無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的奇妙的實驗室作文，希望能夠幫助到大家。
奇妙的實驗室作文1
做夢，是每個人與生俱來的本領。我們夢想着有一天自己能夠如同鳥兒一般翱翔於廣闊的天際；夢想着自己能夠遇見哆啦A夢，使用它的百變口袋來暢想屬於自己的奇妙世界！
童真的想法和記憶不會隨着時間的流逝而銷聲匿跡，恰恰相反，奇妙的想象會沿着記憶的軌道一直追隨着自己回到過去、現在，甚至是前往未來。我彷彿看見了託着大鐘表的兔子先生正朝我微笑，時間的年輪就在此刻靜止，然而，這奇妙的實驗便在這如同“戰場”一般的教室裏悄無聲息地開始了！
一個個精彩的故事在六月晶瑩的露珠裏滾動着，若隱若現，一個個動人的情節在蛙聲蟬噪裏羽翼豐滿。會考的金榜題名便從六月開始。
這一刻，我帶着激動而又害怕的心情輕輕地走進考場，彷彿我又遇見了哆啦A夢，它用它的百變口袋將考場變成了一個巨大的實驗室，實驗室裏有來自各個學校的考生和那陌生的監考老師，實驗器材就是試卷、中性筆、鉛筆、尺子等等。讓我們共同完成這十項實驗內容。我們每個人都細心看題、審題、解題，直到完成每一項實驗，監考老師則會嚴肅地監考我們，直到最後看到我們每個人都寫完試卷後，他們嚴肅的臉上便會流露出喜悅的笑容。
經過三天的奮戰，每個考生都帶着放鬆而又高興的心情走出考場，哆啦A夢的百變口袋將我們從奇妙的世界帶回到現實，這時，我們便從夢中突然醒來，喃喃自語着：“如果我也有哆啦A夢的百變口袋，那該有多好？”可是現實畢竟是現實，該來的總得會來，正如雨後的彩虹更精彩。
讓我們蕩起雙槳，手挽手一起歌唱六月，歡樂的臉像葵花綻放在每一張臉上，所有歡樂的翅膀在六月的枝頭震動，六月是一片幻想的藍天。
期待我們金榜題名！
奇妙的實驗室作文2
據說，在一個充滿3D技術的學校中的實驗室中，可以置身於恐龍年代，可以探索原子的奧祕，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接着，咱們一起去探索一下吧！
進入實驗室，四周都是透明的動態牆壁，裏面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗模擬，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯着四周牆壁即可，因爲那四周的動態牆壁都會給你顯示處所做實驗模擬的東西，再加上聲音讓人彷彿身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點擊某一恐龍，就會出現恐龍資料袋，並與它的內部構造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細，解剖，更直觀的觀察恐龍內部特點。放鬆，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的呢？如：室內偵察這項目。
首先，你先選擇偵察地點，確定後，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當天地點輕狂，人數，各種地點的大致方位……都會了如指掌。
還有迷你手環，只要選擇好地點，點一下手環下方的鍵就會出現此地點的立體地圖，人口哪裏集中，哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實驗室作文3
一天，我去聽一節科學試聽課，課後，老師拋出了一個問題：如何才能使水懸浮在空氣中，並可以燃燒呢?
我回到家，苦苦思索着如何才能完成這個“世界難題”。突然，我靈光一閃，想到了，可以在水裏加少些亞硝酸鹽和託津林可使水緩慢燃燒，(因爲亞硝酸鹽和託津林混合在一起會化學反應，使水中充滿甲醛，便可以燃燒了。)這使水燃燒的問題解決了，可是怎樣才能使水懸浮在空中呢?我便沒了主意。我苦思冥想，直到想得所有腦細胞都要蒸發了，終於想到了老師曾講過，只要有足夠大的離心力，並在周圍人爲造出一個電磁場，便可使物體浮在空中，如果是液體的話，便會在空中形成一個小球，至於物體的高低，就看你的離心力有多大了。知道方法後，我挽了挽袖子，準備開始做實驗了。
我打開櫃子門，被裏面涌出來的灰塵嗆得咳嗽了幾聲，眯着眼睛在裏面找東西。終於，我在一個陰暗的角落裏找到了一個離心機。(那是以前我在實驗大比拼中贏來的一個民用版的離心機)我把一個小球放上去，打開機器，小球一下子就飛到了空中，並懸停在那兒，好像被一隻無形的大手託在空中一樣，我一看滿意極了。隨後我拿來幾塊磁石鐵板，將離心機圍了起來，頓時形成了個小型磁場。我又買來了一瓶亞硝酸鹽和一瓶託津林，以1：1的比例與500毫克的水調配起來，然後再次打開離心機，將水緩緩從上面倒下，之後，水向下慢慢地滑了點兒，便又升上來，並形成一個水球。我拿出水柴，“唰”地點起來，一下子，水球燃燒了起來，並在空中旋轉，(這是因水球周圍的空氣熱冷不協調)，可漂亮了!十分鐘後，水球燃燒完了。
這可真是一次奇妙的實驗啊!
奇妙的實驗室作文4
在我們學校中有一個奇妙的實驗室，那裏可以讓我們學習，可以讓我們放鬆心裏，還可以讓我們輕鬆玩。那裏面沒有老師，只有兩臺機械，第一臺機械是學習機械，第二臺機械是時光穿梭機，可以讓我們回到過去，穿越古代或者戰爭時期。讓我們體現到生活的趣味。
我面前所站的是時光穿梭機，我們可以選擇一個時代穿梭過去。我選擇的是J古代的時代。“嗖嗖嗖”一聲刺耳的聲音，我穿越到了古代，我穿着紅色的漢服，化着古代濃妝。我所在的是一個宮殿，身旁有一個伺侯我的小女，這個小女有一個大大的眼睛，紅潤的脣，修長的頭髮，穿着紫色的漢服。在宮殿中有四個房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，髮飾。朝西是大門，中間有一個小花池，裏面種着一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣櫃中有一個隱形門，是我的祕密基地，這裏有我的所有財產和珠寶。通過這個隱形門，還有一個鐵製的鐵門，通過這扇門，就是最後一門。這一門無比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的話，別人就會被電死，因爲這樣我的東西纔不會被偷走。我就這樣度過了古代的一天，回到了現代。
我又選擇穿越一下戰爭時期。“轟轟轟”大炮一個個投了過來，此時的我拿着一把槍，我們正在和日本人打了仗，場面十分驚悚，於是我就趕快穿越到了現代。
我希望我們學校能有這樣奇妙的實驗室！
奇妙的實驗室作文5
今日我像往日那樣起牀打了個哈欠，然後就走進實驗室，在裏面，我先用科學物品在紙上畫了一個熱狗，一杯可樂，吃完早飯後，有趣的事情發生了。
早飯過後，我開始研究實驗，先把標記着025號的物品倒在了028的物品上，奇蹟發生了，那個物品不停的冒泡，最後氣泡沒有後，在瓶中只剩下一點殘渣，我很疑惑地打開了實驗書，在上面尋找這種物品，可是怎麼也找不到，這時只見我的師傅走了進來。我把殘渣用夾子夾起來，拿給師傅看，師傅看到後大吃一驚。喊到：“哇！這不可能，你居然把他給研究出來了”，“師傅這是什麼呀”。“媽呀，這可是現畫筆呀，你看着”，說完師傅夾着現畫筆在大屏上畫了一個糖果，直接那個糖果一下就掉在了地上，師傅又說“我這麼多年來一直在研究這個，可是怎麼都研究不出來，”“可爲什麼實驗書上找不到呢”，“那是因爲我把它撕下來了，放進我的實驗室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出來，那我就能直接把你提爲T·03組的組長，以後你就可以領導這個地方的所有人，同時也是中國第一人研究出來的，可要被國家重視了”，第二天我就被國家評爲科學實驗室總部領導，我超級興奮，同時我也擁有了自己的兩層實驗室，我叫上曾經的師夫來我實驗室參觀，還和他一起。用現畫筆裝飾我的實驗室，真是激動人心的一天啊！更激動的是我和師夫設想人能不能畫出來，奇蹟發生了，一個活生生的人居然出來了就是有點醜但沒關係是人就行，以後這個人就是我的幫手，並取名爲畫之作！
奇妙的實驗室，發生了奇妙的事真是有趣呀！
奇妙的實驗室作文6
這座奇妙的實驗室有各種各樣的化學用品，我跟着好朋友來到這裏，剛進去，實驗室的主人—A博士，便閃亮登場！它穿着白色的外衣，鼻樑上架着一副眼鏡。我和好朋友向他問好，A博士便頭頭是道的爲我們講起這裏的各種材料：咆哮水，玫花水……我們來到一架打印機前，A博士介紹到：“這架打印機可不是一般的打印機，它可是貨真價實的3D打印機，無論是什麼東西，它都可以打印出來……”接着，A博士從口袋中拿出一支蘿蔔筆說：“這是化學合成的打印筆和畫畫筆，只要你按下綠色按鈕，你說出任何一個東西，它都會自動畫下來，只要你按下綠色按鈕，說：“變活，變真，它就會出現在你要錢…”停頓了片刻，我用那渴望的眼睛對A博士說：“A博士，你可以讓我們兩個試一試嗎？”“當然可以了！”於是，我們再打印機上放下一張白紙，然後把筆放在紙上面，說出兩個字：“魔方。”蘿蔔筆就像無人寫筆一樣畫出了我要的東西，並在打印機裏3D程序中打印下來，我對着3D魔方大喊：“變活，變真！”不知怎麼的，3D魔方在那裏紋絲不動，A博士一見，就拍了拍蘿蔔筆，魔方馬上變成真的了……
我們一邊走，一邊看着兩旁一些神奇的藥水，突然，我看一個紅色的，冒着煙的藥水停下了，A博士一見我看着這個奇怪的藥水，便說：“這個是火山水，世界上只有一瓶，可不敢碰它！”我們聽懂了，跟着A博士繼續往前走……
出去了之後，我們和A博士道了別，回教室去了……
這座實驗室可真奇妙呀！
奇妙的實驗室作文7
正所謂科技在發展，人類在進步，這部中國就有一種奇妙的實驗室，那可是令國外的人歎爲觀止。
有了這樣一個實驗室，別說花花草草了，連山都可以跳出來，隨你一動，這可是在外界都體驗不到的，愚公移山啊，當然了這個栩栩如生的科技可以模仿山城的重量，想要搬動它，那就是天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
先不要驚訝，這纔是一種小遊戲呢，這個科技還可以自動虛擬烹飪，在空間裏你可以聽見油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音，還有滿天的香味，那叫一個飛流直下3000尺呀，另外校園實驗室製造的不同星球的重力體驗和太空美景，那叫一個美麗可以稱之爲前不見古人，後不見來者，如果你不知道那是一種什麼感受，那就想象一下你穿梭在天空中穿着太空服，在失重的星球上仰望着太空景觀，數着星球的數量，站在火燒火燒的太陽面前，數着它的黑分子，想着那些恆星和你擦肩而過，撞下地球，撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響，那時你才知道你是銀河落九天是個奇美的壯觀。
或許在實驗室的幫助下，你還能穿越古今，也就是商業繁榮在社會開放的時代遇見天子呼來不上船的詩仙李白，也許是連年戰爭，政權不斷變化的宋朝，遇見精忠報國卻被皇帝殺害的岳飛。
你想知道更多嗎?來奇妙的實驗室這些故事來給你一些不同的古今之旅，後邊彷彿是中國的人民估計一下老外還得百八十年方可夢想成真。
奇妙的實驗室作文8
據報道，我國境內出現了一座奇妙的實驗室。聽當地人說這座實驗室可以模擬恐龍時期的環境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內部的結構。這報道頓時激活了我體內的好奇細胞，在好奇的帶領下，我決定要去這間實驗室一探究竟。
我用我的休息時間，買了前往有那實驗室的地方的飛機票，經過飛機在天空中的長途行駛，我終於到達了目的地。我下了飛機，一出機場，我迫不及待地衝向實驗室的所在地。
當我進了實驗室外面時，我不禁瞪大了眼睛，我的`天吶！這是實驗室嘛？看樣子根本不像啊！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結合起來，分明是宮廷嘛！
我懷着半信半疑的心打開了大門，這眼前的一幕，我都感覺自己的五觀狠狠地爲之一振！那各式各樣的機器和說明書景然有續地擺放着，有的說明書比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現在只在尋找那報道上的機器。
功夫不負有心人，我終於找到了，我根據說明書的內容進行對機器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上佈滿了恐龍的吼叫：我彷彿變成了一個量子進入了原子之內，看到了原子內部的奇妙分佈。
這次收穫非常豐富，使我認識到恐龍生活的環境和生活習慣以及原子內部的結構。
奇妙的實驗室作文9
夜幕已經降臨，穿着校服的同學們此時已站在城市最高建築上，一眼望去，無數個渺小的燈光照亮了整座城市，同學們沉浸其中。
“快看！是蜘蛛俠！”一個黑影在高樓大廈之間穿梭着，出現在同學們的視野裏，只見蜘蛛俠向我們招了招手，手腕吐出蜘蛛絲，搖晃的越過了其他建築物。同學們都驚歎不已，不一會兒，身後出現了一個出口，同學們成羣結隊小心謹慎地進入這個神祕的出口，誰知這個出口是無底的黑洞，膽小的女生害怕地想退縮，卻沒有其他的路徑。鐘乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴聲，顯得更陰森恐怖，無數只紅色的眼珠死死地盯着我們，頭頂便感覺有東西飛過，是蝙蝠。一時緊張，快速地蹲下身子捂住頭部，再一次站起來時，已經在一個綠野叢林中。
打開遮擋住視野的幾片大芭蕉葉，男同學們張着大大的嘴巴說：“那、那不是霸王龍嗎？”霸王龍突然怒吼着，同學們嚇得倉皇而逃，回頭看情況時，霸王龍正在和三角龍打鬧起來，同學們這才鬆了一口氣。
觀察了侏羅紀世界的奇妙動物後，地表開始出現裂紋，所有的植物一瞬間被海水淹沒，四壁都變成了藍色的大海，同學們屏住了呼吸，一簇簇魚羣在同學們周圍繞了一圈又一圈，小白鯊從身旁遊過，腳下踩着蝴蝶魚，海底還有漂亮的珊瑚羣。向天上望着，離海面越來越近，陽光折射在海面上波光粼粼，漸漸看清了實驗室天花板上的白熾燈，海潮漸漸褪去，腳下的貝殼沙灘也漸漸消失。
一場驚險刺激的冒險，滿足了同學們心中的小英雄蜘蛛俠，科普了侏羅紀的奧祕，探索了神奇的大海。一切的一切都是虛構的，卻顯得那麼真實，以後每次要進實驗室，同學們都是滿懷驚喜與激動，不再厭倦學習之旅。
奇妙的實驗室作文10
“同學們，你們知道回形針會浮在水面上，還是沉下去呢?”老師把這個問題拋給我們，同學們馬上七嘴八舌地討論起來。有的說會沉下去，有的說會浮上來，還有的同學說會先浮在水面上，再沉下去。本來安靜得連根針掉在地上都能聽見的教室馬上變成了一個熱鬧的菜市場了。“好了，同學們別爭了，讓實驗告訴我們吧!”
這時，老師拿出兩枚回形針、一張面巾紙，並端來一杯水，準備做實驗的材料。開始做實驗了，只見老師把回形針輕輕放進水裏，那個回形針像一架失控了的戰鬥機一樣一頭栽進了水裏。看到這個情況，那些沒猜對的同學都失望極了，耷拉着腦袋，像霜打的黃瓜——焉了。而猜對的同學呢，就像我，那個神氣呀!胸脯和頭都挺得高高的。
“下面，我們再來做一個實驗，大家認真看了!”聽了老師的話，我們睜大眼睛，屏住呼吸，真想把這個杯子看透了。只見老師將一張面巾紙撕下一小塊，將回形針小心翼翼地放到面巾紙上，說：“這次，我要讓回形針浮在水面上。”同學們馬上異口同聲地說：“不可能……!”強烈的好奇心使大家一擁而上，湊上前去仔細地觀察。老師繼續做實驗。她把下面鋪着面巾紙的回形針一起小心翼翼地放進了杯子裏，面巾紙和回形針竟然浮在水面上!過了一會兒，面巾紙才慢慢地向下沉，而回形針卻依然浮在水面上。
“哇!”同學們的嘴巴由於驚訝張得老大，簡直可以塞下一個雞蛋!老師笑眯眯地說：“誰知道這是爲什麼?”同學們個個面面相覷。這時，只聽池博宇慢條斯理地說：“這是水的張力吧。”池博宇話音剛落，老師帶頭鼓起掌來：“嗯，不愧是博宇呀，知識真淵博!”原來，水的表面有一層張力，面巾紙把水的張力破壞了，回形針就會浮在水面上了。
奇妙的實驗室作文11
同學們，你們可能再想什麼是奇妙的實驗室呢？它很奇妙嗎？這個奇妙的實驗室在什麼地方呢？下面，我來告訴你們吧！你們聽了，可不要被嚇倒哦！
這個奇妙的實驗室就像一臺電腦，它也具有電腦的神奇功能，它是一個很有一個奇妙的實驗室，被人們放在了一個很神祕的地下室，走進裏面，就看到了一座實驗室，走進裏面，就走進了宮殿裏面，金碧輝煌的，它還可以穿梭到其他地方，想去哪裏就去哪裏，根本不需要坐飛機，火車等。例如：去恐龍時代，就看到了兇猛的霸王龍，霸王龍有很多種類，如羽毛王，霸王龍，還有許多飛行動物，疾馳飛翼，經常每天早上捕獵，還有三角龍，它努力拼搏，跟霸王龍斗的你死我活，在恐龍中跑步最快的是犀牛恐龍，它們常常舉辦一次恐龍跑步，看它那頭上的角，和它身上的鱗刺，它的速度快的很多，常常得了許多冠軍，許多恐龍都是它的熱愛，還有在水中的水馳龍，生活在海中。它如果餓了的時候，常吃比自己小的魚吃，它的牙齒非常鋒利，一口就能吃的上萬只魚，在海里中，整片海就是它一個人統治的，其中，有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個人的對手，就連最厲害的霸王龍也鬥不過它，那裏因爲它那鋒利的牙齒有些毒，一旦被咬住，立馬就倒在了地上。
同學們，你們知道我爲什麼要有這麼多知識嗎？那是因爲這都是那臺神奇的實驗室來的，它的功能可真大呀！
奇妙的實驗室作文12
“大家往這走……”，機器人老師小Q引領着我們來到了學校的3D虛擬現實實驗室。只見它用掃碼器對準了門上的二維碼，“砰”的一聲，實驗室的大門開了。
同學們站在“懸空獨立車”上，陸續進到了實驗室裏。“啊！”大家爲眼前的景象發出驚歎。這是“壓力浮力室”，裏面會不時地變換壓力和浮力，與此同時旁邊還會有許許多多的動物出現。因壓力和浮力不停調換，同學們幾個人拉成一個圈，像在蹦蹦牀上一般，一會兒上，一會兒下，真是太有趣了。
還沒體驗夠，就聽小Q老師用富有節奏的聲音說：“我們到下一個實驗室看看吧！”說完之後，同學們又坐着“懸空獨立車”到了第二個實驗室——海盜船實驗室。
“海盜船實驗室”可以讓同學體會真實的海上生活。同學們站到了船上之後，船開始搖晃，原來白花花的地面都變成了藍藍的“海”，幾個同學漸漸出現了暈船反應。小Q老師來到船頭，說：“這門大炮是拿破崙於1793年命人打造的，重50千克，身長2。5米，高半米，是當時威力最大的武器。”同學們驚奇地來到小Q老師身邊，一轉眼，我們就進入了拿破崙海戰的時代……
小Q老師說：“因爲時間有限，今天我們只能在這兩個實驗室學習，以後我們還會去別的實驗室。”轉眼就到了中午，我們在3D船上吃了一回船上午餐就放學了。
在3D實驗室的學習非常開心，逼真的畫面和體驗，還有全能機器人幫助我們，未來的學習多奇妙啊！
奇妙的實驗室作文13
今天上課，陳老師滿面春風的走進教室，左手拿着一個碗，右手拿着一個蠟燭，和一個打火機，同學們一個個像丈二和尚——摸不着頭，討論着老師到底拿這些東西幹什麼事?
陳老師看着我們那一雙雙不解的眼睛，說：“同學們，我們今天來做一個實驗。”話剛說完，同學們便七嘴八舌的議論起來，老師到底要幹什麼呢?
實驗開始了同學們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認真觀察。只見老師先用打火機將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接着把水倒進去，最後點燃蠟燭。同學們一個個睜大眼睛，屏住呼吸，伸長脖子，認真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍着。又過過了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒有滅掉，爲什麼會這樣呢?我仔細觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護膜。我產生了好幾個疑問：火在中間燃燒，蠟燭的保護膜怎麼形成的被?水又怎麼不會到火裏去?帶着疑問，我和同學們七嘴八舌地討論開了。最後還是陳老師爲我們揭開了謎底。
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅是知道了這個道理，而且還明白了：只要多動手，多動腦，就一定會有許多的新發現。
奇妙的實驗室作文14
生活中，有許多不同的實驗，每一個實驗都很有趣，每一個發明家都會在自己的實驗室裏去做一些東西，做完會一次次的在實驗室裏驗證對錯。一個實驗都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鳥兒爲原型發明出的飛機。
這幾天，有幾個發明家進行了好幾個實驗。其中，有一個發明家的作品，讓我心曠神怡，因爲他有鳥兒飛行的原理，居然推演出怎麼可以製造一架完好無損且方便人類操作的飛機。開始我以爲他不會成功，但結果出乎意料，這個科學家順利的製造處理價飛機，並且很符合大多數人的心理預期。
那飛機可以飛很高，當有同覺得高度太高時，他也會自動感知，這個感覺功能就叫做測心鍵，有了這個功能鍵，很多人就不會因爲飛機飛很高而懼怕。另一個功能是自帶按摩功能，當你不舒服的時候，你就可以按下按摩間，接下來的幾分鐘按摩就會開始，使你一路舒服地坐在飛機上。這個發明家說：“這架飛機是我經過好幾次實驗才研發的。”這時，我才知道，那飛機是好幾次實驗才研發成功的，發明家進行了好多次的實驗，還做出了符合很多人要求的飛機。
通過這個發明家發明飛機的故事，我悟出了一個道理，每一件事都要堅持好久，才能成功的完成，就像發明家，要經過反覆的實驗，才能研發成功。
奇妙的實驗室作文15
課鈴響了，同學們快步走進自然實驗室。我們注視着門口，因爲今天這節課要做一個小實驗。
不一會兒，老師拿着備課本，大步流星地走進教室，手裏握着一隻紅殼雞蛋。同學們的目光都集中在那隻雞蛋上，我想：一隻雞蛋能做什麼實驗?
老師走到講臺邊，把雞蛋舉得老高，神祕地說：“今天我們做個實驗，誰能把這個雞蛋捏碎，誰就能得到這塊瑞士手錶。”同學們一聽“譁”的一聲，叫了起來。同學們興奮地舉起手，老師不解地問：“我們班男同學中誰的力氣最大!”大家的目光都落在了小鄧的身上，他大搖大擺地走到講臺前，接過老師手裏的雞蛋，叉開兩腿，擺出一副架勢，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上，小鄧咬緊牙關，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無損，他無可奈何，灰溜溜地走下來。老師說：“什麼大力士，不過如此!”我喊叫着：“我一定能捏碎!”老師把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接過老師手中的雞蛋，心裏默默地念道：雞蛋，雞蛋!幫幫我的忙吧!我使出吃奶的力氣捏，可就是捏不碎，我也嘆着氣走了下來。老師樂呵呵地說：“誰還不服氣，再來捏呀!”接下來大膽同學都沒有捏碎。老師笑着問：“你們知道雞蛋爲什麼捏不碎嗎?”同學們你看看我，我看看你，最後還是老師說破了其中的道奧祕：問題出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均地分佈到蛋殼的每個部位，所以不會碎。
我今天真是大開眼界，原來一隻小小的雞蛋也蘊藏着這麼大的科學道理啊!