無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級家作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級家作文 篇1
未來的某一天，我乘着最新款的可以在海陸空行駛的，同時還是無人駕駛的飛船。一眨眼的功夫我便回到了多年未見的家鄉。
家鄉的景象讓我驚呆了。我的家鄉依舊是水清樹綠，在流水與樹木之間聳立着許多花園洋房。這些洋房會隨着光照的.角度，以及風的方向而自動改變門窗的朝向。每個人的家門口還有一輛摺疊形的飛船。飛船可以由人數的多少而自由改變飛船的大小。
以前的路是蜿蜒崎嶇的山路，又窄又陡，現在的路是筆直寬敞的水泥路，有現代化地立交橋。馬路邊開放了許多兒童樂園，以前想痛痛快快的玩一場都要大老遠地跑一回，現在，方便多了。
馬路邊不僅有兒童樂園，還有青少年宮，每天都有不少人來玩，裏面的設備非常齊全，乒乓球館、游泳館、足球場、籃球場……應有盡有。商場、超市裏面的東西琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂。
以前農民伯伯都用老黃牛耕地，現在農民伯伯都用機器耕地，人在辦公室裏遙控操作，又快又方便。
看，這就是我未來的家鄉!
三年級家作文 篇2
今天，又有一位兒童作家到我們學校來演講。他就是張之路，是著名的兒童文學家，他現在是中國作家協會副主任、中國電影集團一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國少年先鋒隊全國工作委員會委員長。他寫的.文章有：《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《非法智慧》、《蟬爲誰鳴》、《極限幻覺》等等，有些文章被選入中國小語文課本了。
開始演講了，張之路老師先給我們講了個故事，故事是這樣的：一天，兔子來到菜場，跟賣菜的說：“給我一根蘿蔔吃好嗎？”賣菜的說：“不行。”第二天，它又到賣菜的那兒，說：“給根蘿蔔吃吧！”賣菜的說：“不給。”第三天，兔子又到賣菜的那兒去說：“給根蘿蔔吃。”賣菜的說：“不給，如果明天你再來，我就把你的耳朵剪了。”第四天，兔子還是來了，它問：“有沒有剪刀？”賣菜的說：“沒有。”兔子說：“給根蘿蔔吃吃。”……講完後張之路老師跟我們講了如何閱讀。
等啊等，終於等到了下午買書的時間，我急急忙忙把中飯吃好，衝到階梯教室，在書架裏，找啊找，找到了張之路作家新推出的《小豬大俠莫跑跑》。這本書是張老師用八年時間才寫出來的啊！
三年級家作文 篇3
我家臥室牆上空調管兒洞裏住着小麻雀一家，它就是我家的動物鄰居。
我還記得在兩年前的一天，我正和媽媽、姥姥下棋，突然聽到“沙沙”的聲響，就像老鼠啃東西的聲音。我媽猛地一擡頭，疑惑地問：“什麼東西，咱家有老鼠？”我既好奇又緊張地看着媽媽，心裏想“真有老鼠就麻煩了。”因爲姥姥在那屋住，所以她說：“不是老鼠，是麻雀。每天早晨都嘰嘰喳喳地叫。”從此以後，我就知道我家有一窩小鳥“鄰居”。不過我也搞不清楚有幾隻，只是覺得這事挺新鮮的。開始時，我很煩它們，覺得它們有時叫個不停，挺吵人的，後來我慢慢習慣了，它們成了我們的“報時鳥”。每天早晨天一亮，麻雀就起牀了，開始新一天的活動。姥姥說早起的鳥兒有蟲吃，看來我也要學小麻雀，不懶惰，作個勤快的國小生呀。每天早晨，我伴着清脆的鳥叫聲，高高興興地起牀，再也不磨蹭了。
過了一段時間，我聽到鳥窩裏的.叫聲和平時有些不同，聲音比以前熱鬧了，還有很細小、稚嫩的叫聲，媽媽猜測，是麻雀一家有小寶寶了。媽媽領着我仔細地傾聽，小寶寶們嘰嘰喳喳嘰嘰喳地叫，彷彿在說“媽媽我餓了，要吃飯”。我和媽媽對小麻雀都產生了興趣，我們一起上網查小麻雀的資料，原來它們繁殖得很快、很多，很容易形成一大羣。它們又是雜食動物，有時吃糧食的種子給農民帶來損失，有時又吃害蟲幫助植物生長給農民帶來好處。網上說，在多年前，人們對它還不大瞭解，誤會了它們，就開展活動要消滅它們，差點這個陪伴我們人類上千年的小動物就要滅絕了。由於對它們的過度捕殺，破壞了大自然的生物鏈，導致第二年害蟲氾濫莊稼減產。我對媽媽說，人類當時怎麼那麼笨呀？媽媽說，不是笨，是沒有考慮全面，現在國家已經規定麻雀爲國家二級保護動物，我們不能捕殺它了。
我越來越喜歡我家的動物鄰居了，經常觀察它們。麻雀非常小巧，看它那雙機靈的小眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，很是可愛。它們的羽毛是褐色的，翅膀帶一些深褐色或黑色的條紋，當成羣的麻雀飛起或落下時，場面頗爲壯觀。
小麻雀不怕人，它們喜歡在有人活動的地方覓食生活。人類要接受這種動物夥伴，它們既能幫助我們捕食害蟲，也能叫我起牀。我們也能夠給它們提供一個溫暖的小窩，也能給它們提供食物。我住我的家，它家挨我家。我愛我家的“動物鄰居”，我們都要保護它。