在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的顯微鏡作文，歡迎閱讀與收藏。
顯微鏡作文 篇1
天才矇矇亮，我和爸爸就來到了作文班。
我走進教室，發現今天要做實驗。
我們今天做的試驗是“洋蔥的小房子”，不，應該是今天“看”的是“洋蔥的小房子”。
老師給我們一人發了一塊洋蔥。等切完洋蔥，老師已經辣得流出了眼淚。
第一個同學開始做實驗了。他把洋蔥皮的玻片放上了顯微鏡，然後轉動旋鈕。“呀！”他不停地叫喊着，難道真的有那麼可怕嗎？大家都圍過去看，我也過去看了一眼。呀，真的好可怕！只見“紫色毛衣”上有許許多多小水珠，我大吃一驚。
輪到我做實驗了，可是別人的顯微鏡裏看到的是一個個小格子，爲什麼我的不是呢？後來，老師又調了調旋鈕，我才清楚地看到了小房子。那些小房子裏面有細胞核、細胞壁、硫化物，就是硫化物把人辣得流眼淚的。
顯微鏡什麼都可以看，以後我還要看小髒手、橡皮、本子哈哈，顯微鏡裏的世界真是太有趣了！
顯微鏡作文 篇2
顯微鏡可以讓人們瞭解世界上的各種細胞，各種微生物。
顯微鏡是生物科學研究中很常見的觀察工具。最早的顯微鏡是由一位荷蘭的眼鏡商在一千六百年前後製造的，它的結構非常簡單，放大的倍數只有10至30倍，只能觀察一些小昆蟲。半個世紀後，英國物理學家羅伯特·虎克研製出一種能放大一百四十倍的顯微鏡，發現了人體或動物體內的一些細胞。隨着科學家們的不斷研究製造出了更大倍數的顯微鏡，使人們對細胞內部有了進一步的認知。
不少人都說放大鏡不錯，但是，還有比放大鏡更厲害的"人物"，那就是顯微鏡。
假如你拿着一片蘋果皮，放到顯微鏡下面，你一定會看到許多有趣的果皮細胞。
顯微鏡就像一個觀察世界萬物的鏡子，它可以看到人類許多看不到的東西。顯微鏡使我們的生活更加豐富。顯微鏡將帶領我們探索更多的自然奧祕！
顯微鏡作文 篇3
過年的時候，周玲阿姨送了我一臺國小生光學顯微鏡，這讓我好奇得不得了，碰碰這兒，摸摸那兒，對它愛不釋手。
這臺顯微鏡是白色的，用堅硬的鐵造成。顯微鏡主要是由鏡臂和馬碲形底座組成，鏡臂上有目鏡、長長的鏡筒、小而沉重的物鏡和載物臺等，而馬碲形底座只有圓圓的阿貝聚光鏡和閃亮的平凹反光鏡。
好奇的我對顯微鏡產生了濃厚的興趣。組裝、研究一番後，我們先對聖女果皮、牛奶和海鹽來進行了觀察。結果讓我們大吃一驚，聖女果皮在顯微鏡下竟然是像紅色的蛇皮花紋一樣，牛奶放大後十分乾淨，能看清裏面的鈣和蛋白質，而海鹽更有趣，竟能像鑽石一樣在燈光的照耀下閃爍着迷離的光點……這也太神奇了。
顯微鏡下的世界是我所想不到的，我相信這個小小的光學顯微鏡一定會給我帶來無窮的樂趣，能讓我的眼睛看到另外一個更奇妙的世界！
顯微鏡作文 篇4
這節科學課，老師讓我們使用顯微鏡觀察玻片裏的物體。
先簡單鞏固了下使用顯微鏡的方法，然後同桌倆一臺顯微鏡(夠大方的），再在講臺上選一個玻片。
我在那兒看了很久也沒有找到什麼滿意的，全是植物切片，植物切片肯定都是纖維什麼的，沒啥好看的。來個動物類的不行嗎？嘿，說來就來，青蛙卵！雖然只算是動物卵，但是也比植物切片好，動物什麼神經細胞之類的都有。
但到顯微鏡下看時，我失望了：這就是一大堆紅色圓環，沒什麼特別的，也沒有活動，還期望能看到小青蛙呢。
最終還是選了一個植物切片標本，這一看可不得了，植物上的各種細胞都顯現出來，和我想象的根本不一樣，因爲染了色，所以所有的細胞都是藍色的，細胞的外層有細胞壁，中間有個細胞核。每個細胞都是這種結構，但形狀各異，有長有短，有大有小。
之前還以爲細胞會動呢，後來科學老師講解了這事，可我還是沒有能理解這事。總之，我觀察到的細胞時沒有動的啦！
顯微鏡作文 篇5
在小剛的超市裏，有一個放大鏡和一個顯微鏡。顯微鏡看不起放大鏡，“你能和我比誰能看得見細菌嗎？”顯微鏡傲慢地說。謙虛的放大鏡回答說：“不能。”“沒用的東西”顯微鏡邊說邊嘲笑放大鏡。
“我確實不敢和你比，但我們生來的任務就是走遍千家萬戶，幫助那些需要我們的人，再說……”沒等放大鏡說完，顯微鏡就說“住嘴！我永遠都比你這樣的東西強，而且你這樣的東西總有一天被別人摔壞。”不知怎麼的，放大鏡還沒說話就被一個小女孩拿走了，顯微鏡被一個科學老師買走了。
放大鏡就在小女孩的姥姥過生日那天，被送給了姥姥，姥姥又把它送給了……不但它沒壞，而且還廣交了朋友。而顯微鏡呢，它被永遠的放在了科學教室裏，永遠、永遠……
顯微鏡作文 篇6
今天，天氣晴朗，碧空萬里無雲。一早，我跟媽媽來到她上班的地方，參觀她們單位實驗室的顯微鏡。
早就聽說顯微鏡很神奇，它可以放大好幾百倍，能觀察到我們人類肉眼看不見的微小物體。今天一見，果然名不虛傳，我興奮極了，迫不及待地想自己操作看看。
實驗室的林阿姨簡單地向我介紹顯微鏡的構造，它是由底座、目鏡、物鏡、載物臺、集光器、調焦螺旋等組成。林阿姨拿來一片她們平常檢測的污水活性污泥標本放在載物臺上面，並教我調好焦距後，我對着目鏡一看，哇！太神奇了，裏面有各種各樣的微生物，它們自由自在的活動着，在的像朵花，有的像鈕釦，有的像眼睛……。林阿姨向我介紹了，它們的名字分別叫鍾蟲、錶殼蟲、眼蟲等等。顯微鏡真的好神奇，好有趣，下次有機會我一定還要用它去觀察更多的東西，探索更多的奧祕。
顯微鏡作文 篇7
在我的家中，有一個非常精緻的顯微鏡，它是我生日的時候爸爸送給我的。
這個顯微鏡裝在一個淺灰色的實驗箱中，當打開實驗箱時，就可以看到鑷子、玻璃片和昆蟲標本……其中最精美、別緻的是讓我愛不釋手的顯微鏡。
這個顯微鏡有二三十釐高，它是由黑白兩色組成，是由一個顯微鏡架、三個鏡孔和樣本臺組裝而成，每個配件都可以發揮出自己的作用。
有一天，我在學校的窗臺邊發現了一隻死的小蜜蜂，於是我小心翼翼地把它裝進密封袋，回家後在顯微鏡下蜜蜂的翅膀後部有許多像小骨頭一樣，後來我又在池中取來了一些水，發現了許多對人有害的細苗與生物，但同時我也發現了有益的太陽蟲……
這一個精緻的顯微鏡給我帶來知識的收穫，它能帶我遨遊另外一個世界———“微生物世界”，它讓我認識了許多奇奇怪怪的病菌。我要讓顯微鏡發揮更大的作用，讓我的生活更充實，更快樂。
顯微鏡作文 篇8
學校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界裏痛快的遨遊了。
我拿出一片標本，上面寫着“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調好，開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子，有一些凹凸不平的邊，裏面有幾個紅細胞。在血管中日夜不休的搬運着氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細胞仍然堅持不懈的奉獻着自己的精力和時間。我們真應該學習紅細胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時，看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔，在像石牆的組織內部，很多如同龍一般的花紋，彷彿大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中，發現更多的祕密吧。
顯微鏡作文 篇9
爲了讓我觀察動植物，今天，爸爸給我買了一架顯微鏡。
放學回家，我急忙搬出顯微鏡來。啊！這東西可真好啊，我和爸爸將顯微鏡給組裝好以後，就開始觀察了起來。我們首先觀察了一隻蚊子的頭部。在顯微鏡下我們看到，蚊子的嘴巴長長的，細細的，像一根管子，它的表面有許多細細的毛，還有一些像羽毛一樣的東西，它的頂端像一把剪刀，蚊子就是先用這把小剪刀剪開我們的皮膚，然後再吸血。接着我們又製作了一個紅蘿蔔的切片標本，再將它放到顯微鏡下一看，我發現紅蘿蔔的細胞是無色透明的多邊形，只有中間的一點點細胞核是紅色的。這些細胞排列得整整齊齊的，像一粒粒晶瑩剔透的石榴，漂亮極了。我們還觀察了桂花樹的樹葉、梧桐樹的種子、生薑的切片……我發現這些東西都有自己的特點。
顯微鏡下的世界真是太奇妙了。
顯微鏡作文 篇10
妹妹有臺新的顯微鏡，我很是好奇，仔細研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾隻可以放大許多倍數的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細胞那樣微小的東西。
一會兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實驗了。”我興奮地跑過去，只見她插進了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個不起眼的小圈。調整了角度和倍數後，我們在顯微鏡下看到了一團黑黑的東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。
我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個杯子中，我們放了一些水，加上一點點鹽，攪拌均勻。然後在水中放進蝦卵。在21到26溫度的室內，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。
神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細胞和其他小物體，多麼奇妙啊！
顯微鏡作文 篇11
今天，爸爸下班後送給我六一節禮物。今天早上我就知道禮物將是：顯微鏡。
打開藍色工具箱，哇！！好精密啊！！我仔細地看說明書，但是我沒怎麼掌握關於組裝顯微鏡的知識。爸爸帶我一起安裝，一邊裝，一邊告訴我顯微鏡的部件：物鏡、目鏡、還有反光鏡和至少4個調節旋鈕……我還知道了：物鏡放大倍數×目鏡放大倍數＝最終放大倍數。
做完作業，我和爸爸就興致勃勃地用顯微鏡觀察血管橫切模片。開始，除了一片白茫茫，我們什麼也看不見，可是，經過細心地調節，最後，我們看見了血管組織，是粉紅色的，非常清晰。
然後我興高采烈地告訴媽媽血管的橫切面是粉紅色、圓筒形，顏色較深，外面有個三角形，顏色比較淺！
物鏡規格：10X 40X 100X
目鏡規格：5X 10X 16X
留給讀者的問題：我選用了10X的物鏡和10X的目鏡，最終放大倍數是多少呢？
顯微鏡作文 篇12
叮呤呤――實驗國小下課了，顯微鏡和放大鏡是一對好朋友，小紅說：“顯微鏡的本領真大我們肉眼看不到的東西，使用它可以看的一清二楚”
“是呀！比我們家的放大鏡好多了！”
第二節下課顯微鏡來到操場上玩耍，放大鏡正好也來了，它對顯微鏡說：“我們一起玩吧”
“切~~誰和你一起玩呀”顯微鏡驕傲的說“不但不合你玩而且和你絕交”。
放大鏡冤枉的說：“兄弟，我那點做的不好你告訴我，我一定改.......”
顯微鏡說“你沒聽同學說我的本領最大，爲什麼和你玩呢？我和你一刀兩斷。”
放大鏡傷心的從操場上回到，被老師看到了，老師問：“怎麼不和顯微鏡到操場上去玩？”放大鏡將剛纔的事告訴了老師，老師找來了顯微鏡對它說：“你是很厲害，可是人類也是通過放大鏡的原理，製作的你，按道理說放大鏡還是你的祖宗呢”顯微鏡羞愧的低下了頭。
從此操場上有恢復了一對要好的好朋友，它就是――顯微鏡和放大鏡！
顯微鏡作文 篇13
我有一臺顯微鏡，是外公外婆送給我的八歲生日禮物。它上面配了三個物鏡，分別是100倍、600倍和1200倍。用它可以看到我們一般看不見的東西，它爲我打開了一扇觀察微觀世界的窗口。
有一次，我在書本上拍到了一隻小飛蟲，外公就教我做顯微薄片。先拿一片載玻片，把小飛蟲放在中間，用滴管滴一小滴水，然後拿一片蓋玻片，小心地蓋在飛蟲上面，一塊簡單的顯微薄片就做好了，可以放在顯微鏡下觀察啦！
我用100倍的物鏡進行觀察，突然發現有很多很多橢圓形的小顆粒，我趕快叫外公來看：“這是什麼呀？”外公一看：“啊呀！這是蟲卵啊！沒想到那麼小的一隻飛蟲居然有那麼多蟲卵！”我叫媽媽也來看，媽媽看完後說：“我的頭皮都麻了！”
我想起我剛纔是用手拍的蟲子，手上肯定有很多的蟲卵，就趕緊衝到衛生間去洗手。
從此以後，我只要一想到這些蟲卵，就會記得要勤洗手，不然的話，手上的細菌就會吃到肚子裏，就會生病的。
顯微鏡作文 篇14
今天，陽光明媚，天氣晴朗。我剛做完作業，就覺得沒事幹，於是拿出我的實驗箱，認認真真地做了起來。
做着做着我被光學實驗中“水滴顯微鏡”吸引住了，我看了看實驗程序，覺得自已完全能做。
我先在家裏找出一隻放大鏡、食鹽若干粒和兩個火柴盒。首先在桌上放兩盒火柴，將玻璃平板放在兩盒火柴中間，在玻璃板下放幾粒鹽，然後在玻璃板上滴一滴水；再用放大鏡觀察水滴，並通過改變放大鏡與水滴距離的方法，尋找一個最合適的位置，並記下這個距離。最後，我們可以得到這樣一個結果：只要放到最佳位置，食鹽看上去每一粒都是一個結晶體。
但是，我還是有點不明白：爲什麼會這樣呢？它的科學道理何在呢？
不過我明白了這樣一個道理：我們要像顯微鏡一樣發現每一個缺點，如不及時糾正，他們將也會不斷長大。
顯微鏡作文 篇15
今天我要介紹的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的顯微鏡。
這個包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飛到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不過拿到手了以後，還和媽媽一起琢磨了整整幾十分鐘，可是我倆怎麼也琢磨不出來，最後還是爸爸教的呢！
顯微鏡由紅、白、黑三種顏色組成，分佈的很是均勻，上面有100倍，400倍，和1200倍鏡頭。如果只是單純的把標本卡進去的話，你只可能會看到黑漆漆的，因爲沒有開燈，但是如果開燈以後的話，你還是隻會看到一個點，那是因爲沒有上下調整。直到你覺得看的最清楚的時候，那就是觀察這個標本卡最合適的位置了。
裏面有許多的附贈品，主要有顯微鏡、滴管、標本。標本可以分爲四大類：動物的身體，動物的毛髮和魚鱗，植物的一部分，植物的粉，分別用紅、黃、藍、綠代替。
滴管的作用是製作標本，製作標本的方法也非常的簡單：第一，按緊上方，慢慢的鬆開，第二，拿一個空的載玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一隻標本。放在載玻片上，一個簡單的標本就這麼做好了。當然還有這別的方法，如果想要觀察爲生物的話，可以從菸灰缸取點東西。用淡鹽水浸泡一週或者是一週以上，再用顯微鏡觀察一下，你就會發現微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的圖案。像是把自己縮小了幾百倍，又像是把微生物放大了幾百倍。
這就是我的顯微鏡。
顯微鏡作文 篇16
顯微鏡最早是由列文虎克發現的，可以放大300倍。我們現在的顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。在科學課裏，我們接觸到了顯微鏡，對於第一次接觸到使用顯微鏡的我們非常好奇。顯微鏡真的可以放大嗎？我心裏有一絲疑惑。
萬老師教我們正確的使用方法，萬老師一邊說，我們一邊做，我們先用一隻手握住鏡臂，另一隻手托住鏡座，將顯微鏡向着光擺放在平坦的桌面上。用刀在洋蔥表皮上刻一個“井”字，用鑷子把洋蔥表皮取下，同時，在載玻片上第一滴清水，把洋蔥表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用蓋玻片蓋住，用吸水紙在旁邊輕輕地吸多餘的水，載玻片就做完了。我們就把載玻片放在載物臺上，洋蔥表皮要正好在載物臺通光孔的中央。調好反光鏡，從目鏡向下看，可是，有一些不清楚，我臉上露出困惑的表情。
萬老師就告訴我們現在就要轉動調節旋鈕了，我們一點一點轉動調節旋鈕，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住氣，任何細微之處都不放過，直到把洋蔥表皮放得又大又清楚，一個個細胞在我眼前浮現，我看到了一個黑色的小點，我們不知道是什麼，就問萬老師，萬老師告訴我們這是細胞核，我還看到了一個氣泡，萬老師告訴我們這是大液泡。“啊！我成功了！”我不僅大叫出來，心裏高興極了。我們在科學的課堂中認識了顯微鏡，也學會了用顯微鏡的方法。
顯微鏡作文 篇17
今年的聖誕節，我收到了一個很特別的禮物——我夢寐以求的顯微鏡！
一個小巧的身子，其中的學問可大哩！它有目鏡，可以觀察物件；反光鏡，可以通過燈光折射，照到物品上；載物臺，可以放置觀察的物品；轉盤，可以變換物鏡的度數……
認識了顯微鏡，就讓我們一起來觀察物品吧！
首先，取出附件的標本載片，放置在載物臺上；接着，用手電筒照着反光鏡，讓光線折射到載物臺的洞裏，所觀察的物品要正好放在洞上，最後，用眼睛對準目鏡，旋轉轉盤，將倍數變換至600×～1200×就可以觀察了。我喜歡觀察羽毛，先將裝有羽毛的標本載片放在載物臺上，再將倍數變換至600×～1200×就可以看到一個個圓形的細胞挨在一起，像一面堅固無比的盾牌。繼續縮小倍數至200×～400×，就可以看到羽毛的樣子。小夥伴們，你們也來試試吧！
最後，我要告訴大家顯微鏡的由來。
最早的顯微鏡是是荷蘭眼鏡商在1600年前後製造的，它的結構簡單隻可以放大10～30倍，但可以觀察跳蚤，所以叫“跳蚤鏡”。後來美國物理學家羅伯特·虎克，創造出能放140倍的光學顯微鏡。19世紀30年代，光學顯微鏡可以觀察細胞，讓人類對細胞內結構有了較好的認識。
小夥伴們，你們也喜歡顯微鏡嗎？
顯微鏡作文 篇18
在壓縮的視野裏窺探宇宙的祕密，洞察萬物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動；在細微的世界中聆聽大地的呼吸起伏。一臺顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神祕世界，追溯生命的起源；使我們瞭解自己僅是大千世界中渺小的一環，思考生命的哲理。
七年級剛入學時，初拿到生物課本的我，便被書中那些微小的生物圖片深深吸引，彷彿自己走入另一個世界，眼前的景象，是一個陌生的、卻使人着迷的新視野，引誘着我們去探索、挖掘。第一次使用時，我便興奮的照着指引，仔細的觀察這神祕的儀器。在親眼見識到鏡片中的微生物時，心中的喜悅轟然爆裂，如春日裏一樹樹的花樹，勃然開放一朵朵白花，凌然於煙塵之上，視覺的震撼，使我不禁讚歎世界的奧妙。
是啊！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見到一隻跳蚤中和諧對稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來登先生也因此而發現細胞，接開生物學的面紗。這一切的知識遞進，都是在一位鏡片學徒—列文虎克的堅持下，成功的發明第一臺顯微鏡，推動着科學的轉軸，已微觀得角度縱觀世界。
一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀的發現。一臺顯微鏡，使我們在生活中，能服用更有效的藥物對抗疾病；在納米技術的應用下，體會科技的演進；在身處的四周，瞭解身邊的無數小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐於天地中。
顯微鏡作文 篇19
在一個人人高喊愛國主義的和平時代，愛國很容易地就淪爲一種廉價的感情消費品。於是我們不時地會遇到這樣一種現象：本來生活裏的一件微不足道的小事，經某些不懷好意的人的“愛國顯微鏡”一照，就被無限擴大，成了從熱情高漲的愛國者和專愛炒作的媒體關注的焦點！這就好比一塊玉有點兒瑕疵，本來是很正常的事，但如果有人搬來顯微鏡看它，而且專注在瑕疵上，那他看到的就只是它的瑕疵而別的了，很“自然”地，他就會高呼這是塊糟糕透頂的玉！
竅以爲，武大學生阻止着和服母女在櫻花園裏拍照一事，之所以能產生一波又一波的口水戰，原因正在於此！
有位朋友說得好，鑑冰湖女俠秋瑾也着和服，但瞭解她生平的人誰不爲她的灼灼愛國心所感動呢？所以說，穿什麼樣的衣服，只要不涉嫌違法，想怎麼穿都是一個人最基本的自由，他人根本無權干涉！
如果我們從此事的原委出發來進一步追根溯源的話，我真的不知當那些扛着愛國的旗號非法阻止他人合法拍照的人還會做出什麼舉動？————是不是還要把這些從日本來的櫻花樹也跟孫悟空掘人蔘果樹一樣連根掘起呢？
不很恰當地在此說個笑話：有一個和尚，他和一個漂亮女子同坐一條船渡河。在船上，和尚不很合適地看了那女子幾眼，結果被那個女子叫人揍了一頓；和尚無奈，只好閉起眼來養養神。可是當船到了岸，
顯微鏡作文 篇20
有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號”。
三年級時，我偶然看見了雜誌上放大了幾百倍的`海洋中的細小生物的圖片，我便開始想：“樹葉放大幾百倍是什麼樣子的？細菌長什麼樣子？”這時候，我就開始想要一臺屬於自己的顯微鏡了。
在我的渴望中，我終於有了一臺屬於自己的顯微鏡了。
我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺等十幾種物件組合而成，它有一個長約10釐米的脖子和寬約13釐米的腳，從腳後跟到頭約27釐米，算是比較小、比較可愛的了。
它身體黑白相間，所以我給它取名爲“斑馬號”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒有大型顯微鏡的“高大上”，沒有專業顯微鏡放大的倍數多，但它在我的心裏卻是如此的珍貴。
在剛剛接觸它的時候，它是如此的陌生，但是我們之間的“感情”卻在不斷的拉近。最後我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。於是“斑馬號”也爲我打開了微小世界的大門。
這匹“斑馬”馱着我觀看了蚊子那長又細的口器，看見了蒼蠅翅膀上的紋路，細菌的樣子和樹葉放大後的模樣。
這匹“斑馬”不僅爲我打開了微小世界的大門，還爲我插上了想象的翅膀。
我經常幻想着還有哪些細小生物呢？它們長着什麼樣子呢？我可不可以用“斑馬號”看見它們
每天我都要擦拭一番我的“斑馬號”，我陪了它三年，它還是乾乾淨淨的，沒有一點灰塵。
啊！我是多麼喜歡我這匹“斑馬”呀！
顯微鏡作文 篇21
等啊等，盼啊盼，老爸給我買的顯微鏡終於到家了。
這個顯微鏡其實是個光學顯微鏡，因爲老爸給我定的是顯微鏡全套，所以說這裏面本身就有標本，有植物的，有動物的，真是一應俱全。再來說說這架顯微鏡的結構，是由目鏡，鏡管，微調鈕，玻璃片夾，支架等組成的，樣子也很漂亮。
有了這架顯微鏡，我簡直興奮得忘乎所以。我拿起了一個蝴蝶標本，左瞧瞧，右看看，再把顯微鏡的聚光燈打開，放上標本，看看在顯微鏡下它的放大倍數。哇塞！真是神奇，我使勁地睜大了眼睛，在顯微鏡下，蝴蝶翅膀上的鱗片閃閃發亮，宛如一盞盞耀眼的霓虹燈。我又拿起藕的標本，在顯微鏡下藕的全身全是小孔，彷彿蟲子剛光顧過，再看看葉子，藕的葉子就像一層薄薄的網，又像生活在海洋裏的珊瑚，還有牛毛一樣的東西閃閃發亮。最有意思的就是蒼蠅翅膀的標本，在顯微鏡下像是一座挨着一座的雪山，那情景簡直是美不勝收啊！蚊子的標本在顯微鏡下可是讓人瞠目結舌，細細的蚊子腿毛絨絨的，在顯微鏡下簡直像是一條大兔子的腿。
當然，這點標本可滿足不了我這“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了幾個標本，有棗皮標本、洋蔥標本、樹葉標本等等。做標本也非常簡單，但是需要細心和耐心，一個扁平堅硬透明的塑料，放上想要製作的標本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃紙，擦掉多餘的水分就大功告成！
有架顯微鏡真好！
顯微鏡作文 篇22
爸爸給我帶了一臺微型顯微鏡。剛接觸顯微鏡的時候，恨不得找些標本來觀察。我立刻被顯微鏡下五彩繽紛的世界吸引住了。
我先用顯微鏡觀察一下被泥沙覆蓋的葉子，但不是不起眼的葉子。在顯微鏡下，這片葉子就像一個無邊無際的空間，神奇而廣闊，細小的泥沙變成了不知名的銀色星星，非常美麗！然後摘一片綠葉，葉子的前葉上有很多白色的氣孔，像滿天的星星一樣散落在天空；綠葉對面的葉脈像山河一樣分佈在綠樹成蔭的大地上，而葉子上柔軟細小的絨毛像一根銀色的小絲一樣錯綜複雜地纏繞在美麗的大地上。然後我發現了一片很髒的葉子，看起來像一個亂七八糟的垃圾場。清洗後，葉子上沒有污垢。在顯微鏡下，如此光滑的葉子看起來像綠色的玉。
突然一隻黃色的螞蟻跑了過來。顯微鏡下的螞蟻比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金色閃亮的身體像三顆玻璃珠。六條腿上有許多毛髮，頭上的觸鬚像剪刀。甚至它的兩隻小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了很多標本，每一個標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真的是五顏六色！爲什麼顯微鏡下的標本比肉眼看到的清晰很多？原本顯微鏡可以通過物鏡和目鏡形成物體的放大虛像，讓肉眼觀察到標本的組織形態和結構。還有很多謎團等着我們在顯微鏡下探索新鮮的世界！
顯微鏡作文 篇23
在國小六年的生活中，有許許多多的回憶。這些回憶中，有痛苦的，快樂的，悲傷的。但最令我難忘的，還是我第一次使用顯微鏡。
在一個晴朗無雲的早晨，我揹着書包高高興興地來上學。今天有我最愛的實驗課啊！想想就覺得開心！科學課是上午第三節，我懷着百般煎熬的心，度過了前兩節課。第二節課的下課鈴一響，我就似脫繮的野馬一般，衝向了實驗室。我是第一個到的，同學們陸陸續續也來了。
上課鈴叮叮噹噹地響起來，啊！我從未覺得上課鈴聲如今日這般好聽，這節課萬老師教我們如何使用顯微鏡，我很快就學會了，並開始觀察標本。啊！太美了，一個個大小不一的圓，像是一所所小房子。標本的邊緣，竟然有着深淺不一、大小各異的七彩泡泡。這一切匯成了一大片美麗的花海！
就在我陶醉於大自然所賦予生命如此美麗的花海時。萬老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“看到什麼了嗎？”“一大片大小不一的泡泡，我覺得那是花海！”。我這麼回答着。“這些泡泡，就是生命最基本的結構單位和生存單位------細胞！”萬老師笑眯眯地說。
我呆着了，我們每個人的身體裏都有這樣的花海嗎？大自然真是太奇妙了，竟然能夠創造出如此驚人的“美景”，實在是鬼斧神工！
每個生命體中都有一片美麗的花海，奧妙是有限的，但對它們的發現卻可以給我們帶來無盡的驚喜。自然科學的奧妙等着我們去發現，我一定要好好學習科學知識，待到將來去發現更多的奧妙。
顯微鏡作文 篇24
在列文虎克的工作室裏，第一臺顯微鏡誕生了，從此以後，人類便開啓了微生物世界的大門。而在一次科學課上，我接觸了那位傳說中的顯微鏡。
當我打開那個裝顯微鏡的木盒時，我激動的心情涌上心頭，裝上了目鏡，我又調好了光，望目鏡裏一看，嗯！光線夠亮了，我鄭重地打開了標本盒，選了一個肺泡切片，把它輕輕地放在了標本臺上，我迫不及待地從目鏡中觀看，但卻只看到紅紅的一片，怎麼回事？
我按步驟調整着目鏡，一會兒上升，一會兒下降，卻依然只看到一片紅色。這讓我十分奇怪？我難道哪步做錯了？於是打開書本看，發現我漏了一步。知道了正確的方法後，我終於找到了！我清晰地看見了一片紋理清晰的圖案，原來是肺泡的結構啊！我頗有興趣地仔細觀察了一番，這大大激發了我的興趣！此時的我是多麼快樂！第一次使用顯微鏡的我在顯微鏡前高興地笑着，差點兒沒蹦起來！這高興的情景彷彿是在海洋中迷失方向的船長看到了閃亮的燈塔；彷彿沙漠中的旅者見到了綠洲；彷彿貧窮的人見到了金銀寶貝。我興奮地叫同伴來看我的發現，還不停地更換角度，使圖像更清晰。我又到處尋找有趣的標本觀察，通過顯微鏡觀察到了肉眼所不能看到的世界。
顯微鏡帶給我一次奇異的遊歷，讓我見到了從未看到過的場景。
顯微鏡作文 篇25
有一天，媽媽問了我一個奇怪的問題，她說：“有兩面鏡子，一個是放大鏡，一個是顯微鏡，我們應該用什麼鏡子去看待別人，又拿什麼鏡子來看自己呢？”我想了想，說：“我應該用顯微鏡去看別人，用放大鏡來看自己。如果我用放大鏡看自己，可以找出身上的缺點，及時改正。顯微鏡能照出很細微的缺點，我是不會在意的。如果用放大鏡的話，她的缺點會輕而易舉的暴露出來。
有一個好朋友劉。她曾經是我非常要好的一個同學。後來她轉學到了廣東湛江，但我們還是保持着親密的聯繫。
劉的日誌中說她事。她與在湛江的好朋友林吵架了，是因爲林認爲每次她們在吵架的時候劉都會哭。劉在日誌上說，她從來不和我吵架，劉希望林能像我一樣理解她。
林看到了劉的缺點，她們是好朋友，就應該忍受對方的所作所爲，只有忍住怨氣、怒氣，才能化干戈爲玉帛，當我們以寬容忍讓求得生活的溫馨、家庭的和睦時，忍讓時的種種不快便化作了生活中的甜蜜。
無論遇到什麼事情，我們要以寬容的態度來對待他人。寬容能鬆弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得以才動用恨的武器;寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的問題看的很輕：寬容還會使你不至於失眠，再大的不快，在激烈的衝突，都不會在寬容的心靈裏過夜。
用放大鏡來衡量自己，用顯微鏡去看待別人。
顯微鏡作文 篇26
科學課上，我第一次見識了顯微鏡，第一次走進了微觀世界，感覺新奇極了，迫不及待地想動手觀察一番。
一回到家，我就從“科學百寶箱”裏取出一個載玻片，用滴管在上面滴了一滴清水。然後，我拿出一個洋蔥，剝開，選了其中一瓣，用小刀小心翼翼地“畫”了一個井子，再用鑷子夾住一個角，慢慢地撕下一層約1平方釐米薄薄的表皮。呀，這層表皮好薄好透明！我屏住呼吸，生怕一呼氣就把表皮給吹飛了。我小心翼翼地把內表皮放到清水中，這才鬆了一口氣。
我又拿出一片蓋玻片，用鑷子夾着，讓一邊先接觸載玻片，然後把整個覆蓋了上去。啊呀，不好！洋蔥片上出現了小氣泡！尤老師說，如果有小氣泡會影響觀察。不行，凡事都應追求完美。我揭下蓋玻片，重新蓋了一次。這次，沒有氣泡，裝片完成。我在蓋玻片旁邊滴了一滴藍墨水，微微傾斜裝片，夾在載玻片和蓋玻片中的洋蔥表皮很快地染上了藍色。大功終於告成！
我把裝片放在載物臺上，調好光線，開始觀察。先用50倍的物鏡去看，不是很清晰，我轉動轉換器，直接調到了1200倍的放大效果。我從目鏡中一看，驚得張大了嘴巴，哇！洋蔥表皮細胞排列成了一格一格的“小房子”，每個都是長長的菱形，非常整齊。每個小格子裏面都有一個圓點，那是細胞核。這比科學書上的圖，要清晰許多倍。
小小的洋蔥內層竟藏着如此的奧祕，真讓我大開眼界！
顯微鏡作文 篇27
從小我就喜歡拿着奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那麼奇妙。上週生物實驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節課下來我就對它有了很大的興趣。因爲這臺儀器下可以看到肉眼見不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說：“今天我們要去生物實驗室裏操作顯微鏡”，我們聽到這個好消息。都歡呼雀躍起來，馬上排好隊到達了那裏，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始製作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點點的條紋，它薄而透明，很容易就會被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄着，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動胳膊，見它還是那麼牢固，便開用手把它撕下來，但這個皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終於它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉動轉換器，一切準備就緒，我以期待的眼神朝目鏡裏仔細看，卻什麼也沒有，看着還是漆黑的一片，我有點疑惑，看過來看過去，我對照了書本才知道，原來沒有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對着孔把光照進去，最終，我們成功了，看到了那一個個神奇的細胞，高興得跳了起來。
顯微鏡原來是這麼的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡作文 篇29
這次數學考試，我的成績比以前有了很大的提高，爲了鼓勵我，爸爸媽媽獎給我一套顯微鏡，這可是我夢寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家後，我就迫不及待地拆開包裝，認真研究起來。我按照說明書的介紹，小心地把三個物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然後我把眼睛緊貼着目鏡，手輕輕地調整着反光鏡，直到我看到了明亮的光線。
隨後，我打開工具盒，不由得眼前一亮：裏面有載玻片和蓋玻片，是用來自制標本的，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個成品標本，我馬上就操練起來。
我拿出羽毛標本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標本放到載物臺上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，並將標本移到通光孔的正中央。我慢慢調節焦距，不一會兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那麼地粗，那麼地大。細小的羽幹變得粗壯，原來幾乎看不出來的細小分支卻清晰地出現在我的眼前。還看見了一些奇怪的黑色小點和一種被稱爲帶鉤羽小枝的類似於小鉤子的東西。
我還觀看了顯微鏡下的樹葉子，出現的物象都是綠色的，像青草，但不過顏色要比那深一些，更鮮豔一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。
不知不覺中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個多小時。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！
顯微鏡作文 篇30
爸爸給我帶回來一臺微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接着摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時疏時密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分佈在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細小的絨毛則象一絲絲銀白髮亮的蠶絲錯綜複雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很髒的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場。經過清洗後的樹葉上沒有了髒東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。
忽然跑來一隻黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金黃髮亮的身體像三個玻璃珠穿成的。六條腿上都長着許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩隻小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標本，每一樣標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！爲什麼顯微鏡下的標本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標本的組織形態和結構。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧祕等着我們去探索呢！
顯微鏡作文 篇31
一個顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學大手拉小手太原站啓動儀式，在孫萬儒老師的講座上，我們走進了一個顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。
首先進行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的“大人物”上臺後，少先隊員給他們帶上了紅領巾，在他們進行了短暫的自我介紹後，便開始了我們盼望已久的講座。這個講座的主講人是孫萬儒教授，他是中國科學研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風趣，並在講課時多舉例子、講故事，讓同學們真正的感受到了科學的魅力。當時老師舉的一個例子深深的震撼了我：如果地球上有無限資源，放入一個微生物讓它無限繁殖，幾個星期那個微生物就會繁殖出與地球同等重的細胞羣，這充分地體現了微生物繁殖快的特點。
隨後，我們又進行了互動，我們提出的每一個問題老師都用精練的語言給我們滿意的答覆。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地瞭解了一個用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學的魅力，感受到了整個世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年後，國家的命運，掌握在我們的手中。
講座講完後，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對孫老師講課的肯定，隨後，掌聲有變得有規律，我想這是同學們爲音樂伴奏，爲孫老師送行，而這掌聲，一定都源於同學們對科學的那顆火熱而又真摯的心！
顯微鏡作文 篇32
週六中午，我寫完作業後，覺得有些無聊，突然腦洞大開，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開，開始琢磨。
我按照老爸說的方式一點點的調高度，又找了一個非常髒的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎麼也看不清楚。
我慢慢的往下調，或許是我調的有點快了，突然之間，一個清晰的畫面在我的眼前一閃而過。我激動不已，急忙往回調，漸漸地，畫面一點點地清晰起來，最後我終於看清了，那根本就不是那張紙上的東西，而是一堆小蟲子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過了一會兒我才反應過來，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的還是一大堆透明的小蟲子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之後再一看那些蟲子全部都死了，我這才放心多了。
我看着那一具具猙獰恐怖的屍體，過了好久才反應過來，怪不得我看不見它們，原來它們竟是細菌一樣的東西，人的肉眼是看不見它們的。
但是就因爲這件事，我連中午的飯都沒吃多少，媽媽問我：“你爲什麼不吃飯呀？”我說：“那些藏在東西上的小蟲子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對我說：“放心，這些飯都非常乾淨，沒有蟲子的。”我這才放心的吃了起來。
哎呀，以後我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
顯微鏡作文 篇33
有個放大鏡整天挺着圓圓的肚皮，逢人就說：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大。”你瞧，他每天驕傲得像只大公雞。
有一次，我和爸爸把集郵冊拿出來觀賞，看到了萬里長城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，於是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬里長城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說：“看我多厲害呀！”
還有一次，爺爺在看一份報紙，由於天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過來，驕傲地說：“我來幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂呵呵地誇獎放大鏡：“這孩子，本事大！”
從此放大鏡更加驕傲了，彷彿世界上就他本領最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說：“沒用的傢伙，光長身體，不長腦子的笨蛋，不准你叫我哥哥。”顯微鏡低頭走開了。
過了幾天，一位小朋友肚子疼，醫生讓小朋友抽血化驗，放大鏡跑過來，用自己全身的力氣看，可是怎麼也看不見血裏的細菌，醫生把放大鏡往旁邊一扔，差點骨折，真險呀！這時，顯微鏡走過來，扶起放大鏡，毫不費力的看清血裏的細菌。醫生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，有了成績，自己可千萬不要驕傲呀！