無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於校園的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於校園的作文1
校園的秋天，從綠化帶裏一棵棵的桂花樹開始。這些樹，生長在大操場斜上方的花帶裏，葉子也如同那花帶旁邊鋪的瓷磚一樣堅硬、挺直，越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色，而那金黃的桂花正在慢慢綻放，這時，花兒們開始散發出一種清香，使整個校園充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，朝霞在天空泛着紅暈，金色的太陽把陽光灑向大地，桂花樹閃耀着金色的陽光，一朵朵小巧玲瓏的桂花悄然無聲地綻放了，三個一團、五個一簇、八個一枝，滿樹桂花，在葉子間特別顯眼……就在這時，一個個小朋友揹着大書包、小書包走進了香味四溢的校園，說說笑笑、談笑風生，整個校園裝滿了小朋友們歡樂的笑聲。
上午，太陽升上了天空，這時的太陽已經不再像夏天的太陽一樣熱得毒辣，而是讓人感到溫暖、不再燥熱。一棵年歲已高的大柳樹綠葉遮天蔽日，樹下的小朋友玩得更加盡興，一個個遊戲讓你眼花繚亂，有：老鷹捉小雞、貓捉老鼠、雞蛋殼等。
下午，太陽改變了位置，光芒終於照到了教學樓後的兩棵大楊樹身上了，它們默默無聞地站在那裏。夏日中，它們爲小朋友們送來了碩大的涼蔭，而現在它們雖然葉子被風吹得越來越黃，馬上就要掉下來了，但它們也十分可敬，它們依然站在那裏守衛着學校。
夜，終於來了。一滴滴露水瞬間形成，與此同時，一隻只不起眼的小蟲們加入了校園演唱會，蟋蟀擔當主唱手，開始了大自然的音樂演唱會。一隻小小的蜘蛛在音樂會中扮演者觀衆的角色，不知不覺，它織出了一張音樂的網，比以前更結實，更容易捉住蒼蠅和蚊子……
秋天的校園，很有意思。
關於校園的作文2
這天，天氣晴朗，萬里碧空。在我們的學校裏發生了一件事，那就是學校舉辦的散學典禮了。早上回到學校，就看見舞臺上掛着一張色彩奪目的紅布，上面貼着幾個醒目的大字---二0XX年散學典禮。
過了半個小時左右，就到上課的時間了，馮主任叫我們全校的師生集中在學校的操場上。不大一會兒，散學典禮開始了。首先就是警察叔叔給我們講話。他教育我們，在寒假裏，不要獨自兒約同學們到街上玩，要先徵求父母的意見；不要去網吧或機室打遊戲機，那兒有壞人，容易受騙；春節時期，去狂街時要注意保管好財物；春節時期，路上車輛行人很多，要是過馬路，就要注意走斑馬線；在家裏不能玩火，要在家長的指領下均可；家中的鑰匙要保管好，慎防被人盜竊……過了很久很久，警察叔叔把寒假裏要注意的問題都告訴了我們，接着就是頒獎了。有很多同學都能上臺上領獎，可我就不能。然而，這樣也給了我很大的啓發，就是我要努力學習，爭取下個學期取得更大的進步，下個學期就是衝刺的時刻，在這個時刻，我一定不能失手，一定要考出一個理想的成績出來，用這個理想的成績來報答父母與老師。
這天發生在學校裏的事情，不但很有意義，還使我懂得很多的知識與計劃了下學期的學習的學習方法。
關於校園的作文3
在校園裏，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我爲他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行爲習慣，也充實了我們的課餘生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我爲他人寫作業”。因爲在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎麼寫就怎麼寫，然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，爲了贏得別人的好評、爲了能讓自己的字體吸引別人的眼球、爲了能讓自己的優秀作業成爲他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，爲他人寫作業，儘量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我爲他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇!他的字寫得真難看!我心想：反正同桌寫的字這麼難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強於他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書!這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心裏。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以後的作業中，我也努力把字寫好。
“我爲他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，並真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施於人。
關於校園的作文4
三年前，我從幼兒園走進了國小校園。我的每一步成長都離不開老師和同學的幫助。
我的校園是一個充滿愛的家園。一年級時，我加入了少先隊，老師將鮮豔的紅領巾戴在我的脖子上，它像一團熊熊燃燒的火焰一直溫暖着我的心。從這以後，老師的愛便圍繞着我，當我生病的時候，老師會關心地對我說：“你難不難受了？”還會給我倒上一杯熱乎乎的開水。當老師外出學習的時候，會給我們帶來精美的禮物，香甜的糖果，鬆軟的餅乾，我們吃在嘴裏，甜在心裏。我們總被這濃濃的愛包圍着。
有了老師的愛，我的學習也變得好多了。期會考試前，老師是多麼辛苦啊！帶我們做練習，給我們講書上的題目。考試後我取得了好成績。我長大了，一定報答老師的這一片苦心，還有同學的愛。當我遇到難題時，同學們會耐心地給我講解；當我摔倒時，同學們會扶我起來，並關切地問我摔痛了沒有。
我的校園是個充滿快樂的港灣。課堂上，老師幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑；課下，操場成了我們的樂園，踢球，跳繩，跑步，玩的不亦樂乎；學校舉行的隊列比賽，讓我們感受到快樂的同時，更體會到了團結的力量。
我的校園還是個知識的寶庫。老師孜孜不倦地傳授給我們知識，語文開拓了我們的視野，數學讓我們大腦更靈活，英語使我們與國際接軌，音樂陶冶了我們的情操……學校每學期開展的公開課，豐富了我們的知識，鍛鍊了我們的膽量。偶爾舉行的作文競賽，數學競賽，一次次地考驗了我們的知識量，讓我們的知識更紮實。
這就是我的校園，一個充滿愛，充滿快樂，充滿知識的樂園，我將在這裏度過充實的每一天。
關於校園的作文5
我喜歡我的校園，特別是秋天。
校園裏的秋天是多彩的。教學樓側面牆壁上的爬山虎漸漸變黃了，原來綠油油的枝葉開始乾枯了，秋風一吹便紛紛飄落下來，就像一羣淡黃色的蝴蝶在飛舞着。院子裏石榴樹上的果實已經熟透了，一半兒黃、一半兒紅的果皮被飽滿的果粒漲開了口子，彷彿是在咧着嘴向秋天微笑。
校園裏的秋天是火紅的。楓樹的葉子一天一個變化，從青綠慢慢開始變紅。當秋霜落下後，楓葉就紅透了，遠遠望去就如同一片火燒雲那樣燦爛。同學們最喜歡去撿起一片紅紅的楓葉來當做書籤。
校園裏的秋天是撲面而來的淡淡花香。桂花樹上開滿了一簇簇小而黃的花兒，在綠葉的映襯下像一粒粒的小金子，它們調皮地躲在綠葉中玩捉迷藏呢。還沒靠近桂花樹，你就能聞到那香香甜甜的花香，頓時就覺得心情格外的歡快。
校園的秋天是活潑的。動植物園裏的小灰兔眨着紅寶石般的眼睛四處張望，用前腿捧着胡蘿蔔吃得可香了。白鴿在藍天上自由地飛着，忽高忽低就像一羣快樂的精靈在跳舞。大白鵝在水池裏歡快地游來游去，真的是白毛浮綠水，紅掌撥清波呢。
校園裏的秋天是陽光的。同學們特別喜歡在午後的陽光下嬉戲玩耍。男同學在踢球、追逐、打鬧，女同學在跳皮筋、踢毽子，大家的笑聲灑滿了整個校園。
因爲它的多彩、它的火紅、它的花香、它的活潑、它的陽光，所以我喜歡校園裏的秋天。
關於校園的作文6
走到校門前，便可看見有旁邊的保安室，若要進出校門，就得經過保安的允許。
旁邊的籃球場和再前面一些的操場可有的一拼。
每天中午上課前或放學後，往往是籃球場比較受歡迎。有時的人太多了，籃球場也變得格外擁擠，甚至有的時候會因爲一個籃球框而引起不必要的糾紛。它分爲兩個全場，四個半場，在每個全場的旁邊還有另外各有兩個舊籃球框。
操場上也是放學後人數較多的地方之一。圍繞操場的一圈大概是三百多米的樣子。如果操場圓一些，就可用地球的形狀來形容。地球有地殼、地幔、地核。而我們的操場分爲內圈、外圈、在外面就是草坪，有時候累了，也可以坐下來歇歇。
操場上有座司令臺。週一或舉行各種項目的時候，老師會上臺講話。司令臺旁邊還有國旗，如果週一出操的話，那麼便會舉行莊嚴肅穆的儀式。
離開操場，往前走，便是“衆心橋”了。這座橋修建於二零零一年。是同學們上學的必經之路。這座橋是拱橋，橋身極爲堅固，橋上的欄杆有一米多高，非常安全。
經過大橋，我們就會看到花壇了。花壇呈圓形，裏面種滿了植物，中間還有一塊石頭，上面刻着“博愛”的字。前方、左，右方均有一棟樓，前方和左方是教學樓：而右邊的大部分則是行政樓。
教學樓的每一樓大約是兩米左右，三幢樓間的形狀也各不同。我想，此間的寓意也不會有所不同。
關於校園的作文7
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講着笑話。來聽笑話的人越來越多，裏三圈，外三圈，圍得水泄不通。“一位老師給一個學生補課。老師對學生說：“從今天開始，我幫你補課，以後你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學回答。“10+3等於多少？”老師問。“老k”學生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人羣中爆發出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場上，大家在玩“撕名牌”的遊戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員。“三、二、一，遊戲開始！”“導演”一聲令下，大家紛紛進入“戰鬥”狀態。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，衝上去對“鄧超”說：“我們結盟吧！”“好啊！”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走着。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out!”導演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監獄”，一路上“鄧超”後悔地說：“我不該和他結盟的啊！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經蓄勢待發。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，衝到小賣部，抱着中意的零食，大喊一聲：“老闆，結賬！”付完錢，他就開始狼吞虎嚥了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。
關於校園的作文8
清晨，校園裏還空無一人，晨曦還未散去，像一層薄薄的輕紗覆蓋着校園，美得如同仙境一般。東邊，太陽公公起牀了，你瞧，它還在伸着懶腰，不想起牀呢。陽光照射在芒果樹上，好似一個個守衛校園的戰士，高大且威猛。
葉片上的露珠，在陽光的照耀下，變得五顏六色，像一顆粘在樹葉上的鑽石，閃閃發光。小鳥們，也從它們的被窩裏起來了，鳥媽媽正帶着它的孩子們在樹枝上做着自創的早操，它們一邊唱一邊跳，用最甜美的歌聲來迎接新的一天。
七點多的時候，同學們穿着整齊的校服，戴着紅領巾，陸續步入學校，這時，教室裏響起了郎朗的讀書聲，清脆響亮，各個年級的讀書聲交織在一去起，形成了一首令人心曠神怡的交響曲。再看看教室，讀書時間已過，班長站在講臺上大聲宣佈“收作業”，同學們亂得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一名頭髮凌亂，衣衫不整的男同學正在慌慌張張的補着作業，這讓眼尖的組長看見了，立刻跑去向老師打小報告，而這名可憐的同學還什麼也不知道呢，等他反應過來時，老師早已站在他面前多時，他嘆了一口氣，聽着老師那苦口婆心的教導，可他總是左耳進，右耳出，什麼也聽不進去。爲什麼他這麼頑固呢？聽一次家長老師的話會怎麼樣呢？
下午放學了，門口很是熱鬧，家長們都堵在校門口，進也進不來，出也出不去，讓人很是無奈。不多一會，大家都接到孩子了，都開開心心地回家了，這是多麼溫馨的一幕啊！
關於校園的作文9
涼爽的秋風迎來了金色的九月。開學第一天，我懷着興奮而又好奇的心情踏進了學校的大門。興奮的是，我終於又可以回到學校讀書；好奇的是，新學期裏，學校會不會有什麼改變呢？聽說學校來了位姓紀的年輕校長，我又在想：新校長的到來，會不會給學校帶來什麼變化呢？
果然不出我所料，再不到半個學期的時間裏，全校的教師員工們在新校長的指引下共同攜手把校園生活安排的有聲有色。學校從一至四年級的學生中挑選出了一些同學組織成了鼓號對和英歌隊，並按時進行了訓練。這樣一來，不僅可以讓同學們在緊張的學習氣氛中調整自己的心態，還可以愉悅身心，鍛鍊身體；另外，學校還動員大家積極地誦讀《弟子規》，《國小生必背古詩七十首》，讓大家練習書法。在這樣的活動中，同學們可以從《弟子規》中懂得做人的道理，讀古詩，練書法也能陶冶同學們的愛國情操；還有，每天下午的午寫時間，廣播裏就會傳出主持人響亮悅耳的聲音，這就是深受同學們喜愛的“紅領巾廣播站”。廣播站有時播放“好人好事”，有時播放“弟子規”，有時播放“英語加油站”等等。內容豐富多彩，題材廣泛，還可以使我們在不知不覺中學到新知識。
校園的容貌更是煥然一新：摩托車車棚豎起了一道長長的雪白的牆壁，這就是“七彩長廊”。長廊上貼滿了學生們的優秀作文和針織品等，供師生們參考，欣賞。
看完了這一切，我覺得正是新校長的這一教育方法，使我們在歡樂中學到知識，在學習中享受歡樂。同時，我也懂得了在這麼優異的學習條件下，我應該抓緊時間努力學習，覺不辜負老師和父母對我的厚望！
關於校園的作文10
很多同學問我，你喜歡你的學校嗎？我都會這樣回答：“當然，我愛我的學校。”我覺得，我的學校，和其它學校不一樣。每個學校都會有很多個地方，例如：大堂、飯堂、綠化帶……但是，我覺得我們學校最特殊的地方就是快樂。放學，不管你走到哪裏，都會有一陣陣笑聲。讓人覺得很快樂。你想知道我的學校是怎樣的嗎？我爲你介紹介紹吧！
我們學校，的大門口有一座牌坊。這個牌坊有着很古老的歷史了，是一名大師所建造的。這座牌坊，看起來很古老，但是很有古色古香。兩邊是拱門，中間則是梯子。頂上還有多的畫，很美。再去到綠化帶，在那裏，你可以欣賞我們學校的花香與鳥鳴。令你陶醉其中，連經過那裏的學生都會忍不住，停留片刻。小鳥，嘰嘰喳喳的叫着。好像在跟我們講訴那裏的美麗。花兒綻放着她美麗的笑容，散放着芳香的花粉。往旁邊的樓梯走上去，便看到一條長廊。那裏，有一棵芭蕉樹爺爺守護着那裏。長廊旁邊的小柱子還纏繞着樹藤，猶如進入了森林一般。每逢放學，我都會忍不住去那裏坐一會兒。走上我們的小堂，你會看見一座古建築。沒錯，那就是我們得教室。在教室與辦公室相間的那裏，有一棵蝴蝶樹姐姐。每逢春天與夏日，她都會開出一朵朵美麗的花兒。我們這些孩子，最喜歡扒開花朵的後面。把嘴一吸，就能喝到一些甜甜的花蜜。這些花蜜，流入我們孩子的心田。忘了所有的煩惱，在這裏回憶童年的美好。
這就是我的學校，這就是我心中獨一無二的母校。
關於校園的作文11
時令已經是秋天了。校園的秋色，是從校園裏的小竹林開始顯現的。這些樹生長在植物園裏，葉子很青綠，你們堅硬、挺直。你們四季常青，對我們奉獻一切，卻對我們的要求那麼少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發芽、生長。就在這時候，你們散發出一種秋色，使校園充滿了成熟的秋天氣息。
早晨，透明的露水閃耀着，小鳥似乎知道了，就飛過去操場的草地上，在那上面嘰嘰喳喳地叫着、唱着，連蝴蝶也飛了過來，彷彿滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明淨；太陽出來了，露水消逝，小草閃爍着陽光，校園裏又是一片秋天的明麗。
中午，花朵們睡醒了過來，精神飽滿地隨着風搖曳起來，時不時彎個腰，伸個手，微個笑，彷彿是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。於是，整個校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。
下午，太陽還沒落，校園裏就升起了一層淡淡的霧。這使得校園裏的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，請悄悄的，兩岸綠樹的倒影，一齊擁向湖心，湖平靜而輕緩地流着，彷彿像一面平靜的鏡子。
夜終於來了。岸邊的燈光，接二連三地亮起來，連同它們在水面映出的紅色光暈，使河面像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
也許由於這裏的雲擋住了，起初只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什麼時候，它忽然出現在天空上，就像從天空上生出來的一樣，是天空上的一部分，宛若一塊巨大的磨平發亮的`雲母石。月亮掛在天空上，順着碧綠的植物，把它那清冽的光輝，一直瀉到海面，就像一匹匹素錦從天空上掛下來。
這一天，正是初秋。
關於校園的作文12
匆匆的告別了三年的國中生活，我進入拉高中的生活，並且十分的榮幸的進入到鳳城市第二中學。
鳳城市第二中學，位於遼東秀美的鳳凰山腳下，站在鳳城二中的門前，你會見到四個金黃的大字——“鳳城二中”。
走進校園會見到四百米一圈的跑道，操場的前邊豎立着一根旗杆，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，在紅旗的右邊是領操臺，同時也是開學典禮和一些重要事情頒佈的地方，在操場上你會發現有十幾個籃球架和十幾個乒乓球案子，供學生們在課間娛樂，穿過操場你會發現一個花園，是的沒錯，是一個花園，在三座教學樓之間的有一片空地，空地中有許多花草和石凳好比一個花園，在教學樓之間建立起來。
走進教室，你會發現每一個教室的上方都有一個電視，來幫助教師們教學和同學們學習，在寬闊的黑板上方，有一些激勵同學們學習的的話語，激勵同學們努力學習。
校園還具有許多設施如食堂。宿舍可以解決住宿生的衣食住行問題，宿舍完全實行軍事化管理，可以鍛鍊到學生的自立能力。
校園的管理制度也十分的嚴格，但這些嚴格的校規制度能夠更好的控制學生們的行爲舉止，起到提高學生們的素質，提高學生們的學習成績。
鳳城二中的老師，每一爲教師都十分盡責的教育自己的學生，希望把自己身上所學所會全部交給自己的學生，因爲他們知道今天自己的所作所爲，會涉及到學生們的將來。
這就是我的校園，我的高中校園，我尊敬我的校園，同樣更尊敬我的老師。
關於校園的作文13
星期一下午，我們全班師生召開了進入崇文街國小的第一次班隊會，主題是《愛護校園，我們共同的責任》。
學校給我們創造了整潔優雅的學習環境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭奇鬥豔，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學樓錯落有致，別具一格；莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明几淨的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的牆壁，使我們的心靈都得到了昇華。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。爲了使我們校園多一份綠，添一份生機，我們要做到以下幾點：
１、樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行爲，敢於制止那些破壞校園環境的行爲，做維護校園的小衛士。
２、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不帶零食進校園，不亂扔垃圾。
３、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱裏。
４、愛護公共設施，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
５、自覺與不文明行爲做鬥爭，與不文明行爲說再見，成爲保護環境的衛士。
６、節約用水用電，做到人走燈滅，人走水關。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片純淨的天空中放飛希望！那麼美麗的校園一定會因爲我們的文明而更加美麗！
關於校園的作文14
綠色暢想綠充滿着蓬勃的生機；綠顯示着生命的活力；綠意味着頑強與拼搏；綠象徵着希望與追求。春天的綠色生機盎然。幾番春風綠便在人們不經意中悄悄地降臨大地在樹梢上在花叢中一點點綠迎着春風向人們顯示着它新的生命。它使人憧憬未來奏響人們生命的樂章！夏天的綠默默奉獻。夏雨陣陣綠在這個多彩的世界裏甘當陪襯孜孜不倦盡忠職守在大自然賦予它生存的環境中努力生長
綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認爲就不單只是一種顏色那麼簡單！
走進我們如今洋溢着書香味的校園你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓鬱鬱蔥蔥的樹木還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後站在走廊上看看校園中的綠讓我們大飽眼福也使精神達到更高、更好的狀態！在課餘時間同學們又可以在校道上走走看看周圍的景物不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地不攀折樹木花草勤於打掃見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之校園必將越來越美！
然而綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行爲習慣等的方面都變得更好那樣那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園裏能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園裏能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己使自己成爲更全面、更優秀的學生那時我們的校園裏不是顯得更“綠”嗎？
我愛綠色校園！
關於校園的作文15
教育對於種子是陽光，對於稻田是肥料，而對於我們青少年兒童，教育則是打開知識殿堂大門的鑰匙。要是人人都從小接受良好的法制教育，許多人就不會一失足成千古恨，釀成許多悲劇。而學校就是我們接受法治教育的最有效渠道。
對於本校來說，雖然沒有發生過比較大的安全事件，但各種小事層出不窮。例如學校經常在操場角落的垃圾堆上擅自焚燒垃圾，這本身就違反了本地的市容環衛和城市管理法規。這件事雖然並不算大，但它的影響也不能算小。在一般人的印象中，學校應當是一個鳥語花香，書聲琅琅的好地方，而不是一片烽火連天、塵土飛揚的戰場，而且這種行爲的實質是對法律法規的蔑視。試想，連學校本身都使法律法規爲兒戲，它又怎麼能言傳身教地對學生進行法制教育呢？由此如許多同學經常在男生廁所內吸菸，打架鬥毆，屢次發生嚴重後果。這種行爲在一定程度上也反映了部分學生法制觀念的淡薄。一個人如果在上學時沒有養成良好的行爲習慣和人文素養，那麼他的人生之路將會有更多的艱難險阻。青少年正處在長身體，長才乾的黃金時期，具有可塑性強，自控能力差等特點，如果任由一些學生在廁所內胡作非爲而聽之任之，不加以取締的話，學校的風氣將會被極大的破壞。
學校，不僅僅是學習知識的殿堂，更是學習做人的地方。我們應當加強自身修養，爭取做一個說話文明、舉止得體的“紳士”或“淑女”，而不是一個滿嘴髒話，舉止粗魯的村夫莽漢。我們更應該努力地瞭解法律，尊重法律、敬畏法律，做一個守法、知法、用法的人。只有這樣，我們的校園才能欣欣向榮。我相信、在學校和全體學生的共同努力下，我們的學校一定會成爲一個法制的學校。
讓法治之花在校園綻放！