無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的心中的豐碑作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的豐碑作文 篇1
她沒有山的高峻，卻有山一般的堅強，她沒有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒有天空一樣廣闊無邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師， 是我心中永遠的豐碑 。 優異的成績是她的汗水，堅持不懈是她的座右銘，努力是她的象徵，她雖只是千千萬萬個老師中的一員，但她卻於別人不同，她成績優異是因爲她努力，她堅持，她有着屬於自己的夢想，才成爲了一個好老師。 她雖然是一個老師，但對於我們學生就像朋友一樣。不會的地方會給我們耐心講解，不懂的地方會一遍又一遍的將給我們聽。我的數學成績就是在她的教導下才慢慢的進步起來的，她從未缺過課。每次都會準時到校給我們上課。她有時也會生我們的氣，但只是因爲自己的努力的付出只換來了一部分學生的回報。
她在上課前都會給我們講笑話，讓我們笑一笑，然後纔會開始上課，在她細心地教導下我的成績提高了，她讓我的成績綻放出了一朵朵絢麗的花朵。 在我考試成績好的時候，她會告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以後還有更大的挑戰。在我考試失利時，她會幫我分析試卷，讓我進一步瞭解自己的缺點，讓我時刻記住我的錯誤之處。 她有時也會與我們談心，讓我們說出自己內心的真實想法和給予老師的建議，改進自己的教學方法讓我們的.學習成績提高。一方面與我們交流，另一方面她也會檢討自己的不足。
她是一個平凡的人，但卻讓許多學生的成績綻放出了光彩，她是一個平凡的人，但卻有着獨特的教法，她是一個平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時刻影響着我。
心中的豐碑作文 篇2
你沒有山的高峻，但卻有山一般的堅強。你沒有海的洶涌滂湃，但卻有海一般的奔騰不息的意志。你沒有天空一樣遼闊無邊，但卻有天空一樣的博大的胸懷。你沒有太陽的光和熱，但卻有千顆太陽一般熾熱的心。生活中有非常多的人就是你心中的一座豐碑！我的媽媽就是我心中的一座豐碑，她一直指引着我走向成功的道路。
記的有一次是星期六的上午7：00，我和媽媽乘公共汽車去城裏邊玩，我在公共汽車上的椅子上看窗外的風景不知過了多久汽車停了，上來一個8旬的老爺爺柱着手杖艱難的上了車，那時候車上的座位己經滿了，老爺爺只好站在汽車的一個把手旁，車上的人沒有一個人主動的讓座，每一個人不是玩手機就是假裝看窗外的美景，我也沉醉在玩手機的隊裏我玩的'正歡着呢！
突然聽到了一句熟悉的聲音‘老大爺；您來這坐吧！我向發出聲音的那個地方望去，發現是媽媽我吃了一驚，那個老爺爺連說：謝謝……我連忙站起來給媽媽讓座，媽媽說：你坐吧，我站着一會就到了。
過了一會汽車停了我和媽媽一起下了車，下車己後已經中午了，我們就在附近的一家餐廳吃了飯，吃飯的時候我問媽媽：你爲什麼給那一位老爺爺讓座呢？媽媽說：我們不是應該尊老愛幼嗎？我的媽媽那天給我上了一節令我現在印象很深的課，她讓我懂得了尊重老人愛護幼小的重要性。
在我遇到困難時，是您鼓勵我讓我勇敢的克服困難。當我遇到失敗時，總有一塊豐碑鼓勵着我讓我勇往直前。啊！媽媽你是我心中永遠的豐碑。
心中的豐碑作文 篇3
這幾天，無意中找到了一本名叫《精神豐碑》的書，隨手翻翻，竟翻出了一篇篇愛的詩篇，令人十分感動，也令我學到了許多道理，受益匪淺。
這本書總體說分成助人爲樂篇、見義勇爲篇、誠實守信篇、敬業奉獻篇、孝老愛親篇與自強不息篇等五大類。每個人的事蹟都令人非常感動，令我最感動的是一個名不見經傳的女導遊——文花枝。
文花枝在帶領團隊在一次旅行中遭遇了車禍，在醫生想先帶傷最重的.她先去治療時，他發出了一聲令萬千中國人感動的話：“我是導遊，後面是我的遊客，請你們先救遊客！”這是從一個柔弱女子口中發出的語言，但有着巨大的力量，令遊客們不再慌張。她將生的希望讓給了遊客，把死亡的威脅留給了自己，他以不惜生命、先人後己的行動，兌現了誠實守信、服務遊客的諾言。是一個極富有責任心的典範，令我這個不怎麼富有責任心的人爲他折服，我要向他學習。當今社會上也有許多像他一樣富有責任心的人，如果沒有責任心會怎麼辦呢？醫生如果沒有責任心，那病人不就死去了嗎？警察如果沒有責任心，那社會就會有大動盪。老師如果沒有責任心，那一個個學生的成績就會直線下降……可見世界上有多少富有責任心和爲了我們付出的人。我是一個不怎麼有責任心的人，但自從當了組長之後，便發現有了一點明顯的轉變，當然，我要更加努力，成爲一個具有責任心的好組長。責任心是綻放在我們身上的美德之花，我相信一個優秀的少先隊員，與責任心是密不可分的。從現在起，我們要從我做起，做好每一件事，對自己負責，對他人負責。
這本書給了我受益匪淺的感受，在我心中留下了一塊永恆的豐碑，上面有着一位位英雄的音容面貌和感人事蹟，用撰我心。
心中的豐碑作文 篇4
自從上國小以來，爸爸媽媽就再也沒有讓我看過電視，哪怕是節假日或是週末，可是這段時間爸爸卻網開一面，居然允許我每天傍晚陪他看電視連續劇《我的兄弟叫順溜》。起初我還不願意看這麼長的劇集，可是在完整地看完了一集之後，我被劇情深深地吸引了。不僅是爲劇中宏大的戰爭場面，而是爲期中所表現出的英雄主義和愛國主義所感染。通過爸爸耐心的解說，我對故事的背景－那個烽火硝煙的抗日戰爭時代有了一丁點的瞭解。
故事描寫的是一個普通戰士－順溜，在抗日戰爭期間，從一個農村獵戶娃娃成爲一名新四軍戰士，憑藉自己的天賦，在戰爭的歷練中，逐步成長進步，成爲一位優秀的'神槍手，在不斷的射殺敵人過程中立功，最後犧牲的故事。
爸爸說，順溜是一個充滿個人英雄主義色彩的民族英雄，他決不是一個人，而是代表一羣人。順溜這個角色是虛構的，但是在那個戰爭年代，他那樣的人又是活生生存在着的，是那些爲民族獨立和解放敢於犧牲、奮勇向前的革命軍人。在順溜身上，可以再一次看到千千萬萬箇中華英雄兒女的影子，再一次看到那個戰爭年代每個青年戰士身上揹負的國仇家恨，再一次看到無名英雄們的英勇頑強，並再一次爲他們的俠骨心腸所感動，爲他們身上的民族精神所敬仰。爸爸要求我做一個像順溜一樣高尚的人，愛國愛家。
我覺得，像我們這些生活在和平年代的青少年和兒童，就應該把順溜作爲我們學習的榜樣，從大的方面來說，要學習他的愛國主義和革命英雄主義精神；從小的方面來說，要學習他熱愛情人、團結戰友和顧大局、守紀律的高尚品格。
我學習順溜！從知識和品格上不斷完善自己，長大後爲國家強盛貢獻才智。
心中的豐碑作文 篇5
在明媚的春光裏，我們懷着十分崇敬的心情，來到我校一座古樸莊嚴的樓房前。那裏是南開學校的舊舍，是閃耀着革命光芒的樓宇。樓房正面上方，一行蒼勁秀美的題字“周恩來同志靑年時代在津革命活動紀念館”在豔陽下閃閃發光—那是敬愛的葉劍英同志的題宇，
我徐徐地走進紀念館，只見英姿煥發的周總理的半身塑像安放在大廳的正中，塑像的後面襯托着一幅油畫，畫面上是激浪滔滔的大海和風雲變幻的蒼天，遼闊的海天，象徵了偉大的無產階級革命家，偉大的馬克思主義者，傑出的共產主義戰士—我們敬愛的周總理坦蕩的胸襟和豪邁的氣概。
從正門左拐。通過木製的樓梯，進入了第一展室，室內件件珍貴的歷史文物。概括了敬愛的周總理在南幵學校學習期間立志救國，探求真理的戰鬥生活，周總理是1913年夏考入南開的，在校四年，他組織進步同學閱讀大量革命書籍，組織了進步青年閉體，出版了《敬業》雜誌，《校風》週刊。崢嶸歲月，光彩照人。
我看着塊塊展牌，耳邊滾動着革命的風雷，忽然傳來了講解員宏亮的聲音：“周恩來同志以優異的成績結束了中學時代的學習，爲了探求救國救民的真理，決定東渡曰本求學。”展牌上工整地錄下了總理當年赴日前寫下的氣勢磅礴的詩篇：
大江歌罷掉頭東，
邃密羣科濟世窮，
面壁十年圖破壁，
難酬蹈海亦英雄。
詩句清楚地勾出了總理當年獻身袓國的風貌。我吟誦着那鏗鏘有力的詩句，在激動之中。不知不覺走進了第二展室。展品再現了總理當年在津領導“五四”運動的情景。陽光射進了展覽室，照着那栩栩如生的畫面，總理走上講壇，向簇擁在周圍的羣衆宣傳革命道理，他從容不迫，目光炯炯，語言鋒利，激動人心。
我隨着參觀的隊伍，走進了總理當年學習的教室，室內一側的牆壁上，懸掛着一幅總理伏案攻讀的照片，吸引着參觀者，使人凝神遐想。誰說總理離幵了我們？總理就在我們身邊。敬愛的周總理，人民的好總理，我們彷彿聽到了，在晨曦初露的寂靜的校園裏，您孜孜不倦的琅琅書聲：我彷彿看到了，在涌向街頭的革命隊伍裏，您高舉旗幟，無所畏懼的身影；我耳邊迴盪着，在喚起民衆的'講臺上您熱情宣傳革命真理的響亮聲音……您光輝的中學時代走過的路。通向長征的雪山草地，又一直延伸到偉大袓國首都北京天安門廣場，在中國革命的漫漫征途中，深深地留下了您爲英雄的中國人民，爲中國共產主義奮鬥的腳印，您是矗立在我們心中的一座豐碑。“中原方逐鹿，搏浪鍾相蹤。”總理道出了中國人民立志挽救災難深重的祖國命運的鋼鐵意志。周總理無私地把一生敵給了祖國人民和未來。此時此刻，我深感能在總理母校學習，是莫大的幸福，我暗暗下決心，一定要繼承和發湯周總理留給我們的光榮傳統，踏着周總理的革命足跡前進！
參觀結束了，我回首仰望，只見晚霞給紀念館披上了一層金色，使它顯得見加莊嚴秀麗。葉劍英同志那蒼勁秀美的“周恩來同志青年時代在津革命活動紀念館”的題字，更加輝煌奪目，猶如一座豐碑屹立在天地之間。
心中的豐碑作文 篇6
陣陣秋風，讓人感到一股股涼意。一個星期天的下午，我有幸作爲一名特殊的遊客隨爸爸一道參觀了即將開館的周恩來紀念館。
周恩來紀念館坐落在淮安城東北角一個風景秀麗、三面環水的小島上。
沿着平坦而潔淨的“永懷路”往前走大約200米，我們眼前便呈現出了一個青松翠柏環繞着的長方形半島。
穿過五孔連橋，我們來到了一個寬闊的廣場上，擡頭望去，只見紀念館的主館坐落在一方梯形基臺上，外飾花崗岩石面。上爲四坡屋頂，設有玻璃天棚，周圍由四根挺拔有力的花崗石柱支撐着。爸爸說，這4根11米高的石柱，象徵着周總理最早提出的我國要實現的`四個現代化。
我們沿着臺階拾級而上。我留神數了數，臺階共78層，我問爸爸：“爲什麼設計78層臺階呢？”爸爸笑而不答，要我自己思考。我突然想起周總理是78歲逝世的，於是，我說：“這大概象徵總理光輝的78個春秋吧。”爸爸默默地點了點頭。
進入展覽大廳，這裏陳列着展現周總理一生光輝業績的實物、圖片等資料。睹物生情，我的眼前不由出現了在寒冬的早晨周總理走上街頭，慰問清潔工；爲了新中國，周總理不分晝夜工作的情景……
登上二樓，來到紀念大廳。首先映入眼簾的是周總理的漢白玉坐姿塑像。陽光從屋頂玻璃天棚上漫射下來，落在周總理那掛滿笑容的臉上，彷彿平易近人的好總理正用慈祥的目光注視着我們。牆壁四側鑲嵌着8塊記錄周總理生平事蹟的浮雕。爸爸深情地凝視着浮雕，似乎又看到了周總理的音容笑貌。
三層是觀景平臺。登上平臺，極目遠眺，古城淮安盡收眼底：蜿蜒曲折的文渠流經全城。爸爸滿懷激情他說，千百年來，文渠哺育了多少名人學者、英雄豪傑。興漢三傑之一的大將韓信，擊鼓戰金兵的宋代巾幗英雄梁紅玉，清代的抗英民族英雄關天培，馳名中外的名著《西遊記》的作者吳承恩……如今，幾經文渠水滋潤的淮安人民正以聰穎的智慧，勤勞的雙手，描繪古城淮安的新顏：高聳入雲的電視塔，古樸典雅的南北賓館，富麗堂皇的郵電大樓，平坦筆直的兩淮路……看着爸爸神采飛揚的樣子，我想：一直未能回到故鄉的總理要是能親眼看到現在家鄉的風貌，該會是多麼高興啊！
正想着，爸爸指着隔湖相對的兩座劍碑，動情地解釋道：“劍碑中間是空的，無形勝有形，象徵着周總理的豐功偉績與日月同輝。”
離開主館，我們又參觀了呈人字形的附館，附館裏陳列着150多位海內外著名書畫家協作品。那幅“深深懷念”的馬路蓮圖，深深地鐫刻在我的心上。
我們依依不捨地向周恩來紀念館告別。爸爸低沉地說：“紀念館寄託着全國人民對周總理的哀思，是一座刻在人們心中的豐碑。它也凝聚着家鄉千百萬人民的愛心。”是啊！“人民總理人民愛”，我爲家鄉出了一位偉人感到無比自豪。
心中的豐碑作文 篇7
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是啊，有多少的革命烈士曾在敵人面前說過這樣的話，又有多少革命烈士爲了這句話而拋頭顱，灑熱血，獻出了自己寶貴的生命，他們那高大的形象，堅強不屈的精神永遠銘刻在了我們的心中。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，又一個清明，又一個緬懷先烈的日子，我們沈四小三到六年級的師生，帶着自做的小白花，懷着崇敬的心情來到了定海海山公園。往日郊遊的嬉鬧聲已全沒了，有的只是大家對烈士的敬佩與懷念。
進了公園門，首先映入我們眼簾的就是屹立在青山上的高大的林茂成烈士的豐碑了，只見“林茂成烈士紀念碑”這幾個大字在陽光的照射下顯得格外精神，彷彿它正在訴說着林茂成烈士的感人事蹟，兩旁陪伴着許多青松，這些青松不正是林茂成烈士堅強不屈品質的寫照嗎？這種氣氛不禁讓人肅然起敬。
由於掃墓活動還沒開始，我們先去參觀了烈士們的一些遺照和遺物。進了大廳，一張張烈士的遺照不禁讓我們思緒萬千。烈士們那和藹的目光中間閃耀着慈祥的光彩，嘴邊還露着微笑，好像在向我們親切地問好。這時，我彷彿看到了烈士們正在戰場上奮力搏鬥的身影，彷彿聽到了戰鬥中號角的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河。
掃墓活動開始了。在哀聲中，全體師生肅立默哀；在哀聲中，我們聆聽着潘爺爺講着動人的故事；在哀聲中，我們在烈士墳前許下誓言。我們不能沉浸在悲痛之中，我們要化悲痛爲力量，好好學習，這纔是對先烈的最好紀念。
最後我們將小白花放在了烈士的墳前。迎面望着一個個大理石的墳，墳上的每位烈士，身份、年齡、神情各不相同，但都怒目注視着前方，這大概是臨刑就義前的瞬間，想敵人噴射的最後一顆子彈吧！那兩旁的青草，越發襯托出烈士們永垂不朽，萬古長青的高貴品質！我們在墳前默默佇立，深深思索……
中飯時，我還在深思着：烈士們爲什麼能在敵人面前那麼的臨危不懼呢？是因爲他們有高尚的'共產主義精神，能把革命利益看得高於一切。所以他們爲了革命的勝利，寧肯犧牲自己。烈士們用自己寶貴的生命，換來了戰鬥的勝利，這是何等崇高的精神啊！我們這一代的幸福生活正是無數革命先烈用鮮血和生命換來的啊！我們決不能辜負了革命先烈們的遺願。
烈士們，你們將永遠是我心中的那座高大的豐碑！
心中的豐碑作文 篇8
當我從文學作品中認識了史鐵生以後，他就牽動着着我的情感，感化着我的靈魂，成爲我精神上的支柱，心中的豐碑。
進入九年級，學業繁重，每個人都任重而道遠。然而在這充滿挑戰的生活中，浮躁的我們沒有一個精神強人的陪伴，怎能一如既往的在這漫漫人生路上下求索呢？因爲學業所累，世俗的迷惑，我覺得我的意志力慢慢薄弱，整天拖着疲憊的身體在這三點一線的象牙塔中狼狽生活，有時候，我內心真的好想放棄，但又不忍心看見關愛我的人那雙雙充滿希冀的眼神。於是我每天就這樣“半死不活”地揮霍着這寶貴的時光，茫然不知所措。直到我遇見了史鐵生——一個生活上的`強者，我才從地獄中解脫出來。
正如著名作家韓少功所說：“他是一個生命的奇蹟，在漫長的輪椅生涯中至尊至強；他是一座文學的高峯，其想象力和思辨力一再刷新了當代精神的高度；他又是一個千百萬人心痛的溫暖，讓我們在瞬息中接觸永恆，在微粒中進入廣遠，讓我們生活在艱難和痛苦中，仍打心底裏寬厚地微笑。”確實如此，他用生命、用行動向我們詮釋了生命的意義。每當我爲學業繁多而抱怨之際，耳畔就會情不自禁的想起他的話：“微笑着去唱生活的歌謠，不必抱怨生活給予了太多的苦難，不要抱怨人生有太多的曲折，如果大海失去了巨浪的翻騰，就會失去雄渾，沙漠就會失去了狂沙的飛舞，就會失去壯觀。”，是阿，我這點困惑算什麼，坦然面對，迎難而上，是唯一出路；自暴自棄，自甘墮落是對生活真諦的褻瀆。不經風雨無，怎麼能見彩虹呢？於是我又重整旗鼓，走進學習的新天地。
史鐵生，是我精神的引導者。他時刻牽動着我的情思，引領着我走向鋪滿鮮花的康莊大道。他生命的長度可能比不上別人，然而他生命的寬度卻是我們遠遠所不及的。他短暫的一生滿是傷痛，他是一個真正的強者，遍佈荊棘的人生道路上遍體鱗傷，幾乎每天都在病魔的折磨與煎熬中度過，但他仍以樂觀的心態頑強面對面，在病痛之餘作堅持寫作，爲人類提供了最美好的精神食糧。對此他詼諧地稱自己的職業是生病，業餘是寫作。他長年坐在輪椅上，卻比許多能夠站立的人看得更遠，比遊走四方的人擁有更遼闊的心。在這個不輕言偉大的時代裏，他無愧於偉大的生命。
史鐵生，牽動着的情思，他的精神永遠銘刻在我的心中，是我心中永遠的豐碑。
心中的豐碑作文 篇9
豐碑，是比喻不朽的傑作或偉大的功績。我心中的豐碑卻是一個被人貶看，歧視又平凡的職業清潔工人。
清潔工又名 城市的美容師 ，他們爲了每一個人都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑爲我們賣力。
早上四五點出門的時候，就可以看見清潔工們在忙碌着。因爲他們想着：這是打掃衛生最佳的時期。早了點，怕人們上班時路面又髒了；晚了點，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多麼爲我們着想啊！他們專心致志、全神貫注的攥着掃把，用力摩擦着地面，儘量不要有 漏網之灰 ，也儘量不要揚起灰塵來。
清潔工人過年時也不可以熱熱鬧鬧的吃一次團圓飯。記得去年的除夕夜，當辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃着團年飯時，我想：清潔工老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開開心心地吃團圓飯了吧！剛想着，忽然又聽到那熟悉的、有節奏的 唰、唰 聲。開始，我還以爲是聽錯了，但仔細一聽，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的 交響樂主旋律 嗎？爲什麼他不回家吃團年飯呢？爲什麼在除夕夜也不休息呢？一連串的'問號驅使我走過去 當他聽到我提出的疑問後，停下掃地的活兒，轉過頭，笑着說： 我已經吃飯了。因爲明天就是新年了，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我一個人辛苦一點，就可以給大家帶來一個乾淨的環境啊！只要看着大家走在乾淨的道路上，我就感到高興呀！ 老爺爺說完，又繼續揮動手中的大掃把，在這街道上又繼續演奏着那特殊的 交響樂 了。望着老爺爺在夜色中微駝的背影；望着他那有點兒蹣跚的步履；聽着那有節奏的 唰、唰 聲，我忽然感悟到：這是多麼樸素的話語啊！從這樸素的話語中不正是蘊含着一顆赤誠的心 爲人們默默奉獻的高尚情操嗎？
清潔工人是您們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明；是您們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔乾淨，擁有容光煥發的面貌，迎接東方的第一屢晨曦的親吻！你們是我心中永遠的豐碑！
心中的豐碑作文 篇10
“中華人民共和國中央政府今天成立了！”60年前，這個洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全中國，震撼了全世界。60年後，只爲這一句話，祖國大地到處是一片欣欣向榮的景象，可誰又曾想過，在幾十年前，幾百年前，幾千甚至幾萬年前，有多少戰士浴血沙場，只爲中國的和平統一，有多少文人墨客爲中國融入了自己全部的情感。
從古猿人到現在，許多年過去了，中國在這段時間裏也出現了許許多多的愛國大詩人、詞人。
陸游是北宋時期一位十分出名的愛國詩人，從他的'《十五月四日風雨大作》到臨終時的《示兒》，他始終沒有忘記祖國，忘記自己是一位愛國的詩人。
“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”一個“悲”是他對祖國一生的情感，也是他最後的擔心，這個字不正是陸游一生的寫照嗎？從少時瞭解祖國到成年時的愛國，再到臨終的憂國，無一處不體現了他的愛國精神，這種精神是世界上獨一無二的。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”等到有一天大軍平定中原的時候，你們在祭拜我時，不要忘了告訴我一聲。這句話是陸游對祖國的最後的祝願，也是他最後釋放出的愛國的崇高的人格魅力。
這首《示兒》正是所有愛國詩中的最高境界，也是所有古今中外愛國大詩人心中的情感寄託。
他們對祖國的愛都表現在文字中，這纔是真愛。
心中的豐碑作文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是“永遠的豐碑”，這是一座用生命譜寫的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。
江蘇金壇市城南國小女教師殷雪梅，在護送學生排隊過馬路時，突遇一輛汽車橫衝過來，眼見就要撞向學生，在這危急關頭，她奮不顧身衝到學生身邊，張開雙臂奮力將馬路中央五六名學生推到路邊，挽救了學生的生命，自己卻被汽車撞傷，因傷勢過重，搶救無效重，搶救無效，不幸殉職。面對突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生，把危險留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的'愛都獻給了自己的學生。
殷老師走了，她用一個人的生命挽救了6個像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠的豐碑、永恆的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫了瞬間的永恆，創造了永恆的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什麼是偉大，什麼是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什麼是無私，什麼是奉獻；殷老師您的愛是那麼的博大，殷老師您的愛是那麼的無私。
人們常說：死有輕於鴻毛，有重於泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學習的表率，您不是“永遠的豐碑”誰是？您不僅會永遠活在我的心中，您還會永遠矗立在億萬人民心中，並永遠熠熠生輝！
心中的豐碑作文 篇12
今天是一個特殊的日子——五一勞動節。這個節日屬於每個熱愛生活的人，屬於熱愛這個世界的建設者們。
勞動節的確立，具有深刻的意義，號召我們要熱愛勞動，熱愛生活，激勵我們要把這個世界——人類賴以生存的地球保護好，建設的更好。勞動者光榮，需要全社會尊重勞動者。
我們來到這個世界，是要爲這個世界奉獻自己的`力量，做一個勇於擔當的人，完成自己的光榮使命。一個人的能量有大小，竭盡全力去做好自己的本職工作，兢兢業業，就是對這個世界最大的奉獻，無愧於心即可。因爲，這個世界是一部巨型機器，由千千萬萬個螺絲釘組合起來進行運轉，每個螺絲都非常重要。所以，我們不能低估自己的力量與作用。社會上只有分工不同，沒有卑賤之分。我們每天的勞動，就是在建設這個世界，把人類社會推向新的高峯。
今天這個節日，屬於你、我、他……屬於每一個人。勞動節沒有國界，沒有種族的區分，勞動節屬於所有熱愛生活，熱愛勞動的人……
春光明媚，陽光普照，綠色的生命蓬勃崛起，在這樣的大好季節迎來五一勞動節的到來，真的讓人心情愉悅，格外舒暢，……
五一勞動節，爲我們的生活增添了喜悅，激勵人心，……
時值節日，在此祝願每個勞動者，生活快樂，身體健康，揚帆躍馬馳騁在祖國的建設道路上，爲中國夢插上翅膀，讓美好理想如願以償。
心中的豐碑作文 篇13
生命，像清泉噴涌；流銀瀉浮；潺潺流動。陽光下熠熠，素練白絹。蔚爲壯觀，瀰漫成濛濛煙雨。生命，像寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚起自強的鞭子，生命纔會如駿馬一般在人生的疆場。也許這就是《最後一課》的深刻含義。
我清晰地記得譚老師說的那句話：“生命的價值，不在於索取，而在於奉獻！”最後一課，教會同學做人；最後一課，教會同學珍惜；最後一課，教會同學感動。在早晨的第一縷陽光升起時，照耀着黑板上白色的.字“人生的價值”。
生命看似十分脆弱。輕輕一折，花草凋零枯萎了，腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了：武器隨便一揮，人或動物就很快死亡……生命是如此的弱不禁風。可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：譚千秋老師即使早已被石板砸傷，可是他依然沒有放棄，直到生命的終結。鼓舞我們要做一個堅強的人，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
電影用倒敘和插敘相結合的手法真實再現了譚千秋老師在危機關頭的生死抉擇。爲了護住四名學生的生命，譚千秋老師毅然的俯下身去，趴在講桌上，任由坍塌的牆壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進肉裏，他依然毫無懼色。
譚千秋，論萬古。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。譚千秋老師的無疆大愛、格盡職守和勇於擔當的精神爲我們樹立了一座永恆的豐碑。
心中的豐碑作文 篇14
身爲中國的人我驕傲，中華民族有那麼多的美德，我爲此自豪；千百年來中華民族傳統美德一直流傳至今，又有多少兒女爲此驕傲，爲此自豪。
當你在電視中看見大俠們拔刀救人時，你是否想像他們那樣去拯救蒼生呢？當你走在馬路上看見一些青少年敲詐國小生時，你是否上前去幫助他們呢。當你在坐在公交車上時看見小偷正偷東西時，你是否敢於上前阻止呢。當你進入一家金銀店的時候，裏面正遭到歹徒搶劫，你是否能夠運用自己的智慧與他們搏鬥呢？
雷鋒遇到幫助的人，不會做“看客”。他會主動去幫助別人，並且不需回報。現在，許多人都上過學，行爲卻很殘忍。某市曾發生一件讓人痛心疾首的事、有法人深省的事情。懷抱嬰兒的男子在街頭突發疾病昏倒在地，雖然是發生地點距公用電話亭僅幾步之遙，但衆人只是圍觀而不施救，致使該拿你最終死亡。只是多麼令人痛恨的是啊！這樣的'事情在這個時代接二連三的出現。在去年，一個女孩名叫小悅悅在馬路上被車撞了，人來人往卻沒有一個站出來幫助小悅悅，個個袖手旁觀，小月月被車壓的······最後還是一位老奶奶把小悅悅扶起來的，但是爲時已晚······
我們要提倡雷鋒精神，讓祖國各地掀起學習雷鋒的熱潮，讓雷鋒精神深入人心，讓文明美德之花處處綻放！學習雷鋒精神，繼承、發揚雷鋒精神。
心中的豐碑作文 篇15
每學完一篇課文，我都會查查相關的資料，我覺得這是一件很有意思的事。
今天，我們學完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關於這篇課文的主角，我們就爭論了一節課，大家你一言我一語，有理有據，簡直就是一場辯論賽。
《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長，他在本文中，沒有說過一句話。因爲故事的開始，他就已經爲國家犧牲了。
文章的大意是，紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進，軍需處長在這支隊伍中年齡最大。他爲了讓大家能夠打起精神，勝利打贏這場戰爭，讓大夥吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨他自己穿着單薄的衣服。他爲了戰爭的勝利，犧牲自我的`精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個老班長帶着戰士走出草地，將好吃的、好穿的都留給其他戰士，自己卻吃他們剩下的，在距離走出草地很近的地方，這名無私的老班長犧牲了，他沒能堅持到最後一刻。這個故事雖短，但足以表達老班長對國家的熱愛。
這名軍需處長對國家的忠誠和熱愛，是沒有幾人能超越的。通過這篇課文的學習，我明白了軍需處長、老班長以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險阻、奮勇向前的拼搏，纔有了我們今天的幸福生活。作爲新時代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學習，回報社會。
心中的豐碑作文 篇16
剛剛過去的五月，是一個災難的五月，傷心的五月，哭泣的五月。五月，這個鮮花盛開的時刻，一場地震震動了中國大地。在地震中，一幕幕感人的場面不斷出現：小小的朗錚向解放軍敬禮，一位母親雙腿跪地，保護了她幼小的嬰兒......
今天，我讀了一篇文章，名叫《古老而永恆的.豐碑》。這篇文章說的是在貴州發生的纜車事故中，潘天琪、賀豔文夫婦在纜車墜地的一瞬間，同時舉起了兩歲半的兒子潘子浩。父母死了，而兒子卻安然無恙。在南京的“七三一”空難中一位母親保護了她的嬰兒，在二十多個倖存者中，嬰兒傷勢最輕。當年唐山大地震時，還是一位母親，割破了自己的血管，用鮮紅的熱血讓孩子活了下了。
讀完了這三個小故事，我的心不由自主地顫動了一下。這些父母爲了自己的孩子，不顧惜自己的生命，從死亡的懸崖邊上救回了孩子，而自己卻與世長辭了。讀到這裏，我不能不被父母們的事蹟所深深的感動。想想我們的父母，在我們遇到困難時，不也是讓我們學會堅強，拿出勇氣去迎接挑戰嗎？父母對我們的牽掛、關心，是無處不在的。我相信，故事中的父母們，都是一塊塊古老而永恆的豐碑！
在汶川大地震中，那一幕幕感人的場景讓我們爲之感動。地震把大樓震倒了，把牆震倒了，但是人不會倒，中國，永遠也不會倒！因爲，中國，是一塊古老而永恆的豐碑！
心中的豐碑作文 篇17
去琅琊山，緣於最近一次文學筆會。那日天氣陰晦，從合肥動身時，車窗外不時有幾絲梅雨飄忽，潮溼着人的心情。當汽車進入滁州地界，天乍放晴，雲散日出，我們一行筆會的朋友歡呼雀躍，心情豁然開朗。談笑間，就到了琅琊山麓，望見山門牌坊以及巨幅鏤花門額上鐫刻着蘇東坡書題的“琅琊山”三個大字，一對威武的'巨大石獅鎮守在大門兩旁，頷首迎賓。
知道琅琊山，是因爲宋代文壇盟主歐陽修的《醉翁亭記》，在中學課本中讀過，也無數次在課堂上給學生聲情並茂的講解，並透過文字想象，由想象而神往。琅琊山古稱摩陀嶺，相傳西晉時琅琊王司馬睿率兵伐吳曾寓居於此，及其稱帝后，後人改稱摩陀嶺爲“琅琊山”。導遊小姐插科打渾，一句“一人得道，雞犬升天”，引起客人鬨然大笑。但依我看來，琅琊王該也是一個懂得山水和親近山水的人；鍾靈毓秀，莫非琅琊王先沾得了幾分山水造化，纔有後來的發跡。
行走在琅琊山古道上，山路實則是一道峽谷，兩旁茂密的樹木漸次伸展到隱約的山峯，無涯的綠。據史書記載，自唐刺史李幼卿之後，唐、宋諸多文士名人如相繼出守滁州，修築城池樓館，開發山川名勝，傳下衆多名篇佳句。文以山麗，山以文傳，琅琊山聲名日隆，文人墨客、達官顯貴，紛紛前來探幽訪古，題詩刻石。置身於無限的山光水色之中，一處處人文景觀歷歷在眼，何等愜意！此刻，踏在無數先賢名士走過的古道上，樹木蔥蘢，遮天蔽日，恍惚進入時光隧道，自身也成了遠古先賢的一員。
心中的豐碑作文 篇18
我們每個人心目中都有一座豐碑。他們往往是我們最崇拜的人，是我們的榜樣。我心中的豐碑有一個感人的故事。
紅軍在草地艱難地前行着，飢餓和勞累就像瘟疫一樣在部隊裏散播着，草地上死氣沉沉，毫無生機。人們都無精打采，低着頭，自己走自己的，誰也不看着誰。走着走着，一位小紅軍戰士因飢餓而暈倒在地上，可是沒有人察覺。一位老戰士發現了他，瘋狂地搖着小紅軍戰士。因爲他知道，在這裏停下就意味着死亡。當大部隊走了很遠的時候，這位小紅軍戰士才清醒了過來。老戰士給了他一點食物，並關懷說：“你餓壞了吧！”這位小紅軍戰士什麼也沒說，拿起食物就吃了起來。
小紅軍吃完了食物，他們就開始尋找大部隊，隨身只有一些青稞面，糧食十分稀少。路上，老戰士不小心陷入了沼澤裏，他把身上的'糧食都給了小紅軍，讓他先去找大部隊，再回來救他。於是他一直不停地尋找着。終於，他找到了大部隊，並原路返回去找那位老戰士。當找到老戰士時，他已經犧牲了，臉上全是泥土，但嘴角上還有一絲微笑。老戰士佇立在沼澤裏，身體如同一座豐碑。小戰士熱淚盈眶，久久地守在老戰士身旁。
漫漫長征途中，再也不會有這位老紅軍的身影了。豐碑一樣的他彷彿在告訴着我們：如果勝利不屬於這支部隊，那還會屬於誰呢？
心中的豐碑作文 篇19
這篇課文很感人，大致內容是這樣的：‘一支裝備很差的紅軍隊伍在雲中山面對着十分惡劣的環境行進，正當將軍擔心戰士們是否能走出雲中山時，前面的戰士就發現了一個凍僵的`老紅軍：他倚着一根樹幹坐着，神態十分鎮定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫，將軍生氣地責備軍需處長不給這位老戰士發棉衣，後來他才知道，這位老戰士就是軍需處長。將軍愣住了，他對這位老戰士敬了一個莊嚴的軍禮。風雪把軍需處長的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。
大家繼續前行，他們堅定的腳步聲彷彿在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?’是啊，如果勝利不屬於這樣捨己爲人、克己奉公的隊伍，還會屬於誰呢?我的生活中就有一個這樣的例子：一次我坐公交車，有一個空位子沒人坐，我便坐了上去，這時，迎面蹣跚地走來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，我因爲不想讓座，便趕緊扭頭假裝沒看見。軍需處長呢?他爲了沒有棉衣的小戰士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢?連讓一個座位都做不到，更別說像軍需處長那樣捨己爲人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說：我們現在的生活多好，沒有惡劣的環境，沒有破爛的衣物，沒有毫無營養的食物……
我們既然如此豐衣足食，爲什麼就不能好好學習呢?爲什麼就不能爲國家貢獻一份力量呢?學習才能進步，學習才能使國家強盛，我們要學習軍需處長那克己奉公的精神，軍需處長不朽的精神，永遠在我們心中樹起一座高大的豐碑!
心中的豐碑作文 篇20
你們用鮮血譜寫了一段可歌可泣的歷史。你們用雙手洗刷了中國的屈辱。你們用不可磨滅的意志開始了一段新的神話。
觀《血站臺兒莊》時，我的心情洶涌澎湃。又有誰能用平靜心情來對待這樣不平靜的畫面：1938年春，爲打通津浦線，畑俊六陸軍大將打算圍徐州。李宗仁抵達徐州，與敵人決戰。李將軍任用張自忠，同時將川軍收編。日軍攻克滕縣，又向徐州進犯。李宗仁扼守要塞臺兒莊，與日軍展開決戰。湯恩伯率部隊向日軍進攻。同時，臺兒莊守軍全線反擊，大戰告捷。這部電影我看了多遍，心情久久不能平靜。每當看到中國軍人的頑強拼殺，我總是情不自禁地吶喊：“中國萬歲。”
啊，中國士兵，你們將生死致之度外的精神讓我佩服不已。特別是張治中，他爲了國家的利益居然能與昔日有一之仇的“敵人”龐炳勳重歸於好。當我看到他們兩人緊緊抱在一起時，不由渾身一震，這得付出多大的努力才能將心頭上這塊“仇恨”之冰融化呀！而我，爲了一件小事卻與好朋友斤斤計較。鬧了個“大路朝天，各走半邊”的結果。一想到這，我不由自主地低下了高昂的頭。中國人民那不可屈辱的精神將會伴我走過一生。即使飲彈自絕，也不讓敵人活捉的.川軍們深深地感染着我。他們演出了中華民族的英雄氣概。
中國軍人們，你們用雙手創造了今天的美好生活。我將以你們爲榜樣，努力地向成功跨去。謝謝你們！
心中的豐碑作文 篇21
同學們，你們應該知道在2008年5月12日，我國四川省發生了里氏8級的大地震，這在我們全國人民心中，將留下一個永不抹滅的記憶。地震過後，各地區分別派出醫療小組和人民子弟兵趕往現場，這其中有許多人民子弟兵爲國捐軀，也有老師爲了保護自己的學生義無反顧地獻出了自己的'生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個“好人”的稱呼來描述，他的舉動，他的行爲那就是偉大。
5月12日，一個黑色的日子！下午2點鐘，譚千秋正在教室給同學們上課，房子突然劇烈地抖動起來。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿！快……”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋着四個學生。“轟隆隆”隨着一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地爲他祈禱，祝他浩氣長存、永垂不朽，讓這個偉大的老師永遠地活在我們心中吧！！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學們，讓我們爲潭千秋老師而喝彩吧！讓我們爲潭千秋老師而自豪吧！
心中的豐碑作文 篇22
長征中，一支裝備極差的隊伍路經綿綿雪山。大雪紛紛，似乎要覆蓋那弱小的軍隊。有病的、餓的，困難不約而同的向他們衝來。
在休息的過程中，忽然有人發現了一位老人，營長也趕了過來，一層薄薄的雪覆蓋了他，沒有人看得清他的面貌，只見一件單薄的衣服緊緊貼在他身上，他的樣子十分安詳，手中還拿着未息滅的煙......
營長生氣的說：“把軍需長給我叫來，爲什麼不給他加衣服！”大雪淹沒了營長的話，竟沒有一個人回答他命令似的'話，營長髮怒得像只豹子：“聽見了嗎？快點叫他跑來”有一位隊員輕輕地告訴他“那就是軍需長”營長聽到這噩耗，心裏一下子空空的，半天說不出一句話來。營長向他敬了一個禮，隊伍裏又有人說了一句話：“軍需長把自己穿的那3件衣服都發給了我們”在那一是瞬間，雪都暖了。一位老人，把自己的衣服都加給了小夥子們，而不是小夥子把自己的衣服加給一位老人，那麼成爲英雄的將會是哪一個呢？
雪慢慢地覆蓋了他的全身，建成一座晶瑩的豐碑。
心中的豐碑作文 篇23
“假如一見鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裏面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，並不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較爲清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以爲對得起他們麼？”——《吶喊》
沉默無疑是可怕的，但這泱泱中華、浩浩神州警在磐石般的黑暗底下沉默了近5000年，不是更可怕麼？！
有了先生的吶喊，醒來的人們不再沉默。正是有毀壞這“鐵屋子”的勇氣與希望，才使先生有了衝破黑暗枷鎖、尋求光明的毅力。先生意識到只有喚醒愚昧、麻木的國民，重塑國民靈魂，方可真正救國。於是他執筆奮戰，一次又一次在那沒有硝煙卻險惡無比的戰場上建樹功勳。在他執着堅定的`吶喊下，多少有志之人從沉默中醒來，奮鬥，再奮鬥？一聲不朽的吶喊，穿越時光與空間，如今聆聽，依舊高亢鏗鏘，生活在浮華都是裏的我承受靈魂的拷問。
不要因前途茫茫而喪失信心，不要因路途艱難險阻而畏懼退縮，更不要因黎明前的黑暗而錯過了初升的太陽，放棄尋求光明的未來！只有我們堅持不懈，矢志不渝，我們擁有的何止鐵屋外的陽光，更有永不頹落的朝陽！
心中的豐碑作文 篇24
祈福災民，天佑中華。2008年5月14日中午，我班同學放棄了午睡，在教室裏安靜地收看了四川省抗震救災的現場直播。看着，看着，大家的心都碎了。
頓時，同學們紛紛表示要舉辦“抗震救災，共鑄愛心豐碑”的活動。我班副班長鄒雨楠回家馬上爲班級製作了一個漂亮的募捐箱。第二天，全班同學都紛紛慷慨解囊，拿出自己平時省下的零花錢獻給那些正在遭遇不幸的人們。短短十多分鐘，我們班一下子籌集到了兩千多元人民幣。同學們表示：“我們不能到災區爲災民出力，我們只能用這樣的方式來表達我們的愛，我們的`哀悼。”最後，班長沈詩佳談道：“看着當地自發前去救援的居民，我們感受到了祖國大家庭的團結和溫暖，我們相信愛會使四川挺住！”頓時，教室裏響起了熱烈而持久的掌聲。
這是一堂特殊的午休課，是人們對任何希望都“永不言棄”的一課，是全國人民爲大家上“祖國上下大團結”的一課，是同學們爲自己上了“愛心涌動”的一課。我深信：大家用愛心鑄成的豐碑將永遠矗立在每一個人的心間。
心中的豐碑作文 篇25
我喜歡看兒童故事，喜歡看百科知識，但是我更喜歡看的是長征故事。今天我們學習了《豐碑》這篇課文，我深受感動。
《豐碑》記敘了一位紅軍的軍需處長，在長征的路上，因衣服太薄受凍而犧牲的'事情，表現了他捨己爲人的高貴品質，讚揚了紅軍是一支無堅不摧的革命隊伍。
當我讀到“一位凍僵的老戰士，依靠一棵樹幹，坐着，一動也不動，那麼鎮定，那麼自然，好似一尊塑像”時，我非常感動。他爲什麼那麼鎮定、那麼自然呢?因爲他知道他把衣服都發給戰士們了，戰士們作戰的時候不會挨凍，所以那麼鎮定、那麼自然。他不捨得自己穿衣服，在不知不覺中凍僵了。他真是一位捨己爲人的軍需處長啊。他這種無私奉獻、關心集體的精神多麼值得我們學習啊!
現在，我們的生活好了，有衣服穿，還可以挑衣服穿。在家裏我可以挑好的東西吃，可是如果有捐書的活動，我總是把沒用的書捐出去，和軍需處長比起來，我太自私了。
以後，我也要像軍需處長一樣做一個有捨己爲人、無私奉獻精神的人!
心中的豐碑作文 篇26
我看了語文書後面的閱讀組，其中有一篇名爲《豐碑》的文章，這篇文章最讓我感動。我的心中，已經矗立起一座散發光芒的精神之碑。
故事發生在冰天雪地的雲中山，紅軍隊伍路過這裏，嚴寒的天氣阻擋着他們前進的腳步，就像文中所說的那樣：“狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。”正是在這樣極端惡劣的情況下，保暖的棉衣是救生符，關係着戰士的生命。而這個管理分配棉衣的軍需處長——一個面色蒼白的老戰士，爲了能夠讓其他戰士穿得更暖和些，悄悄地把自己的'那份棉衣，給了其它同志，自己卻穿着破舊的單衣凍死在冰天雪地裏。
把棉衣給了別人，把自己的生命給了別人。軍需處長這樣偉大的戰士，用生命告訴了我們做人的道理：犧牲自己，幫助別人的利益。如果每個人都能擁有軍需處長的精神，世界就會真情永久存在，變得更美好！
記得小時候，我與哥哥爲了一本漫畫書而爭吵，還要咬傷了哥哥的手。這和一個老戰士爲他人的生存獻出生命的場景，形成鮮明的對比，一個自私，一個無私。
我真的希望，每個人無私的、默默無聞的奉獻幫助別人，我相信別人也會幫助你。人人爲我，我爲人人！
心中的豐碑作文 篇27
我覺的豐碑這篇文章寫出了軍需處處長又、團結又勇敢，而且寫的很好，下面，我就說一說我本人的感想吧！
勇敢又團結的軍需處處長，我爲什麼要這麼說呢？因爲，我覺的軍需處處長很團結，爲了別人，自己的事情一點也不管，哪怕是生命，也不管，爲什麼要這麼深情的對待別人呢？就因爲這兩個字：團結。軍需處處長是怎麼團結法的呢？接下來，就看一看這件這真人真事吧！這天，狂風呼嘯、白雪紛飛，堅強的'紅軍部隊艱難的走在雪地上，忽然，前方部隊亂了起來，將軍嚴格的大聲喊到：不要停下來，快速前進。警衛員快步的跑了過來，說：前方有人凍死了！。將軍聽了，嚇了一跳，迅速的拔腳往前飛奔過去了，看見一個不慌不忙的老士兵，將軍看見他穿着破爛的衣服，沒穿棉衣，他轉身喊到：爲什麼不給他發棉衣！軍需處處長！。這時，一個人告訴他，這個老士兵就是軍需處處長。
從這裏看起來，軍需處處長又團結又勇敢，團結的是，他可以把自己的棉衣給別人，自己不穿。勇敢的是，他不怕死，可以在雪地裏穿着破舊的衣服，所以，我覺得軍需處處長很團結。
心中的豐碑作文 篇28
當年，郭沫若曾爲正義而謳歌:“青春換得江山壯，碧血染將天地紅……”塵埃落定，中國是勝者，是名副其實的“東方雄獅”！
中華民族的成長曆程中少不了一串串剛正不阿的步伐，那是誰？那是飛奪瀘定橋、翻過大草地、勇攀高雪山的無數革命先烈們！新中國的第一個篇章就是他們這一羣既普通又不同凡響的先烈們用熱血譜寫的.！他們用血肉之軀在華夏大地上築起了一座不朽的豐碑！
當看到五星紅旗像一團熊熊烈火冉冉升起時，隱隱約約中，我聽到他們在天上憨厚地笑；當紅領巾戴上脖子，乘着多彩的童心飄揚，朦朦朧朧中，我看到他們在天空中欣慰地瞧。誰都知道如今的書聲琅琅，芳草如茵……一切又一切的美好生活都是他們給予的呀！
柳絮飄飛，似雪花漫天飛舞，又勾起了千絲萬縷的心緒；爬雪山，深一腳，淺一腳，長眠在雪山的不計其數。面對一片無垠的冰天雪地，不知何時才能到達盡頭，心中卻燃着勝利的火把，在那兒！在那兒!“堅持就是勝利'”！是啊，信念是勝利的基礎，成功的第一步！難道不是嗎?爲的只是新中國的成立！爲的只是對得住頭頂那顆紅光閃閃的五星哪！
仰望長空，依稀記得董存瑞奮不顧身地抱起炸藥包，他高喊“爲了新中國，衝啊!“隨着一聲天崩地裂的巨響，一條年輕的生命又像流星般美麗綻放又飛快逝去！他只是恪守“捐軀赴國難，視死忽如歸”的誓言。巾幗不讓鬚眉，劉胡蘭寧死不屈，江姐堅忍不拔……“誰說女子不如男，女中豪傑照樣拋頭顱灑熱血，冰清玉潔是她們的心靈！
烈士們哪！你們用鮮血，鋪就了開國大典的紅地毯；你們用生命的多姿渲染了鮮花的芬芳斑斕；你們用青春的綠色，點綴了我們今天生活的生機盎然……你們獻給祖國的是鮮血和忠誠，我要把無限的敬意獻給你們！振興中華！不朽的豐碑永駐心間！
心中的豐碑作文 篇29
靜夜，月涼如水。
我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默着，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。
他沉默卻微笑着。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動、危機四伏的鴻門宴，面對項羽欲除之而後快的昭昭野心，他隱而不發，只是無言的，將百萬雄師盈盈握於掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發俯瞰着大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉!
沒錯，成敗不是取決於霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定於漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。
沉默的實力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我彷彿來到了西歐的鄉村茅舍，田野人家。我擡起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳着眸光……她正在寫《奧蘭多》。
名譽對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經仰首，大聲的質問陽光，質問人羣，質問神明，爲何獨將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付於這流轉的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無言。”實力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
面對外國同學的`恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學無地自容，也爲民族之崛起獻出了自己的力量;奧運賽場上，劉翔一言不發，目光如炬。在哨聲響起後，他比疾風還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，爲中國人創造了輝煌，也爲亞洲衝出了一個奇蹟!
予欲無言……
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一鬆，一片落葉無聲的迴歸塵土。
一切都在沉默着……
心中的豐碑作文 篇30
每當我看到狼牙山時，就會想起當年的5位壯士屹立山峯，聲音迴盪着整個山谷，氣壯山河！
——題記
你聽說過狼牙山五壯士嗎？你知道他們的感人事蹟嗎？你讀完他們的感人事蹟後，有什麼感受嗎？當兩條路呈現在你的面前時，你會選擇哪一條路？一條是能保全自己的性命，卻犧牲了羣衆；另一條是明知死路一條，卻保住了羣衆的性命。我想許多人都會選擇第一條路，因爲大多數人都貪生怕死，而選擇第二條路的人寥寥無幾。而狼牙山五壯士斬釘截鐵的選擇了第二條路，他們面對死亡，英勇無畏，譜寫了一首驚天地，泣鬼神的英雄樂章。
今天，我們學習了一篇課文，名叫《狼牙山五壯士》。課文主要講的是1941年的秋天，五位戰士爲了掩護羣衆和聯隊撤離，把鬼子引上絕路，並在山上和鬼子進行了浴血奮戰，在彈盡糧絕的`情境下，他們英勇跳崖，壯烈犧牲。
當讀完這篇文章，我十分敬佩這五位壯士。我讀到“誘敵上山”這部分時，他們明明可以選擇一條保全自己性命的路，而他們卻把生的希望寄託給了他人，把生死置之度外，走上了一條死路，我對他們的選擇不由得升起了敬佩之情。
當我讀到了“頂峯殲敵”這段時，他們把石頭像雹子一樣砸下來，使敵人抱頭鼠竄，讓我無比的振奮，熱血沸騰，充滿了對敵人的仇恨。
當我讀到“英勇跳崖”這段時，我被深深地感動了。五位壯士不怕犧牲，英勇跳崖，他們在中國人的心中樹立了永遠的豐碑，革命精神永垂不朽！
緬懷先烈，我們無比悲痛。無數先烈拋頭顱灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。如果我們不好好學習，怎能對得起先烈的英靈呢？我要珍惜好今天的幸福生活，以先烈的精神爲動力，勤奮學習，刻苦鑽研，做跨世紀的接班人。將來讓祖國在我們這一代人手中變得更加繁榮富強！
心中的豐碑作文 篇31
假如有人問我：“看到飄揚的五星紅旗，你會想到什麼？”我一定會說：“我會想到在戰火紛飛的年代，無數革命烈士們拋頭顱、撒熱血的場景，想到烈士們那種寧死不屈的偉大精神！”
革命烈士們，用鮮血爲我們換來了和平，讓我們能夠享受歲月靜好，但我們不能忘記歷史，不能忘記他們爲了和平所做出的奉獻！在《永遠的豐碑》中，記錄了趙一曼烈士所受到的酷刑——老虎凳、電擊、灌辣椒水等等，讓人慘不忍睹。但這些殘酷的刑罰並沒有使她屈服，反而讓她的意志更加堅定。她寧願付出生命的代價，也不願泄露一丁點黨的機密。她時刻將黨的`利益、人民的利益放在第一位，將個人生死置之度外。她種寧死不屈的精神永遠值得我們學習，這種精神是不朽的！
還記得，我們學過一篇課文也叫《永遠的豐碑》，它講述了紅軍行軍途中一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友，自己被嚴寒凍死的感人故事。就是這麼一件送棉衣的“小事”，反映了他毫不利己、無私奉獻的崇高精神，正是這些一件件“微不足道的小事”，反映出紅軍長征中不畏艱難、永垂不朽的長征精神。什麼是長征精神？是吃苦耐勞、不畏艱險、勇於奮鬥、團結一致的英雄精神，也是堅強、無私、熱心的高質品質，這就是長征精神，更是需要我們牢記於心的。
毛主席在長征中寫過這樣一首詩：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”這首詩表達了戰士們不怕長征的艱苦，傳遞了戰士們的樂觀主義精神。無數人都被他們堅強的毅力，強烈的愛國之心所感動。在現在的和平年代，我們不可能上戰場，遊走於硝煙之中，但我們可以把這種偉大的革命精神投入到現在的刻苦學習之中，在困難面前絕不低頭，要自強、自力。這是我們需要做到的，也是一定能做到的！
心中的豐碑作文 篇32
他泰然自若地坐着，好似一尊塑像，身上落滿了雪。寒風瘋狂地咆哮着，夾雜着雪粒打在他的臉上。他的臉如一潭死水，波瀾不驚。這將是他永恆的姿勢。他也將成爲長征路上永恆的豐碑。
他不會被隆重地安葬，只有那無情的風雪將他掩埋。或許他早已與雲山融爲一體，長眠在歷史的風雲中。他依然會靜靜地坐在那，用那顆博大、無私的心靈感知、見證長征路上紅軍戰士的血與淚。即使他的身體早已因單薄破舊的衣服不能禦寒而凍僵，可那顆五角星仍然閃耀，像熾火般燃燒着。照亮了每一個將這個古事，這個老處長珍藏在心底的人。
這個老處長只是千千萬萬倒下的紅軍戰士的一員。那充滿荊棘的、坎坷的長征路早已不知吞噬了多少生命，淹沒了多少錚錚鐵骨。也許還是之氣未脫的戰士，也許是家有妻小的將軍，也許已是風燭殘年的老將。同樣的，他們都肩負着沉重的歷史責任和人民如飢似渴的期盼，踏着前方倒下的戰友的屍體，艱難前行。或許，他們選擇倒下，用身軀鋪成通往光明的路。
曾聽過一個有關於七根火柴的故事。一個奄奄一息的紅軍戰士，在生命的懸崖邊，依然向另一名掉隊的戰士獻出了自己僅有的寶貝——七根火柴和黨證，要求把它們獻給所有的紅軍戰士。在彌留之際，七根火柴本可以挽救他的生命，溫暖他的身體。然而，他還是選擇放棄，自己傷得太重了，活下去特只是個累贅。不如把這七根火柴獻給其他戰士吧，他們還可以戰鬥，還可以行走。
他不也像老處長一樣嗎，寧可犧牲自己，也要帶給別人溫暖。位的只是那矢志不渝的信念——北上抗日。
試想一下，如果沒有他們的犧牲，或許我們仍要屈辱地生活在敵人罪惡的'槍口下，忍受着他們的百般欺辱。祖國也將被無情的分割。是他們，用生命搭建了祖國美好的未來。
我們將不會遺忘他們，遺忘那一段浸滿血和淚的歷史。因爲他們就是永恆的豐碑，屹立在歷史的岸邊，珍藏在每一個人的心底。
心中的豐碑作文 篇33
人類羣星閃耀，人性閃耀光芒，歷史的車輪滾滾向前，它無情地碾碎了那些生存過，卻悄無聲息的跡象，他們被碾爲塵埃，隨風一散，連嘆息都不曾擁有，但這並不意味着人類面對自然已經投降，相反，很多人都在奮力抵抗，努力在自己的塵埃裏添上一筆絢麗的色彩。他們便聖哲先賢。
列夫·托爾斯泰出身於貴族，但他1歲半喪母，10歲喪父，在童年時期，他飽受挫折，在當時動盪的沙皇俄國跌跌撞撞過着日子，晚年時，面對廣大農奴無地耕種的慘況，主動將莊園分給窮人，展現了人性的光芒一面，在當時漆黑的統冶下，讓人們少數不多看到了一絲亮光，除此之外，他深刻地批判了俄國黑暗現實，作爲偉大的思想家哲學家，作家，他出版了《復活》《戰爭與和平》，讓沙皇統治下愚昧的人民有了反抗的意志，給世界歷史進程做出了推動作用。
不止國外，國內先哲也聞名於世，想起那句“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”便想起了辛棄疾，他的一生可謂風雨不斷啊！每次被貶，都像一把巨大的錘子，一次次的將他打入萬丈深淵，將他的鋒芒磨滅，這些都只是外部的風雨吧！因爲他還有理想，還有抗金報國的遠大報負，就像海明威的《老人與海》中的硬漢一般，你儘可以把他毀滅，卻總是打不敗他。再後來他被任命抗金，可是他已經60多歲了，如此高齡他還是不怕，直接就答應了，等待了這麼多年的機會，終於出現了，不得不認真對待，他告訴執政者，要好好準備，切不可落得個元嘉草草的下場，然而執政者不聽，北伐失敗，他的憂憤無從說起，只好登上北固亭這個具有歷史意義的.地方，作出了這首《京口北固亭懷古》留給後人評價，我尤其喜歡這中間還未磨滅的希望，自己年事已高不能抗金救國了，希望那些年輕人能夠認識到抗金的重要性。他的一生被後人所敬仰，他的精神便成了一種民族氣節，價值的體現就在此罷！
往賢先哲是人類歷史上的明星，雖說不能普照大地，卻能夠點綴黑夜，帶領人們向着正確的方向走去。