在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的青春我做主作文，希望對大家有所幫助。
我的青春我做主作文1
清明節，學校組織了一次遠足，它是掃墓之行？不，在我看來它更像是一次青春之旅。
旅行途中我學到的東西已經溶入我的血液中，成爲我身體不可或缺的一部分，那就是——堅持。
旅行前
當我們獲知要到朱家崗遠足時，班裏的氣氛只能用一個詞來形容——沸騰。一連幾天，我們都砸討論即將到來的旅行，幾位班委忙前忙後，拉贊助，準備食物和水，選班歌，立班訓，爲的就是大家旅行能夠愉快，終於，那一天到來了……
旅行中
四月二日清晨，我們從學校出發，開始了遠足。前兩個小時，大家在路上有說有笑。邊走路，邊談人生，談理想，甚至還跑起來，再過幾個小時，隊伍裏的聲音越來越小，只能聽到大家走路的聲音。我只是覺得腳底火辣辣地疼，只想找個地方坐下休息一會兒，課隊伍一刻也沒有停，我只好咬咬牙堅持下去，到了朱家崗烈士陵園，終於能休息一會兒了。我心裏開始有些抱怨路途的遙遠，但後來聽解說員講述抗戰時期那段歷史時，我突然覺得很慚愧，因爲比起革命先烈所受的苦，我們走的那麼點路程的確是微不足道。
我站在那些有着錚錚鐵骨的烈士的墓前，暗下決心，返校的道路上我一定會堅持，一定！但返校的路程似乎比想象中更爲艱辛。來時已磨出水泡的腳走起路來更疼了，只能一瘸一拐地走，即使是那樣，我們依舊唱着歌，唱着我們的班歌《奔跑》，“隨風奔跑有夢作翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖……”。走着走着，我也覺得有些絕望了，因爲那路似乎永遠也沒有盡頭，但心底一直有一個信念在支撐着我，那就是——堅持！
口中呢喃着：“我要堅持，要堅持，終點就在前方。”
就這樣，走到了學校，憑藉同學的支持，自己的努力，走回了學校，踏進校門的那一刻，我覺得——我好偉大！
旅行後
到了學校，我迫不及待的.回到家中，到家的那一刻，我卻哭了，是被感動的，被自己感動的，但我更多的是感覺開心，爲自己的成長、進步開心。
感悟
Believe,Beyond,win.
相信自己，超越自我，沒有什麼事不可能。
我的青春我做主作文2
升入國中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍着我的頭說：“孩子，你上國中了，兒童時代即將過去，從此以後就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹下理想，立下志向了。“
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹衝秤象、畢?N造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的慾望，“我也要當科學家”！
可進入中學後，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點形成一個“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個“機器人“，閉着眼也能走完每天要走的老熟路。考試、學習，學習、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當科學家，就這樣呀？”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學家，哪一個都是廢寢忘食學習、鑽研出來的。”我有點煩，又有點累……
一度，我消沉，似乎對成績已經麻木、即使很差了也會傷心，但似乎也不會長任何腦子，我埋怨：“爲什麼老師，家長都向成績看齊？爲什麼不學習就是壞孩子？爲什麼一定要累死累活才能當上科學家？”青春，對於我們來說，究竟意味着什麼呢？
老師給我們講解了《奮鬥》、還有它的'姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發展的時代；達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要說“當科學家”，就是生存於這個社會也有難度。
我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小夥伴去撿貝殼；椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子；閒暇時圖書室添加了我的背影……
童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會爲我的每一個進步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什麼，朋友們，你都要付出，有耕耘纔有收穫。把握好自己的青春吧，爲了我的夢，我的青春我做主。
我的青春我做主作文3
十六歲的花季，雨季埋葬着我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季，雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。
——題記
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發着撩人的芬芳。她——讓我如此深深着迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你對勝利的執着，你對自己的.無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。
因爲有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因爲有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因爲有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因爲有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆琅瑪峯上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與幹勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰，直到把它們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。
但不要放縱自己的慾望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
我的青春我做主作文4
機遇總是垂青有夢想能堅持的人。或許這份夢想是稚嫩的，但只要不放棄，一切皆有可能。
——題記
“叮鈴鈴……”手機響了，我摁下接聽鍵。“小晚！”手機裏傳來好朋友七念哽咽而激動的聲音：“咱們晉級了！”“晉級了？！”我高興地跳起來，兩個月來所經歷的一幕幕重現於眼前。
“你確定要參加‘校園歌唱家’比賽？再過一個多月可要期末考試了！”看着七念遞來的海報我驚訝地問。“是的，我要參加！咱們一起參加好不好？錯過了，可就沒機會了！”她滿眼渴盼着盯着我說。“那……好吧”，帶着一絲猶豫，我答應了下來。
隨後的日子，充實和快樂同在。在緊張複習功課之餘，我們有時間就排練，七唸的嗓子還沙啞了幾天。
隨後的日子，挑戰與抉擇並存。得知我倆要參賽的消息後，許多同學好言相勸，但也有一些表示輕蔑：“就你倆這水準，海選能過嗎？可不要‘陪了夫人又折兵’喲！”老師也語重心長地找我倆談心：“你們還小，這種比賽以後有的是機會，可本學期的期末考試卻只有一次，要掂量出輕重！孩子，還是好好複習應考吧！”“怎麼辦？”七念憂鬱地問我。“還記的《士兵突擊》中的許三多嗎，記的把一池水都洗成墨色的大書法家王羲之嗎，記的魯迅先生講的‘走自己的路，讓別人去說吧’那句名言嗎？更何況，都到這一步了。”我以問答她。她想了一會，拉着我的手堅定地說：“堅持！”“對，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！”我鄭重地點了點頭說，我倆都笑起來。
終於順利通過了海選。但面對一週後將要舉行的晉級比賽和即將到來的期末考試的'雙重壓力，我病了。媽媽心疼地說：“寶貝，實在不行，就別硬撐了。”“媽媽，我沒事，我是不會放棄的！”媽媽聽了，搖着頭嘆着氣走了。七唸經常來看我，同我一起復習，問我最多的一句話：“小晚，堅持還是放棄？”“當然是堅持，我們絕不輕言放棄！”
七天時間轉瞬即逝。到了晉級比賽這一天，霓虹燈打到了我們頭上，七念慢慢開口：“長大以後，我笑着奔跑，也害怕跌倒失去……”全場安靜，曲終，掌聲雷動。可能是沒有恢復好，又或者是激動，我感到身體有點不舒服，早早回家等待消息。
“喂，小晚？”“嗯。我們晉級了！”“七念，你累嗎？”“不累。這段時間的青春我們沒有浪費，我的青春我做主！”
我的青春我做主作文5
青春是一團綠色的火焰，青春是一個美妙的夢，青春是蔚藍天空下一對展翅欲飛的翅膀，它承載着我們的熱情和理想，我們是青春的主人，我的青春我做主。
我的青春我做主，用堅毅裝飾青春。
青春有着金石般的鏗鏘和珍珠般的晶瑩。青春的完美讓我們輕裝上陣，用毅力支撐一片藍天。
今年入汛後，我國災害性天氣頻發，南方地區的強降雨造成河堤決堤，我國的解放軍官兵奮起抗災，用他們堅毅的脊樑挑起了國家的重任。他們是青春年少時期的我們的榜樣。新時代的我們就像蝴蝶，在溫暖安逸的`繭中成長只是在積蓄知識和力量，我們用堅毅等待破繭而出的輝煌！高三的我們，用十二年積蓄的知識和力量在拼搏，我們堅毅而執著，即使風雨兼程，我們一路向前。
我的青春我做主，用堅毅裝飾青春，我們是堅持不懈的蝴蝶。
我的青春我做主，用智慧點亮青春。
青春完美而牽動着人們的心絃，不是因爲粉面桃腮，朱脣紅顏，而是因爲它承載着我們的理想，對知識和智慧的執著追求和滿臉淚水的獲得。
完美的青春也會佈滿荊棘。在驚天動地的汶川大地震中，無數學校瞬間倒塌，許多弱小的身體被掩埋在廢墟中，但我們90後的青少年們懂得在困境中拯救自我，他們用自我的生存智慧等到了救援人員的到來。
我的青春我做主，用智慧點亮青春，我們是智慧的幸運兒。
我的青春我做主，用激情放飛理想。
青春之所以寶貴，是因爲它擁有未來，未來之所以完美，是因爲它承載着我們的青春理想。青春是人生的奏，是播種期望和放飛理想的季節。高三的我們，用年輕的生命承載着生命的拼搏，在無怨的星際下追求着自我的理想。明天的六月，我們的收穫是一張滿含淚水、拼搏、釋然……的大學通知書。
拼搏是我們的特色，超越是我們的強項，堅持是我們的本能。用激情放飛理想，是我們熱情澎湃的青春本色。青春在，夢就在，無論有什麼困難，理想指引我們走向成功的彼岸。
讓我們用個頭爲理想奠基，用刻苦爲理想吶喊，用青春智慧爲理想鋪路。一路微笑走向未來！
我的青春我做主，用激情放飛理想，我們是熱情澎湃的弄潮兒。
即使青春僅僅是我生命中的過客，我也要永遠做青春的主人。
請讓我們迎着風，理解陽光的饋增，面帶微笑大聲說：“我的青春我做主。”
我的青春我做主作文6
再美的花兒終究會有一天凋零，但它會珍惜那短暫的時光，釋放出它自己最美的時刻，主宰那屬於自己最亮麗的青春。老鷹有一個非常艱難的展翅過程，當它正在長出新的翅膀時，其它的鳥類會與它爭奪地盤，但它用自己的實力與毅力戰勝了對方，它不僅僅戰勝了它們，更戰勝了自己，爲自己贏得了再一次的輝煌與成就，它不愧稱之爲雄鷹，它的那種頑強﹑拼搏，敢於在生死邊緣鬥爭的精神是難能可貴的。
處於絕症邊緣的患者，得知自己身體狀況後，不是畏懼﹑放棄，而是珍惜自己在人世間生活的每一天，他們與病魔作鬥爭，反抗堅持到底，用自己有限的生命綻放出青春的色彩，揮灑出屬於自己的青春篇章，奏響出屬於自己的音符。但往往會有一些虛度青春﹑糟蹋青春﹑無視青春的青年。他們往往會在遇到挫折﹑別人的引誘中斷送自己的青春，他們的自我約束，自我意識，對社會許許多多的事情難以辨別﹑琢磨。
青春是一盞明燈，照亮我們走向光明的未來﹔青春是一個懵懂的小孩，需要父母老師的引領走向成功的終點﹔青春更是一個釋放自我﹑主宰自我的導航師。
青春是需要自我主宰﹑自我發揮的。每個人都有夢想，都需要我們的雙手來創造，打造出屬於我們自己的夢之路。青春時節，正需要我們這樣朝氣蓬勃﹑有理想﹑有遠大抱負的青年。我們要勇於釋放自己的青春，可能會在路途中遇到坎坷和挫折，但我們要勇於去戰勝﹑克服，並且要對自己加油打氣，充滿自信，向前衝，衝到自己夢中的地方！
青春洋溢着的是幸福，蘊藏着的是內涵，包含着的是故事。每個人的'青春都是短暫的，抓住時機，掌握時機，時光老人不會因爲對你的疼愛，而給予一份多餘的青春來作爲禮物送給你，他對世上的每一個人都是平等的，他既然給予了你，就需要用自己的雙手主宰它，使它發揮出有意義的價值。
當我們頭髮花白時，一人獨坐在陽光下獨品香茶時，腦子裏浮現出的將會是我們青春時的美好畫面，它會像放電影一樣，一連連的畫面出現在我們的眼前。
讓我們踏着青春的步伐，走向那屬於我們自己的未來吧！
我的青春我做主作文7
春天，我的季節，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽光，努力發芽。題記
光陰荏苒，時光飛逝。不知從什麼時候起，灰濛濛的天變得深藍而透明；凜冽的寒風變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無聲息間來了，靜靜地，默默地，來到了我們的身邊。
青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅定了人生的品格。
默默地走在回家的路上，看似一步一個腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎麼辦呢？唉！到底要不要呢？我皺着眉頭，踢着路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我乾脆坐在了地上，默默的思考着。素描繪畫班的老師，看着我認真學習，又是其他同學的師哥，打算讓我主講下一節課！可我，第一次在陌生的'同學中授課，心裏坎特不安，怎麼能行呢？
推掉吧！我試問着自己。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會，怎麼能推掉！可，可，可我做不到啊！這我一時陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點柔白衝破了這身青綠，我靜靜地看着，因爲我知道它要開花了。只是因爲心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節來了。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。
是啊，那也是我的季節，畏懼不會在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發。迎着春風綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。
怒放的生命在春季，無限的希望在春季。唯有自信讓我在屬於我的季節裏光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是豔麗的紅花。
我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身後的一點淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節的顏色，更是我的顏色！
在春天這個屬於我的季節，我做主！
我的青春我做主作文8
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎着季節成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎着冬日裏的陽光看着晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。
那幾日，學校不停考試，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的成績只能是愁罷了。於是，幾日陰雲不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡在心頭，久久難以揮散。
每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學習中，每日的生活似乎總是重複着：讀書、作業、寫作。母親從未乾涉我的學習生活，只是在每天夜裏幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。彷彿看慣了我奮戰於書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極爲認真地說：“這是你的青春，還要由你自己來做主。”思忖了很長時間，我的嘴角終於綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會着流入脣齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜着母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進了幾縷陽光，不再那麼陰暗。
好友也是從未閒着，每天的電話催個不停，即便成績好得難以正視，他也從未自恃聰慧對我盛氣凌人。一會兒噓寒問暖說是明天降溫提醒我多穿衣服，一會兒又小聲怕被人聽見似的.告訴我他近來發現的投擲實心球的好方法，我真的很感謝那條綿長電話線上傳來的讓我溫暖的氣息。當我告訴他自己有些難過時，他卻權作漫不經心的接了一句：“難過?我們的生活，就要用我們的執着去書寫，爲什麼要難過?”是啊，我爲什麼要難過，我不能氣餒，因爲我的青春終需要我來做主啊!霎那間，心頭的陰霾被陽光刺穿了無數的縫隙，大片大片澄黃的陽光彌散開來，溢光流彩。
從此的日子，儘管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會以失敗告終，但我總會執着的用笑臉去面對一切。同學們也許會說起我的傷心我的痛，但心中總會有那麼多理想的花兒在一朵朵的綻開，雖然會時有凋落，但是我堅信，明天的太陽，依舊美麗。
“我追逐一個夢，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執着向前跑。”是的，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執着的向前走。“明年又是一個明媚的春天”，當一次次花開花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會微笑着看着天空，成爲我自己青春的主人。
我的青春我做主作文9
我知道，每個人都在用自己的方式，愛着，痛着，哭着，笑着，活着。越來越覺得衰老是一件無助和孤獨的事情，這是生命的另一種退化，我害怕那種滿臉皺紋牙齒鬆動頭腦不清行動不便的病態，一點點看着自己向死亡走去，那比絕望還多上幾分殘酷，我要把握我的青春！
回憶着兒時的一切，突然發現小時候一個人在燈下奮筆疾書狂趕假期作業的場景多麼溫馨，即便當時是累的；偷偷拿老師粉筆在牆上亂寫亂畫的場景多麼幸福，即便當時是忐忑的；吆五喝六呼朋引伴的日子已經不在了，童稚的世界一切都那麼美好，我卻漸行漸遠。我不想離開，我不想走，但是，不管我想不想，時間就在那兒，滴答滴答，任我如何逃避都逃不脫，它潛伏在每一個角落，它會借小孩兒的口，借周邊人的舉止，借生活的磨礪，借它本身，時時警醒我：你不再是孩子了，你長大了，無論你怎麼哭天搶地都是無果，都是徒勞……
長大的我，以爲可以不再受父母的束縛。我可以自己選擇我喜歡的.衣物，自己喜歡的物品，擁有自己的愛好。可我發現，我的一切冥思瞎想，都敗在父母的一句：“我們這麼做都是爲你好，你應該聽我的。”可是，他們卻忘了，我已不再是當初那個蹣跚學步的孩子，不再是那個牙牙學語的孩子，不再是那個摔倒了只會哭的孩子。即便旅途孤單，即便我會受到打擊，但我卻不害怕，因爲我已長大，攜着我的專屬回憶，去面對所有必須面對的挫敗……爸爸不用再做公主的守護神，媽媽不必再是公主的女傭。青春是我自己的，我應該自己繪畫。
執着的以爲自己的手中持有一張王牌——青春。我曾經以爲我肯定會贏，可是我卻輸了，輸給了時間。國中一晃而過，那一年多的時間裏，我做了些什麼？我浪費了我人生最寶貴的時間，我很愚笨，很自傲，結果，卻輸了，輸給了那一去不返的時間。我後悔，於是，我開始把握我剩餘的青春。
青春的導航還在繼續，我微笑着，奔跑着，努力着，綻放着屬於自己的獨一無二的光芒。我的青春就是這樣，它要激情洋溢，它要魅力四射，它要朝氣蓬勃。
我的青春我做主作文10
九月的陽光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽光下，聆聽心靈的盛宴。
微風徐徐的下午，學校請河北衡水中學考入北大的狀元給我們開展了一場演講報告會。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學校的點點滴滴，每時每刻他都給自己樹立了一個目標，"刻苦超過尖子生。"也許是爲了實現這個目標，他每天最早到未即使生病了也沒有絲毫放鬆仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創新找到適合自己的學習方法，比如做題的先後順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實行的補救措施，重視漢字的書寫，給自己的學習制定合理的計劃，有目的性的去學習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話中得到的第一感覺。
類比同窗，我想我應該找到適合自己的學習方法。比如我的理科是弱科，那麼我就應該去找方法去補弱科。每一個陽光柔和的午後，每一天清風習習的早讀，亦或是飯後大腦的清醒狀態，我都可以加以利用多做一道數學題，多背一個公式，多理解一個知識點多掌握一個單詞。通過欣賞這場心靈的盛宴，我才學會了給自己定計劃，這樣可以有目的性針對性計劃性的去學習，比如每天找出二十個計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實行彎道超越，提高自己的學習效率，用自己嚴謹的狀態，高效的方法，把每一秒都填滿，讓人生過得充實起來。
高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時這就要求我們在思想上一定不能放鬆，我們要一積極的態度去迎接和麪對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學習和生活中的困難，或許我們現在的'困難，甚至是艱難困苦，換來的，定是未來人生的收穫。
從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學霸一樣的共同點。但我們也應充分展示我們自身的閃光點，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質和良好有效的學習方法，結合自身條件，運用到實踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實現自己的理想。
曾有云，"立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書寫，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
我的青春我做主作文11
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎着季節成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎着冬日裏的陽光看着晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。 那幾日，學校不停考試，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的成績只能是愁罷了。於是，幾日陰雲不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡在心頭，久久難以揮散。 每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學習中，每日的生活似乎總是重複着：讀書、作業、寫作。母親從未乾涉我的學習生活，只是在每天夜裏幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。彷彿看慣了我奮戰於書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極爲認真地說：“這是你的青春，還要由你自己來做主。”思忖了很長時間，我的嘴角終於綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會着流入脣齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜着母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進了幾縷陽光，不再那麼陰暗。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的'淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受着快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這裏，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望邁出青春、走向未來.
在青春的歲月裏，我們張揚着個性、飛揚着思緒；在青春的歲月裏，我們肆意地哭着、笑着，有着屬於我們的純真；在青春的歲月裏，我們留下了永恆的美好回憶。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！
我的青春我做主作文12
《中國達人秀》這個節目中涌現了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。
要知道，對舞蹈演員而言，手和腳是多麼重要的搭檔。失去雙手，無法展現舞蹈藝術的的優美；失去雙腿，意味着無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對普通舞蹈演員而言無疑是致命的！
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關係，男孩的雙手可以爲女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻自己的力量。
當舞蹈趨向高潮之時，我只能感受到兩個人似乎融爲了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現地漓盡致！
舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味着藝術生命的喪失！他們兩個也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，最終決定相互扶持。
他們清楚，因爲自己的不足，註定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮鬥的路上，他們有過痛和淚，但他們仍展翅高飛。作爲一名正常人，我自愧不如，然之後我內心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會是我人生旅程的引導。
24歲，對一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節。124釐米的高度摧毀了一個女孩展示身材的所有夢想，124釐米的高度把很多的熱望都送入了無底的深淵。而對生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞臺，用自己嘹亮的嗓音向觀衆展現了自己音樂方面的'天賦。一首《螢火蟲》，既點亮了他藝術的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一隻小小的螢火蟲，卻努力發光發亮，照亮城市的一角，打造屬於自己的藍天。
在公司，和同事們的關係就像白雪公主和七個小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業方面，她積極工作，努力開擴，力爭上游。
不要再爲“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應明白“我的生命我做主”。我們每個人手中握着自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因爲我的青春我做主。
我的青春我做主作文13
水一般的青春，風一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾後悔。
一年春事，桃花紅了誰？
燦爛的青春，左手清風明月，右手碧海晴空。一路乘風而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時光中醞釀出繁華。曾經，一代偉人毛澤東面對湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學少年、風華正茂、書生意氣、指點江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動了誰？
風華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，彷彿天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場，風再急、雨再大都擋不住我們前進的腳步，人情在冷淡、社會在複雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時，叛逆指導我們扇動翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時，爭強好勝的心領導我們在運動場上盡情揮灑汗水，曾幾何時，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動着婀娜的`身姿，長長的水袖溫柔地撫摸着青春張狂的真。
一街暗香，闌珊尋了誰？
萬里紅塵閱遍，也只爲尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因爲我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因爲我們相信，“衣帶漸寬終不悔、爲伊消得人憔悴”之後必是“衆裏尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。
一段流年，青春銘記了誰？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時光。曾經一起寫下理想的人，曾經開得無比絢爛的花，曾經的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別後就隨着時光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經，最後只留下自己帶着珍貴的記憶，帶着不變的信念，帶着對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時，依舊會用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。
我的青春我做主，趁着這豔陽天、豐收日，以理想爲目標，以奮鬥爲動力，大步走向前走去。
我的青春我做主作文14
那段懵懂無知的時期已經悄悄的從我的的身邊走過，天真無邪的身影已經到了昨天的盡頭，我們以不再是那把純真的笑容掛在臉上的孩子了，現在，我們要繼續地向前走去。我們的未來，像大海那樣的寬廣，像彩虹那麼的美麗……
在青春的路上，知道了什麼叫歡喜和悲傷，知道了在那條路上，沒有美女與野獸那樣的奇蹟，也沒有小美人魚那樣充滿驚喜的生活……但是，有一顆充滿熱情、熾熱和活力的心，這顆心，使我們在“青春”這條路上開始了人生的`奔跑。
在內心的深處，也有渴望的自由，也有放任自己的心裏，但是，在夢想與現實在同一起跑線一同奔跑的時候，我看到了夢想與現實的差距，所以，毅然決然地選擇了現實，選擇了那個自我拼搏的現實。
在生物學上，“青春期”只有短暫的十年，在這珍貴的十年裏，我們應該用所擁有的青春活力，去拼搏我們的人生，用激情的汗水，灌溉那即將發芽的種子——理想！不要讓傳統的觀念，抑制住了我們心中的另一個自己。盡情的在屬於自己的那條理想之路上奔跑，不要因爲被障礙絆倒，不要因爲支持的脆弱就放棄。在這條路上，我們要盡情的高歌，揮灑着屬於自己的汗水！
在青春這首美妙樂曲的演奏中，我們就是那高高在上的指揮者，用着手中的指揮棒，奏出一段美妙的樂曲。平緩的前奏，是我們剛開始低沉的時區；漸入高潮的中段，是我們開始了慢跑；在那激動人心的高潮的時候，是我們開始狂奔的時候！漸漸的，樂曲進入了結尾，我們結束了自己的奔跑，找到了屬於自己的人生。在這條長達十年的路上，我們留下了我們最美麗的微笑，最難過的淚水，但是，創造了一個屬於自己做主的青春，是自己無怨無悔的青春，是最純真，最自然，沒有一點裝扮的青春！即使最後沒能得到自己理想的下半人生，但在成長的道路上，留下了這段美好的記憶，沒有任何加工的記憶，這，就足夠了。
在青春這段歲月裏，我們盡情地揮灑激情，盡情地揮灑辛苦的汗水；無拘無束地開懷大笑，泣不成聲的傷心哭泣。在路的盡頭，我們放下了沉重的揹包，挺直了腰板，呼吸着那新鮮的、來自大自然的氣息。
青春是五彩斑斕的，是絢麗的，是屬於我們自己的！我的青春，沒有任何人能左右，因爲，我的青春，我做主！
我的青春我做主作文15
親愛的爸爸媽媽： 一直以來，你們都是我生命之舟的掌舵人，而今天，我卻想和你們談談自己做主的事。 我的青春我想自己做主。家長縱有成功的“寶典”，但成長是自己的，經驗靠自己去獲得。我聽過這樣一句話“人生是一場沒有彩排的演出。”如果每一個孩子的人生都需要在家長的導演下進行，這個世界不就會始終在上演曾經演出過的故事嗎？社會在變，如果家長的經驗在這個時代不切實際了呢？ 這並不是想全盤否定你們的經驗，我知道你們的經驗一定曾經給你們留下過刻骨銘心的印記，或苦或甜、或喜或悲。你們關心我，是不想讓我再遭受和你們一樣的傷痛，希望我少走彎路，避免遭遇挫折，走向成功， 但是，只有痛過，纔會有破繭成蝶的美麗；只有磨礪過，纔會有孕莎成珠的晶瑩；只有傷過，纔會有迎擊風雨的堅強。
記得小時候，媽媽給我洗澡時哄我說：“水溫正好。”可是我觸到水時，真的很燙，我逃命一樣跳出了盆，媽媽確認爲我調皮。對這樣的`事，我想說的是，我們不一樣，不能將你們的標準強加於我們。也許在你們看來剛好的水溫，對年幼的我而言是真的很燙。 還有一次是爸爸教我游泳。站到水裏時，我很擔心，下去了就有呼吸不暢的感覺。可爸爸拿出他小時候學游泳的方法來教我，我無法站穩，根本無法掌握平衡，怎麼去學呢？最後還不是猛喝了幾口水以失敗告終？ 有句話叫“因人而異”，人與人是不同的，不能將自己成功的方法照搬在另一個人的身上。我的成長就讓我自己決定吧！ 每次聽你們講小時候的故事，我就好羨慕你們，似乎你們比我更快樂。 你們可以赤腳在泥裏踩，可以不打傘在雨裏淋，可以瞞着外婆和奶奶去小溪裏捉魚，可以...好多好多事我都不曾接觸過。 每次我提出想經歷你們小時候做過的事情，你們都以“髒、危險”等詞反駁我，你們可以那麼快樂的回憶，而我卻被你們禁止，連回憶的資本都沒有。 如果你們可以放心地讓我去闖、去體驗，我會有自己辨別是非的能力，獲得屬於自己的真實經歷。要知道，傷痕其實是人生一筆寶貴的財富，沒有挫折的人生是蒼白的人生、無味的人生。 祝你們健康快樂！