在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的有關國中生作文，歡迎大家分享。
有關國中生作文1
國小六年已轉瞬即逝，再等到開學，我已經來到了一個陌生的城市，一個陌生的學校，一個陌生的班級。三幢高大的教學樓，兩個宿舍樓，一個食堂和一個不大的操場便組成了我的國中學校。我從這個學校已度過了一年的國中。
一開始來到宿舍，聽到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個個都是在父母堅硬的翅膀下長大的，一向都是衣來伸手，飯來張口，從來都不會有顧慮。而離開父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個最重要的東西。有可能是因爲想家，也有可能因爲想爸媽或者剛來到這樣一個陌生的環境裏不適應這裏的生活，所以幾乎每天都會有真真的哭聲傳來。我也不例外，我因爲從小就跟着媽媽，一直像媽媽的跟屁蟲似的，一下子離開媽媽，還沒從國小的生活緩過神來，還真有些不適應。害怕遭到老師的批評；害怕時間會不夠用，害怕沒有人跟我做朋友……一串的'顧慮都在我的腦子裏冒出來，變得多愁善感起來。所以我經常趴在牀上哭着給媽媽打電話。每一次打電話都聽得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我牀邊，一個人安慰我一句，句句中都有對我的關愛。
到現在，宿舍裏傳出的全是歡聲笑語的聲音。有人講個笑話，就會引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來。我們在一起討論問題，遇到可笑得問題，提出後必定會引起大家的笑意。就是在宿舍裏不小心做出尷尬的事情，也會成爲大家的笑柄。這樣活潑、富有生機的宿舍，怎能不讓人開懷大笑呢？
一開始到了班裏，班裏認識的同學們寥寥無幾，五湖四海的同學們匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說話、聊天的聲音傳來。我多的是坐在位子上，一個人悶悶地趴着或是自己看一本書。當老師讓我們每個人去做自我介紹時，而我印象深刻的也沒有幾個人。
到了現在，大家在教室裏，全班沒有不認識的，在課間隨處可見大家一起聊天、開玩笑或幾個人到操場上散步。對待有困難的同學們，大家也都會伸出援助之手，見面也都會噓寒問暖。而現在同學們之間多的是友好、團結。
我的國中生活豐富多彩，是最美好的國中生活……
有關國中生作文2
9月1日晚上8點，我守在電視機前，準備觀看20xx年的《開學第一課》，這次的主題是“乘着夢想的翅膀”，談到夢想，我不禁想到自己。
《開學第一課》主要講了“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就要出彩”這三個方面的內容，並圍繞這三個話題請了一些嘉賓。美妙的音樂，感人的故事，有趣的遊戲，無一不吸引着我。
其中，令我印象最深刻的還是“有夢就要堅持”這個話題。那位美麗的舞蹈老師，十分熱愛舞蹈，但在一次地震中，她失去了雙腿，裝上了假肢，每試走一步，都如踩在刀尖上一樣疼，連走路都難，更別說跳舞了。有一段時間，她十分消沉、悲觀。但她並沒有放棄舞蹈，沒有雙腿，還有雙手，她開始跳輪椅舞，也別有一番情趣。是什麼力量讓失去雙腿的舞蹈老師重新燃起生的希望，開始跳輪椅舞呢？對，是夢想，還有她那種堅持不懈的'精神，她，爲了夢想，堅持了下來。如果她沒有夢想，也許她連站起來都十分艱難，再沒有想跳舞的念頭了，她一定覺得跳舞是根本不可能的事。當她坐在輪椅中，在舞臺上翩翩起舞時，她的堅持，她的毅力深深地打動了我，眼眶中不禁泛起點點淚花。
古往今來，許多名人從小就有夢想，再加上堅持不懈的努力，便取得了成功。世界聞名的乒乓球冠軍鄧亞萍，從小就喜歡打乒乓球，並渴望加入國家隊，但因爲她身材矮小，被拒之門外。從此，她更加努力地練球，最終，以高超的球技令人折服，進入國家隊，成爲家喻戶曉的乒乓球冠軍。確實，夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就能實現夢想。
我不禁陷入了沉思。想想自己，曾經，我想成爲一名畫家，任何的事物都難不倒我，畫出的畫活靈活現，栩栩如生。從此便開始畫畫，見什麼畫什麼，但總是畫不像，不但畫不像，甚至像醜八怪。那東西，給你看你都看不出我畫了什麼。我也意識到了這點，想放棄。既然我沒有這方面天賦，何必逞強，花再多時間也是白搭。還有，但一想到畫出的一幅幅畫，便再也不敢想象了。現在想起來，真是後悔極了，剛開始畫，自然畫不好，但只要我堅持努力地畫，畫得活靈活現，也是遲早的事。那位失去雙腿的舞蹈老師，鄧亞萍等，即使遇到了挫折，只是畫得不好而以，這和她們的比起來，真是微不足道啊。
看了《開學第一課》，我才明白有夢想的重要性，它可以給你動力。現在，我的夢想是成爲一名老師，老師必須有淵博的知識。所以現在我應該認真學習。我相信，我一定可以乘着夢想的翅膀，在藍天中自由翱翔。
有關國中生作文3
青春會唱歌，青春唱什麼歌？想知道麼？就讓我爲大家娓娓道來吧！
我的國中生活開始了，有一些激動，一些興奮，轉眼間，期會考試要到了。在最後的衝刺階段，語文突然小考，考試內容是字音。考完後，大家都在班裏談論考試內容。突然，我的肩膀被拍了一下，回頭一看，哦，是她。她沮喪的對我說：“這下完了，我把‘奢侈’的'‘侈’標成yí了。”“沒關係，好好練習練習就行了。”我這樣安慰她，然後轉身去了衛生間。
從衛生間回來，一進門就看見她，她一臉憤怒的看着我，還沒等我說話，她突然說：“沒素質！”我愣在那裏，不知如何是好。“沒素質”？我爲什麼沒素質？我又幹了什麼事？我去找她。她沒好氣的瞪着我：“誰讓你把我寫錯讀音的事告訴別人了！”“我沒有！”“撒謊！那她是怎麼知道的？”她指指對面的女生，繼續說，“你也太沒有義氣了吧！”我很生氣，大聲呵斥她：“請你搞清楚好不好？我去了衛生間，而你們倆卻一直在班裏。我怎麼能告訴她呢？”我回瞪了她一眼，生氣回到座位上去。坐在座位上，我越想越委屈，最後，一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來。我又錯了什麼？爲什麼總是我的錯？爲什麼不明事理就罵我？一個個問題在我腦海中迴盪。這時，她紅着眼走過來，低下頭小聲對我說：“對不起，是我錯怪你了，原諒我行嗎？”這時，我憤怒地像發了瘋的獅子吼道：“你現在才明白，那爲什麼不明事理就罵我？”我把頭埋進胳膊，任憑她說什麼我也不理她。
下課後，老師叫我去辦公室。他平靜地對我說：“知道嗎？國中的友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時，同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼，給她個機會，讓她拼回來，好嗎？”聽了老師的一番話，我的心竟然一下子亮了起來。“退一步海闊天空。”爲什麼不退一步呢？回到班裏，一進門又看到她，手裏正拿着一份“道歉信”，充滿希望地看着我。我笑了，抱緊她，我們的友誼回來了。
這就是青春唱的歌，有苦澀，有快樂。是啊，青春像蝴蝶，有破繭時孤獨的努力，也有破繭後的唯美。只有努力爭取，纔會有美麗的青春。聽，青春又唱歌了……
有關國中生作文4
踏進國中的步子已經有幾個月了，這段時間裏，有歡笑，有淚水，有悲傷，有煩惱，有快樂。
而在我國中的這段時間中大部分都是歡笑，歡笑也分很多種，有開心的歡笑，也有無奈的笑，我近來的國中生活被這兩種笑所充斥着。
近一次月考時，我本想考得好一點，讓別人對我刮目相看，可是考試成績一下來，我期待的眼中充滿了失望，臉上所展現的也是那無奈的笑，我一個人靜靜的坐在位子上，對班上的嘈雜聲，我也無動於衷，好像變了個人似的，原本活潑開朗的我這時彷彿與世隔絕，時間停止了流動我恍若一尊石像。一動不動，只有那臉上無奈的笑容，這笑是那麼的平淡；那麼的無助；那麼的悲傷；那麼的困惑。平淡的是我被這次的分數所打敗了；無助的是我還是無法走出這個陰影；悲傷的是我的分數太低啦；困惑的是我爲什考這麼差。我的心情已經跌入了低谷，不知過了多久，我才從陰影中走出來；不知過了多久，我才知道考這麼差的原因；不知過了多久我才緩過來了心情；不知過了多久，我的眼中落下了不爭氣的眼淚，大概這是讓我銘記的一次吧！要知道男子漢有淚不輕彈呀！
月考的打擊對我來說是巨大的，是深刻的，那無奈的笑容展現了我無限的傷感，笑也是豐富多彩的。
有無奈的笑當然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦！開學一個月時，班裏開始競選班幹部，我當然是競選生活委員啦！在競選時發言的時候，我那招牌的微笑掛在了我的嘴角，我這個招牌的微笑展現了一個在青春期一個快樂成長的男孩的陽光，美麗，喜悅，自信。這個笑展現了我全部的`感情：激動，很激動，非常激動。我非常的自信地讀着我的發言稿，不知爲何有過神奇的力量在推動着我。鼓勵我激動的讀出來。在投票是我的心很平靜，有時那股神奇的力量對我說，別緊張你肯定會被選上。後來我發現是我這招牌的笑容在引導我向正確的道路上走着。果然生活委員那欄出現了我馬思超的名字，那是我的笑更燦爛啦，我很自豪地對自己說了聲：馬思超你真棒！！這時那熟悉的聲音又出現啦，它對我說：“馬思超你別太驕傲，你被同學們選上當班幹部，是因爲同學們信任你，你以後要多加嚴格要求自己，成爲同學們的榜樣，不要讓他們失望呀！”這聲音好像媽媽在我的身邊，告訴我的一樣，那樣的和藹，溫暖。
這就是我國中近日來的笑，此時此刻我在寫這篇作文時，如果你仔細看就會發現我的臉上出現了那招牌的笑容，這多變的笑將陪伴我的一生，帶着我向成功的路繼續走着，跑着……
有關國中生作文5
草的復甦，證明春天的來過；花的芬芳，證明夏天的到過；果實的成熟，證明秋天的走過；大地的銀裝，證明冬天的路過。
一步一個腳印，我們就這樣一路走來，慢慢從幼稚走向成熟，不經意間我們長大了。“咿呀”學語，證明我們幼兒過了；“活潑，調皮”證明我們童年過；“勤奮好學、天真聽話”證明我們國小過；“青春飛揚、意氣風發”證明我們國中過；那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的國中生活。
人的一生不是一帆風順的，但是現在的我們還沒經歷過什麼太大的風雨。對人生的認識最多的還是激昂、無知和豪壯，這恰似又是對國中生活最好的詮釋。我們激昂，因爲我們年輕。我們無知，因爲我們還沒有成年。我們豪壯，因爲我們有夢想，有青春。
時間如離弦的箭、如白駒過隙一般。十六年前的我們纔剛出生不久，可愛弱小，如今，十六年後的我們，年輕帥氣。我們已經成爲一名名副其實的.高中生。現在的我們，懂事勤奮，年輕進取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學到最多，懂得最多的便是那三年。刻過的字不能擦掉，走過的路不能抹去，國中，我來過。
記得剛踏入國中時，我們還是那麼稚嫩、無知。隨着年齡的增長，我們要學的東西越來越多，青春期的來臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。
國中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛可親，同學是那麼友好可依，朋友是那麼的貼心可信。老師的無私教育，讓我不僅學到了豐富的文化知識，並完成了國中學業，還教給了我們許多做人、處事的道理，這是金錢買不到的，珍寶換不來的。同學們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂。三年，我無怨無悔，我爲自己的走過而高興，爲自己的堅持而自豪。爲這三年祝福、記憶。
記得走出國中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，鬥志昂揚。三年後的我們不再無知，不再幼稚，我們已經變得成熟，說是我們不斷成長的結果，不如說是那三年改變了我們，國中影響了我們……
風依舊吹來，雨依舊打來，歲歲月月循環更迭的十六年，我一路走過。我習慣了那三年、我走過了那三年，我愛那三年——我的國中生活。
有關國中生作文6
國中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因爲有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時間，因爲下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終於廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然後就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一起下來了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰後合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生羣攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個接着一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其餘的爲觀衆。”我被推選爲反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：“我方認爲這樣好，這樣有利於知識的掌握。”反方說：“我方認爲這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方說：“我方認爲這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認爲如果早在平常就把當天學的記住，最後還用的着這麼累嗎？”正方說：“我方認爲所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的`也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說：“最後我方認爲考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最後我方一致認爲開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最後老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最後以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。
國中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
有關國中生作文7
治家嚴，家乃和;居鄉恕，鄉乃睦。——題記
正所謂，國有國法，家有家規。縱觀前人，好家風家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家裏都有一套家規家訓，我家也不例外。客廳中間掛着許多家規。
那天，老師宣佈了單元考將在三天後進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊複習時，我卻泰山崩於前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最後一天再複習也不遲。”
幾兩天過去了，考試前的最後一天到了。我回到家，翻起了課本，發現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望着天花板，開始了臨時抱佛腳。讀着讀着，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到牀上入眠，但還是剋制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎麼還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”複習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早幹嘛去了!”於是他拿來一把椅子，開始唸叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。
聽爸爸說，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得。”聽後我仍對此不屑一顧，只認爲是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成爲歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的.眼神，又跟我講了一個故事。他說:“曾經說過，不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多麼重要!倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認爲這來得及嗎?能打勝仗嗎?國家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的道理，確實讓我受益無窮啊!
再次走到掛在牆上的家訓旁，我輕輕地撫摸着，此時，凝聚着祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，並像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓後輩和我一樣受益終生!
有關國中生作文8
所有人的成功，從表面上來看是因爲他的努力，更深層次的看是因爲他所承受的壓力。——題記
曾聽過這樣一個故事：一隻獵狗追趕一隻兔子，兔子爲了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過獵狗的，但故事中的兔子爲什麼會跑過獵狗呢?因爲他們的目的不同，他們所承受的壓力也不同，狗是爲了填飽肚子，兔子是爲了保全生命，不得不使出全力。可見，壓力不同，所付出的`努力也不同，最後的結果自然而然也就不同了。
再說說現實生活中的我們吧!人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日人們的歡聲笑語早已不見，取而代之的是人們不停的探索、追求知識的艱辛努力。我們何嘗不是如此?!
作爲一名中學生，我現在每天早上起牀、上學，晚上：放學、學習。每天都重複着這些步驟，絲毫不敢放鬆。因爲我們肩上的責任和所承受的壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們纔會努力;只有努力，我們纔會成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。
現在國家在全力號召給中國小生減負，但結果卻是令人失望的。不是那些老師願意整天忙來忙去的，而是他們必須這樣做。因爲他們有壓力、有責任。祖國下一代的生活、發展掌握在他們手中——可見他們的壓力是多麼的大。但最終的結果給予了他們肯定的答覆。在他們的鞭策下一顆顆小樹苗長成了能保衛國家的參天大樹。同時，我還要說：說是減負，怎麼減?誰能減?社會在進步，科技在發達。如果沒有壓力，孩子們就不會努力，自然而然就不會有好的結果。你可想過：如果孩子們長大之後對現代科學領域一問三不知，那將是一種怎樣的情景啊!
在我們身邊就有這樣的例子。一位很胖的母親，平時連走路都呼呼的喘，更別說跑步了。然而，當她買菜回來看到自己的小女兒從樓上掉下來時，不顧一切的跑過去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡直比世界冠軍都快。是什麼原因讓她有了如此驚人的舉動呢?對，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時給她帶來的壓力。可見壓力有多大的作用。
同學們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時它會讓人疲憊不堪。因爲只有當我們感受到壓力的時候，纔會努力的去向自己的目標駛去，纔會跟上時代的腳步，纔會站上世人矚目的位置!
有關國中生作文9
在一個烈日當頭的日子，我和我的朋友們在外面玩。因爲太熱了，所以他們想涼快一下。
何宇義說：“我們好久沒有沒有游泳了，我們去游泳吧”。
其他的人都說他們不會，何宇義問我想不想去，我不會遊，但又想去，就叫這爸爸和我一起去了。到了游泳館，我先是驚訝，然後感到後悔，游泳館有這麼多人，萬一我丟了面子怎麼辦，我本來就不會游泳。何宇義叫我下去，我不敢，無論他怎麼說，我也沒有下去。於是，他租了一個游泳圈套在了我身上，我這纔敢下水。到了水下，我只能在旁邊扶着杆子看着別人游泳，何宇義叫我遊，我沒有說話，他就把我的游泳圈拉着帶我遊，不一會，我能自己遊了，爸爸看我遊的很好，就跟我說他有事，要先了，叫我遊玩之後再給他打電話。我點了點頭。雖然何宇義帶我遊的時候，我感到很害怕，但他不停地鼓勵我，叫我不要緊張，這讓我很欣慰，我感覺有這麼一個朋友真好。遊了很長時間之後，我們都累了，何宇義說他要去買水喝，叫我呆在游泳池裏不要動，他一會就回來。
時間一分一秒的過去，游泳池裏的人變少了，在游泳池裏，我趴在游泳圈上，慢慢的`，恐懼與不安使我緊張起來，我用盡全力往前遊，可是我已近筋疲力盡了，我開始想，何宇義肯定把我丟下了，他明知道我不會游泳，還要丟下我。
這時，我聽見有人在叫我，是何宇義的聲音，他問我怎麼還不上來，我說你怎麼這個時候纔來，他說：“我洗了個澡，碰見了我的一個朋友就和他聊起來了，讓你久等了。你怎麼還不上來啊！”“我上不去！”我說，“我已經沒有力氣了。”“那你先休息一會兒，等你有力氣了，再按我說的做，肯定能游上來的。”何宇義說，“你雙腿成青蛙的腿型，兩手向外推，腳往後用力蹬，你肯定能遊得動。”我照着何宇義說的做了，果然，我慢慢的遊動了。我頓時有了信心。“很好，再繼續遊。”我很快就游到了岸邊，之後，我高興得合不攏嘴。
通過這次經驗，以後我每次沮喪時，就會想起這件事，每想到這件事，我就可以有信心，因爲，我能行，我能成功。
有關國中生作文10
不怕跌倒，因爲有你的腳印一路陪伴；不怕磨難，因爲你教我學會堅強；我會一路成長一路歡唱，一路拼搏一路輝煌。我會穿越疾風驟雨，擁抱黎明的第一縷陽光，因爲你一直在我的身旁，陪我眺望希望的曙光。
在那苦淚交織的未央之夜，在那難過絕望的寂靜黎明，親愛的綿綿，謝謝你一直在我的身旁，給我力量。當我在看到成績單時雙眼微微泛紅，當我在面對一道道難題時手足無措，當我卸下風帆打算返航。是你牽過我的手，告訴我，不經歷雪欺霜壓，梅花怎能芬芳滿枝椏；不經歷風吹日曬，蒲公英怎能足跡遍天涯。有了黑夜的暗淡漫長，纔會有陽光的溫暖絢爛。雖然現在我們再也不會在同一個班裏學習，但每當我遇到困難，想要放棄，總是會想起你，長長的劉海綴着陽光的顏色，自信的臉龐充盈着樂觀與堅強。泰戈爾曾說：“只有經歷地獄般的磨練，才擁有創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我不是上帝，經歷磨難後能創造天堂，我不是琴師，琴絃浸血後能譜出天籟。但我會象他們一樣，經歷磨難，從不放棄，在電閃雷鳴的天空中扇動理想的翅膀，在黑暗坎坷的道路上期待即將降臨的生命的榮光，只因爲你一直在我的身旁，教會我樂觀與堅強。
親愛的小薈，你是否記得國小時那片綠油油的操場，我們曾躺在上面看白雲看藍天，任思緒天馬行空？你是否記得校門口那個賣冰棍的老爺爺，一毛錢一根的冰棍我們總是百吃不厭？那時候的同學我已漸漸遺忘，只是惟獨還記得你，我們5歲的時候便已相識，從我知道朋友這個概念起，你就是我的第一個朋友，你不知道我有多麼的懷念從前，看過很多次天空和白雲，卻再也無法擁有兒時無憂無慮的心境；吃過很多次的麥當勞肯德基，卻覺得它們遠不如那一毛錢一根的冰棍來得美味。直到那一天，我懷着無限憧憬走進高中校園，時光安排我們重逢，是十年後的重逢。當我們遇見彼此，那份驚喜與感動我無法言喻，在時光的打磨下，我們都已褪去兒時的`稚氣，年輕的棱角在陽光下發出柔和的光，青春的臉龐詮釋着對未來的無限希望。我說，你變了好多啊，我都快認不出來了。你搖着頭笑着說，我沒變啊，我還是會在你是身旁。也許那片我們曾經躺在上面仰望天空的草地已經泛黃，那個賣冰棍的老爺爺已經去了另外一個世界。但它們都隨着你那句“我還是會在你的身旁”而在我的記憶裏重新閃爍光芒，童年的味道飄進了十年後的空氣。
有關國中生作文11
最初的夢想，緊握在手上。最想要去的地方，怎麼能在半路就放。最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。最初的夢想......
曾經，有個天真的孩子問他的`媽媽："媽媽，媽媽，你猜以後我想當什麼？"媽媽微笑着答道："是老師還是醫生，或者......"孩子努了努嘴，搖頭說："我的夢想是當警察。"媽媽就問："爲什麼想當警察呢？"孩子撓撓頭說："在電視上我看到那些警察叔叔們身穿綠警服，多麼英俊帥氣啊！他們抓小偷，爲人民服務。我多麼希望我以後也能像他們一樣，保護媽媽，保護人民！"媽媽欣慰地點點頭，眼眶裏含着晶瑩的淚花！
正如這個孩子一樣，每個人從小多多少少都有自己的夢想；它或許很大，大到很難去實現，但也可能很小，小到在自己身邊，輕而易舉就能實現；但不變的是我們追求夢想的信念，那種對美好未來的嚮往。
青春無極限，然而夢想也無有效期；。現在我們正處在青少年時期，可謂意氣風發，朝氣蓬勃，對於大學的憧憬不斷縈繞在我們心間，揮之不去。待到我們上了大學，我們又有了新的夢想，新的期待，這種期待永遠不會消失，不會終結，它會一直伴隨着我們直到老去，死去......
人生的價值不在於什麼，唯獨在於實現自己的夢想。在實現夢想的過程中，你慢慢地長大，成熟，你還能經歷人世間的酸甜苦辣，增長見識，磨礪意志；當你實現了你的夢想，那你的人生價值就進一步得到了體現，並且在通往人生之巔的道路上更近了。
夢想就猶如人生道路上的一盞指路明燈，一旦你點燃了它，它就能引導你朝正確的方向前進，當你實現了這個夢想時，它也幾乎燒盡熄滅。這時候，你需要繼續點亮下一盞燈，朝着另一個目標出發。如此，如果要判斷一個人的成就的大小那你就可以去數數這個人一生點燃了多少盞燈，一個人的人生價值也就顯而易見了。
夢想永無止境，只要你敢去擁有它，夢想沒有有效期，只要你敢於去實現它。
有關國中生作文12
人生，猶如悠悠歲月長河裏，流淌下的音符。起起伏伏，層層疊疊，時而平和，時而猛進。能平復我們急躁的心情，也能柔軟我們的心房，更能激盪出我們生活的勇氣。而幸福就是在我們悠長人生裏的一個音符，時刻讓我們聽到那舒暢的音樂。幸福，其實很簡單，也很美麗。
當你熱心地幫助了別人你會感到很幸福；當你用辛勤換來的收穫你會感到很幸福；當你看到別人甜蜜你會很幸福。幸福離我們很近很近，只要用心去體會，就會發現幸福的蹤影。
當你看到滿面皺紋的老女人在黑夜中默默爲你縫着衣服時，你就會知道幸福是什麼；當你在悲傷時看到不起眼的角落裏有一個笨女人在默默陪伴你時，你就會知道幸福是什麼；當你在快樂時注意到身旁有一個瘦弱的女人在默默地笑着時，你就會知道幸福是什麼。可否想過，其實你的幸福就是那個女人給予你的，而她就是你一直都覺得很嘮叨的媽媽？可否知道，媽媽爲你付出了多少？可否瞭解她的苦、她的痛？她一直在默默留意你的幸福，而你卻從未知道她的幸福，也不曾知道她的幸福就是你的'歡笑。
有時候，放棄也是一種幸福。當你放棄了當今社會上各種各樣誘惑人心的物質，放棄了勾心鬥角的職場，放棄了充滿競爭的商場，只去追求那份平淡，若干年後。你會發現當初的放棄是正確的，因爲現在你擁有了少許人擁有的幸福與快樂。
幸福就是這麼簡單、這麼美好，也許你不知道你每天都有幸福，但這種幸福依然會在你身邊存在，現在的你只需用心去體會這種幸福，用愛去回報給予你幸福的人就可以了。但記住了，如果不好好珍惜。這種幸福最終還是會跑掉，因爲給你幸福的人可能長命百歲，卻不可能長命千歲。
幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道；是陽光明媚的上午，抱着本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風吹過，文字劃過；是小雨淅瀝的午後，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音；是華燈初上的傍晚，閒散的走在路上聽到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海裏逐漸清晰；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍。
有關國中生作文13
“成”是“功”的積累，“功”是“成”基礎。這句話一點也沒錯，如果沒有牢固的基礎和長年累月的積累，成功的雨露又怎麼會眷顧與你呢?就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不經過無數年的努力，何以擊穿這堅硬無比的石頭呢?不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷地累積生活的經驗，汲取生活給我們的教訓，才能活的精彩漂亮。
約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含着深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，纔有那爐火純青的造詣，成爲一代書法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪裏還有登峯造極的成就呢?
成功，這兩個字讓人感到多麼振奮啊!平日裏我們說的那些都不算什麼，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，纔會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍佈荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的跨過;每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗裏摸索，尋覓希望的微光……
當然，成功更源於對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發明留聲機的同時，經過無數次的失敗後，終於對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。爲了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的'發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。這一項發明，是愛迪生一生中巔峯的成就。但是，深受其益的我們，是否應該好好想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就?如果他沒有把失敗化爲前進的動力，又怎麼會發現可以持續1000多小時的燈絲呢?
沒有永恆的成功，也沒有永遠的失敗，只有不斷地總結失敗的教訓，積累點滴的經驗，才能獲得更多的成功!
有關國中生作文14
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒;再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
一轉眼，國小的6年生活就過去了。回想起國小讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。
你先別忙着笑，還有一件更好笑的，也是發生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手裏拿着一瓶水，剛喝了一口水，就因爲笑話故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個風和日麗的.下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始!”隨着校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。
伴隨着《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏着充滿愛心的錢，額頭上冒着汗。 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱着希望去，拿着失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。有幾次，我們還甚至流過眼淚。不過，我們那個時候相信，只要通過我們的努力沒有什麼是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態比賽!
現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們國小的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經在學校有着那麼有趣的一段生活。
有關國中生作文15
臨別時，您輕撫過我的發尖，輕輕地對我們說：“要加油，記得常回家看看。”我微笑地向您點了點頭可您不知道的就是，轉身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。您放心，我會努力的，我親愛的老師。
親愛的，你可曾記得……
那天夜裏醉酒後，對着我們訴說衷腸，您紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進了我們的心靈深處。
親愛的，您可曾記得……
那次我徹夜未歸，就是您的諄諄教誨，讓我重拾了對於學業的信心。
親愛的，您可曾記得……
那天的畢業禮上，您縱情高歌，字裏行間都就是對我們這些孩子的不捨。
親愛的，您知道嗎？我就是真的愛你，不過就是有愛在心口難開啊……
九月的微風送爽，在您眼裏的孩子們，此刻都已背起行囊。爲了您的關懷，爲了父母的期待，更爲了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻纔想了您當初的勸言，後悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時光。就是啊！醉過才知酒濃，愛過方知情重。回首那段日夜相守的時光，心中難免悵然。無論那裏有多少的成與敗對或錯，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨着火車的汽鳴消失殆盡。
花開，花敗。
告別您的課堂也不過一季，當我於那桃侖駐足時看到的卻就是您蒼老的.背景。就是我們在幾月的時間裏成長了嗎？抑或就是我們使得您身心疲憊？
您知道！孩子們更願去相信前者，就是我們長大了！我們學會了責任，學會了感恩，學會了許多您願意讓我們學會的東西，而不就是您的蒼老！我們多麼希望，您偉岸的身影能一直伴着我們成長，保護着我們，讓我們能一直依偎在您的身旁；我們多麼希望，能夠重返那個屬於您的課堂，和您一起暢遊在數學的海洋。
溫暖的河牀可以孕育初生的太陽。如果您就是那河牀，那我們便就是那冉冉升起的太陽。離別就是爲了讓太陽茁壯成長，您的殷切期盼就就是我們奮鬥的能量。離別也就是爲了下一次的重逢，所以我們並不悲傷……
親愛的，我和您最後一次說再見。再見到您的時候，一定要過得更幸福，更快樂。這才就是孩子們心中唯一的期盼。香菸嫋嫋自清風，桃李芬芳從師來……在這離別的時刻，我們並不悲傷……