在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的表演課本劇作文，希望能夠幫助到大家。
表演課本劇作文1
“太棒了，真精彩……”校園裏不時傳來陣陣喝彩聲。我們學校怎麼這麼熱鬧？原來這裏正在舉行一場精彩的課本劇表演。
我可是我們班表演的重要角色——公儀休。在表演之前，我一直很認真地練着，一有空就對着鏡子練，媽媽在一旁看着，時不時地指出我的毛病。
比賽開始了，隨着主持人的開場白，比賽拉開了序幕，大家都喜滋滋地等待着好戲的開場。首先閃亮登場的是四·四班，他們表演的是《公儀休拒收禮物》。小演員個個落落大方，將公儀休的清正廉潔、子明的`謙虛好學、管家的陽奉陰違表演得恰到好處，我們看得津津有味，他們演得真是太好了！
終於輪到我上場了，參加比賽的人還有宋雅馨、張翼超和李志豪。我戴上帽子，拿着扇子，粘上假鬍子，披上借來的袍子，上了臺。表演時，我聚精會神，動作、表情、語氣都按照老師的指導，做得很到位。可是最後一句臺詞給忘了，幸虧我腦子快，靈機一動，忙編了一個。同學們都沒聽出來，好險。下了臺，我拍拍胸脯，長舒了一口氣。
後面的表演也很精彩，我就不說了。到了公佈成績的時候，我們是三等獎！聽到這兒，同學們都高興得歡呼雀躍，尤其是我，興奮得手舞足蹈，這裏面有我的功勞呢！
這次活動讓我們鍛鍊了膽量，提高了表演能力，真是太好了，希望學校以後多舉辦這樣的活動。
表演課本劇作文2
“哈哈哈……”怎麼回事？我們正在演課本劇呢，同學們被逗地發出一陣陣大笑。
第一幕課本劇的三位演員首先開始上臺自我介紹，他們首先一起說，大家好，我們今天給大家帶來的課本劇是《智犬破案》，然後，他們就開始從鄔澤華開始自我介紹。
“大家好我今天表演的角色是一條忠義的狗，和不幸被強盜砍頭的僧人！”鄔澤華剛介紹完，我們就哈哈大笑了起來。
終於，在我們的熱切期盼下，表演開始了。只見鄔澤華極不自然地躺成“一”字形，嘴裏還不住地發出鼾聲，我覺得他演的一點也不自然。這時，“強盜扮演者毛國安翻過課桌圍成的”牆，把手中的戒尺刀揮向僧人的`脖子，鄔澤華把脖子扭向一邊，假裝嚥了氣。然後，他又迅速地站了起來，切換成了另一個角色--小狗。他蹲在地上，邊跳邊向毛國安大叫。我看他不像狗，倒是活像一隻大青蛙。“強盜”毛國安一看撿石頭不對，就翻牆逃走了。
第二天，兩個“僧人”看到了鄔澤華的“屍體”嚇得大驚失色，連忙帶着轉換完成的鄔澤華報官去了。
走了一會，“小狗看見鄔澤華拿着“酒”狂飲，一眼就認出來了他，衝上去對他汪汪大叫，兩位羣表演“小僧”連忙趕來訓斥小狗。
“小狗”覺得委屈，就對主人說：“他就是兇手，我聞到了它的味道！”“小僧”半信半疑地把毛國安押送官府，結果一審，他真是案犯！
課本劇太好玩，太沙雕了！我也要演！
表演課本劇作文3
“啪啪……”
咦？教室裏怎麼平白無故地出現一陣雷鳴般的掌聲？噢，原來?是在表演《晏子使楚》啊！
20xx年3月21日，一切似乎都回到了20xx年前那個晏子出使楚國的日子。
正當他們吃得高興的時候，武士甲（我飾）和武士乙（陳康飾）押着囚犯（王瀟愷飾）大步走過，楚王（王賢智飾）立馬大聲喝住我們，問道：“這個囚犯犯了什麼罪？是哪裏人？”我大聲答道：“犯了盜竊罪，是齊國人！”王瀟愷竟不顧死活地衝了上去，抱住楚王的'大腿，連連求饒：“大王，我再也不敢了，我上有八十老母，下有三歲小孩子，您您就放了我吧。”說罷，不僅磕起頭來，還用那乞求的目光盯着楚王，引得觀衆們狂笑不止。不料“冷酷”的王賢智憤怒地一拍桌子，竟跳起來讓我們把囚犯拖下去斬了。
這時楚王嘻嘻哈哈地對晏子（齊國大夫，鄭宇傑飾）說“齊國人真沒出息，幹這種事。”場上的氣氛已經進入了白熱化階段。哪知晏子站起來，面不改色，理直氣壯地用柑橘的例子回擊了楚王，說他治國無方。楚王竟一里無話可說，只好向晏子道歉。
從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
這個課本劇表演，逗得大家哈哈大笑，又在笑聲中給人以深思，真是精彩紛呈呀！
表演課本劇作文4
我們上完了《慈母情深》這一篇課文，下課時，李老師說，我們來當一次明星要演劇本――《慈母情深》。
我被老師選爲了導演之一，是鏡頭一的導演。然而，時間不多，今天要把劇本寫好，明天準備開始排練，選主角找配角……
經過了編導辛苦寫劇，經過了同學們的精心排練，終於迎來了演出的到來。首先是我們組，但是我覺得自己的組表演得好生硬。二鏡頭雖然只有一會兒，但是非常讓人好笑。我印象最深刻的'是鏡頭六：雷光昊是當時的主角兒子，雷光昊來到了書店，找到了《青年近衛軍》這一本書，可是見到了老同學――江榮豐，兩位老同學就開始爭搶，雷光昊吃驚地說：“我先看到的。”可江容榮豐卻咬着牙說：“我先拿到的。”書店老闆被他們吵得不耐煩了，就瞪大眼睛說：“要買就買不買就出去。”江榮豐一瞬間就把書搶了過去，雷光昊一下子悶了，伏在桌上嚎啕大哭，可書店老闆說：“別傷心，還有一本。”雷光昊聽了高興得一蹦三尺高，突然說：“真的！”說完全場都笑了，雷光昊跑了出去，拿了書就進來。這“搶書”的一幕深深地刻在腦海裏。
這一次表演課本劇雖然留下了遺憾，但我們也非常開心。
表演課本劇作文5
我們這一學期搞過很多語文活動，我印象最深的是那一次課本劇表演。我們小組四個人表演的課本劇題目是《草船借箭》。老師一佈置內容我們立刻開始排練起來：到了表演的那一天我們都很緊張。我演的咒語和我同學演的諸葛亮是主角。 到了演出時，我們又想了一些動作。開始我（諸葛亮）跟我同學（周瑜）演的第一次諸葛亮跟周瑜喝酒的那一段沒有丟動作落臺詞，我們還加上了個下棋的動作，那是我們剛想起來的'，我一直在抱怨自己沒有想起來拿棋子和扇子，如果想起來了，我們的表演會更好。不過我覺得還好。第二段按照魯肅幫忙和第三段請魯肅到船裏也是很好。但到了第四段借箭時有些動作忘記了或沒做好。但最後借到箭時那一段很好。整體來說還是可以的，我很滿意。( ) 這次演課本劇《草船借箭》讓我收穫了很多：1、讓我收穫了很多演技。2、讓我對課文了解更多。3、這次課本劇讓我以後很容易想起這篇課文，讓我更深刻。而且我們表演的好，老師給我們小組了四個獎我們很高興。學語文收穫真多呀，真有趣呀。文/張文君
表演課本劇作文6
3月21日星期五的下午，我們翠苑第二國小全體同學在操場上觀看了一部課本劇，劇裏面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。
讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事裏有一隻烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴裏，準備美美的吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴裏的肉，於是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐狸與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這麼的美，那麼你的'歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，爲我們大家唱幾句吧！＂烏鴉聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地撿起肉，說：“我贏了！”後來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛纔的方法，烏鴉怎麼也不張口，原來它吸取了上次的教訓，於是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很醜，烏鴉十分生氣，準備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。
這個課本劇告訴我們：一個人要謙虛謹慎，不要因爲別人的花言巧語就上當受騙；一個人要明辨是非，不要因爲別人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學習方法，我們可以在學中玩玩中學，也可以從課本劇的故事裏吃一塹長一智。
表演課本劇作文7
課上我們演了一場戲，演的《智犬破案》。主要講一隻聰明的狗破案的故事，特別精彩。
首先上場的'是老和尚，他躺在地上，假裝睡覺，強盜翻過牆，狗在老和尚面前大叫，但是，一切都晚了，老和尚最終還是被殺了。他倒地的樣子太好笑了，先是左腿一彎，然後身子向左一側，倒了下去，這也是一個笑點，都說他摔得不真，沒入戲。第二天，小和尚來了，驚訝到，“老和尚是誰殺的，”他們異口同聲地說到，這才引起了最後一段的高潮。
我們和強盜一塊喝酒，狗一下子咬着強盜不放。這纔有了第三段，不然還不知道強盜是誰呢！
強盜被押上了官府，王葉棲說：“大膽刁民，敢殺和尚，快如實招來。”小陶在王葉棲前面，說：“和尚！”剛說完，我們全班都笑了起來，有人捧腹大笑，有的掩面而笑，有的哈哈大笑，連小陶也大笑，你說搞不搞笑。強盜扮演者換了人，他撒謊說：“和尚不是我殺的，第二天只有小和尚見到了屍體啊！”小和尚們上來了，小和尚着急地說：“老和尚不是我殺的啊！”於是狗也來了說：“大人我親眼看的，就是他殺的。”王葉棲把酒杯當驚堂木一拍說：“人證、物證、狗證都在，還想找藉口。”
你說這強盜，不殺老和尚不是更省事嗎？
瞧，我們演戲還像模像樣呢！
表演課本劇作文8
星期二的時候，我們組得知星期五要去搞課本劇表演，那幾天我也是頭疼，自己還有其他雜事要做，以致於星期三才定好劇本和人物。
我們整個組都十分團結，剛開始我還以爲陽佑澤會頑皮缺席之類，沒想到他是組裏最認真的一個，氣勢極好，我很滿意。有時他還拉着我說要去排練，很是積極。
表演的那天，我們組的“道具負責人”趕回家去取道具，由於道具特別多，我和她一起去取。我的天哪，她買了假髮，酒壺，酒碗，各種各樣的東西齊全，服裝搞定，妝容也搞定，我特別高興。“武松三碗不過崗"即將閃亮登場！
表演開始，陽佑澤把武松的神態，動作，氣勢都演得淋漓盡致。胡涵琪飾演的店老闆娘簡直演活了：左手拿着酒壺，右手端着酒碗，酒快倒滿時，酒壺輕輕一提，動作輕盈優雅，高聲招呼“客官，您的酒，請慢用！”唐振軒演的.雖然是動物，但動作十分到位。倒是我這個旁白，有點磕磕碰碰，真的是自慚不如。
其實我們組並沒有完整的細細排練過，只是給大家講講劇本臺詞，讓他們臨場發揮，表演時卻很默契，十分出彩的演出嬴得了全班同學的喝彩，老師也誇獎我們不錯。
在這裏，我十分感謝我的組員，是大家的辛苦付出，成就了我們今天的高光時刻，我們李清照組團結友愛，不離不棄！
表演課本劇作文9
觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。學習完了第二單元的四大名著後，我們班開展了一個課本劇展示活動。
首個登場的是《三國演義》中最令人生敬的故事——《三顧茅廬》。只見彭澤翼恭恭敬敬地走向諸葛亮，諸葛亮給劉備分析了天下形勢，讓劉備更加敬佩。於是，劉備求諸葛亮出山相助，諸葛亮被劉備的真心給感動了。
每個課本劇各有亮點，我認爲我的課本劇也很不錯，人物齊全，臺詞流利，動作嫺熟，道具齊全，整體效果還不錯，至少能打70分以上。我扮演重情重義、武藝高強的關羽，曾子陽扮演魯莽、衝動的'張飛，肖瑞傑扮演仁義君主劉備。
課本劇進行到一半時，全班頓時炸開了鍋，原來戲完全穿越到了今天。“叫你不要喝那麼多，喝多了被抓酒駕怎麼辦，被抓了妻兒老小怎麼辦？罰款事小，酒駕事大。”全班因爲這句話笑得前仰後合。但是，更好笑的還在後頭。“難道將軍如此聰慧，竟然忘了瞞天過海、圍魏救趙、以逸待勞、趁火打劫、無中生有、暗度陳倉、李代桃僵、打草驚蛇、調虎離山、欲擒故縱、遠交近攻……反客爲主、空城計、連環計了嗎？”我去！這麼長的臺詞，我背出來都夠難的，沒想到郭子晗一口氣對着“呂布”全說出來了，真是下了狠功夫啊！臺下掌聲雷動。
通過這節課本劇展示活動課，我明白了：演課本劇不是和尚唸經——有中無心那樣背，而是徹底融入到劇本里面，在課本劇的之前，要先想好要以哪篇課文爲藍本來表演課本劇，這樣才稱得上是一個好的課本劇。
表演課本劇作文10
盼着，盼着，精彩的課本劇表演終於要拉開序幕了。經過了多次的排練，同學們都做好了上場的準備，在臺下躍躍欲試。
我們班表演的是經典劇本《木蘭從軍》。同學們紛紛換好衣服，化好了妝，演出就要開始了。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。”在同學們動情地齊聲朗讀下，在場的觀衆和評委老師們和我們一起回到了北宋年間。
“衆人聽旨……”由羅皓文扮演的賜福上場了。他表演了“可汗徵兵”一幕。臺詞流利、表演自然，像極了古代的大臣，贏得了大家的一片讚賞。
緊接着，主角木蘭上場了，在“替父從軍”和“告別”的劇幕中，木蘭的扮演者顧思頤用投入的表演，完全演出了木蘭當時的憂愁到無奈最後堅定的心情。
到了“征戰沙場”一幕，同學們都上場了。大家井然有序，就像平時練習一樣，各自扮演自己的角色，投入地表演，舞臺上，我軍身着紅色戰衣，威風凜凜；敵軍身披黑色戰袍，殺氣十足；皇帝身穿龍袍，十分威武。課本劇的`表演也達到了高潮。
伴隨着木蘭的笑聲，表演謝幕了，大家沉浸在成功的喜悅中。
這次課本劇的表演讓我明白，表演不僅可以鍛鍊膽量，還讓我們體會了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
表演課本劇作文11
今天，我們表演了課本劇。也許，是因爲第一次經驗不足，或者太緊張了，總之，效果不怎麼好。
看了我們組表演，總結出有以下幾個方面做得不好，直接或間接導致了效果。
1、演員不投入，沒有放開自我，因而入不了戲，體會不了人物當時的各方面。
2、演員的臺詞記得不牢，讓自已在場上卡殼，讓自已中斷了思維，後面自然就接不上來了。
3、假動作不真，無法做到自已下手多重，給其它的演員造成了一定的皮肉傷。
4、演員的自我剋制力太差，容易笑場，而笑場後緊接着又是卡殼。不知道不明確自已的分工。
以上就是我們劇組的問題，我對這些問題制定瞭解決方針，讓演員能揚人之場，避人所短。
1、國小生的`模仿能力比較強，想象力也很豐富，對於臺詞不熟練和假動作不真實這兩個問題，可以讓演員進行空間想象，然後模仿空間想象裏的人或物，實在模仿不了的，我們再來對他進行指導。
2、對於無法剋制自已，容易笑場這個問題，其實說白了，就是注意的問題，他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點培養演員的注意力就足夠了。他那時侯就知道該注意什麼，不該注意什麼，他就會在意自已所演的一切了。這樣，效果也自然就上去了。
以上就是我對本次課本劇表演的反思。
表演課本劇作文12
5月11日，我們班的課本劇表演拉開了序幕。
在表演前，同學們做好了充分的準備。我也不例外，我們這個小組演的是《草船借箭》。導演是班上著名的“人氣女生”周妍宏，主人公是班級之元首—班長謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在裏邊扮演的`是周瑜。在表演前我們就被導演召去排練，唉！表演可真辛苦啊！
表演當天，我十分緊張，心裏如同小兔子在怦怦地跳，生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，宣佈第一組是張詩蓓一組，她們表演得生動形象，栩栩如生。不知不覺到了我們那一組，我們上了臺，整齊地向大家問好。接着就進入了情節，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮晉見，諸葛亮則恭恭敬敬地問我什麼事。我說，我要你在十天內造好十萬支箭。諸葛亮答應了，去找了魯肅（李青烊飾）幫忙，魯肅也願意幫忙。三天後兩人一同去曹操那取箭，後來我知道了全過程，長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開心的表演節目是第七組《傻子上學》，主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強的鄭澤民，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演後，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。
最終，課本劇表演在大家的歡聲笑語中結束。我希望以後這種活動經常舉辦，讓我們各方面受到鍛鍊。
表演課本劇作文13
今天下午的第二節課和第三節課是我們班的第一次的課本劇表演，我們都很高興。
“叮呤呤！叮呤呤！”上課的'鈴聲響了，我們下課的時候，早早地把桌椅給移好了。領唱員帶我們唱，迎接胡老師。過了一會兒，胡老師帶着笑容來看我們的表演。是陳力庚來主持這次的課本劇表演。
現在，課本劇表演正式開始。按照抽籤的形式來表演。我和陳力庚、彭興涵、陳紹浩、高志挺、戴安傑來演三顧茅廬。陳力庚當諸葛亮，彭興涵當張飛，高志挺當關羽，戴安傑當劉備，我當小童，因爲我個子比較小，所以才當小童。我們抽到的籤是6號。
我們這次的節目有：黑客、三打白骨精、小英雄雨來、皇帝的新裝、爲自己感到驕傲、光光相親記。這些節目中最精彩的節目是三打白骨精，他們是由國豪、均豪等同學演的。他們準備得很充分，面具、武器這些工具胡智泓全都買了。
輪到我們了，我們拿出各自準備的工具，我和力庚跑到門外。等戴安傑敲了門後，我們才進去。我是給劉備——戴安傑招待的。可是，戴安傑都不會背，害得我們得了個合格，國豪他們得了個優。就這樣結束了。吸取了這次的教訓後。我們以後要準備得很充分，臺詞全都要會背，還要聲音響亮，這樣才能取得好成績。
表演課本劇作文14
咦！我們班門前怎麼圍了那麼多人呀！讓我來告訴你們吧，我們班正在表演《智鬥搶劫賊》的課本劇。
我們老師經過了精心了公平得方式確定了演員：明明爸――陳飛；衆警察――馮清陽、陳力；舅舅――周菲菲；強盜甲――施劍峯；強盜乙――徐雨青。
開始了，陳飛說：“喂！是大舅子啊！最近怎麼樣呀？”“咚咚咚?”突然有人敲門。陳飛一聽，連忙開了門，剛開門，就衝進來兩個蒙面人，徐雨青一把抓住陳飛，施劍峯立刻關上門。施劍峯大叫說：“不許動，也不許說話，要不然你的小命可保住了。”徐雨青又說：“快把錢包交出來。”陳飛立馬把錢包給了徐雨青，徐雨青樂了，打開錢包一看只有一百零百塊，便兇惡地說：“就這點錢，銀行卡在哪裏？”陳飛被嚇死了，立馬說：“好？好?好像在？抽屜裏。”他們找到銀行卡，徐雨青狡猾地笑了一下，又說：“密碼是多少？”“765432，好像不對，234567？”“到底是多少？別怪我白刀子進紅刀子出！”說到這裏，臺下哈哈大笑。這時，兩個警察衝了進來說：“不許動，舉起手來。”施劍峯放下了刀，被扣住了，雙手舉起。周菲菲說：“哎呀，沒事吧？幸虧及時趕到啊！”陳飛說：“多虧你呀！”最後兩個強盜被帶到派出所了。
通過了這個課本劇表演，我明白了一個道理：被強盜搶時要冷靜地對待。
表演課本劇作文15
自從我上臺之後，演技迅速飆升，我也想要表演課本劇了，何爲課本劇？也就是我們這些同學寫的戲，當然有些有歷史依據，有些是知名的故事，但是臺詞可都是我們自己寫的。
我在這一次的課本劇表演活動中加入了《完璧歸趙》課本劇小組，我以我飛快的手速搶到了藺相如的表演權，且負責寫兩幕戲的劇本，這下子我也是高興壞了，一下子就成爲了這個戲的主心骨。
待到下週一來到學校，我也是帶來了我精心寫的劇本，當然對於我的朋友張大芃所飾的門生角色，給他額外地加了一點戲——痛哭流涕，真沒想到我的劇本第一次審覈就通過了，接下來就是最無趣的背臺詞時間了，每個人都要熟悉自己的臺詞，俗話說得好，能力越強，責任與大，演戲越多，臺詞越多，我的臺詞也當仁不讓的多，我也是十分的煩惱，最後到了排練當天，我連臺詞都沒有背過，實在是大跌眼境，根本沒有辦法排練，再加上我有一個致命的缺點——特別愛笑場，導致我的藺相如之位被早已虎視眈眈地盯着我的藺相如之位的小趙同學給搶走了，我就委屈的當了男三號——趙惠文王，唉......心裏不由得落下了淚水
但是趙惠文王的臺詞比較少且十分的`簡單，沒用幾天我就把這些臺詞都背過了，一副胸有成竹的樣子。
但我等到表演當天，仍然是十分的緊張，雖說自己的角色無關緊要，但還是得好好表演呀！
我穿着“龍袍”戴着“冠冕”走上了舞臺，等我講完臺詞，以一種威嚴的模樣退場之後，才平靜了自己的內心，但仍然不甘心啊！