在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的疏散演習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疏散演習作文1
在“5.12”大地震一週年之際，我們不但要紀念在那場驚天動地的災難中遇難的同胞，瞭解災區重建情況，還要培養自己的逃生技能。
5月12日中午，孟老師正在講題目：“現在我把正確答案寫在黑板上……”說完，便轉過身去拿起粉筆。我們也拿起筆，目不轉睛地看着黑板，準備記錄。忽然，“嗚——嗚——”的警報聲響了起來。大家立馬放下筆，從抽屜裏抽出毛巾，捂住嘴，貓着腰，不顧一切地衝出教室！孟老師也反應極快，說了一聲：“快逃！”就扔下粉筆，跟着我們逃了出來。
我跟着大家，貓着腰衝出教室，向樓梯跑去。到樓梯邊，我就傻了眼：樓梯上黑壓壓的，同學們不斷地往下跑；樓上的同學還在不停地跑下來，那場面忙而不亂，充滿了緊張的'氣氛。緊急時刻，我想：如果擠進去，會撞傷同學；不擠進去，就無法逃生。我想了一個兩全其美的方法：從邊上擠進去，就不會撞傷同學了。我隨着人羣逃出大樓，直奔操場。
當我到達操場時，有些同學已經在那裏喘氣了。我用毛巾“洗”了一把臉——終於逃出來了！等人大致到齊了的時候，班長黃邦彥開始清點人數，並向年級負責老師彙報。
龐校長告訴我們：這次逃生演習用了3分多鐘。我對徐逸辰說：“要是這回是真的發生了火災，或是真的遇上地震，3分多鐘，早就被壓在裏面了！”
唉，看來我們的緊急疏散技能還不夠高，逃生能力還不夠強，以後還需要多加練習。只有這樣，當真正的災難來臨時，才能逃離危險。
疏散演習作文2
“嗚——嗚——”怎麼了？原來，緊急疏散鈴聲響起了。同學們亂作一團，像熱窩上的螞蟻。MISS賴趕緊走進教室，讓我們打溼毛巾和紙巾後，在走廊上排好隊，然後又在排隊時告訴了我一些逃生的技巧。
下樓時，別的班的同學竄到我們班的隊伍裏，我們班的'同學驚慌失措，也到處亂竄，只見單智瑤一隻手護着頭，另一隻手用溼紙巾捂住嘴巴，描着腰，以閃電般的速度下樓。我心想：如果真發生危險了，我們得學好逃生技巧，所以這次生演習應該是讓我們認識到生命有多麼寶貴，不可隨意疏忽的吧！正在這時，廣播響了，裏成傳來了文主任語重心長的聲音：“同學們，生命是寶貴的，如果你們覺得這次演習只是好玩的話，那就請你們回教室坐着！”聽完後，我像只無頭蒼蠅，捂着嘴，貓着腰，到處亂竄。
到了一樓，我和同學們總算鬆了口氣。操場上已經站滿了同學，只有我們姍姍來遲。爲了這次演習，學校還專門請來了交警叔叔對我們進行教育。
演習結束了，我心想：通過這次演習，我腦袋裏增加了一些逃生知識，我得好好運用它們。這次演習不但讓我增長了知識，還讓我明白了一個道理：生命是可貴的！我們要珍惜生命！
疏散演習作文3
今天下午第三節課是消防疏散演習，李老師讓我們拿好自己的毛巾，聽主席臺上崔校長講話。崔校長在廣播裏說："等會按照我說的順序進行，報到哪個班級哪個班級就走。"
過了一會兒，崔校長在廣播中說："現在三（1）班和四（1）班走。"然後，廣播裏傳出火警119的聲音，我們以爲是真的呢！真沒想到是假的。接着，崔校長在廣播中說："現在三（2）班和三（3）班可以走了。"然後，李老師說："一組一組的走，不要急！"我們大家走到走廊裏，那陣陣濃煙直往我鼻孔裏鑽，我一下子打了個噴嚏。我們用毛巾捂住鼻孔和嘴巴，摸着牆壁彎着腰快步地走着。我們每走到一個拐角都有一位老師在那兒說："慢點，慢點，不要急！"最後，我們到了前操場。有的老師手裏拿着照相機給我們幾個班拍照。最後，崔校長說："按照原來的'順序返回教室。"
通過這次消防疏散演習，使我們懂得了遇到火災，不要慌亂；使我們學會了自救辦法。以後如果有火災發生，我們就不怕了，可以用毛巾捂住自己的鼻孔和嘴巴，順着牆壁走出危險區。
疏散演習作文4
今天，我們學校進行了一次緊急疏散演習，爲什麼要演習呢，這是爲了預防地震等自然災害。地震非常可怕，一地震，房屋會倒塌，山體會滑坡，地面會開裂，這都是地殼運動造成的。去年，我國四川發生了8.0級大地震，在那次地震中，無數人被奪去了生命。所以，學校爲了我們的安全，作了一次緊急疏散演習。
大課間時，廣播裏響起了“恐怖”的音樂，這是通知大家趕快逃離的信號。我們班一排好隊就立刻小跑着進入樓道。這時，另外的班組也一撥撥地從樓上下來的，有些同學退到一邊再快步跑下來；有些同學拼命擠着別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學把這緊張的.情況當成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘後，各個班級都整齊地在操場上排好隊了，領隊同學清點人數，清點完畢，同學們都有序地回到了教室。這時，同學們發生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來了創可貼，其他同學也都去安慰她。
這次演習中雖然有位同學受了傷，但大家依然很高興，因爲大家都掌握了一個重要的知識，知道地震時應該保持冷靜，不能慌張。
疏散演習作文5
5月30日，我們正在上課，突然，校園裏響起了刺耳的警報聲。
我們還不知道怎麼回事，就傳來曹校長洪亮而鎮定的聲音：“各位師生請注意，校園有火警，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶。”話音未落，我們已經從書包裏拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，貓着腰，衝出教室，蹲下來，等候通知，準備有序地撤離。這時候，我看到天鵝園裏冒着熊熊大火，老師們拿着滅火器正在滅火。六一班撤離、五一班撤離。到我們班了，我們以最快的速度衝下樓梯。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點!不要落下!”終於我們以最快的速度衝到了操場上。負責清點人數的鄭老師對曹校長說：“報告總指揮，六年級師生到齊，五年級師生到齊……一年級師生到齊。”婁老師這時也過來報告：“報告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學樓裏空無一人。”耶，我們歡呼着。曹校長說：“這次演習非常成功，用時2分55秒。今天我們的演習活動將被登上報紙，在電視上播放，在廣播裏傳播。”
這次活動我認爲很有意義，不僅給我們上了生動的.一課，還讓我們知道了自救、互救的重要性!
疏散演習作文6
今天大課間活動的時候，我們學校進行了第一次緊急疏散演習活動。這次演習是爲了防止以後地震時有人員受傷，讓我們在冷靜、不慌不忙的情況下逃離現場，脫離危險。
在第一次演習的時候，我們可能還不太適應，有些慌張。下樓梯的時候，匆匆忙忙、擁擁擠擠、你推我擠，所以造成了一位同學受傷的事情。我們班的毛景州從三樓逃離教學樓的時候被一位高年級的大哥哥推到了，而更嚴重的是，他的腿還被大哥哥踩了一腳，哎，看來我們都太慌張了。從這幾件事情中，我們知道了，在下樓梯的時候，我們應該保護好自己，不讓自己受傷也不能讓別人受傷。
第二次演習的時候，我們比第一次好多了，下樓是讓一年級的先走，我們自己的秩序也好多了。有些同學也能指揮了，”你先走，再你們走，我最後走，不要擁擠”這類話，使我們的'速度也更快了，最後我們以一分多鐘的時間疏散到了操場上。頓時，我們的心情變的高心了!
這次演習，讓我們知道了遇到地震時應該冷靜，聽老師指揮，我們也學了很多課外的知識，比如怎樣逃離危險地等等……..
疏散演習作文7
今天中午，我們學校舉行了一場緊急疏散演習。
事情是這樣的：那時，我們正在做作業，廣播裏傳來了柴老師的聲音，她說：“同學們，接下來我們將會舉行一次緊急疏散演習”。我們立刻議論起來，有些同學翻來覆去地找毛巾，結果找不到就把紅領巾拿來當毛巾用了，其他人見了也紛紛拿起了紅領巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽“嗚----嗚---嗚”的`警報聲響起了，我們一個個爭先恐後地跑出了教室。
樓道上，大部分同學都嘻嘻哈哈的，有的還有說有笑，甚至還有幾個同學把演習當成了下課時間，手牽着手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見一個同學把另外一個個同學推開，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場上，大家把紅領巾拿了下來，喘着粗氣。我對正在玩耍的同學說：“現在是演習，要認真點，還要玩呀？！”可是，同學們好像沒聽見，還管自己玩着，一會兒翻跟頭，一會兒追追打打的。我提醒了他們好幾次可都沒用。
柴老師開始講話了，我們立刻安靜下來，她說：“這次疏散演習我們用了1分43秒，不過同學們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發生了什麼災難，你們還這樣？那同學們的生命就無法得到保障。所以我們不能把演習當成遊戲，要認真對待”。我們聽了慚愧極了。
疏散演習作文8
今天，學校爲了我們在遇到危險時，能夠有序地逃生，安排了緊急疏散的演習。
大課間活動時，柴老師在廣播裏講了演習的目的和要求，我聽到“緊急疏散”這幾個字渾身汗毛都豎起來了，心裏打起了小鼓，心想：我們的教室在五樓，要跑到操場，不知等會兒會不會摔倒？等會兒會是一個怎麼樣的場面？。。。。。。反正我也顧不了那麼多，只要思想集中，認真演習就可以了。不一會兒警報拉響了，同學們亂作一團，爭先恐後地從後門一擁而上，我也跟着出了門，腳下像踩着風一樣往樓梯跑去，到了操場，我和同學都氣喘吁吁，非常興奮地嘰哩呱啦交談了起來，“天……天哪！太……。太快了！我緊張的連呼吸的時間都沒有了！再這樣下去的'話，恐怕……恐龍也要倒下了！”柴老師做了小結：“這次演習有些同學做得很好，有的同學秩序不夠好，我們再來一次，這次是要計時的，我們要看看哪個班級是最快，最有秩序的。”我們回到了教室，過了一會警報聲再次啦響，我們班的同學這次比剛纔那次好多了，同學們不再是爭先恐後，而是有秩序很安靜的出了門，排着整齊的隊，小跑到達了操場。
通過這次訓練，使我們知道了遇到災難千萬不要驚慌，要有秩序地緊急疏散。
疏散演習作文9
今天下午第一節課，就是午習課，我剛剛進教室，寫了會兒國小語文寫字本，就聽見廣播員說，要準備地震演習了，只要一個刺耳的聲音一響，我們全校就要立刻跑到操場上。
我趕快收拾好鉛筆，把本子合起來，就準備逃跑了。突然，一聲刺耳的聲音傳到我耳朵裏，我耳朵差點震聾了！我趕快跑啊跑，很快，我跑到了大操場上，這可把我累壞了，我跑到了女生隊，大口大口的喘着粗氣。我一邊拍着胸脯，一邊說：“這可把我嚇死了！”
我們二年級幾乎都是跑的，而高年級卻滿慢悠悠的走着，似乎不在乎。我們都排隊站好了，站在前面的老師就說一些關於安全教育的知識。我聽見，有一個學校一個星期就演習一次，有一次真的地震了，他們快速的到達了安全地點，一個人都沒傷亡，我驚訝的張開了嘴巴。要是地震了，我都會嚇死的，我只能傻呆呆的'望着倒塌的學校。
當前面老師說，疏散演習結束了，我們就排着隊，一個一個的往前走。回到教室，我很擔心現在就地震了。我同桌徐悅說：“前面老師說的是蔬菜演習，難道是讓我們撿蔬菜的嗎？”他說的話把我笑死了。我真希望再來一次地震演習。
疏散演習作文10
2008年發生了很多災難，比如：雪災、5.12汶川大地震、火災等。在面對災難時，有些人能夠很好地運用逃生的技巧，有的甚至挺過了一百多個小時還能保全性命，但是更多的人在面對災難時束手無策———遇難了。在5.12汶川大地震中，讓我印象最深的是桑棗中學的全體師生，靠着平時訓練出來的逃生技巧，在災難發生的`那一刻，全校兩千多名學生全部迅速逃離了教學樓，在最短時間內到達了安全地帶。這說明了平時演習的重要性。
我們學校在一個星期四的上午開展了一次非常有意義的緊急疏散演習，目的是讓我們在遇到災難時如何緊急避險。在這次演習中，我們表現的都很出色，都能夠很好的地逃生。當警報響起的時候，我們快速排好隊，在老師的指導下沿着樓梯的右側有序地快速跑到操場上。到達安全地帶後，老師清點人數，報告給總指揮——柴校長。柴校長給我們剛纔的演習做出了高度地評價。
通過這次演習讓我知道了遇到災難時要沉着冷靜，不能慌亂，聽從老師指揮，安全有序地逃離到操場或者寬闊地帶。我覺得這樣的演習要經常開展，讓我們每個人都有這樣的意識，防患於未然。
疏散演習作文11
週五，學校裏要在大課間活動中來一次緊急疏散演習，全校師生都很“緊張”。
“嗚————”警報聲響起了。俞老師沉着冷靜地跑了過來，讓我們趕緊排好兩列縱隊，馬上從緊急出口下樓了。整個隊伍十分有序地依次往樓下大操場跑去，大家可能都在想房子倒塌時有多麼可怕，萬一沒有跑出去那可就糟了啊……終於安全地到達操場了，我們兩兩對齊，俞老師數了數人數，點點頭對我們說：“不錯，已經全部安全撤離了”。
全校的同學們都很快在操場上集合完畢了，校長站在國旗下對我們說：“我們金都天長的孩子能力非常強，都能很快地從教室裏跑到操場上來了，而且十分有序，這次演習圓滿成功。”聽了校長的.評價，我不由得笑了，我們平時都訓練過好幾次了，總算沒白努力，有付出就有收穫啊！我猛地想起在5.12大地震中有一所學校，他們常進行緊急疏散演習，結果地震的時候，大部分同學們都安全撤離了，我們該不會在向他們學習吧？
我覺得緊急疏散演習對我們有益，能提高我們應付意外情況發生時的快速反應能力，保護我們不受傷害，經常演習一下，到真要用的時候，同學們就都能非常鎮定地應付突發情況了。
疏散演習作文12
去年的5月12日，一個所有華人不能遺忘的日子，6萬多個鮮活的生命被汶川地震帶走了。今年的5月12日，在這個特殊的日子裏，學校組織我們進行了緊急疏散演習。
中午，明媚的陽光灑進教室，我們正在做作業。突然，急促的警報聲打破了靜寂。我先是一愣，一瞬間，反應過來：演習開始啦！翁老師大喊着：“快！快！快！快撤！”我忙放下筆，拉開書包拉鍊，拿出裝着溼毛巾的'袋子，捏着袋子的一頭使勁抖了兩下，毛巾順勢落了下來。我一把抓起，捂在嘴上就往外衝。到了教室外面，同學們從教室裏魚貫而出，跑向樓梯，就像無數條小溪匯入河流一樣。耳邊還不時地傳來：“快點！快點！”的聲音。老師們有的從辦公室裏出來，有的和同學們一起往下跑，有的在指揮同學撤離。我飛快地跑到了操場，等同學們都到了，我馬上清點人數，報告陸老師：“四（4）班三十三位同學全部到齊。”這時，同帝們的臉上充滿了激動與興奮，有的還喘着粗氣。
讓我們永遠記住5月12日這個特殊的日子，也要增強安全救護意識。
疏散演習作文13
那天，老師公佈要進行全校安全疏散演習，我並沒有在意。今天，當我差不多把這事忘於腦後疏散演習卻趁我不備地到來了……
清早，我們正在教室裏安靜地晨讀，警報拉響之前沒有任何預兆，一切都是那麼井井有條，大家正沉浸在書的海洋之中。突然，警報拉響，一陣突如其來的長音劃過天空，劃破了寂靜的校園。我嚇了一跳，隨後，就模糊的意識到演習的到來。離開座位，我沒命地往操場跑去。同學的椅子倒了，我也顧不得，一步跨過。腦海裏馬上浮現出災難在身後爆發的情景，不覺加快了腳步。樓梯口，大家有秩序地下去，一個一個，一點也不擁擠。走廊上全是人流，忙而不亂。但還是有些人不能夠就進而下，這使得一些樓梯出現擁擠現象。我以速度和竟驚人的想象力輕而易舉地到達了操場，其他班級的人也陸續到操場來了。
待到最後一個人到操場上來的`時候，王老師開始發表觀點了。總體來說，速度還是很快的：2分19秒。但是，還是有人不會運用就進而下的原則，使得樓梯口擁擠。我們因該選擇離自己最近的樓梯下達到安全地帶。這樣速度反而更快些。話音未落，臺下就響起了熱烈的掌聲，但同學們臉上的表情卻截然不同：有的同學因爲自己選錯了路線而後悔不已，，而有的同學因爲按照這方法去做而沾沾自喜，臉上露出了欣慰的笑容。
這次活動，不僅讓我掌握了關鍵時刻逃生的要領，還豐富了我的實踐經驗。希望以後能多次舉辦這樣的活動。
疏散演習作文14
星期四，我們學校舉行了一次全校師生參加的緊急疏散演習，主要是讓我們練習一下出現突發事件時如何能快速有序地疏散到安全地帶。
柴校長先在廣播裏講了大家要注意的事情，然後大聲地問我們：“準備好了嗎？”“準備好了”我們也大聲地回答，過了幾秒鐘後，隨着一聲警報鈴響，我們每個班都迅速整理好隊伍，有秩序的快速集合到了操場，然後班主任立即清點人數：“……28”俞老師大吃一驚，“今天誰沒來？”，這時候，我的心都提到嗓子眼了，過了一會兒，周雨慧大聲說道：“壽倩琳請假了”。大家總算鬆了口氣。這時，我想起了汶川地震的時候，有一所學校兩千多名師生在地震中用極短的時間內全部疏散到操場，無一人傷亡，這正是他們平時經常進行緊急疏散演習的'結果。接着我們又進行了第二次演習，體育老師還給我們計了時間，結果我們用了1分30秒。我們都開心得難以形容。
聽說下個星期還可能在不通知的情況下拉起警報，進行再一次的緊急疏散演習，這讓我想起了08年9月1日中央電視臺播放的開學第一課：知識就是生命。