無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的爲中華之崛起而讀書作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
爲中華之崛起而讀書作文 篇1
周恩來這個名字想必大家都很熟悉吧?他是中國偉大的馬克思主義者，無產階級革命家，傑出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國第一任總理。敬愛的周總理雖然離開我們整整30年了，但是，他的光輝形象、他的偉大精神、他的高尚品德卻永遠留在人們心中,永遠不磨滅。現在，就讓我們一起懷着崇敬的心情回憶周總理小時侯立志讀書的故事吧!
周恩來從小志高，12歲就發出了立志讀書，報效祖國的誓言。
1911年年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。一天，魏校長親自爲學生上修身課，題目是"立命".正當魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題："請問爲什麼讀書?"
教室裏鴉雀無聲，沒有一個學生回答。
"如果沒有人回答，我就一個個問了!"
魏校長走下講臺，指着前排一同學說："你爲什麼而讀書?"這個學生站起來挺着胸脯說："爲光耀門楣而讀書!".魏校長點點頭,又問第二個學生，回答是：爲了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說："我是爲我爸而讀書的'。"同學們聽了鬨堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道："你是爲什麼而讀書?"
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因爲滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此,同學們都非常敬佩他.
周恩來站起身來，教室裏靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道："爲中華之崛起而讀書!"
"爲中華之崛起而讀書!"回答的多好啊!一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出衆的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說："有志者，當效周生啊!"意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習!
是呀,我們應該向周恩來學習,"爲中華之崛起而讀書"，從小就立下遠大的人生目標，然後爲實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，爲人民，爲國家做出貢獻，這樣纔有真正的人生意義!
爲中華之崛起而讀書作文 篇2
這一天充滿了驚喜，感動，興奮，擔心……各種感覺啊！
早晨，孩子們來的還是那樣的早，我們還是不那麼願意起牀，但是沒有辦法，不開心。
孩子們也知道我們快走了，作爲不稱職的手工課老師的我，讓另一位深受孩子們喜歡的劉嬌嬌老師教他們折了美麗的信封，本來打算讓他們寫一封信給一年後的自己的，她們早晨都匆匆的來找各位老師，其中當然也有給我的，雖然我不是特別受歡迎，但我還是有幾封信的。其中我帶的隊的王鼎甲，我覺得他對我的評價還是比較客觀的，說我是最美麗最誠實的一位老師，是不是很正確。
下午，激動的是可以和我心中的偶像一起出去採購東西了。他雖然不知道我很激動，我也不讓別人知道我很高興。其實我真的很高興。我帶他去各種地方，買各種東西。激動(≧▽≦)/的心情。
孩子們一波又一波，對我們表達她們對我們的`那種不捨之情，我們覺得也要對學生表達一下我們的感受，我們都準備了彩色的紙。她們今天給我們帶來了太多的太多的感動，真的好捨不得啊！
希望他們真的可以爲中華之崛起而讀書！
爲中華之崛起而讀書作文 篇3
以前總會有人問：“長大以後想幹嘛？”當這個問題放在別人面前是各種回答都會脫口而出，比如“我想當科學家”“我想當畫家”“我要成爲飛行員”。許多人在回答是總是毫不猶豫，但我卻不知如何回答。心中便會責備自己到：別人有夢想，你呢？
雖然這是個幼稚的問題，但我卻認爲需要認真的回答，直到上了國中後，我纔開始漸漸的清楚了自己的理想。
有一天，我開始發現一個問題：我爲什麼要讀書上學？整日披星戴月地苦讀書，放棄更多的玩樂時間到底是爲了什麼，那一天我才意識到這個問題。但腦海中總會有個聲音的回答使我滿意：“讀書不是爲了爸媽，而是爲了自己，我還有夢想等着去實現，我想感受夢想實現時的喜悅，也許別人的夢想知識說說罷了，但我的夢想需要實現，這便是我讀書的目的.。”
其實，我並不是像那些學霸那樣沉迷讀書，熱愛讀書。我對讀書並沒有多大的興趣，但我很清楚多讀書有益無害，知識對每個人都很重要，我也希望自己可以發現讀書的樂趣，希望更多人喜歡讀書。
雖然我沒有周總理那樣爲中華之崛起而讀書的偉大志向，但我可以爲實現自己的理想而讀書。我的夢想並沒有不普通，在已經經過了9年學校教育的洗禮，我時刻都能看的有一個身影出現在我們的周圍，給予我們諄諄教誨，在我們失敗是給我們鼓勵，在我們迷茫時給我們指點，在我們成功時給我們讚賞——他便是我們的老師。大多數人眼中老師都是值得尊敬的，我也想成爲那個受人尊敬的人，在未來讓我們的人民教育更上一層樓！
曾經我的一位國中老師提醒過我們：“我勸在座的各位同學們以後選工作千萬不要當老師，有時候老師這個職業就是個吃力不討好的差事！”聽了這話我才明白原來在很多人心中這樣一份令人羨慕，尊敬的工作，卻被當事人這樣厭惡。想一想，老師也會有太多的不理解，就比如我曾也因爲老師的責備而討厭某位老師，但我們又何曾想過他們爲什麼要責備我們，不是任何物質而是出於了自己的責任心。我希望未來的自己可以成爲老師，可以得到別人的理解。
我不是爲中華之崛起而讀書，但希望我的讀書可以爲中華之崛起而精彩！