在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的神奇的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的實驗作文1
今天上午陽光明媚，我來到小桔燈作文班，剛一進教室老師就說“今天我來給大家做個實驗。”
老師首先拿出來一個水桶，又拿出一個裝滿水的杯子和一張紙片。我心裏很緊張，睜大眼睛，屏住呼吸，真怕水會流出來。同學們有的大叫，有爬在桌子上，還有的下了座位直接走到講臺上看。
只見老師舉起杯子，又用紙片把水杯蓋住，再用手壓了壓紙片，並拍了拍水杯口，然後非常快速的把水杯倒過去了。我的.同桌突然激動的站起身，爬到了我的桌子上昂起頭看，此時我也正心潮澎湃的祈禱着老師一定會成功。其他同學有的滿懷好奇地站了凳子上看；有的伸着長長的脖子看；還有的默默期待老師做出實驗結果。只見老師邊說邊做：“三、二、一！”然後輕輕的把手拿走，我和同學們都驚呆了，嘴巴由於驚訝張得老大，簡直可以塞下一個雞蛋！紙片竟然沒有掉下來，水也沒有流出來。老師說：“杯子外面的壓力大於杯內水的壓力，空氣對紙片有助推的壓力，所以水流不出來。”
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅知道了這個道理，而且還明白了，只要多動手多動腦，就一定會有許多的新發現。
神奇的實驗作文2
我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由於我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。
首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接着把紙張撕成一釐米左右大小的紙片，放在盤子裏。然後用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉睛地盯着小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立着，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇啊！”
可是，爲什麼會這麼神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什麼原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦後產生的靜電，由於靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之後我恍然大悟，連連點頭。後來我把這項科學小實驗分享給班上的同學，大家做完之後都覺得既有趣又神奇。
通過這次實驗，我明白了在現實生活中還有很多奇妙的'科學小祕密，只要我們愛科學，努力探索，就會發現它的奧祕，增長我們的知識。
神奇的實驗作文3
今天早上，我做了一個神奇的小實驗：漂浮的雞蛋。我的小實驗能讓雞蛋在水裏浮起來。
首先，我需要的實驗工具：一個圓圓的雞蛋，一個裝滿水的杯子、食鹽和一根又細又長的筷子。
接着，我把雞蛋輕輕放進了杯子裏，它像一個剛喝醉酒的小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個搖搖晃晃的小寶寶，讓我擔心極了：要是它浮不上來該怎麼辦？
然後，我在杯子裏放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地攪動，生怕雞蛋會碎掉。這時，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉着。如果你用力把它按下水去，它就像調皮的.孩子一樣，一會又從水裏露出來，彷彿在和我作對呢！
“哇！”我忍不住大叫起來，“雞蛋浮起來不是因爲雞蛋變輕了，而是因爲加了食鹽，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來的。”
這真的比變魔術還有趣！
神奇的實驗作文4
“今天，我們來做個實驗”。老師說完，就拿出一個透明的空玻璃杯，然後老師開始往玻璃杯裏緩緩地注水，只見玻璃杯裏的水面慢慢地上升，直到同學們大叫：“滿了！滿了！”老師這才停下。這時水面與杯口平齊。老師又拿出回形針，問同學們：“你們說放多少個回形針，水就會漫出來？”同學們有的說兩三個，有的說三四個，誰也拿不定主意。老師開始小心翼翼地往杯子裏放回形針。同學們瞪着好奇的眼睛目不轉睛地看着。一個、兩個、三個……已經放了好多個回形針了，而且每放一個回形針水面就會輕輕地抖動一下，但絲毫沒有漫出來。放到60個左右，水面鼓得就像果凍。“神了！神了！”“不可思議！”同學們紛紛議論。老師卻笑着說：“這是水的'張力，這種張力就像一張無形的網，將水分子牢牢網住。”同學們這才恍然大悟。
我想：我以後一定要多讀書，掌握更多的科學知識呀！
神奇的實驗作文5
咦，這是怎麼回事？今天課，小柯老師轉身一變，竟然變成了一位科學老師，做起了科學小實驗。同學們個個情緒高漲。
小柯老師從黑色袋子裏拿出了一瓶礦泉水，一個生雞蛋，一包食鹽，一個透明杯子和攪拌器等實驗器材放在桌上。
實驗開始了，小柯老師拿起礦泉水，擰開蓋子，往杯子裏倒入半瓶水。接着，小柯老師提出了一個問題：“如果我馬上把雞蛋放進杯子，猜一猜，雞蛋是沉還是浮？”同學們各說各的，有的說雞蛋沉下去，有的說會浮起來，還有同學搖搖頭，什麼都不知道。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋緩緩沉入杯底，就像一個熟睡的娃娃在做美夢。
小柯老師看了看我們，笑了笑，說：“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”我快速做出回答，說：“用食鹽！”小柯老師按照我的意思，打一勺鹽放進透明杯，攪拌幾下，可是，雞蛋並沒有浮起來。小柯老師又打了好幾大勺食鹽倒入杯子裏，用筷子迅速地攪拌，當老師停止攪拌時，奇蹟出現了，杯底的雞蛋像一艘潛水艇似的`，慢慢地從水中浮了上來“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”同學們唱呀，跳呀，教室裏沸騰了。
今天的小實驗告訴我們，科學無處不在，我們一定要學好知識。
神奇的實驗作文6
今天，老師佈置了一項又有趣又特別的作業，那就是做一個科學實驗，我迫不及待地回到了家中，拿出書自己看起來。
我從工具箱裏拿出手電筒、放大鏡、透明薄膜。又拿出自己的水彩筆，上面寫上金光閃閃的三個大字“實驗包”。來到一個房間，哪兒黑壓壓的，伸手不見五指，我選擇角度比較好的地方，拿出放大鏡、手電筒、透明薄膜。把手電筒的光弄成題目透明的白色，把放大鏡擺在選擇好的地方，在牆壁上一照沒有出現字體呀！我一想沒有透明薄膜拿來的三個金光閃閃的大字。我把透明薄膜也用了進去左手拿放大鏡和透明薄膜，右手拿手電筒。一照金光閃閃的大字實驗包就印在了牆壁上，這是爲什麼呢？我看了趣味科學小實驗這本書，書中有一個答案我一讀：原來是幻燈片透光能夠顯示與原物左右一致的圖案，而放大鏡能夠放大圖像，所以牆面就會出現一個幻燈片一模一樣的，但放大了的'圖像。
這可真是個神奇的實驗，用幾樣簡單的工具，就會有神奇的事情發生。
神奇的實驗作文7
今天，我買到了一本叫《趣味科學實驗》這本書，我十分喜愛。便選中了其中一個實驗叫“白紙藏字”。
先準備少量洗手液，16k大小的鉛畫紙，棉籤，臉盆，杯子。準備好這些材料之後，便可以開始做這個有趣的實驗了。
將這一張先前準備好的16k鉛畫紙平放在桌面上，要注意千萬不能沾水哦！這樣這個實驗就報廢了！所以一定要注意這個細節。
之後在杯子中滴上幾滴洗手液，然後用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻，這樣就變成了泡沫水了。注意：必須要洗手液和溫水相等纔可以，還要攪拌出泡沫纔可以。
然後，用一旁的的棉籤沾一下泡沫水，在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字，我寫的是“無字天書”。再曬乾它讓這四個字藏在裏面，誰也發現不了。
借用劉謙的一句話：“接下來，就是見證奇蹟的時刻。我將鉛畫紙放在水中，神奇的是這四個藏在紙裏的大字，竟然悄無聲息的出現了在我的眼前，真是不可思議啊！
我翻了一下書，知道了其中的奧妙：洗手液具有迅速吸收水分的特點，所以用泡沫水所寫的`字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛纔的字跡也就出現了。
這真是一個有趣的實驗啊！
神奇的實驗作文8
世上有許多神奇的事等着我們去發現和觀察，今天我要做的實驗叫做“瓶子癟了”。
那天，我剛走進就聽見了同學們的歡呼聲。我帶着疑問問老師：“老師，他們爲什麼這麼高興啊？”
老師笑着回答道：“我們今天要做一個神奇的實驗——‘瓶子癟了’。”我聽了後也歡呼起來。
過了一會兒，老師說：“上課了。”教室裏一下子就沒有了歡呼聲，大家都回到了自己的座位上，準備認真聽課。接着，老師又說：“我先做一次給你們看，好不好啊？”我們不約而同地說：“好！”
老師說：“我們要的材料是一個百歲山礦泉水瓶，先把溫開水倒進瓶子裏，再把溫開水倒出來，然後立馬把瓶口蓋上。”老師邊說做，裏面出現了許多白花花的水蒸氣。不一會兒，奇蹟發生了，瓶子發出了噼裏啪啦的聲音。
老師說慢慢說道：“開始癟了。”接着，老師把燈打開了，我們不約而同地發出了驚歎聲。
“有請鄭鴻達！”老師向我發出了邀請。然後，我就大模大樣地走了上去。我心想，我大顯身手的時候到了！我小心翼翼地倒開水，倒完開水後，我把瓶口蓋好，裏面真的`出現了白花花的水蒸氣。
熱使瓶內的壓力減小，瓶外空氣的壓力大一些，所以瓶子就慢慢癟了，這個普通的實驗會不會神奇？
神奇的實驗作文9
語文老師在課上給我們做了一個實驗，名字叫做浮起來的雞蛋。
我看見老師神祕兮兮地從手提袋裏拿出了一個瓶子、一根一次性筷子、一袋食鹽和一個雞蛋。我想難道老師要爲我們露一手，做頓大餐嗎？可是老師的一番操作，打斷了我的想象。
只見老師先往瓶子裏倒滿水，然後放入雞蛋，這時候只見雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。我想：這是什麼實驗啊？不是讓雞蛋浮起來嗎？怎麼反倒沉下去了？這是失敗了嗎？接着老師又拿出了“祕密武器”——食鹽，老師把食鹽加入水中，並用筷子進行攪拌，但雞蛋還是沒有浮上來。這是咋回事？看來我們是被老師忽悠了，同學們失望極了。
然後我們看到老師不緊不慢地往水裏面又加入小半袋食鹽，用筷子不停地攪拌，我目不轉睛地看着雞蛋，生怕錯過那精彩的時刻。最後雞蛋真的像一個舞者一樣在水中翩翩起舞，慢慢浮到水面上，“成功了！成功了！”同學們歡呼起來。
實驗成功了，同學們都覺得好奇。這時，老師告訴我們：“清水加鹽之後密度變大了，雞蛋就會浮起來。”我們才恍然大悟。
這真是一節有趣的`語文課啊！
神奇的實驗作文10
今天，我看到了一個視頻，視頻中有人居然用一根吸管把杯子裏的水流到了另一個杯子裏，所以，我要試一試。
我看着視頻找到了需要用到的材料。需要用到底材料有兩個杯子，一根吸管，水。準備好需要的材料我就開始了。首先把水倒到一個杯子裏，再拿出吸管把兩頭剪的一樣長就可以了。把吸管裝滿水用手堵住兩頭，再把兩個吸管架在兩個杯子的上面，水就可以流到另一個杯子裏了。一開始，我覺得我一定可以完成的，可我現在卻總是失敗，水總是流不到另一個杯子裏。我又試了好多遍，可還是不成功。我又試了一次，這次我感覺吸管在吸我的手指，於是，我就等了一會兒，我放下的時候竟然成功了。我按照剛纔的那個方法又試了一遍，又成功了，我開心極了。之後，我又去查了一下才知道是什麼原理。
原來是將液體充滿倒U型吸管後，在大氣壓的`作用下，因高度差產生的液體流動現象。之後，我覺得還挺有意思的，就又玩了不知道多少遍，每一次成功我都非常高興。
神奇的實驗作文11
朋友們，你聽過“蠟燭抽水機”這個神奇的實驗嗎？如果沒有，你就有耳福了。下面聽我詳細講解吧！
場景一：結果失望
首先，我準備了一些材料：玻璃杯、蠟燭、硬紙片和打火機、塑料管（也可用飲料吸管接在一起代替）。我先用吸管穿透硬紙片，把吸管的另一頭插入接滿水的玻璃杯，當把點燃的蠟燭放入右側的玻璃杯後，迅速將硬紙片蓋在上面。漸漸地，蠟燭熄滅了。我仔細盯着吸管，可是沒有一滴水流過來。
場景二：尋找病根
我很納悶，爲什麼水沒有被“吸”過來呢？這個實驗的原理是蠟燭燃燒了右邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，左邊杯中的`壓力使水向右邊杯子流動。或許因爲吸管是拼接而成的，還有缺少凡士林，使得密封較差，導致實驗失敗。
場景三：終獲成功
爲了使密封更嚴，我用杯子蓋替代了硬紙片，用輸液管替代了吸管。然後用剪子在瓶蓋上鑽了一個洞，把吸管穿過去以後，再用蠟油滴在小洞的縫隙處。哈哈，這回應該“天衣無縫”了吧！不出所料，左邊杯子的輸液管口冒了幾個小泡，水就順着管子流到了右邊的杯子裏。
高興之餘，我明白了一個道理：失敗是成功之母。遇到事情不能半途而廢，只有勇於探索，才能獲得成功！
神奇的實驗作文12
一切科學的發展都源於實驗，而實驗室就是科學的搖籃。今天，我上了一節特別的科學課，而這節課是在我們學校的實驗室裏進行的。
我們學校的實驗室是一間很寬敞的教室。這裏整齊地排列着十幾張試驗檯。每張實驗臺的兩端都擺放着一盞檯燈。在實驗臺的中間有三個水龍頭，中間大，兩邊小。每個水龍頭都有各自的開關。小巧玲瓏的水池接在水龍頭下面，方便做實驗時用水。實驗臺下，兩邊是放置物品的格子。格子底板的邊緣有一個豁口，正好可以將實驗凳的支撐杆卡在裏面，既可以節省空間，又可以方便打掃衛生。
“叮鈴鈴”，充滿新奇的科學實驗課開始了。平時就對科學很感興趣的我，此時身處實驗室，與老師暢遊在科學的海洋中，心情是何等的`興奮與激動！
老師突然神祕地一笑，說要帶我們做一個小遊戲。遊戲規則：每人從老師事先準備好的塑料袋中摸出一樣瓜果蔬菜，可以聞，可以嘗，可以摸，就是不準看，猜它是什麼？同學們一下沸騰起來，拿出平時積累的生活經驗，上臺各顯神通。
美好的時光總是過得太快，一轉眼，一節特別的科學課結束了，但它留給我的卻是對科學的無限嚮往。
如果我是一朵鮮花，科學就是滋養我的甘露，而實驗室就是科學甘露的夢工廠…
神奇的實驗作文13
同學們你們吹過氣球嗎？是怎麼吹的？是不是用嘴吹的？而我和你們卻不一樣。快隨我看看吧！
今天我們在作文課堂上體驗了一次“瓶子吹氣球”。首先我們準備一個空礦泉水瓶，再拿一袋神祕的白色粉末，再準備一袋白醋，還有小勺或者是用紙做成紙漏斗，還有五彩繽紛的小氣球。一切準備就緒，我的心情特別激動。同學們有的在摩拳擦掌，有的高興的站了起來，還有同學激動的跳了起來。
實驗開始了，我們先把白色粉末倒入氣球裏，然後把氣球按到瓶口上，馬上要倒的那一瞬間我的心情無比激動，我和隊友一起喊：“三、二、一！”我就把氣球豎了起來，白色粉末一下掉進了裝着白醋的瓶子裏，瞬間白醋就沸騰了，白醋成了像牛奶一樣的顏色，瓶子裏全是泡沫，氣球的'肚皮都鼓了起來，裏面的白醋發出“咕嚕咕嚕”的聲音，我們的實驗成功了，全班同學都特別高興。
你們知道它是什麼原理嗎？我來告訴你們。其實白色粉末就是小蘇打，小蘇打的主要成分就是碳酸氫鈉，它與醋結合產生二氧化碳，是二氧化碳把氣球吹起來的。
這就是化學反應，化學世界簡直太神奇了！快和我一起來探索吧！
神奇的實驗作文14
今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個小實驗，大家都很興奮。我們都想看老師要做什麼實驗，有的同學激動地衝向前面；有的從人羣中擠過去；有的同學從同桌身上壓過去；還有的站在椅子上，伸着長脖子往前看。老師爲了讓我們都看見，把大大的'綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。
實驗開始了，老師先把杯子裝滿水，擰開杯蓋，然後把小紙片拿在手上，我猜測着老師想要做什麼呢？有的同學還動了動桌子擠過去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。
老師說大家一起數三個數，接着就來了個“乾坤大挪移”把水杯翻了過來，我不禁擔心起來，老師又說：“數三個數三、二、一”，老師要放手了，我心裏想估計不會成功的，我緊緊地盯着紙片，紙片居然沒有掉下來，我們大聲歡呼。
科學是多麼神奇，原來杯子外面的壓力大於杯內水的壓力，空氣推動了紙片，所以水流不出來。
小小的一張紙片就能堵住杯口，科學真是太神奇了!
神奇的實驗作文15
課上，老師拿出了一個神祕的大包，對同學們說：“今天我們來做一個實驗。”同學們紛紛猜測要做什麼，不過是老師總是搖頭，很神祕地說：“錯，都不對。”
老師從包裏面拿出了一包衛生紙和一個玻璃碗，還有一個小小的紙包。她把紙包打開，拿出了一根針。有些同學誇張地叫起來。
老師先把玻璃碗裏裝上了清水，拿起針放了進去，針一下就沉入了水底。她交給另外一個同學嘗試，針也晃晃蕩蕩地沉了下去了。這時，老師清清嗓子，說：“現在我要施魔法了。”同學們都很疑惑。老師抽出了一張衛生紙放進玻璃碗裏，衛生紙一下就吸了水全溼了。這時，老師就把針放到了紙上，接着，她小心翼翼地把紙拿了出來。呀，針漂在了水上面，就像會游泳一樣。我很驚訝！嘴都形成了“O”字形，其他同學們驚訝得眼珠子都要蹦出來了，我們全都不明白爲什麼針沒有沉入水底。
最後，老師給我們解釋了原因。因爲衛生紙在水中形成了一層“膜”，我們的'眼睛看不見這層膜，但它託着針，所以針就一直就漂在上面了。
通過這次課，我發現了實驗也很好玩，我真想多做些實驗。