在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的路在腳下作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
路在腳下作文1
小時，在咿呀學語之時，聽爺爺講曾爺爺的故事，他曾當兵十年，保家衛國，回來後，積極響應國家號召，和一二百人一起去開荒種地。
若想改變腳下的路，只有埋頭苦幹。他似乎永遠走在時代的前沿，他踏着路，一步一步的踏實，似乎不知疲憊，衝在最前方，拿出家裏少得可憐的錢去興辦學校，讓村裏的每一個孩子都去上學，這真算是破天荒頭一回。在爺爺的帶領下，讓這個“小山村”也竟成爲了“先進村”，人們增加了收入，一切都好起來了，可爺爺卻不知不覺的老了，守着他曾奮鬥過的地方。
如今，走在新時代的我，回看爸爸這一輩，叔伯們用新時代的武器去打拼，用知識的力量去創新，用微弱的'光芒照亮這個世界。即使他們身處各地，距離也不是分開他們的理由，那血濃於水的關懷之中，更飽含着爺爺的諄諄教海，永遠永遠的那麼愛國愛家。也同時像當年教育他們那樣，教育着我們，我們努力着，不斷嘗試，不斷探索，這腳下便都是路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這是千百年傳來的古訓，也是父輩們言傳身教的樣子，我想我必定會再踏着這條路，去講路上的故事給我的孩子們……
現在，我們這個大家族，四世同堂，合樂融融，每逢佳節，甚是熱鬧，每個人都分享着中國各地多彩而美好的故事。這一切緣於什麼呢?實際上，原來我也不知道，只是聽說了聽了很多很多像這樣的故事，可是當我走進爸爸工作的地方，和叔叔的聊天，便得到了一切答案。一切機遇都把握在自己手中，一切路都由自己走，即使未來的一切都很難，我們也只有邁出自己的腳步，腳踏實地，拼搏不息，纔會擁有屬於我們自己的未來。
我們這個家族只是萬千家庭的縮影，時代永遠在變，路卻永遠在我們腳下。
路在腳下作文2
生活在這花花綠綠的大千世界裏總有些人生活在心中的灰暗裏，毫無目的在時間的長河裏徘徊。虛度着，這美好的時光。
有段時間，身爲學生的我不幸也成爲了其中一員。學習給我帶來了太多負面因素。接着我便開始了無盡的厭惡，討厭老師，討厭學習成績便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕鬆，生活的無憂慮。不懂事的我卻不以爲然。父母十分苦惱卻束手無策。
一天父親拉着我去看日出，我們坐着覽車到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的雲，濃稠的讓我難以置信。在這裏看日出？父親不語，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環顧四周人也不多。
突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽？難道是光芒萬丈，普照大地的太陽？我驚愕無比，只好學着爸爸靜靜地坐下。
一場太陽和雲的博弈開始了，風帶雲千軍萬馬之勢向太陽涌去，似乎有泰山壓頂之勢，光奄奄一息越發越暗，可是就在下一刻，另一陣大風吹來，太陽從濃稠的雲中拔地而起，風吹走了雲，霎時雲海之上光芒萬丈，陽光傾泄在我的`身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。
充滿陽光的我又開始一頭扎進九年級的學習中，在陽光的領導下，成績又開始回升。或許生命就是如此，不僅在於擁有一個燦爛的最高點，更在於每時每刻，每分每秒起伏的跌宕。
路在腳下，揚帆起航，順着心中的陽光，開始走向遠方。生命會有低谷，但並未結束，曲線還在繼續。
路在腳下作文3
以前，總以爲自己腳下的路很難掌握，直到現在，我才知道，腳下的路並不是想象中能麼難把握。其實，路，它就在自己腳下，需要我們一步一步地走。
唐僧，大家都很熟悉，他歷經千辛萬苦，受到數以萬計的挫折，但他終於到了西天，取得了真經。然而，他畢竟是個凡夫俗子，爲什麼能到達那麼遠的地方呢？《西遊記》中的一句歌詞說得好：“敢問路在何方？路在腳下。”到西天那麼遠的路，是他們一步一個腳印，慢慢地踏出來的啊！
紅軍長征兩萬五千裏，那麼長的路，都使他們一步一步走出來的。是他們，用堅強的毅力將那遙遠的長征之路，從自己腳下走過。
難道漫長的`道路都能從人的腳下流過？答案一定是：“是的！”
張海迪，一位著名的作家，應該是不行的。從小就換癱瘓，在他人生道路中，時常遇到荊棘與風雨，難道他就這麼拋棄自我嗎？沒有。因爲她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬於自己的成功之路。
終於，張海迪掌握了多國語言，成爲一位著名的翻譯家，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那麼難走的，它就在我們的腳下，只要勇於走，腳下就不會沒有路。
的確，我們不能在生活中只要遇到一點挫折就放棄。因爲路，就在我們腳下，只要我們努力，就能踏響自己腳下的路。
路在腳下作文4
腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。
路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪裏走出來，現在在哪裏，
我們的目的地又是哪裏？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什麼，現在正在做什麼事情，而最終做好了又是什麼樣子？只要思考清楚了，你纔會與那些講大道理、空想而不行動的人區分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個乞丐什麼事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現實的。
關於《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農夫的兒子爲了地裏的糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，
回家又向家人炫耀自己讓地裏的糧食幼苗都長長了。第二天，農夫到地裏一看，幼苗幾乎都彎下了腰，
卻不是糧食壓彎的，是因爲快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以爲是的“幫”了家人，卻把整塊田裏的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實的.，只有靠自己真實的本領所獲取的，纔是真實的，自己應該得到的。
路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠近，都是不同的，
不管走到哪？走的怎麼樣？，我們都應該腳踏實地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！
路在腳下作文5
不要埋怨命運的不公，不要埋怨環境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績。其實，在每個人的腳下，都有着一條通往成功的大道。有的人堅定的走了，他獲得了成功，或者，他沒有成功，但當他回首往事時，至少可以說：我不後悔，因爲我已經努力過。而另一些人沒有走，他就只會生活在無窮的怨天尤人中。
我們還記得大慶時代，大慶精神曾激勵着整整一代人。當大慶油田被發現時，我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子，還必須着手對它進行開採。儘管我國當時的技術裝備條件很差，但王進喜卻發出了擲地有聲的話語：“有條件要上，沒有條件創造條件也要上！”這是多麼振奮人心的話語，它充分體現了大慶人不畏條件艱苦，努力開拓進取的精神。他們利用簡陋的條件，充滿信心地走自己的路，使中國終於完全摘掉了“貧油國”的帽子。
自從今年九屆人大一次會議後，下崗分流和下崗再就業問題成爲當前國家生活中一個非常重要的問題。上至國家幹部，下至廣大的普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對待下崗，人們表現出了不同的`態度，有的人持樂觀的態度，參加下崗再就業培訓班，不畏世俗的偏見，參加社會服務，積極尋找再就業渠道，確實驗證了“條條大路通羅馬”的激語。另一些人卻悲觀失望，沒有再就業的信心和勇氣，只能向國家等、靠、要，放着眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運的不濟了。
無論是開採大慶石油，再就業，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人爲。
路在腳下，關鍵是要努力去走。
路在腳下作文6
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。——題記
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我熬夜工作的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎?
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了檯燈，發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的.螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。要知道，人生是無數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中!
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來!
路在腳下作文7
明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質。
——題記
我時常站在窗旁，靜默着，眺望遠方。我最喜歡的是黃昏時夕陽所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無邊，有浮雲，有奔馬，有山川，有夢幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠方。我同樣喜歡小草、綠樹，更喜歡神祕的櫻花和堅韌高潔的臘梅
我追求夢想，更眷顧腳下。當下，我的夢想就是努力學習，取得一個令自己滿意的好成績。我與書本談話，與時間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰勝了學習上的一個個敵人。我也同樣遭受過挫折和失敗，不止一次的.跌倒在考試上，但我都堅強的站起來，且屢敗屢戰，越戰越勇，終於從年級第38努力到現在的年級第一。我知道，好名次很容易“曇花一現”，也知道不久就會有同學超越，但我會始終如一的嚴格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學一道，向着心中的理想永不停息！
誠實是高尚，尊重是相互。對同學，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關心每個人。我喜歡藍天白雲，追求內心誠實、純潔，對朋友誠懇，對同學真誠，真心實意對待每一個人。
有時，朋友的離去，家長的不理解使我很傷心，也遭到過孤立與淡漠。時過境遷，風雨過後，又是彩虹，只要真誠坦蕩，朋友走後又迴轉，家永遠都是溫暖的巢穴。
我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢想，爲何放棄？”未來的日子裏，我可能會多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個腳印，努力前行，義無反顧。
路在腳下作文8
媽媽曾經告訴我，地上本來沒有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺得的。記得我們家門外，原先有一排排小土堆，後來竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......
無論我去任何地方，都要通過一條條大路才能達到我想去的目的地，有的路程很長，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會很枯燥。但是很多時候，我根本沒有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的是這路邊的風景。
從我家到學校的路，只需要10分鐘就到了，出門有綠油油的大樹，還會路過文具店和各種小吃店。我每天出門看到的景色也不一樣。天氣好的時候，能看到大大的太陽。下雨的時候，能聽到滴滴答答的雨聲。陰天的時候，能聽到呼呼的風聲。我最喜歡下雪的時候，因爲到處都是雪白雪白的。樹上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時候會路過綠綠的操場和紅色的跑道。還有各種竹子。
從我家到奶奶家，一路上有可愛的小草，綠色的大樹寬寬的`馬路和奔跑的汽車，還有高高的酒店。還有一個時代廣場有人在那裏跳舞，有孩子溜冰。還會經過一個菜場，我大媽在那裏擺攤，過年的時候我還會去幫忙賣對聯收錢。在我更小一些的時候，媽媽還會騎車帶我去爸爸那裏發貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠房，路上還能看到一個水果批發市場，我最喜歡去那裏買水果吃了！
每一條路都有值得看的風景，我就這樣懷揣着各樣的心情行走着。可慢慢的我發現，路並不止是指眼前看到的通行道，就像學習也是一條路，是我通往夢想的道路。路不在眼裏，而在我的腳下。
路在腳下作文9
9月10日，是中國教師節。這天清晨班長小麗很早就起牀一骨碌地到陽臺摘下最美麗的康乃馨，然後背上書包朝學校飛奔而去。
學校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發現門還沒有開。小麗急了怎麼才能給黃老師送花呢一會兒後她發現後面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進黃老師的筆筒裏。
望着黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺着桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什麼是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一隻傲視羣雄的雄雞時，想到老師教會我們身爲龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸着黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴着這副眼睛，拿着這本書，教會她們知識；帶領着她們在知識的海洋裏盡情遨遊；把她們從無知的小孩變成品學兼優的好學生小麗凝視着老師的備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在爲我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地爲他們備課啊！“靜靜的`深夜羣星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海裏不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這裏，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經不早了。小麗背起書包，回教室去了。
旭日已經升上了藍天，老師筆筒裏的花兒迎風搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒裏的花朵，眼眶裏充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學生們彷彿是這一束花，在陽光中怒放，還散發出芳香的香味！
路在腳下作文10
坐在人聲鼎沸的教室裏，我有些無奈地盯着眼前令人費解的數學題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養神，停止了對這道難題的研究。而此時我的思緒，卻飄向了遠方。
這就是我的九年級生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了鹹腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時候，總喜歡想遠方是什麼樣子，那時的我覺得遠方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個沒完的老師，沒有做不完的作業，沒有囉囉嗦嗦、整天管着自己的父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及。現在我所想到的遠方，只有做不完的作業和背不完的書，還有被這些繁重任務折磨得麻木不仁的學生。那遠方是沉重的，是黑暗的.。看不到一絲光明與希望，彷彿就近在咫尺。
忽然，一陣冷風吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點小困難，怎麼能就這樣頹廢？諸葛亮不是爲了他的遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝着“復興漢室”的目標奮鬥嗎？司馬遷不是爲了他的遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是爲了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，遊歷祖國廣袤山河嗎？周恩來不是爲了他的遠方發憤圖強，勵精圖治“爲中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個沒有將遠方作爲自己畢生的志向？他們哪一個不是克服各種困難、挫折，努力奮鬥到達遠方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應該是令人振奮的遠方，我能在哪裏實現自己的夢想，這遠方是真實的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要爲之而始志不渝的奮鬥，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！
我會心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實的學習中去。
路在腳下作文11
迎着風，沐着雨，穿過叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風雨兼程，眼中只有遠方的地平線。
——題記
曾幾何時，我有了自己的理想，有了自己的奮鬥目標。我是那麼迫切地想要達到自己的理想。每每想到自己的`理想，我總會不自覺地揚起嘴角。我奮鬥，我努力，最終目的只有一個——那便是遠方。
可是，慢慢地我卻發現，我的理想離我越來越遙遠。
一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說：“不就一次失敗嘛！勝敗乃兵家常事。加油，我能行！”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。
不再願意告訴別人我的夢想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個人都持以微笑。因爲我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個只有我自己知道的角落，許是低潮持續得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這麼一個理想存在。
一直抱着“混”的心態學習着，可是母親的生活態度卻深深感染了我。母親只是一個平凡的勞動者，卻對生活有着深刻的理解。在這段低迷的時間裏，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會對你微笑。你對他失望，他也會對你失望。所以不管遇到什麼挫折，你都要微笑面對。”
呵！母親的話在我心裏烙下了深印。這麼簡單的道理，我卻遲遲不能領會。
嘴角上揚45°，呈現出一個完美的弧度。微笑面對生活，生活也會爲我帶來微笑。
心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢想，是那麼清晰地在我腦海中浮現出來。心中既已明瞭，便不會停下腳步。
迎風，沐浴，披荊，斬棘，走過一個個泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標只有一個，那便是遠方的地平線。
路在腳下作文12
“少年智則國智，少年強則國強！”當這句話再次從口中脫出時，可能你感到的是一種枯燥無味，而細細品味，從中悟出的將不僅僅是責任。鑽研一番，這少年又指誰人？祖國正在強大，那又是誰來肩負這責任？誰來做那少智國智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國智的人，我們便是要肩負這責任的人！這又承載着多少祖國對我們的.期望與信任？
夢！家夢！國夢！中國夢！我們共同的夢，便是這國夢。富強！富強！國家的富強又要由誰來創造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時間，但即使這些再多，也遠遠比不上一個：夢！
夢！我們曾經擁有，現在依舊擁有。我們爲夢而努力，爲夢而奮鬥，更爲夢失去，爲夢擁有。
夢想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都爲夢哭過笑過。長輩笑我們的年幼無知，而年幼無知的我們去笑幼輩的年幼無知。這真是年幼無知嗎？也許有時是，有時卻不是，是爲了夢，爲了夢，我們有無知過，理智過。
從織夢到圓夢，這中間需要怎樣一個躍進？巨大的蛻變造就成功，我們也在實現自己的夢想！少年夢便是國夢，國家的富強少年承擔着巨擔，但夢，依舊能實現！
夢，將不再是夢，追夢路上，我們正將夢成爲現實！
旗幟將爲我們飛揚，風帆將爲我們揚起；國夢已不是大夢，中國夢，國夢，家夢，夢，他可以平平凡凡，但是卻是一個待亮的明燈！
而追夢路，在我們腳下！
路在腳下作文13
每個人的腳下都有一條充滿神祕的路要走。不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌……你走的路要由你自己去抉擇。
“車到山前必有路”，關鍵是這條路我們要走得彰顯個性，要讓它有價值。
有的人會說，走到最後，路，最終是要走完的。是，誰都知道。然而，有多少人，踏踏實實地一步一個腳印地走過路？又有多少人，將人生之路認認真真地走到了最後？一個人，一生中，不斷地走、走、走，也不可能走完人生之路。總是在臨終之前，才後悔有許許多多事情沒做，有許許多多的.話沒來得及說。
路，看似可以簡單地走過，可是途中卻充滿着荊棘、坎坷。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實幹，需要你的創新，需要你去把握機遇……那些佈滿坎坷的路，總會讓我們得到意外收穫，讓我們驚喜，讓我們開心！
當一個人充滿疲憊或是失敗氣餒時，用得最多的成語是：走投無路！每當這時，你的心中就應該再漾起另一種“信念”，這也是通向成功的唯一法寶：路還有很長，只要走，一定能到達終點，獲得成功！只要心存這種信念，堅持走下去，哪怕這條路的身上全是“洞”，凹凸不平，也能看到柳暗花明的一天。
就像電視劇《西遊記》裏唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下……”
路在腳下作文14
敢問路在何方，路在腳下。——題記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背後也有我們鮮爲人知的艱辛。
他的父親是一個朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實可信的史書，又加上父親離世時的囑託，司馬遷更加堅定了自己的目標。
可這時，李廣的兒子李陵，想要假裝投降後趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皁白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會這樣，給他的.辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被衆人恥笑，自己也認爲自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺牆頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重於泰山，有的輕於鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？
從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志願——完成《史記》！
他到處編寫、搜索，只爲給後人留下一部史書。司馬遷風餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過崑崙山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當初，那飛來橫禍並沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！
看着案前的這部恢宏鉅著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經被堵死了，幸好我沒有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來了屬於自己的光榮，此生足矣！
路在腳下作文15
我寫完作業的最後一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅決不檢查。因爲沒有必要，我自我感覺全對，再說還有大總監—媽媽的最後審查呢！我這還不夠累的，有趣的電玩正召喚着我，拜拜了，親愛的.作業本！
不行，因爲不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業常常很悲催：扣分、重寫、請家長……那是逐步升級！媽媽爲此接到過多少次“短信告狀”呀！讓媽媽爲我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有餘悸。
因爲我不檢查作業，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬囑咐；因爲作業，多少次我痛下決心；還是因爲作業，我多少次後悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂，而不檢查，那麻煩可就會接踵而來。
檢查作業看似小事一樁，實際上它是一個人責任心的真實體現呢。不檢查作業，不就證明你沒有責任心嗎？人們說好習慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業這樣的小事都做不到，還談得上什麼美好未來嗎？
古人說得好，“千里之行始於足下”“不積跬步，無以至千里”。對呀，我爲何不從現在做起呢？想到這裏，我靜下心、提起筆認認真真的開始檢查起來。星星在天空眨着眼睛，彷彿在說：“早點休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘彷彿在說：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個有責任心的孩子了，也請您們監督吧！”