在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學無止境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學無止境作文1
今天我去上作文課，這節課是一節很有趣的課，因爲老師在課堂上做了一個實驗，這個實驗讓我覺得很神奇，並讓我有所感悟。
老師準備了一個透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上，把黑棋倒進杯子中，把杯子裝滿。接着，老師把杯子舉高了一些，面帶微笑地問我們：“杯子滿了嗎？”同學們你看我、我看你，異口同聲地說道：“滿了。”老師又笑着問我們：“真的滿了嗎？”經過老師這麼一問，同學們有了不同的答案，有的說滿了，有的說沒滿。
老師左手拿着裝滿黑棋子的塑料杯子，右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想：老師還要幹嘛呢？老師把這杯沙子傾斜了一點，把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的杯子裏。此時，沙子正繞過黑棋向下滲透，不一會兒就把棋子之間的空隙給填滿了，此時的杯中真像一杯奶茶。這時，老師又問我們：“杯子滿了嗎？”這次，同學們並沒有急於下結論。果然，老師又從桌子上拿了一杯水，將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子裏。剛開始倒了一點水，水快要溢出來了，靜置了一會兒之後，水往下滲透，老師又加了很多水，杯子裏的沙子顏色漸漸變深了，而且還有小氣泡不斷往上冒，這時的杯子看起來變得更牢固了。我心想：這可真是太神奇了。
我聯想到學習和往杯中裝東西一樣，當你感到自滿的時候，其實還可以再裝進很多，“活到老，學到老”可真是一句至理名言啊。
學無止境作文2
韓愈曾經說過：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋是無邊無際的，學習也是永無止境的，我們只有不斷學習，纔能有所成就。
一千三百年前，隋朝有一個少年叫盧思道，他不僅長得漂亮，還很聰明，也很有文采，所以大人們經常誇他，他開始變得越來越驕傲。有一天，盧思道去找好朋友劉鬆，劉鬆正在寫文章，看盧思道來了，便把剛寫好的文章拿給盧思道看，請他提意見。盧思道自以爲是地說：“好吧！”可一看，別說提意見，就連裏面的字都有很多不認識，他隨便說了幾句，就趕緊說家中有事走了。盧思道邊走邊想：以前劉鬆還不如我呢，怎麼現在他寫的文章我都看不懂了？後來盧思道發奮讀書，終於成爲了一位很有成就的人
在學無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個小時還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學到老，用到老。同志逝世前夕，臥室中還擺放着各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最後一刻。
以前我和少年盧思道一樣非常驕傲。有一次月考，我的英語考了滿分，全班只有我一個滿分，我非常得意，因此放鬆了學習。後來在期會考試中，我英語只考了80分。因此我才明白，學習是沒有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人曾經說過：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”不錯的，只有堅持學習，努力學習，纔會獲得更多的知識，這就是“學無止境”的真諦！
學無止境作文3
老師總是說：“學習，可能不是一個人的唯一出路，但是它卻是人生的必經之路。”人要不斷地學習，不停地進步，人生纔有意義，知識的海洋無邊無際，無論你怎麼學，都不能全部學到，要不斷完善自己，把自己變成上知天文、下知地理的博學多才的一位智者纔是最好的選擇。
像這種學無止境的人很少見，可是很幸運，我身邊就有一位“學霸”，他總是告訴我要好好學習，抓住一分一秒來學習，不斷完善自己，他就是我的爺爺。有一次，我剛起牀，天還矇矇亮時，我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書，時不時還在自己的那本筆記上記下幾段話，十分認真。這是爺爺每天早晨必須做的事，風雨不誤。
爺爺的閱讀量很大，一生也爲社會做了很大貢獻，是個事業成功者。可他從不站在成功的頂峯而驕傲，而且天天加強自己。每天要看許多書，因此他的書架上大約有上千本書，聽爸爸說，爺爺一生讀的書加起來快填滿兩個房間了，只要一談起書，一向孤默寡言的爺爺立馬就會眼睛一亮，滔滔不絕地講了起來，他腦袋裏的詞好像無窮無盡似的，侃侃而談而且有知不紊，爲了使我瞭解得更多，每天晚上，爺爺都會給我講一本書，這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學多才，但是他依然堅持學習，不得不讓我佩服。
學海無涯，學無止境，知識是學不完的，只有勤加學習、讀書，纔可以編織出那五彩的人生彩虹!
學無止境作文4
20xx年，隨着科技的發展和社會的進步，很多人都對計算機着迷。有一天，聊天室裏出現了一個神祕的身影。這個人物是誰？他就是孔子——，古代著名的儒家學派的創始人
原來孔子聽說電腦好玩，就找孟子幫忙，弄了個qq號，上了網。
他遇到的第一個人是我。他一上線就深情地問我“你背過《論語》，《三字經》，《四書五經》嗎？”我回答：“都什麼年代了，還背四書五經！”孔子大驚道：‘不背四書五經，看什麼？”“現在流行漫畫、童話、網絡學習，還有人學四書五經！”我回答。孔子不服氣：“誰說沒人讀書？以前不是每個學生都要讀嗎？“《四書》 《五經》有多有用？”我說：“既然你說有用，那就對比一下吧！清華在招論文，看誰能入選。”“好。”
遊戲開始了。我努力把所有的好詞都融入到作文中，於是我又創新又創新。先用英語自我介紹，然後用一點幽默的語言，只看到手指在鍵盤上飛快的跳動。不一會兒，一篇優美生動的作文就完成了。
孔子和我同時交作文。幾秒鐘後，我們網上投稿，我被錄取了。它的評論是：語言生動，不斷加油！但孔子的評價是：寫得好，但太老套，要再創新。
我又上網，發現聊天室裏沒有孔子，但是有一句孔子說的話：學無止境…
學無止境作文5
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我們認爲自己的學知程度已經到了“海納百川，”的境界，已經到“泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬的境界，”你認爲你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習慣性的停止腳步，僅有的自傲會成爲主宰知識的主人，可若干年後，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑雲壓城城欲摧。”
相反，若我們把書當成人類進步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁着前進的步伐，你會衝破讀書的三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風氣會改變你的人生觀，會讓你與更傑出的人物相識，會爲祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。讀後感範文
此時，你可能認爲你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實自己，完善自己，正向成功的彼岸一點點邁進。
學無止境作文6
明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現出了寫詩作畫的天賦，他的鄉鄰們紛紛用錢財向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶着他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學業。在他二十三歲的時候，他已經不會寫詩。作畫了，在後就跟常人沒有什麼區別了。方仲永的故事就告訴我們：學無止境。
宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，於是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯：識遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯撕下來，但怕傷了兒子的尊準心，就在對聯前面各加兩個字：發奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最後，他終於功成名就了！世界著名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了爲何還不放棄學習時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學無止境最有力的證明！
“讀萬卷書，行萬里路。”在知識爆炸的二十一世紀，我們將來要立足與社會沒有知識不學習是不行的.。知識就是力量。不管你爲了什麼目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我要把它作爲我學習的座右銘，激勵我在漫漫學涯裏發憤圖強。上下求索直至生命的最後一刻。
學無止境作文7
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習是永遠沒有止境的。有的名人，用盡一生都在學習，甚至有的人窮盡一生，只爲解決一道世紀難題。
《孫權勸學》這篇課文給了我極大的感觸。孫權用自身的學習經驗來告訴呂蒙學習的重要性，讓那個對知識一問三不知的吳下阿蒙變成了一個有才幹與謀略的大將，讓呂蒙知道了學習的重要。
我也曾爲學習苦惱。那是一節數學課，我面對老師講的題，心裏一直有個疑問，卻一直沒有提出，導致整節課聽得一知半解，但在老師問我們聽懂沒時，我卻充當南郭先生，與大家混在一起說聽懂了。到了做作業時就無法可逃了，只能靠着聽懂的一些知識來答題，我答的題大多隻解決了一半，不完整。這樣的作業交上去，果不其然被叫去辦公室了。老師問我爲什麼做得這麼差，我只好說實話，老師聽了並沒有說什麼，只是給我將題再講了一遍，把我的疑問解決了。
我由此想到，我們讀書學習，不僅要注重量，更要注重質，要有思考，要把知識真正內化爲我們自己的東西，如此，才能像呂蒙一樣被人刮目相看。
學無止境作文8
山外有山，山外有天。知識是無窮無盡的。
孔子已經有學問了，卻還在風中沉睡，找老師學習他還不知道的知識。有人問他爲什麼這樣做，他謙虛地說：“學海無涯，知之無涯。我想多學習，多獲取知識。”
山外有山，山後有天。有一個人從小就天賦異稟，備受稱讚，他很驕傲，認爲自己是世界上最有才華的人。有一天，他來到山上散步，看到了山泉，然後脫口而出“山泉口”！但不知道爲什麼，下聯無法回答。這時，一個牧羊姑娘走過來，用“石頭、石頭、石磊”這幾個字來回答他的對聯，讓他大吃一驚。而且他不會輕易放棄，一個偉大的天才怎麼會輸給一個牧羊姑娘！真可惜！然後，他又說了一句話，我以爲牧羊姑娘答不出來，沒想到，她答得很巧妙，把他嚇壞了。他不知道山外有山，沒有天才。從那以後，他努力學習，長大後當了州長。
同學們，你們明白嗎？知識永無止境。什麼永遠填不完？答案是：知識。你在學校成績再好，也不是最好的，更不是全面的。有什麼值得驕傲的？考完別得意，只能努力，越來越好，雙更好，越來越好！不要覺得你那麼優秀，那麼強大，沒有人能比得上你。那你就完了，你太驕傲了，以至於成績下降被超越。
同學們，記住，學無止境。讓我們一起進入知識的海洋，一起享受知識的魅力。
學無止境作文9
自以爲文章寫得很不錯，其實人外有人，天外有天，我打開了這個網站，看到了高手如雲的天外。他們的風格，他們的語言，都是那麼值得我學習。我突然覺得夢想好像更加渺茫了：如果想成爲一名作家，現在達到的地步僅僅是這個夢想的山坡腳下，如果想達到頂端，就要流無數滴汗，努力下去。
我突然覺得，我所在的是一個彈丸之地，這似乎有幾分狂傲，直到現在，我還保留着這份狂傲。就是這狂，讓我失去理智，沉浸在滿足之中，名譽之下；就是這傲，讓我不可一世，目中無人。這真的是我年輕而造成的桀驁不馴嗎？寧願閉門造車，也不借鑑一下別人。我終於想通了，這樣做下去的後果只有一個：原地踏步，無所進展。
今天，我受到了批評，是自己的批評；得到了教訓，是失敗的教訓。這份批評和這次教訓讓我銘記在心，傲，永遠不是好的結局，謙卑的活着，讓自己記住，不要單純的認爲世界是多麼渺小，等待着我的是什麼，我不知道，但是，要知道，學無止境，輕易的滿足會在坎坷中永遠站立不起來。
學無止境作文10
學習，不侷限於課本，不侷限於教室，也不侷限於學校，學習是無止境的。在學校裏我們學習各種理論知識，專業知識。課本佔據了我們生活的絕大部分，因此有的同學認爲學習便是種課本上汲取知識，其實非也。課本不過是知識衆多載體的一種，只是衆多學習對象之一。
岩石可以告訴我們，水陸的變換，化石可以告訴我們歷史的變遷。岩石和化石，屬於石頭，不是課本不侷限於教室學校。生活中，我們所需要學的東西不比在學校要學的少。各種各樣的人際關係，堪比學校的語數英三門主科，是我們主要的難題。善於交際，長與交流尤其重要，在人這種複雜動物間周旋，能夠左右逢源，實爲高能。人際關係就像山頂的水源。向四周輻射，形成衆多的分支，形成一張巨大的網。所學的東西之多可想而知。
在學校中，我們會定向的學習某種技能，以便之後走向社會時，能夠有一種拿得出手的本領。在生活中，我們根據需要所學習的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的，因此我們學習的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學到老是一種值得稱讚的事，是專屬於那些大氣魄大志向的人的。其實非也，生活中我們每個人都在悄無聲息的學習，其他人難以擦覺，甚至連自己也沒有發現。學習是沒有止境的。
學無止境作文11
知識的海洋是浩瀚的，“蜀山之路是艱辛的，學問的海洋是無盡的。”。學習是永無止境的，只有不斷探索，善於追求。你的人生將揚起永不沉沒的風帆。
前幾天看了一篇古文《薛壇學謳》，講了一個故事。薛譚給秦青雪唱歌，但他沒有唱完。所以他離開了家，秦青沒有勸阻他。在城外的林蔭大道上給他？好的。秦青彈奏這支拍子並大聲歌唱。歌聲震動了樹木，阻擋了雲彩。所以他向秦青道歉，並要求繼續學習。
俗話說，“勤奮是一種很好的訓練，努力是一種天賦。”無論學什麼，都要虛心執着，才能成功。
以前和薛譚一樣，我有一種驕傲自滿的感覺。
我記得那是一個星期天，我媽媽幫我學英語。我不耐煩地說，“我已經知道了。還能輔導什麼？”但最後，我還有一句話不能說。我媽說：“以後無論做什麼都要謙虛，不要驕傲。”。
從那以後，我再也沒有成爲驕傲的孔雀。魯迅曾經說過；不滿是向上的車輪。偉人毛澤東曾說：學習的敵人是自我滿足。要認真學東西，必須從自滿開始。是的，學無止境。
學無止境作文12
什麼是無止境的？你會疑問，當然是學無止境啦！對，學無止境。也許你會說：學習有什麼難的？不就是背背課文寫寫題嘛？可是你錯了，背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱着老師在課上講的這些我全都學會了，還有什麼課複習的呢這種心理，一定要堅信“學無止境”！
“學無止境”，下課了，我一直在回味着老師在課上說的這句話，當時在課上還不能理解這句話的含義，現在我懂了，學習時無止境的。只有堅信“學無止境”這句話，你才能成爲人才，成爲國家的棟樑，只有學習，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
昨天我看到了一篇報道，題目是：考研人的一天，內容是一個在上大三男學生，名叫阿寶，爲了考研，每天早上從5：10，阿寶已經開始他的早讀。
直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，直接去了考研教室，午飯吃的是泡飯。
阿寶的故事很簡單，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復一日的學習，和每一個有夢想的人一樣，堅持再堅持，奮鬥再奮鬥！才能成功！
學無止境作文13
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生纔會樹立起永遠不沉落的風帆。
我讀了一篇古文《薛譚學謳》，它主要講了薛譚向秦青學歌，還未學完，自以爲學完，秦青歌唱後，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學習上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。
過去，我在學習上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導英語，我高興的說：“我的英語已經很好了。”媽媽說：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的說：“什麼？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領讀，我自己會讀。”讀着讀着，出現了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴裏嘟囔着：“倒黴，又要挨訓了。”後來，媽媽告訴我這個英語單詞的發音和中文意思，並語重心長地說：“以後不管學什麼，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠不要停止學習的腳步。”
學無止境作文14
在考試前一個星期的下午，我糊里糊塗的把作業寫完了便肆無忌憚的玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知後果是多麼的嚴重啊！
哎哎！“都什麼時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎麼迎接考試啊！”我辯解道“我寫完作業了，難道不可以玩會嗎？”“現在是什麼時候了還玩呀！”“再玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發愣又說道“快去好好複習考一個好成績你想幹嘛就幹嘛！我聽完漫不情願的看起了書，我翻呀翻根本沒有心思學。再說我已經全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實沒有那麼簡單？沒等走出一步。爸爸說：幹嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒幹嗎，連忙看起書來。”看着看着我看見了這樣一條至理明言：學無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識啊！想到這我專心致志的讀起書來！
現在我已經考完試了從中我知道了：學無止境！和學如逆水行舟，不進則退，這兩句話的道理！”
學無止境作文15
我喜歡“學無止境”這句話。這句話不僅僅是指在一門學問要學紮實，研究深入，也是講要學習更多的技能和知識，學習是沒有盡頭的。
我是一個快學習的人，雖然有時會對學習很厭惡，但我從來不認爲自己學的很多。因爲這是一個競爭激烈的時代，只要你比別人好那麼一點，就接近成功一大步。
人們經常說一句話“複合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學習質量和思維能力。學琴不是爲了取得考級證書，也不是爲了將來當一個演奏家。學習畫畫不是爲了參加畫展比賽，也不是爲了將來當個大畫家。學習書法不是爲了將來當個書法家，也不是爲了把字賣出去賺錢。琴棋書畫是古人提高修養增加知識的重要必修課，但如今，我們的學習條件卻比古人好多了，我們何嘗不好好學習呢？
學無止境，學問的海洋太廣闊了，人真得活到老學到老，要不停地增加新知識，充實自己。我認爲課後還是要多學一點東西，使自己能學習更廣的知識、技能。要真獲得學問，人要具備勤奮刻苦的態度，才能在學問的海洋裏獲得大量的財富。我認爲“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句話最符合“學無止境”這個詞。
我要牢記“學無止境”這就話，在學習的道路上踏出一片陽關道。