在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的榮譽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的榮譽作文1
炎熱的風拂過臉龐，我直視着被風吹起的五星紅旗，口中哼唱着國歌。但我會支持下去，無論空氣中有多少高的溫度，無論腳下有多少熱的塑膠，無論有多麼猛烈的太陽光。因爲有一種榮譽感和責任感在支持這我，那並不是其他的責任，而就是那在胸口飄揚起的五星紅旗的一角——紅領巾。
也就是它，在我的胸口時時的提醒我，我已經是少先隊員了，我有義務來承擔起這份責任了。每當我看見比我小的小朋友摔倒時，我走上前去扶起（她）他，說幾句簡簡單單的安慰的話，然後爲（她）他抹去那掛在兩頰的'那兩行淚珠，再給他（她）一個普通的微笑，最後再拍去褲子上的灰塵。這也就只是我能盡到的一份綿薄之力罷了，但我會一直這樣子做下去，因爲我爲自己是“五星紅旗”的一份子而感到驕傲。也爲胸前那條紅領巾而驕傲。每當在我自己坐公交車上學。看見那些兩鬢斑白的爺爺奶奶顫顫巍巍的上車時，我就會擔心那些爺爺奶奶能支持的住這麼大的晃動嗎？每當我起身把爺爺奶奶們扶到座位上時，我也會看見和我一樣的少先隊員起身把那些爺爺奶奶扶到他們自己的座位上時，就算爺爺奶奶們只說一聲“謝謝”，我們也就會從心底裏開心起來。
因爲我們都是少先隊員，我們都是以胸前的那條紅領巾爲榮的。每當我知道有着自己力所能及的事情時，我都會去做，並把事情做好，因爲我胸前的這條紅領巾時時刻刻都在提醒我我已經是一位少先隊員了，要爲弟弟妹妹們做個好榜樣。這也就是我的驕傲。也是我胸前那紅領巾的榮耀。我在做每一件事情時，都是以一位少先隊員的身份來做的。在五星紅旗隨風飄揚的時候，都是我最驕傲的時侯，因爲，我是一名少先隊員，在我胸前是一份責任，是一份驕傲。這永遠都是我的驕傲，永遠銘記在心頭。
我的榮譽作文2
榮譽，在我眼中，是至高無上的光榮。
讀國小時，我擁有“超強記憶力”，參加了學校“詩詞大會”的選舉活動。考試時，我心中忐忑不安，一是因爲有些題我不會做，而是因爲我怕我會落選。
結果出來了，超乎我的想象：我被選上！
接下來的日子裏，我開啓了魔鬼訓練。每天早晨起來就開始讀詩；課下抱着書背詩；就連吃飯的時候，嘴裏嚼着米飯涵涵呼呼的背詩，儘管我知道這對腸胃不好。只要有時間，我就抱着書，閉着眼睛背詩。就這樣，每天揹着詩，不僅打開了我的詩詞大門更讓我增添了對詩詞的濃厚興趣。比賽當天，我們穿上整齊的校服，信心十足的上車，我們堅信：總有一份屬於我的榮譽！
到了紅領巾國小，多功能廳的面積簡直是我們學校的好幾倍。但在這裏我們比的是實力。人手一份平板，我才知道，這裏原來是“四校聯賽”：紅領巾國小，萬鬆園路國小，航空路國小，唐家墩國小。排場可真大！
主持人走了上臺，用甜美柔和的聲音說："敬愛的領導們，親愛的`同學們，歡飲來到‘詩詞大會’！在這裏，沒有知識豐富的主持人董卿……”可當時我根本沒用心聽主持人的開場白，眼睛只是直勾勾的盯着“開始答題”的選項，時刻準備着！
過了一陣子，紅領巾國小的代表走了上臺，只聽主持人一聲令下：“開始答題！”我便迅速地點擊平板，看着題目上的文字，毫不猶豫地填上“柳”字，形成“兩隻黃鸝鳴翠柳”一句詩。汗水從我的額頭上流過，因爲這講究的不僅是正確率，更是速度。4位選手都上臺了，我們答完了一題又一題。緊接着大屏幕上出現了我們學校的名次---第二名！“耶---”同學們一陣歡呼。不僅如此，我和另幾位同學的名詞也出現在大屏幕上---我獲得了前十名！
我站在臺上，臉上洋溢着幸福的笑容。主持人爲我頒發了榮譽證書和德國施耐德鋼筆。雖說表面上只是一張紙和一支筆，但這是多麼大的榮譽呀！在這些背後，我付出了多少汗水呀！只有經過努力與奮鬥才能取得成功與榮譽。