在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的有一種美好喚起我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種美好喚起我作文1
親情像什麼呢？春日輕柔的柳絮、潔白的梔子？夏日裏清涼的綠蔭、甘甜的泉水？秋日裏爽朗的晴空、絢爛的銀杏？冬日裏穿雲的暖陽、純淨的雪花？或許吧，它可能更像催動這萬物運轉的物候，時時喚起我的勇氣。
每次提到老家，我總會聯想到一隻兇巴巴的狗。那是鄰居家的，見到我就止不住地狂吠。所以一說回老家，我就萬分驚恐，可又覺得說怕狗是件丟份的事，就總推說爺爺家的燈太黑了。爺爺那隻燈泡用了有幾年了吧，老人年紀大了心疼錢，一直不曾換過。那隻燈泡發出的光十分微弱，分散到角落裏已是影影綽綽，爺爺拉着我的手，坐在燈暈裏，講着一個古老的故事，映在牆上的人影就像故事裏的皮影戲，影子就在那昏黃的燈光下晃來晃去。我不知道爺爺怎麼在昏暗的燈光下度過了日日月月。而就在上次，我依然用燈黑搪塞父親，父親卻告訴我，自從我上次說了燈黑，爺爺就把燈泡換掉了，燈很亮。我有些愕然，竟不知道說什麼好。
我想，這應該就是親情的美好吧，爺爺的愛喚起了我的勇氣。現在覺得，那條狗再兇狠，又有什麼呢？
其實我從小就怕狗，遠遠地看見它來了，不管大小，我肯定得哭喊着讓媽媽抱起來。今夏我好想也沒那麼怕狗了，那得感謝我的弟弟。
弟弟生性頑皮，天不怕地不怕，偏偏像我一樣怕狗。夏夜，偶爾我會陪着弟弟在小區裏玩。弟弟好動，我好靜，當他跟他的小夥伴玩得高興的時候，我就坐青石板上遠遠地看着。那天，像往常一樣，我剛坐下，就傳來了弟弟驚恐的尖叫聲，我心裏一緊，立馬衝向了弟弟。一條碩大的狗正虎視眈眈的看着弟弟手裏的烤腸，弟弟驚恐地抱着腦袋在那裏尖叫，我一刻都沒有猶豫，一個健步衝過去，一把抱起了弟弟，他睜開眼看見我，一把摟住嚎啕大哭，這時狗的主人趕了過來，一個勁地道歉。我緊緊地抱着弟弟，站了好久，直到弟弟平靜下來。弟弟的'柔弱，竟然讓我忘了狗的可怕！
我想，這應該就是親情的美好吧，對弟弟的愛喚起了我的勇氣。我現在竟沒有那麼怕狗了。
如果五月的花香自有其源，如果十二月的星光有其出發的所處，如果這世間的一切美好有其根源……我想，那便是親情吧。
它如星月默默無聞，卻在內心深處喚起我的勇氣。
有一種美好喚起我作文2
我們常常去追求無暇的美好，似乎一經殘缺就是醜陋。曾幾何時，我不懂殘缺的美好，直到我遇見了那棵李子樹。
李子樹種在小區的水塔旁，就要開花了，而水塔，要拆了。大塊的石料從塔頂傾瀉而下，就打在那李樹的一側。那時，我的心情無比灰暗，接二連三的考試失利，練習書法遇到瓶頸，舞蹈比賽連決賽都沒能進······我愛極了那李樹，卻不想在我低谷的時期，她同我一樣遭受着痛苦。想必李樹今年不會開花了吧，幾朵殘花只會帶來憂傷。
可李樹竟終究開了花，“你可以在一個月內瞭解他們，但一年後，他們仍會叫你爲之驚訝”。是的，那花是那麼絢爛，那麼聖潔，把我的心緊緊攥住。那白裏透紅的花朵，那沁人心脾的味道，她挺了過去，對嗎?她沒有向水塔屈服，對嗎?我跑向李樹的另一側——答案是否定的。那一側的枝椏，許多都已無力地垂下，一片片暗褐的葉子零落在地，幾朵殘花稀稀落落地掛在破敗的.殘枝上。這是一棵樹嗎?完整與殘缺並存，美好與醜陋同在。這是一棵樹啊!一邊是無盡的繁華，一邊是無盡的荒涼。我同時看到新生與死亡。但新生終究衝破了死亡的枷鎖，美麗從痛苦中綻放!
帶着這樣心情，重新去看待這李樹殘缺的一面，她不再象徵着痛苦與死亡，那是一枚勳章!生活中的挫折不是一蹶不振的理由，一次考試的失利不會阻擋下一次的進步，一次比賽的失敗不會影響你水平的提高，練習書法遇到的瓶頸是在爲質的飛躍蓄勢，就像那李樹的疤痕不會阻擋美麗的綻放。我們無法掩蓋廢墟，那就在廢墟上重建輝煌!
我們常常去追求無暇的美好，但殘缺總是如影隨形，李樹則對此全然不顧。她用殘缺的美好喚起我，喚起我再不畏懼殘缺的靈魂。
我已不再猶豫，不再彷徨，我會帶着這份美好，等待再一次的花開，再一次，走向前方。
有一種美好喚起我作文3
時間一去不復返，就像天邊的流雲，轉眼即逝。我無助地站在那裏看花開花落，聽鳥語蟬鳴。
我從來沒有怕過什麼人，只是畏懼我的父親。週末，他帶我去郊區說讓我體驗大自然的奧祕。一路上，我卻悶悶不樂，母親出差，只有父親一人陪伴我，還有一大堆作業要寫，不知這次會怎麼樣。
踏着坎坷不平的泥路，嗅着野草野花的氣息，望着河裏的野鴨，聽着岸上樸實的人們的交談，心情似乎好了一些。前幾日因一件小事與父親吵了一番，這次他竟然還帶我出來，我感到不妙。一路上踢着石子兒，慢慢地跟在父親身後。
“快過來啊！”父親的聲音響起，我快步走去。父親指着一棵桑葚樹問我：“還記得它嗎？去年我們一起種的。”
我瞧了瞧它，但馬上就驚住了，筆直的樹幹，撐起一條條茂密的枝丫，枝幹上的樹葉綠的發亮，一團一團地長着，是那樣的有生機。葉子上垂掛着桑葚，晶瑩剔透，紫而飽滿，似乎要將那綠葉給拉下來。遠遠就能聞到那香味，催你流口水。
它是怎樣生長的呢？無人給它澆水、施肥，周圍也無其他樹作伴。它一個人頑強生長，地上的土很硬，它卻仍在紮根、長大，不認前方有多困難，也永不退縮，不放棄。它沒有銀杏那樣美麗，沒有榕樹那樣高大，沒有樣出名，只是爲了自己，爲未來的輝煌而奮鬥。世間的繁雜，也改變不了它執着的內心。
或許，在這之前，它同樣經歷了種種磨難，被風吹，被日曬，被雨打。三伏盛夏，它沒有被曬死，數九隆冬，它沒有被凍死。又是一年來看它，可是看什麼呢？父親告訴我：“只有一年之久桑葚就長這麼大，它所生長的環境比你要惡劣得多。它在努力生長，爲的`是以後的成就。因爲它的努力，造就了它今日的輝煌，形成了一道美麗的風景線！它的身上有沒有你學習的地方呢？“
我頓時明白了父親的用意。其實我們每個人都如那棵桑葚樹一般，有的努力生長，碩果累累。有的畏難退縮，終究只能做一個失敗的枯芽兒。我要做一棵爲夢想努力奮鬥的桑葚，將之前的煩惱甩盡，只爲明日更好的自己。
我的煩惱永遠留在了那裏，留在了那棵桑葚樹下。帶走的是桑葚的勇敢、堅毅。人生路上是沒有過不去的坎坷的，每當遇到困難時，腦海中就會浮現出那棵桑葚樹，讓我去克服困難。
永遠忘不了那棵桑葚的美好！
有一種美好喚起我作文4
生活就像一次次登山，路途上荊棘叢生，佈滿崎嶇，但到了山頂，便會有“一覽衆山小”的自豪和成就感。那把吉他喚起了喚起了我的自信，我對未來的嚮往。
幾年前，因爲被網上各種炫技的吉他彈奏所吸引，一次衝動，便讓家長帶我去報名了培訓班，起初學得很開心。幾個星期因爲剛接觸，吉他弦又因爲是鋼製，手常常破皮流血，不太想學下去的，但最終還是堅持了下去，想成爲和視頻中的一樣的高手。
我於是努力地學習，回到家也常常練習，但也只敢對自己的老師和家人放心大膽地彈唱，連培訓機構的其他老師我都沒有自信去彈，一面對其他人就好似突然大腦一片空白，不是這裏錯就是哪裏錯。學習了一年多，我迎來了第一次考級，儘管我很努力的備考，但還是很難克服這個障礙，考前反覆練習一下，想靠肌肉記憶來彌補。面對三個考官，我儘管不去想，但意外還是來了，我忘詞了，儘管彈得還等糊弄過去，但考試肯定是黃了。
下一次課上，老師對我說：“一次失敗而已，考級還會有，失敗乃成功之母。你不要去管別人，上場把眼睛對着吉他，專心自信地彈。假裝臺下空無一人，你只是自己一個人在練習，就可以了，你別把臺下的人看得太過重要就可以了。”此後他每節課都讓我對着攝像頭，有時候錄個視頻給他。一開始面對攝像頭，我還是很緊張。漸漸地不知道習慣了攝像頭還是什麼原因，我開始可以隨心所欲地彈唱。
再過一年，琴行開了一場音樂會，我拿到了上臺表演的機會，選了最拿手的彈奏曲目，我幾乎天天在練習。上臺前老師又提醒了我，專注好自己的表演就好了。我越發自信地彈奏着，不去看臺下的`觀衆，不去想其他的，努力地在腦海中呈現出一首譜子，沒不一會兒便彈完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我感受到了吉他給我的自豪感，我變得自信了。
吉他就像我的夥伴，更像我的良師，喚醒了我內心的自信，喚醒了我對未來音樂的想法。
有一種美好喚起我作文5
友好的微笑，輕輕的搖頭，忽閃的眼睛，喚起了我的良知。
題記
不知不覺，秋天悄悄來了，有時早晨寒風呼呼地颳着，雲也鬧起了脾氣，天就下起了雨。
那也許只是一次偶然吧要是在平時，每天早晨我都要飽受鬧鐘的.折磨，我早就在心中將鬧鐘罵了千百回。但是，那一次不知是不是因爲聽着風敲着窗戶的緣故，我居然發起了“反抗”直接將鬧鐘一關，然後轉身繼續睡了過去。
不久，我睡眼惺忪，伸着懶腰，慢騰騰地去刷牙，去洗臉。這時，一看手錶，七點了！我腦中閃現二個字“快走”！於是，我連早飯都沒吃，匆匆忙忙地拎起書包，騎着車往學校趕。
我的雙腿拼命地蹬着踏板，可速度依舊慢，我恨不得裝上兩個翅膀，直接飛到學校。前方的綠燈只剩下三秒了，我恨不得生出三頭六臂來蹬車。可是，時間並不會因爲我的着急而停下來等我。3，2，1，綠燈無情地過去，紅燈瀟灑地點亮，唉！
我只好將車停在斑馬線上，生着悶氣：這是什麼破車！速度比烏龜還慢！真想把它給砸了，要不是我現在着急上學，我現在就把它砸爛了！我嘟囔着。擡頭看看，紅燈還有40多秒。風吹起來，向我襲來，我裹了裹了外套。過了紅燈，就是向右拐的綠燈了，可我直走，還要等20幾秒。然而，天似乎想給我降火，下起了小雨。
我心生一個念頭，要不闖一下紅燈？風和雨使我這個念頭立刻生根發芽，就闖這一次，應該沒有關係我左右望了望，並沒有車輛要過。可有一種不安在我心中蔓延，然而手與心不一，自行車在向前緩緩地移動。我忽然感覺車子微微一震，像被什麼東西輕輕碰了一下。
扭頭一看，一個大概十歲的小弟弟友好地向我微笑，輕輕地搖了搖頭，一雙烏黑的大眼睛嵌在一張白晳的臉上，如兩顆烏黑髮亮的寶石，忽閃忽閃的。他看穿了我的心思，示意我不能這樣做。
聽見前方有責怪聲，擡眼看去，原來是一個學生裝扮的人闖了紅燈，警察叔叔正在教育他呢。看到這一幕，我心中泛起幾分慶幸、慚愧，也夾雜着些許鄙夷。
從這以後，有時想起這一幕，那個小弟弟的笑容就浮現於我眼前，雖然我再也沒有見過他，可他的微笑，搖頭，忽閃的大眼睛，喚起了我的良知。
有一種美好喚起我作文6
嚶嚶鳥聲，蟬鳴不絕。在我家後頭的小樹林裏，我坐在一塊光滑的石頭上，享受此刻的美好寧靜。回憶如潮水般涌入我的腦海，喚起我忘卻已久的記憶。
上課鈴聲響起，老師的腳步聲遠遠地就聽到了。一進門，那對憤怒的雙眼便射向了我，我身體一抖，急忙埋下頭，心“撲通撲通”地跳動，我知道自己又考砸了。
下了課，我看着眼前鮮紅的試卷，回憶着上節課老師無情的怒火。我的內心被這熊熊烈火肆虐，滿目全非。來往的同學熱熱鬧鬧，而我卻緊閉雙眼，想從眼前的黑暗中找尋片刻寧靜安慰自己。
回到家，這份慘不忍睹的試卷自然會到母親手裏，而伴隨的又是漫長的訓斥呵責。我回到自己的.房間，看着自己的試卷，是自己不夠努力？可卷子上的題我都會；是自己馬虎的毛病？可自己考試的時候已經很全神貫注的做題了。突然我聽到母親的喊聲：“去屋後大棚把你爸叫回來吃飯！”我不情願的挪動着身子。而後，在小道上，我看着眼前熟悉的景色，失神的走着。
恍惚中，那邊有個小孩歡快地跑着，笑得很響亮；這邊有一個孩子攥着一張滿分試卷，快樂地和媽媽說笑着；遠處有一個大孩子坐在一塊光滑的石頭上，仰望着天空，一臉愜意。這不是別人，這是我關於這個小樹林裏的記憶。
我走到那塊石頭旁坐下，環顧着四周充滿生機的景象，這份美好似乎使我的內心也煥發了生機。這時，背後有人拍了我一下，我回頭一看，原來是父親。父親看到我，和藹的說：“你又來這了啊，這裏可是你從小到大最愛呆的地方，可是你好像也快忘了。”父親靜靜地說道，“偶爾來這裏，享受一下這裏的寧靜，也挺好的。”
我回過頭，看着黃昏下的小樹林，一縷縷陽光照到樹葉上，閃閃發光，熠熠生輝。這份美好喚起了我內心的快樂，激發了內心深處的動力。此刻我充滿了力量，眼睛裏閃耀着光芒。
有一種美好喚起我作文7
凜冬之時亦有紅梅傲霜，波濤之後亦有彩虹彎現，沉夜之空亦有繁星隱爍疫情肆虐之關，亦有沉穩堅韌之心，那最美好的“知識戰衣”，在瑟瑟山林間，喚起我。
清冷的風是美好的見證者。
日光緩緩有了模糊的光暈，只待到了時間便將積蓄的日光灑下但風不會停息。清冷的風夾攜着夜未盡的涼意，蹭了蹭女孩溫熱的眉眼，它目送揹着厚重的雙肩包的女孩，細碎的髮絲在兩鬢旁微微盪漾，風就這樣跟着女孩，跟着她在還未明亮的天色下緩緩行走，走在坎坷不平的'山路上，聽着小石子滾過的細碎聲音。走的時間似乎很久，因爲女孩本僅僅有些發紅的鼻頭上不知不覺布上了一層薄薄的汗珠，被沾溼的髮絲服服帖帖的倚在臉頰兩旁直到女孩欣喜的找到一處網絡覆蓋之處，翩翩然坐到岩石之上，輕柔的翻開筆記本放在雙膝之上，開始了一天中網課的學習。
風悄悄告訴我，那女該的眼睛很美，清晨的曦光落下，她的眼睛映着細膩認真的字跡，專注的眼神裏好像吸引了光彩，如此美好。
如許許多多的學子們，在疫情肆虐間，眼睛裏含着光彩，在天未亮之時，便悄然帶着書本，從網絡不暢的家中想方設法，以求被“網絡所眷顧”，在喜光下，在星光中，筆尖遊走，美好相伴。
我也是在家中上網課的一員。起初，網絡授課，從一科目到另一科目的學習常常因爲時間把控的不夠準確而未免有些手忙腳亂，沒有來得及及時做出計劃的我，在持續在書桌電腦前坐了一天後，就有些心力交瘁之感直到一天，兒時一位與我同齡的同學，恰逢向我詢問一道題目，一番解答過後不禁詢問她最近的學習情況，她沒有多說，而是給我截了一部分她的日程計劃表：在課程表的基礎上把每日的鞏固及其餘需要的待做任務明明白白的寫出，她那堅持5點起牀，早睡早起的習慣令我咋舌。
疫情期間，在我們絕大多數人手忙腳亂之時，能用平穩的心態踏踏實實做出最好的調整，這樣的心很美，很美好。感染了我我開始着手做出計劃，平復下來心緒，踏實學習。
疫情之前，有人在默默奉獻；疫情之時，有莘莘學子用自己美好的那顆踏實堅韌的心中精神，以不變應萬變這樣美好的對自我要求的堅守喚起了我，只有在“萬變”之時以“不變”相應對，恪守而自律，纔可等更好的明日到來。
有一種美好喚起我作文8
生活中處處都很美好，只是我們缺少了一雙發現它們的眼睛。因爲我們不會發現它們，所以我們總是覺得自己的生活很不幸，老天對自己很不公，只會一次次的怨天尤人。但當你被美好喚起的時候，你就會發現整個世界都充滿了幸福。
又是一年的秋季，瑟瑟的秋風在我心頭上徒增了幾絲悲涼。我獨自悲傷的坐在村口的`那棵老榆樹下，呆呆的望着天空。老榆樹就像感受到了我的心思似的，落下了幾片枯黃的樹葉與我做伴。每次我與父母吵架後，都會到樹下去坐一會兒，這次也不例外。不知是怎麼了，無論我怎樣努力，他們就是看不到，他們只會看到我的懶散，於是就和他們大吵一架，跑了出來。
這一次，他們徹底抹滅了我心中的希望，我就開始自暴自棄。慢慢的，我的成績一落千丈，終於如我所願，成了班裏所謂的差生。老師也經常會說我不思進取，不求上進，不過，我都把它們當成了耳旁風。那時好像全世界都在和我作對，但我不在乎，因爲我活得自在。
到了冬天，我又想起了老榆樹。獨自走到了村口去看它，原本還有的幾片枯黃的樹葉，現在也都掉完了。我想它應該也像我一樣，承受不住壓力而自暴自棄了吧。
隨着我平淡的生活一天一天的過去，春天來了，我還像以前那樣走去看老榆樹。這次，我發現，它與上次有了一些不同。它的枝幹上都長出了新的嫩芽，它又活過來了！看到它這樣，我很高興，我感覺那很美好。看着它新生的嫩芽，我的眼角溼潤了。因爲我沒有像老榆樹一樣堅強，沒有挺過那段堅難的日子。
老榆樹並沒有被生活中的挫折打敗，反而變得更加堅強，一棵樹都能如此，我爲什麼不能呢？想想我現在頹廢的樣子，真是可笑。從老榆樹的身上我學會了堅強，我看到了生活中的希望，感到了生活中的美好。我結束了自暴自棄的生活，換上了新的面貌，開始蒸蒸日上，逐漸地回到了以前，甚至比以前更好，老師也改變了對我的認識，對我刮目相看，父母也看到了我的努力，我成功的完成了蛻變。
現在，我不再憂鬱，不再彷徨，一直在朝着我的人生方向努力前進。每當我高興的時候，我就想到老榆樹下坐一會兒，與它分享我的喜悅，因爲它的美好喚起了我！
有一種美好喚起我作文9
又是一年金秋八月，門前的老桂花樹綻開了小小的金色花朵，在這桂花香四溢的季節，我又想起了哪個總是溢滿花香和陽光的小院，還有那個笑起來眉眼彎彎的老太太。
依然記得多年前，太奶奶做桂花糖時，我總會踮起腳尖，看她攪拌濃濃的糖漿和曬乾的桂花的樣子。“太奶奶，這麼香的味道，是怎麼做的呀？”我好奇地問。她舒展開臉上深深的皺紋，眯着眼睛品味似的：“糖甜，桂花木，在鍋裏熬。”等冷卻成塊的桂花糖端上桌時，我便迫不及待地抓起來啃，甜甜的、暖暖的、香香的。太奶奶做的桂花糖是總能喚起我兒時最美的回憶。
後來，我去外地上國小，她總會給我寄來親手做的桂花糖，而每次打開包裝時溢出的馨香總會讓我記起年邁的她在竈臺邊氤氳的熱氣中熬桂花糖的模樣。那時，天真的我總以爲可以一直吃太奶奶做的桂花糖。
最後一次去看她是在一個陽光明媚的午後，跨進門檻，清風捲着幽幽的桂花香撲鼻而來，她正躺在搖椅上，陽光柔柔地灑在她身上，很安祥。“太奶奶！”我喊她。“囡囡來啦！”她驚喜她回頭，眼睛變成了月牙。她高興地牽着我的手，咧開沒有牙的嘴：“囡囡，去給太奶奶把曬着的桂花拿來，太奶奶給你做糖吃。”我跑去將裝桂花的簸箕拿起，只見金黃的'桂花經太陽曬過後褪成淡黃，失去水分的花瓣脆脆的，一碰便落下來，想起孱弱的太奶奶拿着竹竿你打桂花的情景，我的鼻子酸酸的。
站在竈臺前，凝視太奶奶熬糖漿的樣子，我彷彿又回到了從前。“囡囡，以後太奶好不在了，你要乖乖的，囡囡長大了呵！”我輕輕揪着她的袖角：“太奶奶，你別說了，你會一直個陪在囡囡身邊的！”在這個飄滿香甜的桂花香的廚房裏，我心頭升起了一種無法言語的哀傷。
離別總是那麼快到來。“大奶奶，你好好的，我下次還來看你。”我囑咐她。她把包好的桂花糖遞給我，慈祥地笑着。車開了，我們之間的距離愈來愈遠，我只能怔怔地、怔怔地看着她慢慢變小，直到變成一個黑點，直到消笑不見。
現在，超市貨架上的甜食琳琅滿目，可我只懷念太奶奶做的桂花糖，那種再也嘗不到的美好，將是我一生的懷念。
有一種美好喚起我作文10
升入國中了，現在的我只能埋頭於作業、題海之中，爲了追趕成績，我好久都沒有靜下來看世間萬物的美好。
一次偶然，學校要交書法作品爲70週年而慶祝。看着這則消息我驚詫，不知從何時而起，我好久都沒碰過書法了。
回到家，我找到了放在角落裏早已落滿了會灰塵的筆墨紙硯，翻開以前的書法作品，不知怎地。心卻又靜了下來，書法好像喚起了我什麼。
倒墨，潤筆，一提，一按。那“點”似湖中青螺，靜臥着；那“橫”如蜀道之間的橋樑，靜架着；那“豎”如天上到地下的撐天柱，靜立着；那撇如山之天梯，靜站着。這一點一畫，如同勾勒了一幅寂靜的山水畫，這幅山水畫裏有彎彎的小湖，有小山，它們都靜靜地看着我，不笑也不語。
又提筆，看着那墨在宣紙上散開，筆在紙上緩緩移動着，落在紙上的筆畫，拼成了一個個有着上千年底蘊，內涵豐富的漢字。那字有的翔龍騰飛，火風長舞；有的似百花齊放，靜待佳音。我看着那一個個寫成的.文字，他們雖然靜，卻各有各的姿態，此時，提筆寫字的我彷彿心也靜了下來。望着眼前的漢字，我突然明白了。書法不僅潛藏中國優秀文化的優良傳承，它還讓人懂得了一個“靜”字。寧靜致遠，只有靜下來，纔可以做好事；也只有靜下來，我們才能發現世間萬物的美。沒想到，不經意之間，書法喚起了我對“靜”的認知。
是啊，只有靜下來，才能讓我們去靜心思考，只有靜下來，才能創造輝煌。那一幅書寫作品依就靜靜地鋪在桌子上，那一個個漢字也仿若靜水流深。
從此以後我學着慢下來，慢慢靜看世間萬物，慢慢靜思學習問題。我變得火穩重了
書法，不僅是文化傳承，這種美好更喚起了我缺失已久的寧靜。
從此週週練書法，那一個個漢字也如絲絲細水，涓涓長流。那墨香純樸，氤氳滿屋，讓人心靜。
有一種美好喚起我作文11
數年後，我又回到兒時的鄉村，那老家的木門已變得破舊不堪，雖然身上佈滿了被雨水沖刷的痕跡，卻總有一股熟悉的味道瀰漫在心頭，門後是那一望無際的麥田，默默守在這裏，風吹麥浪，它們默默奉獻給我的那香甜的麥茶，喚起了我美好的記憶。
中午放學，跑回家中，找出家裏的放大鏡，再一口氣跑到門口的麥地裏。初夏，正值小麥收穫的時節，接天的麥地翻滾着金色的浪花，它們像風中的精靈，不僅爲一片孕育着收穫的大地更增添一份生機，還時不時給主人獻上香甜可口的麥茶。麥地上有一個人的身影，她在麥海中尋找一朵麥花，她拿起放大鏡，細心地在每一株麥穗上開始了觀察，卻只能看到麥穗掃帚狀的穗頭上一顆顆飽滿的麥粒。
回家，奶奶爲我端上一杯麥茶，看到杯子裏的人影滿臉通紅，連發絲都粘在了一起，歲月無聲，這無聲的歲月消磨掉了外婆多少的美好？我的眼眶竟有些溼潤了，我揉着眼睛問道：“奶奶，爲什麼麥花不願讓我找到呢？”奶奶看着我，說：“麥花是不會讓我們看到的，你要是看到了麥花，那麥粒怎麼辦？”我似懂非懂地看着外婆，忽然地，我飛一般地從她眼底下竄了出去，衝到麥田。
沒想到才過了這麼短的時間，麥田就變得那麼熱鬧了，割麥子的農民伯伯成了整個麥田的.主角。他們穿着滿是塵土的衣服，有的開着收割機收割麥子，還有的揹着竹筐，大概是在撿麥穗吧。我似乎能感覺到他們的汗水在一滴滴往下淌。我倚在一個巨大的草垛上，忽然感覺自己的心靈背後也有這樣一個草垛讓我依靠。那一刻，眼前那一幅幅勞作的畫面似乎被定格了，它如一塊巨石砸向我的內心，使我那原本平靜的心剎時間波濤洶涌。
外婆說得對啊！我要是看到了麥花，那麥粒怎麼辦啊！農民伯伯，您就是我想要尋找的麥花，麥花默默地躲起來，就是爲了把營養給麥粒，讓它們更飽滿，更可口。而您也是如此，身上的灰塵與泥土，流的每一滴汗水，都讓化作了人類賴以生存的食糧。
我突然覺得，有一種美好喚起我心底的感動，正如那一望無垠的麥地書寫着默默奉獻。
有一種美好喚起我作文12
踏入國中，沉重的壓力將渺小的我壓得喘不過氣，月考的失利，接二連三的周練讓我沉浸在痛苦和悲傷中。
不知何時，七年級上學期的生活已經過半，其中的壓力在我的心中泛起了陣陣迷霧，我找不到方向，也不知何時纔會重見光明，週末，我決定出去走走，到公園放鬆放鬆，感受一下自然。
已入深秋，桂子的香氣在空氣中散開，路邊的落葉踩在腳下“沙沙”的響，秋風蕭瑟，又吹落了幾片殘葉，光禿禿的枝條，遍地的落葉，使這寒冷的季節又多了幾分淒涼。不知何時，我的眼中已沒有了色彩，只剩下黑白與孤寂，秋是金色的，枯黃的落葉，豐收的田野，而紅卻只有楓葉。
我擡起頭，準備望向天空，卻偶然間看到了那抹紅。
那是一株怎樣的火海棠啊！火紅的花朵開滿了這大樹的枝丫，花朵伴隨着晨露的潤澤，晶瑩透亮，火紅的花瓣包裹着金黃的花蕊，展現出它的熱情，我站在樹下，靜靜地欣賞着它的熱情與美麗，春去秋來，海棠花開，在這秋的季節裏，這株火海棠開得是那麼美麗，在這所有花朵都凋落時，這株火海棠展現了它的生機。
不知爲何，我釋然了，期會考試的壓力伴隨着秋風，吹散了。心中的迷霧消散了，我的`心見到了光明見到了希望。
我坐在海棠樹下，感受到了美好與自然，它旺盛的生命力打動了我的心。誰說秋就一定沒有美好的事物，只是你還未發現罷了。我遇見了這株火海棠，感受到了它的美好，喚起了我，喚起了我的心。
是啊，我才初入國中，以後要面臨的困難還有許多，如此現在就被這一點挫折所打倒，那麼人生有何意義？
火海棠喚起了我，喚起了我的堅強、勇毅，它能在秋風中綻放，爲什麼我要如此渺小？以後的路還很長，我要勇敢地去面對，有一種美好喚起我，那美好就是那株火海棠，每當我失去勇氣，遇到挫折時，我都會想起那株火海棠，因爲它的美好喚起我的自信！
有一種美好喚起我作文13
你若盛開，清風自來。有人會把它寓意爲，用你最好的姿態生活，你會看到萬物也會用美好的姿態對你。於是，只要綻放出自己獨特的光彩，有些東西自然而然就會跟隨而來。
——題記
會考將近，教室前面黑板的一角，出現了一行醒目的加粗粉筆字：“距離會考還有120天！”老師說：“同學們，會考是人生的一件大事，在填報志願的時候你們要考慮自己的情況，成績不好，就不要填重點高中……”老師的聲音在我耳邊迴繞，可內心的追求怎能放棄？
糟糕的卷子，老師的批評，家長的寒心，同學的嘲諷，一想起這些，我的心裏滿是澀澀的，就像掉進了無窮無盡的深淵。
我是選擇放棄，還是繼續呢？
有一天，暴雨忽至，我揹負學習壓力已久的那顆沉悶的心終於等待不了———我奔出屋子，雨點盡灑在我身上，扭過頭，院中的梧桐樹被屋檐壓得枝幹彎曲。但是梧桐樹並沒有屈服，它揚起身體，接受風雨的洗禮。我回到屋裏透過窗戶看到它傲然的`身姿。我釋然了，眼前的梧桐樹雖然不如別的樹粗壯挺拔，但它大氣、沉着，正如古時的謙謙君子般，對生活自始至終抱有希望。
這點兒困難算什麼？咬咬牙，再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。我要越過“理化”的阻礙，做這懂得在風雨中採擷雨露，滋潤身心的梧桐樹。
從那時起，我便調整心態，開始努力。在教室裏認認真真聽着老師講課，潔白的紙上，寫下的是筆記，記錄着我求知的渴望；在操場上，與同學互相提問知識，綠色的綠茵場上，留下的是讀書聲，灑下的是青春的汗水；在書桌上，不停地做着一張又一張地試卷，明亮的燈下，擺放的是試卷，映照的是奮鬥的身影。
感謝你，梧桐，你的堅強向上喚起了我的自信，喚起了我的學習動力，也讓我懂得——只有自己堅定了學習的信念，學會堅持、自信，才能先人一步；只有自己不再“困於所溺”，才能卓爾不羣。我相信，走過春季，迎來盛夏，我一定會收穫明天的繁華碩果。
有一種美好喚起我作文14
“加油，別放棄，總會成功的。”這句話激勵着我永不放棄。
那是一個氛圍緊張、嚴肅的晚上，也是剛段考完不久的晚上。我一個人獨自坐在房間裏，陪伴我的只有孤獨、寂寞，以及客廳裏的歡聲笑語。
我凝望着窗外無邊的黑夜，渾濁不清，卻又與其他景物分得一清二楚。突然，放在我手邊的手機亮了。我瞥了它一眼，恨不得馬上把它扔出去。然而，在定睛一看後，竟然是我的考試成績。天吶！不會這麼慘吧！我趕緊四下張望，趁着沒人，打開了我的試卷。試卷上一個個紅色的印記以及那顯眼的分數，令我無話可說，彷彿一道道紅色烙印燒在我心上。
孤獨，傷心，絕望。
儘管燈光亮得刺眼，但我彷彿依舊被黑暗籠罩，周圍看不見一絲光芒，呼吸不到一絲空氣，彷彿快要窒息。
爲了逃避和尋求一絲慰藉，我以迅雷不及掩耳之勢偷偷溜了出去。
望着路上的車水馬龍，看着照在我身上那路燈昏黃的光，看着一張又一張面孔從我身邊掠過，我並沒有感到一絲絲的安慰，反而心裏覺得空蕩蕩的，彷彿少了些什麼。於是，我便又一溜煙地走回家去。
剛關上門，身後便傳來了母親的聲音，“去哪兒了？怎麼也不說一聲？”這是多麼溫暖親切啊！猶如一道暖陽灑在我身上，“你的成績出來了，自己記得去看一下。”聽到這一句，我如遭雷劈，趁着母親不注意，偷偷摸摸地溜回了我那黑暗的小房間。
我望向窗外，樹葉在風中不停搖曳，我心頓生寒意。
“這次你沒考好吧？”一個熟悉的'聲音把我從“泥潭”中拉出，原來是母親，母親嘆了一聲，“沒考好下次就要更努力！加油，別放棄，爭取下次考好點，努力了，總會成功的。”我驚訝地看着母親，想說些什麼，卻又說不出來，感覺心裏被什麼東西塞得滿滿的。
從那個晚上過後，每當我想要放棄時，都會想到母親的這句話。每當想起這句話，我都覺得心裏滿滿的沉甸甸的，彷彿有一種力量推着我向前走。
有一種美好喚起我作文15
總覺得，溫暖太遠，沉默等不到春天。驀然回首間，笑靨嫣然，原來溫暖早已照亮心田。有一種親情的美好喚起我，讓我懂得了親人對我默默無聞而又深藏不露的愛。
那是一個普普通通的下午。
我如往常一樣昏昏欲睡地趴在書桌旁，落日的餘暉打在我的作業本上，卻沒有激起我什麼學習的熱情。家裏時常會上演“鬥嘴”場景，我便被冷落到一旁，沒有什麼上進的勁頭，也不想那麼勤奮，只是時不時就說自己特別的喪。
支撐着寫完了作業，我託着下巴望着窗外，夜色已經降臨，幻想擁有和諧的一家子，三代人：學累了，就聽姥爺講故事；想吃什麼了，姥姥會給我做；不會做的題，就問媽媽；爬山爬不動了，爸爸會拽着我；心情不好了，弟弟會逗我笑……
一幅幅美好的畫面相繼閃現，我卻把他們一一趕走，不願再看一眼。
天已經全黑下來了，街道也靜下來了，世界已經睡着了。
我機械地挪動腳步，緩慢踱到洗手間洗漱，然後去姥姥姥爺房間跟他們說晚安。
推開門，一眼就看到戴着老花鏡、頂着一頭花白頭髮，埋頭爲我織手套的姥姥。她聽到我開門的動靜，擡起臉來，摘掉眼鏡，眯起眼仔細端詳，過了半晌，姥姥叫道：“啊，是你呀，快來試試！給你織的新手套。天冷了，天天得戴着啊。”
那時候，我真想告訴她，我每天在室外的時間不多，我也會照顧自己了，不用那麼爲我費心呢。
可那又怎麼樣呢？
我什麼話都沒說，默默地戴上手套。這副手套雖然是獨一無二的`，但和市面上各種美貌的手套比起來，真的很樸素。因爲毛線不夠的緣故，姥姥用了五種顏色，還都是從以前舊衣服上拆下來的，然後姥姥就那麼一針一針織了出來。
但戴上後，一股暖意從手上傳到心裏。想起姥姥牽着六七歲的我上學，想着姥姥一趟一趟用保溫壺爲我送飯……眼見着姥姥的頭髮一根根地變白了，眼見着姥姥的背一點點地變駝了。但不管過了多久，我長得多大，在老人眼裏，我還是那個需要守護的孩子。
我的心，暖起來了。
那天晚上，我擁抱了年過花甲的姥姥。