在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的排練節目作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
排練節目作文 篇1
今天早上，我和格華美少兒藝術團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來參加合唱的排練與演出活動。
我們從早上8：30分開始練習合唱與走臺，練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒有一個人喊苦叫累，也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因爲全河南省的觀衆都在看着我們呢，所以不能出任何差錯。
我們一直排練到中午12點30分纔開始吃午飯。因爲太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終於可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因爲我們排練站了很長時間，能坐下來就已經很不錯了，所以我很滿足，也很開心。
晚上我們作爲壓軸節目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀衆，這時我好激動啊，終於輪到我們啦！我上臺時竟然一點也不緊張，這很出乎意料，也許是我經常上臺表演節目的緣故。演出結束後，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心裏頓感覺很輕鬆，像飛出來的小鳥開心極了。
這就是我難忘的一天，充實的一天，有意義的一天！
排練節目作文 篇2
翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準備了一個六一節目。
這個節目是我以我最喜歡的一本書：《查理九世》改編而來的，而且連演員也找好了。還通過了老師的批准。在我們的演員中，每一個同學都與劇中的人物很像（包括那個演狗的），而且做事高效。對於這個，老師說很期待我的作品。
當然，也存在一些問題：首先，排練時間不夠。每個星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個星期。其次，演員們排練時聲音太小，休息的同學聲音大過了排練的同學。最後：有人偷跑。這樣的事屢見不鮮，這會使原來所剩無幾的時間越來越少。總的來說，主要的問題在於：演員的配合。
對於這個節目，我想讓同學開始戰戰兢兢，最後茅塞頓開就行了。這是我第一次，自編自導自演節目，時間不多了，我要抓緊時間排練了！
排練節目作文 篇3
徐老師告訴我們，下週我們全班又要上校會。我們要排練的內容是《小兒語》。
易川越大叫：小兒女？我是一個男生啊！我們都捧腹大笑，徐老師也笑彎了腰：是小兒語，不是小兒女呀！
記得上校會，我們表演的是《親愛的老師》。我們手裏揮舞着向日葵，一直做一些重複的動作，這樣看起來沒意思，同學們又不感興趣。可是這次不同了，我們要跟着老師做手語。我一聽手語，心想：好高深啊！會不會有一些動作，象舞花一樣？
老師又接着補充道：手語都是很簡單的！我大鬆一口氣。
今天太陽火辣辣地烤着大地，可老師偏偏讓我們到操場上排練。同學們都極不情願地走出教室，來到大操場上，吧外套統統脫掉，只剩一件短袖，我們在家裏早就已經練熟了《小兒語》所有的動作，我好希望快點兒見到是怎樣做手語的。老師爲我們糾正了幾遍動作之後，終於到了最期盼的時候了，廣播室把音樂放了起來。老師把手在空中劃出幾道優美的弧線，將右手做成手圈形，在左手手掌心上轉動，就像一隻蝸牛在爬樹，老師說：這個是’時候’的意思，一定要記住這個動作喲！
我好期待明天的表演，希望明天依然是一個大晴天。
排練節目作文 篇4
“太好了！太好了！”屬於我們的“六一”兒童節就要到了，我們又要上學校的舞臺表演節目了！同學們歡呼雀躍起來。
說到表演，我們班到底要表演什麼節目呢？其實，陸老師早早地爲我們選好了戲曲一類的節目，還爲我們請來了專業的編排舞蹈老師――李老師。這不，我們正在緊張地排練當中。快瞧！十幾位身高差不多的女同學伴着音樂的旋律，跳出了優美的舞姿，讓人歡喜；七位高大的男同學身穿各式各樣的京劇服，緩緩地走進舞臺，他們的一舉一動，都是那麼地神勇威武呀！隨後，一張黑臉，頭上有一輪新月，忠君愛國、鐵面無私的包青天身穿黑底黃花的緞袍子，終於上場了。李沁鬆同學把包青天表演得有模有樣，贏得了同學們嘖嘖讚歎！
在整個節目中，我是一名“少年旗手”，身穿藍色帥氣兵勇衣服。領着隊伍，手拿紅、黃、藍三色組成的大旗，整整齊齊地跑進舞臺，揮舞着彩旗。旗幟在空中發出“呼呼呼”的聲音。此時，我們像一位位旗開得勝的大將軍，多威風呀！
這次排練我們收穫挺多。我真希望我們這樣辛苦地排練，能換來全校師生的喝彩。
排練節目作文 篇5
今天晚上已經是這個週末最後一個晚上了，而今天的氣溫一直很低，氣溫是今年以來最低的溫度，但即使是這樣依舊抵擋不住我們去排練節目的心情，我們的心情激動不已，我們的心情緊張萬分，這個節目在下星期五就需要上臺了！
我的宿舍裏一共八個人在中午就已經集合起來了，而我們一羣人這幾天根本就沒有練習，因爲一直以來人數就不夠，有的人回家去了，有的人同學回來了，因此在這個時候就會和他們一起聊聊天什麼的。而這個時候聚集起來爲的就是排練節目，我們在商量以後決定去一趟逸夫樓，在這裏的溫度適合我們，而且這裏的空間足夠大，因此就決定去這裏排練一趟！
這個夜晚真的很冷，氣溫在零下十度左右，比起幾天之前的零度左右根本不可同日而語，昨天下午我還可以感覺到溫暖，可是這個時候在這個路上就感覺冷風襲人，這或許就是我們這幾天以來最冷的時刻，這個週末是最近幾天溫度的轉折點！
我們幾個人去了以後就開始找地方，從一樓大廳開始尋找，這些地方不是有人就是地方不夠大，三樓樓梯口旁邊有一片空地，雖然這個地方有一些不適合，因爲在這裏都有人居住，不過我們這個時候根本不顧這些事情了，於是我們就開始了排練。
排練節目作文 篇6
昨天中午，我和呂佳明、靳雲鵬一起來到我家樓下，一起來討論節目的問題。
人來齊後，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳雲鵬是dale。我們先試了一遍，發現有一個問題，就是在開頭，我們如果直接說：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然後同時扭頭再說臺詞。這個計劃看似天衣無縫，但也出現了兩個問題，一是我跟呂佳明同時扭頭，我就背對觀衆了，這個問題還好解決，我扭頭後換個位置就行了。二是於佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得後退幾步，沒辦法，只能放棄這個計劃了。
情景劇弄完了，幾個大人就熱火朝天裏討論歌曲的問題了，我們閒的沒事幹，這時宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績打敗了呂佳明。金雲鵬又上場了，被宋浩明11比3幹掉了。終於該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。
來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來，。
排練節目作文 篇7
週五下午我們拿到了下週一表演的道具小紅旗。今天我們要做最後一次排練。
看到這兒你一定會問這是在幹什麼？彆着急，聽我慢慢說。
幾天前，步老師告訴我們，下週一我們要表演：“因爲二班老師請假，三班老師剛來，並且還有一個展示課，所以這個任務就落在我們身上了。”她解釋道。
從此，我們便開始了緊張的排練。背臺詞，想動作排位置，練感情，上語文課時練，放學時練終於我們成功啦！
就在我們歡喜之時，一個消息的到來潑了我們一頭冷水：“道具是小紅旗！就是說之前拍的動作白費啦！沒關係，繼續！
音樂老師開始重新排動作。“世界第一，中國的橋。這邊的人說着並豎起大拇指。世界第一，中國的港。中間一排的人說着伸出大拇指。第三句算了，一起說，動作分開做”
就這樣又一套動作完成了！這時候小紅旗也拿來了，我們拿着小紅旗進行了最後一次排練。
下週一，我們就要表演了，希望我們的表演能異常精彩。
排練節目作文 篇8
上午，我們班在排練六一節目。
此時，老師剛排好我們的出場隊形，便急着讓路隊長喊口號。
“不忘初心，繼續前進！——”路隊長喊到。
聽到路隊長的口號，我們便一齊喊：“不忘初心，繼續前進！不忘初心，繼續前進！——”
散開後，我剛擺好動作，王星程就問我：“是不是哪裏不對勁？”聽王星程這麼一說，我猛然想起，“繼續前進”後面是“熱烈慶祝，六一兒童節”纔對！我看到班主任有些難看的臉色，也只好將錯就錯了。
音樂響起了，我剛把花瓣高高舉起，就聽到一陣熟悉的聲音：“第九套廣播體操現在開始……”
只見人羣裏充滿了笑聲，六一就是做廣播體操嗎？這也太好笑了。
老師連忙把音樂換掉，我們纔開始了排練。
今天可真是忙中出亂啊！
排練節目作文 篇9
"六一"國際兒童節是我們所有兒童最嚮往的節日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一"兒童節日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節日前的節目排練這幾天。
每天早上，同學們都早早地來到學校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方佔住！”我們班的幾個“跟屁蟲"，一下子就領會了老師的意思，馬上便衝出教室，領命而去。最後，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤着大地，天上沒有一絲風，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節課，兩節課……排練一直沒有停止——我們的排練已經沒有了時間觀念。
節目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學們有氣無力地耷拉着腦袋，個個無精打采。我的腦子裏一下子蹦出一個奇怪的想法：現在上課該多好啊！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們嚮往的“兒童節”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多麼希望，我們能過一個真正快樂的兒童節啊！
排練節目作文 篇10
今天上午第四節，老師說我們在五要舉辦跳到市場。同學們，定時向展開的花一樣個個拍手叫好，老師，又維持了一下會場的紀律。
這天下午，跳教市場開始了，同學們拿着自己心愛的東西貼上標價就開始賣了。當一若場同學們槍先恐後的拿着東西找一個好的位置坐下，開始賣了，雖然我沒有賣東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢，來買東西了，首先，我只是轉了轉，並沒有買東西，然而我看見了一個身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問了問同學多少錢？銅線說兩塊錢，我說一塊錢，我們一直重複下去，我看到老闆皺着眉頭，說，我不賣了，於是我只好失望的走開了，看見別人都搞價成功，拿着自己親愛的東西，轉來轉去，而只有我兩手空空，什麼也沒有拿，我感到有一些失落和悲傷，於是我又決定找到那位同學買我喜歡的小青蛇，你是哪位同學？只說了一句話，三塊錢，不能再低了，我心想這事被我搞下的精神給嚇到了嗎？而且並沒有降價，而是又漲價了，是不是害怕我搞價？所以才漲價了，但是我並沒有在搞笑，而是用三塊錢把這條小青蛇買了下來，因爲我覺得如果我再不買可能就要漲到四塊錢了
這次的跳大食堂，我非常的開心！
排練節目作文 篇11
今天早上我們沒有升國旗，李老師在班裏給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽調還是很優美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多後就去操場排練了，整理好隊形，操場上空氣清新，沒有一個人……
排好了隊形，音樂老師看着好像多了，一個人必須要去掉一個，他二話不說就把我拉了出來，還說這孩子吧，反正也學不會，那一剎那我覺得天都塌了下來，憑什麼把我拉出來啊？還說了那麼多傷人心的話，隨後又拉出來了幾個同學，我很失望，謝老師說，沒事啊，替補的還有機會再上，可我根本沒有心思聽下去了。
望着別人在那裏唱歌我很難受，下午的後兩節課我們又去了六樓的音樂教室，我依舊站出來，老師讓同學們一個歌唱。唱的好的留下，唱的不好的，我們幾個去外面練，等練好了唱好也可以再進去，正好第四排還缺了不少人，我覺得這個機會不可再錯過去，外面認真地練了起來，終於謝老師來考覈了，我的內心緊張的像一隻兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉的歌聲。
讓人陶醉不已，比過了好多同學得到了謝老師的認可，來到音樂教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個令人激動的時刻，跟着同學們融入在一起排練，好難得，我認真的學着，跟同學一起排練很開心，學的那些動作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。
排練節目作文 篇12
本週是我們排了三個月的合奏曲《水鄉春早》的最後一堂課。但早到的人不多，來的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來指揮金老師挺着“大肚子”從容地走上指揮台，大家急忙各就各位。西團長大喊一聲：＂指揮，一切準備就緒！”
只見金老師優雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來。引子結束了全場驟然無聲。隨着四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂器。“呯”……
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺不怎麼激情：“我覺得70到98小節不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽我講：假如你們是室友，從70小節開始是你們起牀了，然後開始搶臉盆，73到89小節是搶奪過程。90到96小節是搶不到，就要開始打架了，97到98是搶奪完了。哦對了，你們兩個聲部重點突出施聲暉和二胡隊長。預備，開始！”二胡隊長率先出馬，輕鬆巧妙地拉出了70到75小節，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過我們的架勢。只見他倆的速度越來越快，我們彷彿看到了金老師說的場景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開？笛子和二胡對視的眼睛己經迸射出熾熱的火花，手指都己經看不見影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來鼓掌。
經過兩個小時的排練，《水鄉春早》終於落下了帷幕。
排練節目作文 篇13
那是上個月的事情了，同學們都聚集在學校排練廳中，因爲我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……
坐在前排的同學們，一刻不停的練習着，緊緊盯着譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在後面的同學有的在閒聊，有的坐在椅子上發呆，還有的在排練廳裏走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發出一點聲音。一個身着黑色T恤，斜跨雙肩揹包的男人走進排練廳，“劉指好！”同學們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點了下頭。
劉指走上指揮台，拿起指揮棒，手緩緩擡起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪着鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續向下走，同學們都陶醉在着優美的旋律中，時刻都不敢鬆懈。整個排練都是在緊張的氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。
很快就到了激昂高漲部分，同學們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟着節奏動起身子。打擊樂同學們齜牙咧嘴，打出的節奏是那麼鏗鏘有力……
最後，節奏緩慢下來，排練即將結束。當劉指說出排練結束時，同學們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心裏暗暗自喜。但當劉指說明天要考試時，同學們皺着眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴師出高徒”啊！最終，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！
排練節目作文 篇14
這龍都校園聯盟年會可真是重要，在假期裏也不放過我們，還要把我們都抓回學校。沒錯，我們又來排練了。
由於10月17號就要演出，時間緊、任務重，所以我們不得不在假期內加班加點地練習。恭敬不如從命，我們都準時到達了集合地點。
等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態，後來正式來一遍，中間還出現了點小插曲：先是開場白介紹來賓時未報姓名而連報三個歡迎您而引來我們一片笑聲，使我們連問歡迎您是何方神聖；其次，主持人在報幕時，還把我們的年級與節目都報錯了，引來一大羣反駁之聲。
反駁歸反駁，狀態不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書目，所以我們不能一直佔着舞臺，於是我們便轉移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習。但天公不作美，確切的說，是溫度公不作美，合唱室裏的溫度可真是熱，我們一個個都滿頭大汗。本來在報告片就感到了熱意，但那兒場子大呀，現在這麼一推人都擠在這裏，即使脫了外套也沒啥用。
不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說再來最後一遍，再來最後一遍，但每次都又要再來，可真是再來最後億遍呀。
不知下午的排練又會怎樣，但不管多苦多累，我們都會爲了榮譽而戰，練出最佳效果的。
排練節目作文 篇15
“藍天多一些，白雲多一些”我們還在爲參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。
下午，兩節閱讀課變成了音樂彩排課，無聊透了。就幾位重慶的校長來參觀學習，爲什麼要唱歌呢？我沒有音樂細胞，唱歌老跑調唉！可惜我不是校長，也沒法取消這次活動。
幸運的是，彩排時間不長，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說我們唱得狼腔狗調的，好在我們馬上就“撤離”了。
我本以爲會回教室寫作業，哪知劉老師接着下了一道“兇狠的命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個字：排練！而且，我們男生還多了一項艱鉅的任務：練笑。練笑？劉老師開玩笑：“該你八十萬，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬，你是八萬。”話音剛落，同學們撲哧一聲笑了。躲在角落裏的我長舒了一口氣，幸虧劉老師沒發現我，前面還有冉令溪坡擋着，按劉老師的話，有人得欠我八百萬了！頭一次發現，笑居然那麼困難！這時，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學了！可是我們依然沒有放學的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。
“好了，回教室記完作業放學吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數學同步發完，再以一秒鐘的時間跑出學校。希望下週二我們能全力以赴、不遺餘力，把最好的一面展示給大家。“臺上一分鐘，臺下十年功。”看來，我們男生這個週末還有一項額外作業練習微笑！
排練節目作文 篇16
我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放鬆，得到一種勇往直前的力量，每當有好聽的歌聲在耳邊響起，我都會不由自主地跟着唱起來，讓歌聲淨化我的心靈。
學校安排我們班同學在龍都校園聯盟年會的舞臺上表演大合唱，歌曲是《校園的早晨》。這首歌輕快、活潑、積權向上，聽第一篇時我就喜歡上了這首歌，在排練的時候自然也十分賣力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關乎我們八班的榮譽。
前一天晚上，老師就把歌詞發送到羣裏讓我們熟悉。這不，早上剛到學校，老師就來了，教我們唱這首歌，帶我們練習。隨後，我們又下樓排隊形、練習，隊伍的雛形出來後，差的就是下午的加固了。
下午後兩節有紅歌比賽，剛好與排練時間衝突，反正都是音樂，聽別人唱當然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰知，下午要調整隊形，減少幾個同學，關鍵問題是還要大家一個一個唱，評出個甲乙丙丁來。知道這消息後，我頓時蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個人不行嗎，還非去幾個，萬一我唱時跑調咋辦？我該唱哪句？我會不會被淘汰？就在這擔憂中，已經接龍到了我這兒。沒辦法，放手一搏！啊，沒跑調，太好了，唱完後，我腿兒幾乎軟了。
練了一下午，總算結束了，此時，才發現渾身溼透，腿腳痠麻。
排練節目作文 篇17
暑假裏，媽媽給我報了個舞蹈班。
舞蹈班要排練一個公開表演的新節目–-《小馬奔騰》，但排練時間很短，也很緊迫——共24小時。具體來說，是學習4個星期，每星期兩次課，每次課3小時，24小時的練習時間得學會一個7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！
因爲是暑假，同學們請假請得多，每節課人數都難到齊。老師很着急，但就算壓縮中場休息時間，延長上課也沒趕上其他班的進度。別的班都跳得很好了，我們班還沒學完呢！老師又抓緊時間給我們補課，想方設法增加大家的練習次數。
動作學完了，分組過關。每當看到其他組的同學亂成一團時，旁觀的我也懸着一顆心，加上我去旅遊缺了一節課，感覺更糟。回家後我靈機一動，在電腦上搜索《小馬奔騰》的舞蹈視頻，然後關起門來自己練。我的方法啓發了老師，她發動其他家長也下載舞蹈視頻，利用空餘時間加強練習。
彩排時，我們這羣“斑馬”一點也不整齊，隊形都是歪的。下臺後老師把我們留下來，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。
表演當天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心裏總是七上八下。《小馬奔騰》表演得很成功，當我看到老師燦爛的微笑時，心裏無比高興。 看來世上無難事，只要肯用心，什麼問題都是可以克服的啊。
排練節目作文 篇18
清晨，一陣優美的鈴聲打破了周圍的靜寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開眼睛，一束耀眼的光射進酒店房間。我起了牀，準備好東西，就來到酒店的自助早餐間。
吃過早飯，我們坐上大巴，同學們臉上都“寫着”兩個字——興奮！坐在座位上，看着來來往往的車輛、來來往往的人們，一切是多麼和諧，讓我不由有一種輕鬆自在的感覺。
坐了半個多小時的大巴車，我們來到了肇慶學院，我們要在這一邊聽刁志軍老師的指導，一邊排練明天要比賽的曲子。做了一個簡單的開聲練習後，刁志軍老師便來了。
他先讓我們唱一遍《千山萬水》聽，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，儘管我們問題很多，但同學們都津津有味地聽刁志軍老師的講解。
唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進歌曲裏，二刁志軍老師就主要講了這一點。站在練習臺四個多小時，大家雖很累，卻沒有一個人抱怨，因爲我們都知道：辛苦是值得的！
也正是因爲我們的堅持，同學們都學到了很多知識，注意氣息，調整跑調，節奏太快，太慢……大家努力地改正錯誤、缺點，是我們的合唱有了很大進步。
中午，我們在學院食堂吃飯。同學們飛奔到食堂，領完飯，像餓狼一般狼吞虎嚥地吃了起來。午休過後，排練了一會兒，吃過晚飯，就回到了酒店房間。
天色漸漸暗了下來，當月朗星稀時，肇慶又恢復了原本的寧靜，我們躺在牀上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……
排練節目作文 篇19
在前天的日記裏，我寫的就是關於合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時候，我們合唱隊的張老師在廣播裏通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之後激動的不行，因爲我想趕緊跟大家一起練一練前天新學的歌曲。
到達目的地！開始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，後半段比較激昂的曲子。我們週二社團時大部分時間練的都是這首歌，所以我已經差不多能背唱下來它了。
在前半段時，同學們的聲音簡直如同流水一般，動聽極了；唱後半段時，偶爾還有幾個一年級的小同學停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因爲我們確實唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。
之後，我們又來到了地下的一間形體教室。在那裏，老師還給我們配上了伴奏。《長歌行》配古箏和手機裏的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦裏是不是裝了金子，因爲這麼配實在太好聽了。當然，相應的，我們也因爲這個緣故練習得更加努力認真了。
在今天課間操的這段時間裏，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關於唱歌時的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現呀！
排練節目作文 篇20
瞧！
那底樓排練廳裏爲什麼那麼熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學在排練下個星期五的家長開放日活動——經典傳承文明，誦讀激揚生命。快看，二樓排練廳裏又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學又來了。快聽，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹更綠，那聲音讓池塘裏的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更豔。瞧啊！
外小活躍了，外小快樂了，多美啊！
一曲和諧的音樂。
我們四年級的同學在排練廳裏，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準備趁此機會大顯身手；有的目光炯炯、神態莊重，好像在積蓄力量爲接下來的訓練作充分的準備。
我們四年級的表演很有創意，全年級240個同學人人上場。因爲我們是以愛國爲主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓練可刻苦了，因爲老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那一天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風，老師和爸爸媽媽看了一定會誇獎我的。
“經典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。
排練節目作文 篇21
星期一，陳佳宇說要排練個《喜洋洋與灰太狼》的節目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當導演，他和陳佳宇寫劇本，其他同學也分好工，誰演這個角色，誰演那個角色。
轉眼間到了週五，每人領到自己的一份臺詞，放學後，我們每個人都特別興奮，又說又笑地向A區停車棚走去。
高明軒發完頭飾後，我們都誇她畫得好，真是活靈活現、惟妙惟肖，簡直跟動畫片的人物一個模子刻出的。
雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鍾實的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個扇子，這個小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點張開，活像一個“傻小子”。
故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發現一羣羊在議論什麼，是報名參加羊羊特工隊，經過努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……
排練進展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應該兇狠點，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時不知自己說到哪兒。看了半天稿也沒找到，經過我們的提醒，才恍然大悟。
經過大家的認真排練才演好，剛有一個好的開始，家長就催我們回家。不管怎麼說，這次排練的確很有趣。
排練節目作文 篇22
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室裏參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。
第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉着指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因爲大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口乾舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結束動作中音樂戛然而止，並宣佈：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經午休了。我一看黑板，有好多中午作業，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那麼讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等着自己。
排練節目作文 篇23
今天下午，我們班舉行了綜合性學習遨遊漢字王國活動。我們隊動力漢字組發揮不錯。首先我和溫俊傑的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯繫了生活實際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊傑和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學。最後還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。
但在這之前，我們可是經過每天熬夜才排練出的：
在上上個星期五、六和上個星期五、六我們連夜排練。在這兩個星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的做ppt，設計方案，有時還得跑好遠去複印資料。
我們在做ppt時，經過一遍又一遍修改，都不滿意，有時想着想着就要打盹了。找資料時，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時，總是會忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這裏插入，那裏刪去，看着密密麻麻的字，真是頭暈眼花。
我們在練習並製作ppt時，總得佔用好多時間，有時已經好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點，甚至一點，我們的眼皮已經在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時間，還得做到最好。想方案時，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經過每天的排練，終於在今天獲獎了，發揮很好。所以我明白了做什麼事只要用心、認真、多練，就一定會有收穫！
排練節目作文 篇24
俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會到了。
由於學校組織的端午詩會我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學就都來到學校二樓報告廳排練。
本次詩會我們採取吟誦的方式，當得知這個消息後，我心中竊喜。因爲在國小的時候，我就學過吟誦，所以，也就不用從一個懵懂無知的江湖小白學起，減去了難度等級。
領誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成爲了一名領誦。但這，只是噩夢的開端。
當選了領誦，就必須出現在每一臺偵察機的眼中，容錯率極低，甚至都要低過液氮的溫度了，連一點多餘的動作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那麼整個表演基本就涼涼了。這就相當於我們手中有個生命呀，處置不當就會gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那麼上午簡直就太輕鬆了。下午纔剛到報告廳沒半分鐘，我們就開始訓練了。最開始還沒有什麼，時間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個人拿着錘子一點一點地敲着我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過於在表演中一直要行着禮，架着胳膊，好在即將會加上動作，我的胳膊終於可以動動了。
直到現在，我還全身痠痛，一動也不想動。
排練節目作文 篇25
學校合唱比賽即將來臨，各班都進入了緊張的排練當中。常常在上課時都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎麼唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學都留下來接着排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場地的，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的。“所以，今天我們就下去排練吧。到校門口那片臺階。”
到了校門口，有不少同學在議論，不過主要還是因爲這裏實在太引人注目，剛好又是放學時間。一時間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀律纔開始安靜下來。很快老師排好了隊形，開始了排練。
在外面排練的過程中，有七年級的同學從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學在小聲地說，似乎是覺得這樣實在太尷尬了。還有的同學甚至開始了抱怨。我原本以爲這個話題很快就會結束，但並不是這樣。看得出來他們並不想在這裏排練。來都來了，那爲什麼不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當是在校門口義演罷了。
慢慢地，大家進入了狀態。也基本上沒有同學在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明豔的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。儘管唱的並不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，纔是排練的意義。
排練節目作文 篇26
這一學期，我有幸參加了學校六一兒童節“長大後我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。
今天下午第三節課，我們又一次進行了舞蹈排練。隨診音樂的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來……不久，我就沉醉了，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了豔麗奪目的綵帶……過了一會兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發覺，第一遍已經結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽老師對我們的評價，聽着聽着，我開心地笑了，因爲，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！
第二遍開始了，老師教我們認真留心一個或多個同學，看一看她的長處，說一說它的不足。於是，我一邊感受這音樂的律動，一邊注視着我們這個舞蹈大隊的核心人務——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一隻凌空飛翔的海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，雲來霧去。弄得大家讚不絕口，個個都說：“我什麼時候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說：“只要大家肯努力練習，一定會跳得更好的。”
是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發憤圖強一定會有更大的進步！這真是一次難忘的舞蹈排練。
排練節目作文 篇27
在星期二的下午，老師帶我們去大操場上去排練運動會的接力棒，我也參加了的，那時候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因爲我們班的男同學是閉着眼睛跑的，所以掉棒了，那時候眼看我們班就快要輸了，不過後來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個棒了，這下我們肯定會贏的，我真是個烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了。可是上班氣喘吁吁的說：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會贏。”我就對他們說：“比就比，誰怕誰。”
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時給我們上體育課的胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的樑靜怡跑的最快的，她在前面跑的非常快，就超過了三班的第一個同學，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會贏的。”上班的人就目不轉睛的盯着我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對着我說：“我一定是我們必贏。”我就說：“你們想得美，運動會的時候肯定是我們班贏，不信你就等着瞧。”3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因爲我們排練完了，回到教室的時候，我心裏就想：“希望運動會開始的時候，我們班也必勝那就好了。”
排練節目作文 篇28
在校園裏，每天發生的事情就像滿天的星星有着各種各樣的表情，有的開心、有的生氣、有的傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時葉老師給我們上的培訓課了。
當我聽到媽媽說葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時，我簡直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過了一會兒，媽媽又收到葉老師的信息，說星期五下午要排練，我聽了立即像霜打的茄子蔫了下來，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶着不安地心情來到了隊部室。
進了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會兒開始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過了一會兒，排練開始了，可我還沒有完全熟悉主持稿，我非常着急，快急哭了。葉老師彷彿看透了我的心思，對我說：“不着急，沒事的，慢慢來。”聽了葉老師的話，我不再着急，而是安靜、認真地聽葉老師講排練的要求。葉老師講完後，我們開始排練了。葉老師先讓我們練開頭和結尾，剛開始，我們幾個小主持一點默契都沒有，總是不在一起說，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來越有默契，無怨無訴，一遍一遍反覆排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來。
我們的主持在“六一”兒童節活動中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”啊！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學會了許多當主持人的方法，更讓我體會到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！
排練節目作文 篇29
離六一兒童節還有不到一個月的時間了，又到了我們班的“百靈鳥”黃雯雯大顯身手一番了。不過這次與往常不同，這次，他改爲：她要找上一些給她伴舞的同學，以歌伴舞的形式出現在六一舞臺上。原因交代清楚，便於引出下文。
我有幸能夠被選中，加入他改爲：她的伴舞行列，成爲跳舞中的一員。當時甭提多高興了，好像成了國家級演員一般。不過也要吃一些苦頭。中午一點要到學校舞蹈教室排練節目。
頂着烈日，我按時來到舞蹈教室練舞。這裏可以進行景物描寫，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改爲：由黃雯雯當主編，我們就自然得聽她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發着青春活力。我們跟黃雯雯扭來扭去，跳來跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過概括，不能突出難度，跳是怎麼跳的，扭扭到何種程度，難點在哪裏，都要交代清楚。聽着音樂，舞蹈細胞頓時油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節拍很快，動作也很難學，所以我們的隊伍跳起來亂的很，還需要一定的時間練習動作的一致。老師建議，把排練的艱難過程寫完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會更好。
整個下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負有心人，我們一定會成功的
排練節目作文 篇30
今天是我最喜歡的一天。因爲我可以去合唱團排練。
現在我們已經把《中國少年說》已經排練好啦！我們開始排練元旦的節目。現在請跟我唱五遍。剩下的時間開始選人。
五遍後老師要一個愛一個的唱。從八年級的一個小姐姐唱的整體不錯。後面的我們。壓力可大了去了。
我們這後兩排可不想在老師面前和同學面前丟臉。就一個一個的小聲唱。班只來了三個。同學給我開了一個好頭。我們倆可有信心多了。我前面是正好他唱完後，該我了。我在唱前，長吸了一口氣。
“”從白天到黑夜我不需要停歇，就是想讓你知道，大雨中，我也在奔跑……
我唱完了。前一小節。也就不唱了。老師問我的年級名字就去一旁休息。過了一會兒剩的人不多了，我去看老師本子上記的我的名字被我找到了以後，我心裏咯噔一下。後面換了一個小圈圈。我心想：人這麼少名字後畫圈一定沒有被選上？人家好元鄭好沒有畫圓圈。那我一定是落選，那怎麼辦呀？天吶，我都快崩潰了。
我在人快走完時，我又給老師唱了一篇，我在唱什訪後聽兩位老師說。不可以呀，另一個小聲說小點兒聲。剩下的歌我沒有勇氣了，我真的不想再唱下去了，唱下去也是無效的。唱完後我們回到教室，我給鄭好按剛纔的歌聲唱，唱完歌她問我：“嗯，壓力怎麼樣？”沒有說話。過了兩分鐘他說我聲音太小了。
唉，這誰都不能怪，只能怪自己聲音太小，從今以後我要唱歌專心練自己的愛好舞蹈。我以另一種方式表達我對音樂的熱愛。
排練節目作文 篇31
後天即將在端午詩會上登臺演出，所以下午三、四節課是彩排的時間，因爲我們穿着早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞臺。
七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那裏等着。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最後來的班級，最受益的地方即是彩排後可以繼續排練。不久，輪到了我們。
第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一齊跟着領誦齊誦。置以爲像兮最後一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉着空氣，因爲忘記帶竹簡了！
老師看到了也是提出了批評，我們只得紅着臉下臺趕緊拿着竹簡上來。彩排完畢，底下坐着的同學全部離開了，剩下的只有臺上的演出者於伴奏、書法。
我們彩排一遍已腰痠背痛，但正應了老師的話，如果不努力，那麼光鮮亮麗的分數是不會屬於我們的。所以一遍又一遍排練大家沒有人放鬆，儘管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。
一次次上場、下場，一次次調整站位、練習音調，在老師的指導下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。
終於，在我們已然累的腿難以擡起時，老師宣佈我們可以回家，大家興高采烈地聊着天走了出去
後天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬於我們！
排練節目作文 篇32
因爲我們需要在學校元旦晚會上表演節目，爲此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過由於我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！
這個節目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重複了，那麼這個小節目就會有差不多二十個人，這已經不僅僅是我宿舍裏的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！
由於不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發現身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過這也是沒有辦法，這個節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的是一個領導發言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節目不知怎麼就這樣了！
最後的我們實在是沒有什麼辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！
排練節目作文 篇33
說到藝術節，大家都會甭提有多高興了。這次，我們四年級是劇情穿越。看着別的班級都開始了加緊練習，我們班還在爲學習而奮鬥，心裏總覺得這有點兒不公平。不過慶幸的是，在任老師的一聲令下，我們班也緊接着開始了排練。不過讓我意想不到的是老師竟然讓我們四個舞蹈隊的同學來排，我們也只好恭敬不如從命嘍！
這個命運一直到這週五早上的第一節音樂課，就差不多告一段落了。已爲人老師對我們說：“從下個星期一起，我們就要開始魔鬼式的訓練了。”並要求我們可以把後面的集體動作教給她們了。我聽後，立刻將陳祺還有葉金佳楠幾個趕快過來集合。經過我多次耐心地教她們，終於有了一點幾色。後來我們幾個教練圍在了一起，討論了半天，最終想出了一個方案。那就是讓他們一個一個上來進行我們幾個的測試。於是，盛穎就拿起“話筒”向其餘14個女生報告了我們四個的最後想法。之後，我們將她們排成了從高到低的順序。讓她們一個一個上來，這樣就不會推來推去了，也不會有不必要的爭吵聲了。
在鄔京霖這個“廣播員”的口令下，我和羅語楠，開始對她們的動作進行了打分和評語，並且讓每一個人都能受到掌聲。當然，我們絕對不會偏向於任何一方，因爲每一次打分前，我們都會聽取同學們的意見和打評。
這真是一次次不一樣的藝術節排練。
排練節目作文 篇34
聽老師說我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學們聽到後都一個個愁眉苦臉的，很不開心。高聲部的同學說：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節目可是要跟成人合唱團比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說：“你們都別說了，誰還在那裏說廢話，那就別來了！”老師的語氣很重，又兇巴巴瞪着我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續練習。
老師正在隊伍前面指揮，突然，後排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴脣紫紫的，看起來確實很嚇人。老師飛跑了過去，急忙爲他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學習太累了吧，而且還有可能沒睡好，太疲勞了吧。
終於下課了，我們見大哥哥甦醒過來後才放了心。我唱得口乾舌燥，太渴了，我一大口把杯子裏的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來排練。我們聽了，心裏很不滿，但又不敢爆發出來。
每次排練後，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無力地說：“媽媽，排練好辛苦呀！”
哎！幾十個人擠在一個這麼小的聲樂教室裏，空氣又不流通，而且最近流感又這麼多，真讓大家人心惶惶。老師爲了排好節目，不會不要命了吧……
排練節目作文 篇35
不管是赤日炎炎的夏天，還是傾盆大雨的日子，我都要準時在星期天下午來到彩虹糖舞蹈天地中興。今天也不例外，我又按時來到了。
一來到排練場，我就隨着動聽的又熟悉的音樂情不自禁是跳了起來。雖然天氣這麼悶熱，同樣我們沒有停下了稍作休息，滔滔不絕的像江河一樣，永不停歇。老師一絲不苟地教育我們每一個動作，要求每一位小朋友都做到盡善盡美。在老師教授動作要領的時候，同學們都聚精會神地盯着看，生拍漏掉任何一個細節，也生怕自己做錯。
一二三四五六七八。二二三四五六七八三兒三四五六七八——老師用響亮的嗓門爲我們打着拍子，我們舞動着身軀，儘量把動作做得整整齊齊的，老師喊得起勁，我們做的認真。我們要把動作要領記在心裏，體現在表演上，因此，老師的臉上不時地露出了笑容。
我也十分辛苦，不一會兒就汗流俠背，豆大的汗珠不停地從臉上流淌下來。可爲一個小小的動作都要反反覆覆地做上一次又一次，老師還不斷的重複着，擡頭，挺胸，面帶微笑。天啊我都酸的要命，卻要面帶微笑，讓大家受到感染，雖然是這麼辛苦的一件事，但是我永遠不會放棄，因爲我們要表現出最佳的狀態，爲即將到來的演出做好充分的準備，爲彩虹糖舞蹈天地中心的老師和同學們爭光。
排練雖然很悶熱，也很勞累，但我相信一份耕耘，一份收穫，不經歷風雨怎麼見彩虹呢？
排練節目作文 篇36
自從那天藝術團倪老師說我也可以去維也納參加文化交流晚會了，我就高興的手舞足蹈，迫不及待地想馬上參加演出排練！這些天的排練，使我有了許多感想，許多收穫。
開始排練的第一天，我們學了《採茶舞曲》和《杭州是個好地方》這兩首歌的主旋律。這一天我覺得特別重要（說起來每一天都很重要哦），因爲這一天讓我們第一次學會演唱、並理解了這兩首優美的歌曲。
到了正式放暑假，我們藝術團就變成“速成班”了——就在這短短的幾天裏，我們很快學會了雙聲部和三聲部演唱，藝術團王老師直誇我們是“天才”呢！雖然在“速成班”裏學習排練非常辛苦，人也非常累，但是我們從沒放棄過，從沒埋怨過，也從沒鬆懈過。每一天晚上，我們全體在合唱教室排練，大家都專心致志，認真地演唱好每一首歌曲。不知不覺中，兩個半小時就悄悄地過去了，天已經黑得伸手不見五指了。
辛辛苦苦排練了那麼多天，總該有個展示的機會吧？嗯，7月5日那天拍錄像，就是展示我們排練成果的時候到了！錄像那天，大家個個精神振奮，我也帶着飽滿的精神面貌來到娃哈哈國小參加排練。哎，真可惜，最後我因爲要上課沒能參加錄像。
面對每一天的`排練我都樂在其中。希望我們這次參加“維也納國際文化交流比賽”，能得一個金獎回來！
排練節目作文 篇37
“六一”國際兒童節馬上要到了。爲了迎接這屬於我們的節日，我們全班每個同學都精心準備好自己拿手的節目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。
我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來，邊聽邊學，幾次下來，我已經唱的十分熟練了。接下來，我就跟着伴奏唱，我一邊照着鏡子，一邊做着動作，搖頭晃耳的，樂得外婆和媽媽經常“呵呵”直笑。練着練着，我總覺得少了些什麼，那就是這個節目是我和龔思茹一起表演的，可在家裏，只能我一個人排練，怎麼辦呢？最後，我決定邀請媽媽扮演龔思茹的角色。一開始，我手把手地教着媽媽，可媽媽總也做不好，看着她那逗人的動作，常常把我樂的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠着不是。接着，我和媽媽又排練了幾次，現在，媽媽已經能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。
爲了排練的更好，在學校裏，我和龔思茹穿着各自漂亮的服裝練習着。當老師叫到我們的時候，我們倆走上臺，慢慢的唱着。在唱到我要唱的那段時，在大家衆目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩定了自己的情緒。在老師叫停的時候，我吁了口氣，回到了自己的座位。
兒童節是我們最期盼的節日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲爲同學們帶去歡樂！
排練節目作文 篇38
明天是家長開放日，爲了給家長們一個驚喜，所以，今天我們要進行彩排。
彩排中，我們個個激情高昂，忙着準備道具、準備臺詞。可是，扮演國王的章逸鵬由於英語功底差網，臺詞記不住又念不準，大家心急如焚。無意間，我們看到不願參加A1組表演的張成波，他的英語基礎不錯。我們眼前不由得一亮，何不讓這兩人換一下角色？大家立刻行動起來，不一會兒，搞定了他們兩個，可新的困難出現了，A1組不願意交換。
兩組吵了起來。A1組抱怨道：“我們都排練好了，張成波他都會背了，現在你們說換人，我們就得教章逸鵬，浪費我們的心血，我們的時間！”我們A2組反駁道：“如果張成波到我們這兒，他英語水平較好，‘國王’臺詞肯定背得下來，章逸鵬對於簡單的臺詞也背得下來，這樣兩組都好。何況，我們到這兒只有他一個大男生，其他兩位小男生會說嗎？”A1組滿不在乎地說：“反正，你們的事你們解決，我們反正不會把張成波換過來！”
我們A2組的同學本來滿腔熱情，可霎時間被潑了一身冷水，希望徹底變成了失望。有些同學決定罷演，大家怎麼勸也不行，局面一時失去了控制。作爲A2組主演的我早上一起來練臺詞，還不都是爲了這次表演？聽到大家說罷演就罷演，我的心血豈不是白白費了，大家的心血豈不是都白費了？我的心裏真不好受，眼淚情不自禁地流了下來。
排練節目作文 篇39
下午，我們正在上第三節語文課的時候，一位老師突然從教室的後門走了進來。她報了我還有另外幾個同學的學號，讓我們跟她出去。我腦子一片空白，一路上一直在想：要去幹什麼呢？邊上的一位同學說可能要去打疫苗。我心裏更是疑惑：我們有什麼特別的，爲什麼只叫我們呢？
我們忐忑不安地到了辦公室，終於真相大白了。原來我們是被選上代表班級表演校園劇了，現在馬上要去排練。我頓時心花怒放，恨不得一蹦三尺高，沒想到我這個小角色，也可以爲班級出力了。但是我又有點小擔心，怕自己演不好，鬧出笑話，給班級丟臉就罪大惡極了。終於輪到我們排練了，我們按照各自的角色坐到相應的位置上。坐到第二排，我緊張的冒汗，腦子裏的臺詞正瘋狂的整理中。然而看着這新奇的舞臺，還有那絢麗的燈光，我有些興奮，有種躍躍欲試的幸福感。排練並沒有想象中的簡單，只要我們當中一個人出了差錯，我們一羣人就要陪着重練一遍。我演的是學生甲，臺詞不多，動作也不復雜，所以表演還算順利。但是有些主要角色就沒那麼幸運了，因爲任務重，他們有的忘詞了，有的輪到了還沒反應過來，有的屁股對着觀衆了，還有的動作不到位。因爲是第一次，我們來來回回練了好幾次。可是我們沒有互相埋怨，沒有泄氣，大家都想盡自己最大的努力演好，爲班級爭光。
雖然排練很辛苦，但我們每次都很努力。我們相信：只要我們好好練，我們一定會成爲勝出的五個班級中的一員，我們有這份信心！
排練節目作文 篇40
這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關於六一節的，題目是“讓我們快樂成長”。
我們排練的是英語課本劇，每一句話都要用英語說，平常的排課本劇都是說中文，這次的課本劇卻說英語，這樣就有點難了。但我覺得不難，因爲我喜歡說英語，說英語是我的愛好。
英語老師教會我們說英語臺詞，還要到建設國小大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因爲五馬校區場地都被別的班佔了，所以去大南。
我們的課本劇有四幕，有四個隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的課程是學彈琴。（有七個課程，是學畫畫、學游泳、學彈琴、學奧數、學跳舞、學英語和學書法。）
課本劇內容是：六一節來了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因爲他們天天學習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問他們爲什麼不想吃，不想穿。因爲他們太累了。最後家長們給他們一個快樂的六一節。
我們排練了一次又次，在排練時，有一個人動作做不到位，就得重來，非常辛苦。我們演出的時間快到了，下個星期四就在鹿城文化中心演出了，時間很緊了，但願我們能演出成功！服裝是這個星期四才發下來的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。
排練真辛苦！
排練節目作文 篇41
每當我的腳感到疼痛時，就會想起那一次排練受的傷。
那是一個下午，我去參加了《四小天鵝》的排練，一進教室門，我就被膠地的邊緣絆了一下，“撲通”的摔了個跟頭。膝蓋上青一塊紫一塊的，走路十分別扭。
開始上課了。我們現將前幾次學的動作跳了一遍，然後開始學新動作。在學新動作時，我被我右手邊的人，猛地踩了一腳，痛得說不出話來，只好勉強堅持繼續學動作。
學完了動作，老是對我們說：“我們和音樂來一遍。”我們擺好了準備動作，音樂想起了，剛開始跳得還很順利，可到了一個邁步的動作，我不小心踢到了旁邊的人，我的腳指頭好痛啊！疼得用不上力。終於跳完了，只不過3分鐘的一段舞，讓我覺得是一種煎熬。突然，那個人走過來對我說：“你剛剛踢得我好痛啊！”“我的腳指頭也痛啊！跳着跳着都麻了。”我說。“我也麻了，到後面完全……”她話還沒說完，老師就講：“跳《四小》的人換上足尖鞋來最後一遍。”只聽到班上傳來一聲聲慘叫，但是都無奈地換上了足尖鞋跳起最後一遍。
在這一次，我們都拿出了最佳狀態，一直保持着。可是到了一個立足尖的動作，我的腳沒有立上去，反而還扭了一下，踢出去的那隻腳被人踢了一下。我咬着牙，堅持跳完了最後一遍。
下課了，我推開教室門，一瘸一拐地離開了。
排練節目作文 篇42
元旦快要來了，讓我難忘的是去年的節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時間纔到“梅花山莊”小區，但是走到小區門口被門衛給攔了下來，問我找誰，這個小區的住戶都是要刷卡進入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什麼位置，讓我想辦法進去。我和門衛說了，想讓他放我進去，可是他就是不放我進去，於是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以後，我給呂天怡打電話，告訴她我已經回家了，今天就不排練了。過了一會，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會說：“好吧。”
我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變爲了小雨加閃電。最後呂天怡終於來了。
我們先是玩了一會兒，然後就開始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點。”經過再三修改，我們終於練好了。
排練節目作文 篇43
緊張的合唱排練鄭凱雯我們海曙中心國小合唱隊在寧波市小有名氣，全市舉行的各級各類文娛活動，常常會出現我們活躍的身影。可你們知道嗎？在我們精彩演出的背後，包含了我們多少辛勤的汗水。
最近，我們合唱隊又接受了一個新任務：參加區國小生合唱比賽。上屆比賽我們是冠軍，這次能否衛冕成功，就要看我們這羣新隊員的演唱水平了。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，爲了出色地完成學校交給我們的任務，我們在兩個月之前就開始了精心的準備。唱好歌必須先學好譜。抄譜子時，我們都是那樣小心翼翼，生怕抄錯一個音符。暑假裏，我們更是頂着炎炎烈日，在合唱教室揮汗如雨。大家的嗓子唱啞了，腳站酸了，衣服被汗水溼透了，可是誰也沒有打退堂鼓———大家都想爲學校爭光。
開學了，同學們的學習開始緊張忙碌了，距離合唱比賽的時間也越來越短了，我們的排練也在緊鑼密鼓地進行。我們放棄了所有的業餘時間，起早摸黑，刻苦排練。清晨，校園裏空無一人，可合唱教室裏卻早已傳出了我們優美的歌聲；傍晚，鳥兒都已歸巢，可我們卻還在一遍又一遍地排練着。枯燥的音符在我們的口中變成了動聽的歌聲，我們彷彿也乘着歌聲的翅膀飛翔在快樂之中……我相信，在這次比賽中，我們合唱隊一定能脫穎而出，衛冕成功。（
排練節目作文 篇44
今天是我參加全國“希望之星”兒童古箏比賽的日子。我們早早來到揚州花園國小。下午兩點，我們進入報告廳，等了很久纔開始比賽。首先選手在臺上抽籤，然後按日期順序上場。嗯？！爲什麼我一直不報自己的名字？我開始失去理智了。抽籤結束，多了一個籤，主持人大聲問：“還有誰沒簽？”我站起來說：“我沒有！”主持人問：“你叫什麼名字？”我說：“我叫王宇威！”嗷！“我們搞錯了！”主持人說，早上，一個叫王宇威的孩子也過了。嘿！簽約沒贏，還有個11號選手，氣死我了！
這一刻，我感到不安，我的心跳得好快，“嘭嘭”就像一個敲鼓，頭上的汗水像一顆破碎的珠子淌下來。我緊張得咬破了手。當主持人報“11號選手”的時候，我反而淡定的走上臺，坐在凳子上。然而，當我看到那幾十雙眼睛投來的目光時，我又慌了，我的心彷彿拎着一隻兔子，跳得又快又快。這時，媽媽給了我一個鼓勵的眼神，我這個膽小的孩子漸漸冷靜下來，盡力彈着古箏曲《林沖夜奔》。子彈打完之後，我心平氣和地向觀衆鞠躬，回到座位上，等待最後的主持人宣佈結果。
最後公佈比賽結果，主持人正在宣讀進入複賽名單，但他用心聽了，卻沒聽我的名字。我的心就像一瓶五味，酸、甜、苦、鹹，也不知道是什麼味道……我帶着沮喪的心情準備離開比賽現場。但是突然，有人叫我的名字，轉過身來。有人說：“你進了，我們錯了。”我突然清醒過來，感覺又找到了。別提我有多開心了。最後，愉快地準備“複賽”。
那一刻，我心裏有了一個想法：以後一定要把古箏練好，拿個大獎。到時候嘿嘿，大家就等着我勝利的好消息吧！
排練節目作文 篇45
這個暑假與以往不同，他比以前更豐富多彩，因爲我參加了學校舞蹈隊的排練。
九月份浙江省有個舞蹈比賽，由於疫情原因，上個學期緊張而短促，所以老師把舞蹈隊的排練安排在了暑假。我興奮極了，每天很早就起牀出發了，彎彎的小橋，火紅的太陽，六親不認的步伐還有快樂的我，對一切都充滿了期待。因爲我喜歡跳舞，而且暑假還能天天和朋友見面。如果去得早的話，就可以和朋友談天說地、分享零食，當然也少不了聊點八卦。
剛開始排練還算輕鬆，可是從八月十九號開始，我才真正體會到舞蹈的艱辛。每天早上太陽都會毫不留情的把舞蹈教室烤的跟個火爐似的，三個大空調，開着和沒開一樣，牛奶放在空調底下也被捂成熱的了，排練起來更是汗流浹背、喉嚨冒煙，一杯水一口氣就喝完了。等再休息的時候，我們就到處找水；悄悄走到飲水機旁，沒水；又跑到廁所去看看，自來水也沒有，絕望啊！於是老師給我們找了些零食和牛奶，零食是乾的，牛奶是熱的，雖然很餓，但沒有一個人吃，都放那堆着，渴、累、餓、沒勁一起侵入我們的身體，把我們往下拽，似乎要被拽倒在地上……
可是我們沒有一個人放棄，排練的時候老師對我們十分嚴格，每個動作、表情都必須乾淨又好看；每兩個動作之間，情緒不能斷；最重要的是小夥伴們必須配合到位。想要做到這些是非常困難的，我們每一個人都很努力。因爲只要一個人跳不好，整個團隊就得重新跳過，所有的人都得陪着練，一遍又一遍……每當精疲力盡的時候，就會飄來小夥伴鼓勵的話語：“加油，只要跳不死，就往死裏跳！”
我喜歡跳舞，喜歡我們舞蹈隊，喜歡大家一起揮汗如雨，努力奮鬥的感覺，累並快樂着！
排練節目作文 篇46
大家都知道，學校裏都會有一個午間靜校，學生們都會呆在教室裏休息，不過最近，我的午間靜校可與大家有點不同，當別人都在教室裏安安靜靜地讀書和休息時，我就要馬上跟我的一些同學去學校的音樂室裏排練課本劇。我敢說，如果給你這樣的機會，你肯定也很想參加，可是你想過嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。
我們這次課本劇演的是寓言故事《濫竽充數》的改編版，我在裏面演的是一個小配角。俗話說“三分逗七分捧”，這句話放到我這個小配角身上非常合適，儘管我的臺詞很少，可是，起到的作用卻是很大的。這正是因爲如果沒有我們配角，就沒人將主角的精彩表演襯托出來。我們爲了每天的排練，中午飯往往都吃不飽，每天去排練時十分的肚子總會有差不多八分是空的，每天回到家肚子裏都會被餓得像火燒一樣痛，每天排練時要做出一些自己根本不願意做的動作和表情，那些東西在大人的眼裏也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來，這卻是一種非常的不自然。再說我們排練時的動作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個動作，差不多得糾正一百八十遍，纔可以做好。當我們回來時個個都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！
雖然天天如此，可我並沒有怨言，因爲只有這樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績，那將是我們全班的榮譽！而不僅僅是我一個人的！
排練節目作文 篇47
“美好的感覺無法想象，如同星星般的閃亮……”這首歌一到下午就回蕩在操場上空，這是在幹什麼呢？原來，是我們實驗國小三年級爲縣春運會開幕式精心準備節目——啦啦操表演。
爲了這個開幕式，我們可是拼盡了全力呀！每天下午，我們連課都不上，一直在排練，已經練了兩個禮拜了。以往練習到放學即可，今天卻要延遲，因爲老師說我們的動作不整齊，要練習到6點才放學。一聽到這個消息，同學們就唉聲嘆氣。我想：6點，回家再加上一大堆作業……唉！這什麼時候是個頭啊！
上課鈴響了，同學們陸陸續續地來到操場上，排好隊後，就開始練習。這時，有的人在後面竊竊私語，有的人東張西望，隊也沒站齊，還有的人懶洋洋地擺動着雙臂，動作做得極不規範……音樂結束後，老師走過來，嚴厲地批評道：“從前面清楚地看到後三排的同學要麼在說話，要麼動作不整齊，這樣能去表演嗎？你們代表的可是實驗國小呀！”聽到這句話，後三排的同學慚愧地低下了頭。我想：老師說得對，我們可不能給學校丟臉呀！
又開始排練了，我們先把數字、山和帆船的造型各練習了一下。從頭到尾我一直跪着，腿都跪疼了，真想坐一會兒，可想起老師剛纔說的話，我默默告訴自己：“爲了學校的榮譽，一定要堅持，堅持，再堅持！”一會兒，聽到老師說“我們接着排練數字十”，我終於鬆了一口氣，可以站起來了。誰知卻要練習手拉手轉圈，這下更慘了，同學們老是轉不齊，害得我們練習了十多遍，直轉得我頭昏眼花。就這樣，我像個木頭人一樣跳了一下午操。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”任何事情都不可能隨隨便便成功，都要付出勞動和汗水。我堅信，只要我們刻苦練習，一定能給學校交上一份滿意的答卷！加油，我們是最棒的！
排練節目作文 篇48
下午放學後，我們去音樂室排練童話劇《雪孩子》。
子笑媽媽先讓小雪花排練舞蹈，小雪花們很聽話，排練得很順利，進步也很大。接着，就輪到我和榟瀚排練兔媽媽和小兔的戲了，我們也很認真，子笑媽媽很滿意我們的表現。現在該輪到雪孩子和火娃鬥爭的戲了。五個演火娃的男生像猴子一樣上躥下跳，東跑西跑，我媽媽好不容易把他們召集過來，可林義特躺在儲物櫃上，怎麼也不肯下來。我媽媽問他怎麼啦，他用手指指自己的嘴巴。我媽媽問他是不是牙疼，他又搖搖頭不說話。後來一個男生說他是肚子餓了才這樣的。我媽媽趕緊去“真鮮奶吧”買來一大袋蛋糕和麪包，讓我們填填肚子。吃完之後，火娃們還是不認真排練。他們有的在教室裏打籃球，有的甚至跑出教室，我媽媽抓住這個，那個又跑了；抓住那個，這個又跑了。子笑媽媽終於被他們弄生氣了，說“你們再不好好排練，下次就讓你們的媽媽來給你們排練，或者叫你們的媽媽付工資。”可火娃們還是充耳不聞，演得馬馬虎虎。這時，之易媽媽來了，帶來三個肯德基全家桶。我們馬上就興奮起來，你爭我奪，狼吞虎嚥地大吃起來。消滅完了三個全家桶，火娃們才配合排練。
分段排練完，我們又開始連起來排練整個劇了。這時，天色漸漸暗了下來，別的組排練好了，就躲在窗外偷看我們排練。這幾個調皮鬼怎麼也趕不走，榟瀚生氣得大哭起來。我媽媽把窗外的那些人勸走，榟瀚才停止了哭，開始排練。可不一會，那幾個調皮鬼又回來了，榟瀚又大哭起來，怎麼哄也哄不住。我們只好在沒有小兔的情況下，又排練了一次。這時，天更暗了，我們就結束了這次亂哄哄的排練，回家了。
排練節目作文 篇49
寒冬的冷意漸漸退去，樟樹的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學樓裏的景象卻是寒冷的。當然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應，可卻極不和諧，一曲曲都是獨立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想着要佔上風。明着是唱，似乎暗地裏也是在爭鬥着。別班走廊上，還會迴響着“把誰班比下去”的口號。
在課間樓道里，遇上別班的同學，是熟悉的，登時心生好奇，想問問他班的排練情況。
“主唱有沒有？”
“不知道！”對方回答得模糊但堅決。
“自選了什麼曲子？”
“不知道！”對方投來了白眼。我無言，確確實實的，我沒有惡意，而我沒有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺到敵意，還有說不清的野心。
偶爾跑到別的班走廊上走走，會看到門窗緊閉着，窗簾也合上了。走道上沒有一個那個班的人，而裏面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門窗，最後用冷峻的目光，逼迫我們離開。
剎那，我心間掠過小小的悲哀，這是老師說的竟爭的社會？可惜，竟爭給於冷漠可乘之機，加厚了班級之間，同學心間的牆壁。
不甘之下，逛到另一個班級，令我有些驚訝，窗開着，窗簾也大開着，悅耳的歌聲頓時圍繞了耳畔，使我感覺到愉悅，裏面的人發現了我，笑了笑，更賣力地唱，彷彿我就是觀衆，我想無論別的班唱得再好，都沒有這種氣度更有吸引力，可惜這是評委與老師覺察不到的。
在那歌聲結束的時候，我霎那間送上了掌聲……
排練節目作文 篇50
上週星期五，徐老師突然給我們6個同學佈置了一個任務，排練舞蹈《映山紅》。由於時間緊迫，我們經過短暫的商量後，決定放學後就開始排練。
放學後，同學們都三三兩兩回家了，我和其他5個小夥伴在跟家長彙報了情況後，來到溫江公園開始排練。我們6個小夥伴，絞盡腦汁，你想一個動作，我想一個動作，6：00過了，才拼湊出了一小段。可是這時候，天色也不早了，所以我們只好先回家，並相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動作練了一下，後面又排了一小段，來來回回，反反覆覆練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時兩個小時已經過去了，由於第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心裏還是有點不踏實，於是我們抽星期一音樂、體育課的時間排練，大家越來越熟悉了，我們的心裏總算安穩了一點。
星期二最後一節課的時候，徐老師說：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那麼嚴格，要是沒過關怎麼辦？帶着一串串問號，我們上臺了。我似乎能感覺到同學們鼓勵的眼神，於是我變得有信心了，我們認真投入的跳着，跳完以後只見徐老師點了點頭，說道：“不錯，回家再把動作銜接一下。”太棒了！我們的舞蹈通過了。我們心裏的石頭總算落了下來。
沒有什麼比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小夥伴們！
排練節目作文 篇51
學校獨創的“親子節”大型活動即將在下週三舉行，各個班級都在忙着準備節目。我們班也準備了幾個節目。其中一個節目是童聲合唱《魯冰花》，老師安排我和呂昌鵬練領唱。好幾天過去了可我卻沒把歌詞記熟。我想：反正時間還早呢！只要每天學一點，記一點應該沒問題。
今天，我像平常一樣來到學校，正準備掏出歌詞來看看，突然發現黑板上的幾個字：同學們抓緊排練節目，今天下午參加學校排演！我的神啊！這幾個字竟然像一顆炸彈，簡直把我腦袋給炸蒙了！我還才記了幾句歌詞而已！怎麼參加排演啊！就這樣匆匆上臺不出醜纔怪呢！想着，我的心情不由自主地緊張了起來。我趕緊找來呂昌鵬一起開始練習。五分鐘，十分鐘……我們唱的口乾舌燥，早自修就這麼不知不覺的過去了。一個上午，我們利用課餘時間和午飯後的空閒，我們在溫習着歌詞和曲調。有時我輕輕地哼着，有時我在努力回想着歌詞……。直到下午的上課鈴聲響起。
下午的排演即將就要開始了，大家都十分激動和緊張，我也懷着一顆忐忑不安的心等待着。“徐小龍”！當主持人報到了我的名字時，我卻從容的走向舞臺，和其他跟我一起唱的同學唱了起來。整個合唱的節目我們唱得很歡快，也很投入，關鍵是很順利的完成了演唱！雖然到最後還有一點跑調。但老師和同學們還是給了我們熱烈的掌聲。這一刻，我的心終於如釋重負，開始恢復了平時的平靜和輕鬆！
哈哈！回想上午一刻不敢鬆懈而緊張的排練，我深刻的體會到，同時也更加堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成針”！真的是“功夫不負有心人”啊！
排練節目作文 篇52
我的最後一次六一兒童節，沒有晚會。只有一次小小的遊園，而這遊園也僅僅只有一節課的時間。再過一個月我們就要畢業了!想到這裏，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹和一條彎彎地小道。我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!國小畢業了，我將會到別的區去生活去讀書，也不知道什麼時候還能來這所國小來看看，找尋自己的恩師。還能否約上國小的同學一起去爬爬這座曾經見證過我們友誼的梧桐山。
本來，我們爲這次六一準備了一個舞蹈。很難跳，但很好看。爲此，我們學了很久，花費了很多心思。每天下午放學都自願留下來排練，一個也沒有走。可是就在我們快排還的時候，老師又說不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。
看着，她們談論着明天要去哪，我倍感無聊，便回到了座位。看着那條小道上匆匆走過的人們和小道旁那根老舊且長滿爬山虎的電線杆上的幾隻小鳥。難道我們只是對方人生中的一個過客嗎?就像小鳥那樣個分東西了嗎?不，我不會讓這一切發生的，不是還有QQ，還有電話嗎?肯定能聯繫到的!就在我想着的時候，她們突然走了過來，叫我也一起去。我說：“我不去了。”她們恩了一聲就走了。平常我一定是最積極的一個了。而這次我卻想一個人待在家裏靜靜的度過這最後一個兒童節。因爲升了國中就不再過兒童節了，取而代之的是青年節。
國小畢業了，就代表着我們長大了。不再過兒童節了，說明我們不再是小孩子了。所以，我們要學會堅強，學會依靠自己!兒童節，再見……
排練節目作文 篇53
“運河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實驗國小裏飄來。這是我們學校在舉行“新葉語文節”。新葉語文節裏有許多節目和活動：我走長征路，在現紅色經典課本劇表演、海報製作等。我參加了我走長征路，在現紅色經典課本劇表演。參加的人有張詩微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演裏面的老班長。
由於我們是初次表演，沒有經驗，大家便放棄中午休息時間，認真排練。遇到困難，我們經常在一起相互琢磨，反覆推敲。每次我們排練時，都會有許多人用怪異的眼神看着我們，他們以爲我們在玩，有時還會跟我們學臺詞。由於劇本的需要，我們進場時要求相互攙扶着，裝作病號的樣子走上場，但這個角色我們演得老是不像病號，老師知道後，就指導我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的指點，終於順利地完成了排練。
有一次，在班級裏演給同學們看，讓他們爲我們提點建議，沒想到我由於緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心裏像有無數只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在後面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務員，無論多麼艱苦，也要把他們帶出草地！小樑，你看這草地，無邊無際，沒個盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學們找出漏洞，我心裏那塊大石頭總算放了下來。
表演完畢，我們向同學們深深地鞠了一躬，臺下響起了經久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因爲我們的辛勤付出，得到了大家的認可！
排練節目作文 篇54
今天的音樂課因爲要排練集體舞，所以我們便來到了操場。
我一看，頓時傻了眼了：原來是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。
排練正式開始了，老師先教我們怎麼跳，讓我們男生雙手叉腰，然後左手做個邀請女生跳舞的動作，並讓女生把手放在我們的手上。接着我們雙手拉起來，做“撈魚”的動作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類推。第三個動作仍然是雙手拉起來，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個動作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然後往前走一步。第五個動作是兩人雙手叉腰，走一圈。
當我們做到第四個動作時，是半蹲在那裏，老師卻讓我們不要動。啊!那個腳痠得沒法說呀!簡直稱得上是兩腿發軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說好了，剛想坐下，卻又要做其它動作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來，落得我們做“撈魚”動作時差點摔倒。我心裏埋怨這個“兇八婆”呀!“兇八婆”!
在跳舞的時候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點名批評到我，每回都提到嗓子眼了。
排練集體舞讓我明白：原來“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時候心還不能急躁，一急躁就什麼也做不好。舞蹈不僅能學會手和腳的協調能力，更重要的是能用心去體會。對了，我跳的姿態自我感覺還不錯，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!
只要對待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!
排練節目作文 篇55
“排練”這個詞對我來說並不陌生，光是合唱團的排練每週就有三次。然而，與這種輕鬆愉快的活動不同，那些日子裏爲迎接運動會而進行的方陣排練爲我帶來了新的體驗……
中午的陽光明媚，我和二十多個同學卻站在操場上，滿面愁雲。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我帶一些同學中午到操場上排練房鎮——當然，這些人中也包括我。果然，老師一會兒就走了過來，這下，同學們的表情就像是即將迎接一場龍捲風。
“一！二！一！”老師喊着口號，速度慢得像行動遲緩的老人，我高高擡起一條腿，酸脹的感覺一點點覆蓋了心情的不快，有幾個男生已經東倒西歪，像一羣被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個口號，我們如釋重負地換了一條腿，繼續進行着勞累的循環……
時間一分一秒流逝，這會兒老師的嗓子已經喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時，大家三五成羣抱怨着：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想着那些軍人。運動員，他們不都比我們累得多嗎？那麼，還有什麼可以抱怨的呢？
再一次集合時，我的心中已經沒了怨言，更多的是堅定的決心。我開始認真走每一步——正步不是什麼酷刑，何況走好了還能爲班級爭榮譽呢？上課認真學習，下課努力訓練，不知不覺，一切都變的那麼美。
堅持果然有了結果，我們在運動會的方陣比賽中得到第一名，可這對於我來說似乎已經不那麼重要。這段看似痛苦的排練日子。已經給我帶來了比在運動會中閃亮更棒的事：我第一次體會到了堅持的美好。
排練節目作文 篇56
今天，我們學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課後自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室裏像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語文綜合實踐活動課上大顯身手。我因爲來晚了，成了“無家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那個組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們全都叫我演傲慢無禮又不堪一擊的洪教頭。什麼？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪裏爭得過他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會再說吧。
儘管我心裏一百個不願意，但還是很快進人了角色。演課本劇要很認真，儘管我自認爲我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會說我的頭擡得太高，這樣走路會摔跤的，一會說我坐下時的動作不符合明代人的習慣。總之一舉手一投足都要經過他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲漫無禮表現的很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請教。因爲我總是不會演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組裏的“懲罰”呢。後來我請教了別的組的陸遠航，才學會了。
演課本劇還有一個困難，那就是臉部表情要根據人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學們最容易犯的毛病了。爲了這，我們在排練中停了好幾次呢。
我們組排練了一次又一次，克服了一個又一個困難，在課上真正演出時。贏得的堂聲最多。
排練節目作文 篇57
送走了2014年，迎來的是2015年，又一個365天畫上了圓滿的句號。
元旦快要來了，讓我難忘的是去年的節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時間纔到“梅花山莊”小區，但是走到小區門口被門衛給攔了下來，問我找誰，這個小區的住戶都是要刷卡進入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什麼位置，讓我想辦法進去。我和門衛說了，想讓他放我進去，可是他就是不放我進去，於是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以後，我給呂天怡打電話，告訴她我已經回家了，今天就不排練了。過了一會，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會說：“好吧。”
我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變爲了小雨加閃電。最後呂天怡終於來了。
我們先是玩了一會兒，然後就開始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點。”經過再三修改，我們終於練好了。
他們回去之後，我覺得友誼真是個奇怪的東西，我寫了一首關於友誼的小詩：
友誼如天氣，
變幻又無常。
友誼如水晶，
純潔又晶瑩。
排練節目作文 篇58
送走了2014年，迎來的是2015年，又一個365天畫上了圓滿的句號。
元旦快要來了，讓我難忘的是去年的節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時間纔到“梅花山莊”小區，但是走到小區門口被門衛給攔了下來，問我找誰，這個小區的住戶都是要刷卡進入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什麼位置，讓我想辦法進去。我和門衛說了，想讓他放我進去，可是他就是不放我進去，於是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以後，我給呂天怡打電話，告訴她我已經回家了，今天就不排練了。過了一會，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會說：“好吧。”
我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變爲了小雨加閃電。最後呂天怡終於來了。
我們先是玩了一會兒，然後就開始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點。”經過再三修改，我們終於練好了。
他們回去之後，我覺得友誼真是個奇怪的東西，我寫了一首關於友誼的小詩：
友誼如天氣，變幻又無常。
友誼如水晶，純潔又晶瑩。
排練節目作文 篇59
六月五號就要演出了，我們只有今天的時間練習了，這是最後一次排練，還會有一次演出前的彩排。
今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的心情也都像是那漫天的烏雲，陰沉沉的，也不知怎麼的。一會兒，大家都到齊了，馬上進入狀態，排練！剛一開始幾遍，大家錯誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點下，慢慢改正了錯誤，進入狀態了，不過袁老師說我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。
不一會兒，十幾遍就過去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來，不要錯，合拍，於是我們又練了好幾遍，好多了。兩個低音好了，我們就去歇會了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝着吃了，我剝着剝着就沒了，只剩下屈指可數的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟着吹飛了。
歇了一會兒，袁老師讓我們排練新歌《再見》，雖然這次用不着演出，但是以後可能會演，所以要先練練，不過我們一練習新歌，非常激動，袁老師就說：“你們幾個練舊歌的時候蔫蔫的，練新歌的時候就像打了雞血一樣，喜新厭舊啊！”的確，我們練了幾遍，我是前面開頭和橙子合奏一段藍調風格的，這是前奏，然後接着就是豆子和劉欣配合，一個唱一個彈，不過都是前奏，到了“我眼淚就掉下去。”從這一句結束，皓子打的架子鼓就帶起來了氣氛，所有樂器都開始演奏，越來越好聽，我還得換兩個音色，以最快的速度換過來。
練了幾遍這個，老師給我們講了講一些問題，還是讓我們連《Let it go》，最後一遍還蠻成功。
給今晚的排練畫上了一個完美的句號。
排練節目作文 篇60
這段時間，我、浩子、多多幾個同學在排練《我們和植物共成長》綜合研究性學習的節目。
這個節目講述了我們從一年級到現在五年級發在在我們身邊與植物一起成長的故事。
這裏有我們種過的格桑花、向日葵、金盞菊，這裏有我們自種自吃的蠶豆、蘿蔔、茄子，這裏有我們非常疼愛的多肉植物，還有我們現在正在研究的瓶罐花園。我們把故事製作成PPT，通過舞臺展示給大家。通過我們的努力，我們從預賽中脫穎而出，成功進入了太倉市的決賽。在這些排練的日子裏，又讓人心疼，又讓人好笑。
一放學，我們就會到音樂教室去排練，一直排練到五點半，有時候甚至會排練到6點鐘。在排練休息的時候，我們抓緊一切時間做老師佈置的回家作業。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會帶點乾糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個同學當中，包括我在內，有四位同學要參加週一晚上的摩登舞課程，我們幾個就會在學校裏吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？
接下來，說些好笑的事。有一次排練，小錢同學唱歌的時候，我們要依次上場擺造型，我是第一上場的，接下來是多多，等了好一會，連浩子都上場了，怎麼多多還沒上場呀？原來，她在賣力地寫作業，把排練的正事給忘記了。你知道接下來發生了什麼嗎？她急急忙忙上場的樣子，把我們逗笑了，我們笑場了，解決的辦法只有一個，重演唄。
這是一個團體比賽，不是個人表演，無論臺詞多與少，每個人都是缺一不可的，如果缺少了這個人，這個表演就是不完整的。只要我們齊心協力，那麼團結的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒有白費，能在決賽中取得好成績。
加油吧！我的小夥伴們！