在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的你認爲你是誰作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
你認爲你是誰作文 篇1
人都會有迷茫的時候，在夢中，在現實，或是在想象……但在最後，人們無一不都認清了自己，儘管曾是迷途的羔羊，也有認清方向迴歸家園的那一天！
世界被破壞着，人們互相埋怨，在不知不覺中，人們會因一個尷尬而嘲笑，會因一個錯誤而辱罵，會因一個不會而打的頭破血流……那時的我們，忘記了“予人玫瑰，手有餘香”的高尚，那時的我們，便是一隻迷途的羊！
一個寒冷的冬日，漫天飛舞着潔白的雪花，落在地上，化成水、結成冰，路上的行人，路上的車輛，全部都很小心，但是，還是有人在那一刻摔倒了，那是一位中年男子，騎着自行車，打了一個轉，連人帶車便倒在地上，人們看着，他的尷尬與疼痛盡收眼底，這時傳來的是一陣陣笑聲，而不是一個友善的關懷。我不明白，當你悠閒自在走在大街上看到這一幕時，你不會因自己的無動於衷而感到羞愧嗎？這時的你，認爲自己是誰？這時的你，你有能力去將摔倒在地上的他扶起來，而你沒有！
一隻螞蟻可以舉起着比自己大無數倍的`蟋蟀，弱小的阿基米德，給他一個支點，便可以翹起整個地球……我們是人，有思想、有能力的人，智慧與體力是不會亞於螞蟻和阿基米德的，而我們可以去幫助社會，實現綠色夢想，成就文明生活。
人是會改變的，事實證明，我們正在改變着，爲了共同的夢，共同的生活而改變着！
08年5月12日，四川汶川受到了地震的侵襲，整個四川一片混亂，死神從這帶走了無數生命，那時的我們，明白一方有難，八方支援的道理，明白自己的付出，能換回無數生命！一個活潑、愛唱愛跳的年輕人，在地震來臨之時，跪僕在廢墟中，雙臂緊緊的摟着兩個孩子，當救援隊伍趕到時，兩個孩子都活着，而這個年輕人永遠的閉上了眼睛！這時的他，是誰？他不單單是一個普通人，他是一個高尚的人，是一個讓人敬佩的人。因爲，在災難來臨之時，他不惜用自己的生命去換回兩個孩子的生命與青春，那一刻，我們知道他是誰。
你認爲你是誰？也許在你的心中，你是一個寬容的、偉大的、善良的人；但是在別人失魂落魄時，你卻不肯予以幫助，那麼，無論你自己怎樣認爲，你終究是一個可恨的、自私的庸俗的人！記住，不論何時何地，永遠要認清自己，做自己該做的事，予人玫瑰，手有餘香……
你認爲你是誰作文 篇2
世界上最難的問題是什麼？不是“你媽媽和另一個你深愛的人一起落水，你只能救一個，你會救誰”這種老掉牙的問題，不是“爲什麼牛會飛”這種腦筋急轉彎兒，也不是“你死後有沒有靈魂”這種根本無從考證的問題，而是“你是誰”或者說“你認爲你是誰”這個我們每天都會提到、每天都會去思考、去證明它的這樣一個最簡單亦是最複雜的一個問題。說到這，可能就會有人提出疑問：“爲什麼說是最複雜的呢？這不是挺簡單的嗎？我就是我啊！”不錯，你就是你，但這隻限於你與你自己之間，但如果你面對的是另一種事物，你或許就不會這樣想了，比如說社會，生活，夢想與理想。
面對社會，許多人都會感到無奈與一絲悲涼，他們說現實社會太殘酷，都認爲自己是一個失敗者。那麼，你呢？你認爲你是社會中的誰？是站在高處，帶着無比閃耀的光環俯視衆生的勝利者？還是一個安靜地呆在黑暗的角落裏的失敗者？其實都不是，我們只不過是飄在社會這片大海上的一葉扁舟，沒有真正的勝利者，更沒有所謂的失敗者，有的只是船的.大小而已，而這又能說明什麼呢？這隻能說明你待人處世的態度還不夠好，你的“航海”經驗還不夠多罷了。那麼，你認爲你是誰呢？
面對生活，你認爲你是誰？是生活的開創者？適應者？還是改變者？我們無從選擇我們生活的環境，就像孩子無法選擇他出生的家庭一樣，但我可以改變生活，我們可以通過我們的雙手與頭腦去改變它，與“你沒工作之前天天喝粥，努力工作之後天天吃飯”是同一個道理，既然我們不能去創造社會，那就讓我們去改變它吧！但我後來才發現，我們是爲了去適應它纔去改變它，那麼，我們是誰？你又認爲你是誰呢？
面對夢想與理想，人們總是會感嘆那些離他們太遙遠。的確，夢想就像是天上的星星，看不清，摸不着，許多人爲了看清它接近它而爲它哭爲它狂，但最後也只是被那雨點般的隕石給弄得遍體鱗傷，那又何必呢？我們手中不是還有一架被稱爲理想的天文望遠鏡嗎？利用它去仰視浩瀚的星空是最好不過的了，但請不要去觸摸夢想，只因爲它是夢想而非理想，它將成爲我們永久的前進動力。那麼，在魯莽者與謹慎者之間，你認爲你是誰呢？
我們是誰？你認爲你是誰？我們目前或許還沒有找到答案，但是我相信，隨着時間的推移，我們思想的逐漸成熟，你終有一天會找到屬於你自己的答案！你認爲你是誰這個問題就交給時間去解答吧！
你認爲你是誰作文 篇3
大水突然淹沒了家園。我們無力抵擋，無處可逃。
一隻鯨魚隨着潮流而來，露出疑惑的眼神，它頻頻的追問：爲什麼萬能的人類，竟會如此的不堪一擊呢？
強大的人類，當遇到自然災害，也是無能爲力的呀……
人類，你認爲你是誰？
你認爲你是聯合國主席，就能讓火山停止噴發？你認爲你是世界首富就能讓海嘯化爲波浪？你認爲你是美國總統就能讓地震不再發生？不，絕對不可能！單憑一個人的力量，絕對不可能拯救世界……
人類啊，你們說你們是地球的主宰是嗎？就因爲你們能上天入地？就算可以上天，你們還不是不能主宰另一個地球；就算能入地，你們依然還得在地球表面生活。
人類啊，你們說你們的科技很發達是嗎？那你們能解決環境問題嗎？解決臭氧層空洞？解決溫室效應？
人類啊，你們還是沒有看清自己現在所面臨的真正難題……
你們的口號就是發展經濟……發展生產力……發展那麼多經濟可以用來填補臭氧層的大洞嗎？發展那麼多的生產力可以淨化空氣嗎？
你們總是先破壞一切美好的東西，再來用你們發明的次品來代替它，可以嗎？你自己能被機器人代替嗎？
無知的人類啊，你認爲你是誰啊！別仗着自己比環境這位“大哥大”小個幾歲，就不知天高地厚的向他索要東西，知道嗎？當他快一無所有的時候，是會向你們討回來的啊。到時候你們別隻會逃，再怎麼逃，大哥終究會逮到你，好好的把你向他索要的一切東西加倍的要回來。這時候可千萬別說大哥脾氣不好啊……
人類啊，你們不是很唾棄你們的生活環境嗎？嫌它髒、亂、臭、醜。那怎麼不把它恢復美好？
不想恢復就停止破壞呀。它也有心情的啊，痛苦的時候以淚洗面；生氣的時候會大口喘氣；傷心的時候會跺個幾腳；生病的時候會咳嗽幾聲的`啊！你們認爲你們是誰？就算你們是它的父親，都要關心愛護它的嘛！怎麼？你們是它的敵人？
偉大的人類啊，我求求你們了。停止伸向環境的黑手吧，它已經生病了，已經是中期了，不過還來得及的，加緊對它的治療，停止對它的傷害。它會重新露出幸福的微笑的！
後記：我希望大方的哥哥和幼稚的弟弟的故事，最後有這樣的結局：弟弟在沒有把哥哥的東西搶佔完時就停手了，並且還給哥哥了很多他心愛的東西。哥哥不怪弟弟了，弟弟也懂事了，哥倆從此和睦相處……
你認爲你是誰作文 篇4
涼風微習，立於許願樹旁獨自惆悵，風帶起了墨般的長髮，也吹亂了我滿心的愁緒，依稀記得那日自己在考試之前的承諾及今日的頹然，便有一抹諷刺的笑意綻於脣角，那是對自己的嘲笑……
心中不禁抿心自問——你以爲你是誰？何以傲氣凜然的承諾下許多，到最好依然是夢散一場空，話出事未成。此刻的心如同被針扎一般難受，血液似被抽乾了，整個人像一個傀儡一樣，看向遠方，又如在回憶什麼，閉起雙眸只點一滴清淚，卻是那般沉重。
曾記否那日再次說過會一起努力，到國中後依然不離不棄，形影不離。結果呢？是你拋棄了我嗎？是你將我落在這裏，自己去努力了嗎？不是，是我，是我違背諾言丟下了你，風中都來不及觸碰你的裙襬，你就再次向遠方跑去。是呀！自己何德何能永遠與你肩並肩呢！
曾記否之後的之後又一起約定下次的相聚，但此時總覺得那日的可笑，只要再過一年多你就會邁向成功，而我卻只能等待被成功所遺棄，不，未曾擁有又何來遺棄之說。到那時，我便再也不會尋得你的身影了吧！
在夜晚對照深邃無比的`夜空大喊：“你以爲你是誰！你不過是一個愛吹牛愛說大話自以爲是的廢物。”這句話在耳邊不住繚繞，久久迴盪。驀然，你從樹後悄然走出，嘴角勾起了一抹笑意，但眸中有一種不可名狀的哀傷，你淡淡道：“怎麼會呢？你就是你，你無需要看輕自己，更不需和他人比，因爲你是我今生乃至永恆的知己。倘若換做別人那便只是生命中的過客罷了。”
這一刻，我們都笑了。是啊！我是我，不是別人，我沒有他人出衆的外表與絕世的才華，我也不需要。因爲無論我是最渺小的抑或是最偉大的，都是你的朋友。我雖然代替不了任何人，但任何人亦代替不了我。
恍然覺悟，在蒼茫宇宙間，又有幾人能將自己真真切切的定位？人生在世，便要扮演各種各樣的角色，在“亂花”中“漸欲迷人眼”，被俗世的金錢和榮譽矇蔽了雙眼，看不清方向，看不清未來，更看不清自己。
往往總是在失去了才懂得珍惜，而人亦如此。在暮年回首之時便會如此惋惜。至消亡的那一刻纔會懊悔，以及往日如同白駒過隙的歲月原來自己一生都帶上一張面具，將本我封印於記憶深處。
再次眺望遠方，又再次與你對望，竟發現彼此都是淚水連連，但都是那般舒心。又笑了……
萬事萬物都是獨特的，都有其存在世間的理由，只要在最後的一刻了無遺憾，那麼又何必在乎自己不如他人，因爲自己已將人生經營得無比完美。於是無邊回答了之前在風中久久的迴盪——我便是我。
你認爲你是誰作文 篇5
我呢，一個13歲的小女孩。普普通通，但卻快樂，可是有這樣一些人，卻不想擁有這些，我很奇怪。他們是什麼人呢？
哎？我知道，就是那種自以爲是的人。說實話，我討厭這樣的人。因爲他們的自信，不，是過於自信。讓人反感，覺得他自大，甚至這樣的人，沒有朋友，不懂友誼，只是自負。
在我國小時，有過一個女同學，她是第一名。是老師心目中最優秀，最乖的孩子。可是，我們都不喜歡她，因爲她總喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。喜歡歧視我們，說我們學習沒有她優秀。班裏沒有人喜歡她，和她玩。因爲她不懂得友誼。即使我們幫助她，她也感受不到對她的`好。所以不喜歡她。有一次，上體育課，她跌倒了，有人去扶她，她卻說不用。多麼冷漠呀。哎，我們和必要爲這樣的人付出真心呢？
我們班有一個同學叫陳某某，他挺知識挺廣闊的，但脾氣挺犟的，同學都不喜歡他。老師說什麼，他和老師犟什麼，我們每次都覺得有必要這麼槓嗎？哎，就是因爲他事多。他還有點死腦筋，轉不過來彎。有一次，一個女同學看不過他又在擡槓，就和他吵起來，沒想到竟然動手打她，這叫我怎麼說呀。
我雖然不是樣樣精通，成績不算太優秀。但是我知道人生最大的快樂，莫過於有一個快樂的成長經歷。童年，學校，同學，朋友，恩師。是我們最大的收穫。你們以爲你們是誰？你們有過這些嗎？不，你們沒有，你們沒有快樂。
我享受這樣的童年，因爲幸福，快樂。你以爲你是誰？你有過這樣的童年嗎？
你認爲你是誰作文 篇6
你認爲你是誰？奧斯特洛夫斯基筆下的保爾嗎？
你認爲你是誰？貝多芬英雄交響曲中的英雄嗎？
還是牛頓二世？愛因斯坦的後代？
昨天，我無意間看到了一個同學的日記，其中有這樣一句話：“作爲數學天才的我，數學考試的成績卻是二等。”當您看到這裏，您有什麼想法？
當今社會雖然是一個開放的社會，但沒有人能夠否認當今的社會不需要自知之明；再有，以自己崇拜的東西去生活是疲勞的，以自己奢望的東西去生活是無趣的，以自己失去的東西去祈禱是痛苦的。刻意模仿別人的結果不是成功而是失去自己前進的方向，隨意認識自己的結果不是順其自然而是誤入歧途。
近代自然科學奠基人牛頓曾對自己取得的成就作出評價說：“如果我看得比別人更遠，那是因爲我站在巨人的肩膀上。”愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”以上的兩位在我們普通人眼中，可謂是天才，但是當你聽到他們對自己的評價時，你會不會因自己的膚淺而慚愧的低下頭？
我們每個人因自己的不同而特別，不要把自己拿來和別人比較以貶低自己，我們都有自己值得驕傲的地方。滾滾紅塵中，我們既然不能決定自己漂流的路程，但是我們可以選擇自己漂流的方向，隨之漂流·····
想做什麼就做什麼的只有上帝，我們凡人，只有做好自己應該做的事。不要刻意把自己擡到最高的一層，從而使自己因爲追求十全十美而忘記欣賞路邊的美好。做最真的自己，不要在乎別人怎麼想，怎麼做，只管做自己想做的，那纔是，真正的美好。未來是自己的，自己的未來要靠我們自己來揚帆。
據史書記載，當達爾文提出進化論的時候，大多數歐洲的學者和神界人士都是對此持否定態度的，其中最主要的原因是當時的人們受封建束縛的毒害之深，另一個原因是因爲人類自身的自我保護，即當他們認定自己的想法之後，就不會輕易的改變。結果真的是這樣，當真正的'真理擺在他們眼前的時候，他們依然是不肯接受自己是錯誤的這個事實，即使是讓他們承認自己的一點點建樹比別人低，也會把他們所謂的自尊打碎。這一類的人們實在尊嚴太重，壓得他們不得不去人類所未知的世界————死亡，再次探索。
模仿是最令人疲倦的，擡高自己是最使人悲哀的。不要在乎旁人的眼光是正視還是鄙視，你一定要擺正自己的眼光，因爲只有你自己才知道什麼是你所想要的，是值得你去追求的。你會明白並且必須明白你有資格做哪些事，有資本做哪些事。人的生命大致可以分爲兩部分去追求，第一，正確認識自己；第二，做好最真的自己。記住，做好最真的自己，最真的，是最真的····
你認爲你是誰作文 篇7
彷彿聽到這一個聲音問我：“你認爲你是誰？”我無法回答，我就是我嘛，還能是別人？
我將自己斟酌一番，開始認識自我。
我像魯迅。他敢寫出第一篇白話文《狂人日記》，衝破封建的思想。我呢，敢想敢寫。他小時候遲到過一次，被老師批評後，便不再遲到。這說明他有錯就改，我也會這樣。
我像趙本山，他患有嚴重的咳嗽，在演出之前總是吃藥，就是爲了給大家帶來歡樂。我沒有這麼偉大，可我會爲了朋友的感受，把自己當做朋友去體諒她。他總是將自己的'角色演得多姿多彩，讓生活五彩繽紛。他演的平民百姓生活有滋有味，關鍵是靠心態活出個樣來。
我像劉胡蘭，劉胡蘭在敵人的酷刑下都不肯透露半點祕密，最終慷慨就義。我在日常生活的小事做起。遇到排隊加塞的同學就腦子一熱，脫口而出：“你別加塞，等這麼久就是爲了找個合適的地方加塞，你早排對比這都快。”有時，碰到某些調皮的男生欺負老實的同學，我也會過去勸他們：“行了、行了，你別欺負人家了，要換作你，你也不會高興。”後來想起來，都覺得自己太認真，不過，事事還應從小事做起。
我有點像林黛玉。她多愁善感，看到落花就流淚。而我呢，看到一篇感人的文章或電影，就不顧顏面哭的稀里嘩啦。有時自己心愛的物品被弄壞，會心疼好久，像是它們也有生命。那一次，我把朋友送給我的筆弄壞了，竟好幾天覺得愧疚。
我像……
原來我像這麼多人，我不僅像他們，我更是一個普通人。我應該更像名人，因爲他們身上的光輝更燦爛，更永久，他們的好多品質我都沒有學到。但是，我也明白，自己只是個普通人，擁有普通的生活，所以我要更努力，向他們看齊！
你認爲你是誰作文 篇8
“你認爲你是誰？上完九年級的人來八年級顯擺個啥？有能上一中顯擺去……”
一句句打擊的話語衝擊着我心靈的琴絃，弦繃得越來越緊，此時腦海一片空白，伴隨心靈深處“叮”的一聲微響，我眼前一黑，暈了過去。
時間飛快的流逝，我的眼睛慢慢的睜開。朦朧的景色也一點點的變得清晰可見。我看了看周圍，周圍沒有一個人，原來我在宿舍裏。現在已是22：30了。月光散入屋內，把室內變成銀白色的天堂。
我躺在牀上，伴隨銀白的月光陷入深深的思考。
下午的課堂上，因爲英語不好，背課文不熟被英語老師訓了一頓，這時，旁邊的同學不時地插上一句話語。雖然細碎，可我依然聽得很清晰，“他上過九年級的人來這兒顯擺個啥，要是我上過我肯定會背，丟人哪！這都不會背……”伴隨着腦海裏不斷重複的叫罵聲，我又深深地睡去，不再是暈睡，而是沉思。
我的靈魂好像不在和我一體，快速分離後，飛快的飄向遠方……
我來到了父母的`身邊，爸爸媽媽正在談話。媽媽嘆了口氣說：“他爸，讓孩子重上吧！畢竟三中不好，只有重上才能今後更好地生活呀!這次倒了讓他再重新站起來。”而爸爸只是坐在牀頭不停的吸着他從未吸過的煙，地下早已菸頭滿地。我叫了聲爸媽。可是我又飄走了……
這次，我看見的場景沒有改變，改變的只是父母蒼老的人與心。媽媽焦急地坐在牀頭，而爸爸則在和別人通話：
“張哥，你能不能找學校領導再說說看，讓孩子從八年級重上？”
“哎呀，不是我不想呀！真的不行呀！除非……”
沉默了許久的爸爸又說了起來“行，只要讓孩子上學，我這條老命不要都行。”
我在牆角靜靜地聽着，淚水早已不知不覺淚流滿面，明明是個夢卻又那麼真實，爲什麼我到今天才知道呢？伴隨這淚水和思考，我再一次飄走了……
我飄回了宿舍靈魂與肉體結合了，我發現我哭了，哭得那麼傷心，明明只是在夢中。
我想起了張叔對我說過的話：“孩子，你父親爲你付出太多了，一切都是爲了你呀！你一定要好好學習呀！一定別嫌自己是坐級生。好好幹……”
“叮鈴鈴”伴隨下課的鈴聲我從思考中醒來，第一節下課了，我穿上外衣擦掉淚水，一步一步堅定地向班級走去。
不要以爲你是誰，你是你，不可複製的你，你是一個將要邁向成功的你，不必在乎別人怎麼看你。此刻我的心中時時告訴我：“父母在期盼，成功在等你，我一定不讓別人歧視我！……”
你是誰？你是不可複製的你，你是勇敢的自己。
你認爲你是誰？你是敢於表現的你！你是積極進取的你！
簡評你是誰？作者以第一人稱的口吻寫出了自己的心聲和遠大的志向，面對別人的歧視和外來的壓力，敢於直面，不拍困難，展現出小作者的堅強和進取。同時也引發我們了深刻的思考，引導學生友好待人，形成正確的價值觀。
你認爲你是誰作文 篇9
你認爲你是誰，不就是當人們不在意的時候便偷偷地從人們身邊溜走；你認爲你是誰，不就是從來不知道等待；你認爲你是誰，不就是讓人們永遠回不到從前。
你給有準備的人創造機會，給空耗你的人帶來懲罰。然而你對每個人都是公平的。有時候，有的人想讓你停留，而你從不顧及他。你給珍惜你的人帶來幸福，讓浪費你的人碌碌無爲，最終後悔莫及。你讓有的人明白，珍惜你的重要性，讓他和你緊緊賽跑，這樣的人最後就會有所作爲。
有人說，你值千金萬金，也有人說你一文不值，而你從不會計較，不管別人怎麼說，你永遠也不會回頭。有人說你很神祕，總是神不知鬼不覺地溜走。也有人說，你很慢，因爲他總走在你的'前面，在你還沒有到來之前，他就把一切事情都辦妥，只有他等你，不存在你等他。
自然界的一切活動都隨你而變化。有時，你認爲你多了不起，讓一個活蹦亂跳的小動物瞬間失去了生命；讓一個活生生的人頓時倒下。有時，也因爲你，人們重新找回了生命，重新找回了自信，重新找回了自我。你可以毀掉一切，也能夠創造一切，也能夠成就一切，而你從不受任何人的控制。
從來不知道等待的你，從不會停留。因爲你知道停留只能滿足少數人，而更多的人都希望你永不止步。對於你來說，只有別人成全你，而你從不會去成全別人，你讓人永遠回不到今天，即使今天過了還有明天，可你從未停止過。明白人知道，一個今天勝過兩個明天，對待明天首先要做好準備。而有些人總認爲今天過了還有明天，明天有無數個，因此荒廢了他的一生。
你認爲你是誰，不要以爲沒有人再敢與你挑戰，不要認爲你屈服了所有，其實更多的人總有辦法讓你屈服，即使人的力量是有限的，他們沒有辦法去改變你，而他自己知道改變自己去挑戰你。
你認爲你是誰，不就是神神祕祕，永不停留；你認爲你是誰，沒有人會因此而怕你——時間。
你認爲你是誰作文 篇10
不要自認爲自己很了不起，在自己驕傲的時候，對自己說上一聲：“你以爲你是誰？”——題記
轉眼間，我已經進入九年級了，國中至關重要的一年。回想七年級八年級的學習生活，不禁產生頗多的感觸！其中給我印象最深刻的還是七年級時，媽媽給我上的一堂課！
剛剛升入國中時，我對待學習的熱情十分之高。每天都將自己的全部心思投入到學習當中，因爲我有個目標，闖進學校的前列。人們都說有目標，就會去爲之奮鬥，爲了完成自己立下的目標，不論付出多少都是願意的！我記得十分清楚，那時候我接連幾次受到失敗的打擊，但我不肯向失敗低頭，因爲我要用努力來戰勝失敗，我要用成功來向大家證明，我一定可以的！最後，我成功了！是的，我成功了，當時，我的心情怎能被“喜悅”兩個簡單的字所能修飾呢？
實現目標後，我就好像完成了人生一大夢想，覺得十分的滿足了，從此，我的鬥志也在被成功給慢慢的消減！不再像以前那樣努力地學習了，晚上也不再像以前那樣挑燈熬夜了，心思也不再像以前那樣全部的投入到學習當中了……
不久後，又一次的排名出來了，我退步了30多名！面對這突如其來的打擊，我有些崩潰了，這次的'打擊真的讓我不能接受！可是，這真真實實就是這個結果，我又怎能改變呢？那幾天，我每天都是灰心喪氣的。直到有一天，媽媽的話教育了我，讓我明白了許多……
媽媽知道我的成績後，沒有責備我，也沒有安慰我！她並沒有說些什麼“不要灰心，下次努力”之類的話！她問我：“你知道你這次失敗的原因嗎？”我礙於面子就說：“是我太粗心了，好幾道題目看錯了。”“僅僅是這個原因嗎？那你又爲什麼會看錯呢？”我無言以對。
媽媽又緊接着說：“我看你就是驕傲了！自從你上次排到前列之後就驕傲了許多，對待學習大不如以前了，你覺得自己很棒，很了不起，所以你就開始放鬆！你這次失敗的原因就在這裏，我說的對吧？”我承認了。
媽媽又說道：“我想驕傲的害處你也很清楚，我也明白，其實每個人在成功的時候都會有些驕傲，但不同的是，有些人可以將驕傲克服，可是你沒有！我希望你以後在驕傲的時候就自己“打擊”一下自己，在內心對自己說：‘你不要以爲自己很了不起，你以爲你是誰？’我想，這樣子你一定可以將驕傲克服的！”
“你以爲你是誰”從此就成爲了我克服驕傲的一句至關重要的話！每當我驕傲的時候，我都會對自己說上一句，使自己儘早從成功的喜悅當中脫離出來，避免再一次因爲驕傲而失敗！
朋友們，讓我們大家都在驕傲的時候對自己說：“你以爲你是誰？”吧！
你認爲你是誰作文 篇11
當太陽東起西落，照亮大地；當月兒騰雲駕霧，潔白無瑕；當繁星散佈天穹，閃閃動人。我總是在想：我是誰？
我問太陽：“我是誰？”太陽摸一摸他那灼熱的腦袋，回答道：“你認爲你是誰？你能播散陽光，讓種子發芽，將溫暖灑下人間嗎？告訴你吧，如果沒有我，這個世界上的一切都將消失。”
我沉默了。我看着陽光靜靜地散在我的身上。我才發現：我一直都受到陽光的恩惠。
我問月兒：“我是誰？”月兒甩甩手回答道：“你認爲你是誰？你能在不同的時節而變化多端，讓詩人將你吟誦嗎？告訴你吧，如果沒有我，就不會有人發現反射原理，也不會有人能夠大膽地想象將來在其它星球生活。”
我陷入了深思。我的嘴裏不停地背誦着兒時學的關於月兒的詩詞。我才明白：我一直都受到月兒的恩賜。
我問繁星：“我是誰？”繁星長嘆一聲，回答道：“你認爲你是誰？你能在天空中閃爍，讓充滿童趣的孩子們描繪出你的樣子嗎？告訴你吧，‘閃爍’一詞，是專門爲我量身定做的，而你，最多也只能是專門爲我設計華麗束裝的設計師罷了。”
我低下了頭。腦海裏浮現出我曾經對着一閃一閃的繁星許願的畫面。我悟到：我一直都受到繁星的恩情。
“我是誰？”我笑而不語。原來，我僅僅是一直受到太陽、月兒、繁星的恩澤的一個人；僅僅是藍天下64.77億人中的一員；也僅僅是大自然中無數種生物中的一個種類罷了。
“你認爲你是誰？”回想起太陽、月兒、繁星對我的回答，望着藍而深邃的天穹。我突然明白：我們人類只想着怎樣改變世界，而曾未想過世界將怎樣改變我們。但是，如果到了世界改變我們的地步，那麼，接受我們的'只有毀滅了。
或許，人類的生存太過依賴於大自然的恩惠。但人類的文明又來源於大自然。所以，人類需要聆聽大自然的迴響，領悟到大自然的真諦。那就是——善待地球就是善待自己。
如果，你還沒有醒悟過來，那麼，當你因世界的變化不利於大自然而仰望天空時，你就會聽到來源於大自然的聲音
——你認爲你是誰？
你認爲你是誰作文 篇12
你吹開冰冷的河面，吹綠了二月的柳條，吹紅了三月的桃花，吹醒了冬眠的小動物們，吸引他們走出來欣賞生機勃勃的春天。你認爲你是誰？春風說：“我是春天的'信使。”
你認爲你是誰？你呼朋引伴打破了凍的寧靜，你銜來泥土在檐下築巢，昭示着新生活的開始；你婉轉悅耳的歌聲從濃蔭中傳出，消除了煩悶的夏熱；秋天，你又向南飛，惹的遊子思鄉，佳人北望。你認爲你是誰？燕子說：“我是四時的友人。”
你認爲你是誰？你原只是隱藏在泥土裏一粒小小的不起眼的種子，默默地接收着土壤的滋潤。你悄悄的膨脹、生長，終於從地上露出了小腦袋。啊，外面的世界真是奇妙！你想要多看看外面的景色，便奮力地生長、生長，長成一棵參天大樹，鬱鬱蔥蔥，將周圍的美景盡收眼底。你認爲你是誰？種子說；“我是新生的希望。”
你認爲你是誰？你從遠方匆匆趕來，一路都在歡笑，都在嬉戲，你攜卷着泥沙落葉進行一次旅行，你和兩岸的山岩擊掌爲鳴，你和周圍的一切開着玩笑、做着遊戲卻，卻不願爲他們停留，你知道你的目標是廣闊無垠的大海。你認爲你是誰？小溪說：“我是追逐夢想的行者。”
你認爲你是誰？你從呱呱墜地之時起就接受着整個世界的愛，當你漸漸長大，你學會了歡笑，學會了喊爸爸媽媽，學會了種花種草，學會了愛護小動物，學會了禮貌，學會了各種知識，學會了怎樣讓這個世界更加美好。你認爲你是誰？人們說；“我是世界的朋友。”
你認爲你是誰？春風、燕子、種子、小溪和人們說；“我們都是大自然的孩子，大自然是我們的母親，做爲兄弟姐妹，我們應該和諧相處，報答母親，讓大自然更加美麗快樂，青春永駐。”
你認爲你是誰作文 篇13
你認爲你是誰，僅僅是你嗎？不，你還屬於你的家人，你的朋友，你爲自己而活着，也爲他們而活着。正因爲有了他們，你纔不是孤單的，你才能放心地做你自己。所以纔要好好活着，爲自己，也爲他們。
段考成績出來那個星期，朋友跑來找我訴苦，說她成績不理想，一向很好的數學這次纔剛剛及格，在班裏的排名已經墊底，在學校的排名也已經跌到三百名之後了。
“與其就這樣一直過着沒有意義沒有前途的人生，不如死掉算了。剛上國中就這個樣子，以後也不會好起來的，真想就這樣死掉。”她說。
我一聽，差點沒把嘴裏的蘋果汁噴出來。我看着她那一副“人生沒有意義”的沮喪神情，起初是覺得有點爲她難過，可再想想又覺得好笑起來。我問她：“你認爲你是誰？”
“我就是我呀。只不過是個連數學都學不好的笨蛋，對吧？我真的這樣想。我覺得自己好沒用，死掉的話也沒有人會難過的吧。”她緊緊咬着嘴脣，“我都想好了，如果我媽再打我一次，我就從這樓上跳下去！”
“錯，答錯了！你怎麼就只是你呀？”
“那我不是我，還是誰？”
我一口氣喝完果汁，伸伸手指頭，一個一個數給她看：“你看，你是你，又不僅僅是你。你是你爸媽的女兒，是教你的老師的一個乖巧的學生，是我們的一個可以一同玩耍的朋友，是你們班不可缺少的一個重要分子。往遠了說，是你養的小動物的'主人，是我們經常去的那家小店的顧客。還有什麼呢？還可以說是你最喜歡的那個歌手的一個歌迷！”
“真的嗎？”她明顯不像剛纔那樣消沉，但還是帶有些對自己考試成績不理想的低落，“可是，我那麼笨，你們還是一樣需要我嗎？”
“我不覺得你笨啊！還記得小時候嗎，我們一起數青蛙，可以一直不犯錯不間斷的數到57只呢，那時候你不過才2年級而已啊！現在你剛上國中，可能不會很適應，考得不理想也正常，沒必要那麼消沉的，努力去適應，下次自然會考好！想我當年剛上國中，數學學得差得很……”
“可我覺得你現在數學學得很好！”她打斷我的話。
“所以說做自己就好了，人家又沒有說你沒用，你還覺得自己沒用，明顯是太在意別人的看法了嘛！你就是你，管人家那麼多幹嗎。不過你也要記得，雖然要做自己，但可不能由着性子亂來！你又不僅僅是你哦！”我笑着說，“好了，開心一點，電腦給你用，玩吧！”
我其實有點狡猾。電腦屏幕上還是我剛纔看的動畫，只是被我故意暫停在了主角說話的那裏。屏幕下方的字幕上，打着這樣一段話，是主角說的：“雖然我們現在一無所有，只要活着的話，總有一天，一定會覺得，能夠活着是一件挺不錯的事情；雖然距離這一天或許還很遙遠，不過，在那天來臨之前，我們還是活下去吧。你的生命不止屬於你。”
我不知道她是否看到了，我只知道如果我哪天想結束自己的生命的話，一定會想到這些話，會想到這些話，會想到我不僅僅是我，所以我應該活下去。
你認爲你是誰，僅僅是你嗎？
你認爲你是誰作文 篇14
當你認爲自己很矮的時候，周圍的人都很高；當你發覺自己其實很高的時候，周圍的人就都矮了。——題記
中午，暖陽高照。我騎上愛車，哼着小曲，去"步步高"店裏往學習機上下載英語課件。
店裏沒有顧客，幾個服務員各自無聊者自己的無聊。因爲是第一次自己來，不免有些拘謹，就站在電腦前等，沒有人注意到我。可誰知道站了老長時間也沒人理我。我緊握着我的學習機——害我陷入這無人理睬的尷尬境地的“罪魁禍首”。
我環顧四周，只有一個長得像“大耳朵圖圖”的服務員好像有空幫我下載。於是我下定決心，小心翼翼的清了清嗓子，做了個大大的深呼吸，以“堅定”的步伐邁向“大耳朵圖圖”：“您好！我想往學習機上下載點課件。”
“大耳朵圖圖”皺起了眉頭，好像在責怪我打斷了他的休息時間。
我怕他嫌我沒說清楚，就連忙補充：“九年級英語上冊，仁愛版。”
還好，他總算點了點頭，開始幫我下載。
“幾年級的啊？”他突然轉過頭，嚇我一跳。
“九年級。”
幾分鐘後，他又轉過了他那張不耐煩的`臉：“哪科啊？”
我怕他一個不高興就把我學習機扔了，不給下載了，連忙小心翼翼的回答：“英語。”
又過了幾分鐘，不耐煩的臉、緊縮的眉頭、不屑的語氣：“哪個版的啊？”
“仁愛版。”我心想我不早說過了麼，還那麼慢條斯理地挨個問一遍。不過我沒敢說出口，怕他生氣了“罷工”。我覺得自己還只是一個小孩，小孩哪能和大人擡槓。
我話音剛落，面前傳來一句讓我聽了都憤怒了的話：“你還不一次性說完！浪費我多少時間！”
我一聽，火氣“騰”一下就竄上來了——我先前明明有說過好不好，是你自己沒在意。每次說話語氣都那麼惡劣，因爲我是小孩欺負我啊。我也是顧客，是你服務範圍內的很普通的一個顧客。憑什麼對我態度那麼壞啊，以前媽媽帶我來的時候你可都是笑臉相迎哪。
我怒了，迎頭給他一句：“這怪我啊？我剛纔又不是沒給你說。沒聽清也就算了，你說話不能好聽點啊，欺負我年齡小啊？！我也是你的顧客好不好？”
“大耳朵圖圖”顯然愣了，他或許沒想到外表看起來蠻文靜的我也有火山爆發的時候。“大耳朵圖圖”沒好意思說什麼，繼續低頭下載課件。當下載好了的時候，他把學習機遞給我，用相當溫和的語氣說：“給，下載好了。”我接過來，說了聲謝謝，然後頭也不回的推開鋥亮的玻璃門——走人！
回家的路上我狂騎自行車，耳邊的風呼嘯而過，心裏是說不出的暢快。當我認爲自己是小孩子的時候，“大耳朵圖圖”以大人的姿態對我大吼大叫；當我發覺自己其實應該和那些大人顧客一樣受到公平待遇時，他對我的態度就立馬變得親切。呵，其實人生又何嘗不是如此。你自己把自己放在怎樣的位置，別人就會用怎樣的眼光去看你。在形形色色的人羣中，你認爲你是誰，那麼，你就是誰。
你認爲你是誰作文 篇15
自從這人從四肢爬行到雙腳直立，從咿咿唔唔的發聲到拿腔拿調的說話，從只知吃飽了睡、睡醒了吃到搞些或小或大的嬉戲娛樂……這人啊，就漸漸有點脫離“羣衆”了。於是，高瞻遠矚，就有些不知天高地厚了。山高人爲峯，天大地大沒有心大，於是，越飛越高的時候，就不知道了大地在哪裏。這風箏倒是飛遠了，但是，那根線呢？不定什麼時候斷了，那風箏啊，還真不知會飛向何處呢？
所以，威靈頓們纔會在屢吃敗仗之際，茫然無措，找不着北，纔會困頓於茅屋中，恨恨不已。這時候，一低頭，那一隻小小的蜘蛛，方纔顯出它的價值與偉大。蟲豸尚如此，人何以堪？在這一剎那，作爲萬物之靈的人，你是大還是小呢？
何止威靈頓啊，你看那司馬遷，身陷宮刑之辱，這一瞬間，個人的屈辱與歷史的重任，恐怕是難於選擇的吧？眼睛朝上，固然應當擔負起大責大任，眼睛朝下，奇恥大辱不如一死了之。那飄飛的鴻毛，那巍峨的泰山，清清楚楚顯現於眼前的時候，剪不斷理還亂的思緒啊，窮途末路的司馬遷啊，就在此時，找尋到了一個位置，一個可以寄放屈辱的空間。你能說那一羽鴻毛，那一尊大山，難道不是一個精靈嗎？
吸天地之靈氣，採萬物之精華，古之人早已知曉了這一切。所以，那些採藥的、煉丹的、接朝露的、練八卦的……俗世百姓如此，皇帝老兒也如此。幾千年的'積澱之中，說不清道不明的玄機奧祕，大都應了那句話——“師法自然”。
把時間向前推吧，蒸騰的機車，斬浪的巨輪，旋轉的機翼，倒回去，是那沸騰的水，是水面的木板，是那飄飛的風箏……那掉在腦袋上的蘋果，黑屋子的熒光，燒黑的木炭，就是萬有引力，就是鐳，就是火藥……那密佈的蛛絲，那一根結繩記事的繩，那一束射向黑暗的光，就是網絡，就是計算機，就是哈勃望遠鏡……
人的每一次聯想和想象的源泉，都在這裏。人類的每一次跨越和進步，都在這裏。
那永不枯竭的智慧與力量，還原它們，就在那一草一木，一山一河，就在那生生不息、演繹無窮的自然之中。
所以，當你滿懷凌雲壯志，一門心思，苦心孤詣，朝着自己的目標孜孜以求，但到了最後，卻進了死衚衕，千萬不要輕易說“山重水複疑無路”。那個叫安泰大力士，一旦離開他的母親——地神蓋婭，就手無縛雞之力。你呢？不妨丟掉那尊貴的“面子”，俯身下去，嗅一嗅土地的芬芳，那力量的神啊，就在這裏！
別以爲你是什麼了不得的人物，你更不是什麼神仙聖人。在這快速變幻的時空中，如果你要飛翔，請記得那根牽引的線在哪裏。如果你要奔跑，請記得離地的瞬間，飛昇和降落的位置在哪裏。
請記得，不要因爲暫時的飛躍而忘記了你自己是誰。
你認爲你是誰作文 篇16
“你認爲你是誰？”這看似簡單的問題，你卻是否有一個明確的答案呢？
曾經面對這個問題時，我一度迷茫，不知如何回答。隨着時間的流逝，我漸漸地悟出一些道理：能否作答，取決於自己是否能正視自己。
我們看三國演義，每當看到氣宇軒昂的關羽便心生敬慕，“過五關斬六將”、“溫酒斬華雄”、“單刀赴會”等等，這些傳奇事蹟，無不顯示他英雄的氣概與豪氣，可正是這一點，使他的眼睛裏只有自己的無比神勇，漸漸變得傲慢、妄自尊大、目中無人。當孫權想與他結秦晉之好時，他居然說：“虎女豈能嫁犬子。”這等於隱隱之中作答了“你認爲你是誰”這一問題：吾乃一世英雄也！這樣的狂妄傲慢，致使他大意失荊州，最終落得敗走麥城的結局。
在此世界上，人無完人，關羽神勇忠義，然而他卻不承認自己“傲戰”這一缺點。他若能正視自己，時刻清醒地剖析自己，反思自己，在手中的風箏正順風搖曳時也能緊緊地抓住線，自己最終也不會落得悲慘結局，然而，敢於承認自己有愚蠢的一面，這需要很大的勇氣，真正的好漢，既有人們所敬仰的優點，又有不可抹煞的缺點，他們不因爲自己有不可告人的缺點去僞裝自己，更不可能以自己不可一世的優點去遮蓋優點，這便是敢於正視自己，他們往往能準確回答所述的問題，因爲在他們心中，早已不止一遍的這樣去提問自己。
上述所說的是一種極端，可他們至少擁有無比的自信，更可悲的是連一絲自信都沒有的人。這樣的人總是低估自己，哀怨自己不如別人，自己欺騙自己，這是最爲可悲的。如今的社會之中，這樣的人也不在少數。這等於也走入了另一種極端：毫無意義地過於自卑，不敢承認自己的能力，也便是不敢正視自己。何必呢？我怎麼知道自己比別人差呢？別人能做到的，我也能做到，不見得我就比別人差。天生我材必有用，認真發掘自己的閃光點，正視自己的能力，擺正自己的位置。野菊算不上豔麗，誰也不會把它當作高貴的裝飾品，因爲它確實不及玫瑰、百合那般華貴，那般能給生活帶來燃燒四放的激情。但它能正視自己，發掘自己的閃光點，使自己“凌霜後凋”的.品質和多種多樣的實用價值被人們歷來稱讚不已。所以正視自己是一種自我創造，當我們發掘出自己的潛力時，也就有了實現自我價值的信心，不再怨天尤人。那時，我們便有勇氣，能夠堅定不移地作答了。
“我是我自己！”這是我的回答，正如水滴一樣，它的答案亦是如此。水滴知道自己的力量十分微小，不可能用力來征服石頭，於是選擇用“時間”來戰勝石頭的頑固。而我，深知自己沒有多麼優秀的天賦和強大的能力，但我有堅持不懈的勇氣和十足的信心，在未來，必能開闢出自己的一番天地。
你認爲你是誰作文 篇17
“你認爲你是誰啊！”這句話一直在我耳朵徘徊。我是一個高中生，雖然不是班裏班幹，但看到誰做的不對我都忍不住要管。
就比如今早，我看見班裏的地還沒掃乾淨，就告訴值日生，沒想到他卻向我吼了一句：“我沒掃乾淨關你什麼事，你以爲你是誰啊！”事實上，這類型的話我不知道聽了多少次了，你認爲你是誰？難道我不是班裏一份子嗎？爲什麼我提醒別人，幫助別人都要遭別人一句你認爲你是誰，好！從今以後我再也不幫別人了，對錯都由他們算了。
我搖搖頭，越想越氣憤，加緊步伐趕回家。我穿過公園，昏黃的燈光下隱隱約約看到一個女生崴着腳向我跑來，躲到我的後面，顫抖地說：“救、救我。”這時，一個男人從草叢裏竄了出來，我知道發生什麼事了。那男人說話了：“喂，小子，你最好不要多管閒事，你認爲你是誰!”對哦，又是這句話，別人的事我幹嘛要管，我也樂得自在。
我硬生生地掰開那女生的說：“這是你們的事，自己慢慢搞定。”我越過那男人，那男人居然向我豎起大拇指：“兄弟，做的不錯。”我心裏猛地一跳，難道我真的.做對了嘛？我聽得見那女生在拼命掙扎的聲音，要不要幫那女孩，幫？不幫？我怎麼那麼傻呀，我狠狠的敲自己的腦袋，那女生纔是受害者，我幹嘛被今早的事給氣暈了，這可不是小事，這事可是社會治安的問題。事情緊急，我發瘋似的向他奔去，讓他來個措手不及。
雖然我臉上添了不少的傷，但很幸運的是那個男人終於跑了，而我也沒有因別人的一句話做錯了事情。令我驚訝的是我居然被校長點名表揚，誇我勇敢，精神可嘉，而那值日生也向我道歉了，一切都雨過天晴了。
朋友，我寫這篇文章並不是想吹我自己，而是想告訴你不要因外界的事物影響你自己，使你失去了做人的原則，沒了正確的判斷，自己的路自己走，讓別人說去吧！一切都會變得美好的。
你認爲你是誰作文 篇18
夕陽西下，微風吹拂着誰的長髮，誰又在嘆息。凋零的楊花，勾勒出筆筆動人的畫面。黃昏，誰會去留意那些淒涼的畫面。——題記
秋來了，悄悄的，向我們走來了，沉浸在喜怒哀樂中的人們又怎能看見她，又怎能看見她的離去，又怎能在那無聲的嘆息。看不見她來到的人所做的一切都是徒勞。風，吹殘着樹公公的葉子，誰撿起它，夾在書本里；誰，撿起它，提醒人們時間已逝去。那無聲的影兒，你看見了嗎？
我心灰意冷的走在路上，世間的一切都是灰的，讓你看不清事實。我的天空不是蔚藍的，而是佈滿烏雲的，預示着暴風雨的來臨。我正在爲最近的成績下滑傷心，無心面對事實。一棵桂花樹直立在那，微帶點成熟，似幾分頑皮，她散發出的芳香，令人沉醉，搖曳後的她的專屬佈滿了整條街，讓人彷彿踩在那花海中。
“你以爲你是誰。”一聲野蠻，霸道的女聲傳入我耳中，擡起頭，一個女人在對着一個清潔工叫罵，罵聲越來越大，讓人忍無可忍，我嘆了口氣，不想理會這世態炎涼的世界，但剛走了一步，一種力量把我硬給揪了回來，我向她們走了過去，對着那個女人冷冷地說：“那你呢？你又認爲你是誰？是啊，不懂得尊重別人的人，連她自己都忘記自己，誰又會記得她呢？讀不懂嗎？從認爲兩個字中，揭露了你的無知，你的醜陋。”她被我這麼一說，無話反駁，默默的走了，我看見，烏雲稀疏了。
我轉臉，微笑，問那個清潔工怎嗎回事。她也笑了，笑得這麼燦爛，眉頭都舒展開了，露出點點皺紋，和微微的白髮相襯着，一切都這麼動人，這是我見過的最開心的'笑，雖然出自於一個清潔工，雖然是個蒼老的笑。“剛纔是我不小心掃對那女人的鞋子，接着你都知道了。”清潔工說。“其實，是我不對，我也不想反駁她什麼，我只想快點做完工作，領到錢，回家給我女兒交書費。每次我回家，她都會給我個擁抱。”看着她的笑，讓我腦子裏浮現出那個動人的場景，女兒給清潔工媽媽個擁抱，不管多髒，多累，始終如此。
身爲個清潔工的女兒，她是這麼快樂，這麼幸福，而我擡起頭，有點熱淚盈眶，羨慕她們的幸福，羨慕她們的知足。她拍拍我的肩，“孩子，最近心情不好嗎？放寬心吧，仔細品嚐世界的美麗，像蘇東坡一樣，好嗎？阿姨相信你一定能快樂的。”她說完拿起掃把，走了。街上，只有我一個人在那裏，街上雖然沒有人，我的心裏卻填滿了無邊的感嘆。是啊！何必呢？何必爲這次考試失利而傷心呢？我應該慶幸，慶幸這不是會考。“咚”一塊石頭落下了，烏雲散了，露出皎潔的月光，照應在我的身上，一切的一切，美得讓人停止呼吸。
從此，世上沒有傷心失落的我，只有一個充滿笑容的我。只因一句話“你認爲你是誰”在提醒我。此事，實難忘，憶及不禁笑意。
你認爲你是誰作文 篇19
看見的，熄滅了；消失的，記住了。曇花一現，把芬芳留給人間。佊岸沒有光明，我依然綻放着……
—題記
此岸
“你真是笨死了，連個花也不會澆，”媽媽氣勢洶洶地站在那兒，雙手叉着腰罵道，“說了澆根部，你偏要澆葉子。你認爲你是誰？”我無言的拖幹盡了地上的水，心情失落到了極點。是呀！我是誰？幹活幹不好，學習也不強，與那些“神童”比起來，我一無是處。面對學習的壓力，我努力的掙脫、反抗，可這又能怎樣？我的'心正在被家長、老師慢慢地扭曲。他們說我懵懂無知，一直在爲我規劃人生的藍圖。然而我卻不領他們的情，和他們唱對臺戲成了我唯一感到解脫的方式。叛逆？也許是屬於我和同齡人的專有名詞吧！就這樣，在家長、老師的心目中，我變得越來越不好管教，我成了他們心目中的“壞小孩”。我是誰？我只不過是一把泥土罷了。儘管我想把自己想成金子，但那一句“你認爲你是誰？”已毫不留情地擊碎了這種幻想。金子固然珍貴，可誰能用心來感受泥土那些不爲人知的痛苦呢？
彼岸
“嗨，你的大作又被老師選上了！”一進門，好友就興沖沖地衝我嚷道。我頓時感到片刻的欣喜，但隨之而來的卻是沮喪。“那又怎樣？泥土是永遠不會發光的。”我自言自語地說道。好友似乎被嚇了一跳，但他馬上接着說：“你認爲你是誰？泥土嗎？不，你是金子，是金子總會發光的，儘管現在沾上了塵埃。你要時刻記住：‘你是金子’。”聽着好友激奮的話，我忽地明白過來：對，是金子總會發光的，我只是缺少了自信。老天爺是公平的，它會賜予每個人亮點。自信、成功、聰明的人都知道該怎麼做，就像；徐志摩相信自己是金子，纔有了再別康橋的悽婉；達﹒芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的神祕微笑；李白相信自己是金子，纔有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志；秦始皇相信自己是金子，才成就了統一六國的霸業。
我相信自己是金子，才能成就我心中的夢；我相信自己是金子，才能成就人生光明的前途；我相信自己是金子，才能鑄就屬於自己的輝煌。
我是誰？我是金子，我一定會綻放自己的光彩。
你認爲你是誰作文 篇20
是誰，在肆意地排放廢氣？
是誰，在無盡地使用塑料製品？
是人類！
現在，天不再像原來那般湛藍，水不再像原來那般清澈，就連那些樹木都不再像原來那般翠綠。這都是因爲人類！
你以爲你是誰，爲了所謂的發展不斷地排放着廢氣。你知不知道，因爲你排出的二氧化碳已經將保護我們的臭氧層破了一個洞；你知不知道，因爲你排出的二氧化硫已經將與我們生活密不可分的植物的生理機能破壞。你們得到了你們想要的利益，那你們可曾想過我們的地球母親，她爲你們提供了那麼多的資源，你們卻是怎樣地“回報”她？你們就是在傷害她！當年，那一小片的沙漠化，讓你們無動於衷；如今，渾濁的空氣、全球氣溫變暖，已經危害到了我們的生命。你們只有到了這個時候纔會想到要去保護地球，你們只會空口說一些大話，有多少人去又能真正地去做到這些呢？
你以爲你是誰，爲了一時的便捷經常地使用塑料製品。塑料製品作爲一種新型材料，具有質輕、防水、耐用、生產技術成熟、成本低的優點，在全世界被廣泛應用且呈逐年增長趨勢。但是因爲它所含的高分子化合物十分難降解，再加上人們隨意亂丟亂扔，難於處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。記得曾經有過一個調查，在去超市購物的人裏面，有絕大部分的人都使用超市裏的塑料袋，就算是現在需要用錢買塑料袋，也仍是有許多人“買”袋子裝東西。去購物的.時候，隨手帶上一個購物袋並不算很麻煩。但是，如果人人都能做到這一點，一家超市一個小時就可以省下近一千個塑料袋，一天可以省下近兩萬個，一年可以省下六千萬個！這還僅僅是一家超市……少用塑料袋，多用布袋和籃子，減少生活垃圾，讓地球更加美麗！
“保護環境，人人有責。”這句話不知已經掛在人們嘴邊多少年，但這的確是我們要做的。我們要從身邊的小事做起，不僅僅是在少排廢氣少用塑料製品的方面，我們也應該少燃放煙花爆竹、不要過分追求穿着的時尚、拒絕過分包裝、節約能源（糧食、水等）……
你以爲你是誰，你只是地球母親的孩子。
你認爲你是誰作文 篇21
漫山遍野的野花，散發着點點芬芳，清新而渾濁，擾亂我的思緒，似乎給思緒蒙上了一層霧，五彩繽斕的蝴蝶振動着翅膀，漸漸地隱去了……咦，我是誰呢？眼前思緒模糊，只有白白的一片，野花的芬芳也隨風飄散……總希望天空純美無暇，卻總是有狂風暴雨；總希望大海平靜無浪，卻也總有狂風暴雨；總希望生活一帆風順，卻總是有窘境與憂慮。你認爲你是誰，我認爲你只不過是我生命的一個重要的人，一個指導我走正確途徑的人。母親，耳邊又響起一陣陣嘮叨。
去年，我終於可以踏進中學的大門，終於可以離開家獨立成長。你卻給我出了一道難題：讓我選擇，要麼到離家遠的中學上寄宿中學，放棄我心愛的鋼琴，要麼在離家不遠的一所學校上學，繼續學習鋼琴。雖然，我深知：魚和熊掌不可兼得，要想得到熊掌就必須放棄魚，與之相反，要想得到魚就必須放棄熊掌。可這讓我真的'非常難以選擇，一個是我的理想，一個是我的夢想。但是，爲了我的學業，我放棄了夢想義無反顧的去了我理想中的學校。
開學時，你爲我收拾行裝，落下一些東西在家中，當我責怪你時，你卻賠着笑臉站在一旁，你離開學校時又叮囑我：好好學習，不要太粗心、驕傲。我卻把你的叮囑當做耳旁風，左耳進右耳出。在考試取得點成績時沾沾自喜，把自己看得高人一等，自命不凡。隨便取得點讚揚，就開始自以爲是，自我膨脹。當同學向我請教問題時，便是橫掃一眼，貶低他人；當自己被發現表揚時，便開始心高氣傲，失去了自知之明。學校期末考試成績出來時，我在電話中向你哭訴，你卻一點責備我的意思都沒有，在電話的另一邊安慰我。
當春風再一次吹綠了柳岸時，我長大了、懂事了，不再頂你嘴，不再驕傲、粗心。當取得成績時，對別人的誇獎一笑而過時，我終於看明白了曾經自負、驕傲的我。想想：竟是那樣幼稚、唐突，如此癲狂，迷失了自己。我看見你臉上露出了笑容，耳邊的嘮叨少了，當我問你時，你一笑而過，在你的眉宇間我找到了你對我的信任。在一次，我衝着你發火時，吼出了這麼一句：你認爲你是誰？你愣了一下，說：“你認爲我是誰，我就是誰。”
是呀，你認爲你是誰就這麼簡單，別人認爲你是誰你就是誰。
成長，不是褲子越來越短，而是心和夢想越來越大。成長不是頭腦越來越靈，而是思想越走越寬。成長就是認識自我的一個過程，我認爲我只是一個普普通通、努力向上的好孩子。
你呢，你認爲你是誰呢？
你認爲你是誰作文 篇22
聖誕節到了，有經驗的家庭主婦都知道：聖誕節過了，緊接着就是元旦、春節。如再不抓緊制辦新衣裳，到時候可就是“洛陽紙貴”的情形了。我的母親亦是如此。
其實上週我們家的衣服基本上都辦妥了，再加上下了幾場雪，今天大可不必出來，但是，還剩下我的那雙鞋。近幾年，鞋價突飛猛漲，去年是劉翔，今年就是博爾特，到了明年也許就是中國未來的“神八”；再加上品種繁多，良莠不齊，哪哪兒都是“喬丹”、“特步”……誰知道哪個是真的。因此，要找到一雙好鞋，並且擁有能讓人接受的價格，真不容易。這不，都挑了一個月了，還沒有值得我青睞的。（其中有一個原因是因爲我喜歡打籃球，就一直想買一雙籃球鞋，可專業的籃球鞋太貴，便宜的質量又不太好。再加上大部分市場又被滑板鞋所取代，所以遲遲跳不上我喜歡的鞋。）
要說我，也不是非籃球鞋不買。這不，我們上一週就發現一款紅色運動鞋，只可惜身上帶的錢不太夠，因爲後面還有另外的.事要做呢，所以也就只得把它放一放了，畢竟還不算太緊張嗎！
今天逛街，母親認爲聖誕節應該會有新貨上市，可逛了幾個店，還是老樣子，沒有新貨。我們還得到那兒去。也許是買鞋的慾望太強了吧，在千里之外的我就發現了它，但跟母親逛了這麼多次街，我也多少學會了些討價還價的招數。我們先是不動聲色地走過去，看看標價——118圓，老闆說最低110，我有將目光移到另一雙鞋上（並不是因爲我喜歡它，而是一種下意識的行爲）。店主走過來介紹：“這是一款剛到的新貨，要價128，最低118，母親便拿了一雙讓我試試看，鞋是不錯，樣式也挺好，穿着也舒適，但就是鞋尖有點肥，加上我本來就胖，所以這鞋跟我真有點不配，我便又試了前一週看上的那雙。沒錯，就它了。母親還想再還價，可店主見我喜歡的表情，口氣又變了：“最低115，再不能低了，這可已經是按進價賣你了……”什麼？沒聽錯吧？我們剛進來時她不是說110嗎，怎麼瞬間就漲了5圓！我懵了，才知道在這個世界上還有比光速更快的——就是這家店主的出爾反爾，這時就聽母親說：“我們上週來時不是說好的108嗎？今天怎麼又變卦了！？”店主迴應：“現在到年關了，鞋價一天一個樣！”天！這是什麼世道！我正想怎麼辦呢，就聽母親說道：“孩子，脫下來！給他們留着！讓他們留個十天半個月的再漲個幾十圓了賣，咱去別家買去……”不得不說，我母親的這個舉動深深的震撼到了我，我想店家也應該是後悔萬分了吧？雖然在這家店沒買到鞋，可我心裏卻是相當的暢快，因爲我學到了有骨氣的活着……
其實，這幾元錢多我們來說也不至於是什麼大問題，可店主的這種行爲，真是讓人惱怒之極。顧客就是上帝！上帝不是不讓你漲價，但漲價也得有漲價的原因；上帝不是不讓你賺錢，賺點兒錢就對了，畢竟大家都不富裕，總不能在一個顧客身上把本都撈回來吧？上帝不是沒有地方買鞋，你認爲你是誰！離了你上帝還不活了？離了你地球還不轉了？你認爲你是誰！人麼，本來就是要講求誠信的，作爲一個商家，更要把誠信放在第一位啊！
後記：好在功夫不負有心人，我們又花了一小時的時間，用同樣多的人民幣，居然淘來一雙我夢寐以求的籃球鞋，還是奧尼爾的！真是“天涯何處無鞋店，何必要在一家找，再說價錢也不菲，貨比三家滿意歸……”
你認爲你是誰作文 篇23
在現代這個高速發展的信息時代，我們必須正視自我，透徹的認識自己，正確的估計自己的力量纔有可能立足於社會，進而獲得成功。
小時候，我們總會遐想自己長大後要成爲偉大的人。當聽到悠揚的琴聲就幻想着當一名音樂家；當看到運動健兒在賽場上拼搏時就幻想着當一名爲國爭光的運動員；當聞到媽媽爲我做的香噴噴的飯菜時又想着自己長大後當一名名廚，嚐盡天下美食。幼時的幻想總是美好的，但到頭來卻一無所是，自己還是自己，一個普普通通的人。但我們在生活中的角色還是很多的。
當我們出生的'那一刻，就註定是社會的一員，隨着不斷的長大，不斷的進步，我們慢慢的懂得了如何做一個好子女，好學生，好公民。也許我相信大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，保爾的一生就是很好的寫照。“人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過；當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，這樣在他臨死的時候，他可以說；我的整個生命和全部的精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而奮鬥！”保爾告訴我們，做人要有所追求，對事業的追求，對生命價值的追求，我們雖然普通，但我們胸懷大志，我們有雄鷹一般的激情，我們會爲了自己的夢想努力，奮鬥，即使最後沒有成功，我們依然會因我們的曾經而喝彩，我們問心無愧。
在奮鬥的路上，哪怕是一件微不足道的小事情我們也要把它做好，而且要勝不驕，敗不餒，無論在什麼境遇中都能勇往直前，奮鬥不息，我們一定會跨進理想的殿堂，成爲對人民有用的人。
我是風，我是雲，我是閃電。
我就是我，一個會爲了理想不懈奮鬥的普通人。
你認爲你是誰作文 篇24
你認爲你是誰？我曾無數次問過我自己這個問題。然而，尋尋覓覓，覓覓尋尋我依然沒有找到答案。我，到底是誰？於是，今天，我踏上了連接遠古的道路，去尋找與我相似的身影……
走到懸崖邊上，我看到了你，毛澤東——
你身穿中山裝，雙手背後，俯視着祖國的大好山河，你高吟：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”爲了實現這個理想，你在秋收起義中帶領農民羣衆，從容不迫，奮勇前進。你高喊：“匡廬一代不停留，要向湘江前進。”幾萬人馬，浩浩蕩蕩地向前走去。在長征中，你不退縮，和將士們一起，跋山涉水。終於，你成功了。你大笑：“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”重慶談判失敗，人民解放軍攻入南京，你高喊：“且將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”現在，你又站在高山上，俯視大地，祖國的景色盡收眼底。你笑道：“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往昔，數風流人物，還看今朝。”……
“我，想他嗎？”“不，”我搖頭，“我沒有他的'雄心壯志。”
繼續向前走，我看到了你，李白——
此時，你正向長安走去。我慌了，以你的性格，你的脾氣，你怎麼可以去那裏？你怎麼不知官場爾虞我詐？怎麼不知官場黑白如是？可是你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你失敗了，你依然大笑：“長江破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你終於得到了皇上的青睞，可是你並不開心，你總是喝酒，你說酒能讓你寫出更美更炫的詩，你說酒能讓你暫時忘記當時的朝影。可是，你還說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”是啊！舉杯消愁，愁怎麼能消除呢？你終於離開了長安，周遊羣山，你欣賞着“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗奇觀。這時你的心中早有定數，這就是你要的生活。爲了這種生活，你“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”你仰天長笑，甩袖離去……
“我，像他嗎？”“不，”我搖頭，“我沒有他的灑脫豪邁。”
我走過古今，卻發現我不像任何人。這時，我才恍然大悟，原來我就是我，我和每個人一樣，都生活在這個地球上。卻又和每個人不同，因爲每個人都是獨特的，唯一的。
你呢，你認爲你是誰？你是不是也在尋找與你相似的身影？現在，請停下你匆匆的腳步，因爲你就是你，與任何人不同。
你認爲你是誰作文 篇25
我一向不習慣發表我自己的意見；我很少參加討論；偶爾討論時，與他人意見不同就閉口不言，或者用“差不多吧”之類的話蓋過自己差得多的想法；我上課很少發言，不是肚子裏沒貨，答案在心中不知琢磨了多少遍，可手就感到有千斤重，怎麼也舉不上去；即使偶爾意外被老師點到了，都是滿臉通紅的站起來，不管說的對不對，聲音就像是在亂風中飄動的柳絮，顫顫抖抖斷斷續續的，等到好不容易回答完做下去，手就更重了。
就在每次選擇沉默之前，我總會被自己問自己的這樣一個看上去似乎不好回答的問題所困擾：“你認爲你是誰？”
我認爲我是誰？那我能是誰呢？我是第一名嗎？我說的別人會相信嗎？我只不過是那莘莘學子中的一個普通的不能再普通的中學生，或者是在那茫茫人海中一個尚未經歷世事還略顯單純幼稚的青少年罷了。我能認爲我是誰？！
每一次，我總用如此相同的.邏輯來否定自己。隨着時間的流逝，也就是在我無數次否定自己的同時，心中無數次自信就在無數次的打擊之下摔得頭破血流，，無數勇氣就在無數次的沮喪下撞得粉身碎骨，整個大腦在這樣的過程中就好像抽空了一樣，極度空虛。我開始過渡的依賴別人，不相信自己，其實心中有不盡相同的觀點產生，也會像漢罐上的顏色，一出土便化了。於是，我的眼神中失去了應有的光亮。我幾乎不與人爭執了，一切都聽老師的。那有什麼問題不懂呢？那也提不起又起來問了，自己想吧。“低調一點”，成了我說話的原則。
可心中總覺得有一團陰霾包裹得見不到一絲陽光。
久而久之，我感到我應該改變這種情況了，我開始對自己“低調一點”的做法產生了懷疑。可是，我連向我自己質疑的勇氣都沒有了。現在回想起來，人拋棄了自卑和勇氣真是可怕。
後來，那此意外的爭執改變了我。晚上，我和同桌因一條題目的答案不同發生了爭執。由於我一向不和別人爭，同桌便自持口舌厲害，口若懸河地說了一大堆，最後還扔下一句：“你以爲你是誰。”此言一出，就好像點燃了我心裏的導火線，炸彈即可爆炸。“我就是我！你這題明明是算錯了……”這次我沒有故意的壓制自己，我也不知道我當時那裏來的那麼大的火氣。只是覺得他明明算錯了還要爭，真是氣煞人也！事後，我回憶起自己當時的舉動，只認識是我胸中幾點了多時的因看法的湮沒而產生的不滿情緒的爆發。不過，這次對於我來說十分奢侈的爭執，讓我想到了許多。
我詫異於當時我竟可以說出那在我心中早已了無蹤跡的“我就是我”的豪言。我就是我？我難道還不能代表我嗎？既然我能代表我，那我爲什麼不把我自己的看法說出來呢？！我就是我，我並非他人。
我沒有必要掩飾自己的觀點一認同別人的看法。我不一定是對的，但誰沒有錯呢？我應該通過我的語言將我的思維我的思想完完全全的表現出來。如此一來，一切都似乎簡單明朗多了。然。我並非第一，但我爲什麼要代表第一而不能代表我自己呢？我不必擔心別人不認同我，爲什麼不說出來試試看呢？還沒說出來的言論擔心什麼。我之前那所謂的“低調”事實上是一種怯懦的表現，一種自卑的安慰，現在，我必須“高調”起來！自信起來！
儘管這一切的想法來得太突然，但我最終擊敗了心中膽怯，開始嘗試在課堂上舉起自己事實上沒那麼重的手；開始嘗試着加入同學們的討論；開始鼓起勇氣向老師提問……我這才意識到，自信可以幫助一個人學到很多東西。
你認爲你是誰，現在，你如果問我這句話，我會很認真的很篤定的告訴你，我就是我。仔細看，當時我的眼裏一定還閃着自信的光。
——那麼，你認爲你是誰
你認爲你是誰作文 篇26
你總說你只是一個普通的人，而人們卻說你是一個辛勤勞苦，默默無聞的非尋常人。你是我們地球村上的一個生命體，和其他與你相同的生命體一樣，但你的作爲、你的一生卻與其他生命體迥然不同。你是誰？是否是文明、知識、進步的傳播者。
人類傳遞文明禮儀，科學真理，需要你參與，人類進步、社會發展需要你付出。但你總是認爲自己只是區區的傳道者，你哪想到在你傳遞文化時，你那種鍥而不捨、津津樂道的精神卻感化了、洗滌了萬千學子的心靈，在那些人的心裏，你就是神聖的表演者，是偉大的解惑人。
當孩子遇到挫折、遇到困難悲觀失望時，是你那春風般的雙手，搭在他們幼小的心靈橋樑上，語重心長地鼓勵你、安慰你，幫助他們度過一道道關卡，一座座屏障。
你的偉大更顯現在那刻骨銘心的“5.12”汶川大災難上，在大地震來臨的那一刻，你，不惜付出一切代價，用飛快的.速度衝擊教室，救出了許多可愛的小生命，可在牆壁即將倒塌時，還有幾個含苞欲放的孩子還在驚恐，你，再次衝進教室，用自己弱小的身軀護住了他們，結果可想而知，他們獲救了，你卻墜入了永遠的黑暗深淵。
這一刻，獲救的孩子們哭了，四川的人民哭了，全國的人民都哭了，甚至世界的人都熱淚盈眶了，你的身軀消逝了，但你的精神卻永遠銘記在許多人的心中。你的一生，有人說像春蠶、有的認爲是蠟燭，而你卻用無聞的行動，柔弱的光線照亮了幼小心靈前進的方向，你無所謂你是誰，這就是你的風格，你的品德。
老師，你認爲你是誰呢？我好想你給我們一個回答，一個完整，完美、響亮的回答。