在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的暑假的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
快樂的暑假已經過去，我們又回到了熟悉的校園。可每當我想起暑假，我的內心就被一種自豪感所佔據。
第一個月，因爲去年期末考試我的英語考的不是很好，所以我就找了一個阿姨，請她幫助我補習一下七年級一年的英語。於是，我就每天上午去她家補習三個小時的英語。每次她講的一些重要的知識點我都會認真做好筆記；讓回家去背記的單詞，我每次都會認真背，每次聽寫單詞，我只會錯一兩個，有的時候還會寫全對。每一次考試，與以前相比也有了很大的進步，以前每次考試都只能考九十多分，一百零幾分，很少考有考一百一十分的時候。而暑假每次考試基本上都是一百一十分以上。通過這次英語補習，以前會的知識掌握的更加牢固了，不會的知識點也掌握的八九不離十，我的英語成績有了很大的提升。我很自豪
第二個月，我對八年級的一些科目進行了預習。比如說數學，每天，我都要預習一節新的內容，先要把書上這一節重要的知識點給背下來，然後不看書做爸爸給我準備的一本數學資料，然後在進行錯題的更改。就按照這樣，八年級上冊的'數學我已經預習完了兩個單元的內容，書上相應的一些練習題我也已經做完了，我對八年級的數學也有了一定的瞭解。通過對半年及知識的預習，我對八年級的一些知識也有了瞭解，也不會因爲科目增多變難而感到壓力，學起來也輕鬆一些。我很自豪
暑假每天晚上，我都要和我的一些小夥伴一起去俱樂部打乒乓球，每天晚上都會練得大汗淋漓，胳膊發酸，但是我一點也不覺得累。因爲打乒乓球是我最喜歡的運動，我的乒乓球技術也得到了提高，也讓我的身體變得越來越健康，爲我今後的學習和生活打下了堅實的基礎。我很自豪。
這個暑假，我很自豪，因爲我做了很多有益的事情。也讓我明白了：學習一定要有超前意識，要溫故知新，只有這樣你纔會擁有好的成績。
暑假的作文 篇2
嗯，鹽少許，醋半勺，再烹入醬油當媽媽回來時看見我這副刻苦努力又好學的樣子，着實吃了一驚，失聲叫道：你你在學做飯。我一臉黑線，學做飯而已，不至於吧，我又不是沒做過。又見媽媽一臉鄙夷的樣子，我瞬間被激起鬥志：看我做好給你看！
我準備做西紅柿炒土豆片。先將菜洗好，再給土豆削皮。這兩步完成後，我犯難了：土豆你這麼滑你孃親知道麼！我硬着頭皮上了看着眼前厚薄不均的土豆片，我也只能在心底爲土豆默哀了。比起土豆，西紅柿就乖順多了，刀起刀落，Good！這樣，準備工作就完成了。
開始炒菜了，我小心翼翼地倒油，放花椒大料，放薑絲，放土豆片上天賜給我一個小小的禮物：火苗攻勢！幸好，火苗兄只是探探頭，打了個招呼就回去了。我鬆口氣，繼續翻着土豆片。哎呦，小油珠你又調皮了，不要蹦到我手上來啊！我把它拍下去，轉身去倒西紅柿，放鹽。感覺鹽少點。倒好像還少點。倒少點吧。倒好像，呃，多點了這時，媽媽來催菜了，我只好盛出這盤失敗的菜。味道還不錯我父母給的評價讓我重拾自信：還不錯嘛！
以上，正是我第一天做飯的情景。從此往後的一週時間，我時常向書本學習、學習，盡心盡力地做飯。就這麼一直做呀，做呀，每次完成後我總能聽到家人們的誇獎，心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。當然，我做飯的水平也在持續進步中，早已不再是那個十指不沾春陽水的.小公主了。常聽人說以爲用心，所以美味，現在看來，果真如此。
如果沒有詹老師的倡議，就沒有這個充實而富有意義的暑假，不是嗎？
暑假的作文 篇3
漫長的暑假終於已經過去了三十多天了。回想起這三十多天，覺得自己每天真是度日如年啊！可是，就在這個無聊的暑假裏，發生了一件令我既興奮又難忘的事情。
在八月份的某一天，媽媽見我成天都悶在家裏，不出去運動運動，所以就特意給我買了一副羽毛球拍，讓我運動。但是我不會發球，媽媽卻說：“那正好，你就可以去練習。不要總呆在家裏。”聽完後，我欣然地同意了。當我們來到老家旁邊的一塊空地上，我突然感覺到室外的空氣竟如此清新。蔚藍的天空中飄來幾朵悠閒的白雲，火辣辣的`太陽在藍與白的映襯下，顯得格外鮮豔、亮眼。門前的幾棵大樹，都已經換上了黃色的新裝，準備迎接下個季節的到來。
練習正式開始，媽媽首先給我示範如何發球。將球往上拋，準備擊球時注意力一定要高度集中，揮臂一定要用力。媽媽爲我示範後，我就開始自己去嘗試。第一次發球時，由於注意力沒有集中，失敗了。第二次，由於手臂沒有用力，發球失敗了。第三次……失敗。這時，我真想放棄了，但是媽媽卻極其嚴肅地望着我，說：“你就這樣放棄了嗎？”，聽了媽媽的話，我只好把球拍拿起來繼續練習。練了一會兒，我的力量增大了，可準確度還是不行。就在我準備扔下球拍時，媽媽卻拿起另一隻球拍，與我一起練。我用迷茫而高興的眼神望着媽媽，看着媽媽揮舞球拍的姿勢，好似真的有點陌生，但卻渾身充滿力量，大概是她用行動給予我的鼓勵吧！我又拿起球拍，和媽媽在烈日下一遍遍的練着發球。終於功夫不負有心人，我們汗水的付出，也得到了相應的收穫。
這一天，我們在這片土地上，流滿了汗水，付出了努力，它使我在這個無聊的暑假裏，收穫了一份樂趣，一份堅持，還有一份親情。除此以外，羽毛球也成爲了我一個特別的愛好。
暑假的作文 篇4
暑假，如夜空中的一顆燦星，一閃即逝了，留下的，只能是永久的回想。回想暑假，當烈日當空，熾熱的陽光肆虐地灑在每個被烈日折磨得痛苦不堪的人們身上時，大天然無疑是最好的避暑良地。少用一瓦電，多接近一份天然，綠色，是暑假最好的挑選！
烈日當空，火焰一般的陽光照在我臉上，使我原本疲勞的臉愈加的疲勞了。我望着屋外的一切，都因乾燥而顯得不像以往那麼豔麗了。這時候，要是有一汪清泉，一棵嫩綠的樹苗，也能在我那單調的心上添一份綠。所以，我挑選了旅遊。德化，就是這次旅遊的終點站。
早已知道德化是著名的陶瓷之鄉，這次終於能一睹“陶鄉”的美景了。環視四周，巨大的陶瓷灑了滿山遍野，恰似天將們的碗盤墜落人間，星星點點地裝修了德化這個大城市。咱們欣賞着這美麗而神奇的景色，逐漸來到了景區——雲龍谷。
一進入景區，一種不一樣的氣味迎面撲來——這就是大天然的氣味！出現在我眼前的，不再是乾燥的路途，乾燥的地板，取而代之的，是青山綠水，花草樹木，給人帶來的，是一種新鮮、純真的感覺。空氣中也少了一點渾濁，熱的感覺已無影無蹤。我不禁感嘆：啊這纔是天然，這天然的'感覺！
天然的美，是奇特的。山峯高聳，泉流悄悄從山澗滑落，“叮咚”一聲落在那清澈的溪中，泛起的波紋驚動了魚兒。水車在水中漸漸攪動着，濺出了水花，也發出了琴絃振動一般的滴水聲和木與木摩擦時發出的“吱吱”聲。這美，去除了太陽的肆虐與無情，帶來了屬於天然的清涼。在天然中，總有無處不在的美，填充着咱們的視界，他能夠洗淨人們心中的污點，，帶來純真的心。
綠，是天然的色彩；綠，是純真的色彩；綠，是美的色彩，它填充了我的暑假，讓我的暑假充溢綠色！讓咱們多接近天然，放鬆自己，融入天然的美！
暑假的作文 篇5
又是一個新的暑假！在這個暑假裏，對我而言，每一天都非常的漫長，但是，無論時間怎麼漫長，有一件事，始終不能從我腦海裏抹去。
記得那是一個陽光明媚的上午，我無聊地在街上瞎逛着，走在這完全被汽車發出的噪音籠罩的繁華世界。突然，一個熟悉的場景映入眼簾，又是一大羣人圍在馬路邊上議論紛紛的場景，我想：“應該又是什麼搞推銷的`吧！”當時，我只有一個念頭，過去瞧瞧。
很快，我便來到這個你圍着我，我圍着你的場面，我踮起腳尖，伸着脖子，往裏面望去。“天啊！”我從心裏尖叫着，我猜想錯了，這根本就不是什麼搞推銷的，而是一個年近80的老人。他是一個殘疾人，無奈的坐在用木板做成的小輪椅上，他的神情是那麼的憔悴，我認認真真的把這位老人身旁放着的牌子上寫的內容看完，原來這是一位沒有兒女的老人，沒有任何親人的老人。我想，這位老人的生活一定非常的困難，我忍不住把我身上的所有零錢都給了老人，老人深深地向我鞠了一躬，然後，我默默地離開了。
暑假期間，這是最令我難忘的事，我永遠也忘不了這位老人，這位可憐的老人。
暑假的作文 篇6
暑假剛開始，媽媽就給我報了奧數興趣班，奧數老師爲了一個月教完課程，居然要在一個星期裏上五次課！啊，這是要累死我啊！我沮喪極了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘響了，我睜開了惺忪的睡眼。今天要上八點半的奧數課，我心不甘情不願地離開溫暖的.被窩，去上奧數課。來到奧數教室，老師給我們一張測試卷，先讓我們聽課，再做測試卷，老師講的課生動有趣，時不時地還講個小插曲，讓我們哈哈大笑，把我們的注意力都集中在課堂上，這樣一會兒做測試卷，我們的效率就更高。
我專心致志地聽老師講課，生怕一不小心就漏掉了老師講的每一句重點。終於可以做題了，前幾道題比較簡單，再加上我剛纔認真聽老師講課，效率果真提高了不少，節約了不少時間，沒過幾分鐘，我就做完了一半。剩下的這一半可不好對付了，我屏住呼吸，準備做這些高難度的奧數題，但是，我左思右想，絞盡腦汁也想不出答案，老師看到我抓耳撓腮的樣子，便走過來指導，“先這樣……再這樣……”，老師一邊說，一邊把解題思路畫給我看。啊，原來是這樣解的呀！在老師的悉心指導下，“攔路虎”被我一一打敗，我在第一天就成功地完成了任務。
接下來的課程變得有趣極了，我每天都盼望着上課，因爲每節課，我都可以打敗新的“攔路虎”，好像在玩一個不斷通關的小遊戲。
新學期漸漸接近，現在，暑假已經變成我心嚮往之的地方，在那裏，我成功破解了難題，收穫了新知識，交上了奧數這位“新朋友”，下一個暑假，我還要再奮鬥一回！
暑假的作文 篇7
我的英語學習班裏了一位外教老師。他的個子高高的，鼻子尖尖的。一張白白的臉上，長滿了黑黑的數不清的鬍子。他的眼睛大大的，看起來炯炯有神，再細看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來很有力氣。聽說他是英國人，在中國已經生活三年了，只會說簡單的中國話，可英語話說得特別流利。
外教老師上課可有意思了，特會逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的`杜尚儒同學舉了起來，而且他還是一個手舉的，杜尚儒笑着說:“老師，你的力氣真大呀。”還有一次上課時，他拿着一張紙上面寫着“Monday”，叫我站起來讀，可我太激動了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心裏悄悄地說：這個小女孩讀的什麼呢？我怎麼聽不懂了？後來他又讓我重新讀了一遍，這次我終於讀對了。
這件事告訴我一個道理：幹什麼事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描寫的外教老師像不像呀！
媽媽評語：
盈盈的這篇習作初稿寫得很粗略，特別是外貌描寫有點亂，東一句、西一句，缺少次序。在媽媽的提示和引導下，外貌描寫採取有整體到局部的方法寫，這樣外教老師的整體形象就較突出了。
在和老師發生有意思的事情上，最後一段總結得較好，能悟出簡單的道理，對一年級的孩子來說，已經相當不錯了。
暑假的作文 篇8
在一個瀰漫着茫茫霧靄的清晨，我來到了孫中山故居，站在門口，綿綿細雨從我們的頭頂落下，我看到了門旁寫着“天下爲公”四個大字。
走進門口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽着百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看着小魚在池塘中快樂的嬉戲，看着我也心曠神怡。
來到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來親手種植的，現在已經是重點保護文物。進去參觀後，我發現，這些傢俱大多數都是孫中山親自擺設的。
當我來到門口時，我往右邊看，那紅牆綠瓦猶如別墅般的建築，還有一個巨大的操場，操場兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。
走出門口，仔細地一看門前，引入眼簾的是那幾個大字“孫中山紀念中學”，這裏是中山最優秀的中學之一。那裏四面環山，高低起伏的山巒，環境優雅，真是大飽眼福。這時，爸爸給了我一個要求，就是考進這一所中學。於是，我就有了一個學習的目標了，心裏這團學習的火焰燃燒起來了，一定要燒到紀念中學！注意是學習的`火焰！
加油！爲自己的目標而奮鬥！
專家點評：
這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀念中學”的所見所想。文章描寫景物部分語言優美，按照作者參觀的順序進行描寫，思路清晰；感悟部分語言平淡但表達的感情真摯。
暑假的作文 篇9
一走進神祕的海洋世界，我立刻被形形色色的魚們吸引住了。給我印象最深的是一種叫“微笑天使”的魚，它們全身通紅，身體扁扁的，可愛的短尾巴不停地在水裏擺動，小巧的嘴巴和烏亮的眼睛特別討人喜歡。爲什麼把它們稱爲“微笑天使”呢？這是因爲每當有遊客靠近時，它們就成羣結隊地快速游過去，像一團熱情的火焰，在微笑着歡迎客人們的.到來。
我以前曾經聽媽媽講過娃娃魚的故事，我知道是因爲它們叫的聲音特別像小娃娃在哭或者笑，所以才被稱爲“娃娃魚”，我一直以爲娃娃魚應該跟小娃娃似的可愛。這次在海洋世界，我見到了真正的娃娃魚！第一眼看上去，嚇了我一跳：黃褐色的皮膚上長着黑色的斑點，圓滾滾的身體，扁扁的大嘴，跟我想象中的娃娃魚一點都不一樣！不僅不可愛，還有些醜陋，真讓人失望……
東湖海洋世界除了五彩斑斕的魚類展覽，還有很多精彩的演出：驚心動魄的人鯊共舞、幽默滑稽的海獅海豹表演等等。這裏是一個非常有趣的地方，你們有時間的話，一定要去看看哦！
專家點評：
這是一篇狀物的文章，小作者通過對魚的外貌、習性進行生動細緻的描述，向我們介紹了可愛的“微笑天使”和醜陋的“娃娃魚”。文章結構完整，詳略得當。
暑假的作文 篇10
長長的2個月過去了，在那2個月中我收穫滿滿。
暑假，是查漏補缺的佳季。我的.打字和音樂一直不太好，趁暑假我開始努力的練習，希望在新學期能趕上大家的步伐。
暑假是開闊眼界的好時間。我趁着暑假，來到了“少數民族之鄉”雲南，旅遊期間，我不僅觀賞了異地風情，感受了異地風俗·文化，同時，還懂得了一些新知識，這真是“讀萬卷書，行萬里路。”呀。
暑假，還是休息消遣的時候。我時常出去運動，看書，在運動中我感受到了運動的樂趣；在讀書中，我感受到了遨遊知識海洋的樂趣。暑假過完了，別人說秋天是豐收的季節，但是，我覺得夏天也依然是個豐收的季節。