在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的課間十分鐘作文1
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時，整個校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的遊戲。瞧，那隻老鷹來了個“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的時候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近，雞羣就迅速躲開了，而老鷹卻因爲用力過猛，撲倒在地，來了個“嘴啃泥”，圍觀的.同學看見了，笑得前俯後仰。
聽，哪裏傳來了悅耳的鼓聲？側耳傾聽，原來是學校的鼓樂隊正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼，多認真啊！那演奏的姿勢絕不亞於專業的鼓手。聽衆們聽得入神了。
啊，多麼快樂的課間活動呀！
快樂的課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。全班同學無精打采的精神立刻來了一個一百八十度的大轉變。老師剛走出教師0。01秒，早已等急了的同學們一窩蜂似的衝出教室。激動的一瞬間，盼這一刻10分鐘已經盼了40分鐘。這40分鐘，比40年還要漫長。還不到一分鐘，班裏的同學們已經無影無蹤，同學們活躍的身影如雪花般飛向校園的各個角落，自由自在，無拘無束，好痛快！有人在跳繩，有人在踢毽子，有人在活蹦亂跳，活像剛出籠的小鳥。
老師在窗前批改作業，望望窗外，一定很納悶：學生們的變化怎麼這麼大。教室裏空無一人，只有那些老師在的時候受寵，如今無人問津的書本孤獨的立在課桌上。校園裏到處洋溢着快活的笑聲，飄動着一個個活潑的身影。誰知道，我們稚嫩的肩膀擔不了，也吃不消，這麼沉重的課業負擔讓我們承擔的越來越多。會沾上對同學們來說可怕的.東西，一個符號“×”，會讓我們承受多少心裏的壓力。勉強躲一躲，可是躲得過七年級，躲不過十五啊！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同樣的鈴聲，爲什麼下課鈴如此受歡迎，而上課鈴卻遭此白眼呢？“可憐”的同學們一步三回頭地離開了操場，又走進教室，開始了四十分鐘的等待……
快樂的課間十分鐘作文3
伴隨着輕快的音樂，快樂的大課間活動開始了。同學們秩序井然地來到各班的指定地點，開始了愉快的活動，操場上頓時沸騰起來。
看，三年級的同學們正在玩拍皮球的遊戲，他們圍成一圈，輪流着進行，有時皮球彈到了自己的腳板上，然後像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過去再想拍時已經來不及了，皮球滾得遠遠的，同學們不禁大笑起來。我們班輪到玩“趕小豬”的遊戲。就是拿一根棍子把一個小球打到終點，誰先到誰就贏。王彥斌先打頭陣，只見他將球輕輕地放在地上，然後拿起小棒使勁一推，球乖乖地開始滾了起來，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像着了魔似的.直向左邊偏去，王彥斌急着去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時，操場上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點。輪到我了，我吸取了前面同學的教訓，控制好力度，皮球就像個聽話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕鬆地將“小豬趕到了終點。“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們依依不捨地離開操場。
快樂的課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學們像一隻只快活的小鳥，跑出教室，奔向寬闊的操場上。
我和同學們一起跳繩、拔河，一起做遊戲：有時玩捉迷藏，你捉、我藏；有時三五個同學你追我趕，奔跑在綠茵場地上、藍天白雲下。此時此刻，學習的煩惱已被我們遠遠地拋在了腦後，大家盡情地玩耍着，歡歌笑語聲在操場上回蕩。
別的同學有的在玩摔跤，有的在玩開小火車，還有的女生坐在一起高興地說着“悄悄話”。同學們似一隻只飛出籠子的'小鳥，自由自在，玩得可開心了。
一陣風吹起，一粒粒塵土隨風而起，同學們乘着風追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣向教室飛奔而去……
短暫的課間十分鐘過去了，我們又開始期盼下一個十分鐘的快快到來！
快樂的課間十分鐘作文5
我們教室裏怎麼有笑聲？噢，原來在做遊戲，去看看！
第一個環節叫巧手疊易拉罐，只聽周老師說規則：“一方派一名選手上場，疊一個加一分，看誰疊得又快又高，不能倒哦，第一個上場是紅隊的隊員，他一層層疊，全班目不轉睛地看着，我們隊想：快倒。全班鴉雀無聲。不到十分鐘就搖搖欲墜了，到了第十層已經要倒了，他剛一放手，嘩啦啦，全部倒下了。只見他垂頭喪氣地走下來，他們隊發出了惋惜聲，而我們則高聲歡呼。接下來該我們了，他一開始就疊得非常好，他的易拉罐就跟打了地基似的，非常平穩，到了第十層，只有一點搖晃，花了19.5秒，已經破了紀錄。“哇”，我們發出了驚歎聲，不敢相信是直的'，可的確是真的，真厲害。
第三個環節叫猜字謎，好傢伙，一開始，念一個猜一個，後來慢了下來，有加一半減一半要一半扔一半等，大家猜得不亦樂乎。我想：這個猜字謎可真有趣。第四個環節是“最”字成語，有最高的人――頂天立地，最重的病――病入膏肓等，啊，真有趣，十分鐘很快過去了，大家意猶未盡的期待着下一次！
快樂的課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴”下課了，同學們飛快的來到操場上玩遊戲，有的玩石頭剪刀布，踢毽子，過家家……
我和有些同學玩捉迷藏，我們先石頭剪刀布，到最後的同學當找的人，我真怨我手氣不好，當上了找的人。
我數了60秒，開始找人，我東摸摸，西瞧瞧，終於找到了兩個同學，我繼續找，又在角落裏找到兩個，又過了好長時間，找到了全部的人，我們又開始玩老鷹捉小雞，我很願意當上老鷹。因爲以前，有幾個女同學都說我一下就把小雞抓住了。這次，我又一下就抓住了幾隻小雞，當媽媽的同學，更加認真地保護小雞們，不讓我抓住。
我也在腦子裏想，怎樣才能抓住小雞，於是我用我想的'辦法，成功的又抓到了，幾隻小雞，我真開心，只剩下最後一隻小雞了！我看看雞媽媽，正死死地保護着那隻小雞，我便努力地把小雞抓住，可媽媽死死的保護着小雞，過了一會，我終於獲得了勝利。
這時，“叮鈴鈴”上課了，我和同學們回到了教室，而我的腦海裏還有那快樂的課間10分鐘。
快樂的課間十分鐘作文7
聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕鬆輕鬆，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天讓緊張的大腦吹進清風……真是想曹操，曹操就到了！哈哈！下課了！下課了！下課了！同學們齊聲歡呼着，然後，嗖的一聲，像一匹匹駿馬衝出了教室，奔向我們的“遊樂場”，四處玩耍。操場上不一會就變成了歡樂的海洋！
瞧，小女孩皮皮正對着圍牆踢皮球呢，球一撞到圍牆上，圍牆就馬上把球彈了回來，她又踢過去，圍牆又給她彈回來，可真有意思啊；樂樂正在練習踢毽子呢，她準備參加比賽呢。她先把毽子往上一扔，沒想到，卻扔到了自己的後面，她連忙把腳往後使勁兒一擡，可是，毽子沒有踢到，卻踢到了自己的屁股，惹得圍觀的人哈哈大笑，有的笑得都流出眼淚了；繩繩在練習花樣跳繩，你知道她爲什麼叫繩繩嗎？因爲他爸爸媽媽想讓她成爲世界花樣跳繩冠軍。回來吧，回來吧，該我們看繩繩怎樣跳繩的了。只見她高高跳起，繩迅速地搖動，在空中就跳了好幾個，頭髮像蝙蝠的耳朵一樣，都豎起來了，真好看！還有的小朋友在踢球、跑步……
他們在做的`這些事情都收在了一個坐鞦韆的小女孩的眼裏，她快樂地想：“這真是一個快樂的天堂。”
快樂的課間十分鐘作文8
今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。
第一節課下課後，電腦老師葉肇興正在認真地看書，怪不得他那麼聰明，我一定要向他學習。你瞧！那邊有幾個同學正在一起興奮地看着關於恐龍的書呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地 下着他們自己畫的五子棋呢！
同學們有的玩這個，有的玩那個，多姿多彩的'，真是太有趣了！看其他同學都玩得這麼起勁兒，我當然也不甘示弱了。於是我快速地把我的手機商城國擺好，過了不久，我的桌前就圍滿了人。同學們全 都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個火箭，因此叫做超級火箭。我的超級火箭背後有一種用於打仗的顯示平臺，爲了每次打仗的勝利，我做了一個有防有攻的裝置。同學七嘴八 舌的，有的說：“不錯，不錯。”有的說：“好玩，好玩。”
啊，課間十分鐘真是太快樂了！
快樂的課間十分鐘作文9
經過40分鐘的漫長學習，“丁零零，丁零零！”同學們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學們歡呼着，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時，操場上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學在紫園裏看書；有的同學在玩遊戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個“喧囂”的世界。
我和三個小夥伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個小夥伴當貓，其餘的兩個當老鼠，我們開始遊戲了。“石頭剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過了對方的布，我可以前進一步。“石頭剪刀布！”哎呀，對方出的石頭勝過了我的剪刀，她們前進了一步。我們繼續玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布！”終於，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進教室，靜靜地等待新的`一課。但是有些人在下課時打鬧，追跑，上課時就大汗淋漓的，所以就會心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛課間十分鐘帶來的快樂，它會讓我們放鬆心情，讓我們勞逸結合。上課了我們就得認認真真聽課，這樣纔好！
快樂的課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學們像一羣小蜜蜂一樣衝出教室，來到操場上。操場上很熱鬧，有的同學在打乒乓球，有的同學在扔沙包 ，有的同學在打羽毛球……
我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始遊戲了，大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓着腰，死死地盯着“雞羣”，嘴裏發出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣。“母雞”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護着 “小雞”，怕自己的孩子被抓走。“老鷹”和“母雞”四眼相對，“老鷹”迅速地發起了攻擊，他試圖繞過“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”並沒有放棄，一個轉身，跑到了“母 雞”的身後，“小雞”來不急躲避，“母雞”只能傷心地望着被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，爲了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的爭戰。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷着愉快的`心情跑回教室。這是一個多麼開心的課間活動啊！
快樂的課間十分鐘作文11
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動着手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一隻蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍着手爲她數數；有的在玩老鷹捉小雞遊戲，老鷹猛撲向最後一隻小雞，最後一隻小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的'時候，小強看準機會把球又搶了回來，接着凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運用成語，爲文章增輝不少。
快樂的課間十分鐘作文12
這是一節語文課，可是班主任老師要做點事，十分鐘後才能回到教室來，就在那十分鐘裏，同學們吵吵鬧鬧，有的在教室裏跑來跑去，有的在聊天，有的在看書。
小明則作爲“偵察員”，去察看老師有沒有回來，約過了五分鐘，一陣走樓梯的'聲音傳來，同學們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進教室門時絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來是同桌的小強急忙忙地跑回教室來，同學們誰也不知道他是什麼時候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以爲我是老師來了吧？”頓時，教室裏又變得熱鬧起來，正當玩得最開心的時候，一位女生喊了起來：“安靜，要珍惜時間，乘現在老師沒來，好好看看課文吧。”好的喊話，一無所用。教室裏還是那樣的熱鬧。
快樂的課間十分鐘作文13
下課鈴一響，同學們就像水一樣涌出教室，開展許多活動。
操場上瞬間就熱鬧起來了！有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在玩雙槓……操場的南部有一個穿着白裙子黑襯衫的小姑娘，她跳起來繩子的速度如飛燕，好像在翩翩起舞似的，跳起來很輕鬆。她的'旁邊有一個穿着藍色襯衫的小男孩，他跳起繩來比那個小姑娘還要快，大家在觀看，他們倆不分上下，“跳得好”“加油！”吶喊聲響成一片。
操場的中間有一個小男孩在踢毽子，他踢得速度太快了，讓人看不到毽子，只能聽到毽子的聲音，大家仔細觀看，有人說：“他真是神速啊！”“踢得好快啊！”“這世上沒有人能比過他吧？”
北部有些人在扔沙包，扔的可給力了，讓人心裏很爽快，有一個人用盡全身力氣扔了過去，眼看就扔到人了，那人身輕如燕閃了過去，那速度時在太驚人了，全場有人說：“哇，好厲害啊！”“速度好驚人啊！”“真驚人啊！"
大課間時間過的很開心，讓人不想上課了，大課間又熱鬧又快樂啊！
快樂的課間十分鐘作文14
快樂十分鐘，應該是下課吧，NO NO NO，快樂十分鐘作文350字。是在課堂上，你應該會問：“在課堂上，老師不訓你纔怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎麼，你不相信，聽聽鎮完小四年一班吧。
快樂猜猜猜，這遊戲規則是：三個人一組，一個人寫四個字的詞語，一個人做動作，還有一個猜這個詞語，國小三年級作文《快樂十分鐘作文350字》。
這個遊戲開始了，老師先讓劉德壯來作動作，讓黨珂寫詞語，還讓班長徐越來猜，黨珂寫了個詞語，望子成龍，劉德壯看見了詞語，他用左手放到頭上，一會兒看這，一會望那，徐越不知道到怎麼一回事，一直沒有說出答案，我們開始倒數5.4.3。2.1，徐越急中生智，答對了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂裏連一根針落下來都能聽見，黨珂又寫了一個“龍飛鳳舞，”劉德壯一會兒擺出瞧的.樣子，一個兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來。最後徐越背會了五個詞語。
這個這個新的教學方式不錯吧。我很喜歡，在玩的過程中學習知識。
快樂的課間十分鐘作文15
舒緩的下課鈴聲響起，又一節課下課了。教室裏安靜了不到兩分鐘，就開始亂成了一窩蜂。
仍是那幾個“不法分子”，他們在教室裏這兒一跑，那兒一跳，像一隻只陀螺，互相推來推去。一會兒，他們又到走廊裏玩“八仙過海一二三”，直到最後把別人推倒纔算贏；有幾個乾脆躺入大地媽媽的懷抱裏打起滾，弄得渾身是土，結果被管紀律的老師發現扣了三十分！
教室裏，幾個悶聲不響的調皮蛋也沒閒着,他們一會兒摸摸女生的課本,一會兒又碰碰女生的鉛筆盒,惹得女生對他們"拳打腳踢",毫不留情。裏的幾個大嗓門，終於沒有按捺住內心的激動，那架勢就像在菜市場買菜,把正在整理圖書的我吵得頭昏腦脹。“咚！”不知誰的鉛筆盒掉了下來，我只好打住。上課的`音樂再度響起……
只聽見“乒乓”，我回頭一看，書櫥玻璃被一個冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長又要爲他淘氣的孩子買單了。