無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的一次難忘的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次難忘的遊戲作文1
“加油，加油！”操場上傳來了同學們的叫喊聲。我們正在進行一場別開生面的老鷹抓小雞的遊戲。
我當的是老鷹，小天當的是母雞，還有7個同學當小雞，剩下的同學就是觀衆了。我全力以赴地想抓住小雞，但小天就是不給我機會。我向左，他就向左。我向右，他就向右。小雞們躲在小天后面不停尖叫着。我覺得他就像一隻真的'母雞，用力護住自己的孩子們。幾個回合下來，我精疲力盡，都想放棄了。觀衆卻越看越起勁，一直在鼓掌，吶喊。最後時刻，我終於抓到了一隻小雞，這隻小雞是小牛同學，他長得特別壯。我的心不由得緊張起來。
這次老鷹讓小牛來當，我成了雞寶寶，躲在小天的後面。小牛這一發力差點把一隻雞寶寶給抓過來了。小天也緊張了，小牛越戰越勇，敏捷地衝了過來。還好小天及時發現躲過了一次攻擊。我的心裏頓時非常急張，小牛實力強大，不小心就很可能會被他抓住。我雙眼盯着小牛，注意着他的一舉一動。母雞想要保護好這麼多小雞是一件困難的事情，我只能努力自保。小牛趁小天不注意，溜到了後面一把抓住了我。
叮叮叮！上課鈴聲響起了，本來玩得正刺激呢！我們依依不捨地回到教室上課，腦海回想的還是剛剛遊戲的場景，其實不管是母雞，老鷹還是小雞都不好當。
一次難忘的遊戲作文2
在我的腦海裏，經歷過許多難以忘懷的事，但有一件事，至今還記憶猶新。
記得有一年六月一日，老師和我們舉行了“畫鼻子”活動。遊戲開始了，老師第一個就叫到了我的名字。我忐忑不安地走到講臺前，用紅領巾矇住了雙眼，頓時，眼前一片漆黑，我正想往前走，突然，有一個聲音跟我說：“你還沒有轉三圈呢!”“天啊，還要轉圈?”幸好周圍的同學指導了我，我才成功地轉了圈。我伸出雙手，慢慢地摸索着前方，準備開始我的.“行走之旅”。一步，兩步......突然，我碰到了一塊硬硬的、滑滑的東西。“肯定是它了!”就在這時，臺下響起了同學們七嘴八舌的叫喊聲，“往左，往右......”“這可怎麼辦呢?應該聽誰的啊!”我根本拿不定主意。我深吸一口氣，“唉，只能靠自己了。”我調整好位置，往右移了移，把手往上移了移。“對，就是那裏!”我輕輕地用粉筆畫了一個三角形。突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我連忙摘下紅領巾一看，“哇，我竟然畫對了!”黑板上的小娃娃正朝我笑呢!頓時，我的心比吃了蜜還甜。
畫鼻子的遊戲真好玩!同時，也讓我知道了擁有一雙明亮的眼睛多麼美好!
一次難忘的遊戲作文3
星期天，我來到了時代班。老師神祕的告訴我們今天玩一個遊戲，老師在黑板上快速地畫了眼睛、嘴巴、頭髮、耳朵，就是沒有鼻子。老師告訴我們“一個人用紅領巾蒙上眼睛，然後轉三圈，聽隊友的指揮，給頭像畫上鼻子，就算成功。”
老師先叫了王璽涵，快速的給他綁上了紅領巾，轉了三圈後，他像盲人一樣小心翼翼的走了上去，來到黑板前。當他的隊友給他說位置的時候，我心中出現了一個小惡魔，我搗蛋的給他說：“往左，往左。”只見他不慌不忙的在黑板上畫上了一個鼻子。等他畫完的時候，全場人都笑的直不起腰了，原來他把鼻子畫在了臉上，等他摘下紅領巾時，他也哈哈大笑了。
接着，老師熱情地叫我上來，我心驚膽戰的.走了上去，老師給我綁上了紅領巾，我轉完三圈後，暈頭轉向的摸索着，心想一定不要畫錯，耳朵豎起來認真聽隊友的提示。就在這時，我聽到我的隊友給我說：“往下，往下，對！就是這兒！”然後我胸有成竹的畫了鼻子，等我摘下紅領巾時，我看到我畫了一個精緻的鼻子，頓時臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過的真快啊，在歡聲笑語中這個遊戲就結束了。
一次難忘的遊戲作文4
“叮叮叮”，伴隨着一陣清脆的上課鈴聲，同學們紛紛衝出教室，來到操場準備上體育課。
體育老師說：“今天我們不上課，來玩‘割稻草’的遊戲！”同學們齊聲回答：“好耶！”
接下來體育老師宣佈遊戲規則：兩名同學一起牽着一根跳繩，緩緩走向對面，其他同學當稻草來躲避“鐮刀”的收割，並且不可以碰到跳繩；當稻草的同學不可以走出跳繩的範圍外，否則視爲作弊。
體育老師一講完遊戲規則，大家就開始手忙腳亂地準備跳繩來割“稻草”了。
我們一共分爲四個組，我是第四組，當鐮刀的是鄭思羽和高瑞琳，其他的同學都是稻草。
遊戲開始了，氣氛立馬變得緊張起來，就連空氣也好像凝固了一樣。體育老師一聲令下，“鐮刀”便開始收割起了“稻草”。由於跳繩放得比較矮，我們輕輕鬆鬆就跨了過去。我有點得意忘形，覺得割稻草也不過如此嘛。第二次的鐮刀雖然比較高，但彎下腰也能輕輕鬆鬆地躲過。可俗話又說：“躲得過七年級，躲不過十五”。第三次的.時候，鐮刀不高也不矮。彎下腰躲不過，跳起來也躲不過。我嘆了口氣：“唉，靜觀其變吧。”當鐮刀快要割到我時，旁邊的同學不小心踢了我一腳，我身子沒穩住，摔了一跤，很疼，但也因此幸運地躲過了這次的鐮刀，真是“塞翁失馬焉知非福啊！”
一節課，一遊戲，一回憶。
一次難忘的遊戲作文5
今天天氣晴朗，陽光明媚，我早早地就起了牀，飛跑着來到金牛廣場，參加“奔跑吧，兄弟體驗館”的活動。
第一個環節——指壓板，踩在指壓板上，腳像觸電了一般疼痛，爲了不讓其他隊員擔心，我沒有表現出來，心裏卻在暗暗叫苦。一會兒就輪到我了，我暗中運足力氣，像箭一樣衝了出去。上場完我就在旁邊聚精會神地觀看比賽，我心裏在暗暗地爲隊友加油：一定要得第一名啊！果不其然，我們獲得了第一名。
第二個環節——撕名牌。我拿到了黃衣，碰巧我的好朋友也拿到了黃衣，我跟他真是心有靈犀啊！最神奇的是我跟他根本不需要大喊大叫，只要使一個眼神就能明白對方的用意。我彎着腰躡手躡腳地尋找目標，在一個角落找了一個落網之魚，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！我二話不說衝上去就和他扭打在一起，終於把他撕掉了。有三人發現了我們，朝我們走來，我們飛快地溜走了，我心裏在暗暗地說：“留得青山在，不怕沒柴燒，打不贏就跑唄！”躲過了這三個人的`追擊，我們又瞄準機會撕了好幾人，通過努力我和好朋友得了第一名。
遊戲結束了，我們還戀戀不捨，不願離開，這真是一次最難忘的遊戲體驗。
一次難忘的遊戲作文6
星期日，在美術班裏，老師準備帶着我們做一個遊戲——擊鼓傳花。
當同學們聽到這個消息的時候，興奮得歡呼起來，還有的同學索性站了起來。接着，老師開始宣佈遊戲規則：老師擊鼓，同學們傳花，當鼓聲停下來的時候，花落在誰的手裏，那個同學就要表演一個節目。遊戲開始了，我拿着花，緊張的心跳迅速快了起來。同學們也是又緊張又害怕，既激動又期待。咚、咚、咚……
鼓聲響起了，只見，同學們正在迅速傳的時候，此時，他們的手裏傳的不是花了，彷彿是一顆定時炸彈。突然，聲音停住了，花落在了張瑞傑的手裏，她是一位膽小、害羞的姑娘，同學們給了他多次掌聲她還是不敢上臺表演，怎麼辦呢？老師只能陪她一塊兒上臺背誦一首古詩《詠柳》。
儘管他的聲音非常小，但同學們還是給了他響亮的掌聲。遊戲繼續，這次花落在了我的手上，同學們說我的.歌聲非常悅耳動聽，所以我唱了一首《祖國，祖國，我們愛你》同學們都在爲我歡呼喝彩，笑聲盪漾在整個教室裏。花又傳起來了，傳給了許多人，他們分別表演了猜迷語、唱歌、跳舞。我們正高興着，忽然，下課了，同學們依依不捨的走出了教室！
這次遊戲雖然玩兒的時間短，但是得到了快樂，我非常期待我們再一次的玩耍。
一次難忘的遊戲作文7
快樂的遊戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領下進行一場激動人心的遊戲--傳扇子。
老師首先介紹了遊戲規則：音樂響起，開始傳扇子，但不能在一個人手上超過兩秒，音樂一停，停止傳扇子。扇子落在誰手裏誰就要表演節目。
“遊戲開始！”伴隨着美妙的音樂，扇子便從第一個同學開始往下傳，每個人都很緊張，心臟像一隻被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳着傳看，這時候，音樂停了。扇子落在了嫚瑤手裏。“哈哈哈~”同學們幸災樂禍地等着看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等着她高歌一曲的'時候，老師不緊不慢地說:“來抽獎吧！”“什麼？這不公平！”此時，教室裏就像煮開了水一樣沸騰起來。嫚瑤卻像一隻飛出籠子的小鳥，快樂地抽了一張紙條，裏面寫着:“獎本子一個！””居然還有獎品?”同學們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。
後面幾局，有同學得了獎，有的同學罰了錢，有同學做了各種表情……同學們玩得不亦樂乎!
我早就聽說！歡樂的時光總是讓烏龜帶來，再由兔子帶走。這節課，既給學習帶來了樂趣，又增強了同學間的友誼！
一次難忘的遊戲作文8
星期五的課堂上，皮老師爲了測試我們是不是團結特地準備了一個遊戲來考驗我們。
首先，老師讓我們班所有人圍成一個大圈，接着我們開始一個接一個的報數，只不過報完七之後並不是報八，而是報一，也就是說報完七之後重新開始，如果誰報數報錯了他的組長就要接受懲罰。懲罰的方式是做十個俯臥撐，每錯一次加五個。起初組長做俯臥撐時，大家都會嘻嘻哈哈地笑，後來組長因爲做俯臥撐太多，手臂累得擡不起，大家才止住笑容，覺得自己對不起組長。在所有組長裏反應最大的數駱子妍了，駱子妍第一次做俯臥撐時，一上去就跪下去了，擺出一副哭笑不得的表情。平時缺乏鍛鍊加上不算瘦的身材，俯臥撐簡直要了她的命。
相比於駱子妍，許晟楠做起來就輕鬆多了。只見她面無表情的上去，二話不說就開始做，只有幾秒鐘的'時間，許晟楠就做完了那十個俯臥撐，這種程度的懲罰對學過跆拳道的許晟楠來說簡直就是小菜一碟。
這個遊戲怎麼能測試一個團隊是否團結呢，玩遊戲時，你必須得認真傾聽別人報數，不能分心，一分心你就會出錯，這個遊戲通過這種方式測試我們同學是否團結。
頻頻出錯的結果告訴我們班級一點也不團結，皮老師在開學伊始想用這個遊戲告訴我們必須團結起來，才能實現我們的班級目標，可謂良苦用心，我們可不能辜負了皮老師的這份用心，一定要團結起來，成爲年級的佼佼者。
一次難忘的遊戲作文9
在衆多的遊戲中，“傳數字”是我最愛玩的遊戲，因爲它剌激又有趣。
在一個陽光明媚的下午，我們一起玩“傳數字”的遊戲。首先果果老師說了比賽規則：“請同學們排成一行，最後的一個同學看老師給的數字，用各種方法傳遞數字，但不能說話，也不能往後看。”聽完遊戲規則，1/4的同學因爲太緊張去了wc，3/4的同學在討論“暗號”。
遊戲開始了，我們像打了雞血一樣，身體充滿了力量。我們先輸了幾次，後來隊員們形成了默契，取得了經驗，終於贏了幾次。最有趣的還是第三次，這回我們又和老天許了個“贏”的'願望，就開始等待後面的消息。一開始，數字傳得非常順利。可到了我那裏，我接到了“暗號”，於是在代表百位的左肩拍了五下，代表十位的頭拍了三下，代表個位的右肩拍了一下。可最前面的同學卻報了“135”，結果老師搖搖頭，說：“錯了。”原來是小佳把右肩和左肩代表的“暗號”搞反了。小佳知道後，臉上飛來了一朵緋紅的雲，連忙說：“對不起，對不起！我太緊張了，一時記錯了。”大家都拍拍他的肩膀，表示沒關係。
遊戲在歡笑聲中結束了，今天的遊戲不但讓我們快樂一場，還讓我們知道了，團結合作很重要。
一次難忘的遊戲作文10
我參加過很多運動項目，如：跳繩、跑步、跳高……但最讓我大開眼界的還是今天的“左手穿針”。
今天早上，老師走進教室，只見她手上拿着一個面膜盒，我想，老師葫蘆裏賣的什麼藥？不會讓我們學敷面膜吧？這時老師開口說話了：“今天我們要開展一次左手運動會。”說着從盒子裏取出兩個線團和兩根針，“這節課我們要看誰先用左手把線穿進針孔裏。”聽了老師的話，我暗暗高興，因爲我一向是左撇子，對於我來說這簡直就是小菜一碟。
比賽開始了。最有趣的就是我和陳昕陽的對抗了。輪到我們倆上場的.時候，我們迫不及待地走到講桌兩旁，拿起各自的針線做好準備。老師一聲令下，我把線捻了捻就往針孔裏穿，可是怎麼也穿不過去，我緊盯着針孔，嘗試了好幾次，最後線頭經不住我的折磨，分叉了，我又把它捻在一起，好不容易纔穿進一點，可是我手一抖，又不小心將線頭帶了出來，同學們見狀哈哈哈大笑，我也不禁笑了起來。我小心翼翼地穿着，最後終於把線穿了進去。再看陳昕陽，她早已穿了過去。
遊戲結束了，最後我們兩隊打成了平手。
小小的遊戲給我們帶來了無窮的快樂，同時也讓我明白做什麼事都要有耐心和恆心，還要多動腦筋。
一次難忘的遊戲作文11
記得上二年級的第一個學期，我把上課當作是軟禁，課間休息玩遊戲纔是我們最開心的事情。那時我們最喜歡玩的是“老鷹捉小雞的遊戲。”
有一次，下課鈴聲響了，我和幾個小朋友飛奔到操場，按預定的順序，這次輪到我當老鷹了，遊戲一開始，我咧開嘴，張開雙臂當翅膀，裝成很兇的樣子去抓他們，果然，幾隻小雞被嚇到了，雞媽媽連忙安慰他們說：“別怕，老鷹是在嚇唬咱們呢，我會保護你們的。”我開始向羣雞衝過去，但雞媽媽立刻把我給攔住了，我往左邊追，羣雞往右邊逃，我往右邊追，羣雞往左邊逃，這樣轉了幾圈，累得我上氣不接下氣，感覺到上課鈴聲要響了。後來是皇天不負有心人還是累的原故，我隨手一抓，一個“撲騰”跳到小雞身上，緊緊抓住小雞高興得大叫起來。但似乎四周都寂靜了許多，感覺也有點不對，我迫不及待地解開遮住眼睛的.紅領巾，啊！這下可闖了大禍，我抓到的小雞竟然是我校嚴厲有名的熊校長，我尷尬得恨不得找一塊石頭躲起來，可讓我意想不到的是校長居然會露出燦爛的微笑，周圍的同學們也哈哈大笑起來。
這件事已經快過了兩年了，可我卻難以忘懷。
一次難忘的遊戲作文12
在寒冷的秋天裏，大家雖然穿的很厚，可寒冷卻抵不過遊戲的快樂。
這一節語文課，李老師告訴了大家一件讓我們心花怒放的'好事，那是她讓我們在課堂上玩一次遊戲，平時李老師上課一秒也不會放過，今天，太陽是從西邊出來的吧？
遊戲的規則是：老師說一個動作大家一起做，如果前面沒有老師說誰動誰出局？
遊戲前我還想，如果我出局了會怎麼樣？第一次老師沒有說“老師說”就有幾個同學沒留意做了動作就出了局，這下大家都不敢大意了。我心裏想：第二次我雖然沒出局，可是還有很多同學出了局，我這會開始緊張起來，也許下一回我就出局了呢？而且現在已經有一小部分的同學出了局。
第三次老師說：“把右手舉起來。”呀，我這局出局了，我心裏想：大意了，沒事，我也是算好了，因爲我放眼望去站起來的人少的可憐，看來大家平時都不認真對待每一項任務啊！我當時也許是太緊張了，什麼也沒有想，就把手舉了起來，我想要是我沒把手舉起來……可是現在我連閻王爺都保不住我了。
這一次遊戲告訴了平時粗心大意的我，不要一天到晚丟三落四的，比如上英語課，英語書都找不到課上了一大半才找得到。
一次難忘的遊戲作文13
今天，我們的班主任——李老師，竟然破天荒的跟我們說，要玩一個遊戲，我做夢都沒有想到李老師會讓我們在課堂上做遊戲。
同學們都露出了驚訝的`表情，有的張大嘴巴，有的張大眼睛，有的大叫了一聲，我心想：老師平時這麼嚴格，怎麼會讓我們玩遊戲呢？到底要玩什麼呢？老師說：“我們來玩，“老師說”的遊戲。遊戲規則是：老師說的指令，如果前面加上“老師說”這三個字，這就證明這個指令是真的，可是沒有加“老師說”三個字，這個指令我們不用按照去做，這就是遊戲規則。”
遊戲準備開始，我心想我會不會錯呢？我們都非常緊張。開始了，李老師說：“老師說把左手舉起。”我們一聽見就快速的舉起左手。“摸摸鼻子。”有些同學沒反應過來，就用手去摸了鼻子，結果那些同學都被淘汰了。頓時教室裏響起了一陣陣歡樂的笑聲，我沒被淘汰，可是心裏卻非常緊張，怕下一輪我就被淘汰，可真是怕什麼來什麼，第二輪，李老師說：“老師說請坐下。”我們都緊張地坐下了，我鬆一了口氣，“請起立。”我的腦子還沒反應過來，身體已經站起來了。結果這一輪我就輸了，後面有四個同學贏了。
這個遊戲我雖然沒贏，可是我學到了這個遊戲，不但要速度快，聽覺好，而且要認真，專注。
一次難忘的遊戲作文14
星期三上午語文課，語文老師給我們玩了一次遊戲，語文老師走進教室，“哇！”同學看見老師手裏的薯片，大叫着，老師面帶微笑地說：“今天我們來玩一個“擠眉弄眼”的遊戲。”同學們都很好奇，大家紛紛議論着說：“‘擠眉弄眼’是什麼遊戲呀！”老師說：“這個遊戲就是把薯片放到額頭上，用你的五官把薯片吃到嘴裏，不能用手，誰先吃到，誰就贏。”大家都說：“哦！知道了。”大家都跳了起來。
比賽開始了，老師先叫了四位同學上臺，讓大家觀看，比賽開始，老師首先把四個薯片發到了他們的額頭上，臺下一片沸騰，有的在加油，臺上的同學有的一直在皺眉頭，好像很生氣一樣，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翹鼻子，像一頭要打噴嚏的小豬，有的直撇臉，像被人用石頭砸了臉似的……他們臉上的'樣子多了去，看着就很好玩。
這下子，老師說：“現在看了上面幾位同學表演，你們會了嗎？現在我給你們每個人一個薯片，自己開始玩，記住心急吃不了熱豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家開心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了額頭上，然後我不擠眉毛，想讓它快點下來，吃了它，終於，它掉在了我的臉上，馬上就能吃到薯片啦，我一直憋臉，它就是不動，我真是拿它沒辦法，我搖了一下頭，正好薯片掉在嘴角，我用舌頭一舔，把它舔在了嘴裏，哇！真香！
我吃到了薯片，很開心，真是老師說：心急吃不了熱豆腐，只要有耐心，才能幹成你想幹的事。
一次難忘的遊戲作文15
今天我們玩了個反應遊戲，規則類似於“爛頭背槍”，就是大家比劃規定動作論輸贏，槍殺熊，熊殺人，人贏槍。
李老師先叫了錢一銘上場和她PK。李老師兩手叉腰比了個獵人的動作，正哈哈大笑，以爲她會贏。可是錢一銘使用雙手交叉於胸前的“北熊神功”一下“把人吃了”，李老師臉上的笑容消失了，灰溜溜地下了場。我正想：不要叫我，不要叫我，千萬別叫我但我的想法總是事與願違，我被第一個叫了上去。
我心想：這個遊戲簡單，我根本不會輸，我要和你拼了。“殺！”我一邊說，一邊比了個大熊的`動作。萬萬沒想到，錢一銘也比了一隻大狗熊。我們兩打成平手了。好，第2回合開始！我比了把槍，可錢一銘也比了一把槍。同學們都笑了起來，我們只好又進行第3回合。最後，我輸了。
接着，錢一銘還贏了張景然、高小卓。但是後來，有人把他淘汰下場了。正當我看着“大殺四方”的人那得意的笑容時，最後一名玩家上場了，用搶獵殺了熊，成爲笑到最後的人。看着他拿走了獎品，我心痛啊，想着要是早點兒知道他們出什麼就好了，那我就能最後勝出了！
但是轉念一想，什麼事情都有自己本身的規律，提前知道答案也不行，因爲那樣什麼都知道了，活着還有什麼意思呢？所以，我也不生氣。不過，你們把我打敗的這羣人，給我等着，看我君子復仇，十年不晚，等下次遊戲，我要和你們好好比拼比拼。
好了，同學們，如果你們也有什麼難忘的比賽的話，寫下來，讓我們在作文中交流吧！