在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於智慧作文，歡迎閱讀與收藏。
關於智慧作文1
在人們認爲“一萬年太久”的現在，人人爭前恐後，殊不知等待也是一種智慧。
有一些人不肯等待，只爭朝夕是他們做事的準則。遇到問題便會心急火燎地衝上去，被搞得團團轉，卻一直沒有合適的方法到最後只能含恨而歸，成爲後人的前車之鑑。
有一些人不會的等待。僅僅是等待，最後竟演變成了消極地過日子。過一天算一天，最終完全喪失鬥志，怨天尤人。明代大才子唐伯虎，家喻戶曉，人人都羨慕他筆下如有神助的文章和瀟灑的生活。而有多少人曉得這位大才子豪放的外表下那顆苦悶的心呢？在科舉考試的時候被誣告作弊，唐伯虎從此無緣官場。他便一直萎靡不振，不再進取，就此消沉迷失了自我，從而他這一生只有一個“風流才子”的稱號。
有一些人懂得等待。他們知道，等待只是手段，邁向成功纔是真正的.目的。昔日越王勾踐，擊敗闔閭之後一時風光無限。豈料不久就被吳王夫差大敗，幾近全軍覆沒。此時他也只有兩個選擇：壯烈地死去亦或是屈辱地活着，勾踐選擇了後者。他成了夫差的一個僕人。在迴歸故土後，他未曾忘記恥辱，臥薪嚐膽，囤積糧草，擴充兵力。數年後，又是一番深思熟慮，一舉滅掉吳國，稱霸中原。再者如司馬遷，只有忍辱負重、耐心等待，才寫出了不朽的傳世佳作《史記》。
在現在，在自己的身旁，是否有些人也在爲考試的失利而消沉？是否也有些人急功近利不思進取呢？這時，我們便要知道：其實等待是一種智慧。換言之，學會等待便是莫大的智慧。失利後懂得積蓄力量再站起來，纔是會等待。
等待不是懦弱的藉口；等待不是意志鬆懈；等待是在積蓄能量；等待是春天來臨之前的嚴寒。它如一個跳板，助你越過終點線。
關於智慧作文2
“快快，作業拿來借我抄抄。”“不要插隊，本尊早就預定了。”清晨的班裏一片混亂，借作業的，抄作業的，說笑的，處處皆是。
忽然傳來一聲高喊，“老師到樓下了。”當時是，口中背書聲，刷刷翻書聲，初來腳步聲，一時齊發，衆妙皆備，響徹樓層。
過往的學生無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以爲秒絕。
從此的學生們看似都在規規矩矩的背書，呈現出一片學習的氛圍，卻不知是“身在曹營心在漢”，我的心裏默唸着：六十，五十九，五十八。三、二、一。終於，：“一”字剛落，老師就一個健步跨到教室。她環視了一週，看到每個人都在背書，蹙着的.眉頭稍稍舒展了些，欣慰地笑了。
混亂而忙碌的早晨就這樣平靜地過去了。當每個同學都沉浸在自以爲機智地矇混作業過關而讚歎自己的“智慧”時，卻不知辦公室老師正對着一本本雷同的作業而面紅耳赤，暴跳如雷。旁邊的老師不停地給她端茶消氣，給她安慰。然而，班裏所謂的“地下黨”正在這裏“察言觀色”，得知老師發現同學們抄作業後就立即回班向每個同學發出紅色警報。一層陰霾覆蓋在同學們“智慧”的心田。天空漸漸昏暗，涼風拂過，吹得同學們瑟瑟發抖。語文課臨時改爲班會，也無疑是暴風雨來臨的前奏。
老師平靜地走進班裏，沒有了以前的急躁，然而蹙起的眉頭仍是不減，本應是年輕人所擁有的滿面紅光，而如今卻面如土灰，顯得蒼白，眼角的淚痕如利刃刺入內心的痕跡，難易消逝。“同學們。”她用平靜的聲音，斷斷續續地給我們講了一個故事來訴說一個愛學生的老師的憂傷。
老師就像船伕，三年一載，載完了這批渡河人還會有下一批渡河人，船伕的職責只是開船渡河，送渡河人到達彼岸，然而老師卻還要保證你渡河時健康成長，注重心理和智力的培養。她愛我們。
她爲我們應付作業的“小智慧”逃避問題的“小智慧”等負成長的“小智慧”而萬般無奈與心痛。我愛所有教育我的老師，我感激所有指責過我的老師，所以從此，我不再具有“小智慧”。
關於智慧作文3
艱苦勞動的果實，是所有歡樂中最甜美的。只見同學們有的拿着商品推銷，有的興致勃勃地挑選，還有的流着口水數錢呢！
“快來買呀，快來買呀！書統統七元了！”我扯着嗓子吆喝道，但是同學們卻一個個像踩了油門一樣，從我面前走過。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細一看他們的價格牌，哦！
一語驚醒夢中人，我的心似乎升到了天堂，“來呀來呀！七元一本書外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學如泉水般涌來。“哎，這本書多少元啊？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”
見狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫上“一等獎、二等獎……”做完了準備工作，我繼續吆喝道：“抽獎了，抽獎了，只要五角錢，五角錢！”
“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過山車的膽小血鬼，急得像過街的老鼠，“五角給你，我要抽獎！”我無可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動馬達。
忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開，“耶！太好了，一等獎，我抽中了一等獎，我抽中了一等獎！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高。“什什……什麼？”我瞬間晴轉多雲，一等獎可是價值7元的`書，這麼快就被抽中了？“你，真的抽到了？”
“你自個兒看嘍！”林林高主舉起獎單，似乎要讓全世界都看到。我不情不願地拿起一等獎獎品—祕密花園，依依不捨地遞給林林，不料全場的人一蜂擁向我涌來，要求抽獎。
我想收攤，可是卻遭到強烈地反對，“怎麼回事啊？”“不還沒到收攤時間嗎？”“就是？”“……”
想當一個成功的商家，必須誠信待人。因爲誠信是最大的財富！
關於智慧作文4
“君子閒時要有吃緊的心思，忙時要有悠閒的趣味”。闡述了變通的重要性，人生不能總是毫無畏懼披荊斬棘，適當時轉換態度，纔會懂得智慧的變通是通向成功的祕訣。
雪松在風景來臨之前，暫時彎一彎筆直的身板，低一低高傲的頭顱，於是，挺拔的雪松成了寒冬一道靚麗的風景線。
勾踐的人生，對我們並不陌生，是什麼讓他取得了成功，是他不拘泥於一時的得失，不拘泥於一時的榮辱，在變通中尋找機會。在現實生活中，有很多人明知道自己的實力不足卻固執的與之抗爭，若改變以卵擊石的心態，在變通中你會領略到一番不同的`意味。
近年來，中國有很多大學生“就業難”問題，大家普遍將“難”歸結爲“僧多粥少”的問題。我認爲並不是就業崗位少，二十當代大學生的就業觀念有問題，他們總以爲憑着一張大學畢業證就能找到一份很好的工作，就能得到很高的工資，就可以在舒適的辦公室裏安逸的辦公，所以就算非常一般的職業，他們也會置之不理，寧願呆在家裏啃老生活，他們也不會接受。凡事因人而異，有些人，即使是很平凡的職業他們也會積極爭取認真把握，因爲他們認清了自己的境遇，努力爲自己爭取工作經驗，爲以後有更高的待遇大俠堅實的基礎。在我看來這些大學生就業難的問題，就是一場不懂得“變通”的鬧劇。
有些人認爲，變通是一種妥協，是一種放棄，其實不然，正如：沒有人喜歡大豆的堅硬，但當它變成美味的豆腐時卻讓人愛不釋手；正處於危機時機的“蘋果”公司，若只是一味沉陷於不知所措的困境之中，不懂得變通，怎麼會有喬布斯今日的輝煌；“史家之絕唱，無韻之離騷”----《史記》的創作若沒有司馬遷死而後已的心態，不拘泥於一時之榮辱，又怎麼會有這流傳於世的創世製作。不時的變通，不是一味的懦弱，而是爲化繭成蝶積聚能量。
懂得變通的人如茶的人生也被他們品味的意味深長；一直鑽牛角尖兒的人，生活死板無味；可見充滿實踐的社會生活，需要智慧的變通！
關於智慧作文5
省隊戰勝了國家隊，這在世界羽壇中絕對是一個少見的奇蹟。可是這個奇蹟，卻偏偏被廣東男雙大運會選手創造了，他們面對着比自己高出許多的國家隊替補隊員，以速度驚人的扣殺和默契的配合，終於把大運會男子雙打的金盃從江蘇隊的手中奪了回來。這是昨天發生在廣州大學生城的一幕。
昨天下午進行了四場全國大學生運動會羽毛球單項比賽，廣東隊前三項都輸了，最後上場的是男雙，全場觀衆和教練員、運動員都把希望寄託在了男雙身上。而我們上場的兩位選手從身高到技術都不如江蘇隊，面對來自國家隊的兩位江蘇隊選手，廣東兩位選手發揚網前技術好，速度快的優勢，漂亮的以2比0戰勝了對方，全場觀衆報以熱烈的掌聲和興奮的祝賀，感謝他們爲觀衆奉獻了一場精彩的比賽。這是一場以弱勝強，以低勝高，充分發揮自己優勢的比賽。
我在學習中，也有許許多多的優點和缺點，它們時時刻刻伴隨着我的'學習道路。我得優點是：學習勤奮、想象力廣泛、語言表達能力強、活潑大方，這些，使我在班上小有名氣!可是，凡事不可十全十美，我的缺點還是不少的：粗心大意，也可以用一句話來形容，那就是大錯不犯，小錯不斷，這也許就是我的學習爲何總提高不上去的原因吧!看了此次羽毛球比賽，我有了深刻的領悟。總的來說就是要揚長避短，爭做爲社會貢獻的好少年。
這次，我不僅欣賞到了又精彩又激烈又緊張的頂級羽毛球賽，還使我找到了提高成績的重要原因：一定一定要發揚自己的長處，儘量糾正自己的短處呀!!
關於智慧作文6
大丈夫立於世，當能剛能柔，能屈能伸，君子不可少傲骨，但更不可缺虔誠，智慧的低頭。
吉爾斯，是片位於芝加哥的沃土，這裏，是向日葵的海洋。他們都低着頭，接受陽光的恩賜。一位好心人用棍子支起了其中最高大的向日葵，想讓它淋浴更多的陽光。沒想到，兩個月後，那株向日葵渾身靡爛不堪，與周圍生機盎然的同類形成了強烈的反差。低頭，是對生命的虔誠。
1922年，一位學者去拜訪愛因斯坦，他昂首闊步地進門，卻被比他矮一截的門撞得頭昏眼花，最後，他不得不彎着腰，低下頭，小心翼翼地走進來，當他求學於愛因斯坦時，愛因斯坦卻笑而不答，把深邃的目光投向那又矮又小的門，學者不明白他的用意，表現出一臉的茫然，愛因斯坦向他搖了搖手，示意讓他下次再來。奇怪的是，當他再次來拜訪愛因斯坦時，學者一改以前驕傲的神采，眼神中透露出謙虛和追求真理，追求科學的決心，不緊不慢地從矮小的門下鑽進愛因斯坦的研究所，當他正準備學習愛因斯坦的`經驗時，愛因斯坦卻大笑起來，說：“哈哈!你已經從那扇門中學到了我最寶貴的經驗，低頭，也是一種智慧!“這時，學者才突然明白愛因斯坦的用意，並更加刻苦學習，該低頭時就低頭。後來，他取得了巨大的成就，他就是當之無愧的發明大師——愛迪生，在成功之後，他們記得愛因斯坦給他的寶貴經驗，記者採訪他時，他總是說：“我現在的成就，就歸功於愛因斯坦，還有那扇門，低頭也是一種智慧，他讓我受益一生。
“生活不可能一帆風順，腳下有許多坎坷，頭頂也有許多巖刺，”低頭也是一種智慧“，這，是毋庸置疑的真理。
關於智慧作文7
智慧，是一種“海納百川，有容乃大”的博大胸襟；智慧，是一種“壁立千仞，無欲則剛”的態度；智慧是一種“採菊東籬下，悠然見南山”的處世心態。
古希臘的普拉塔格說過“頭腦不是一個容器，而是一個需要被點燃的火把”。同司馬光玩耍的夥伴一不小心掉進大水缸，其他人慌慌張張的去叫人來幫忙，司馬光想要是等來了人救，估計都死了，他靈光一現，搬來一塊石頭，砸向水缸，救出小夥伴。這是一種沉着冷靜的智慧。
三人行，則必有我師。孔子德高望重，但他仍然不恥下問，他認爲“夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”這難道不是求知的智慧嗎？智者虛心，不恥下問，學而不厭。才能學富五車。
再如，諸葛亮因馬謖駐守失敗，兵力空虛，無力迎戰，司馬懿乘勝追擊直逼西城，諸葛亮利用他生性多疑的特點，命人大開城門，讓人在城下打掃，而他自己端坐城上悠閒彈琴奏樂，使司馬懿疑心大起，恐有埋伏，連忙撤兵。這不正是一種令人敬畏的智慧嗎？
河海不擇細流，故能就其深；山不積土壤，故能成其大，大自然也蘊藏無窮無盡的智慧。
它啓發了想以死了卻此生的史鐵生，因爲無法面對殘廢，只能靠輪椅度日的.自己，沒有勇氣面對他人，面對生活，一次偶然，他到了地壇，受到地壇的啓發，放棄了輕生這個草率的決定，抓起筆桿子來激勵自己和同自己一樣遭遇不幸的人們。
君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣，智慧從反覆斟酌之中領悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辯若訥的濃縮。
關於智慧作文8
曾幾何時，我們渴望輝煌與成就，富裕憧憬與幻想；曾幾何時，在衆說紛紜中仿徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，彆氣餒，智慧的去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。
學習本應不是墨守成規，而是去不斷思考與領悟，閃耀人性的光輝，彰顯人生大智慧。
一條幽靜，一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個弱小的生命併爲之思考人生。反思自己，化爲一份自己無法釋懷的過錯，這也恰恰體現我們的人格、品性境界之高尚。
學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，只有努力了，才能獲得別人的認同，自己的信心。只有說，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態永存於歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不爲其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不訪問問自己，我智慧的學習了嗎？
學習的的征途上，細心觀察，敢於質疑，勇敢地實踐，不斷地去昇華人生成就。
古今成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，已找回的.眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己爲中心，而上升至整個社會、國家，乃至世界。
“學而不思則罔，死而不學則殆”踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟於上。智慧的去學習，向人生的新希望邁進！
關於智慧作文9
人往高處走，水往低處流。一直以來，前進是人們的方向，在前進中中獨立，在前進中鍛鍊是人們貫有的成長方式。最讓人痛徹心扉的事，莫過於親手埋葬自己的虔誠守望了多年的夢想。但有這麼一位美國女孩，一位在音樂方面獨具天賦的女孩，去只因爲一羣孩子出色的表現，而打了“退堂鼓”！當時，無數的人爲其感到惋惜，但她卻將衆人的唏噓聲遠遠地拋在身後，獨自開始了嶄新的破冰之旅——國際政治，她熱衷於這一課程，併爲之努力奮鬥。終於，長大後的她被提名國務卿，並被媒體稱爲華盛頓“最有權力的女人”。她就是美國《福布斯》雜誌評出的世界100最大影響力女性中名列榜首的康多莉扎·賴斯。世人萬萬想不到，正是這可貴的“退堂鼓”，讓賴斯尋到了人生的支點，痛苦的化蛹爲蝶的人生歷程，如鳳凰浴火般獲得了美麗的新生。
執着於人生的夢想，需要一種勇氣與智慧。但埋葬舊的夢想，告別舊的自我，孕育新的夢想，徹底否定原本的自己，這需要如壯士斷腕般激烈的勇氣。人生可貴的“退堂鼓”，不是消極的退縮、座標的搖擺，而是積極的突圍。有時不敢輕言“退堂”，只是因爲對自己的優點和缺點，甚至人生的'座標茫然無知，只得無助地固守罷了。
以退爲進，在找到自己的正確位置之前，我們可以嘗試任何，但當我們遇到一個並不符合自身的目標時，不妨學學賴斯，埋葬舊的夢想。與其說人生可貴的是能發現自己的優點，不如說可貴的更是精確地發現自己的缺點並使之消弭於無。使自己能更好地找到自己人生的座標。
賴斯夢想的轉變，表現了她對自己清醒的認知。讓我們明白在人生的岔路口，“退堂鼓”顯得多麼重要。所以，無論在什麼時候，我們都要懂得退的智慧，懂得判斷夢想與現實的差距，讓執着與放棄適時變通，及時在不必要的執着中早日清醒。
關於智慧作文10
在茂密的森林裏，住着一隻大老虎。老虎很想知道什麼是智慧，因此，他問了許多動物，但他們也不知道。
一天，他遇見了森林裏的霸王——水牛，發現它正被一位瘦弱的農夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時瞪的像個燈泡似的，半天都說不出一句話。過了好一會兒，他才緩過神來，驚訝地問：“牛老兄啊！你如此的強健，如此的有力，怎麼會屈服在弱小的'農夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農夫是多麼的有智慧！他趁我睡覺時，在我鼻子上套了個環，並在環上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的痛啊……”水牛話還沒說完，就被農夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉念又想：我也許可以去問農夫什麼是智慧！
於是，老虎就找到農夫並對他說：“農夫，您能告訴我什麼是真正的智慧嗎？”農夫看見一隻大老虎跟自己說話，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對老虎說：“老虎啊！我的智慧忘在家裏了。若是你真想去看，我可以回家去取。”老虎半信半疑：道 “我爲什麼要相信你？”農夫一本正經的喊道：“我對天發誓，若有半句謊話，必將五雷轟頂。但是，爲了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來！”老虎傻乎乎的答應了。
農夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的老虎關起來。老虎大罵道：“你這個卑鄙的人，竟然敢騙我！”農夫不慌不忙的說道：“我已經把智慧取來了，智慧是要應用的，如果你有智慧，但你不會應用那就算你有再多的智慧也沒有用的！”
老虎明白了什麼叫做智慧，它被農夫送進了動物園！
關於智慧作文11
智慧是我一種可貴的財富。我們讀書學習就是爲了尋找智慧。
在中學時代，智慧的花兒向我們盛開，智慧的苗兒在漸漸成才。我渴望擁有超人的智慧。
如果我擁有了超人的智慧，我就會使人們親愛的祖國更加富強、更加漂亮。使每一個人每天生活在富在豐富多彩的人生旅途上。
如果我擁有了超人的智慧，我會發明一種比神舟六號飛船還要先進的發明，讓它在較短的時間內就能發現我們所不知道的知識。讓它既安全又有非常強大的`功能。這樣，我們的祖國纔會更加繁榮，更加富強。
如果我擁有了超人的智慧，我會在2008年奧運會之前發明一種工具，能在一年之內的的時間裏，做出在2008年奧運上所需要的一切。讓我們的2008更加美好，更加富有意義。因爲這是我們中國人民的驕傲，是我們的自豪，也是我們全中國人民的夢想。
如果我擁有了超人的智慧，我還會發明一種建設樓房、道路的工具，不用工人去勞動建設，這樣就不會發生在工作上先誤導致的死亡和受傷的事故，而且工作效率更高，工作質量更好。還會做出人民做不到的事情。
如果我擁有了超人的智慧，我還會發明機器人給農民伯伯幹農活，做家務。做農民伯伯做不到的事情和不能做的事情。使農村脫胎換骨，趕上城市。
我渴望擁有超人的智慧。假如我擁有超人的智慧，我一定會做到……
同學們行動起來吧！爲了我們的國家，爲了我們的這些夢想，加油吧！努力吧！奮鬥吧！拼搏吧！只要有自信，夢想一定會成真的。
相信我，一定行的。不是嗎？自信，成功的第一祕訣。
關於智慧作文12
寬容是什麼?歷史穿越時光的隧道，傳出了各種回答……
藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖也是寬容，這些君子的風度，智者的作爲，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰，閃爍着智慧的光芒。
今天，翻開歷史的長卷，重溫春秋時期“楚王斷纓”的故事，我恍然發現，楚莊王的寬容，其實也是一種智慧。一天，楚王大宴羣臣，王后斟酒助興。大殿之上，紅燭高擎，君臣觥籌交錯，意興正濃。突然，一陣大風吹來，熄滅了燈盞，大殿一片漆黑。接着，王后一聲驚叫!“誰?!”
原來，一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人，就可以查出兇手。面對此情此景，如果你是楚莊王，你會怎麼做?徹查兇手，將這個好色之徒揪出來，就地正法，以正王威?
楚王沒有這麼做，他緩緩地說：“諸位愛卿：今日，寡人與衆卿歡宴。君臣之禮勿論，大家只求盡興!卿等定要喝個斷纓散發，一醉方休!”說完，添酒回燈。但見衆人衣衫不整，帽纓盡斷。宴會一片歡樂祥和。後來，楚國攻打鄭國，楚莊王幾乎被擒，正是這位昔日襲擾王后的將軍，捨命相救，誓死保全了楚王的性命。
楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞，其實根本就是得益於楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的.度量。昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命。
反過來想，假如，楚王當時“衝冠一怒爲紅顏”下令徹查兇手。結果又會怎樣?帝后的顏面和威嚴狼狽掃地;那位日後救王於危難的驍勇戰將也會人頭落地。一場意興勃發的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間，楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!
梭羅說：“寬容之人，整個世界都會爲之讓路，因之改變。”寬容與人與己都善莫大焉!寬容他人，也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧，贏取美好的人生吧!
關於智慧作文13
電視節目豐富多彩，讓人難捨難分的電視劇，讓人身心輕鬆的文娛節目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰家”這個節目，她讓我感受到了智慧的美麗。
“花落誰家”這個節目時職場新人的舞臺，在這裏她們用智慧公平競爭，經過淘汰得到那個夢寐以求的職位。她分爲“花兒爭豔”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧裏看花”、“名花有主”這幾個環節。我最喜歡“霧裏看花”這個環節，在這個環節中，多了一項“辯論賽”。而昨天晚上的那場辯論賽更是令人心潮起伏。評委老師們給出了辯題：招聘員工，你會選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。
我本以爲正方比生無疑了，可是反方卻略佔上風。她們思維敏捷，盡力捕捉對方的`破綻，使自己做到力盡完美語言就是她們的武器，犀利的語言，脣槍舌劍，你來我往。敏捷而不慌亂，正方一再強調才女的重要性並以宋慶齡與宋美齡作對比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明瞭男女搭配幹活不累美女是調節劑的道理，並以著名詩人席慕容也希望自己有美麗的容貌爲論據。在有限的時間之內正方展現出了快節奏高效率的風采，反方配合默契，以從容大氣體現了另一種風格。用主持人的一句話：“美女也可以如此溫柔地吵架。”觀察員更爲讚賞地說了一句：“吵架要超出風度，吵出方法，而題目出得太無理取鬧了，我們完全可以招聘像臺上美麗與智慧並存的女孩。”
是呀，不論她們是笑着離開了，她們外形的美濃厚的文化底蘊散發出來的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我奮發努力，也成爲那樣的人。
關於智慧作文14
你知道寓言嗎？它是一種短小精悍的文章體裁，通常是前文敘事，篇末一句話點明寓意。而文章的主人公也多爲動物，小部分是神和人類。《伊索寓言》就記載了許多這樣的故事，它們個個都體現着人生的智慧。
《狗、公雞和狐狸》教我們遇事要沉着冷靜，處變不驚；《獵狗和狐狸》諷刺了那些自高自大的人，他們只敢在背後詆譭比他們強的人，面對面時，卻什麼也不敢說了；《養蜂人》諷刺了那些由於無知而敵友不分的人；《狗與小偷》告訴我們無緣無故向別人贈送禮品的傢伙必定有所圖謀；《螞蟻和鴿子》告訴人們，好心加上行動，一定會得到報答；《驢和種菜人》警示人們要幹一行愛一行，萬不可挑三揀四；《農夫和他的兒子們》告訴人們一雙勤勞的手就是無價之寶；《寡婦和下蛋的母雞》告訴人們由於貪婪而想得到更多的人，到最後連現有的東西都會失掉……一個又一個奇妙而有趣的故事，告訴我們一個又一個人生的哲理，《伊索寓言》裏一個個精彩的小事故真的非常吸引人！也許你能在不知不覺中學到了珍惜，學到了勤勞，學到了勤儉，學到了冷靜，學到了誠實，學到了機智……人生的智慧全凝聚在這小小的寓言裏了！通過輕鬆快樂的故事，學到了深奧的.道理，這不是一件很快樂的事麼？
《伊索寓言》不僅充滿了生活的智慧，還有文學藝術和想像的魅力：書中描寫故事的語言詼諧幽默，故事的情節出奇制勝，表現手法多爲擬人，書中不少內容是影射當時社會現實的，也表現了勞動人民生活經驗與智慧，它還借動物形象嘲諷人類的缺點；總而言之這本書無處不充溢着藝術與想像的魅力！《伊索寓言》真不愧是一本傳世經典之作。
關於智慧作文15
寒假裏，列奧和他的同學們一起乘直升飛機到冰雪覆蓋的阿拉斯加安克雷奇去參加世界聞名的狗拉雪橇比賽。在觀看比賽行程路線途中，直升飛機的機翼突然被寒風吹壞了。突如其來的變化，使列奧和他的同學們一下子陷入了面對極地而無法生存的困境。在這種狀況下，列奧不慌不忙，充分運用他所掌握的有關極地知識，克服一個個困難，帶領其他同學最終走出了極地。
讀了《極地冰河歷險記》的故事，我被故事中曲折的情景深深的吸引了，特別是被列奧在困境中顯示出的大智大勇所感動。通過這個故事，我明白了一個道理：豐富的知識是人生的財富，它是偉大的'；但是如何在關鍵時候運用平時所瞭解掌握的知識來應對各種困難險境，更難能可貴。因爲它是對人的智慧的一種考驗。
由此，我想到了一件發生在我身邊的事情。記得有一次，我和我班的其他四名同學組隊與同校的三（7）班五名同學進行拔河比賽。當時，我隊中除了我身材比較“魁梧”外，其他隊員都體形苗條；而另外一方，個個長得“虎背熊腰”。面對“敵強我弱”，要取得比賽勝利，真是難以置信。爲贏得這場比賽，我在比賽前想出了一個妙計：一方面，要求大家鼓足幹勁，保持高昂的鬥志；另一方面，要求隊員們腳頂住腳，並讓最後一名隊員把繩子牢牢的卷在自己身上，以保證勁往一處使。結果，果然不出所料，我們齊心協力贏了這場比賽。
智慧來自於知識，智慧超脫於知識。我們每個人需要智慧。爲此，我要從現在起加倍努力學習，不斷增長自己的知識；同時，也要善於思考，懂得運用所學的知識，使自己成爲一個有智慧的人。