在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的一次緊急疏散演習作文，希望能夠幫助到大家。
一次緊急疏散演習作文 篇1
2008年發生了很多災難，比如：雪災、5.12汶川大地震、火災等。在面對災難時，有些人能夠很好地運用逃生的技巧，有的甚至挺過了一百多個小時還能保全性命，但是更多的人在面對災難時束手無策———遇難了。在5.12汶川大地震中，讓我印象最深的是桑棗中學的全體師生，靠着平時訓練出來的逃生技巧，在災難發生的那一刻，全校兩千多名學生全部迅速逃離了教學樓，在最短時間內到達了安全地帶。這說明了平時演習的重要性。
我們學校在一個星期四的上午開展了一次非常有意義的緊急疏散演習，目的是讓我們在遇到災難時如何緊急避險。在這次演習中，我們表現的都很出色，都能夠很好的地逃生。當警報響起的時候，我們快速排好隊，在老師的指導下沿着樓梯的右側有序地快速跑到操場上。到達安全地帶後，老師清點人數，報告給總指揮——柴校長。柴校長給我們剛纔的演習做出了高度地評價。
通過這次演習讓我知道了遇到災難時要沉着冷靜，不能慌亂，聽從老師指揮，安全有序地逃離到操場或者寬闊地帶。我覺得這樣的演習要經常開展，讓我們每個人都有這樣的意識，防患於未然。
一次緊急疏散演習作文 篇2
在“5.12”大地震週年之際，我們不但要紀念在那場驚天動地的災難中遇難的同胞，瞭解災區重建情況，還要培養自己的逃生技能。
5月12日中午，孟老師正在講題目：“現在我把正確答案寫在黑板上……”說完，便轉過身去拿起粉筆。我們也拿起筆，目不轉睛地看着黑板，準備記錄。忽然，“嗚——嗚——”的警報聲響了起來。大家立馬放下筆，從抽屜裏抽出毛巾，捂住嘴，貓着腰，不顧一切地衝出教室！孟老師也反應極快，說了一聲：“快逃！”就扔下粉筆，跟着我們逃了出來。
我跟着大家，貓着腰衝出教室，向樓梯跑去。到樓梯邊，我就傻了眼：樓梯上黑壓壓的，同學們不斷地往下跑；樓上的同學還在不停地跑下來，那場面忙而不亂，充滿了緊張的氣氛。緊急時刻，我想：如果擠進去，會撞傷同學；不擠進去，就無法逃生。我想了一個兩全其美的方法：從邊上擠進去，就不會撞傷同學了。我隨着人羣逃出大樓，直奔操場。
當我到達操場時，有些同學已經在那裏喘氣了。我用毛巾“洗”了一把臉——終於逃出來了！等人大致到齊了的時候，班長黃邦彥開始清點人數，並向年級負責老師彙報。
龐校長告訴我們：這次逃生演習用了3分多鐘。我對徐逸辰說：“要是這回是真的發生了火災，或是真的遇上地震，3分多鐘，早就被壓在裏面了！”
唉，看來我們的緊急疏散技能還不夠高，逃生能力還不夠強，以後還需要多加練習。只有這樣，當真正的災難來臨時，才能逃離危險。
一次緊急疏散演習作文 篇3
今天中午，我們學校舉行了一場緊急疏散演習。
事情是這樣的：那時，我們正在做作業，廣播裏傳來了柴老師的聲音，她說：“同學們，接下來我們將會舉行一次緊急疏散演習”。我們立刻議論起來，有些同學翻來覆去地找毛巾，結果找不到就把紅領巾拿來當毛巾用了，其他人見了也紛紛拿起了紅領巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽“嗚----嗚---嗚”的警報聲響起了，我們一個個爭先恐後地跑出了教室。
樓道上，大部分同學都嘻嘻哈哈的，有的還有說有笑，甚至還有幾個同學把演習當成了下課時間，手牽着手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見一個同學把另外一個個同學推開，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場上，大家把紅領巾拿了下來，喘着粗氣。我對正在玩耍的同學說：“現在是演習，要認真點，還要玩呀？！”可是，同學們好像沒聽見，還管自己玩着，一會兒翻跟頭，一會兒追追打打的。我提醒了他們好幾次可都沒用。
柴老師開始講話了，我們立刻安靜下來，她說：“這次疏散演習我們用了1分43秒，不過同學們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發生了什麼災難，你們還這樣？那同學們的生命就無法得到保障。所以我們不能把演習當成遊戲，要認真對待”。我們聽了慚愧極了。
一次緊急疏散演習作文 篇4
“嗚——嗚——”怎麼了？原來，緊急疏散鈴聲響起了。同學們亂作一團，像熱窩上的螞蟻。MISS賴趕緊走進教室，讓我們打溼毛巾和紙巾後，在走廊上排好隊，然後又在排隊時告訴了我一些逃生的技巧。
下樓時，別的班的同學竄到我們班的隊伍裏，我們班的同學驚慌失措，也到處亂竄，只見單智瑤一隻手護着頭，另一隻手用溼紙巾捂住嘴巴，描着腰，以閃電般的速度下樓。我心想：如果真發生危險了，我們得學好逃生技巧，所以這次生演習應該是讓我們認識到生命有多麼寶貴，不可隨意疏忽的吧！正在這時，廣播響了，裏成傳來了文主任語重心長的聲音：“同學們，生命是寶貴的，如果你們覺得這次演習只是好玩的話，那就請你們回教室坐着！”聽完後，我像只無頭蒼蠅，捂着嘴，貓着腰，到處亂竄。
到了一樓，我和同學們總算鬆了口氣。操場上已經站滿了同學，只有我們姍姍來遲。爲了這次演習，學校還專門請來了交警叔叔對我們進行教育。
演習結束了，我心想：通過這次演習，我腦袋裏增加了一些逃生知識，我得好好運用它們。這次演習不但讓我增長了知識，還讓我明白了一個道理：生命是可貴的！我們要珍惜生命！
一次緊急疏散演習作文 篇5
今天大課間活動的時候，我們學校進行了第一次緊急疏散演習活動。這次演習是爲了防止以後地震時有人員受傷，讓我們在冷靜、不慌不忙的情況下逃離現場，脫離危險。
在第一次演習的時候，我們可能還不太適應，有些慌張。下樓梯的時候，匆匆忙忙、擁擁擠擠、你推我擠，所以造成了一位同學受傷的事情。我們班的毛景州從三樓逃離教學樓的時候被一位高年級的大哥哥推到了，而更嚴重的是，他的腿還被大哥哥踩了一腳，哎，看來我們都太慌張了。從這幾件事情中，我們知道了，在下樓梯的時候，我們應該保護好自己，不讓自己受傷也不能讓別人受傷。
第二次演習的時候，我們比第一次好多了，下樓是讓一年級的先走，我們自己的秩序也好多了。有些同學也能指揮了，”你先走，再你們走，我最後走，不要擁擠”這類話，使我們的速度也更快了，最後我們以一分多鐘的時間疏散到了操場上。頓時，我們的心情變的高心了!
這次演習，讓我們知道了遇到地震時應該冷靜，聽老師指揮，我們也學了很多課外的知識，比如怎樣逃離危險地等等……..
一次緊急疏散演習作文 篇6
本週是安全教育周，校長用大課間的時間來進行兩次安全的緊急疏散演習。
“嗚……”警報響了，大家以爲是火災，都紛紛拿出毛巾，捂着鼻子跑出去，十分有序。有些老師在旁邊指揮。
到了操場，我們才知道不是火災演習，不需要毛巾，是緊急疏散演習。校長給我們點評，說不能邊跑邊笑，要是遇上真正的危險，就一定笑不出來了。雖然只是演習，也要重視，多練幾次，或許遇到危險時，能快一點逃出來。
第二回，老師給我們計了時。
在教室裏，老師給我們點評，剛點評完，就聽見樓上有“嘣嘣”的聲音，隨後聽到了“嗚……”的警報聲，同學們二話沒說就衝了出去。最後我們全校同學疏散完畢的用時是１分４８秒。
通過這次演習，使我知道了應該怎樣正確地逃生。
一次緊急疏散演習作文 篇7
星期四，老師說：“等會兒要緊急疏散演習。”果然第二節下課，響起了響亮的警報聲，正在做作業的我們放下手中的筆，趕緊跑到走廊裏，然後沿着樓梯，跑到了操場，到了操場上的我們都像吃了蜜一樣甜，因爲我們都成功了。
柴校長看了，然後高興地說：“我們第一次緊急疏散演習，我看了，很滿意，因爲大家都已全部逃到操場，等會兒從再來一次，我要請陸老師計時，好，請各班回教室。”我們回到教室，有的拿起筆來做作業，有的到外面踢毽子，還有的和同學聊天，這一目目景像出現在我眼前。正當我拿起筆來，想要做作業時，警報聲又響起，我不顧一切地跑下去了，我心裏在想：薛夢柔怎麼還沒來，到了操場我問她：“怎麼這麼慢？”“蔣璇太慢了，我催她快點，所以才這麼慢!”薛夢柔說。我被感動了。校長說：“你們用了1分42秒，很快。下個星期我不提醒，看看你們有多快，好，請各班回教室。”
這時進行曲響起，我們就有序地回教室了。
一次緊急疏散演習作文 篇8
星期四，我們學校舉行了一次全校師生參加的緊急疏散演習，主要是讓我們練習一下出現突發事件時如何能快速有序地疏散到安全地帶。
柴校長先在廣播裏講了大家要注意的事情，然後大聲地問我們：“準備好了嗎？”“準備好了”我們也大聲地回答，過了幾秒鐘後，隨着一聲警報鈴響，我們每個班都迅速整理好隊伍，有秩序的快速集合到了操場，然後班主任立即清點人數：“……28”俞老師大吃一驚，“今天誰沒來？”，這時候，我的心都提到嗓子眼了，過了一會兒，周雨慧大聲說道：“壽倩琳請假了”。大家總算鬆了口氣。這時，我想起了汶川地震的時候，有一所學校兩千多名師生在地震中用極短的時間內全部疏散到操場，無一人傷亡，這正是他們平時經常進行緊急疏散演習的`結果。接着我們又進行了第二次演習，體育老師還給我們計了時間，結果我們用了1分30秒。我們都開心得難以形容。
聽說下個星期還可能在不通知的情況下拉起警報，進行再一次的緊急疏散演習，這讓我想起了08年9月1日中央電視臺播放的開學第一課：知識就是生命。
一次緊急疏散演習作文 篇9
今天，學校爲了我們在遇到危險時，能夠有序地逃生，安排了緊急疏散的演習。
大課間活動時，柴老師在廣播裏講了演習的目的和要求，我聽到“緊急疏散”這幾個字渾身汗毛都豎起來了，心裏打起了小鼓，心想：我們的教室在五樓，要跑到操場，不知等會兒會不會摔倒？等會兒會是一個怎麼樣的場面？反正我也顧不了那麼多，只要思想集中，認真演習就可以了。不一會兒警報拉響了，同學們亂作一團，爭先恐後地從後門一擁而上，我也跟着出了門，腳下像踩着風一樣往樓梯跑去，到了操場，我和同學都氣喘吁吁，非常興奮地嘰哩呱啦交談了起來，“天……天哪！太……。太快了！我緊張的連呼吸的時間都沒有了！再這樣下去的話，恐怕……恐龍也要倒下了！”柴老師做了小結：“這次演習有些同學做得很好，有的同學秩序不夠好，我們再來一次，這次是要計時的，我們要看看哪個班級是最快，最有秩序的。”我們回到了教室，過了一會警報聲再次啦響，我們班的同學這次比剛纔那次好多了，同學們不再是爭先恐後，而是有秩序很安靜的出了門，排着整齊的隊，小跑到達了操場。
通過這次訓練，使我們知道了遇到災難千萬不要驚慌，要有秩序地緊急疏散。
一次緊急疏散演習作文 篇10
這個星期四，我們學校大課間的時候舉行了緊急疏散演習，我們第一次有幾個同學在說說笑笑地下樓梯，到了操場，柴校長提個小建議，第二次我們的效果果然比第一次好。 事情是這樣的：這天上午第二節課下課，我們的大課間活動開始了，但是老師說今天大課間緊急疏散演習。當要開始“逃脫”的警報第一次響起，我的心裏頓時緊張起來了：我兩腿發軟，牙齒緊張得直髮抖，而且在樓梯口還差點要叫出來！到了操場上，柴校長給我們提了一個建議：“這次演習還好，但是如果在樓梯上不要打打鬧鬧說說笑笑就好了。”然後又讓我們回到教室裏，過一會兒再來一次。第二次的時候，我的感覺和第一次一樣，但總算冷靜了許多，到了操場上，柴校長表揚了我們，說我們有進步了，而且只用了1分48秒！ 只要我們練好了，就會有充分的準備，等到災難來臨時，我們就不怕了。星期三我們學校進行了緊急疏散演習，這次演習是爲了讓我們在災難來臨時，可以有次序儘快的逃生。學校安排先讓五樓離樓梯最遠的班級先走，然後按順序下樓，到了大廳我們拼命往操場跑去，到了操場謝華洋馬上清點人數，如果少人馬上報告老師，再安排去救那人，這樣在操場上的人就安全了。我們開始下樓的時候嘻嘻哈哈的，沒有把演習當一回事，結束後回到教室，鄭老師批評了我們，她說在樓梯上嘻嘻哈哈有人摔跤了怎麼辦。我知道摔倒了會有人受傷也會浪費許多時間，時間是寶貴的，早一分鐘逃出去就早一分鐘脫險。我們的生命是最寶貴的，只有在演習時認真做了那如果真的有災難來臨時我們就能及時脫險了。
一次緊急疏散演習作文 篇11
“同學們，我校發生了緊急情況，請各班馬上疏散到操場上！”話音剛落，同學們就以迅雷不及掩耳之勢衝出了教室。
這可是我們本學期的第二次演習，有了上次的經驗，同學們熟練多了，有的用毛巾捂住口鼻，沒有毛巾的把衣領拉高，弄得跟蒙面大盜似的，伏低身子一路小跑前進。不好，前面的黃明生不知怎地跪倒在地，他拼命地想爬起來，但是後面的同學不住地往前跑，根本剎不住腳。幸虧老師眼疾手快，一把拉起黃明生，不然的話，他不知道會在那裏“跪”多久。正當我還在心底暗笑的時候，不知是哪個冒失鬼踩了我的鞋跟，把我的鞋子“連根拔起”，不管了，逃命要緊！
我們衝到操場上，陽光異常耀眼，刺得人睜不開眼。“同學們，這次演習我們共耗時１分５３秒，比前一次快了３７秒！”這真是一個不小的進步，同學們都歡呼起來。“嘿，你的鞋子呢？”我看看自己只穿襪子的右腳，寶貝鞋子不知在哪個樓層默默哭泣呢！
星期四上午，我們金都天長國小舉行了一次緊急疏散演習。
疏散演習之前，廣播裏告訴全體師生，緊急疏散的要領：在樓梯上時不能跑，要靠右行，要不然樓梯上就會很擠；當前面擁擠的時候，不能推其他同學，不然後果不堪設想……
疏散演習一共進行了兩次，第一次亂哄哄的不是很成功。
第二次疏散演習開始啦！隨着警報聲“嗚嗚嗚……”地響起，我們就馬上按照疏散要領跑向操場，因爲老師說操場最安全。我在樓梯上腳步有點慢，但一走出一樓的樓梯口，我就拼命地跑，直到跑到操場上才停下了腳步。等全部師生都到操場後，柴校長講話了：“同學們，你們用了1分24秒時間到了操場。”哇！這麼快，我們真厲害，比第一次2分多的用時快多了。
通過這次演習，我認爲我們應該在平時要多瞭解一些逃生知識，多演習，這樣在需要的時候就可以用上。
一次難忘的疏散演習
一次緊急疏散演習作文 篇12
週五，學校裏要在大課間活動中來一次緊急疏散演習，全校師生都很“緊張”。
“嗚————”警報聲響起了。俞老師沉着冷靜地跑了過來，讓我們趕緊排好兩列縱隊，馬上從緊急出口下樓了。整個隊伍十分有序地依次往樓下大操場跑去，大家可能都在想房子倒塌時有多麼可怕，萬一沒有跑出去那可就糟了啊……終於安全地到達操場了，我們兩兩對齊，俞老師數了數人數，點點頭對我們說：“不錯，已經全部安全撤離了”。
全校的同學們都很快在操場上集合完畢了，校長站在國旗下對我們說：“我們金都天長的孩子能力非常強，都能很快地從教室裏跑到操場上來了，而且十分有序，這次演習圓滿成功。”聽了校長的評價，我不由得笑了，我們平時都訓練過好幾次了，總算沒白努力，有付出就有收穫啊！我猛地想起在5.12大地震中有一所學校，他們常進行緊急疏散演習，結果地震的時候，大部分同學們都安全撤離了，我們該不會在向他們學習吧？
我覺得緊急疏散演習對我們有益，能提高我們應付意外情況發生時的快速反應能力，保護我們不受傷害，經常演習一下，到真要用的時候，同學們就都能非常鎮定地應付突發情況了。
一次緊急疏散演習作文 篇13
一個星期五的上午，警報響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學們迅速衝出教室，奔向操場,大家一定認爲是着火了，可實際上是我們學校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。
同學們一到操場，眼球就被幾輛紅色的消防車吸引了，這事，校長爲我們介紹了幾位來參觀我們演習的領導，我們一聽，心想：原來剛纔有這麼多的領導看着呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過去，因爲一會兒我就要從五樓被“營救”下來。我和其他十位同學跟着段老師上到五樓平臺。從樓頂往下一看，心裏不寒而慄，“真高呀！”我心想。這時，樓下開始了一輪比賽，我們一看，原來是三四年級正在比賽穿消防服，有6名同學正在穿，只見他們手忙腳亂，怎麼都穿不上，有的還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經累的滿頭大汗…三四年級的體驗結束了，這時邱老師宣佈五年級的“雲梯逃生”開始，下面傳出一片“哇”的呼聲，只見雲梯像一隻長長的手臂慢慢的伸了上來，老師幫助我們慢慢的站在欄杆上，我膽戰心驚的慢慢的又上到雲梯的“大手”上。我發現站在上面沒有想象中的那麼可怕，很平穩，我們在它的“手掌”裏慢慢的來到了地上。這時聽見邱老師說：“下個活動是高噴水槍。”這時我們便看見一個水管，和剛纔的高空逃生雲梯差不多，只不過細了很多，頂部還有一個水管，這時聽見細微的“呼嚕呼嚕”的聲音，突然一道水柱從水管中衝了出來，有4、5米高，聽老師講最高時水柱可噴射40多米，學生們都發出了一陣驚歎聲！最後老師又爲我們表演了怎樣使用滅火器。
通過這次活動，我知道了很多有關消防的知識，希望學校以後多開展這樣的活動，讓我們在災難面前能很好的保護自己。