無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的從三味書屋到百草園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從三味書屋到百草園作文1
去年秋天，我來到了家鄉山東曲阜的田野中。
不必說金黃的落葉，火紅的楓葉，高大的銀杏樹，淡黃色的莊稼；也不必說松鼠在林間蹦跳，肥胖的青蛙伏在池塘邊，擡望眼，大雁們正列陣向南遷徙。單是池塘邊就有無限趣味。青蛙在這裏歌唱，螢火蟲在這裏起舞，鳥兒在窠巢中賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與青蛙的伴奏和螢火蟲的光芒應和着。將落葉翻開來，有時會看見蚯蚓，它們在溼潤的'泥土中蠕動；還有鼠婦，倘若用手指觸碰它，它便會立刻在地上蜷縮起來，直到你走開。
絲瓜藤和牽牛花在粗壯高大的銀杏樹幹上纏絡着。夏天，牽牛花會開出多彩豔麗的花朵，散發出迷人的香氣；秋天，絲瓜藤會結出飽滿水靈的絲瓜，讓人見了直流口水。如果不怕蚊蟲，還可以去摘木耳，這些木耳又黑又大，色味都比市場上賣的要好得多。摘了木耳，回家做成木耳炒蛋，吃了便可以清肺。
秋天的曲阜比較的無味，但當你來到了田野中，可就兩樣了。田野中風景十分優美，樹上一片金黃、火紅，走在樹下，你將漫步在由金黃的銀杏葉和火紅的楓葉鋪成的地毯上。翻開斷磚和落葉，有時會看到各種有趣的昆蟲。
但最有趣的還是捕捉松鼠。在田野中找一片空地，掃開落葉，露出泥土，用一根木棍支起一個竹籃，木棍上繫着一條繩子，竹籃下放上松鼠最愛的松果，人在遠處牽着繩子，看見松鼠走到竹籃下時，人一拉繩子，松鼠就被困在裏邊了。
這是爺爺教給我的方法，我卻用不大順手。眼看着松鼠走到竹籃下了，一拉繩子，跑過去一看，卻什麼也沒罩住。當我向爺爺請教時，他總是笑笑，用手輕輕地拍拍我，說：“你太心急了，沒等松鼠吃上松果，松鼠生性敏捷，所以逃掉了。”
啊！我愛我的家鄉！不僅是因爲那裏有趣，還因爲那裏保留着我每個假期的回憶。等有時間時，我一定要再回去看看。作者：陳亦飛
從三味書屋到百草園作文2
從家到學校，再從學校到家，我每天都是兩點一線、按部就班地在同樣的時間走過同樣的路程。生活枯燥又乏味，可這一路上的風景卻又總能在不經意間撩撥着我的心絃。
我們小區門前橫着一條小河，每天上下學都要沿着這條筆直的河流走上一小段。這條河總是靜靜的流淌着，一點兒也不引人注目，就像襯托紅花的綠葉，大樹下的樹根。可自從那天過後，這條河流就成了我每天上下學都會留心觀察的地方。
那天早上，我一如既往地沿着河邊走着。突然，潺潺的流水聲傳來，我詫異地轉頭一看：豁，水流得真急！完全不似平常低調沉穩的.模樣，此刻的河水熱烈而輕快，好像加速的傳送帶將我的目光一直送向遠方。我又回頭追尋它的源頭，水中有凸起的大石塊阻擋水流的前進。這小河流卻也不怕，遇到阻礙唱得更響，跳得更歡了。有聰明的，從石頭的兩側繞過去；有膽大的，直接撞向石頭然後從上面躍過去，這一往無前的氣勢看得人心潮澎湃。自那以後，這條小河就成了我每天觀光的景點。河流，或平靜，或熱鬧；我的心情，或閒適，或雀躍，不一而足。
欣賞完河流，帶着美麗的心情擠上公交，完成這一路上最痛苦的一段旅程。公交車內人滿爲患，快要擠成“肉夾饃”的我只得在心裏默唸着：快！快！快！不要像個老太太！慶幸的是這一段路程並不長，十幾分鐘的時間，汽車便停在了學校門口。
我們學校門口是這一路上最熱鬧的地方，尤其是放學之後。有路上聊天的，有追趕打鬧的，還有被路邊攤吸引怎麼也挪不動腿的。他們個個精神百倍，絲毫沒有流露出學習了一整天的疲憊之態，或許是因爲這是一天中難得的輕鬆時光，又或許學習對他們來說本不算什麼辛苦的事。這種輕鬆和愜意，我十分羨慕。
我揹着沉甸甸的書包走出校門總有些迷茫。想到十二歲的自己不知道目標在哪裏，也不知道夢想是什麼，每天被動地被老師和父母推着往前走，還走得磕磕絆絆，心裏就時常鬱悶。孔子說：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”我想我已沒有多少時間可以浪費，可是誰能告訴我，我的方向在哪裏？
我的迷茫往往持續不了多久就被一陣爽朗的笑聲打破，我最好的朋友一把牽起我的手，大聲道：“走，肖瀟，我們走這邊！”話音未落，我們的背影已消失在馬路對面……
從三味書屋到百草園作文3
紹興是一個有着許許多多故事的古縣城，是不少名人出生的地方。這天，我們跟隨着導遊，來到了我夢寐以求的魯迅故居。
我們走在古樸的石板路上，兩旁的房子古樸蒼勁，別有一番悠久的景象，各個店鋪都爲我們呈現了紹興的特色小吃和精美的手工藝品，真讓人愛不釋手。
我們一路說說笑笑，不知不覺已經來到了魯迅先生兒時的樂園――百草園。
魯迅先生曾經這樣描述到：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了，單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。”可對於我們看來，這只不過是一個再普通不過的菜園子，我們既沒有看到低聲歌唱的油蛉，也沒有聽到蟋蟀們的彈琴聲，更不認識什麼何首烏和木蓮了，與我們現在的遊樂場、電腦遊戲比起來，先生的樂園纔是真正的樂園。我看着這一籠菜地，除了敬佩先生的用筆之精妙，更多的是羨慕。
從百草園出門向東，不上半里，走過一道石橋便是三味書屋了。書屋正中有一塊牌匾，匾下是一幅畫，畫着一隻肥大的梅花鹿伏在古樹下，這也寓意着要想高官厚祿就要讀書。魯迅先生爲了激勵自己，還在課桌上刻了一個‘早’字，讓自己好好讀書，勤奮刻苦。這也提醒着如今的.我們，在這麼好的生活條件下，在這麼優越的學習氛圍裏，我們再不加緊學習，好好讀書，就是對自己的不負責，我們應該向先生學習，做個對社會，對國家有用的人。
我想，從百草園到三味書屋大概就是魯迅先生從兒時到少年時期最美好的時光吧！我們戀戀不捨地離開了先生曾留戀過的地方，過不了多久，我相信我們應該還會再來的，到那時，我們又會是哪種心態去看待這些呢？再見百草園，再見三味書屋，再見先生！
從三味書屋到百草園作文4
小時候在家，我總是無拘無束、自由自在，日子過得十分快活。
早晨，小夥伴們都還在夢鄉，我就起來了。一個人在家裏就開始了我的“個人秀”：客廳成爲我縱橫馳騁的戰場，我就是身披鎧甲的威風凜凜的勇士甚至是蓋世英雄，我拿起一把玩具劍，轉一個圈，一劍砍下去，頓時天旋地暗。再轉一個圈又把劍想象成錘子，“砰”地一聲砸在了地上，水泥地“轟轟”兩聲裂開了一條條縫，假想的敵人們在空中轉了幾圈後應聲倒地，在裂縫中消失得無影無蹤。至於我嘛，瀟灑地掀掀自己的“披風”，大搖大擺地走下了“戰場”。我估計即使唐·吉坷德見到我也只能感嘆小巫見大巫。
當然，我最想聽到的還是小夥伴們的叫聲：“曾奕銘，快下來玩啊！”每當聽到這聲音，我都會不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之勢，衝出門外飛奔而下。我們最喜歡玩的就是模仿解放軍叔叔打仗的遊戲。遊戲開始之前是得準備一些“裝備”的。拿起長樹枝當作槍，撿起那種摔在地上就會響的小果子當手榴彈，然後找個特大的石碑當盾牌，“大戰”就這樣開始了，我們的嘶殺聲響徹整個院子……
時光在流逝，快樂的童年一去不復返，我也在不知不覺中跨進了國中的校門。
每天清晨，我揹着書包來到學校。首先映入眼簾的是整潔漂亮的校園：高大宏偉的教學樓拔地而起，兩棟教學樓的中間綠樹成陰，一陣陣的花香撲鼻而來，我神清氣爽。最吸引我眼球的是教學樓前面的操場，紅色柔軟的塑膠跑道，跑道上一道道的白線，好像是一根根飄逸的裙帶。跑道的`中間是綠茵茵的足球場，綠油油的小草們都豎着耳朵，挺直腰背，隨時歡迎足球小子們的到來。操場的一旁還有一個偌大的籃球場，這些可都是我的最愛。
可我不敢有片刻的停留，我馬不停蹄地直奔教室，在同學們的朗朗讀書聲中開始了一天的學習：課堂上我們隨着老師在知識的海洋探索，一個個聚精會神、積極思考，課後我們抓緊時間完成作業，不懂就問……同學們都是認認真真，你追我趕，生怕稍一鬆懈就落在了別人的後面。每天的學校生活忙碌而又充實。
我喜歡家給予我的無拘無束、自由自在；我也喜歡學校給予我的充實緊張，讓我茁壯成長。
從三味書屋到百草園作文5
百草園，三味書屋，魯迅故居……擁有這些大名鼎鼎的頭銜的地方；烏乾菜，烏篷船，烏氈帽，擁有這些濃郁民俗特色的地方，你能猜到是哪裏嗎?
7月26日，我們經歷了5個小時的車程，來到了浙江省名城紹興。第一站就來到了三味書屋。三味書屋，其實就是魯迅的老師壽懷鑑家的書房，魯迅和其他同學的桌椅尚在，但這個“早”字被一塊厚厚的玻璃給罩上了，我只好想象這“早”字是什麼樣的，想象學生們是怎樣對蝙和鹿行禮的，想象許多跟我們一樣大的孩子在一起讀各種不一樣的書時人聲鼎沸的樣子，還有魯迅存下課時是怎樣在花壇上爬上爬下去折花，尋找蟬蛻，還捉了蒼蠅喂螞蟻。魯迅還在《吶喊·自序》中寫道，三味書屋是他啓蒙的地方，他在那裏學習和成長，老師對他們管教嚴格，在提出不該問的問題時，這位嚴格的老師怎樣皺眉，彷彿在發火，嚇得魯迅落荒而逃。這些事都印在魯迅腦袋裏，令他長大成人後還津津樂道，可見這片童年的樂土，給了他多麼深刻的印象。
走出一味書屋，窄窄的馬路對面，就是周家大宅。魯迅的爺爺本是一個進士，叫周福清。因科場行賄案發，下獄7年。從這場官司後，周家開始敗落。魯迅的父親受牽連，被剝奪了應試資格，不久又患病，拖了幾年，即駕鶴西去。魯迅就是在家道中落這一時候看清了世相，明白了許多道理。後來，魯迅就把這座宅子賣給了鄰居朱家。朱家覺得這塊地風水不好，所以不僅把房子拆了，還掘地三尺。現在的周家大院已經蕩然無存。我們所見的真跡，只有魯迅睡過的一張牀。然而，我最嚮往的，還是百草園。可是，想象中那蟲兒、植物和魯迅的樂園，在哪兒?碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，在樹葉里長吟的蟬，伏在菜花上的'肥胖的黃蜂，從草間直竄雲霄的輕捷的雲雀，你們在哪兒?現在，我滿眼都是爲了留下“到此一遊”而在“百草園”的石碑前拍照的遊客和稀稀疏疏爲了裝點門面的植物。
走出魯迅故居，我想看到的是一個充滿書香氣息的小鎮，可我卻聽到的全是小商鋪的叫賣聲和烏篷船伕的拉客聲，我不禁感到一絲悲涼。
從三味書屋到百草園作文6
我非常喜歡看書，因爲書不僅能讓我獲得知識，還能讓我在緊張的學習生活中得到許多樂趣。尤其是《魯迅散文集》，文字雖然深奧，但文章中無論景還是物，在魯迅筆下都有了靈氣和活力。《從百草園到百味書屋》中的百草園更是讓我意猶未盡，浮想聯翩。
百草園是魯迅家後面的一個很大的花園，園子裏樹木茂盛，花草叢生。鳴蟬在樹葉上長吟，黃蜂伏在野花上，雲雀從草間直衝雲霄。爬滿牆頭的花園，園子裏樹木茂盛，花草叢生
，鳴蟬在樹葉里長吟，黃蜂伏在野花上，雲雀從草間直衝雲霄。爬滿牆頭的何首烏藤和令人饞嘴的野果覆盆子。園子裏有趣味無限的傳說：如果人吃了能成仙的人形何首烏，能制伏妖怪的`飛天蜈蚣……魯迅就是在這個充滿奇聞的園裏奔跑、嬉戲，享受着無憂無慮的童年了趣。
這篇文章我也多國很多遍了，園中美麗的景色和迷人的傳說，讓我想入非非，天天夢想自己也有一個這樣的百草園，讓我在裏面盡情地玩樂。你別說，這夢想還真實現了。就在上個星期我第一次去姑奶奶家，嘿！姑奶奶家的院子好大！一個活靈活現的百草園。就在我眼前。院子裏滿是樹木，靠大門是一棵是一棵柿子樹，成熟了的柿子像紅燈籠掛滿了樹枝。地上長滿了花草野菜，牆上爬滿了長着三角形葉子的藤蔓，我眼前一亮，這不就是何首烏嗎？我也忙叫來搗蛋的哥哥，告訴他百草園的事。心動不如行動，我們立刻下手把‘何首烏’一棵棵地拔了出來，除了幾塊圓柱形的塊根外，根本沒有人形何首烏，我們只好翻磚塊、掀石頭尋找蜈蚣，蜈蚣沒找到，倒是把院子弄得翻天覆地，狼藉一片。姥爺出來一看，大喝一聲：‘你們這兩個小傢伙，怎麼把我種的山藥全拔了！’我們自知理虧，灰溜溜地跑了……
我喜歡書。書，就像一個大寶庫，只要進去就有取之不盡的寶藏；書，就像一個大樂園，只要進去就有享受不完的樂趣；書，就像一個大迷宮，只要進去，就會有五彩繽紛的遐想。你看，《從百草園到三味書屋》這篇散文不是讓我過了一個即愜意又快樂的一天嗎？
從三味書屋到百草園作文7
不知不覺，我在我家已經生活了十二年，那裏有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，儲存了我多年的故事、充滿了我的美好回憶……一直是我最喜愛的地方。
不必說高大的桌子，舒適的椅子，嫩綠的盆栽，也不必說閃亮的電視，有趣的書本，好玩的玩具，單是陽臺上那一張小桌子，都有無限樂趣。當桌子蓋上桌蓋時，桌子下便成了一個小型的密室，我常爬進去玩樂，並將它取名爲“昂昂小窩”。我會在那裏擺上一張小板凳，然後拿來零食，假裝自己是一名大廚，正在五星級酒店烹飪美食，或與爸媽玩捉迷藏，躲在桌子下，偷偷嗤笑。
最有趣的莫過於家中來小動物的.時候了。
暖暖的陽光照在客廳的窗臺上，我捧着書，忽然傳來幾聲鳥叫，我擡頭一看，家中窗臺上來了一位不速之客——一隻小麻雀。只見它落在我家的空調外機上，每天叼來些樹枝，並搭了一個窩。後來又飛來了一隻麻雀，在那個窩裏生了幾隻小巧玲瓏的蛋。每天我都悄悄地去看鳥媽媽孵蛋，並等它飛出去找食時，給他在窩裏偷偷地放上一下稻米。
隨着小鳥的長大，我也到了上學的年紀，伴着那一聲清脆的上課鈴聲，我也開啓了校園生活。
走進學校大門，高大的教學樓拔地而起，左邊是操場，紅色的塑膠跑道與綠色的足球場相稱。最醒目的是操場邊上那一排排挺拔的大樹猶如一個個士兵守衛着自己的家園。走進校園，一個又一個美麗的花壇，花壇裏各種各樣美麗的鮮花，芳香撲鼻，像噴過香水似的。
在學校的日子不再像家中那樣自由且輕鬆，取而代之的是緊張的學習。當考試成績發下來時，不堪入目的成績單，是每一位學生的痛。於是，面對堆積如山的作業，我不敢有半點鬆懈，努力埋頭苦幹！到了中學，學習任務更加繁重。唉，學海無涯苦作舟！
校園也是充滿歡樂的，比如那短暫的課間十分鐘就能讓我們感受到無窮無盡的歡樂，我們一起討論學習，又或一起玩一些小遊戲。每次的班隊活動，也別有一番滋味。生動的“一杯菊花茶”作文課，同學們滑稽的表情讓大家回味無窮，搞笑而又有趣的英語話劇讓同學們笑得前俯後仰，肚子都笑疼了，新鮮的生物實驗課，讓我們受益匪淺……
學習苦中有樂，當我們經歷了學習的辛苦，收穫學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到校園生活的美好！