無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的語文作業作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作業作文1
人的.一生就是不斷進行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。正處於青春年少的我們，常常行走在自然風景內，行走在街頭巷道中，行走在藝術長廊裏，行走在茫茫書海中，行走在仁愛溫馨裏……我們或快樂，或感動，或徘徊……這些豐富多彩的行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮進，促我們成長。
請你以“行走在__________________”爲題，寫一篇文章。寫出自己的行走經歷、獨特體驗和感悟。文體不限，600字。
語文作業作文2
有這樣一種聲音,會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說;有這樣一種聲音,會讓你聽着刺耳,卻能喚起你靈魂深處的`良知;有這樣一種聲音,會讓你信心倍增,助你衝向勝利的終點;有這樣一種聲音,會帶給你心靈的震顫,會讓你心中盛滿感動;……
請以“有這樣一種聲音”爲題，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，600字左右。
語文作業作文3
我是愛麗絲。我是一中的學生。我在七年級二班學習。
牆上有一張我們學校的地圖。操場在學校的中間。在操場的左邊，有一個圖書館。我非常喜歡閱讀，所以我經常在圖書館看書。圖書館後面有一棟教學樓。我們在那棟樓裏學習。我的教室在那棟大樓的二樓。教師辦公室也在那棟樓裏。體育館在哪裏？哦，它在教學樓的右邊。我在體育館上體育課。體育館前有一個入口。我們在食堂吃午飯和晚飯。在學校裏，我覺得很開心！
這是我的學校。這是一個又大又好的'地方。我非常喜歡我的學校。你的學校呢？
語文作業作文4
一年又一年，春草綠了;一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的'困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成爲你記憶中永不褪色的珍藏。
請以“想起了__________________”爲題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然後作文。文章不少於600字。文體不限(詩歌除外)。
語文作業作文5
走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才幹;能鍛鍊體魄，磨練意志，能使心靈得到淨化，智能得到開發……
請以“這也是課堂”爲題，寫一篇文章。
語文作業作文6
第一，我粗心，寫錯了幾個字。比如“鎮”中的“關”寫成“關”，“中國”中的“國”多了一點，“大峽谷”寫成“大峽谷古”。
第二，沒想好，模仿的句子也沒寫好。比如要求用“河上平靜”，讓句子更精彩。我寫的.《河水平靜》，中間只有一個“非常”字，太簡單了。
第三，由於作業粗心，近義詞組織不好。比如“罕見”的反義詞是“常見”，而我寫的是“非常多”。
分析完這次語文作業沒做好的原因後，我決定從下一次作業開始改掉自己的壞習慣，爭取每次都能做好語文作業。