在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一次科學實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次科學實驗作文1
我們做的實驗如星星一般多，讓我數都數不清，而讓我印象最深的是磁鐵吸回形針的實驗。
記得那天，吳老師在跟我們講磁鐵，一聽到他的長篇大論，我就“關機”了。當吳老師講到一個關於磁鐵的`實驗的時候，他說：“我們學校有這方面的材料，我們來做做這個實驗。”一聽到“做實驗”三字，我立馬振奮起來，認真聽課
實驗開始了，我和王可盈一組。我問王可盈：“先做S極還是N極？”可盈說：“S極吧！”可盈將磁鐵拿起來，我在s極上放了第一根回形針，沒等我放上去，它就自覺地吸了上去。該放第二根了，它沒有第一根磁性那麼強，但還是可以吸上去。我想：磁性越來越弱了，第三根回形針還能夠吸的上去嗎？裝第三根了，我因爲它還能勉強吸上去，誰知它纔上去，我沒扶，它又自己掉下去了，我又小心翼翼地把回形針放上去，等它吸緊了，我才輕輕的、慢慢的把手縮回去。第三根都困難了，第四根還能上去嗎？
裝第四根了，我按照老辦法把磁鐵抵了又抵，裝不上去！我對王可盈說：“裝不上去啊！”可盈說：“你把磁鐵抓住，我來！”只見她雙眼緊盯着三個回形針把第四個回形針放在第三個回形針下，回形針掉了！她又小心的把回形針再次放回去，託了好一會兒，回形針終於裝上去了！
第四根回形針在第三根回形針上面抖，似乎隨時會掉，但第五個卻怎麼裝也裝不上去。
下課了，我們依依不捨地離開了科學室。
一次科學實驗作文2
星期四上午，科學老師拿着盤子，杯子和紙，來到了講臺前，臺下同學們竊竊私語，非常好奇。正當同學們滿臉好奇的時候，老師說：“同學們，今天我們做一個關於空氣存在的實驗。”
只見老師把一個盤子裏裝滿了水，然後拿了一個透明的杯子，像魔術師一樣把杯子在我們眼前一晃，接着把一團紙緊緊地塞在杯子底部。做完這一切，老師神祕地說：“同學們，見證奇蹟的'時刻到了。”老師把杯子口朝下垂直放入水中，老師又問：“大家猜猜看，杯子裏的紙會不會溼？”我們都直點頭，嘴快的同學忍不住叫嚷起來，說：“怎麼會不溼呢？”老師微微一笑，環視了一下同學們，飛快地把杯子拿出來，讓那位說什麼也不相信紙不會溼的同學到講臺上檢查一下。那位同學信心滿滿的來到講臺前，迫不及待地把手伸進杯子裏，他驚訝地張大了嘴巴，連話也說不周全了：“沒——沒溼！”
教室裏同學們炸開了窩，大家都很奇怪，也很想弄個明白。老師看出了大家的心思，大聲地問：“同學們，大家想知道爲什麼嗎？”，大家異口同聲地說“想！”，老師親切的講：“世界哪裏都有空氣，它是看不見，摸不着的，杯子裏有空氣，水自然就進不去了。”
回家後，我在網上查了關於空氣的資料，其實空氣對我們來說非常重要，人呼吸了新鮮空氣後會精神飽滿後能更好學習、工作，呼吸了新鮮空氣，心情舒暢，所以我們要保護環境，保護空氣，讓我們的朋友——空氣永葆青春。
一次科學實驗作文3
在我的童年裏，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是，我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海裏，令我記憶猶新。
一天，我和我的表哥在家裏打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打了。我拿着癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機一動：找爸爸，他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復原狀。於是，我拿着乒乓球去問爸爸。爸爸說：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗裏，過幾分鐘，乒乓球就會恢復原樣了。”聽了爸爸的話，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。
我首先把水燒開。燒開之後，把熱水倒進碗裏，再把癟了的乒乓球放進碗裏。一分鐘過去了，只見乒乓球一點一點地往外鼓。又過了幾分鐘，乒乓球癟的`地方向外鼓出一點點就不鼓了，這是怎麼回事，難道失敗了？我突然發現原來是碗裏的水涼了，於是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘，乒乓球終於恢復了原狀。我高興極了，我覺得很神奇，於是我又走過去問爸爸爲什麼會這樣。爸爸說：“這不是神奇，是因爲熱脹冷縮的原理，乒乓球裏的空氣受熱以後就會產生一種壓力，這種壓力就會把乒乓球恢復原樣了。”“哦，原來是這樣啊！想不到這其中還有這麼大的奧祕。”
經過這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀察，善於對事物的思考，勇於探索，就會有新的收穫。
一次科學實驗作文4
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，隨着季節的腳步，我來到了金色的秋天。
偶然的一天，我在一本科學雜誌上無意中看到一個小實驗——制霜，心想：霜是大自然的鬼斧神工，怎麼可能人工製造呢？我帶着這個疑問決定親自驗證一下。
我按照書上的要求，準備了一個深色易拉罐，一塊溼布，一支溫度計，許多冰塊，又從外婆那兒借來一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰，這些冰塊如同一羣小娃娃般擠進去。接着小心翼翼地往罐子裏倒入兩勺鹽，總覺得不夠，多放點實驗效果會更好，何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。於是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來，讓鹽和冰塊充分混合在一起，發出“哐哐哐”的響聲。最後我把溫度計插入罐子中，只見那紅色的水銀柱飛快地下降，20度，15度，10度，5度……不一會紅色的水銀柱退縮到了0度以下，我趕緊把易拉罐放在溼布上。
五分鐘過去了，易拉罐底部出現了許多水汽，淡淡的，薄薄的，可是還沒有結霜的意思。這時，我覺得這個實驗不會是騙人的吧，都十五分鐘了怎麼還不結霜呀？過了一會兒，我再次來到罐子前一看。啊！易拉罐表面出現了一大片雪白的霜，晶瑩剔透，潔白無瑕，摸上去冰冰的，硬硬的'，很結實呢！輕輕一碰就留下一個指印。隨着時間的推移，霜越來越厚，面積也越來越大。
這是什麼原理呢？我不禁心生疑慮，於是我上網搜索，看着百度給出的答案，我茅塞頓開。原來，鹽在溶化時會吸收大量的熱量，所以導致罐內溫度下降到冰點以下，溼布上的水汽附着在0度以下的罐壁上，水汽變成了冰晶，那就是霜。
做了這個有趣的實驗，我深深地感受到科學的奧妙無窮！
一次科學實驗作文5
今天的科學課上，老師走到講臺前，興致勃勃地對大家說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗吧！”“噢耶！”同學們個個歡呼雀躍，一蹦三尺高。我也很開心，非常期待這會是個什麼實驗呢？
老師先讓我們安靜下來，給我們每人發了一本科學書，讓同桌兩人把兩本書一頁一頁地夾起來。我按照老師的方法，和同桌兩人把這本書一頁一頁地重疊起來。這可是一個費時間的`“任務”，我們倆費了好長一段時間才把兩本書疊好。老師看我們都準備好了，就神祕地說：“接下來，你們可以拉拉試試看哦！”聽完，我心想：這有何難？我一隻手就能把它拉開！於是我和同桌各自拉住書的一角，用力向自己的那一邊拉去。沒想到，竟然拉不動，兩本書緊緊地“咬合”在一起，怎麼也拉不開。別說一隻手，我們兩隻手一起用力，書本也紋絲不動。
這是爲什麼呢？老師微微地笑了笑，讓我們把書輕輕地抖動了幾下，然後再讓我們拉住書的一角，稍稍用力一拉。奇蹟發生了，剛剛緊緊“咬合”在一起的兩本書竟然一下子就拉出來了。這到底是什麼原理呢？老師說這個小遊戲中蘊含着科學原理，讓我們自己去探索。
一回家，我就迫不及待地拿出電腦查了起來。“噢！原來是這樣！”我恍然大悟。原來兩本書的摩擦面積是一張紙的面積x頁數。抖一抖的話，會使接觸的紙張之間產生間隙，沒有貼在一起，自然就沒有了摩擦力。這時候只剩少部分貼在一起的紙張，摩擦力之和也就很小了，故而容易分開。
一個小小的遊戲，裏面竟然蘊含着科學原理。生活中有許多事物都有科學的奧祕存在，需要我們去多探索、多觀察。
一次科學實驗作文6
生活中，科學是我們的夥伴，人類的日常生活都離不開科學。而我就發現了一個有趣的`科學現象那就是——蝸牛怕鹽！
有一天剛下過大雨，空氣格外清新，我便下樓去玩兒，突然眼前一亮，發現了一隻小蝸牛，它在慢慢的向前爬着，我趕忙拿起這個“小寶貝”回家了。一到家，我把它放在一個盛有水的盤子裏，它剛一捱到水，就興奮極了，像吃了興奮藥一樣，在盤子裏左瞅瞅右轉轉，兩根觸角也高興的一晃一晃，爬行的速度好像也快了許多！哦，原來蝸牛喜歡水，好有趣啊。那麼他怕什麼呢？讓我把這個實驗接着做下去吧！
這次加些什麼呢？嗯對了，我到一點鹽灑進水裏，隨着鹽在融化，它好像感覺到什麼，顯得沒有剛纔那麼歡了，並沒向有鹽的地方爬去，而是離放鹽的地方遠遠地，難道它不喜歡鹽嗎？接着我把盤子裏的水到了，撒上一大把鹽，把它放了上去，他剛一挨着鹽，就像觸了電一樣，拼命爬，可是到處都是鹽，這樣過了一小會兒，那隻小蝸牛下半身的一半已經化成一堆水了，！這是爲什麼呢？我奇怪極了，便上網查了查，查過才明白，原來它像人類一樣吃多了鹹東西會想喝水一樣，鹽會導致細胞缺水，而它身上有很多粘液，它靠這些保持身體正常機能，如果遇到鹽，他們就會乾涸，這樣就不能維持自己身體正常機能，蝸牛就會死亡。
科學就在我們身邊，我們離不開科學。
一次科學實驗作文7
星期天，媽媽給我帶回來了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎麼會跳呢？一連串問題在我腦海裏不斷閃現。我仔細端詳着這包糖，並沒有發現什麼特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴裏。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發出了“抗議”。可是，就是這一奇怪現象，引起了我的求知慾：跳跳糖爲什麼會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。
我先拿來一個小杯子，再往杯子裏倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可杯子裏還是什麼動靜都沒有，這是怎麼回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水啊！我連忙往裝了跳跳糖的水杯裏倒了一點水。哈，沒過多久，杯子裏的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖爲什麼會跳，於是便上網搜索相關資料。
原來，跳跳糖裏邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化後，壓縮的`二氧化碳便會“噼裏啪啦”地衝出來，所以纔會有“跳”的現象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的“噼裏啪啦”的響聲。據美國科學家研究：這種現象是跳跳糖的分子結構決定的，辣椒的分子結構和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結構呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。
生活中處處有科學，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發現那“未知”的科學。
一次科學實驗作文8
星期天，科學老師給我們佈置了一項作業，做一次有關鐵釘生鏽的實驗。老師讓我們準備三個盤子和三根鐵釘，看看鐵釘生鏽和哪些因素有關係。
回到家，我就迫不及待地找了三個不用的舊盤子和三根鐵釘做實驗。我在第一個盤子裏放上一根釘子，標上號碼1；第二個盤子裏放上鐵釘，倒了一下吃的菜油，標上號碼2；第三個盤子裏放上鐵釘，再倒一些水，標上號碼3。準備工作做好了，剩下的就是耐心觀察了。
第二天早上，我一起牀就趕緊去看三個盤子，沒有什麼變化。又等了兩天，好像還是沒有什麼變化。真是急人！做這個實驗還真是需要耐心呢。可是按照老師說的3號盤子也應該有一點變化了呀？我拿了一根牙籤，輕輕地撥了一下第三個裏的鐵釘，沾着水的地方好像有一點鐵鏽的樣子。第四天，我又去看三個盤子，變化不是太大，又過了兩天，第三個盤子裏的鐵釘生鏽比較明顯了，另外兩個盤子裏的鐵釘一點也沒有生鏽。我有點着急了，怎麼和科學書上說的不一樣呢？
帶着疑問，我到學校去問老師。“老師，按照科學書上說的'，沒有加水的盤子裏的鐵釘過幾天也會有一點生鏽的，可是我做的實驗怎麼一點變化都沒有呢？”老師問了我做實驗的經過，告訴我說，其實做這個實驗時，鐵釘的變化和空氣中的溼度也有關係。如果這段時間空氣比較乾燥，放在空盤子裏的鐵釘再過幾天也不會有什麼變化的。做實驗一定要有足夠的耐心，才能等來你意料中的結果。哦，原來是這樣啊!
通過做這個實驗，我不僅知道了鐵釘生鏽和空氣中的氧氣和水有關係，還知道了做實驗有時還要根據其他條件的變化來看結果。科學實驗真有意思，以後有機會，我還會多做一些實驗。
一次科學實驗作文9
今天，老師讓我們做一個實驗，然後寫一篇日記。回到家，我就立刻跑到媽媽面前，跟她要水槽、水、白糖、鹽、生雞蛋這些東西。媽媽很納悶，就問：“要這麼多東西幹嘛呀？”我說：“我要用這些東西做一次實驗，好完成老師留的作業。”
媽媽替我準備好東西后，實驗就開始了。我先往水槽裏接大量的水，剛把雞蛋放進去，雞蛋就好像醉漢一樣慢慢悠悠地沉入水底，一點兒動靜都沒有。然後，我往水槽裏放入白糖，雞蛋有了輕微的`變化，比較大的一頭稍微向上傾斜。接着，我放了3勺鹽，雞蛋卻沒有浮起來，跟沒放鹽沒啥區別，水變得渾濁一些了。我又放了5勺鹽，可是雞蛋還是沒有浮起來。我就着急了，是不是老師說錯了，鹽水根本就不能夠把雞蛋浮起來。我對這事產生了懷疑。我急忙把爸爸叫過來，講述了剛纔的事。爸爸聽後，就心平氣和的勸我不要着急，說：“你再放4勺鹽試試。”我按照爸爸說的去做，果然，奇蹟發生了，雞蛋就在水面上露出了一點小頭，然後越露越多，最後雞蛋便浮了起來。我用勺子把雞蛋往水底一按，可一鬆手，雞蛋就好像小皮球似的浮了上來，真有趣！就在這一刻，這個成功的實驗不僅讓我的心平靜了下來。而且還讓我長了個知識：“鹽加入水，能使水的浮力變大。”
通過這次實驗，我明白了什麼事都要自己親手做一做，纔會有新的發現。
一次科學實驗作文10
“哎喲！”我關了電腦，走了出來，發現在餐桌上放着幾塊海棉和幾個盒子。媽媽走出來說：“今天就用這些東西做這次小實驗！”我看了看海棉和那幾個盒子，問：“用四塊海棉和兩個盒子做這個小實驗，能成嗎？”“管它成不成，你先做就行了，儘量不讓雞蛋碎！”媽媽回答。
我心想，用這麼點東西，怎麼辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒子裏扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進盒子裏扔下去？這個問題讓我難以回答。我用手在桌子上比劃着，用心在頭裏思想着，忽然，我有了一個好主意——先用最大的海棉把雞蛋包得嚴嚴實實的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包着雞蛋的海棉塞進泡泡糖盒裏，然後把節拍器盒底墊上一塊海棉，接着把泡泡糖盒塞進去，再在頂上墊一塊海棉，最後把盒子放進一個塑料袋裏，這樣就可以了。
想好了辦法，我馬上開始行動，完成之後，我心裏美滋滋的'想：這次一定能行。於是我和媽媽一起來到四樓。我先看準位置，然後一丟。只見那東西在樹杈上彈了一下，然後又在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會爛。於是往樓上跑，問媽媽：“你覺得它爛了嗎？”媽媽回答：“我覺得它應該完好無損！”“原來你也這麼認爲！”我緊接着說。
我回到家，迫不及待地打開盒子，發現雞蛋還是一個圓溜溜的小球，摸起來冷冰冰的。媽媽也趕了回來，來到廚房，一邊喘氣一邊問：“雞蛋怎麼樣了，是碎了還是沒碎？”我欣喜若狂的告訴她：“完好無損！”媽媽臉上頓時露出了滿意的笑容。
從這次實驗，我懂得要專心做一件事才能成功。
一次科學實驗作文11
在我的小天地裏，擺放着一個布娃娃。你可別小看這布娃娃，它的囗袋就是我今天研究的主題娃娃晴雨計。
在每月的科技活動中我都會做一次科學實驗，而這次實驗是我覺得最好的一次。要做這個實驗必須要有一種化學物品二氧化鈷。我跑了好幾個化學商店，終於在第二家買到了。我用瓶子裝着二氧化鈷，興奮地跑回了家。一切準備就緒後，就開始做實驗了。我先從箱子裏扯出一團棉花和一團布。經過媽媽的幫助，就做成了一個像模像樣的`布娃娃了。該做布娃娃的主要部分了變色紙兜兜了[也就是娃娃晴雨計]。
我先把二氧化鈷倒入一個一次性碗中，[溶液是紅色的]再放一點點溫開水。用一根一次性筷子攪溶之後，就把娃娃的紙兜兜放入碗中。等到紙兜兜完全浸溼後，再用夾子把它夾出來。＂我可不想碰着這二氧化鈷，因爲我又不知道它對人體有什麼副作用。＂我自言自語道。我把它夾出來後放在陽臺上晾乾。等它完全乾的時候。我就把它縫在娃娃肚皮上。
第二天，是晴天，我一看布娃娃的紙兜兜，變成了藍色。＂耶，我成功了！＂我高興地叫道。而爲什麼紙兜兜在晴天變藍色，在陰天變紅色呢？我一查書，就知道了：原來，二氧化鈷有紅，藍兩種色素。當晴天天氣乾燥時，紅色被排斥，當陰天天氣溼潤時，藍色被排斥。所以它會在不同的天氣變色。
看到這個結果，我不禁驚呼：科學多麼奇妙呀。＂
一次科學實驗作文12
這個星期天，老師讓我們做了一個科學小實驗，併爲我們提供了4個實例，我最終選擇的是“水中點燈”。看到這個題目你肯定會問：“水裏怎麼能點燈呢？水不是火的剋星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問，結果怎樣，我們拭目以待吧！
首先，我準備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機。根據要求，我先把蠟燭點燃，然後滴了幾滴蠟燭在盆子裏，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子裏了。接着我開始往盆子裏面倒水，水和蠟燭的`頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點燈呢？一個個問號一直在我心裏縈繞着。
我小心翼翼地用打火機點燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對似的，我越是想讓它快點它就越慢。蠟燭終於在燃燒了一段時間之後漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉睛地盯着蠟燭，發現蠟燭竟然慢慢地凹進去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個小碗放在水中央。火焰也已經燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！
爲什麼會這麼神奇呢？我趕緊上網去查找資料，原來是這樣的：因爲蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水就會迅速變成固體，並凍結在火焰的周圍。火焰低於水平面時，水會把逼向蠟燭的熱量迅速帶走，蠟筒就能保護火苗一直燃燒。所以水中才可以“點燈”。
通過這次實驗，我明白了大千世界無奇不有，只要我們勇於探索，就一定會發現其中的奧祕。
一次科學實驗作文13
在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實驗,就可以證明,失敗乃成功之母. 那是風和日麗的一天早上,我坐在家裏悠然自在的看報紙。幾個黑體大字引人注目：一條細線可以釣起冰塊！
不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。 我從冰箱裏拿出冰塊，放在杯子裏，撒點鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細線放進撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反覆試了幾次，都是毫無收穫。我真的`想放棄了。正當我氣餒的時候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！
原來是順序搞錯了。報紙上說“先把細線放在杯子裏，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了。”而我卻先把鹽撒在冰塊上再把細線放在杯子裏。 我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線放在杯子裏，再撒上鹽，然後把細線往上一提。啊！
簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭髮上一樣。細線把所有的冰塊都釣上來了。頓時，我感覺到細線上的不是冰塊，而是成功。我終於成功了！
通過這次的釣冰塊實驗，我知道了：做每一件事，無論遇到什麼困難，都不要半途而廢，到最後就能嚐到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。
一次科學實驗作文14
科學是人類成長之門，是它，讓人類得知了那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們瞭解了大自然的奧祕；是它，讓我們擁有了那麼多科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到啓發與好奇。
大自然真是無奇不有，一些微小的事件中有時也蘊含着一些奇妙的道理，只要你有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛，你也可以創造奇蹟，摩擦出智慧的火花。
記得有一次，我和朋友去體育場乒乓球。正當我們玩得起勁的時候，突然球飛出了球案，在半空中劃出一條弧線，然後落在了籃球場上。球在幾個年輕人腳下飛過，當我去拾球時，乒乓球已經泄氣了。我們只能無可奈何的回家去了。到了家裏，我對媽媽說：“今天真倒黴，剛買的乒乓球一上午就壞了。”媽聽後仔細的想了想，看了看，說：“沒關係，乒乓球還能復原。”我聽了，眼睛一亮，立刻轉憂爲喜。急忙問媽媽復原的方法。媽媽讓我弄點熱水，把球放在裏面，過了一會，它就會復原了。我半信半疑，便依照媽媽說的去做。我端來一盆熱水，把球放在裏面，盼望着奇蹟出現。只見球慢慢膨脹起來。哇！好神奇啊！最後，球終於復原了，我一蹦三尺高。急忙問媽媽原因，媽媽胸有成竹的'說：“你知道熱脹冷縮吧，很多物體都符合這個條件。溫度高，他就會擴大，膨脹。溫度低，他就會縮小。乒
乓球就是這樣。溫度一熱，它的密度就越小，體積就會越大。所以很快就恢復原。這就是“熱脹冷縮’的道理。’’我聽了，不禁茅塞頓開。原來如此，太有趣了。
其實，科學並不是什麼很深奧的知識。在生活中，你只要細心觀察，實踐，就能有很多意想不到的收穫，會學到更多有用的知識。
一次科學實驗作文15
我認爲，最有趣的一次科學實驗是我在四年級時做的小孔成像實驗，因爲這個實驗非常神奇，透過小孔，呈現的火苗居然是倒立的。
有一次上科學課，我們剛進教室，就發現老師準備了蠟燭、有小洞的一個不透明的塑料板，還有一個沒有小洞的塑料板，和兩個底座。我剛坐下，學了一會兒課本上的.概念，看了視頻以後，老師就開始教我們怎麼使用，怎麼連接好底座與塑料板，我們一邊看着老師學，一邊做，好不容易插好了。
終於，老師讓我們開始做實驗了，我們首先用小組內的同學（我忘了是誰的了）帶的打火機，點燃了蠟燭，然後在桌子上滴了一滴蠟油，把蠟燭立在上面。之後，我們輪流做實驗，每人都試一次，我把帶小孔的塑料版放在了蠟燭的右面，然後把沒有帶小孔的塑料版放在了更右面，開始離得很近。然後，我慢慢地把沒有帶小孔的塑料版往右面移動，就像照相機聚焦一樣。移動了一會兒，影像有時清晰，有時模糊，最後我在一個位置，居然發現我拿的塑料板上，清晰地印着火苗，而且還是倒立的！然後我不太相信，向火苗輕輕吹氣，火苗動了，塑料板上的火苗居然也動，不過方向正好相反。
我覺得這個實驗，有趣在我們需要移動塑料板的位置，才能找到最合適的位置，看到最清晰的影像。最讓我不解，也最有趣的是爲什麼小孔成像的火苗是倒立的，而不是正的。
小孔成像實驗，真有趣！