在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的玩遊戲的作文，希望對大家有所幫助。
玩遊戲的作文1
在20xx年2月16日那天，美麗的雪姑娘悄然無聲地下凡了。早晨，我推開門一看，外面一片雪白，萬里江山變成了銀裝素裹、粉裝玉砌的世界。我匆匆扒了幾口飯，就到外面去欣賞雪景了。
“啊，這雪太美了！”我情不自禁地叫了起來。門前已鋪了厚厚的一層雪，遠遠看去，真像一條白地毯；走到田野裏，那些可愛的小麥們正睡在它們的白棉被裏，它們在夢裏還甜甜地笑着；走到樹林裏，那參天的古木伸展着自己的手臂，很高興地接受雪姑娘的滋潤。
下雪可是孩子們最喜愛的天氣。我約了幾個小夥伴一起堆雪人，雖然那天寒風刺骨，而且我們都手握着冰冷的雪，可我們絲毫不感覺冷。我們開始堆雪人了，我們先在雪多處滾一個大雪球，然後滾一個小雪球，將小雪球重在大雪球的'上面。我們又拿來木炭當雪人的眼睛，拿來胡蘿蔔當成雪人的鼻子，拿來紅辣椒橫放着當雪人的嘴巴。不一會兒一個個栩栩如生的雪人誕生了。
這時，徐敏提議說：“我們來玩打雪仗吧！”“好！”我們異口同聲地說。於是我們分成兩組，每組兩個隊，一個攻擊隊，一個造彈隊，每隊三人。
激烈的戰鬥開始了。我接過一個雪球，就向對方的胡家月扔去，哈，真準！我正好打中了她的帽子，頓時，她的帽子上粘滿了雪。這下她可火了，拿起一個雪球就向我軍扔來，可惜太不準了，打到了旁邊的牆上……雙方不斷地攻擊，最後，我軍以8比5的好成績戰勝了對方。
我愛雪，因爲雪不僅給人們帶來了美麗的風景，還給我們帶來了樂趣。
玩遊戲的作文2
我在玩遊戲，玩得很開心。我媽也在玩遊戲，但我覺得我們一定是完全不同的感情。
我開始玩——。我當時在玩遊戲，在電腦上和qq空間裏放一些髒兮兮的歌，然後就聽到了響聲。不，它只是打斷了我的髒歌。那是我母親的聲音。我媽說她剛工作完，讓我陪她去散步。讓我想想，我們有多少年沒有一起散步了？時間沖淡記憶和感情。我已經不記得了。她一提，我心裏就暖暖的，酸酸的。是的，我們忙得沒時間說話。
我媽給我打了兩次電話我才聽到。我玩得這麼開心，實在受不了，就對媽媽說，等一下，我馬上下來。後來我就上癮了，再想起來，她給我打電話已經半個小時了。我仔細聽着樓下的動靜，傳來了一個聲音，是喜悅的，是遊戲中的。那聲音很熟悉，是我媽手機裏遊戲的聲音，是遊戲勝利專屬的喜悅歡呼。我不知道我媽當時是怎麼看的，但我覺得她心裏一定是焦慮了，或者說，在時間的催促下，她已經死心了。我們周圍的人都在玩遊戲，他們心裏真的有自己的.東西。與其讓他等，我還不如直接拒絕她。
我繼續沉迷遊戲，想忘記她；她還在玩手機，試圖淡化那種情緒。很長一段時間，我們坐在同一個東西上。終於，我聽到了一個和電話裏遊戲聲音不一樣的聲音。我知道電話來了，她有事，我也不用擔心。
但是這樣真的好嗎？不，當我明白這一點的時候，她已經走了，消失了。親愛的朋友們，請理解：歲月就這樣沖淡了人們的記憶和感情.
玩遊戲的作文3
“哈哈哈，哈哈哈”教室裏傳出一陣陣歡聲笑語，他們在幹什麼呢？原來是三（6）班的同學們在玩“一二三木頭人”的遊戲，遊戲規則：計時1分鐘，不準眨眼，不許笑，不許說話，不許動，一個同學可以去逗其他同學。老師把我們分成兩隊，一隊是紅隊，一隊是藍隊，我是紅隊的隊員，哪一隊被淘汰的.人數更多，那麼另一隊就獲勝了。
遊戲快開始了，原本喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得清，“開始！”老師一聲令下，同學們一個個都趴在了桌子上，生怕自己動一下就被老師發現了。
老師覺得這樣沒有挑戰性，於是老師讓康翰文去逗一逗同學們，只見康翰文一會兒擺出孫悟空的模樣，一會兒朝我們做一個特別醜的鬼臉，一會兒來給我們撓癢癢，藍隊有好幾個人都被逗得捧腹大笑，而我們紅隊呢，卻紋絲不動，第二輪紅隊贏了，我們紅隊的同學高興得跳了起來！
第三輪老師再一次給我們增加難度，說：“這一次，每一個同學必須身體坐直。”“三，二，一，開始！”老師笑眯眯地說，這次有的同學用手撐着眼睛，有的用衣服捂住嘴巴，還有的擺出了超人的動作，真是千姿百態。這時，紅隊唐婧照眨一下眼睛，結果被老師發現了，老師宣佈藍隊勝利，唐婧照很自責，但是紅隊的隊員沒有責怪，還安慰她說：“沒關係，這只是一次遊戲而已，也別自責了！”
通過這次遊戲讓我知道了，我們雖然輸掉了比賽，但是贏得了最珍貴的友誼！
玩遊戲的作文4
每個人都有自己的感受。喜怒哀樂總是以千變萬化的方式發生在我們身上，但人們喜歡幸福的感覺。今天我要告訴你一件讓我開心的事。
記得四年級的時候，吳老師帶我們去操場玩捉小雞的遊戲。在操場上，吳老師先宣佈遊戲規則：我們先選一個人當老鷹，再選一個人當母雞，再選其他人當小雞，一個個，跟在母雞後面。遊戲開始後，老鷹只要碰到雞就抓，但是老鷹打不過母雞，也抓不到蹲着的雞。吳老師講完規則後，把全班分成五組，我們分組玩。
在我們組的第一輪，馬傑是母雞，吳越是老鷹。我看見吳越向左右跑去，但馬傑緊跟在她後面。這一次，吳越突然向左邊跑去，馬姐也跟了上去，不過是聲東擊西。馬傑和吳越突然向右邊追了過去。這次抓了兩隻雞。馬傑這次吸取了教訓，吳越又試着用那種伎倆，但都失敗了。最終，吳越不得不接受失敗。
第二輪，冀隆輝是母雞，王子豪是老鷹。我看到王子豪一上場就抓了兩隻雞，紀龍輝也不甘示弱。他不停地拼命阻擋王子豪的猛攻。最終，母雞和鷹都累了，清脆的.鈴聲響起。
所有的學生都坐在地上，累得走不動了，但他們的臉上充滿了幸福的微笑。
玩遊戲的作文5
我的爸爸是一位教師。他愛讀書，愛學習，但也愛玩遊戲。
爸爸讀研究生的時候，曾經租過一個月的電腦。他剛租了兩天，就開始玩遊戲了。爲什麼會這樣呢？因爲那時候大學宿舍裏沒有網線，上不了網。用文檔打了兩天的字，實在沒什麼可做的了。爸爸的同學說：“你去買光盤吧！這樣你就可以玩遊戲了。”爸爸真的去買了一些光盤，回來和同學們一起玩遊戲。遇到難關，全班男同學一起想辦法呢！
一個月的租期到了，電腦就還了。爸爸和同學就到信科院電腦室玩遊戲，一小時三元，挺貴的，所以也很少玩。
爸爸畢業了，找了廣州的工作。來廣州的`前一天晚上，同學請他玩了一個晚上的遊戲。爸爸玩得很開心，差一點兒錯過火車！
爸爸雖然喜歡玩遊戲，但決不會沉迷。有幾年他很忙，天天讀書、寫論文，根本沒有玩過遊戲。這兩年，我慢慢長大了，也愛玩遊戲。爸爸有時也會陪我玩兒，有現在流行的遊戲，也有他讀研究生時玩的遊戲。每週最多玩一到兩次，時間都不長。
爸爸說：“遊戲只是生活中很小的一部分，還有更多美好的東西呢。
玩遊戲的作文6
“加油！加油……快，快，夾起來了！”教室裏傳出一陣陣加油聲，這是怎麼回事呢？原來我們正在舉行一場激烈的夾彈珠比賽活動。
遊戲規則很簡單：就是把放在水裏的彈珠用筷子夾起來，放到空碗裏，每人一分鐘，夾得最多者獲勝。
比賽開始了，同學們個個迫不及待地想挑戰。老師一聲令下，教室裏炸開了鍋，第一個上場的就是我，我心“砰砰”地跳，迅速用右手拿起筷子小心翼翼地對準彈珠夾，由於過於緊張，手一抖起，剛夾起的珠子又掉了下去，旁邊的同學們有的在給我加油助威，有的在指導我怎麼夾，我暗暗地對自己說：我不能在這麼緊張了。於是我心平氣和地對準一顆彈珠，瞪大了眼睛，穩穩地慢慢地夾住，小心地把它放到空碗裏。我鬆了一口氣，終於夾到了第一顆。“咚”地一聲，珠子又掉了下來，圓溜溜的珠子一會兒滾到左邊，一會兒滾到右邊，躲躲閃閃，真是討厭。我急得像熱鍋上的.螞蟻，手心都捏出了汗。我不能再被邊上同學們的聲音干擾了，我全神貫注地進入狀態，珠子瞬間變得很聽話似的，非常配合我。
“時間到！老師笑眯眯地喊道。”一、二、三……一共十五個！”同學們已經幫我數好了。
就這樣，遊戲進行了五輪，我是五輪裏最後勝利者。手舞足蹈的同學們有笑的，有吶喊的，有失望的……
在這次比賽中，我懂得了一個道理：做任何事情都要沉着冷靜，不能慌張。
玩遊戲的作文7
今天我們上了一節體育課，玩了一個遊戲，遊戲的名字叫老狼老狼幾點鐘。
老師跟我們介紹了遊戲規則，我們班一共有五十名同學，可以分爲兩組，每組一人扮老狼，其餘同學扮小羊，老狼在前面走，小羊在後面圍成一個圈，但不連着，在圈中用粉筆畫出能站四人大小的七個小圈當做小羊的家。小山羊們一起對着老狼問：“老狼老狼幾點鐘?”老狼就會隨口回答一至十二里面的任一個數，當老狼回答“六點鐘”的時候，所有的`小山羊就好像中了定身法似的，都不能動彈，誰動就算誰輸，就得當老狼，原先的老狼，變成山羊，如果多個小羊動了，就一起說：“老狼，老狼我錯了!”小羊和老狼連續回答。老狼和小羊應邊回答邊向前走，不能停留。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊，小羊跑回家就不可以再追。老狼捉到小羊就喊：“吃掉了!”被捉的羊做狼重新遊戲，如果老狼沒捉到小羊就說：“今天沒吃到，回家睡覺覺!”再次開始遊戲。
這個遊戲真有趣，同學們玩得都很開心，真是一節令人難忘的體育課啊!
玩遊戲的作文8
“加油，加油……”教室外傳來了一陣陣加油聲。原來，同學們在玩兩人三足的遊戲呢！
今天上課時，老師一走進教室就大聲的說：“今天我們來玩一個兩人三足的遊戲。”同學們的心情都又高興，又緊張。頓時整個教室都吵吵鬧鬧，像炸開了鍋一樣。“安靜，安靜！”老師大聲說。“現在我講一下游戲規則，每二個人一組，分成六隊，再選一個隊長，並平均分成二大組。”
遊戲開始了，同學們都開心極了。同時選手們也出發了，有的選手和自己的隊友配合得不怎麼默契，只見他們東倒西歪，像喝醉了酒似的；有的選手和隊友配合得非常默契，口裏喊着：“一二，一二……”大家的表情都很緊張，旁邊等待的`同學也着急得像熱鍋上的螞蟻一般，大聲喊着：“加油加油！”
輪到我的時候，我和隊友飛快地把繩子打了個結，穩穩當當地走了出去。一旁等待的同學們都激動極了，眉開眼笑，手舞足蹈。快到終點時，我突然摔倒了。還好我反應快，馬上從地上爬起來，快速調整好步子，又飛快地和隊友一起向前衝去。終於，我們成功到達了終點。
通過這次兩個三足跑的活動，我知道了同學之間有配合，有默契，纔可以把事兒做得更好。
玩遊戲的作文9
今天中午回到家有幾個小夥伴找我玩，我和小夥伴下了樓，想來想去不知玩什麼，我說：“我們玩過家家吧１
小夥伴們都拍手叫好，我們來到一個沙堆就開始玩了，我找到一個鏟子用沙子做了一個圓，想用這個做一個寶石蛋糕，我又找來一些漂亮的小石子放到“蛋糕”的上面，我用一些彩色的紙包在“蛋糕”的上面。看上去像是彩色的果醬，爲了讓我的“蛋糕”再漂亮一些，我又對它裝飾了一下。過了一會終於大功告成了，小夥伴們看到我做的'“寶石蛋糕”都對我讚不絕口，我心裏開心極了。
然後我們又開始玩老鷹捉小雞了，我是老鷹，萬益彤是雞媽媽，，其餘的人都當小雞，雞媽媽揮起大翅膀來保護自己的孩子，像極了威武的勇士，不過我可不怕他，我在不停的尋找着機會，我先趁機媽媽不注意抓住小雞，經過我的不懈努力終於抓到了小雞，其餘的小雞們也只好舉手投降了……童年就是這樣，小小的遊戲也會讓我們如癡如醉，玩到捨不得回家……
原來簡單的事物中也會有說不盡的美好埃
玩遊戲的作文10
今天早上，我來到毛老師家寫作業。到老師家玩了一會兒就上課了。
我們上的是《看圖寫話》。當我們上完第一節《看圖寫話》，老師讓我會休息十分鐘。接着又上課了，毛老師把我們領到了一張桌子的前面，讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然後告訴我們說，這節課給我們玩遊戲，遊戲的題目叫：“手抓小棒。”規則是：三局兩勝，輸的同學要回答贏的同學一個問題。
比賽開始了，我們分成了A組和B組。第一局，我在A組，我們組的人同心協力，把B組打的落花流水。於是，我就給B組的.同學們出了一道腦筋急轉彎：頭上有個“王”的東西是什麼？有兩種答案的。
話剛說完就有B組的一個同學回答說是：老虎。我就說了：“那第二種答案呢？”哈哈，一個也回答不出來，結果只好我告訴他們了，答案就是：老年人。實在是太有趣了。
接着第二局開始了。這回，我被毛老師調到B組去了，我告訴我的組員們說：“大家別怕，有我天才幫忙，我們B組絕對會把A組打敗的，我會使出我的絕招的。”樂得她們哈哈大笑起來。果然不出我所料，B組打敗了A組,我真是太高興了。
今天的遊戲玩的可真開心啊！
玩遊戲的作文11
今天，我見媽媽不在家，便偷偷的從書架上取下一本《高老頭》，捧在手裏津津有味的看了起來，把媽媽給我出的練習題忘了個一乾二淨。
一分鐘、十分鐘、半個小時……我越來越入迷，自己彷彿坐着一條大船，在知識的海洋中遨遊。書中的知識真多呀！像地上的螞蟻一樣數之不盡；書中的.詞語真優美呀！像海底那彩斑斕的珊瑚一樣多姿多彩；書中的知識真廣啊！像天空一樣遼闊無邊 ……正當我看到最驚心動魄的地方時。“叮鈴、叮鈴”的門鈴聲打破了我甜美的夢鄉，我一轉身 ，正要開門時，眼中的餘光一下子落到了那空空如也的練習本上，我的心砰然一陣，十分的驚慌失措。我戰戰兢兢的走到門口，慌慌張張的開開門，一見媽媽便如鼠見貓，惶惶不安起來，媽媽一進屋便放下手中的東西，向我的屋裏走來，我腦子中立刻浮現出那空空如也的練習本，心中砰然一陣，已被嚇得魂不附體，沒辦法，只有坦白的交代了，我本以爲媽媽會狠說我一頓，可我萬萬沒有想到，太陽從西邊出來了，媽媽和藹的對我說，看書是好事，可要分時間呀！聽了媽媽的話使我對以後怎樣看好書又有了一個更深刻的認識。
玩遊戲的作文12
今天的語文課，劉老師和我們一起玩了圍網捕魚的遊戲。
劉老師先在教室裏詳細地講述了遊戲規則和注意事項，然後就帶着興致勃勃的我們下樓了。
一到操場，我連蹦帶跳地在跑道上走着。劉老師和專業的體育老師一樣讓我們排成四列橫隊，給每個隊伍分配了遊戲的角色。然後，一聲令下，遊戲開始了。作爲魚的.我四處奔逃，跑了一半就氣喘吁吁地停下來，回頭看看劉老師帶領的捕魚網在哪個位置。劉老師經驗十足，不一會兒，幾條“小魚”就被抓住了。看着越來越近的這張大網，我這條漏網的“小魚”害怕極了，嘴裏“啊——啊——”地叫着，驚恐而又快速地向遠處“遊”去。
過了一段時間，輪到男生組網抓女生。男生的捕魚網看着巨大無比，可一跑起來，就成了三三兩兩的碎網。我哈哈大笑，有些男生卻還沒有意識到，拼命奮力地向前衝去，卻終究四散開了。
劉老師一看男生結不好大漁網，居然讓男生兩人一組去抓“魚”。這哪兒行啊！所有的魚一定都會被抓光的。果然不出我所料，只見兩個“飛毛腿”男生在一起，手拉手，如虎添冀一般，越衝越快，沒一會兒就捕獲了一堆堆的“小魚”。
時間飛逝，不知不覺，下課鈴聲就在我們的一片歡聲笑語中響了起來。
玩遊戲的作文13
成語是中華文化的瑰寶。提起成語，同學們一定能說出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了“成語接龍”的遊戲。老師把我們分成了男女兩組。於是，好玩的成語接龍就開始了！
首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啓華猜拳，男生出師不利，我們女生贏得了發言權。向臻的眼珠咕嚕一轉說：“糊里糊塗！”天啊！這題可真難呀！只見男生們頓時啞口無言，一個個急得抓耳撓腮。我們倒數五秒，男生們還是一聲不吭。於是，唐老師宣佈說：“這局女生勝了！”我們女生都高興得一蹦三尺高！
第二輪開始了，朱靖琳站了起來說：“大驚小怪！”大約過了三秒，劉暢站起來說:"怪里怪氣！""氣喘吁吁！”向臻毫不客氣地說。就這樣，你拋一個，我接一個，過了好幾輪，終於到了最緊要的關頭了，男生不知何時拋出了一個“爲國捐軀”，這下可把我們女生給難住囉。眼看老師就要宣佈我們輸了，我不管三七二十一，站起來就說：“祛痰止咳！”同學們立刻爆笑不止，我也跟着他們笑了起來。這時，李哲儒陰陽怪氣地說：“你到底是賣茶葉的還是賣中藥的'啊！”我們聽他這麼一說，笑得更開心了。
這次的成語接龍不僅讓我學到了知識，還很好玩。在遊戲中學習，真是樂趣無窮！
玩遊戲的作文14
小時候，我不明白爲什麼一讓老爸買變形金剛，他就會毫不猶豫地買上一個？這個問題讓我想了很久。後來老爸告訴我，他給我買變形金剛，是想在玩的樂趣中鍛鍊我的.智力。
現在我只要一寫完作業或下完棋，就開玩我的變形金剛。剛開始玩的時候，我怎麼變也不能變出車來。但是我知道，每天都看幾分鐘，日積月累最終肯定能把機器人變成車。
“大黃蜂”買回來之後，我觀察了好幾天，然後纔開始嘗試着去變形。第一天，我變了很長時間，還是一無所獲。第二天，我又觀察了一小會兒，“咔嚓幾下”就把車頭給變出來了。第三天和第四天，我變得很順利，都能大致看出汽車的輪廓了。可是到了第五天，我又變得不太好了，發現前面變得有問題，之前變好的也要重變。
此時我憤怒極了，但是我想起了一句諺語：心急吃不了熱豆腐。我決定再觀察一天。到了第六天，我發現後面的變形其實比前面還要簡單，只不過我沒有發現。“三下五除二”，沒一會功夫，我就把“大黃蜂”雪佛蘭汽車完全變出來了。我把它擺在書桌上，呵，多威武啊！
在玩變形金剛中，我遇到了一個個困難，但是我用智慧把它們都解決掉了。在這個過程中，我體驗到了玩中的樂趣。
玩遊戲的作文15
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩遊戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的遊戲，這個遊戲叫含沙射影，現在我就把你們帶到遊戲世界吧！ 遊戲規則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀衆看。觀衆們提以下幾個問題，你願不願意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家裏還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉過身來看黑板上的主題， 最搞笑的是最後一輪鄭森斌是寫的.昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問老師：你願不願意做？老師猶豫着說：願意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來。和誰一
起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最後一個問題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個遊戲真令我戀戀不捨。今天我真開心！你說對嗎？