無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的尋找學霸作文1000字，希望能夠幫助到大家。
中大學聯考結束，一個個所謂的學霸應運而生。真正的學霸應是怎樣的呢？誰能帶我領略學霸的風采？
揣着疑惑，我輕輕翻開書頁，迎着清幽的書香，遨遊在書海中，開始我的尋找――書中“學霸”之旅。
一路前行，煙雨茫茫，首先看到的是一個面帶笑容的童稚小生，手執一旗，上書“金溪方仲永”。
我不由五體投地，“小生拜見學霸。”
“汝錯也，吾豈敢稱妄稱學霸。”他回答着，雙手如風擺荷葉。
“您如何不能稱爲學霸，生五年，未嘗識書具，即能作詩四句，並自爲其名。且指物作詩立就，其文理皆有可觀者。如此才華，誰人能敵。”“慚愧慚愧，吾身後泯然衆人矣，汝卻不知。僅恃天資聰穎，距學霸不啻天壤。真正的學霸，當屬此人，請看。”
我順着他手指的方向，看到遠方前呼後擁中，一輛馬車迤邐而來，車上高揚一旗：洛陽蘇季子。好氣派，好陣勢，此爲何人呢？見我疑惑，仲永附耳道：此人即爲蘇秦。
我如雷貫耳，疾步上前，噗通跪倒，“小生拜見學霸。”車中人挑簾起身，腰帶上六國相印碰撞，“汝錯矣，吾豈敢妄稱學霸。”
“您如何不能稱爲學霸？您昔日讀書，每遇睏倦，引錐刺股，血流至足，此等勤奮，實令後生晚輩思之汗顏。”
“慚愧慚愧，勤奮二字倒敢擔當，但爲稻粱謀耳，苦學而矣，未得書中之樂，又有何趣。真正的學霸，當屬此人，請看。”
一陣橐橐的杖聲自身側傳來，轉身一看，一位老者緩步而來。旁邊一小生手持一幡，上書“東陽宋景濂”。我大驚失色，明初“開國文臣之首”，鼎鼎大名的宋濂先生，誰人不知，哪個不曉?我倒身便拜：“小生拜見學霸。”
“汝錯也，吾豈敢稱妄稱學霸。”宋老先生微微搖頭。
“您無書借書而遍觀羣書，無師求師而獲有所聞，爲學問，頂風冒雪，遠赴百里之外，足膚皸裂而不知，勤奮之精神不讓蘇秦先生，更難得，您袍敝衣處衆同學間，而略無慕豔意，不覺生活之苦，只知求學之樂。自然當得上學霸之名。”
宋老先生呵呵大笑，“小娃兒倒堪稱老夫知己。讀書求知之樂，遠甚於口體之奉，誠如是哉。亦必得放開名繮利鎖，專於一技一能而心無旁騖，方可稱爲學霸，至於事業學問上的建樹，倒在其次了。”
我不由再次拜倒，“聽君一席話，勝讀十年書啊。那想孔老夫子的弟子顏回，雖不曾有子貢、子路、曾參等人的成就，卻最得孔老夫子之鐘愛，每每贊曰‘賢哉回也’，也正緣於其一簞食一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂吧？”
宋老先生撫須大笑：“孺子可教也！”
我亦隨之大笑，忽渾身巨震，睜眼一看，母親正搖晃着我，“你讀着讀着書，是不是夢見周公了，閉着眼笑什麼呢？”
我忙拿過紙筆，寫下“聰明、勤奮、寧靜、專注、快樂”，看了看，劃去了“聰明”，望着滿臉驚怪之色的媽媽，我得意地笑了。
合上書頁，對於學霸的問題，我想我已有了答案：學霸沿勤奮之梯不斷攀升，在寧靜之海中洗滌靈魂，用專注之石磨礪意志，然後，於求知的艱辛道路上，快樂着。