在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我來了作文，歡迎閱讀與收藏。
我來了作文1
國中是我們國小的夢，夢裏有我們成功的笑臉；夢裏有我們失敗的傷心；夢裏有我們遇到困難時堅定的信心；夢裏有我們獨立自主的決心。
踏進國中的大門，迎面的是一個個陌生的臉孔；一個非常大的學校；一個高大的`教學樓。每天放學了還要上晚自習，這更是我難以接受的事實。晚自習後
我們要最快的時間跑回寢室，如果耽誤了時間那只有面臨着熄燈的痛苦。每天晚上換洗的衣服自己洗，牀單。被子自己疊。更可怕的是；早上竟然連睡一個安穩覺的時間也沒有，我們語文老師說的對：國中就是培養我們獨立自主能力的時候。
那一天，是我第一天步入國中生活。我在老師那報完名後，就在座位上坐了下來，老師給我們講了一些步人國中後要學會做的事情後，我們就放了中學，奶奶把我領到食堂吃了中飯後；就帶着我到超市買了一些生活用品。然後我回到了班中，奶奶就回家了。在班上老師要我們做自我介紹，其實我以前在班上是我們班上最大膽的女生，可今天卻不知道怎麼了。我心裏竟然特別害怕老師點到我，可沒想到老天爺就是不如我願，偏偏讓老師點到了我。
我臉紅心跳地走上講臺，不知道爲什麼我頓時恢復了信心。也許是對講臺的一種熟悉感吧！我大聲的對同學們說："大家好我叫舒澳怡，今年12歲。我是個活潑開朗的女孩，我最大的愛好是跳舞，唱歌。我最大的特點富有幽默感。我曾學過街舞，拉丁舞。我的介紹完畢，謝謝大家。"頓時，班上響起了一陣的掌聲。晚自習後，我回到寢室，並且和寢室的同學成爲好朋友了。我和她們一起洗了澡。並且她們還告訴我洗衣服，疊被子。在國小的時候她們也是在學校裏住，所以比我要熟練得多了。我要5分鐘纔可以洗完的衣服，可她們3分鐘就洗完了。
國中的生活即嶄新又陌生，但是我們仍然要好好學習，努力奮鬥。讓我們一起來迎接國中的生活吧！請跟着我一起喊出“國中，我們來了"
我來了作文2
又是一年的4月5號(清明)，向老師請假回家，但老師沒批假條。我是不管的，後來我還是回家了，雖然沒請得假。4號那天下午回家，早上上課還在想住，在想爸爸。
坐在回家的火車上，一種要回家的心情當時沒法形容。家人不知道我沒請得假，是我騙他們說我請得假了。我是真的想回家，在學校有點過不去了。有時候真的很想爸爸，但沒有人知道。連在火車上還在想，在想等到回去要和爸爸說些什麼。其實最初的想法是不回去的，但也不知道後來是怎麼一定要回去，我也不明白自己。
回到家鄉，想到的是：爸我回來了。
由於火車的延誤，回到車站的時候，人家也快下班了。我打了個電話給大姐，我說我回到了，問她在哪裏？她說她們在回來的路上，我心理好失望，爲什麼她們不等我回來？現在唯一回來的目的已經沒有了，突然間覺得自己回來沒有了一點意義。怎麼可以這樣，我還沒給爸問候呢？
其實我回來的唯一目的是給爸爸掃墓的，而現在，一切都沒意義了。坐在回家的公車上，心理的聲音在喊：爸我回來了，爲什麼他們不給我去看你，唯一留下我沒去，我已經在趕回來啦！好傷心，爸！你說我是不是很沒用啊？連回來都沒來得急去看你。
心情已沒有了剛回來時那麼積極，在聽到她們叫我在車站等她們的那一刻起。早知道會這樣還不如不回來，我知道自己說的是氣話。
回到家，好冷，而且還下小雨。難道這就是：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂嗎？我今天還真的見識到了呢。只是，爸不知道我回來了。
今天，4月5號，給已故的親人掃墓。我和弟弟弄了一身的泥，很髒。因爲下小雨，路又很泥濘，而且也很滑。我們是出發最早的，如果爸還在的`話，一般我們都會在下午纔出發的，可是現在不一樣了。回想以前和爸爸一起去掃墓的日子，好心酸，很想哭，又想爸爸了。
做完一切，我們是又髒又累又餓，我能感覺到的。給爺爺清理還不算是墳墓的墓時，回想爺爺也就先爸爸4年去逝，如果爺爺知道爸也這麼早離開的話不轉折點會怎麼樣。現在奶奶還不知道她唯一的兒子其實已經不在人世快2年了，奶奶好可憐。
以前這是爸爸做的，現在這些是我們做的，是我們幫不做的。如果不爸真的知道的話，應該知道我回來了，我也有2年沒回家掃墓了(自從爸不在之後)。
在回學校的路上，望着家鄉，我又要離開了，而且是匆匆忙忙。還是哈想爸爸，爸？你知道我回來過嗎？現在我又要離開了。明年我還是要回來看你的，不會再讓時間錯過的。
爸！我真的回來了。你聽到了嗎，我在喊你爸！
我來了作文3
踏入中學的大門，是我期盼已久的事情。不知不覺間，我在中學已經待了一個月，我在悄悄地改變、向更好的方向前進······
每一件事都有可能讓人改變，包括我。前進需要動力，它就來源於那些小事。
“高大，100。朱二，100。張三，100。李四，100。王五，100······”老師正念着滿分同學的名單，那裏面有我，這很平常。當時我並不知道，這種自負的想法會害了我。
“高大，100。朱二，100。張三，100。王五，100······”靜靜地聽着老師的話，焦急的尋找自己的名字。這一次，滿分的同學中沒有我。我拿到卷子一看，錯誤的竟是昨天的'錯，昨天滿分的除我以外，今天又是滿分。我不禁開始反省，自己並不比別人差，怎的這一次這麼失敗？啊，心態問題，太自負了！老師讓把錯的題抄兩遍，抄得不多，卻也給了我一盆冷水。我在心中默唸：下一次，要超越所有人！
抱着這種絕不輸的心態，我果真連續考了多個100分，我想動力就埋在一點一滴之中。
在我一個月的國中生活裏，我有忐忑、不安、煩心、悲痛，可是最後都能笑呵呵地從地上爬起來，這種力量正是中學的壓力給我的動力。我的爭強好勝被巧妙地融入了學習生活中。它們不斷地提醒我、鼓勵我。
在晚自習，作業很多時，我非常鬧心，內心很煩，不知從何下筆。當時，心中有一種想法：一項一項地寫，總會寫完的。你要比別人快，比別人好，要擠出時間讀書、思考。要付兩倍的努力寫作業，寫完看書！這種奇怪的想法支持了我三節課，我成功地寫完了作業，並且讀完了半本書。
生活需要動力，動力來源於生活。中學生活壓力大，科目多，這不正是源源不斷的動力所在嗎？我要一步一步地前進，不斷地超越。
中學，我來了！
我來了作文4
高一是小溪，涓涓細流，兩岸桃花落英繽紛；高二是河，一路向東，蜿蜒崎嶇；高三是海，高一高二滴水集會於此，而我，現在正在高二這條河裏奔騰向前。
人們常說大學聯考是人生的折點，其實不然，高二亦是人生的折點。高一的傻傻呆呆，高三的安靜拼搏，唯獨高二學子在學校很衝直撞，習慣了高中生活，也想着大學聯考離我們甚遠，自由，快樂，輕鬆充實着生活。趟進高二這條河，我意識到成功在此一舉，在別人努力的時候努力，在別人鬆懈的時候更是自己超過他們之時。，我懂得了時機一到，要開始在大河中揚帆起航了。
晚上，我經常躺在牀上，人有各種想象萌發，我想象着大學聯考考場上的拼命廝殺，想象着我拿到高校錄取通知書後父母欣慰的樣子，想象着大學的生活，甚至想象到了成人後自己的工作，生活……。伴隨着各種想象進入夢中，迎接第二天的黎明。
我看到同學在外面玩，我看到他們開心的樣子，多少次想加入其中，就在靈魂出竅之時，彷彿靈魂在召喚，大學門向我打開，無數學哥學姐在想我吶喊加油。於是，靜下心來重新回到座位上。有時，自己想過放棄，畢竟條條道路通羅馬，但這種念頭只是一掃大腦而過，因爲我是個農村孩子，我沒有顯着的家庭背景，我沒有腰纏萬貫的'爹，在這個勾心鬥角的社會裏要想立足，我明白。進入大學是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，於是，努力，拼搏。
趟進高二這條河，我變得安靜，變得寬容，不會因爲小事斤斤計較，因爲我明白“躬自後而薄責於人，則遠怨矣！”趟進高二這條河，我變的堅強，因爲我知道“歲寒，然後知松柏之後凋也。”亦知道陽光總在風雨後；趟進高二這條河，我懂得了堅持，因爲我真正讀懂了“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”“鍥而不捨，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。”
高二這條河，崎嶇不平；高二這條河，路途很艱辛，但是，這又怎樣，它阻擋不了追夢人的腳步，我也相信，經過不懈努力，我終將匯入大海，然後拍起無限高的浪花。
一年半的時間，努力了意味着成功，高二的生活預告我們，要學會忍受孤獨，忍受困難。
趟進高二這條河，我改變和好多。我會向所有人證明，我不是年少輕狂。
我來了作文5
時隔七年，因着那一份對童年美好記憶的懷念，我又來了，故鄉。
坐在車上，看天色在錶盤上盤旋，看青蔥在車窗上掠過。我竟然有些緊張起來，像是要去見一位多年未見的老友一般。望着窗外快速閃過的風景，我不由出了神，竟就這樣沉沉睡去……
到了，終於到了。我趕忙跳下了車，迫不及待地想和這多年未見的朋友打個招呼。一擡頭，我緘默了。
記憶中黛青的瓦、灰白的牆，還有那一條悠長的石板路，都不復存在，已成滿地廢墟。殘存的幾堵牆上還能依稀辨出大紅的“拆”字。“轟隆隆”，巨大的響聲讓我不禁擡頭望去，是幾臺挖土機，它們的鋼筋鐵骨不斷砸下，鑿起，循環往復。空氣中瀰漫着柴油燃燒的氣味，卻再也嗅不到那熟悉的甜甜的槐花香了。
對了，村口那棵槐花樹呢？我急忙奔向外面。那棵槐花樹也被連根拔起，絕望地倒在地上，枝頭的白色花瓣碾做塵土，像它晶瑩的'淚。
眼淚奪眶而出，清楚記得，小時候，我和小夥伴最喜歡端幾個小板凳在這裏聽奶奶講故事，若是夏天，還會有幾隻螢火蟲作伴。現在故事的內容已全然忘記了，只記得那些個靜謐的夜晚，甜甜的槐花香和飄落的潔白花瓣。而如今，一切已成枉然。
我憤怒，我悲痛，卻又無從發泄，爲這記憶中的童年故土，爲這無從安放的童年回憶。我踩在這片熟悉的土地上，竟有種虛空感、陌生感。我想，我大概不會再回來了。
返程，已是傍晚時分，華燈初上，絢爛的霓虹燈刺入眼中。我閉眼，心裏還留有一份傷感。故鄉，故鄉，難道不就是因爲這裏留存着我們的回憶？難道不就是因爲這裏有我們扎的“根”？而當我們的回憶被粉碎；當我們的“根”被拔起，又有何理由說這裏是我們的故鄉？
這是一種現狀，也是一種社會的癥結，社會的快速發展，卻抹去了一代代人的回憶。現代與傳統，發展與壞境，一個都不能落下啊。
願以後，每一個重歸故土的人，都能笑着說：“我又來了。這兒，是我記憶中的故鄉。”
我來了作文6
遙望八年級——我來了
若把人生比喻成一階又一階的樓梯，我們在攀登，知識也在節節攀登。每當我們在努力的同時，總會擡頭望望前方的路還有多長，遙望下一個目標。我已將腳踏入八年級的門檻，遙望那深處的知識海洋，還遙遠嗎？
心情似百味汁，既有即將更上一層的喜悅和緊張，更有對接下來路艱難的恐慌。不過我還是信心旦旦地朝着下一個目標努力，遙望八年級，不只是簡單地看，要深入地看，理解透徹。
遙望八年級，要從課本說起。
剛剛得到八年級的課本時，我就大吃一驚那厚度和深度。比起七年級的課本，八年級的課本是增厚了許多，拿在手中沉甸甸的。我一直告訴自己，這並不是一塊沉重的石子，而是一枚充盈着甜味或其中夾雜着苦味的果實。它不是一枚普普通通的果實，而是“國中”這棵果樹上極爲重要的一顆果實，當你咬下它的第一口便說明簡單的七年級之旅已經結束，即將踏入一場更加糾結、複雜的旅程。我嘗試着慢慢進入其中。開始心裏只有莫大的恐懼，在預習的時候又急於求成，反而摔了一個大大的跟頭，不但什麼都學不會，心裏也是無比的愧疚和自責。千里之行，始於足下，這需要一點一滴的積累，告訴自己，像一隻螞蟻抱着一枚巨大的果實，每天只啃一點，雖然速度較慢，但是效益多多。八年級，還遙遠嗎？
數學代表着理科，複雜、精準，變幻無窮。而文科便沒有那樣多變，他像一位研究者，沉穩，成熟，端坐於萬千世界以不變應萬變。八年級接觸更多的是古文——知乎者矣斯。這些濃縮着古人智慧的語錄，將以更快的速度衝擊我們的視覺和聽覺。不過文言文，意在說明一個道理，給人一個啓示。八年級的`文言文之程，將更加曲折、艱難，一些字眼令人匪夷所思，一些語句令人繞舌難言。不過我還是要勇敢地挑戰自己。挑戰容量，八年級的文言文數量之多，每一個單元都又一篇極度濃縮後仍是幾百難字的短文，需要在記憶每一單元“作者介紹”的同時，顧及文言文的“課下注釋”以及“文學常識”；挑戰速度，一篇文言文雖長雖難，但是考慮作業情況和課本進度，必須要在短時間內準確無誤地背誦下來且能默寫、翻譯；挑戰精確度，每一個字、詞組，句子都會有相應的解釋，這是填空題最熱門題型之一。掌握了這些，八年級，還遙遠嗎？
遙望八年級，我也很嚮往它精彩的文娛活動。
說說每週一次的班會，是各個班委提出問題、修正措施和更新計劃的時候，更是我磨練發言功夫的最佳時期，我已經身爲八年級的學生，要求發言得體，字詞精準，這纔是實踐上的進步。過了暑假，就是漫長的秋冬，蕭蕭寒風送來了寒冷，也送來了元旦聯歡會的歡樂氣氛。全班集體出動，裝扮教室，準備節目，這樣忙碌又歡樂的情景也是我們每一個人所向往的。
手指在電腦上靈活地敲打出這份自己對八年級的邀請函，含蓄一些地問候她，再慢慢地親近他。他不僅是代表着知識的研究者，端莊嚴肅沉穩成熟，又是一位百變少女，機靈古怪可愛清新，他將帶我深入知識的海洋，遨遊在那廣袌的地方。
我來了作文7
在國小的畢業典禮上，當老師給我帶上一頂畢業帽子時，我就知道，我不再是一個兒童，而是一位青少年。我，該上國中了。
我知道，在這條路上，會佈滿荊棘，如同玫瑰花上一般，它美好，鮮豔，但是卻又充滿刺，它畢竟還是會有挫折的。但是，我堅信，不去掉玫瑰上的刺，又怎能握好那多鮮豔亮目耀眼的花朵？
對於這件事，我知道的真是太多了。父母總是在我耳邊嘮叨，說：你要好好學習，考一個好的國中，然後，去一個好的高中，最後，上一個好的大學，考研究生，考碩士，考博士"亦或是上了國中不比平常，有可能成績一下子就滑下來了，你要好好學習啊！""因此，在我對國中生活的期望中夾雜了一絲絲對未來的恐懼。爲此，我總是有些心中難安，生怕一不小心就把成績滑下來了。
就這樣，在一天天的坐立難安中度過，知道有一天的到來。
城市，大路，黑夜，大雨，狂風。似乎在這樣的一個地方總是會發生一些奇妙的事情吧。
大雨嘩啦啦地下着，狂風在天空中叫囂着，生怕行人不知道將會有更大的雨水下來。路人行色匆匆，誰也不會多看誰一眼，只顧着急急地趕回家。
我走在路上，有些焦急，畢竟在大雨中沒有帶傘真的不是一件好事。沒辦法，我只能站在超市的臺階上，在房檐下避避雨。即使這樣，也沒能緩解我心中的焦急，雨肯定會越下越大，到時候該怎麼辦呢？雨，越下越大，我，越等越急。我心中一橫，咬咬牙，準備淋着雨回家。正當我準備衝出去時，一個人忽然拉住了我。我回頭看，是一個老奶奶。我不解道：老奶奶，你拽着我幹什麼呀？
姑娘，現在下着雨呢。老奶奶慢吞吞地說着，還不忘指指外面。
我順着她的手指看了看，是啊，大雨，雨真的很大，都看不清行人了。沒事，我回家呢。我笑着回答說。
姑娘，急什麼呢。老奶奶依舊慢吞吞地說。
雨肯定會越下越大，再不走，會下得更大的`。我耐心地向老奶奶訴說着。
哈，不急，船到橋頭自然直嘛！老奶奶一臉爽快。
船到橋頭自然直，這句話似乎是擁有神奇的魔力，把我吸引住了，船到橋頭自然直。
是啊，船到橋頭自然直，誰都不能預知未來，我們永遠都不會知道未來會發生什麼變化，如果爲未來那些尚不知曉的事情而擔心，那豈不是杞人憂天嘍。與其在這兒杞人憂天，還不如好好努力，不讓自己爲此而擔憂，分心呢。
我與老奶奶相談甚歡，但是，我獲益的不只是一個簡簡單單的雨夜，一句簡簡單單的話，而是一個深刻的道理：不要爲那些尚不知曉的事情而擔憂，做好自己，好好努力！
我來了作文8
窗外寒風蕭瑟，不停地拍打着樹上的樹葉，樹葉搖搖欲墜，但卻絲毫沒有落下的意思。此時我正坐在溫暖的教室裏等待着期會考試的開始。
試卷發了下來，我的手緊緊地握住試卷，一股墨水的清香撲面而來，我的目光熱切地看着試卷，心裏默唸：我又來了！
這場考試我尤爲重視，不僅僅是因爲這是一場多人的競賽，更是一場證明我自己的機會。
還記得去年的期末考試，盲目自信的我，不知天高地厚地走進了考場，最後的結果卻令人唏噓不已。拿到試卷的我心煩意亂地走在回家的林蔭小道上，表面平靜的我內心已是波濤洶涌。一陣熱風吹過，在大樹的遮蔽下，花兒揚起腦袋，還不時地散發出沁人心脾的甜香；小鳥在樹上“啾啾”地叫着，彷彿在慶祝自己的長大；路上的行人也都是談笑風生。只有沉默的我，與這裏的一切都格格不入。
老師的批評，父母的責罵，同學的嘲笑，像是一個個滾燙的烙印刻在了我的'心裏。一陣寒風吹過，我的思緒重又回到了試卷上。隨着鈴聲的響起，考試開始了，整個教室裏鴉雀無聲，只有筆與紙親密接觸而發出的“沙沙”聲，不知道爲什麼，我的手上已浸滿了汗水。
我先是走馬觀花式地瀏覽了試卷，見到了幾道難題，心裏不由得咯噔一下。
容易的題都被我解完了，我望着那幾道難題，心想：可不能再重蹈覆轍了，難題，我又來了！
緊張的我手心一直在出着汗，漸漸的額頭上也開始滲出了細密的汗珠，牙關也緊緊地咬着，身上無形之中好似有座大山在壓着我，壓得我喘不過氣來。我擡頭一看時間不多了，不自覺地就加快了手上筆的速度。
考試結束了，我留戀地望着我的試卷，目光追隨着老師一起出了教室門。
幾天後，成績出來了，我在位置上如坐鍼氈，雙手緊握在一起，手指尖微微泛白，內心焦灼、緊張而又忐忑不安，彷彿有隻小兔在心裏不停地跳動。終於到我了，我的手握得更緊了，呼吸也加重了些——“94分！”頓時我背上的五行山好似被人揭了鎮壓大符，一剎那間就輕鬆了許多。我的臉上也難掩喜悅的表情，樂不可支。
窗外，陽光灑滿了大地，給頑強的樹葉鍍上了一層金邊，十分耀眼，十分奪目，“真好，我又來了！”我沉醉在這美景中，喃喃自語。
我來了作文9
中國征服了南極、北極、“高極”，又成功進入了世界的最深極，也就是第四極。對於我，也是這樣，如果說以前經歷了重重困難，那麼現在，我要向着自己的第四極——會考進發。
我用“小跑”迎接我的“第四極”。這半年，跑步前進彷彿代替了緩和的腳步，手上總有不少簽字筆的印跡，筆記本上也到處都有翻折的標記，乒乓球拍上落了一層灰……生活與學習的一切都進入了快節奏，忙碌的.感覺就像是揹着一塊大石頭趕路，不敢有些許鬆懈。晚自習的時候，不會浪費每一分鐘，奮筆疾書。汗水凝在手上粘粘的，心裏卻不會注意到這些。我的心裏、腦海裏，只想着一件事——迎接“第四極”。
我用堅強迎接我的“第四極”。在克服困難的道路上，總會遇到各種問題。“老師，今天作業留得有點多，能少留一點嗎？”“這點作業還多？就知道寫其它學科的作業，你直接別學得了！”“……”“老師，我作業沒有寫完，時間不夠，今天補完行嗎？”“理由，全是理由。不知道又在哪裏玩兒呢！”“……”每次聽到這些話，我都會拖着沉重的腳步向班裏走去，一路上心中百般滋味。但是坐到座位上冷靜下來之後，心裏還是會想：不是爲了我嗎？心裏的那點委屈不是問題，只是我理解錯了方向。我要堅強面對各種糾結、各種困難。
在迎接“第四極”時，很好的“硬件”纔是提高的根本。在學校裏，“硬件”是什麼呢？那就是老師。晚上走過樓道，透過玻璃窗看到老師辦公室仍然亮着燈，那一定是認真負責的語文老師在刻苦備課；數學老師的付出讓我們的成績直線上升；盡職盡責的英語老師表面嚴厲，但我們的成績也是上升快速；傷心時，快樂時，總是向着同一個方向走過去，那就是親切的物理老師的辦公室。我覺得在各個老師的指導下，我的付出一定能夠有一個好的回報。
“第四極”，我的會考，我將用努力和汗水把你征服！
我來了作文10
“時光已逝永不回，往事只能回味……”當W同學表情豐富地唱起這首歌時，我不禁想起了那已逝的流水年華，也開始憧憬美好未來。
八年級，是人人口中常說的“分化線”。的確，在八年級這個黃金時間段，不知有多少學生因爲“不懂”亦或是“不會”而被重點高中拒之門外；也不知有多少學生“一飛沖天”，從“中等”亦或是“中等偏上”搖身變成老師口中的“好學生”，七大姑八大姨口中的“別人家的孩子”。我也曾經聽過無數個“國小雙百”亦或是“年年三好生”在八年級時一蹶不振的悲慘故事。在我的眼中，八年級就像只吃人不眨眼的母老虎，奪去了歷代學子的夢想。但，母老虎也有柔情的一刻——就是在面對她的孩子的時候。那麼，我們該怎麼做一隻“小老虎”呢？
首先，我們應該端正學習態度。
我們從小就有聽過這麼一道題：小明和小紅是同班同學。小明寫的字總是歪歪扭扭的，像蟲子在紙上蠕動，總是得到老師的批評；而小紅寫的字總是方方正正的，漂漂亮亮的，總是得到老師的讚賞。小明不服氣，覺得是自己的筆沒有小紅的好，於是，便向小紅借筆來寫字，結果寫的字還是沒有小紅的漂亮；而小紅用了小明的筆，寫的還是像原來一樣漂亮。小明還是不服氣，覺得是自己的凳子沒有小紅的好，於是便向小紅借凳子來，結果寫的字還是沒有小紅的漂亮；而小紅坐在小明的凳子上寫的還是和原來一樣漂亮。那麼小明是因爲什麼而寫的字沒有小紅的'漂亮呢？同學們都知道，是因爲小明的學習態度。從條問題中我們可以知道：端正學習態度很重要。如果我們不端正學習態度，結果就會變得和小明一樣，怎麼也寫不好字。
其次，我們要做好充足的準備。
小時候，上課時亦或是考試時沒有帶筆，老師總會說這麼一句話：“上課（考試）時不帶筆就好比打仗是不帶槍，敵人都拿子彈把你射出一個個血窟窿了你還沒碰到人家的一根毫毛。”所以，當我們與八年級作鬥爭時一定要做好充足的準備。在這種時候，我們手中的習題就成了我們手中的槍桿子。當我們用習題等一系列能增長知識的東西武裝起自己時，我相信，我們一定能與八年級鬥爭到底，一定會像兩萬五千里長徵一樣，雖然困難重重，但依舊能取得最後寶貴的勝利。
最後，我們要懷着必勝的決心。
世人常說，士兵打仗都是冒着必死的心態去的。但我們與八年級“打長久性的戰爭”時一定要懷着必勝的決心。就像貝多芬懷着必勝的決心，雖聽力不佳卻依舊用雙手譜寫出一首又一首優美的樂章；就像海倫·凱勒懷着必勝的決心，在自己雙目失明，雙耳失聰的情況下依舊造福於殘疾人；就像林則徐懷着必勝的決心，在不顧朝中大臣的反對下依舊進行虎門銷煙；就像王鋒懷着必勝的決心，義無反顧地三次衝入火場救人……
八年級雖是“分化線”，但我相信，只要我們一往直前，便一定會取得勝利！
同學們，請讓我們一起大喊一聲：“八年級，我來了！”
我來了作文11
盼望已久的暑假終於來了，可一直呆在家裏過着三點一線的生活實在是白白浪費這來之不易的假期了。於是，我們一家決定去往美麗的廈門。令我永不能忘記的地方還是被稱爲“最美大學”的廈大。在廈大剛剛進入我們視線的時候，大門上蒼勁有力的“廈門大學”四個大字便映入眼簾。這會是誰的字跡呢？父親告訴我：“這呀，就是魯迅先生的字跡。”我吃了一驚，魯迅這麼有名的人居然給廈大題字，可見廈大是多麼有名啊！我們剛踏入學校，大片大片的綠色、木凳和噴泉便吸引了我的眼球。我不由地感嘆：“天哪，這哪是學校啊，就像一個美麗的大公園。”綠樹成蔭，讓我感覺神清氣爽，在課間休息的時候來這坐坐，想必對學習會有很大的幫助吧。
繼續往裏走，一棟高聳的'建築物便衝進了我們的視線。它就是廈大著名的景觀——“頌恩樓”。正巧，一羣看望母校的學生在頌恩樓拍照時，被我們碰上了，他們便告訴我們，每一屆要畢業的學生都會來這裏舉行畢業典禮，所以他們對這棟建築物的感情可是頗深吶。這棟樓將美麗的廈大更平添了一份情感，一份淡淡的離別之情。在頌恩樓的對面，有一個大湖，在陽光的照射下，波光粼粼，泛出金光，蜻蜓在水上自由地飛行，天鵝在湖面上舞蹈，一切都顯得那麼美好，就如同在夢境中一樣。
啊，多美麗的廈大啊！廈大中關於魯迅先生的雕塑也是特別多，有的是魯迅先生與同學們交流，探討問題的雕塑；有的是魯迅先生的個人雕塑。其中一個與同學探討問題的雕塑真是栩栩如生。只見魯迅先生面帶微笑地望着向他請教問題的學生，和藹地講解着問題，同學疑惑的神情也突然放鬆，取而代之的則是一副恍然大悟的表情。周圍的同學有的微微點頭，有的俯身細聽，還有的在本子上做着筆記。這座雕塑把魯迅先生的樂於教導和同學們的熱愛學習表現的淋漓盡致，讓我不禁也想加入他們的討論。廈大真的是一個美麗的大學，在廈大呆的一個下午我永遠難忘。長大以後，我一定要到廈大來，我一定會認真學習，爭取考上廈大。廈大，你將成爲激勵我學習的動力，你等着我，廈大，我一定會來的。廈大，我來了！
我來了作文12
歲月匆匆，時光荏苒，一羣朝氣蓬勃的少年共同走過青澀稚嫩的兩年，迎來了最後的一年的拼搏。九年級，一個枯燥的字眼，九年級的生活中充滿了枯燥的學習氣息，令許多學子叫苦不迭，但九年級的生活中充滿了挑戰與收穫。在秋高氣爽的日子裏，我已然成爲了一名光榮的九年級學子。
佇立在九年級教室前，似乎還嗅到了上一屆九年級學子殘留的硝煙味道。接着，九年級生活正式開始了，沒有戰爭開始的號角聲，九年級是一場無聲的戰爭。整日埋頭與浩瀚題海，沉浸於終日的朗朗書聲中，高度緊繃的精神，小心翼翼地保證不犯錯誤，做任何事情都要跑起來。只有教室的那一張課桌是自己的一方天地，這是九年級學子的真實寫照，心中只有學習一件事情，放棄了一切的興趣愛好。家長與老師殷切的希望，期望的目光，我們都記在心中，看在眼裏，並將它們化作向上奮進的動力，激勵自己。操場上，汗水灑落在跑道上，每天的咬牙堅持，只是因爲我們是九年級的學子。
展望未來，九年級路之漫長，卻又短暫。九年級路上充滿坎坷，生長着荊棘，也許會有人放棄，但，也一定有人堅持下來。我們在九年級，奔走在追尋夢想的路上，可能會受傷，但夢想永遠不會。只要夢想在，我們的生命就會朝氣蓬勃，永遠垂着濃郁的綠蔭，開着明媚的花，結出芬香的果實。九年級，是我們向自己的夢想跨出重要的第一步。九年級的我們面臨着會考的`巨大壓力，懷着希望的心向夢想的路邁出腳步。
努力到無能爲力，拼搏到感動自己。即使你有一萬個理由去跌倒，但，也請你不要跌倒。即使你有一千個理由要倒下，但，也不要讓自己倒下，因爲人生有無限可能。在九年級，奇蹟更有可能，巨大壓力刺激潛能的激發，爲了夢想，奮不顧身，竭盡全力，九年級充滿了挑戰，我們要挑戰自己，戰勝自己。九年級充滿了收穫，裹繭的日子換來了笑容，這定成爲我們一段美好的回憶。
九年級，我將踏着堅定而自信的步伐向你奔去。來路尚遠，我會努力，終於一天，我的夢想之花會在暖陽下灼灼其華。當追夢路上遭遇千難萬險，我仍舊會相信，洗盡鉛華，褪去羞澀，時光會譜寫最美的故事，我們終會成爲自己的傳奇。九年級，我來了。
我來了作文13
身穿綠衣裳，肚裏生紅瓤，結的是黑籽，消暑甜又涼。（打一水果）
對了，是西瓜，美味可口的西瓜！
炎炎夏日，消暑怎能少了此君！有詩爲證：青青西瓜有奇功，溽暑解渴勝如冰;甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公。禁不住這美昧的誘惑，我催促媽媽開車來到了外婆家的西瓜地。
放眼望去，映入眼簾的是一片綠。滿眼綠意撲面而來，心情—下子開朗起來。丫頭，快看西瓜！順着媽媽手指的方向望去，一個個又大又圓的西瓜，穿着綠色條紋的.外衣，靜靜地臥在綠葉叢中。
西瓜君，我來了！瞅準一個特別大的西瓜，我正準備把它摘下來的時候，外婆突然叫起來：慢着，我來看看有沒有熟。嗬，嚇我一跳，我不解地問：怎麼判斷有沒有熟呢？喏，你看，表面光滑，條紋明顯，底面發黃，用手指一彈‘嘭嘭嘭，就是熟了。沒熟的瓜表皮粗糙，花紋模糊，用手指一彈‘噹噹噹。懂了嗎？外婆和藹地對我說。想不到摘西瓜竟有這麼大的學問啊！
知道了選瓜的技巧後，我順利地找到一個目標：條紋清晰，表面光滑，用手指一彈嘭嘭嘭。符合要求，趕緊叫外婆過來檢驗。嗯，不錯！耶！我大喊一聲，雙手掐住瓜藤，用力向上一拉。啪的一聲，瓜藤斷了。而我由於太用力，身體不受控制地向後倒去，大家都笑了。我羞愧地擡起頭，只見外婆早已笑得直不起腰來，外公還調侃道：西瓜好吃嗎？媽媽笑着把我扶了起來：也不小心點兒。回頭看看我摘的西瓜，滾到一邊去了，還裂開了一條縫。
顧不得大家的笑話，我跑過去，順着西瓜的裂縫一扒，只聽咔嚓一聲，西瓜一分爲二，鮮紅的果肉露了出來，一顆顆西瓜籽靜靜地躺在裏面，像紅寶石裏嵌着一粒粒黑珍珠，光是看着就讓人垂涎欲滴。我迫不及待地抓了一塊就塞進嘴裏，甜甜的，涼涼的。果真如紀昀所說的那般：涼爭冰雪甜爭蜜，消得溫暾顧渚茶。好好吃啊！
大家笑得更厲害了，我纔不管呢，埋頭又吃了起來
我來了作文14
很小很小的時候，就經常聽到哥哥姐姐們說新華書店裏有好多好多的書籍。每當我央求爸爸帶我去的時候，爸爸總用我年紀太小，認識的字太少的理由拒絕我，不帶我去。而如今我上學了，認識了好多好多的字，爸爸再沒有理由拒絕我了。正趕上清明節小長假，我終於走進了我向往已久的新華書店。
來到新華書店門前，我首先被鞍山市新華書店這金燦燦的七個大字所震撼。在陽光的照耀下鞍山市新華書店這七個大字熠熠生輝，光彩奪目。讓我原本興奮的心情更加的激動，我迫不及待的推開了大門走進了新華書店。走進新華書店，我被眼前的景象所驚呆了。我不禁感嘆好多人啊！他們有的在挑選自己喜歡的書籍、有的在認真細緻地閱讀自己手中的書籍、有的在向工作人員諮詢自己所需書籍擺放的位置。再看看閱讀書籍的人們的姿勢，真可謂千姿百態各有不同。他們有的站着倚靠在書架看書、有的蹲着看書、有的在小角落裏坐下看書。我剛想拿起一本書學着他們的樣子閱讀時，爸爸對我說：寶寶，適合你看的書籍不在這層，爸爸帶你到樓上去看看。我說：好啊！
走進二樓，我彷彿走進了遊樂園一樣，到處都可以看到年紀和我相仿的小朋友。爸爸跟我說二樓的書籍的擺放很有講究，是按照年級從低到高、按照學校從國小到高中依次擺放的，而我現在只適合看低年級的書。爸爸將我領到適合我這麼大的小孩適合閱讀的書的書架旁邊，讓我選擇自己喜歡閱讀的書籍。正當我猶豫選擇哪本書好時，忽然被一本書的封面深深吸引了。這是一本故事書，封面上畫有好多可愛的小動物，有小貓、小狗、小兔子等等。我翻開書籍，查看目錄，看到了有一篇故事叫做《小狗的房子》，我懷着好奇的心情開始閱讀這篇故事。這會是怎樣的.一篇故事呢，我帶着疑問仔細的閱讀起來。讀着讀着就被故事描述的內容所打動了，故事描述了小狗哥哥是如何愛護、保護小貓妹妹的。只要小貓妹妹需要什麼，小狗哥哥就盡全力滿足小貓妹妹的願望。不管小貓妹妹遇到什麼困難，小狗哥哥都想盡一切辦法幫助小貓妹妹解決。真是一個好哥哥啊！我不禁感嘆。
我在心裏暗暗告訴自己，我要向小狗哥哥學習，學習他樂於助人的精神，去幫助比我自己小的小朋友們，做一個好姐姐！這時爸爸的話語打斷了我的思緒，爸爸說：寶寶，時間差不多了，我們該回家了！我說：好吧！我懷着依依不捨的心情離開了新華書店，但是我的內心卻充滿了喜悅，因爲我終於走進了我向往已久的地方。以後每週末我都要來新華書店看書，因爲在這裏我可以學習到許多在課堂上學不到的知識。新華書店，下週我還來！
我來了作文15
你聽說過波瀾壯闊的長城嗎？你遊覽過紅葉似火的香山嗎？你欣賞過金碧輝煌的故宮嗎？你憧憬過書聲朗朗的清華園嗎？那麼，請到北京來。
北京，我真的來了！好夢成真，8月21日清晨，我滿懷高興的心情來到了北京。我就想劉姥姥走進大觀園一樣，看也看不盡，瞧也瞧不完。我的臉上笑得像朵綻放的月季花，心裏比豬八戒吃了人蔘果還開心，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，嘴裏喃喃地說：“北京，我真的來了！”
第一天，我們就來到了金碧輝煌的故宮。輔導員給我們介紹了個導遊。啊，好一片寬闊的廣場！來到這裏，我才知道什麼叫“空蕩蕩”。腳下踩着灰色的石板路，原來，是大名鼎鼎的金磚，縫隙中夾雜着幾棵嫩綠的小草，雨後的小草，綠的耀眼，綠得鮮亮，上面還滾動着晶瑩的露珠。廣場上有十八口大缸，“咦，這十八口大缸是幹什麼的呢？”我丈二的和尚摸不着腦袋。聽導遊說，這是用來滅火的，我這才恍然大悟。我們邁着輕盈的腳步來到了乾清宮。“啊，好一座富麗堂皇的宮殿，真有皇家的.威風，真有皇家的風範。”屋頂是用琉金做的，左右兩邊有順序的排列着石獸，有的還表演着鯉魚跳龍門，每個宮殿的造型千奇百怪，讓我看得眼花繚亂。
故宮是那樣的古色古香，清華園是那樣的令人嚮往，我們懷着敬佩之情步入了清華園，眼前的美麗風景讓我心情舒暢。湖中的荷葉碧綠碧綠的，像一把綠絨大傘，又像一個美麗的碧玉盤，上面滾動着晶瑩的露珠。粉紅的荷花欣然怒放，像觀音菩薩的蓮花寶座；有的含苞待放，難道是天上的蟠桃嗎？一陣風吹來，湖中的荷葉荷花一起搖曳着，這就是當年朱自清筆下的荷塘嗎？我真想去欣賞那荷塘月色。走在清華大學的街上，聽着朗朗的讀書聲，看着學子們匆匆的步履，心裏一種說不出的感受。不知不覺，眼前出現了一座高大的門樓，上面寫着三個龍飛鳳舞的大字——清華園，心裏一股嚮往之情涌上心頭，如果我也能成爲清華大學的學子，那該多好啊！
“不到長城非好漢”。今天，我們興致勃勃地當了一回好漢，來攀登著名的居庸關長城。看着這雄偉的居庸關長城，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，我的心裏有一點點的害怕，但還是勇敢地爬了上去。我氣喘吁吁地脫着灌了鉛似的腿。我們一邊欣賞這風景，一邊爬着，山路兩旁是茂盛的樹木，它們挨挨擠擠地生長着，回頭一看，人們絡繹不絕，一個接着一個像頂端進發。爬着爬着，我不禁想起了古代修築長城的勞動人民，是他們用血肉，用汗水築成了今天的長城，是多麼不容易的事啊！終於爬到頂端了，長城就在我們的腳下，高高的城牆，威武的城臺，盡收眼底。我們跟着導遊欣賞了長城的壯觀後，就戀戀不捨地離開了。
我們時而漫步在熱鬧非凡的王府井街上，欣賞琳琅滿目的商品；時而細細傾聽着清華北大學子們的慷慨陳詞，讓自己的心泳起無限的嚮往；時而靜靜地流連在抗日英雄紀念館，爲爲國捐軀的戰士們肅然起敬……
時間啊，我多麼希望你永遠凝聚在這一刻，讓我再一次欣賞北京的美麗風景，再一次感受北京的人情風俗。