六、星期天盡情的玩耍，不必擔心作業的問題，也不必擔心自己的考試成績。在家裏面玩夠了，我可以隨心所欲的下去和樓底下的小朋友玩兒……想想那時，我是多麼的開心啊！
我每天都會想的一些內容，想玩了過後，就又開始繼續埋頭寫自己的家庭作業了。
窗口的作文10
你永遠奔馳在輪迴的悲劇
一路揚着朝聖的長旗
憐憫涌起在你心裏
沒人知道他有怎樣的足跡
陳舊的窗口浮現點點綠意
浸沒了夏日睏倦的思緒
還想起如沐星光的晚夢
又回到那深藏已久的曲徑
那個蜷縮的雨夜
慢慢舒展它麻痹的軀體
我想起你驚悚的顫抖
狂風捲着落葉
敲打我透明的窗際
以及那不屈的怒吼
把我在午夜驚起
訴說着你痛苦的經歷
獨自在清晨擦乾淚跡
慵懶的'陽光
打亮你翡翠的身影
沙包飛落的場地亮光只有
斑駁的落第汗水滴滴
朵朵黑雲順從的
織落在青灰的水泥地
那陳舊的窗口
有我太多的回憶
誰又能記起
枝幹上的貓輕盈地挪移
金秋那香甜的氣息
掩蓋了你憂傷的哭泣
葉子漫天蝶舞
散落了一地年輕的愁緒
你永遠奔馳在輪迴的悲劇
一路揚着朝聖的長旗
從窗口看去只剩冰涼的鐵漆
留下你 獨自嘆氣
每個人都有一段回憶
想隱蔽卻又徒勞無力
小時候與那窗口的樹
早已被分割成無法拼補的條形物
窗口的作文11
學累了。疲憊了，下雨了，傷心了，天在下雨，是天空哭泣了。眼淚流了，是我在哭泣。
媽媽不陪我，爸爸批評我，在今天，我做什麼都是錯的，可是你們都忘了麼？今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心裏只有那麼渺小麼？我不懂，你們根本不愛我。
自己躲在屋子裏，寫着日記，記錄着今天的心情。眼淚流了，哭泣了，傷心了，拿出一大羅的'練習冊。奮筆疾書，用思維去做題，用疲憊掩蓋自己悲傷的心情。學累了，向窗外望去。下雨了，天空哭泣了。喜歡在雨中漫步。但是疲憊的身體不能出去，打開窗戶，讓雨灑進屋裏，雨水打在臉上，有一絲疼痛。但會感覺清爽，舒暢。疲憊散去。心情好多了，獨自一人望着天空。深藍色的。好像有些傷心。難道天空的爸爸媽媽也忘記了她的生日麼？天空哭了。我知道她傷心了。和我一樣，但我們都知道爸爸媽媽是愛我們的。只不過一時之間忙得累了。把我的生日忘記了。不是嘛？
天空，我和你一起哭，雨水，我的眼淚和你一起流，不要再傷心了，因爲有我陪你過生日。
灑進窗口的雨，祝你生日快樂，別再哭泣了。
今天我十六歲了。你呢？
要記得。明年的今天我還要你陪我度過十七歲的生日。
窗口的作文12
記得那年除夕是個大雪紛飛的天氣，我站在奶奶家的窗前，放眼望去，只見那一片片雪花如鵝毛般地從天空飄降下來，落到地面上。地上白皚皚的一片，玩耍的孩子們踏在上面，“咯吱”，“咯吱”如同鴨子叫似的。
只見一片雪花從漆黑的夜幕中冒了出來，慢慢地在空中旋轉，像天鵝湖中那隻優雅的天鵝，時而被風吹到樹枝旁，時而又飄到空中，不厭其煩地舞蹈着，最終悄悄的 安睡在一望無際的農田上。這時，雪已經積得很深、很厚了，像是編織了一層溫暖的棉被，將正在冬眠的土地護住了，讓它不再害怕風吹雨打，來年農作物還能長得 更好。
真是瑞雪兆豐年啊！
點評：
這篇小片段描寫了窗外大雪紛飛的情景。小作者聯想豐富，大量運用擬人和比喻的`手法，把雪花描寫得生動優美——“像天鵝湖中那隻優雅的天鵝”。最後，小作者還不忘從這場雪中預視到明年的豐收，是個有心的孩子。
窗口的作文13
也不知道是什麼時候，爬上了窗臺用眼睛眺望窗外的景色。
風，很大。吹亂了散落在肩上的長髮，別樣的愜意，異常的`恐懼。
“心還是會疼，想你在零點零一分，幸福的人卻睡的安穩，寂寞太會見縫插針，我拿什麼來和它抗衡”憂傷的歌詞，憂傷的曲調。一直以來哪怕一點點的小傷感都會讓自己難過半天，然後開始習慣用文字記載心情。
如今當我提起筆想留下些什麼的時候，卻發現僅僅只有感覺無法記載了，或許真的是生活太無趣了。昔日的喜怒哀樂已退化成麻木。
依稀記得，我曾經是個容易滿足的孩子，可如今卻變的貪得無厭了，明明被幸福抓着卻硬生生的把自己推進悲傷領域。
用手觸碰這雙模糊的眼睛，哭了。真正令人害怕的事情將發生了。
在別人勸說中尋求安慰，然而卻堅持用調侃的語調去面對每一個朋友。
頹廢不是我本意，當這個世界給我灰暗的時候，我無力抗拒……
窗口的作文14
我有一雙神奇的小手，它可以做作業、寫字、畫畫……我今天就用它折了一個獨一無二的小窗口，你想學嗎？你就跟我來吧！
我先把一張正方形的藍紙對摺再對摺，找到紙的中心；然後把紙的兩個上角向中心折，下邊向上折；接着把角的兩側向後對摺；再把上面兩邊的角從頂點到中線向外斜折；最後打開兩個單紙角，小窗口就摺好了。
你可別小看它噢！它可以帶我到我想去的地方，我一把它打開，就看見我家長滿植物的菜園，有白菜、青菜、蘿蔔、還有我最喜歡的小番茄，可真是瓜果飄香，五穀豐登啊！勤勞的.媽媽在裏面澆水，我和爸爸調皮的摘下一顆小番茄就往嘴裏送，啊！真甜！
我還要折很多的小窗口送給爸爸媽媽和妹妹，這樣他們就可以看見他們想去的地方了，還能天天開心哦！
窗口的作文15
我非常喜歡旅遊，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、遊覽。所到之處我都會拿一本當地的旅遊地圖，一是爲了尋找路線，二是爲了瞭解當地的風土人情和特色美食。因爲我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我想通過一種讀書的方式去了解這個世界。
一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質食糧。於是我毫不猶豫地點了豪華餐，並津津有味地開始讀地圖書了。
這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時間去繪製這本書。這本書以構思獨特、直觀生動、活潑有趣的表現手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經意間瞭解了賴以生存的地球，也培養了愛護地球村的`世界觀。
這本書已經成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要麼讀書，要麼旅行，必須有一個在路上。”這就是我和這本書的故事。