在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的我們的2012作文，希望對大家有所幫助。
我們的2012作文1
家風，是指一個家庭的傳統品德，是中華傳統文化的重要組成部分。它奠定了中國和平與發展的基礎，堅實了公正、法制的社會主義。
我們家的家風，是勤勞、敬業。我的爸爸在火車站當值班員，工作十分辛苦，不得不說是個體力活。但是他每天都按時到崗，從沒有一次遲到過。他不僅要在站臺上跑來跑去，指揮旅客們有秩序地上、下車，還要應對各種突發事件，維護旅客的安全。特別是他值夜班時，即使風雨交加，氣溫驟降，還要頂着刺骨的寒風賣力地奔跑，一整夜只有短短半小時的休息時間。
我的媽媽是一位會計，雖然工作不受時間限制，可每個月的月審、每年的年審卻讓她匆匆忙忙。儘管在白天她要加倍地計算、覈對，可晚上還要加班加點地工作，一點兒也不馬虎。經過她覈算的賬目，絕不會有半點差錯。她不僅在外工作認真，在家也非常勤勞。每天清晨四點，我還在夢境中遨遊，媽媽卻早已起牀幹家務。當我醒來時，家裏已是另外一個模樣。
今年，我也變得異常勤奮。往年每每拖到最後的寒假作業，今年卻早已寫了大半。短短五天的時間，我就把數學作業寫完，開始寫英語和語文作業了。
家風是每個家庭的傳統文化，也是中華民族幾千年來的'智慧結晶。作爲一個堂堂正正的中國人，我們一定要延續中華的傳統美德，遵守家風家訓，創造祖國更加美好的明天！
我們的2012作文2
櫻桃樹，在冬天開出滿樹白花，在春季長出一樹新葉，在夏季結出一顆顆的櫻桃，在秋季，落了滿樹的芬芳。
櫻桃樹這樣的輪迴，但還是第一年的櫻桃樹最好，就像是我們。
我們在五年前相遇，一個個小小的身影站滿了整個教室。一年多來的相處，讓老師聽見了我們的心聲，最幼稚，最純潔的心聲。我們也常會出去玩，看櫻桃潔白無瑕的花，欣賞它的美。
四年前，我們的`知識有了長進，樸實的性情伴隨我們成長。默默的努力，默默地競爭，但我們還是喜歡坐在櫻桃樹下，在質樸的綠葉下玩耍。又是這樣，過了一年。
後來，櫻桃樹結了火紅火紅的櫻桃，一顆顆櫻桃不像花一樣躲躲藏藏，他們一個個爭先恐後的長出來，兩個兩個成羣結出。我們在班級裏也開始較勁。爲了得到“免試特優生”這個榮譽，我們認真學習，在期末認真複習；一次次優異的單元考成績竟也使老師犯難。在這兩年的相處，我們又進一步瞭解彼此。一天天下來，我們都有了各自的好友，因爲常與她發生矛盾，不能互相理解。日子久了，我們的距離遠了……
現在，轉眼到了五年級，再過一年就要分開了。每次想到這兒，我就很傷心。在櫻桃樹下，我仍然坐着，可往樓上看，她卻在那裏低頭忙碌。我低下頭，拾起腳下的一片綠葉，再擡頭看看那一棵櫻桃樹，葉子在飄落，被風吹得滿天飛灑。
散的散了，落的落了，也許我們也要分開了。
我們的2012作文3
他還是會說，我們哪怕是在我們複合後的第一天，本來他也是一個很慢熱的人，記得國小我們冷戰的話，和好之後，他也會沒有那麼自在的，像之前一樣跟我說話太定也會態度冷冷的，跟我好幾天，再後來才能恢復關係，他就是這樣子的性格啊，她他做不到，一下子就跟你好關係，他也是一個特別慢熱的人。
然後我們複合了。那一天晚上是我去找的`他。問他說那我們還要不要在一起？他是立馬回答我說當然要這種態度就很讓我感動。後來也和還沒有分手之前一樣，聊天了，可能這是他的改變吧，是他這些年來的改變吧。但也可能是感情確實還在啊，他也很在乎我，就不知道我們在看那個時候她會不會像我一樣那樣子的情緒敏感，一下子就掉眼淚，我覺得男孩子可能不會吧。
昨天就說到他說我去找別人吧，他保證他不哭，真的。他是這麼說，然後我纔想到那他在我們分開的那幾天有沒有哭啊？在她心中，我也是一個很會哭的女生。所以他大概也能想到那幾天我一定也哭了吧？
分開後他還是會用我們來說話。彷彿這段關係從來就沒有斷過。
我們的2012作文4
節日可以帶給人溫暖·幸福·甚至於愛，當它經過歲月的磨擦一步步向我們走來時。它帶給我們 的，又是什麼呢？
當春節邁着歡快的步伐向我走來時，它帶給我們的，又是什麼呢？
小時候，每當媽媽和我說春節快要來臨時，我第一個想到的就是小喜糖。在那一天，當我穿上 媽媽早就爲我準備好的新衣服站在長輩們面前恭恭敬敬的說一句：“媽媽的媽媽，爸爸的媽媽過年好！”說完還要向前邁一步，靜靜的.站在那裏，只等着長輩說一句：“過年好，你也好!”後讓我攤開小手，把一個鑲着小金邊的紅包，和8顆特別包制與往日吃的糖塊不同的‘小喜糖’放在我手裏，便一撩歡兒的拿着這種經過特別包制的‘小喜糖’和哥哥姐姐們去放熒光棒了。屋裏只留下一個掉在地上的大大的紅包，和媽媽、爸爸、長輩們冬季裏那片融人的笑聲。
隨着我的一點點長大，當媽媽再一次跟我說春節快要來臨時，我第一個想到的早已不是那可愛的‘小喜糖’了，因爲它已遠遠滿足不了日益成長的我在物質上的需求了，隨之而來的，是小時候被我丟棄的‘精緻而純美’的紅包，現在的我對錢已經有了自己小小的概念，已經明白了那句常被人頌說的真理——錢雖不是萬能的，但在當今社會沒有錢是萬萬不能的。
節日，記載了時代在怎樣的變遷；社會在怎樣的發展；和一個人通過成長對錢又有了怎樣的價值觀概念？
我們的2012作文5
水，大地的血脈，它哺育着我們世世代代。
我坐在船上，順着水流慢慢的漂着。皎潔的月光散在水面，微風拂過，泛起陣陣漣漪，一起都是如此的寧靜與美好。我的心浮起從未有過的情緒。
不知什麼時候，我漂到了一個蘆葦叢裏，幾隻鴨子在水中嬉戲，我幻想着自己成爲他們當中的一員，一起享受水的樂趣。忽然——槍聲響起，我看見原本嬉戲的鴨子只剩下冰冷的屍體。鮮血染紅了水面，原本美好的景象變得陰森可怖起來，我趕緊逃離。
漂着漂着，我來到一個繁華的小鎮，農家女在水邊清洗衣服說說笑笑，石橋上說書的藝人唾沫橫飛，兩岸的叫賣聲此起彼伏。本是一個熱鬧的景象，在我的眼裏卻變成了人類對水資源無情的摧殘。農家女洗衣服的污漬漂在水面，聽書的人們不停的往橋下扔瓜皮果皮，兩岸商販所製造的垃圾也不停的丟往水裏。
越漂越遠，漸漸地，水面不復明淨，到處充滿着廢物垃圾，散發着陣陣惡臭。本身我們賴以生存的`資源，因爲我們人類的肆意破壞，使水土流失嚴重。它漸漸變得狂暴易怒，沖毀了無數的房屋，帶走了無數的生命。這一切的一切都是人們自己造成的。
水是我們必不可缺的東西，我們一定要愛護它，特別是我們的母親河——黃河，我們要讓黃河母親與華夏兒女同在。
我們的2012作文6
最近網上很流行“我們”這個詞。對於這個詞，並沒有太多的解釋，只是一個普普通通的代詞。但它範圍很廣，可以指情人之間，親人之間，同學之間，朋友之間。
而我今天要講的“我們”是師生之間。其實我很喜歡梅老師與我們交談時的表達方式，你無論說什麼都是“我們九班”“我們十班”，而不是“你們九班”“我們十班”，這樣的表達方式讓我們感到親切，並沒有因爲你是十班班主任，而對九班另眼相看，因爲我們是一家人。在課堂上，你的笑容依舊，親切依舊，美麗依舊。
“我們”這個詞，其實很微妙，在口語中經常用到。比如“馬上要考試了，你們要認真點”和“馬上要考試了，我們要認真點”，這兩句話雖然表達的意思是一樣，但所表達的感情不同，前者是把自己排除在外，而後者是把自己包括在內，雖然差別很小，但給人的感受就大不相同了。
梅老師經常說覺得對九班的關心少，其實我們並沒有這樣的.感受，你對十班的愛和對九班的愛是一樣的，愛雖然是無形的，但我們能感受到這愛的真摯。轉眼間八年級即將結束，我們相處也快要兩年了，這一段的人生旅程也即將過去三分之二，讓我們珍惜剩下的時光，讓我們一起奮鬥，讓我們相濡以沫。
我們的2012作文7
文字，有時候是自己的代名詞，因爲！他不懂我的生活，但卻懂我的心靈！我不說話，他依舊能看穿我的心扉，有時候，傻傻的希望“文字”，要是男朋友該多好啊！
不說話的我，靜靜地坐在你身旁，聽溪水留言，聽晚風告別···悄然的晨曦，追逐晚霞的足跡，看着，譯着，感嘆着！
這種淡然的時刻，是否只有回味？曾有的昔日，時光，可難回！在很久很久以前，我就給自己許下諾言，做一隻自由翱翔的小鳥，在文字的海洋裏穿梭，在珊瑚礁上寫下自己的名字，讓蝦，讓魚，讓海底所有的生物都知道，有這麼一個傻傻的女孩，曾來過他們的世界！
我不會破壞他們的家園，我會用手中的笨筆記錄他們的生活，刻畫他們的家園，那飄忽不定的阜草啊，請等等我，我還沒來得及看清你的經脈，你的柔，像水，觸摸着我躁動的心靈。
追逐的，放棄的，留念的，不該出現的都在這個季節上演，疲倦的你，不在承諾。這樣的日子，你學會了堅強，學會了放棄。時常想起你過去的面龐，嘴角總帶有向上的'光芒，你說，那是青春！
溫存的記憶，總是這麼暖人心房，早知如此，一定能會給彼此多一點微笑，同樣的微笑，同樣的語言，同樣的動作，同樣的彼此！
沒有辦法控制的微笑，那不是記憶，時光告訴我們，那是流年！淡淡的文字，淡淡的溫存，請允許自己再傻一次，給自己多一個溫存的記憶！
我們的2012作文8
九月份了，許多大樹開始睏倦，金黃的頭髮紛紛揚揚的往下飄。今天是星期六。
我坐在車上，將車玻璃搖了下去，眼前的景象，好不淒涼。馬路上車水馬龍，行人被包在裏面，什麼也看不見。其實，我知道，大家都是趕着回家過中秋節。
但有些人過不了，你瞧：建地工人還在那裏辛勤勞作，即使天氣已經變涼了，他們依然是滿頭大汗，我們的舞蹈老師也回不了家，因爲她還要給我上課。現在的這世界，彷彿是灰色的，爲什麼？我什麼也看不見？世界好像怪怪的，今年的中秋，也怪怪的。
“滴~滴~”這是汽車的聲音，“叮鈴~叮鈴~”這是自行車的聲音。以前的中秋，和現在是兩個樣子。在以前，馬路都沉睡了，時不時傳來幾聲“鼾聲”，家裏面可喜慶了，一大家子該吃吃，該喝喝，火紅的燈光照的我的心亮堂堂的，在外面哪有什麼建地工人，老師，全回家過節去啦！還有好吃的月餅。而現在呢？看到現在車水馬龍的風景，我很失落，更多的，是思念。
中秋的月，很圓，很飽滿，金黃金黃的'，我彷彿還可以看到嫦娥在月亮上翩翩起舞，月兔欣賞着這優美的舞姿，吳剛在砍樹，不過，這是以前了，現在的月亮，依舊是圓的，金黃的，但，被人鋪上了一層灰。嫦娥不在翩翩起舞了，她累了，玉兔也看膩了，睡着了，吳剛砍了上億年，他放棄了，希望，是渺茫的。
電視上播出的哪兒哪兒又堵車了，我，早已無暇顧及……
我們的2012作文9
我是一個三年級的國小生，我在宣城市第二國小上學。讓我給你介紹一下我們的學校吧!
一進大門，首先看到的是一條林蔭小道，小道的右邊是一排四季常青的`冬青樹，左邊是一排高大的香樟樹。夏天時，香樟樹長得茂盛極了，碧綠的樹葉把太陽光都蓋住了，樹蔭下涼快極了，小孩們都愛在樹下走動。秋天，林蔭小道就更美了!香樟樹的葉子變紅了、黃了，真像一個個彩色小精靈!
通過林蔭小道，我們來到了教學樓。教學樓成一個“U”形。教學樓一共有三層，第一層是一二年級;第二層是三四年級;第三層是五六年級。每個教室的外牆上都貼着白得沒有一點雜色的瓷磚。上課了，大家都回到教室，校園裏全安靜了，只有同學們琅琅的讀書聲。
下課時，同學們最愛去的就是“O”形的有兩百米跑道的塑膠操場了。跑道外是紅色、裏邊是綠色。大家在上邊玩得可開心哪!
校園裏還有一個好地方——假山。假山立在一個髒水池裏，水雖然髒，但同學們還是喜歡在裏邊捉小魚、蝌蚪、養小水寶寶。假山池外，有一排被修得整整齊齊的小樹，它們像士兵保護公主一樣地保護着假山，好像生怕別人入侵了公主一樣。
校園是我成長的地方，我愛我的校園!
我們的2012作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每讀到這句話時，我的腦海裏就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，他給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。在衆多老師中，最令我感動的是班主任——唐老師。
他是一個非常敬業的老師。有一次，老師生病了，雖然接受着病痛的折磨，但他仍然爲我們上課，不願拋棄我們的學業。只見老師沒有了往日的威風凜凜，可他仍然堅持着，他的敬業卻打敗了他的病痛。但從他的說話狀態可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺上耐心細緻的`爲我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
您爲我們的生活點點滴滴都十分着想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您像一支紅燭，爲我們獻出了所有的熱和光！ “風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛爲我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質爲我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
我們的2012作文11
蒼芎，原本是如此湛藍、清澈；海洋，曾經是那樣蔚藍、繽紛，陸地，原本是驚奇、豐富……但現在海平面上升、氣候暖化、土地沙漠化，這就是我們現今的地球，不再璀璨。
世界上存在着千千萬萬的物種，每一個族羣、甚至是生態系都有自己的平衡，但自從人類發展工業之後，世界食物鏈的變化不曾平息過，多了天敵、天災、人 禍，使物種滅絕，就連有文明的.我們也無法逃避這“大地之母的報復”，地球經歷無數的物種輪迴，而地球透過天災告訴我們，若不再注重大地的警訊，我們將成爲地底下的另一批化石！
自前世紀以來，我們不斷嚐到曾經種下的惡果：日本大地震、印度大海嘯，這都是地球的警訊，但它發現勸說無用，所以從和善的母親成了憤怒的後母，在海地地震中，二十三萬人不幸死亡；在智利地震中一千二百多人死亡。這種種的災害都是地球噴發的警訊，若我們再不自覺的話，我們的命運不會是“人定勝天”，而是在天災下失去性命。
浩瀚宇宙中有無數行星，唯一能孕育生命的星球只有我們的家園－地球，在這些災難的震撼教育下，我們應該幫助我們的地球，度過這段痛苦，別再做出傷害它的事，爲我們、地球、之後的子孫，留一些生存空間，讓我們的地球繼續在宇宙中閃爍。
我們的2012作文12
我在淮河東路國小上學，那是一個書聲琅琅、四季如畫的地方。
走進校門，第一眼看到的就是一座雕塑，它像一朵綻開的花朵，這朵美麗的花朵有紅、橙、粉、綠、藍五種顏色，又像一個歡快的孩子，代表孩子是祖國的'花朵。
再往裏走，就是一棵高大挺拔的皂莢樹。春天，皂莢樹長出一片片嫩綠的葉子來，下雨了，皂莢樹像一把撐開的巨傘，爲同學們攔下細細的春雨。夏天，皂莢樹的葉子青翠茂盛，爲同學們遮擋夏日的太陽，只留下斑斑點點的細碎的日影。秋天，黃葉紛紛揚揚地飄落下來，猶如蝴蝶翩翩起舞。冬天，皂莢樹上掛滿了銀條，格外漂亮。皂莢樹披着綠茵茵的葉子，迅速地生長着，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰也無法阻擋它那堅強不屈的精神。
接着就是五彩疊瀑，噴泉是用五塊方磚拼接起來的，顏色分別是大紅、橙色、碧綠、深藍、淺藍，代表我們學校多彩的教育理念。無論是走進挺拔的教學樓還是跑進寬闊的操場，這理念都在潛移默化地影響着我們，激勵着我們天天向上。
你說，我能不喜歡我的校園嗎？
我們的2012作文13
嘿！聽說過一聲姐妹大於天嗎？我們就是最好的證明！
夕陽西下，你總會看見四個身影肩並着肩漫步在夕陽那最後一抹金色的餘暉中，她們一邊哼唱着流行樂，一邊談天說地。金色的光芒映襯着她們，那麼耀眼，那麼奪目……不要以爲這是虛構的，告訴你這可是真的哦，比24k純金還純呢！
嘻嘻，這就是我們！四個個性十足，活力四射的90後！還記得我們是在八年級時認識的，開學第一天，‘臭味相投’的'我們就坐到了一起。
我們可以無聊到在一張桌子上傳紙條；我們可以無理到一起搶後座男生的零食；我們可以大膽到在老師眼皮底下一起正大光明的吃棒棒糖；我們可以瘋狂到在大雪紛飛中嬉戲打鬧；我們可以二到一起在雪地上打滾；我們可以誇張到頭拱到一起看一本雜誌；我們可以難過到一起大聲哭泣；我們可以默契到一起喊出：一聲姐妹大於天！
我們哭過笑過不曾放棄過，我們打過鬧過不曾分開過！這就是我們！
可惜，過了‘會考’這道分水嶺之後，我們就要分道揚鑣了，但是我們的姐妹情還在，而且永遠都在！
大麓子，孟婆，張小胖，你們這些死黨給我聽好了：你們欠我一輩子！
我們的2012作文14
馬年遇“小馬”，“小馬”是誰？且聽我慢慢道來。
她就是我們的語文老師馬老師，同學們都愛叫她“小馬”。爲什麼我們都愛叫她“小馬”呢？因爲她有三顆心。
童心，馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》，馬老師陶醉地伸出手，微笑着說：“桂花飄落在我們的手中會怎樣呢？”淘氣包金一諾大聲回答：“桂花落在手裏很舒服！”“那落在嘴裏呢？”馬老師又追問。“很甜！”我大聲搶答道。馬老師聽了，眉開眼笑地說：“那就請你甜甜地讀一讀吧！”
細心，馬老師雖然長得身高馬大，但是心可細啦！一次語文測驗，幾位同學早早地完成了練習，把手偷偷地放在課桌裏玩玩具，一下子就被火眼金睛的“小馬”發現了，只見她不動神色的嘀咕道：“做好的同學把試卷交上來吧，但是如果我發現有錯題沒有檢查出來，就要雙倍扣分。”那幾位同學聽了，立馬回過神來，認真地檢查起自己的試卷來。
愛心，我們的馬老師特別有愛心。那次，我得了重感冒，整天不停地咳嗽，馬老師特意走到我身邊親切地問：“還難受嗎？好點了沒？”我無精打采地回答：“還行。”馬老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭，溫柔地說：“還有點熱，記得下課多喝點水哦！”
我們的.馬老師，憑着自己的人格魅力，深深地住進了我們心裏。
我們的2012作文15
任時光匆匆流過，我們慢慢長大，在這個美麗的年華，但是我有些迷茫，自己到底想要幹什麼，最後會有什麼成就，時間不等人。
我一直以爲自己的還處於一個美麗的年華里，還有很多時間去供我響聲，我還可以去玩一玩，但是我突然發現自己什麼都想拖延，最後什麼都沒有幹成。
我想要學好英語，給自己弄了個計劃表每天背多少個單詞，在網上搜了一些關於提高英語的方法，每天聽聽力，但是我三天打魚，兩天上網，想着今天沒有背就明天背，明天沒有背，就後天背，反正時間還長，我還可以拖一拖，而且幾天沒有背的單詞，我一天就能背完，結果當我真正想起要去背的時候，發現我還有很多單詞沒有背，還有很多聽力沒有聽，我的英語根本就像原地踏步，甚至是像後退了一步。
我想要學好畫畫，有一週我每天都在畫畫，畫了好多幅畫，但不知道什麼時候我又不畫了，慢慢的連畫畫的`手感都找不到了。
不知道道我的拖延症狀，什麼時候才能好，每次都是拖拖拖，但是拖到最後什麼也沒有得到。
時間不等人，當你在浪費時間的時候，時間也在浪費你，不要等到最後，才發現自己一事無成。