在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有關音樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關音樂作文1
隨着汽車的“滴答”聲，我們來到了動物園，我和媽媽迫不及待地想進去。“唧唧”“唧唧”，一隻毛茸茸的小雞纏在一條大蟒蛇身上，大蟒蛇吐出一封信，一口就把這隻可憐的小雞吞了下去。走着走着，我來到了養獅子的籠子。獅子衝着我喊，我趕緊跑了。當我們經過池塘時，我們聽到了“哞哞”的聲音。我轉身離去。哈，那是一羣鴨子。他們撲通一聲跳進水裏，遊向小溪。我迅速拿起相機，咔嚓一聲，可愛的鴨子就住在我的相機裏。“jojo”，一隻百靈鳥飛過來，停在一根樹枝上展示它的`風采。過了一會兒，我想看看小魚。這時，傳來“砰”的一聲，啊！是個表演者。
我和媽媽正在欣賞美麗的孔雀，突然下起了毛毛雨。不一會兒，雨越下越大，我們可以去看看小魚了。
說，今天是演唱會嗎？
有關音樂作文2
唱歌動聽，跳舞最美，你猜她是誰？她就是我的音樂老師。
我的音樂老師很美，她長着“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的`頭髮，還有兩顆向上傾斜的門牙。
音樂老師很愛發火，有一次上音樂課我們班有點亂，音樂老師皺着眉頭，就像平靜的大海忽然颳起了一陣狂風，大浪一層接着一層翻卷，她決定不給我們上課了。可每節課還是那樣，音樂老師想了幾個辦法都不管用。終於放假了，我想音樂老師肯定很高興。
可是新學期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的時候，老師宣佈我們去音樂教室上課，還發書，我們很高興。可是事情沒我們想象的順利。到了音樂教室，小易又開始搗亂，這回音樂老師忍無可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽話，音樂老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂老師的眼一瞪他不敢說話了。
雖然音樂老師愛生氣，但是我們也不恨她，因爲老師都是爲我們好。不是常說“嚴師出高徒”嗎？
有關音樂作文3
今天真的是745。因爲今天音樂課，班裏有幾個調皮的男生鬧得很大。鈴聲響了兩次，但他們沒有停止製造噪音。班長叫他們安靜。雖然班長喊嗓子，但是沒有任何效果。憤怒的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看着吵吵鬧鬧的班級，憤怒地喊道：“安靜！"大家一下子停了下來，老師還沒停。她還在生氣：“你給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，真多。我沒出聲。爲什麼要抄？我來學校學習，不是給老師當出氣筒！很快，我發現很多人和我一樣不滿意。畢竟吵架的只有10個人。爲什麼要罰全班？不公平！
現在有的老師真的很不稱職。有時候找不到結果，真的不好發泄在我們全班身上。如果老師不高興，我們學生會不會覺得舒服？經常有這樣的事情：老師心情不好，帶着情緒來上課。如果一個學生不能回答一個問題，他必須問他的父母什麼的`，這讓我們很困惑。我們不知道該怎麼辦。我們能想到的只有老師那張不確定的臉，讓我們很難受！
在此，我提出強烈抗議！同時，勸那些老師不要把情緒發泄在學生身上。學生就是生命。他們來學校學知識，不是給你出氣筒，也不是懲罰你！
有關音樂作文4
音樂噴泉在我的家鄉——永安，在永安的龜山公園，龜山公園的廣場中央。
一天，我爸爸帶我到龜山公園玩，到廣場我一眼就看見了五彩繽紛、五光十色的`音樂噴泉。我感覺它本身就是彩色的，其實是下面有彩色的燈，把它“染色”了。
我傾聽了一會兒，果然有音樂響起啊！噴出來的水柱時而高時而低。仔細聽，我覺得好像是節奏高時水柱高節奏低時水柱低。之後我把媽媽也叫來和我一起玩。
媽媽說：“闕梓恆，我們來玩一個遊戲。等水柱低時我們就衝進去，且在裏面玩石頭、剪子、布，贏一次就走一步，看誰先走出噴泉的外邊誰就勝利了。”我滿口答應了。接下來我和媽媽先進到噴泉的中央，開始玩石頭、剪子、布。就你一盤我一盤得錘，你一步我一步得走，最後我贏了，媽媽還再噴泉裏，出來時兩個人渾身上下都溼透了。爸爸看見了急急忙忙的說：“快回家換衣服，要不該生病了”。
後來，我們決定要回家了，我戀戀不捨得對爸爸媽媽說：“下次我還要來玩！”
有關音樂作文5
音樂，是太陽，是月亮，是高山，是流水，是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源，是能使人們同喜同悲的魔法。音樂無限，讓這永遠的旋律走進心靈吧。
常言道：音樂不但能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。是啊，當放學回來疲倦時，傾聽幾首音樂，能使人放鬆心情；當傷心難過時，傾聽幾首快歌。能使人忘記煩惱，沉醉於夢幻當中；早晨起來，傾聽幾首音樂，能使人精力充沛，振作起來。
現在的人們，常常揹負着各種負擔和問題。他們整天垂頭喪氣的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢的，都變成幹篇一律的機器，籠罩着憂鬱。而音樂，正是讓他們恢復快樂的一劑良藥。每當你因社會迷惑而昏頭轉向時，音樂總能給你正確的指引。
音樂本身是生活，生活也就是音樂。音樂是一位好老師，她會將你從喧囂和沉雜之中帶出，帶到一片綠茵茵的`草坪上，是你那煩躁的心平靜下來，音樂是你開心時的朋友，也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的場面，在生活中它的作用也是不可缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！
有關音樂作文6
總是有一片片無盡的離愁與快樂伴隨你我，有時也難耐寂寞，卻一直是渴望的旋律，追隨在身邊。它有時帶給了你相思，有時帶給了你希望，有時帶給了你安慰，不論何時何處，永遠追隨着你。更似是你的悲歡離合，全部給予這首音樂之中。
蝴蝶從山間飛來，而它，卻也不知，是風在相隨，飄然而上，欣賞這世間的美好光景。一刻，也將是很美。靜靜地聽一聽，泉水是多麼柔情，山林是多麼肅靜，生活中的你還是否那麼忙碌。來去也只匆匆，何必再在乎此時。
聽音樂，我希望能夠用心去聽，在獨處無喧譁時，纔會發現它的美。
我坦言，我很熱愛音樂，縱使在忙碌時，作業多的寫不完時，都會去傾聽，在我疲勞時，給了我無限舒適。我喜愛的是輕音樂純音樂，鋼琴曲等等，我在它們身上都找到了很醇美的感覺，找到了音樂的.真諦。我不太熱衷於流行音樂，它們帶來的只是一時的餘熱，從沒見過能夠流傳許久。也許它們有着激情的旋律，卻永無法表達出那份情懷。
音樂，從始至終，都在隨我們而行，只是它悄悄的，靜靜的。
音樂，是美麗的黃昏，縱使再多的雲翳也遮擋不住。
有關音樂作文7
今天，森林裏要開音樂會，喜訊傳來，小動物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂的海洋。
臺下早已坐滿了觀衆，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣佈音樂會開始時，剛纔鬧哄哄的場面一下子就安靜了下來 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂的海洋中。
第一個節目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂器不同，但是個個都很投入，彷彿舞臺就是他們展示絕活的世界。
第二個節目時黃鸝、百靈鳥和金絲雀一起合奏的`《春天》。她們的歌聲好像真的把大夥帶進了春天。
第三個節目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最後，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來，大家三個一羣，五個一夥，依依不捨地離開了森林
有關音樂作文8
楊可病危時，一位中國醫生路過，聽到楊可的母親在哭，於是他跑過去看了看。瞭解情況後，中國醫生趕緊救出楊可。他搶救過來，聽了延科母親的悲慘經歷。後來，楊可終於康復了。中國醫生同情他，決定帶他去中國接受教育。
中國醫生把他帶回中國，住在寄宿學校。在他學好漢語後，他開始培養自己的音樂。老師聽說他是波蘭小孩，就很細心的照顧他，很多同學都和他交朋友。放學後，很多同學在宿舍聽他講波蘭的故事，連生活老師也聽得津津有味。聽了他的'悲慘經歷，同學和老師對他更加照顧。他在學校學習了三年。中國醫生給他進行音樂訓練，給他買了一把小提琴。楊可非常高興。楊可在課堂上非常認真。當他有什麼不懂的問題時，他會問他的老師。老師經常表揚他。許多老師說他有豐富的音樂天賦。他經常忘記吃飯和睡覺。有一次，他在練習發音。突然，他暈倒了，同學們趕緊送他去醫院。
後來，楊可成了著名的音樂家。每次有人請他表演，他都不收出場費。有人說他傻，他卻說：“是中國人幫我出名的。怎麼收出場費？”
有關音樂作文9
我喜歡音樂，我愛音樂。在生活中，我愛唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時，我經常躲在一個沒有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時間著名的音樂之都。它坐落於阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地裏，波光粼粼的.多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃；是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納一天也離不開音樂，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂有關的名言，有音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示——貝多芬。對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼。通過與詩的內在聯繫，音樂獲得了新生。——李斯特。不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的人格，就不能產生偉大的作品。——聶耳。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開始作曲，六歲就上臺演出，被稱爲“音樂神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創作了104部交響樂，被稱爲“交響樂之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創作的600於首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱爲“歌曲之父”。最著名的有《搖籃曲》、《聖母頌》等。
有關音樂作文10
“哦，第三節是音樂課！ 第三節是音樂課！”有同學在喊。我的同桌聽見了轉過來對我說：“音樂課啊，不是陸老師的嗎？哦，耶！”她一邊說一邊扭着頭跑出門外。
盼啊盼啊，終於聽到第三節課的`鈴聲響起，我興奮地做着眼保健操等待着。忽然，我聽到腳步聲響起來，會不會是陸老師來了？我想偷看一眼又忍住了。終於第五節做完了，我猛地睜開眼睛，哦，真的是陸老師！我差點像只兔子一樣蹦了出來。幸虧我及時調整情緒，要不然就不遵守課堂紀律了。
陸老師讓我們排好隊，向音樂教室走去。有實習老師已經在那兒等着了。首先，陸老師告訴我們她的課堂秩序，然後讓我們挺直後背，開始訓練我們聽音樂做動作。最好玩的就是用唱歌的方式向老師問好：“小朋友們好！”我們接着唱：“您好，您好，陸老師您好！”我們唱得很用心。
開始上課了，今天學得是第一課《早上好》，先聽電腦示唱，我們聽着聽着，忽然聽到英語“貓寧！”老師立即問我們這單詞什麼意思。我們都搶着回答，是早上好！陸老師讚我們是天才，我們又學了一個新符號——反覆記號。爲了記歌譜，我們還模仿各種動物的叫聲來練習，我們邊唱邊跳，還自己編起舞蹈來。
哦，快樂的音樂課！
有關音樂作文11
“音樂”給我的生命帶來了嶄新的活力和全新的探險精神，我的心靈歷程和“音樂”有着一種神祕的關係。我知道，它們之間的關係是永遠也割捨不斷的。
我們在愉快的音樂中長大。當我還在媽媽肚子裏時，就已經瀰漫在音樂的醞釀中。
當我還躺在媽媽的懷抱時，媽媽就開始哼着歌，我安靜地睡着了。
當我還在牙牙學語時，聽見動聽美妙的歌聲，我就會手舞足蹈起來。當我還在幼兒園時，老師就開始教我唱歌。
當我還在上國小時，就每天唱着國歌，讓我想起成萬先烈在以前爲人民利益拋頭顱灑熱血。
在一個悶熱而無聊下午，我隨手點了一首歌，此刻，猶如我穿越了時空，來到了一個風景優美丶百花齊放的世界，那裏的鳥兒放聲歌唱，花花草草就像一個巨大的舞臺，春風在給鳥兒伴奏。我瞬間感到了舒心丶愉快，彷彿是音樂之泉在給我洗了個澡。
音樂是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到溫暖；音樂是沙漠中的'一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；音樂是一首飄蕩在夜空裏德歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；音樂是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。世界因音樂而豐富多彩。
有關音樂作文12
音樂着實古怪，無論心情有多煩躁，美妙的音樂都會帶你踏入一個夢幻的世界，無聲無息的把你從煩惱的心情中拯救出來。
記得那次，我抱着美好的`心情去遊玩時，不知是偶然，還是故意的，總而言之令我很生氣，就好似本來可以獲得冠軍，卻一下子就與冠軍失之交臂，這是一件都麼坑人的事，就又好似從天而降一盆冷水，冷漠無情的澆灌在自己的頭上，把我遊玩的心情打的零零落落，一點也沒有心情，如此一來，如不掃興，還真有點難爲情了。情緒越來越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，隨時都有可能爆發，但只需要一點點外力即可。
一個偶然的動作，卻令我有點眉目，對！聽會音樂是個不錯的選擇，我儘量的關小了音量，以免打擾其他乘客，車廂內並沒有大量的聲音，音樂還可以聽得一清二楚，頓時自己的心情好了很多，沒有之前那麼浮躁了，也沒有之情那麼不安定了，我不知不覺的閉上了眼睛，傾聽着那有詩意的音歌曲，感受這美妙的音樂，感受着這美妙的旋律和那有聲有色的節奏感。
在音樂是感化下，只知道自己身臨其境，在細細的平常這音樂中的力量，我想這就是音樂的力量吧！
有關音樂作文13
夢想是成功路上的指南針，每個人都有自己的夢想，我的夢想就是做一個音樂人。
這聽起來是那麼的遙不可及，也許這是一個不可能成功的夢想，但我還是會爲之努力。音樂是我的一大愛好，人生最快樂的事莫過於做自己喜歡做的事情。我想成爲音樂家，不代表我一定要當音樂家，一個真正的音樂家就是要讓人們因音樂而快樂，因音樂而抒情。
我不求多大的名氣，我不求奢侈的生活；我沒有百靈的金嗓子，我沒有貝多芬聰明的腦袋。我只希望我的歌聲能給人們帶來快樂，讓他們忘記煩惱，消去憂傷。我只有一個信念，那就是堅持我的夢想，不怕別人看我的目光。
夢想是美好的，過程是艱辛的，結果是未知的。當一個人有了夢想，但他不想過程，只想着結果是多麼的'輝煌，他就會有百分之九十不會成功。當我擁有一個夢想時，我不想會有怎樣的結果，我只是盡我所能朝着夢想的方向努力。我付出汗水，收穫快樂，我拼搏的過程充滿苦辣酸甜。
儘管我知道前途是渺茫的，就算到最後我輸了又如何，我做了一切值得做的事情，我做了許多有意義的事情。我服輸，但我不怕輸，我不會虛僞的掩飾我自己，我會正大光明的對着天空吶喊：“我付出過，我努力過。我，不後悔！”
有關音樂作文14
小區四周是房子，有大有小，有高有低，五顏六色；中間有一些健身器材和一個音樂噴泉。
那天下午，我在小區的院子裏散步，遠處傳來一陣優美的音樂，忽高忽低，令人陶醉。我用我的聲音向前走。當路過一所房子時，一個巨大的`音樂噴泉映入眼簾。隨着音樂，噴泉一會分層，一會茫然；一會兒，岩石在空中磨損，一會兒，它就像一把直插雲霄的劍…
這個圓形噴泉分爲五個部分，從內向外依次排列：中心是一個可以噴出40米水柱的大出水口；周圍有6個較小的出水口，可以噴出25米水柱；第三圈是噴孔，音樂結束時，噴出大量水霧，讓人心曠神怡；外面是一圈洞，但噴出的水柱可以調整角度，隨着音樂的變化而變化；從最外面出水口噴出的水流又粗又短，像一堵牆。整個噴泉隨着音樂有規律的跳動，就像人間天堂！
在噴泉周圍，孩子們跑來跑去，穿過水幕。中年人抱着孩子，欣賞這美景；老人下棋，一起散步。這一切都讓我覺得這個世界好美好，像天堂一樣，沒有憂愁和煩惱，充滿歡笑和歡笑。
有關音樂作文15
狂歡節到了，小青蛙想：該用什麼做主題呢？“有了！”小青蛙叫起來，“舉辦一次動物音樂會吧！”它的朋友聽見了，對小青蛙說：“在今晚舉行吧！”
夜幕降臨，星星頑皮地眨着眼睛，月亮笑彎了腰，真是“此‘景’只應天上有，人間能得幾回聞。”歌唱會開始了！青蛙們“呱呱”地唱。唱啊唱啊……引來了好多小動物！小狗“汪汪汪”地唱，還和小貓跳起了優美的舞蹈，小兔子在走鋼絲，天鵝跳起了芭蕾舞，昆蟲奏起了交響樂：蟋蟀在彈琴，知了拉着小提琴，蝗蟲彈着古箏……這時，世界各地的動物都來了。駝鳥展示自己的奔跑本領，射水魚在池塘裏和同伴比賽射擊，胖胖的'豚鼠“吱吱”地唱起來。駱駝們展示出“舉重冠軍”的“天賦”……真是“天外有天，樓外有樓，人上更有人上人，強中自有強中手”啊！
過了一會兒，小青蛙說：“歌唱會結……”小青蛙的話還沒說完，大家都說：“這是世界上最棒的狂歡節！”“真是難得一見！”“小青蛙太棒了！”……大家一起度過了世界上最美好的一天！