在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我們的故事作文 篇1
成長是美妙的，是快樂的，也是有困難的；在成長的路上，有風、有雨也有陽光。陽光就是你的陪伴，有你真好！
不知不覺間，已升至國中。國中裏的緊張已成爲了漸漸地習以爲常，難度也得到了質的提升，不會的、不懂的題目越來越多，有時，我無能爲力。
一次，我正在爲那一道題目給揪心着，心中鎖着一道枷鎖，我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開。這時，母親走了過來，看見我坐在那座位上不住地抓耳撓腮，便走過來看了看那道題，便對我說：“你換一換思路也許會更好些。”經母親的這一點撥，我馬上走出了困境，就如同一隻山羊脫離了虎口一般。母親啊，你是火焰，使我燃起了心中的鬥志，它引領着我往前走。
國小裏曾有一段時間，我特別不愛讀書，是因爲不知道看什麼書罷，是因爲不明白如何讀書罷，還是因爲對讀書沒有興趣罷。不論是因爲這還是因爲那，現在，我不知怎的，就有點想看書了，我想應該是母親的榜樣吧。
每天晚上，我的母親都會坐在我的面前看會書再工作，睡覺前也愛看會書。我卻總說沒時間，可母親是如何把時間擠出來的呢？應該是專心工作爭分奪秒而把時間給搶回來的吧。
我坐在陽臺上，看着我自己養的三個盆栽仍生機勃勃，蓬勃向上地生長，這就是成長，它們經受了風雨，長大了。這也是人的成長，人因爲要經受更大的風雨，所以纔要陪伴。成長路上有母親你陪伴，真好！
我們的故事作文 篇2
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發生，它們就像小魚一樣，在我的童年河裏快樂地遊玩。
班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班裏的同學膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下，我們的語文學習會越來越好。
不光是老師，班裏還有可愛的同學們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學習更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能，爲班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
我們的故事作文 篇3
時間在不經意間流走，大樹的年輪陪伴了我們十四年，心中那故事久久沒有被遺忘。回憶；它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。記得嗎？開學第一天，我們居然分到了一個班，激動的我們又蹦又跳。在學習上我們是勁敵，私下我們是無微不至的好朋友。
還記得嗎？上課時你認認真真的在紙上寫着一道道數學算式，我扔給你了一張紙條，沒想到正好砸在了你的頭上，你環顧四周後，望向了我這邊，我對你笑了笑，你打開紙條，上面寫着：“放學後跟我一起打籃球。”沒想到被老師逮到了，我們兩個就這麼“愉快”的度過了一節課。
下課後你卻跑過來對我說：“別出去瘋了，臨近考試，你不復習我還複習呢！”我的心裏有一種說不出的滋味，邁着沉重的步子離開了。
放學後，我只好自己一個人拍着籃球獨自走在街上，來到了籃球場上，場上空無一人，心情低沉沉的，聽到聲後有聲音。原來，你帶着我們的小夥伴來了，就連學霸也來了。這是令我出乎意料的，被以爲你們會在家複習功課，不會出來玩了，沒想到都來了。跟你們一起打籃球真是一種樂趣，也許今日，是我最快樂的一天。感謝你們的我朋友。
?愛因斯坦曾經說過：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。友誼如鮮花，我們共同欣賞，編製成一個個美麗的花環。友誼如音符，我們共同聆聽，經典語句譜寫成一章章動聽的樂譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤着你我乾渴的喉嚨。
朋友，有你們在是我最大的快樂！
我們的故事作文 篇4
還記得那是在小藍上，你主動和我打招呼，我禮貌性的回覆了你，約了地點見面，其實心裏並沒有抱太大的期望，畢竟在愛情裏，能找到兩個比較合適的挺難得。第一眼見你，感覺是一個瘦高白淨的男生，長得算比較清秀，找對象這種事，對我來說，我真的覺得相貌看得過去就行。談戀愛用的是內在的溝通了解，說到底是用兩個人的習慣在過日子。長得好看確實能吸引人，但接觸後如果性格脾氣不合適，依然會分開。而現實生活中，我碰到的可以說大部分人都是相貌一般，但也沒什麼內涵。我的審美觀感覺比較小衆，別人眼中的好看的，對我來說就可能比較一般。
我們見面後，互相感覺不錯，一來二去，沒幾天就確立了關係。
因爲我是學生，你已經工作了，所以每次見面你都會搶着結賬，偶爾一次你都不願意。這也讓我覺得你對待對象的態度和做法都很好，很是開心。
可是不久，我就發現了你的祕密，從認識到最後，你的手機都是從不願意給我翻看，即便是我生氣，也無濟於事。我開始了無日無夜的猜忌，這或許是我們認識後，讓我最難受的了，但是，如果是沒什麼事，也就算了，最終，你還是暴露了，在手機上和別人聊不該聊的，我還是發現了。背叛即便是沒有肉體出軌，這種行爲也足以讓我傷的體無完膚。
我選擇了放手，或許在成人的世界裏，戀愛需要考慮的事情比天真爛漫的學生要複雜的多的多。但不可否認的是，我們是真的愛過，即便結局是不美好的，但也成爲了彼此記憶不了抹去的一段存在。
我們的故事作文 篇5
愛原來是一種酒，飲了就化作思念。
天空一片晴好，我慵懶地擡起頭，一如既往地想起了你，那個曾經給我愛與希望的人，依然記得我們相識於那本作業。就這樣慢慢地熟絡了，時間無意間從指縫中流去，沒有任何痕跡。
那個被風吹乾的夏季，聽同學說錄取分數下來了，根據自己所報志願，確定自己與高中無緣，眼淚不打一處來，我突兀地給你撥通了電話，電話那頭的聲音依舊是那般熟悉。你給我的第一句話是：“別傷心了，沒有人會瞧不起你，只要自己努力過就行，我們要放眼未來，不一定只有讀書這條路可走。如果實在想讀，也可以擇校或選擇其他專業技術。”
反思了幾天，覺得自己好沒用，就在我收拾行李，準備背井離鄉的那天中午，我還是抱着不死心的態度撥了一通電話給物理老師，對方卻以高興的語氣說：“哦，你錄取在永豐中學，要好好讀，高中要比國中難多了。”
……
開學了，我懷着無限的期盼邁入了這新學校，舊日的同學沒有能同班，心中不免一陣酸楚。我害怕孤獨，每次走到食堂總會想起以前的過往。你也去爲自己的前途而拼搏，以前的一班分成了若干份，我很想念你，習慣呆呆地看着那片屬於我們的天空，想象着彼時的你是擡頭仰望星空，還是把手放在胸口感受着彼此跳動的思念。每當想着你對我說過的話，走着我們曾經走過的路，看着我們一起看過的風景，重複着曾經的生活節奏，我總會莞爾一笑，感覺這一切就像在昨天。縱使知道不會有迴應，可我每天都要對着你二十四小時都亮着的超Q頭像，發幾句話，然後下線。
驀然發現，那曾經讓我日夜思服的高中也不過如此，甚至更糟糕，連一個和自己說真心話的人都沒有。我害怕、惶恐。國中的回憶真的好美好美，年華走得太快，成長莫名恐懼。寫心寫情訴說悲涼，寫人寫事訴說孤獨。
我沒有去在意別人的眼光，因爲我從來沒有在誰的眼裏。風很安靜地吹着，我一擡頭便看到了滿天星辰，我想明天必定依然是個豔陽天，下一個豔陽天，我們還會相見。
在同一片天空下，這是我們彼此不老的承諾，我們一起走過的印記，已經在我們彼此的腦海中定格，一種叫“友誼”的情愫正在無聲的蔓延。
所以，我篤定地想念，我們的故事永不落幕。
我們的故事作文 篇6
我們家的故事，都是浸在愛裏的。——題記
爸爸·洗手做羹湯
爸爸對我的愛，溫暖了春。
春雨輕輕地順着粗糙的樹幹一滴滴落下，最後摻進泥土裏，我有力無氣地趴在桌子上，雙眼無力地閉閉合合，爸爸一邊焦急地來回踱步，一邊不安地摩擦着雙手：“哎呀！怎麼好好得生病了呢，你媽媽又不在家……”好一會，爸爸忽轉過身；來，看着從早上起就沒吃飯的我，眼神平和又堅定：“你乖乖的，我先去給你做飯。”什麼？爸爸竟會做飯？我感到奇怪，便躡手躡腳地跟進廚房一探究竟。
我看到爸爸那肥胖的身軀在媽媽的淺藍圍裙裏，極不合身。但他的手上功夫卻極熟練，淘米、切姜、燒水，一氣呵成。一個龐大的身軀，此時竟動作熟練地在廚房間來回穿梭。等到爸爸捧着薑湯和小米粥出來一眼見到我，竟紅了臉“哎，好久沒做了也不知道好不好吃。”
爸爸的愛，正如那碗羹，安靜內斂，又滋味綿長。
爺爺·歡欣換衣忙
爺爺對我的愛，絢爛了夏。
夏雨穿梭於樹枝間，沙沙作響，這聲音在燥熱的夏季顯得格外清爽。爺爺已結束早晨的勞作，我卻仍在夢會周公。爺爺叫醒我，給我穿衣服。
我不肯穿衣，於是一直瞎折騰，爺爺套好左袖打算穿右袖，我就從左袖縮出來。爺爺套好右袖，趕緊套左袖，我又從右袖抽出來，反反覆覆爺爺也不生氣，用颳去不久又新長出的胡茬戳我。從臉蛋到胳膊，年幼的我無處躲閃，咯咯笑個不停。
時至今日，家人都認爲那是爺爺太溺愛我了，但爺爺卻笑眯眯地看着我，一句話也不說。
媽媽·如綢牛奶香
媽媽對我的愛，陶醉了秋
秋風輕拂，風聲麥浪，好似一曲動人的樂章。
“你看看別人家的孩子！”媽媽的臉，猙獰得可怕。“別人家的孩子！我只想做我自己！”我咆哮着反抗着卻又不得不重新坐到書桌前，在習題上漫無邊際地塗塗畫畫。良久，我重重地嘆了一口氣，纔是立秋，可天氣卻已是那麼冷……
一杯牛奶立在書桌上，如綢般，發着濃郁的濃香。啊…是，媽媽。原來，剛纔的嘆息，已鑽入媽媽的耳朵。“媽媽不是讓你多厲害，媽媽只是想你不被別人瞧不起啊。”擡眼間，媽媽正注視着我，燈光下的她，眼角已現出淺淺的紋，神情略帶幾分憔悴。
默默付出的，是媽媽……
我哽咽着，想對默默說聲“愛你”，話到嘴邊，卻硬生生成了“謝謝你。”那一刻，你的手微微顫抖。
“我家有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這所房子裏發生的故事，都是浸在愛裏的。
我們家的故事仍在繼續，還有很多，很多……
我們的故事作文 篇7
記得剛開學的時候，因爲是六年級的，所以我們班也是剛剛換了科學老師。不過實話說，我們班的科學成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的。可是，自從有了科學課開始，我們班的科學成績就實在是極其的丟人。不過，我已經感覺這也是很平常的事了。
我們班的現任科學老師是一個很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學制度感到很滿意。可是我感覺我們這個班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時候，我們班的同學竟然有人考出了15分的“好”成績，當時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學好像毫不在乎的樣子，再上科學課的時候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會認認真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。
有一次，我們班的同學上科學課出奇的安靜。馮老師就說，同學們，你們今天的表現可真好。我們班的同學一聽就有一點驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都氣哭了。看來我們班的科學課真的是快無藥可救了呀！
我們的故事作文 篇8
我們國中生的故事我們國中生的故事一說起我們國中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風波事件那天，政治老師說：“因爲最近抽菸的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發現是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發痛，快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣，隨即班級裏的笑聲爆發了。這淘氣的華華，廣告都做到班級裏面來了。以後的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學，也打開電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。
籃球火災襲班級自從電視裏播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學習，整天與籃球爲伍，以籃球爲自己的家。整天都在想着投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級裏就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對着牆壁投籃。
姿勢都要有模有樣，但是u，班裏學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩，碰到那些正在書海里徜徉的同學，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級，使得班級裏熱鬧無比，這應該屬於我們國中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室裏馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了。“
怎麼了？”有同學問，有些同學大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的檯燈、手電筒，繼續做他們的作業，讀他的書。
上課了，電還是沒有來，一些同學繼續他們的遊戲，但被老師叫住了，去做一些同學的“路燈”，叫他們幫同學們拿手電筒，又是一派學習的景象啊！那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得。……一說起我們的國中生的故事，那是十天十夜也說不完的。
我們的故事作文 篇9
大妹子、小妹子、二妹子、趙懷孕、大耗子、賴皮“勾”、路窄看到這些，你一定以爲是到了菜市場吧！不，不，這些都是我們班同學的外號，我們班可是綽號滿天飛啊！
編號：1姓名：大妹子、小妹子、二妹子綽號：董鳳翔，蔣偉男，王玉峯。
原因：也許你看見“大妹子”這個名字會捧腹大笑，就是在八十年代前女的纔會起這樣的名字，況且“董鳳翔”和“大妹子”有什麼關係呢？呵呵，這你就不懂了吧，還是聽我慢慢說來。董鳳翔在剛來我們班時，正好也剛來啦兩個新同學，他們的個子，從高到底，高的是董鳳翔，中的是蔣偉男，底的是王玉峯，這樣他們的名字就從中而來啦，哈哈！
編號：2姓名：趙懷孕綽號：趙寒悅
原因：相信大家看了“趙懷孕”這個綽號後，就會知道趙寒悅的一個特點——肚子大，其實不是這樣的，讓我來來慢慢解說。名字是這樣來的，我們班的一個人喊趙寒悅，發音不準喊成了趙懷孕，就這樣趙懷孕這個名字就出爐啦~
編號：3姓名：王豪
綽號： 大耗子
原因：也許你乍一看，看不出“王豪”和“大耗子”有什麼關係，可仔細地念一念，你就會發現，“豪”和“耗”是同音，給耗組個詞，不就是“大耗子”嘛！另外，他有時也會用耗子這個詞來嚇唬我們女生，呵呵，好玩吧，這就叫詞語搭配！！
編號：4姓名：勾冰
綽號： 賴皮“勾”
原因：也許你見到勾冰本人後，便會明白爲什麼他叫“賴皮“勾””了。確實，他看起來雖然不調皮了，可是，他每在玩遊戲時特耍賴，明明答應好的又反悔了。
除了玩的時候賴皮，在什麼時候他都不講信用，從此以後，“勾冰”這個名字光榮下崗，賴皮“勾”成爲了勾冰同學的綽號。
編號：5姓名：路廣
綽號：路窄
原因：凡是走過馬路的人都知道，馬路有窄有寬，我們就想不能在讓路廣這條馬路在廣了，應該讓他變窄點。這不，他的同桌在課間又開始大吼起來了。我們想逗逗他，便對他說道：“你爲什麼不把‘路廣’改成‘路窄’呢？” 路廣不知道這是在給他起外號，還大聲地啊着：“你們是喜歡寬馬路還是窄的馬路”看着我們哈哈大笑的樣子，他才略明白了一點，別人是拿他取樂 ！從此以後，“路窄”光榮上崗，成爲了路廣同學的綽號。
還有本小姐的外號呢！俺的外號就是養死魚、大洋娃娃，養死魚……原因？還不是因爲我的名字啊！不過我寧可姓張，也不願姓楊，不然，外號就變成了綿羊小“羊”。
哈哈，我班同學綽號多吧！也很有意思吧！
我們的故事作文 篇10
樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經常掛着輕蔑的微笑，他的眼睛時常眯成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。
說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指遊戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰！”只見樂子慢慢地轉過頭來，並說：“噢，就你也敢挑戰世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰。
剛開始，樂子靠着他的“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的勝利手勢，笑着點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最後，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺着腳，高聲喊着：“這只是失誤！失誤！再來一局！”於是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸掉了。樂子又得意地笑了。
這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏着一種幽默感，一種不服輸的精神。我們班裏少了他總是不完整的。
我們的故事作文 篇11
小時候，我總是問媽媽：文明是什麼？然後，媽媽就笑着告訴我：文明是你被別人幫助了之後的一聲感謝，是心與心溝通的橋樑，更是一個民族強大的象徵。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間裏，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室裏跑來跑去，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細緻的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室裏秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？
隨着時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關係”，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
我們的故事作文 篇12
我想其實還有很多你不知道的事情。那些事情就發生在你的身邊。或許在某個時刻，你曾經想過去探索。只不過那是一瞬間的事情，稍縱即逝。
我們並不是我一直都那麼努力，一直都在追求自己的夢想。我們可以選擇更多的道路，用來發展自己，提升自己。
可是未來一直都是未知的。那些所有你以爲的浪漫，或許都是一場騙局。你的那些所有的美好的夢，終究有一天全部都會破滅。你只是現在不知道，總有一天你會明白的。
我念着先有情有義的詩詞。卻再也沒有那些錢，沒得感覺了。我的眼睛，觸及的遠方，就是你在現在的距離。我們不知道更多的遠方和風景。
在很多時候，我們都在期盼着。我們能夠看到的那些美好，或許一直都發生在別人的生活中。
聽着那些久違的歌曲，突然這想起高中時代的人些日記和故事。可是我們已經不是從前一樣了，不能再像個孩子一樣，悄無聲息地累積着，我們所有的故事。
曾經我想過寫更多的故事，可是我沒能堅持下去。我知道這個世界上有更多精彩瞬間，值得去觀察。可是現在我沒有足夠的時間去走遍這個世界。但是我相信，一週就一天會實現這個美好又奢侈的夢想。
我們的故事作文 篇13
恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一羣羣“積極分子”，一個個“領導幹部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“鬥勇大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什麼課都只有一節，而且3：30就放學，瞧幾個“鬥勇分子”那興奮勁，簡直可以把地球衝破了。語文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認真的樣子。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭，反覆朗誦着。“嘿！今天怎麼不創新一點？一點創意都沒有。”這句話可把胡豆豆同志的激情點燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣。”說罷還擺了個造型，“爲什麼呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發現瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊’即興演奏了起來，演唱氣氛達到了高潮。“嘿！這還像話啊？哎——這幫孩子今天怎麼那麼激動啊。”這次沒聽見大家的嘆息，而聽見了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈後……
音樂課！我們的天地！衝啊——
“當！剎車！”班主任一馬當先，首先衝破了防守線，射門！
“同學們，下個星期要月考，所以要抓緊時間。我用一點時間把你們的那十道題評講一下，有沒有人反對？”誰都知道持反對態度會有什麼下場，於是誰也不敢說話。老師開始講起了“道德經”，聽不下去了。終於講完了，幸好沒佔好長時間。剛要往音樂室衝，卻又被攔住。“時間來不及了，就在教室上。某某你去找音樂老師，讓她上來上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風馳電掣地跑回來，報告說“音樂老師不在。”“啊啊啊啊啊！”我們的希望正在一點點地被吞噬。“那，副課老師呢？”我們的希望再次燃起。“對啊，副課老師上吧。”沒想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業了。正到要下課的時候，腦子裏剛裝進去的整式除法運算，被音樂老師的急剎車趕跑。“稀客啊稀客。”謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們家裏有點事情，所以現在纔來。”剛說完這句話，下課了。老師啊，你現在來不相當於……
下課後，兩個黑板檫就有的鬧啦，那個粉筆剛寫完，板檫就騎着摩托車飛快的擦了個淨。
微機課，一去就開始上網……
這個星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。開開心心，歡天喜地，又一週過去了！
我們的故事作文 篇14
我們中預（6）班是一個團結友愛的班級，是一個陽光向上的班級，是一個無所不能的班級。不論是成績或是運動會上都是數一數二的好的班級。
在成績上，莊老師會對我們說：“一個人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學要保持好自己的領先位置，而成績較差的同學則要向前面前進！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學或是成績較差的同學都在向前進。
在運動會上，我們班級也是數一數二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風格”！運動會上，我們班的同學都踊躍地去報名參加這次運動會。雖然有一些同學沒有參加，但是，他們認爲自己是中預（6）班的一員，就應當爲班級做些貢獻！果然，那次運動會上，運動員們在賽場上拼搏，其他的同學呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，爲運動員們喝彩。我想：運動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運動員們，一定在將要衝線之前，有一絲的想要放棄，因爲這實在太累了！但是，肯定是因爲頭了這些加油喝彩的同學的喝彩聲，激起了他們的鬥志，使他們重新有力量去衝線！
在我們的班級中，有些人覺得缺少一個同學不要緊，其實不然，班級是一個集體，是缺少任何一名同學都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個不可以分開的集體，是一個缺少任何一名同學都不可以的集體，是一個無所不能的集體，是一個陽光向上的集體！
我們的故事作文 篇15
有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班裏頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎麼聽課，頭埋下去都不知道他在幹什麼，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因爲我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文 篇16
我和我同桌，絕對是一對冤家，他很會跟我唱反調，我說東他說西，我們根本和不了拍。
他很會把別人的東西藏起來不讓你發現，而且他藏了還會對你說：“你有沒有覺得少了點什麼東西？”記得有一次，正當我沉浸在數學的海洋中，突然，有人對我說：“你是不是少了點東西？”我想都不用想，下了課直接告訴老師說：“我同桌老是把我的東西藏起來，打擾我上課！”老師當然會狠狠地罵我同桌一頓。
回到座位上，我同桌還一臉壞笑地看着我，我又說：“你要是再這樣，小心我再一次讓你去老師辦公室裏‘喝茶’！”我同桌聽到這裏，就像川劇變臉一樣，立馬變了一個樣子。你以爲，我同桌就是這麼完事了？不可能，他又想另外一種整我的方法就是——一直在我旁邊唱歌！他唱的歌簡直絕了，超難聽，吵得我晚上睡覺都幻聽。我對他真的是受不了了！
我真的希望老師能把我們拆開來，我真的非常不想和他坐六年的同桌啊！
我們的故事作文 篇17
我和嚴晨慧是同桌，我們關係很好，她生氣時偶爾會拿我解解氣，踹我幾腳，高興時又會送我點零食。我們彼此都挺好，不像邵陳軒那樣，總是跟同桌打打殺殺。
上美術課，我同桌沒帶馬克筆，我大方得借給了她，只見她兩眼冒金光，開心極了！下課後，她偷偷從書包裏拿出一個巧克力，放進了我的口袋裏，小聲說：“這個送給你，別被別人發現了。”我開心地用手摸着口袋裏的巧克力，心想：同桌，你下次千萬別帶馬克筆，讓我借給你，這樣我就又能得到一個巧克力了！
大掃除，我擦桌子時，一不小心把她的牛奶弄翻了，牛奶“嘩嘩”地往外流。只見同桌那如惡狼般的眼睛瞪着我，我禁不住打了個寒顫，心想：不好，大事不妙！接着“啊”的一聲慘叫，“爬”過我的聲帶，“越”過我的舌根，“逃”出了我的嘴巴之門，跳了出來！我的腳被同桌踹了一腳，我揉着腳，心想：以後可不要惹同桌生氣了！
我的同桌有時候暴力，有時候也很溫柔，我以後還想跟她做同桌。
我們的故事作文 篇18
我和小m同學是一對“冤家”，我們已經做了三年同桌了。
一年級到二年級，我一直和小m同學是同桌，他每天都把我的東西藏起來，讓我不得不去找。當我着急時，他又會趁我不注意把東西再放回我的座位上，就這樣耍我玩。到了三年級，我慶幸終於換了一次同桌，可是好景不長，我在四年級再次遇見了小m同學，真是“冤家路窄”啊！
小m同學非常喜歡給別人起外號。就在這學期，小m同學就給我起了“計根鳥”、“搞計柔”這兩個外號，每天上課，他都在我耳邊說我外號，讓我有想打他的衝動。每天我都過得很煎熬，度日如年，真是受不了他！
在二年級的時候，我曾向老師無數次揭發他可惡的行爲，但老師卻說：“這學期過了就好了，老師會批評他讓他改正的。”可是小m同學非但沒有改正，反而變得比以前更調皮了。老師啊，爲什麼又讓我遇到小m同學？我真想轉班啊！
這就是我和小m同學，一對水火不容的“老冤家”。
我們的故事作文 篇19
時間飛快的流逝，接近期末，我感到迷茫與彷徨。
五千多天已從我們的手中流失。國小樹立的理想如一縷煙被微風吹散。
愚昧的我們！依舊沉迷在虛擬世界的廝殺當中，一根根香菸從我們嘴裏吸入吐出，我們還剩下什麼？剩下的只有老師與家長的失望。
愚昧的我們，一直以爲外面的世界很精彩，總想出去闖蕩一番，失敗以後纔開始懷念起學校裏多姿多彩的生活。後悔自己當初爲什麼不多讀一些書。後悔已沒有用，只能留下深深失落，思想着將何去何從！
愚昧的我們！上課無所事事，說話、睡覺、發呆、已無其它。美好的時光就這樣被我們丟棄，一筆寶貴的財富被我們親手埋葬。
現在我們應該振奮起來！抓住這美好時光。別讓它溜走。用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢想面對未來！
我們的故事作文 篇20
簞食瓢飲、樂天知命、隨遇而安。
如果非要改變，那麼爲了什麼？該有的始終會有，失去的不必挽留，珍惜現在的生活，何必瞻前顧後，改變的是物，不變的是心，不能讓物影響了心，如果連本心都無法堅守，那還有什麼值得挽留。
有些人，有些事，有些歲月，隨着日升月落漸漸消逝在時間裏。人已非、物不再，時光是一個吝牆的人，他不希望留下曾經的痕，來紀念曾經的人。一天、兩天、連時針都厭倦了的圈圈。在球還在轉花謝花開、草本枯榮，日曆彷彿習習慣了撕碎的頁碼，枯木忘記在春天抽出新牙，雲朵的淚水，隨着雷鳴和風，淅淅拉拉，時間會剝奪一切的。
而現在、我們依然還在破舊電扇還在吱呀，風華和青春在我們臉上，表現出青春痘和鬍鬚，我們無法把滄桑寫在臉上，我們正青春風華。
現在，我有我、有我們、而我們正青春。
我們的故事作文 篇21
小時候，燕子媽媽經常對小燕子講家鄉的美麗景色，燕子媽媽講：“那裏有清澈見底的小河，還有許許多多的樹……”小燕子每次都聽得很入迷，總想回到家鄉看一看。
幾年以後，小燕子終於盼到回家鄉的時候，小燕子問：“媽媽，是不是今天要回家鄉呢？”
“對呀！”燕子媽媽回答。
過了一會兒，小燕子和媽媽踏上了回家的行程。不久小燕子回到了家鄉，看到清澈見底的小河變成了渾濁不堪的小河。小燕子就問了問小魚：“小魚，這裏原來不是山清水秀的嗎？怎麼變成現在這個樣子了呢？”
“原來這裏的確是山清水秀的，但是，因爲人們亂砍亂伐樹木，建起了工廠，工廠裏的廢氣廢水都排放到小河裏，導致小河成了現在這樣。”小魚傷心地回答。
小燕子朝天吶喊：“人類啊，給我們一片立足之地吧，救救我們！”說完，小燕子和媽媽傷心地離去了。
我們的故事作文 篇22
清晨六點，推開窗戶，只看見幾乎沒有人的街道和薄弱的光線。
帶着睡意的我離開了家門，除了鐵門被推開的聲音外，只剩下商人的擺攤聲和我呼吸的聲音了。順着街道走，聽到有人開始在賣菜，市場的人漸漸變得越來越多；到了學校大門口，擠滿等待進入學校的同學，大家都在聊天。
看着大馬路上，原本只有稀少的車輛在街道上行駛；漸漸地，車子越來越多，越來越多公交車、摩托車、汽車……車子全都出現；原本一直閃黃燈的紅綠燈也開始正常運作。鳥兒也開始吱吱喳喳地像是在唱歌似的，清晨中的空氣帶着樹木的香氣，使我身心放鬆，身體和心情好像煥然一新一樣。
冷清清的街道漸漸變成熱鬧的街道，人們在早餐店排隊，車水馬龍的街道，有趕着上班的上班族、辛苦賣菜的人，與清晨的樣子完全相反。
清晨使我平靜，寧靜的感覺使我放鬆，不會緊張；清晨彷彿就像媽媽的手，使我溫暖，不會感到寒冷。
我們的故事作文 篇23
今天上課，我們玩兒了一個叫“吹球兒”的遊戲。我們組勝利了！
首先，是我們組的任富順上場。他深深地吸了一口氣，瞄準球兒，一口氣把球兒吹到了下一個杯子。他好像找到了竅門一樣，吸氣、瞄準、吹！球順利地吹到了最後一個杯子。
第二個是賀瑩，她用力地吹了口氣，把水都吹了出去，可惜球一動沒動，她一連吹了三次都沒有成功。我們給她加油：“用力！用力吹！”賀瑩更加使勁了，這招還真管用，球終於到了最後一個杯子。
最後一個是我了。我既緊張又高興。我也先是吸了一口氣，而後便搭理往前吹，不料把球都吹了出去。老師說：“你還是太急了！慢慢來！”我平靜了一下心情，耐下心來，一個一個用力吹，球終於連綿不斷地落入了最後一個杯子。
耶耶耶！我們組用時最短。我們勝利了！
我們的故事作文 篇24
穿過院子，檐下的奶奶，縮在木椅裏，低頭微眯。陽光溫暖灑在她的大棉襖裏，她看起來，慈祥而寂寞。如門前老樹，光禿着枝枒，延伸向藍天，透出時光沿過的孤獨。
我走至奶奶跟前，俯身在她耳邊，輕聲喚她奶奶”，奶奶擡頭，靜靜看我，好一會兒綻出微笑，許些時間不見，又瘦了”。眼裏一酸，我明白，她的眼睛老化嚴重，已看不清我。不然不至看不出，我微發胖。
家裏人都出去勞作，打撲克，打麻將去了。龐大老宅，只剩一老人。坐在門前，曬着太陽。
挨着坐下，握着奶奶滿是皺紋的雙手，和她說着心窩子話。無需什麼文釆，只是問候健康，說着家族往事，傾聽她一輩子的故事，富貴貧窮，喜怒哀樂，最後都爲平淡隨和，停留在記憶岸，聽着時光流逝。
我想，若你回家，花一些時間，陪老人坐在陽光裏，說說話，聽聽他們曾經的故事。不要再讓他們，和時間、陽光、風花鳥語，安然對坐，訴說寂寞。
我們的故事作文 篇25
哇，這臺機器好大呀。我的好奇心好像在驅使我進去，啊！只聽嗖的一聲，好像轉移到別的世界，這個世界覺得好溫馨，人們在幹什麼呀！我走上去一瞧，吆喝，是果汁，突然下雨了，好甜啊，好香啊，原來天上下起了牛奶，轟隆隆的一聲，彩虹糖就灑下來了，原來是打雷了，我撿起了幾顆了彩虹糖，和我喜歡吃的彩虹糖一個味道。
好軟啊，我一看腳下，原來是棉花糖，我就撕了幾塊下來，放在嘴裏，好好吃呀。下雪了，哇，好多雪花，哦，原來不是雪花。那是什麼，原來是雪人，我上去摸了一下，一舔，巧克力奶油的味道。哦！原來是在做夢，雖然是做夢，可我還是不時回念起那美麗而又溫馨的糖果世界，我相信，世界總有一天，會和我做夢的世界一樣美好，我的糖果世界啊。
我們的故事作文 篇26
你說這人倒起黴來吧，喝口涼水都塞牙縫。這不，今兒這倒黴事就讓我趕上了。早上急急忙忙從宿舍出來，飯卡往宿舍了，鈔票把我的口袋啃破了，自己溜走了。沒辦法，只能餓肚子的。俺這人吧，有點好面子，就算捱餓也不會向別人借錢的。正無助的時候她來了，曉晴，怎麼不吃飯？我把我的事情告訴了她，她一會便下樓了。沒過幾分鐘，她便拿着兩個麪包回來了，滿頭大汗的站在我面前，然後把麪包放在我書桌上，我在三推讓，她卻說：我只知道人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓的慌。"然後便走了。我們的情誼呀比天還高，比地還遼闊。那些日子我們一定會記得，像一杯酒，像一首老歌......
這就是八年級的我們，但我們不僅僅只擁有這些。走在這迷茫而美麗的青春路上我們帶着陽光大步向前走去。朋友請莫怪我筆拙，因爲我們這羣可愛的小鳥，我實在無法用語言來表達。如果你有空請來我們班轉一圈，便知道了。
我們的故事作文 篇27
每一個同學在上課的最後關頭都會想着下課，我也不例外，在上堂下課的時候沒有玩夠，這堂下課我還得接着玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來臨。
在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動作，一會兒玩玩這個，一會玩玩那個。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷這個問題你來回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣嘲諷的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來一趟。”“哎這下可着了，又要補課，又不能踢毽子。”老師問我：“你爲什麼上課不專心聽講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽後教育我說：“學習是不可以三心二意的，必須一步一個腳印踏踏實實的走着。玩就玩，不能想到學習。學就學，不能想到玩。”我聽後點了點頭。
從此以後，我在上課時只想到學習。
我們的故事作文 篇28
轉眼，我以二年級啦，在國小聽八年級是一個多麼遠的事情，此刻，卻已成真。
還記得剛上國中時多麼投入的學習，多麼認真，生怕自己把學習落下去，落後於別人。每天滿腦子就是“學習”二字。後來上二年級了，心裏有一種驕傲和滿足感，心裏以對學習放鬆些，然後腦子裏也會抽空想些亂七八糟的接着，上課我開始不那麼認真地聽講了，成績逐漸下降，於是產生許多種情緒：悲哀、無知覺，等等，有時莫名的傷心啦，哭啦，笑啦，安靜啦，整天神經兮兮的，每當看見小孩們天真無邪的笑聲時，哪怕是小孩們大聲的哭泣聲，我也會從內心裏發出一種強烈的羨慕之情。
心裏總會時常苦澀澀的好像變得單純，真正意義上的單純，想笑就笑，想哭就哭！但現實是不會那麼美好，它一方面成全着人們，一方面又剝削着人們。我想：既然以無法變得單純，那麼索性就變爲成熟的總之，我要變得堅強！
我們的故事作文 篇29
和宿舍裏的姑娘們相約好了，等到我們快要忘記彼此的時候，一定要聯繫起來，聚會。
多看幾眼，多鬧幾天，就不會忘記了。
我很喜歡我們現在的宿舍。和諧相處，有時候有一點點小小的不愉快，但也都是眨眼間的事，很快和好。
我們也會鬧小別扭，因爲在乎，所以纔有不能容忍的，所以纔會生氣。可是我們彼此都不願意失去彼此，纔會和好如初。
我想，或許什麼感情都是一樣。當我們真的在乎，害怕失去的時候，我們會不顧一切地去挽回。因爲在我們看來，那是萬分珍貴的東西。
暑假了，時間有點漫長。
但是我沒有資格像上個暑假那樣，一玩好幾個月了，我已經長大，有責任承擔家裏的重擔。
我對着中華人民共和國憲法宣誓，我已經從未成年人長成成年人，父母原本撫養我們的責任，變成了我們贍養父母的責任。
我們的故事作文 篇30
青春就是瘋狂的奔跑，然後華麗的跌倒。
——題記
青春，人生最美好的年華，正處於青春的我們，卻在迷茫。
在青春的美好年華里，我們也許對異性產生朦朧，也許對老師產生討厭，或者我們一起逃課去網吧.......
還記得16歲的我們，一起嬉戲，一起打鬧，一起逃課，一起打架.......現在當我們看到彼此時，卻有了一種說不出的生疏，時光在慢慢的流逝，而我們也在慢慢的失去最初的自己。
還記得那年夏天我們聯合起來氣老師嗎？還記得我對你說的話嗎？還記得我們在一起的時光嗎？還記得老班的經典語錄嗎？還記得我們年少時的回憶嗎？
畢業了，我們撕掉課本，撕掉試卷，往空中揮灑，大聲的喊出自己心中的那個TA，那天我們有了前所未有的輕鬆，丟掉包袱，釋放自己，
七張試卷，把三年的我們吹散，這個夏天，不再相見！
我們的故事作文 篇31
我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來越單純了；而我們就像身患絕症的孩子，從長輩的眼睛裏看到了迷茫，卻依然快樂着，雖然這快樂已經變味了，可誰也不願再說什麼。
我們都有過巨大的憂傷，有過歇斯底里的痛苦和絕望，都以爲別人是那麼的快樂。隨着時間的流逝，纔開始看到越來越多人背後的脆弱、看到他們背後的無奈，看到那些鮮爲人知的憂傷。原來，誰也逃不過憂傷的痛苦。
我們是快樂和痛苦的結合體，我們的快樂是毫無意義的，而痛苦也是毫無理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個罅隙，然後露出它那夢魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。
而面對所有我們意識到的，我們唯有沉默。
我們的故事作文 篇32
開頭：不當兵，不知道當兵的苦。不當兵，不知道當兵的辛酸。不當兵，不知道當兵也一種讓我終生受益的收穫。
軍訓開始了，一切都是那麼嚴肅。立正，稍息，向左向右看齊，向左向右轉，重複着這些簡單的動作，我覺得不怎麼一回事，容易極了。可是一到下午，動作都變了，我們要練齊步走，正步走，我們見識過真正軍人的步子，他們踏着整齊的步伐，擡頭挺胸，目視前方，那是令人多麼振奮的步聲。想着想着，大家都滿懷興奮，等待着新的指令。吃晚飯的時候，站在太陽底下一動不動，大夥們滿頭大汗，教官看了，叫我們擦擦汗又繼續站。這時，有位同學說：“教官，我累級了，休息一會兒吧。”澆灌總會說：“這就是考驗我們毅力的時候。”我們又只好繼續站着。
不知不覺，時間過去了，但我都是以軍人的準則無時無刻提醒自己，換句話來說，我把自己當成了一名軍人了！
呵呵，軍訓，多麼林人感到興奮的事啊！
我們的故事作文 篇33
最使我難忘的，是那些瀕臨滅絕的動物們，現在回想起來，人們是多麼的殘忍，時至今日，都讓我難以忘懷無法自己。
在動物的眼中，我們是殘忍的，十九世紀到二十世紀，偷獵者十分囂張，大面積獵殺動物，其中梅花鹿被偷獵者獵殺的只有幾十只，直到二十世紀，鹿也沒有恢復元氣。
在動物眼中，我們是可怕的。人們還有一個不好的習慣—打鳥，他們會用槍打鳥，從此，鳥不敢接近人類，在它們眼中，我們一個個都是沒有同情心的獵殺者。
在動物眼中，我們也是和善的。在二十世紀時，人們提出保護動物，有不少人都參加了這項工作，他們在世界各地保護受傷的動物，還專門打擊偷獵者的爪牙。
當我再次看到這種保護動物的事蹟時，這種事早已進入我們的生活中，我想：希望動物們能長久的生存下去，希望偷獵者都被繩之以法，希望我們這個大家庭能夠永遠和諧，沒有戰爭。
我們的故事作文 篇34
九年級，多麼感傷的字眼。
這三年的時光轉眼間就過去了，回想起過去的我們，單純，天真，活潑是我們的標籤。不知在什麼時候，我們竟然變得這麼多愁善感！
如花的年紀遇見了你們，我不後悔。只是有些惋惜，三年的時間怎麼過得這麼快。曾經，我們還傻傻地約定着未來。相約一起去看愛琴海，一起去北國看雪，一起去山頂看日出日落，甚至相約要當彼此唯一的好友。可是，事實是那麼的殘酷，把還在做夢年紀的我們拉了回來。
到了九年級，我們都變了，變得更冷漠，更淡然。
是什麼改變了我們的心？
看着同學們發的說說，每一條都充滿了對友情的失望。我在心中大聲的叫喊：曾經的我們去哪了，說好的約定呢，都作廢了嗎。原來每個人都變了，只有我傻傻地站在原地。我哭泣着，但我知道這並沒有什麼用。
苦嗎，痛嗎，心碎了嗎。那又有什麼用，終於，每個人都變得孤單了。
我們的故事作文 篇35
看到三五成羣的學妹學弟們，穿着迷彩服，走在學校的道路上，讓我想起了當年的我們，當年我們的軍訓。一直以來軍訓這個詞對我們來說都是殘酷的，軍訓就意味着要在太陽下暴曬，要定格一個姿勢，要曬黑。但對於現在我的來說，軍訓是美好的。
也許是因爲當年纔剛開學就軍訓，大家之間並不熟悉，所以軍訓並沒有什麼特別的回憶。反而現在想想，總覺得有些許的遺憾，那些年我們並沒有穿上迷彩服，沒有實彈射擊，沒有熟悉感。看到他們穿着迷彩服，感慨着自己長這麼大都沒穿過迷彩服，以前學校軍訓都是穿着校服，並沒有機會穿上迷彩服，來到大學以爲可以穿上迷彩服了，可事實卻是殘酷的，我們系並沒有訂迷彩服，對於我留下了遺憾。
如果現在在讓我們軍訓，也許會有人跟我一樣願意，願意站在太陽下曬着，抱怨着，但是卻覺得很美好。以後的我們，想想現在的自己也許會覺得多少有點可笑吧。
我們的故事作文 篇36
我們家最聰明的就是小電腦，它實在是我們家的一員。
它是的頭是方的，身體也很寬大，嘴也很大，而且有兩張嘴。說起話來非常動聽。對了，它還有一個大有大腦，不過是在身體內部，而且是長方形的。
不知說它是好還是壞，由於有些人因它而面臨死亡，而有些人卻因它而成功。它是一把雙刃劍。弄不好會把你刺傷，千萬要小心呵。
它是千姿百態的，能給你萬分快樂，它也會讓你墮進萬丈深淵，它的消息比老天爺還通達，什麼事都知道，特別是現在有了internet，它不懂還可以請教“同學”們。
唉，也許是時代的原因吧，也有可能是父母愛太多吧，我們的思想太複雜又極其簡單，所以成了電腦的好夥伴，但是，你必須與它保持間隔，不然的話，你將不能自拔。
小電腦，你是好孩子還是壞孩子呢？這個題目你是永遠回答不了的。別說你，就連處在進化史最頂真個人類也回答不了。
我們的故事作文 篇37
在我們的生活中有許多“網”。如：蜘蛛網、漁網、互聯網、交友網、心網……這些網有好有壞，下面讓我來介紹一下互聯網吧！
互聯網我們並不陌生，它給了我們生活中的方便，如：看書、打字、改作業……它其實給了我們方便，但同時也給了我們麻煩。
它的壞處有讓一些人不吃不喝、一天到黑一直在手機電腦前；還有一些人通宵完兒手機電腦，到第二天自然成了“大熊貓”；……讓許多人犯了網癮。
別以爲它壞處多就不用它，其實它的好處也挺多的。它能讓你知道的更多、還可以讓你不用花錢就可以讀上許多書、還可以讓你和遠處的親人親親鬆鬆的見面對話、最重要的是還可以一直努力在外賺錢的家長經過一天的勞累後可以輕鬆的給孩子批改作業……
互聯網儘管有壞處但也有好處，所以互聯網可以用，要適當的正確使用。
生活中的那些“網”也和互聯網一樣有好有壞，都有用。生活中有這麼多的“網”，因爲我們就在這些“網”中，所以也是“網中”我們。
我們的故事作文 篇38
我國小三年級時，一直盼望着：啥時候才能國小畢業呢？
可當我國小已畢業的剎那，平時堅強的我：竟然不禁留下了淚！真是出乎我的意料。當時，我的心就像被人拿刀捅了幾下，碎了…（誇張了一點啦）心真的好痛！
在這個暑假裏，我常想起我和我最要好的friends一起玩。我們曾流過一樣的淚水、曾露出同樣的幸福的笑容……
我永遠都不會忘記他們，Forever……
Friends，就像我天空中最耀眼、最閃爍的星星，一閃一閃亮晶晶。一直陪伴着我戰勝每個個困難，一直陪伴着，不曾遠離……我會記住你們的！！
讓我們瀟灑地揮手告別曾經有過的痛苦。帶着美好的回憶和同樣美好的希望，邁向我們的未來！
讓我們閉上眼回到以前，記起所有朋友的臉——哭紅雙眼，悲傷的畢業典禮那天……
我會記住大家的！！永遠！
我們的故事作文 篇39
哈哈哈，正確了，你答出來了，大家便是90後。
我們是周董養大的壞小孩;我們是許嵩蒼桑歌唱下多愁善感的學員;大家也是快男快女們熒幕旁忠誠等候的粉絲。
見慣了大牌明星的大家，有這十分人的渴望。
渴望像郭德綱相聲一樣，一夜成名;渴望像麥克爾-傑克遜一樣，被別人青睞，受人擁戴;渴望像鄧超一樣，一部電影，拍出一生的好運;渴望像大學聯考神童一樣，有着超人2的聰慧;而又渴望像今年大學聯考哥那般有着百戰不殆的喜訊
90後的大家，多愁善感卻活力四射;90後的大家，身型薄弱卻堅定不移強有力，90後的大家，尊崇非主流女生卻有大家的焦慮。
90後的大家有魅力，純真，頑強，開朗，往上
我們是90後，敢於嘗試，我們是90後，勇於努力。
我們是90後，大家怕誰？
我們的故事作文 篇40
六一啊，全球兄弟姐妹們都名正言順地在放假。生活是美好的，怎麼樣犒賞自己呢？
我想去海邊，海邊有海嘯，不去；
我想吃烤鴨，雞鴨得流感，不吃；
去吃牛排啊，牛都已經瘋了！
去看風景吧，臺灣剛剛還在震
那我去划船，看見冰山融化，把我淹了......
呃，怎麼啦？
環境被破壞了唄！工業污染一天天嚴重，臭氧層日益稀薄，溫度升高，冰山能不化嗎？科技發展了，化學產品無孔不入地充斥我們的生活，小雞小鴨現在不吃米和菜，改吃飼料啦。它們不能好好吃飯，能不得禽流感嗎？小牛看到小雞小鴨的慘痛遭遇，受不了打擊也瘋了！
我們的生活正在受到威脅，而破壞環境的始作俑者恰恰是人類自己。環境的惡化是幾十年甚至上百年循環積澱的結果。希望全球的小兄弟姐妹們一起開始保護環境，保護自己。
我們的故事作文 篇41
夢想在我們的內心之中，一直存在於一個特殊的地位。它有時會出現，有時暗暗躲在深處，但是它永遠也不會消失！人如玉石，有着獨特的紋路，每一個人都不一樣。但是都有個一個共同點，都是擁有夢想。在人生的漫漫途中，總要爲自己立個目標，或許用夢想稱之更合適。既然有了夢想，我們就要爲自己的夢想而奮鬥，正所謂一分耕耘一分收穫，你不撒下汗水，怎能收穫夢想的甜甜果實。有些人或許會說，我是不可能實現夢想的，那……那些人一輩子只會做白日夢，只會空空地像，不會付出實際的行動。
有些人雖然付出了努力，但是沒有嚐到果實，他們也不好灰心，至少自己付出了努力，只是自己的發光點沒有被人發現而已。他們就是隱藏於石頭中的`玉石，而做白日夢的這是一個會發光的玻璃渣子，收穫了果實的人便是已經發光的金子。記住這句話，這是事實，我們不要空做白日夢，要付出實際的行動。
我們的故事作文 篇42
感覺自己玩遊戲玩了一整天，最後也不會有什麼結果。但是我還是喜歡。
我記得在這裏。有相當一段時間，我們無法想象你是否願意來這個教室，或者如果其他學校的老師來這個教室演講，他們必須得到我們學校的許可才能進來。
但是後來，很多事情變得不同了，包括很多處方規則開始改變。
即使作爲這個學校的學生，沒有自己的允許我們也不能決定做什麼，也不能讓外人隨便佔用他們的教室。
而且在這個前提下，大學相對自由，平時可以使用沒有人的空教室。
不過由於最近本科評估，每個學校應該都很忙。原來，我在宿舍上鋪了個吊籃。因爲本科評估，每個宿舍都沒用過，所以我把它放在櫃子裏，打算100天后再用。
這些東西可能有一定的償還空間。
但不是每個人都能在這樣的生活中找到自己。
我們的故事作文 篇43
從2019年底到2022年到現在，疫情一直都在我們“三尺間”盤旋着，我們已經習慣了這樣的生活，生活在繼續，每天的柴米油鹽雞飛狗跳，這纔是生活常態。
工作繼續忙碌繼續，每次在視頻新聞中又發現哪哪地區出現一兩個病例，已確診，大家都會感慨與同情，這倒黴孩子不幸中招。
第二天趕忙拿起忘記已久的口罩，帶在臉上，以此來表示自己已經帶上口罩，病毒就不會來找到我這裏吧……
人性永遠不缺少惡意揣測之人，也不乏好心之人，世間萬象人，心百態這就是社會。
直到突然身邊有人被檢測出陽性或者已確診，大家才恍然醒悟原來病毒離我們這麼近。
生活的習慣讓我們忽略了疫情還沒過去，危險一直都在。
願所有兄弟姊妹們無病無災，願疫情早些過去，願奮鬥在前線的勇士加油！！！
我們的故事作文 篇44
夢，離我們是那麼的遙遠。可，我們還是不知疲倦得追尋着。青春年少的我們總是孜孜不倦的奔跑着，追尋着。即使是遠在天邊宛如彩霞般美麗而又飄渺不能夠輕易觸及的夢想。
我們總是顯得那麼的精力充沛，可只有我們自己知道那只是我們倔將的表面，沒有人知道誰在哪一天的夜晚裏躲在被子裏偷偷的哭泣。
我們的傷口都不輕易讓人看見，心理的那份傷痛總想要埋藏，卻在生長。
脆弱的不是我們而是我們驕傲而敏感的心，什麼時候我們纔可以不那般的掩飾自己的脆弱與不成熟，什麼時候纔可以真正的堅強，讓日漸年邁的父母不再爲我們日日操碎了心。
年少的我們總是那麼的自以爲是，事實上我們也只有那麼一點點在社會上還不一定用得上的本事。
大學聯考讓我在慌亂過後瞬間成長，看那些從前發生在別人身上的事也發生在了自己身上，才真正的理解那句看似簡單卻意寓深刻的話：人生的道路是坎坷的。
年少的我就在那一刻成長，開始慢慢知道長大後繁複的世界。
我們的故事作文 篇45
明天，咱們即將畢業。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學們一張張天真的臉龐；忘不了咱們一起走過的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：咱們現任的班主任史老師。記得那是5年級的時候，我與同學們在操場上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫務室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接着，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧。”她一邊說一邊皺着眉頭。看得出她很心疼我。當時我這是激動不已。
明天，我即將離開母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導。“老師，謝謝你們”這是我發自內心最真心的感謝。
母校，我愛你！
我們的故事作文 篇46
自然，請您原諒我。原諒我的無知，原諒我的不該。
走進山中，沿着河邊走，來到一片世外桃源，美麗的風景吸引了我。使我不禁，左顧顧，右盼盼，左瞧瞧，右望望，左點點，右弄弄。樹的高大爲我遮下一片綠蔭，使我可以盡情地玩耍，腳邊的花草，花花綠綠，五彩繽紛。襯托着樹兒，構成一道美麗的風景。但是看着這美麗的，我不禁有一股衝動。於是我動手摘了些花草。拿回家，得到了好評。但是一個叔叔對我說：孩子，自然，最美麗的莫過於自然生長出來的東西，受天地精華而長出來的，你在摘了它，亦就是毀壞了它，生命是脆弱的，不該這樣做，不能因爲美麗就毀壞，它的美麗我們雖帶不走，但是我們可以去觀賞。
是啊，不能因爲美麗而毀壞。自然，請您原諒我！
我們的故事作文 篇47
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”
在如今，我們不必像當年的紅軍那樣徒步穿越草地平原、雪山河流，不必像當年的紅軍那樣冒着槍林彈雨去飛奪瀘定橋。但他們堅毅勇敢、勇往直前、任勞任怨、不懼艱險的品質卻傳承了下來。
烈日炎炎每個班都有同學中暑倒下或堅持不住申請休息，更有甚者裝病請假的。而在我們班——a4班，這樣的現象極少，因爲我們擁有頑強的毅力與“不到最後一刻絕不倒下”的信念。而這樣的執着只源兩點。
一、教官的一句話“要做，就做到最好！”雖然簡單、直白，卻深入人心，讓我們銘記：自己是最好的，我們是最好的！
二、因爲我們有一顆自律、自強、不屈平凡、不屈於人的心，一顆堅強、勇敢、自信的心。
這，是我的期望，對每個人，對這個集體的期望。我相信我們每天都可以超越自我，向共同的目標前進！
我們的故事作文 篇48
炎熱的夏天到了，太陽火辣辣地照射着大地，使人們受不了。我走在小路上看到垃圾箱裏有果皮、紙袋和食物等，臭氣沖天。蒼蠅在“嗡嗡嗡”地唱歌，噁心極了！地球媽媽正遭受垃圾的包圍，她在流淚，我心裏難過極了。我們要做環保的小主人，幫助地球媽媽清理垃圾。
我們從小就要養成良好的習慣，遠離垃圾。要給垃圾分類，如：飲料罐、紙等都是可以回收的，要放進回收垃圾箱，或賣給垃圾回收站，這樣就可以減少垃圾箱裏的垃圾；不可以回收的垃圾就放進不可回收的垃圾箱裏。我們是國小生要起帶頭作用，不能隨地亂扔垃圾。平時要勸告爸爸、媽媽買菜時要自帶環保袋；去快餐店吃飯要自帶食具；在家喝水不要用紙杯……這樣我們的垃圾就會越來越少，蒼蠅、蚊子也會消失，地球媽媽就會露出美麗的笑容。
地球是我家，衛生靠大家。保護地球就是保護我們的家園。我們要趕快行動起來，做環保的小主人，讓地球媽媽更加美麗，讓我們的生活更加幸福！
我們的故事作文 篇49
小葉子，我們算一算已經認識了起碼6年之久了。四年級時，我們很有緣哎！被一起分到了（9）班。其實，這麼多年來，我才發現真正對我好的也只要幾個，其中就包括你。
我知道，我們這個班遲早會分的，我也知道友誼很重要。但是，我總是會錯過那些對我最好的人，畢竟，我們不能滿足任何人。回想那些快樂的時光，我就會流很久很久的淚。以前的淚水，歡笑，痛苦，悲傷。都會隨着時間的消退中慢慢流過。
其實，你對我還算不錯，但是我也沒有好好的對你過。還記得你創辦的“獵鷹隊”嗎？當時我們和“心夢天使隊”下戰書的事嗎？還記得我們一起度過的“殘酷”日子嗎？想了想，其實我——小蕾也很幸福了，有你這個“鐵哥們”。
等到我們畢業時，一定要拍我倆單獨的雙人照哦，不要忘記了，小葉sama。
我們的故事作文 篇50
明明存在於我們的身邊、卻不屬於我們，或許這是最令人心痛的。
——題記
有些事、有些人，雖然已經離開我們，但我們總是喜歡在心裏欺騙自己，安慰自己，告訴自己說他們還會再回來。
曾經，對於暑假，或許沒有太多的情感和思考，只是一種簡單的期盼與厭煩。還沒放假時，總是期待着暑假快點到來，只要暑假來了，我們似乎就進入了幸福的行列；但真正放假後，沒過多久，我們似乎就開始厭煩，開始想要開學，想要和小夥伴一起玩耍。
然而，現在這種簡單的兩種情緒似乎已經無法在暑假裏來到我們身邊，因爲我們已經失去了它。當我們行走在大街上，看着那些年輕的少男少女瘋狂的享受着自己的假期時，心中不免會有些許的傷感，感嘆時光的流逝，感嘆歲月的無情，感嘆人生的無奈。
不管怎樣，人的一生需要走很多段路途，那些已成過往的就將它拋在腦後或者深藏心底，而對於未知的路途只需要勇敢的跨出自己的腳步。
我們的故事作文 篇51
青春是年少的我們，我們是散漫的青春；笑納，青春種在年少裏的痛。來，觀操場圍牆上，爬山虎枯莖的堅強，和流淌在我們年少裏的徜徉。瞧，那不是軍訓時的辛苦剪影嗎？不是籃球場上的縱橫馳騁嗎？不是吶喊助威的聲嘶力竭-不是陽光輝映的-我們的汗溼臉龐嗎？未到漫天的柳絮飛揚，未到荼蘼的桃花芳香，充斥着我們曾朝夕相處的-幽僻小徑。青春的盛宴，是我們的共同記憶。--落過夏末的夕陽，掉過悲秋的木葉，飄過暖冬的雪花。每一瞬，都是清晰的記憶漫長。青春是芬芳四溢的我們，我們是匯聚一處的青春。前折百轉，將匯攏，即散去，終分離。不必說，那些日子的嬉笑爭吵，
面紅耳赤，是否都化爲可愛的影像，釀在心裏。沉澱過後，散發醇香。青春，是彌足珍貴的箴言。他會告訴你，這只是開始，不必司馬青衫溼。
我們的故事作文 篇52
放學回家後，一進門就看見爸爸忙忙碌碌的身影，我想：又怎麼了?再往前一探，（流汗ing）我老爸居然將飯燒糊了，還漏出許多許多水來，我上前問：“老爸，你燒湯還是燒飯吶！”老爸臉紅了-這個，我不小心忘記關火，又不小心忘記在燒，還一不小心忘記……（其實那有那麼多不小心啊！）晚上，飯桌上一大碗像湯一樣的飯端出來，不過還好還好，沒有熟飯；有菜就行，一番狼吞虎嚥後，總算填飽了肚子。開始看電視咯！我忽然想到了一段話：“早上從家到學校200步，從學校到食品店300步，從食品店到書店200步，從書店到家200步，從客廳到牀100步，每天一千步一個輪迴，整個一 ‘豬樣年華。’我也未嘗不是如此。”渾渾噩噩的一天又馬上要過去了，哎，還真是“豬樣年華”咧！
我們的故事作文 篇53
20年後的我以不是現在的我了，我已經是著名的科學家了，我坐太空服務飛船了，提着的是高檔的手提包，你千萬別小看這手提包呀！它的功能可多了！可以看見全世界的進況，可以看見在月球上的人們，可以按一個鍵就到另外一個星球去耶！
我按了“M”鍵就以一秒鐘的速度來到了木星，木星分3部分一：愉悅城二：玩具城三：水果城。讓我逐一的給你介紹介紹吧！
愉悅城你高興的人們匯聚的地方，他們有說有笑，一天下來，他們幾天都是十分高興的，不會發愁，不會鬱悶，不會有煩惱……
玩具城是一個十分幼稚的兒童喜歡的地方，那裏到處都是玩具製造成的，簡直是玩具的天堂，兒童的樂園呀！
水果城是我最喜歡的地方了！那裏的沙發是用的香甜可口的西瓜雕刻成的，電視是用人們最常見的蘋果做成的，牀是用彎彎的猶如小船的香蕉做成的……
我真的很希望用我們一個個人的雙手實在我們的夢想。我希望以後會變成現實的！
我們的故事作文 篇54
“老師，把星期天還給我們吧！”這句話，我是想了很久才向您說的，您聽後不會生氣吧！
老師，當您把批改過的作業本發給我們，又翻着書本佈置作業時，同學們的議論，您聽到了嗎？“這麼多的作業能完成嗎？哼！讓他再當一次國小生，也嚐嚐沒有星期天的滋味。”
“哎”一聲聲嘆息迎來了枯燥無味的星期天。蚊子叮咬，不要管它；流下的一串淚珠，擦擦就是了。小朋友們的嬉戲和精彩的電視千萬別理睬呀，若是錯了一個字，要你抄一篇課文呢！還是快做作業吧！時鐘有節奏地響着，轉了一圈又一圈；鋼筆不停地擺動着，寫了一張又一張。寫呀，寫呀，夕陽西下了，夜幕籠罩着天空，星期天所有的時間都隨着刷刷的寫字聲過去了。
甩甩髮麻的雙手，揉揉發酸的眼睛，看着老師佈置的作文《快樂的星期天》這個題目，苦笑着…….
我們的故事作文 篇55
熟悉又陌生的三十二人大宿舍。熟悉又陌生的食堂。一切彷彿回到了過去，不過，卻比軍訓自由得多，我可以和妹子們開開玩笑，時不時逗一下男生們，又時不時，往別處望一眼。我並不是喜歡四十五度角仰望天空的文藝青年，不喜歡傷春悲秋，但我明白這些所謂的高興，都不是真心高興，摻雜着些許無奈。
玩着多米諾讓我短暫地忘記了這些。全神貫注於讀圖紙擺骨牌，和小欣欣與文鑫一道小心翼翼地努力，在不慎弄倒單線後互相安慰，重新再來，完成之後貼着牆根出教室，生怕弄塌了作品。我們所拼的“L”字，靜靜躺在那裏，被連進了十一班的整個陣容，文鑫、小欣欣、我，也被連進了十一班。
倒牌聲響起，我舉着相機記錄下這過程，由衷地笑。
我們都由衷地笑，由衷地歡呼。
因爲我們都在這裏。
很高興呢，終於，開始激動了。
我們的故事作文 篇56
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時候像一隻可愛的小兔，但是生起氣來就像一隻兇猛的大老虎！
我們班裏的一位男同學字寫得很潦草，老師看到之後，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語抄五遍！
”文某像認錯的孩子低着頭，可憐巴巴地上講臺拿回作業本，回到座位上，埋頭抄起詞語來。老師這一怒，其他同學哪個敢亂寫。
老師也有溫柔的一面，每當表現好，老師就會發一些小零食，小甜點給我們，還會說：“今天大家辛苦了，獎勵大家一些小零食。”吃着用自己努力得來的零食，心裏別提有多高興了！
說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語後，字提升了不少，看到他乾淨整潔的作業本，真讓人賞心悅目，事後，我才明白，老師讓我抄這個寫那個，都是爲我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心裏真捨不得她，不過，我會永遠記住這位好老師。
時而溫柔時而嚴肅的她，讓我們養成了好習慣。
我們的故事作文 篇57
8月8號一場破壞力極大的泥石流衝向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。
今天是全國的哀悼日，各個地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國家一級人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現場的官兵們，也爲遇難的同胞們哀悼，在藝林美術班上課的時候，王老師也和我們參加了哀悼的活動，在默哀時，我悲傷地低下了頭，我爲舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的孩子感到悲傷。這樣的災害已經發生了很多次了，希望這樣的自然災害不會降臨到我們這裏，以免發生更多的災難。
現在舟曲已經想出了一個爆破的辦法，叫連環爆破法，現在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬衆一心，衆志成城，舟曲就一定能快速的重建！
我們的故事作文 篇58
我們班有一個組合，叫“四大找死王”組合，我也是其中之一。我們四個全是好友，吳拓辰，胡凱淳，邵子睿和我，我們天天被女生狠揍，所以喚做“找死”。
記得有一次，陳佳睿被我們用嘴打敗，氣得回到教室裏。於是，我們在後面異口同聲地說：“哈哈哈哈哈！打不過我吧……”
她忍無可忍，舉起拳頭，給我們每個人來一個“豆沙包”，打得我們不分東南西北，兩眼直冒星星。
記得還有一次，我們來到林嘉倪面前，一起喊：“林嘉倪等於0＋0！”說完，每個人都以自己最快的速度跑走了。
可是我們怎麼能跑得過體育委員呢？結果我們四個被女生抓去做了“囚犯”。
那天下午，我們來跟女生來一個終結大決鬥，結果呢？我們又被她們給抓去再次做了“囚犯”。
我們四個開起了狂暴模式，一下子從“找死”變成“敢死”，可是沒有成功，還捱了好幾個“豆沙包”，她們一邊打，一邊笑着說：“你們四個人真是愛找死！”
我們四個如今還在“找死”。
我們的故事作文 篇59
我們的世紀，在過100年後我們的世紀再也沒有太陽了，只有寒冷的冬天。
哪裏有個人叫小明他在30年前堆積了一個雪人小明給了雪人鼻子、嘴巴、耳朵但是沒給他眼睛那天小明答應給雪人給他眼睛可是過了一天他沒有來兩天也沒有來50年後他還是沒來。
50年後哪裏傳來了一陣朗朗的讀書聲，這個學校旁邊就是一間冰屋。那雪人在冰屋裏睡了50年了。有一天學校裏傳來一陣吵架聲說你們都沒有看見過太陽。不我看見過。就這樣吵起來了，吵到放學。有一個叫小紅的小孩他是個瞎子，在小時候聽她奶奶說過太陽。可班上的人說她是個瞎子是不可能看到過太陽的。小紅無可奈何了就跑了出去，結果跑到了冰屋裏。她無意間摸到了雪人的紅帽子毛茸茸的。他大叫了一聲啊。雪人被小紅的叫聲嚇醒了。
我們的故事作文 篇60
清政府的腐敗、一個個不成體統的所謂條約、盧溝橋事變……把一個曾經屹立於世界強國之林的大國拖入了泥淖，令億萬中國人刻骨銘心，這是多麼讓人感到恥辱的時代呀！
我國是一個擁有五千年文明的古國，就願意忍受外強的蹂躪嗎？不，我們不願意，我們更不怕！我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們的骨子裏充盈着剛毅不屈，我們的血液裏流淌着自強不息！
是啊，中華民族從來都是勇敢的民族，血肉構築的城牆比鋼鐵還硬，熱血比黃河還要洶涌澎湃，胸懷比長江還要磅礴大氣。我們怕什麼？
不經歷風雨，怎能見彩虹！我們有世界屋脊，我們纔是當之無愧的世界之巔；我們有萬里長城，我們纔是橫亙東方的一條巨龍。我們怕什麼？
血也流了，淚也灑了，我們怕什麼？我們不怕！我們已經在騰飛，不是嗎？世界，已經被我們震撼！
我們可以自信地說：我們不怕！
我們的故事作文 篇61
那次，我和弟弟玩滑板，我們都笑了。
我和弟弟拿着心愛的滑板出去玩，我們很快來到了大慶區的大廣場上，大廣場上人山人海，熱鬧非凡，大人們在這裏跳舞、打球，有很多小孩在這裏歡快地做遊戲、玩耍等，我和弟弟看了一會就也加入到他們的隊伍中去了。
我給弟弟說：“咱們倆來比賽滑滑板吧！”弟弟滿口答應了。比賽開始了，我和弟弟都做好了準備，只見弟弟說：“三、二、一、跑。”我和弟弟都像離弦的箭一樣飛快地向前衝去，大約跑了一分鐘我們都快要到終點了，我們都在做最後的衝刺，可是就在這時，由於我滑的太快了，一下子失去了平衡摔倒了，我想：“這下完了，肯定是弟弟贏了。”可是弟弟看到我摔跤後並沒有繼續向前滑，而是停了下來，並把我拉了起來，我們又繼續比賽，最後我獲得了勝利。
我們都笑了，不僅是因爲玩的開心，更重要的是我們理解了親情！
我們的故事作文 篇62
我們學校的梧桐樹環繞着操場。他們就像堅強的戰士，日夜守護着我們美麗可愛的校園。
春天，我們學校的梧桐樹長出新葉，還沒有完全展開。像花和骨頭，一場濛濛春雨過後，葉子散開，有的顏色是淡綠色，有的是淡黃色，散開的葉子像棕櫚樹。這些“手心”每天都在向我們招手，葉子上的雨就像水晶一樣，很美。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹枝繁葉茂，葉子的顏色變成深綠色，葉子之間沒有空隙。樹蔭下，學生們在快樂地玩耍，麻雀和喜鵲在樹枝上快樂地歌唱。歌聲真好聽。
秋天，樹葉變黃，有些像蝴蝶一樣在空中飛舞，樹葉飄落到地上，就像給我們的學校鋪上了一層金色的地毯。它又軟又軟，梧桐樹上結出金色的果實。風一吹，這些水果就像鈴鐺一樣叮噹作響。聲音很美妙。學生用落葉作爲植物標本和書籤。
冬天，雪下得很大。這些梧桐樹不怕冷，卻依然守護着我們美麗可愛的校園。
我愛美麗的梧桐樹，更愛我們美麗可愛的校園！