在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的玩具作文6篇，希望能夠幫助到大家。
玩具作文 篇1
今天上午，我們班訂購的書發下來了，還有贈品玩具。
我訂的書贈送的'玩具是迷宮盒子，同桌見了盒子很喜歡，於是我就送給她了。
放學鈴聲響了，同桌拿着迷宮盒子正要走出教室的時候，被老師看見了。
老師試探說："這個盒子很好看，送給我吧？”同桌說：“這是張紫曈送我的，不能送你”。
老師轉過頭一邊眨着眼睛一邊問我：“曈曈，你說送給誰呢？”我看了看老師，又看了看同桌想：當然得送給老師了，老師是老大啊，不然收拾我咋辦？於是我說：“那就送給老師吧。”老師高興極了，孩子似的一把搶過迷宮盒子，高高舉過頭頂大聲說：“哈哈…我有玩具了。”
同桌氣急了說：“你是老師嘛，怎麼能和我搶玩具？還是給我吧！”
老師哈哈大笑，把玩具又給了同桌：“我逗你玩兒的。”
最後玩具還是回到我同桌手裏，她高興地拿着回家了。
玩具作文 篇2
今天我又去老師家學習。走進門，我看見桌子上面放着許多紙。老師看到我就說：“你來了，那就先折一些紙玩具吧！”我連聲說好。然後，我就動手做了起來。
我先用紙折了一個老人。我把紙對摺成了一個三角形，然後用手手輕輕地用紙翻過來，再用手把紙按成長方形，並按住紙的兩端，用手一扳，一個老公公的頭就出來了。我再用手一折，他的兩隻手就出來了，腳也帶出來了。一隻紙玩具摺好了，我就再折一隻紙玩具。我一連折了青蛙、鞋子、桌子、鱷魚……
一切準備就緒，老師就對我們說：“現在，你們各自折一個紙球，來砸這一些紙玩具！”不一會兒，我就摺好了一個紙球。我就開始砸紙玩具了。我看了看距離說：“這麼近砸，太容易了，可以再退後一點嗎？”老師笑着說：“那你就退後一點好了！”我退了一步，用紙球向那些紙玩具砸去。呵，被我砸下了一個老人。我再用紙球砸。哎，這一次用力過大，一個也沒有砸下來，紙球倒沒有氣了。現在妹妹砸了。她拿球一扔。“啪”，被她砸下了一隻鞋子。她又順水推舟，砸下了一隻青蛙。我心想完了，她會把這些玩具一個個地都砸下來拿走的。我看着她的.球希望她不會再砸到紙玩具了。可是，她又把鱷魚砸了下來。妹妹第四次砸那些紙玩具。好，沒有打中！我想機會來了，要我砸了。我又想自己站得遠一些，會產準確無誤一些。
於是，我就要求站到前面去砸。老師同意了。我就站到前面去砸。沒有想到，這一次還是沒有砸到。我想這一下徹底完了，妹妹會把那些ｚ紙玩具全部砸下來了。可是，這一次她也沒有砸到那些紙玩具。我開心極了！我想了一下，總結了一下經驗教訓，心裏再平靜了一下，然後對紙球輕輕地說：“紙球乖，一定要幫我把那些馬鈴薯玩具砸下來。”然後，我拿起紙球輕輕一砸。這一次運氣出奇的好，一次竟然砸下了四個紙玩具：有老人、有船、有魚，還有青蛙。哈哈哈，我笑得是那麼開心。我想這一次可真是大豐收了！我想接下來再砸下一雙鞋子就更不錯了！因爲那是最後一個紙玩具。
玩具作文 篇3
今天，我寫完作業了，覺得很無聊，就去玩好久沒玩的拼裝玩具。
我想起了一個主題，做“我”。說幹就幹，我馬上就開始拼裝了。我先用摺疊器材做肚子、胳臂和手，再用兩個瓦片當肚子上面的兩個肩膀，然後在摺疊器材的下面安裝了兩個長杆兒，這就是腿，再安上一個頭，這樣“我”就做好了。不過我覺得我做的“我”還不夠帥氣，所以在“我”的頭上安了一頂小紅帽子，這樣就夠好看了。
我假裝扮成郵遞員，神氣地走進媽媽的'房間，大聲地說：“您的超級版郵遞已到！”然後我又坐在媽媽的牀上換了一種溫柔的聲音對媽媽說：“機器人陶李欣潤爲你跳舞。” 然後我就擺弄我手裏的機器人“陶李欣潤”，我一邊唱着，一邊有節奏地擺弄“我”的手和腳，好像就是真正的我跳舞一樣，媽媽看了哈哈大笑起來。
我喜歡這一次我做得機器陶李欣潤。你們喜歡不喜歡拼自己呢？
玩具作文 篇4
“小主人真討厭！”“就是，就是，你看他把我身上的毛弄的”咦，這是怎麼回事兒呢？原來是玩具們在抱怨呢！第一個說話的是小猴子，只聽他說：“你們看，小主人把我身上弄得多髒啊，我一點都不像一隻小猴子了，簡直像一隻小髒豬。”聽了這些，小白兔也抱怨起來“我比你還慘呢，你看小主人把我的毛拔的，耳朵也掉了一隻，簡直是個獨耳鼠！”小馬聽了，說：“小主人整天騎在我身上，有一次還把我的腿弄斷了，我再也不能奔跑了。”小豬聽了大家的話說：“要不咱們一起出逃吧，我們去找一個好主人。”大家立刻表示贊同，並約定在晚上小主人睡着的時候一起逃走。
很快天就黑了。小狗帶上了幾天需要的食物，小兔帶上了出逃需要的工具，而小豬則帶給大家帶了幾件衣服。然後他們就浩浩蕩蕩的出發了。突然“咕咚”一聲，不知是誰碰到了小主人的水杯，壞了，小主人被吵醒了。
小主人看着準備出逃的玩具們，疑惑的.問道：“你們要去哪兒呢？”。玩具們眼看着逃不走了，索性把他們的抱怨全都告訴了小主人。小主人臉紅了，不好意思地低下了頭，他向玩具們承認了錯誤，並誠摯地向他們道了歉，說：“你們不用離開我，我以後會愛惜你們的。”於是玩具們原諒小主人，他們快樂的生活在了一起。
玩具作文 篇5
我特別想要一個遙控玩具。我纏着爸爸要，他被我纏怕了，勉強答應了下來。但是他又沒有空帶我去買，於是就讓他的朋友帶我去。
這個叔叔帶我坐上了一輛車，在車上，我特別高興，心裏美滋滋地想：我要買怎樣的遙控玩具呢？過了一會兒，汽車停在了商場的門口。我走進去，看見裏面人流如潮，貨架上擺滿了琳琅滿目的商品，但這些都未能吸引我，我直奔買遙控玩具的地方。啊，看着種類繁多的遙控玩具，我心花怒放，這裏看看，那裏摸摸，無論哪款都覺得愛不釋手。
我對叔叔說：“我要買遙控船。”他眼皮都沒眨一下：“遙控船要在水上玩，你家沒有水池，不能買。”
我又看到了一架很大的遙控飛機，指着它對叔叔說：“我要買這個。”叔叔看了一眼說：“這個太貴了，再說，這麼大的飛機，你也不會玩。”
於是，我就去看小一些的飛機，總算看中了一架。瞧，光彩熠熠的機身，流線型的.外形，絢麗的色彩，似乎都在召喚着我。我大聲說道：“就買這架。”叔叔說：“這款比較小，你會玩嗎？”“會！”“那好吧！”他問了價錢，然後把飛機買了下來。一路上，我像捧着一件寶貝一樣，一直把它捧到了家。
回家後，我就拉着爸爸去公園玩了。其實，我不會操作，爸爸就耐心地教我，慢慢地，我就學會了。小飛機在我的操控下，優雅地飛在半空中，正當我得意時，小飛機晃晃悠悠降了下來，還差點砸壞了。爸爸仔細一檢查，發現是沒電了，我只能帶着它回家去了。
這一天，我可真是高興！
玩具作文 篇6
今天下午的特色課由甘子玉媽媽給我們上，她要教我們如何把氣球變成可愛的小玩具，我們期盼很久了。
子玉媽媽來到班上，給我們班的每個小朋友都發了一個氣球，我當時怕氣球爆炸，還有點緊張。
首先，子玉媽媽教我們的是把氣球變成一把玩具劍，她一邊講一邊給我們做示範，我們在下面跟着做。根據做玩具劍的步驟，我們先做了手柄，再做一邊的護手，然後做另一邊的護手。
很快，我們就做出了一把玩具劍。雖然大家做的劍有長有短，各種可樣，但大家都很高興，教室裏也立刻變成了歡樂的海洋。
我們揮舞着五顏六色的氣球劍，相互打鬧起來。“叭、叭”幾聲響聲傳到我們的耳朵裏，原來有幾個小朋友不注意把氣球劍弄炸了。
做完玩具劍，我們學做可愛的氣球狗，教室也安靜下來，大家都很認真地學。我們先擰出一個小狗的嘴巴，兩個扁扁的耳朵，然後，又做出小狗的前腿和後腿
前腿和後腿之前留長一點的距離，這就是小狗的.肚子了，最後，我們把剩餘的氣球輕輕一轉，一條長長的尾巴就出來。
可愛的氣球狗做成了，正在我們高興的時候，突然，一道閃電的亮光傳到我們的教室，緊接着又是一陣轟隆隆的雷聲，嚇得我心驚膽戰，原來教室外下起了傾盆大雨。
老師讓大家安靜下來，讓再回想下做氣球劍和小狗的過程。這是我們這節課最大的收穫。
雨小了，下課鈴也響了。子玉媽媽也要和我們大家說再見了，我們都依依不捨，拿起氣球劍和氣球狗使勁地揮手。