無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的遊戲的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的遊戲的作文 篇1
今天，老師說要玩遊戲，至於玩什麼就要發揮我們的創意了。老師先給我們發了一根藍色的小繩和不同顏色的小花片。大家都疑惑不解：這要怎麼玩呀？然 後，老師又發了一個氣球，大家便都有了主意。和我一組的郭嘉瑤說：“我們可以把這些花片剪碎，然後塞到氣球裏，到時候不是很漂亮嗎？”“對，就這樣。”我 說。我們先把花片一條條撕下來，可是這樣不容易塞進去，於是老師又發了剪刀，我用剪刀把那些細條剪碎，這樣塞進去就容易多了。然後把氣球吹大，用繩子綁 好，在多出來的兩端一邊綁上金色花片，一邊綁上銀色花片，本來是想作爲裝飾的，可是我覺得很像一個人的頭髮，而且我們的氣球形狀很像一個人的頭，再加上我 們剛好有多餘的花片，所以我們決定做一個臉的裝飾。我們把兩個紫紅色花片做眼睛，把一個長一些的紫紅花片做成彎曲的.形狀，當做嘴巴，還有一個藍色的做鼻 子，做好之後，特別像一個小丑。
之後，老師提議，把氣球貼在牆上，然後用剪刀去扎，隨着“啪”地一聲，我們的氣球破了，碎花片在空中飄舞着，漂亮極了。
今天真是好玩極了。
有趣的遊戲的作文 篇2
“哈哈哈……”“快呀！傳呀！”一陣吶喊聲從英傑快樂作文班裏傳出來。原來，是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的遊戲。
老師首先向我們介紹了遊戲規則：老師擊鼓，我們傳花。鼓響花動，鼓停花停。鼓停時，花傳到誰的手上，誰就要給我們表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。
“咚，咚，咚……”隨着老師的鼓聲，我的心也跟着“砰砰”地跳了起來，因爲我很害怕花傳到我這兒的時候停下來，要不然我就該上臺表演節目了。剛開始，我們大家就瘋狂地往下傳，都不希望花在自己手中多停留一秒鐘！傳了大概四五圈，鼓停了，花傳在文志遠同學手上。他紅着臉，很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》，不過，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我們肚子都笑疼了。
第二回合一開始，我們知道了老師不會打一下子馬上就停，所以我們就慢慢地傳，並不着急。可是，一到了第三圈時，誰也不敢怠慢，一個接一個地傳，彷彿那朵花是個剛出鍋的燙手的山芋，誰都不敢拿。我很緊張，唯恐下一個“中獎”的人是我。誰知老師的鼓聲一停，花竟然落到了我的`手上。我一愣，手一抖，沒接住，花掉到了地上。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起鬨，催我快快表演節目。我猶豫了幾分鐘，只得硬着頭皮把《春夜喜雨》這首古詩背了下來。
第三局還沒開始，我就在心中祈禱千萬不要再輪到我了！這個“福”我可擔不起呀！鼓聲一響，我被嚇壞了，傳到我時，就像拿到“計時炸彈”一樣，生怕那花會爆炸。於是，我什麼也不管立刻扔了出去，就這樣傳呀傳，傳呀傳……鼓聲一停，花落到了我左邊的張昌霖同學手上。啊！謝謝上天，不是我！要知道，幸虧老天及時剎住了車，若再過0。1秒，那花就又會落在我手上，那樣的話，我就死翹翹了！只見張昌霖裝出一副無所謂的樣子走上前臺，大家都以爲他有什麼“大作”要給我們展示，都靜靜地等候。誰知，他慢條斯理地說：“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧！”大家一聽，都有一種當猴被耍的感覺。有的說：“這可是2歲小屁孩都會背的詩呀！你也太“謙虛”了吧！”
美好的時光總是短暫的，我們就這樣渡過了一節緊張而有趣的作文課。
有趣的遊戲的作文 篇3
哈哈哈哈！一陣笑聲從教室裏傳來。到底是怎麼回事呢？原來是作文班的同學們在玩“寫紙條”的遊戲，快跟我去看看！
教室裏很安靜，同學們都在寫紙條。有的同學一會兒就寫完了；有的同學正手託下巴，擡頭思考，想了一會兒纔開始寫；還有的.同學正認真地寫着。寫完後，大家把紙條都交給老師。
開始讀紙條了。我先上去隨手抽了四張紙條，讀了起來：“申公豹在十八層地獄玩蹦牀！”同學們聽了笑得前仰後合，有個同學一邊笑一邊捂着肚子，嘴裏還不停地說着：“哎喲，笑死我了，笑死我了！這是誰寫的？”有些同學還在下面邊笑邊說：“如果十八層地獄裏有蹦牀，那我就不用去遊樂園了！”後面同學抽到的句子更好笑，“小明在文具盒裏生氣地跳舞！”“李麗在牀上着急地游泳！”“王剛在教室裏稀裏糊塗地吃火鍋！”大家寫的句子真是千奇百怪。逗得同學們笑得直不起腰來。老師在一旁也被逗笑了。
時間過得很快，下課鈴響了。同學們都意猶未盡。老師告訴我們從這個遊戲中，要明白用詞準確，恰當很重要。不然，會鬧出笑話來的。
有趣的遊戲的作文 篇4
這一天，小桔燈舉行了一次六一活動，裏面有火眼金睛、釣魚、踢毽子……其中我最喜歡夾彈珠遊戲。
當遊戲還沒開始前，夾彈珠遊戲的隊伍早就排起了長龍。我心想：這麼多人，這個遊戲一定非常簡單，我躍躍欲試。老師宣佈了遊戲規則：在一分鐘之內夾彈珠，我們要夾15顆，大人要夾25顆才能拿到兌獎券。我心裏覺得真是小菜一碟，覺得自己肯定能做到。一聲令下，我立刻拿起筷子如同戰士手中緊握着的`武器一樣伸向碗裏，這彈珠如同一個調皮的小寶寶，一會兒往左滾，一會兒又往右滾了。皇天不負有心人，我終於夾了起來。小心翼翼地把彈珠提過去。“撲通”調皮的小彈珠又跑了，這時，旁邊的人們都大驚失色，我氣得火冒三丈。我用風一般的速度跑過去抓住了彈珠。我返回起點繼續開始，這次我專心致志，終於成功了!我高興得一蹦三尺高。我終於掌握了技巧，我得意洋洋，得到了兩張兌換券!
今天的六一活動太高興，我一定要參加小桔燈的各種活動。
有趣的遊戲的作文 篇5
今天，老師讓我們做了一個小遊戲，遊戲的名字叫“組筆畫成字”。
聽到這個消息，我別提多高興了，再看看四周同學，一個個也很高興。這時，老師說：“每組的同學都上來寫一個筆畫，最後把筆畫組合在一起，是一個字，就算這組勝利，但不能商量，聽明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說。
遊戲開始了！每組的第一個同學上去寫了一個筆畫，我們組的第一個同學寫的是橫，我覺得，她希望我們組寫一個“正”字。第二個人也寫了一個橫，第三個人寫完後，第四個人寫了一個點。我知道在寫什麼了，是“主”，於是我胸有成竹地站起來，大步走上臺，鎮定地拿起筆，寫了一個橫。我回頭一看，全組的同學都在歡呼，我高興極了，我們組寫了一個“主”字。
最後，老師要評比獲勝的組了，我期待着老師說我們組，果然，我們組勝了。我們個個擊掌慶祝，我也高興極了。
有趣的`遊戲的作文 篇6
今天是五一勞動節，我一個同學請我和幾個小夥伴去他老家玩。
到了他老家，哇，好大呀，我前後參觀了一下，有好多隻貓，有雞，還有大肥豬呢，可有趣了。他爲了我們的到來，早已準備了遊戲道具——名牌。爲了給我們一個驚喜，他悄悄地進了房間，出來開心地說：“夥伴們，看，這是什麼?”我們小朋友都異口同聲地說：“太棒了，是名牌耶?”都湊到一起分派名牌了。遊戲就要開始了，氣氛很緊張，我嚇得東逃西竄，忽然，我眼睛一亮，發現了一個完美的藏身之處，於是，我躲了進去，準備等待獵物的靠近，可出乎預料，竟被人發現了，就這樣，我沒地兒跑了，只能正面迎戰，我猛地一撲，摸到了對方的名牌，勝利似乎在向我招手。果然，我成功了，贏得了這一戰。我知道，遊戲還沒有結束，我加快腳步去找其他人，同時，我也非常謹慎地保護自己，最後我贏得了最終勝利。
真是一場激烈又好玩的`遊戲呀!
有趣的遊戲的作文 篇7
教室裏的同學們個個神采飛揚，他們正在做什麼？原來，他們正在玩繞口令。
老師剛把寫有繞口令的小黑板掛出來，同學們就說：“簡單，簡單簡單透了。”老師說：“別光顧着說了，先試一試吧！”我們過五分鐘後比賽。於是同學們開始練習，有的高聲練習，像小和尚唸經嘴裏唸唸有詞；有的睜大了眼睛，好像要把它們全部記住；還有的搖頭晃腦，怎麼讀不好。我也在刻苦的練習着，突然老師大聲說：“五分鐘時間到，大家都停下練習，現在有沒有同學想來挑戰一下？”老師問。頓時，有好幾個同學舉起手來，老師叫了劉偉杰，劉偉杰開始讀起來：“王婆賣瓜又賣花，一邊賣來一邊誇，又誇瓜在誇花……”頓時，同學們的喉嚨滾出陣陣大笑聲，我也情不自禁地笑了起來。原來，他把“又誇瓜，又誇花”，讀成了“又誇花，大誇瓜”。這下，他在座位上又叫又跳，老師說等會再給他一次機會，於是他就坐下來繼續練習了。
第二個是我，我有些看不清，老師又說：“看不清可以到前面看。”我挑了一個最難的來讀，我說：“灰化肥發黑，黑化肥發灰，灰化肥發灰會發揮。”這時，我就聽到有同學在下面竊笑，我皺了皺眉，繼續讀了下去，最後，老師說：“好吧，雖然把“揮發”讀成了“發揮”，但難唸的`地方沒錯，算你通過。”我一蹦一跳地回到了座位。
繞口令比賽一個接一個，最後，在歡笑聲中結束了。這個活動不但有趣，還能鍛鍊我們的反應速度呢！
有趣的遊戲的作文 篇8
同學們，你知道嗎？火柴棒不但可以做遊戲，而且可以擺成各種奇形怪狀的圖形文字，最有趣的是可以做各式各樣的算術，不信你聽我說。
原本錯誤的一道用火柴棒拼出的.算術題，通過增加、減少或移動算式中的火柴棒，將原來錯誤的算式，變成正確的算式。 比如星期天我在家裏做的一道題目：用火柴棒拼出的一道算術題：“21—12=7”，只移動一根火柴棒，使算式成立。我想左邊“21”減“12”等於“9”，比右邊“7”大“2”，要使等式成立，必須把左邊的數變小，或者把右邊的“7”變大。我想右邊是“7”，只移動一根火柴要變大是不可能的，只能改變左邊的算式。於是我把“12”移動一根火柴變成“14”，就把原來的算式變成了“21”減“14”等於“7”。你看，這個算式就這樣輕輕鬆鬆地被我改正過來了。 還有一道題目是：“87+3=76”，也只能移動一根水柴，使算式成立。左邊“87”加上“3”等於“90”，比右邊“76”大，要使左邊的數變小，方法只有把“87”去掉一根火柴變成“67”，把去掉的那根加在“3”上，“3”就變成了“9”，算式就成立了。
同學們，看了上面這兩個遊戲你覺得有趣嗎？在生活中，我們往往會碰到數學遊戲，有些還很有趣呢！它們正等着我們去發現、去探索。
有趣的遊戲的作文 篇9
在一片蔚藍色的海底，遍地生長着形態各異的珊瑚，一朵朵盛開的紫葵花隨着海水搖曳着，五彩斑斕地小魚調皮的在其中穿梭。遠處金色的鯊魚威武高傲地游過來，彷彿是海洋世界裏的君王。一條藍鯊緊隨其後，好像是忠心護衛它士兵。拖着個長尾巴的鰩魚機靈的改變着前進路線，難道是害怕遇到危險？最狡猾的還是海龜，鬼鬼祟祟的想從你眼前快速溜掉。
我靜靜地潛伏在一旁，將炮口對準那條金鯊，發射，只見雨點般的炮彈落在了它的身上，它痛苦的.抖動着，不甘的成爲我的網中之物。看到這兒，你們一定會好奇我怎們能在海底捕魚呢？其實我在玩一款十分有趣的捕魚遊戲。
這個畫面逼真的捕魚遊戲不但深深吸引了我，也讓我們全家都成了它的“粉絲”。它讓愛看書的公公，情不自禁地放下了手中的書，也讓討厭遊戲的媽媽忍不住玩個半天，而我爲了能獲得獎勵的遊戲時間，會更加認真的完成學習任務。
捕魚遊戲這麼受人歡迎，也許是滿足了我們想去海底探險的願望吧！你聽了是不是也動心了，那就趕緊拿起手中的鼠標，一起參加這鬥智鬥勇地人魚大戰吧！