在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的有趣的遊戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的遊戲作文 篇1
今天是星期五，明天就是雙休日了，同學正在嘰嘰喳喳地議論時，劉老師說了一件令人愉快的事，今天玩傳口令遊戲，頓時，教室裏炸開了鍋。
國有國法，家有家規，遊戲當然也有它自己的規則。我們全班四十四個同學要分成四組，每組都要派一個代表去老師那領一個單子，把上面的內容背熟再依次把話傳下去，不能讓別人聽見，否則罰一百元現金，傳得最快最準的組爲勝。
只聽見“開始”一聲令下，同學便爭先恐後地跑到老師面前，眼疾手快地拿着一張單子開始背，一會兒又飛快地跳回組中在第二個同學的耳朵裏嘰裏呱啦地說了一大堆話，這時的我真希望自己有一對順風耳，這樣就可以提前告訴最後一位同學，可這對別人來說就不公平了。只見那位同學用手捂着嘴嘴，就像一個大話筒，而正在聽的同學眼睛都眯成一條線，嘴巴也“咯咯”地笑個不停，就像一隻老母雞，終於輪到我了，我迫不及待地把耳朵湊上去一聽，她的'聲音大到都快把我的耳朵震聾了，我連忙把她的話告訴後面的同學“天上一隻雞，地上兩隻豬”，可當他說的卻是“天上一隻豬，地上兩隻鷹”。當讀完這句話時，同學們先傻傻地望着我們，愣了一秒後，整個教室發出了震耳欲聾的笑聲，整個學校都快被震飛了。
從這次事件中，我收穫了歡樂，收穫了友誼，也收穫了規則。
有趣的遊戲作文 篇2
今天葛老師說給我們上節遊戲課，名字叫“猜猜樂”。一聽說上游戲課.，我們別提多高興了，一個個躍躍欲試！
老師先講一下游戲規則：按男女生分組分成兩組，每組每次兩人，一人描述老師紙上所寫的東西另一人來猜，但描述時不能用謎底中的字。猜對加兩分，錯了不加分，時間是十秒鐘。
比賽按照座位順序進行，先是兩個女生，一個上了講臺看了老師手中的紙條，猶豫了一下說：“賓館裏地板上墊的是什麼？”“地毯”，一下便答對了！老師把“2”字寫到了女生組的後面。該我們男生了，我們個個是摩拳擦掌，那一對是挺直了身軀，氣昂昂地走向了講臺，自信地從老師手中抽了一個紙條，突然變得嚴肅起來，神情頓時黯然無光，他慢吞吞地比劃着，只見他把兩隻手放在頭上，然後向側下方移動，便不再動。那個猜的同學緊皺着眉頭，十分沮喪，十秒鐘很快到了，他們仍沒有猜出來，只好垂頭喪氣地回到了座位上。原來紙條上寫的.是“雨傘”，那位同學大概怕用到“雨”字吧，沒敢描述。
接着女生的表演又開始了，只見一位女生看了紙條後說道:“什麼東西在牀上?”“牀單”，那女生咳了一聲說道。又對了！
看着女生驕傲的樣子，我們男生頓時失去了神采，自信也消失了。這時輪到葛宇飛和我了，我想我一定要讓男生揚眉吐氣！葛宇飛抽到題後很自信，一邊用手比劃一邊說：“這麼大，吃飯時用。”我一下想不起來了，說道：“杯子！”“哈哈”。隨着一陣陣笑聲，竟把我的正確答案給激了出來，我一錘定音，“碗！”“好！”隨着男生隊的一聲好，我的心一下子被一種自豪感所佔據！
遊戲一直緊張地進行着，最後在男女平局的情形下下課鈴響了，我們的興奮纔有所收斂，“猜猜樂”真是一個好玩的遊戲，希望有時間再玩一次！
有趣的遊戲作文 篇3
遊戲，大家都很喜歡，記一次有趣的遊戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次遊戲——寫紙條。
遊戲的規則是這樣的：南邊的`同學在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學寫在什麼地方，北邊的同學寫幹什麼。接着把寫好的紙條分三類分別放在三個盒子裏，請一位同學上來摸三張紙條，造成一個句子。如果句子不符合實際就要表演一個節目，符合實際就送給他掌聲。
同學們拿到紙條迅速地把該寫的內容寫在紙條上，然後把紙條放到老師指定的盒子裏。
遊戲開始了，老師在黑板上寫了“笑死你”三個大字，我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心裏祈禱，希望能摸出一個通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房裏偷吃。”
“哈哈哈……”同學們在下面捧腹大笑，我也跟着大家笑了起來。郭老師說：“句子基本符合實際。”頓時場下發出了熱烈的掌聲。我隨着這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。
郭老師又找了宋巍、方乾上來摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽了這兩個句子，下面的同學像炸開了鍋，教室裏沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。
教室裏的笑聲一陣高過一陣，大家都沉浸在歡樂中。
這真是一個有趣的遊戲呀！
有趣的遊戲作文 篇4
星期天，我在作文老師家玩了一個看起來很容易，玩起來卻很難的遊戲。你們知道這是一個什麼遊戲嗎？我猜你們肯定不知道。讓我來告訴你們吧！這個遊戲名字叫“寫數字”。
也許你們會說：“寫數字，這太容易了吧！”其實，一開始我們跟你們的想法也一樣，但事實卻不像我想象的那樣。這個遊戲的'規則是：3分鐘從1寫到100，不能錯一個，纔算過關。
遊戲快開始了，我們各自拿出一支筆和一張紙，等待老師說開始。老師看我們已經準備好了，便說：“開始！”聽到口令，我們立刻快速地寫起數字來。楊柳清寫着寫着就不自覺地把數字全部念出來了。老師聽了，說：“楊柳清，不要把數字報出來。”楊柳清聽了，就不作聲了。突然，宋奕德大聲叫道：“寫錯了！”大家沒理他，繼續寫着自己的數字。
寫呀寫呀，寫了好久，宋奕德大喊：“寫完了，我第一，耶！”老師說：“你都寫錯了，還是第一？”宋奕德爭辯說：“我沒有！”老師說：“你自己都說出來了，怎麼會沒寫錯？”宋奕德死不認賬：“就是沒寫錯。”楊柳清轉過頭去看宋奕德寫的數字，一眼就看見了宋奕德的錯誤。楊柳清指着宋奕德的錯誤說：“看，他這裏的數字塗了。”說完，楊柳清又接着說：“我也寫完了。”老師檢查了一下楊柳清的，一個也沒錯。老師剛檢查完楊柳清的，時間就到了，遊戲結束了。老師問鍾嘉羽：“寫到哪兒了？”鍾嘉羽回答道：“寫到95了。”老師又接着問我：“徐好，你呢？”“94！”我說。邱康寧說：“我寫到了93，錯了一個。”
我們5個人玩遊戲，但最後卻只有1個人過了關，真是一個看起來很容易，玩起來卻很難的遊戲。
有趣的遊戲作文 篇5
今天上午作文課時，老師帶我們到外面玩了一件有趣的遊戲，它叫什麼——三條腿。
老師讓我們兩個人一組，我見他們都找到了同伴，我很着急，我發現只有我身後的的同學高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看着川流不息的車輛和人羣，我心裏很是着急，想盡快地知道玩什麼遊戲，這時老師好像看出了我的心理，終於開腔了，男同學站在左邊，女同學站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然後從第一輛車頭走到第二輛車車尾，主要是兩個人的合作，男同學先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組。“預備”隨着老師的口號聲，我的心情跟着緊張起來。“開始”口號想起了，我和高揚先走裏面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的.向前走，這時我忽然發現我左右連一點人影也看不見，難道我們領先了？望着女生們一陣歡呼，我纔看見距離終點只剩下大約2米了，他走的速度越來越快，我急忙對他說：“別太快，慢點。”可是他卻始終沒有停下來，一個直跨就把我帶到了終點。第二局比賽開始了，我心想：如果輸給兩個女生，那就太現眼了，開始了，我們的心就像連在了一起，近似一個人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時終點快到了，女生跌了一下讓我們領先了一步，就因爲這兩秒鐘的時間差，我們獲得了最後的勝利。
這樣遊戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。
有趣的遊戲作文 篇6
今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。
這個遊戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待着新的發現和感受。杜老師講清遊戲規則後，便組織我們分組進行活動。
“咚咚咚……”震耳的'鼓聲響了起來，擊鼓傳花的遊戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞着，又像是一團火似的誰都不願在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁着鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂着嘴微微一笑，極不情願地上臺抽籤接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——爲同學們唱一首歌。這對李銘來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸着我們，大家也跟着一起唱起來，歡樂的歌聲迴盪在教室裏……
接下來遊戲繼續，花兒依舊飛速地傳遞着，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手裏，千萬別落在我手裏呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這裏時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開一看，我心裏樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡。”我激動地喊着“孫蘇嫚”，杜老師笑眯眯地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊着“遊戲繼續！”“遊戲繼續！”
精彩的遊戲繼續進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換着花樣——跳一段舞、說個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲迴盪在教室裏……
有趣的遊戲作文 篇7
今天下午的大課間，我們玩了一個有趣的遊戲，那就是小朋友們都喜歡玩的“貼鼻子”。
經多一番準備，遊戲馬上就要開始了，第二個上場的是我，老師用紅綢帶幫我矇住眼睛，我非常緊張。當我係上紅綢帶的那一刻，心就像要跳出胸膛似的。我心裏暗想：千萬別出錯呀！我哆哆嗦嗦的，彷彿盲人走路似的來到頭像旁，伸手就把鼻子貼到了人物的`左腮上，當我拿下紅綢帶時，心中一陣懊悔。
於洋貼得最有趣了，他竟然把鼻子給貼到了嘴上，逗得全班同學都笑得前仰後合。因爲嘴“吃”了鼻子，看上去人不是人，鬼不像鬼的樣子，實在是太有趣了！劉嘉琪貼得也非常搞笑，她把鼻子給貼到了耳朵上，看上去那人物簡直像是一個妖怪。
同學們一個又一個的貼着鼻子，大夥貼得是各式各樣，五花八門。教室裏不時傳出陣陣歡笑聲。
遊戲結束了，在歡笑之餘，我卻想了很多很多，我想到了平時嘲笑盲人走路是多麼不應該。今天我才明白，盲人的生活是多麼艱難和痛啊！