在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的寫鼻子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼻子的作文 篇1
今天周老師帶我們玩了一個遊戲——，畫鼻子。
首先，周老師在黑板上畫了一個大頭娃娃。它有着翹翹的頭髮，大大的眼睛和紅紅的嘴巴。嘖嘖！仔細看，好像少了點什麼。喔！原來是少了一個鼻子！現在讓我們在它上面畫一個鼻子！第一個上場的人是鄧。老師用黑布矇住眼睛。他慢慢地摸着黑板，開始畫畫。他在大頭娃娃的左臉上畫了個鼻子。此外，他的畫很小，就像一個有趣的景點。同學們一個個笑，下一個更搞笑。他畫的鼻子被他的嘴吃了！輪到我了。我被老師矇住眼睛，眼睛一片漆黑。我以爲只能靠耳朵了。我慢慢來到大頭娃娃跟前，舉起粉筆。這時，我聽到我的`好朋友朱子昂說：“起來。”我趕緊把粉筆往上挪了挪，畫了個鼻型。當我解開布的時候，我聽到同學們笑得前仰後合。我回頭說，哦！鼻子畫在大頭寶寶的眉毛上。看來你不能相信你所有的好朋友！
今天畫鼻子好開心！讓我知道，我不能靠別人做任何事！
鼻子的作文 篇2
下課後，老師會帶我們玩給熊貓貼鼻子的遊戲。大家聽了，跳了三尺高。
遊戲開始，纔看到大熊貓有一個圓圓的腦袋，兩隻毛茸茸的`耳朵，一張彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子。你搞笑嗎？劉宏宇來到黑板前，老師先把熊貓的黑鼻子遞給他，然後用圍巾矇住眼睛。他轉了三圈，然後慢慢走到黑板前，摸着頭，動着圓圓的鼻子。過了一會兒，他終於找到了“對”的位置，貼在熊貓眼上。突然，教室裏的笑聲似乎爆發了。
過了一會兒，輪到我了。我既緊張又害怕。我害怕歪着鼻子。老師用圍巾遮住了我的眼睛。當時真的很黑。我小心翼翼地走到黑板前，想了想。一時拿不定主意，下面的同學催我：“快貼！”我立刻把它塞到鼻子裏，但每個人都大笑起來。我立刻抓起圍巾。太可惜了。原來我也是鼻子貼眼睛。我太高興了，不想退縮。
我太喜歡這個遊戲了。
鼻子的作文 篇3
今天是星期天，沒什麼可玩的，突然想到一個——戳鼻子的遊戲。所以。我發現一塊黑板，一些粉筆和一條紅領巾。準備好了就開始了。
我先用粉筆在黑板上畫了一個娃娃頭，然後用紅領巾矇住眼睛，再用粉筆在黑板上畫了一個鼻子。然後，我迫不及待的'摘下紅領巾，把鼻子畫在左眼上。娃娃瞪着我，好像在說：“怎麼回事？鼻子長到了左眼。”我決定再試一次。這次，我把鼻子貼在耳朵上。娃娃像剛纔一樣盯着我，好像在說：“我的鼻子長到耳朵了。”第三次，我很冷靜，終於成功了。娃娃好像在說：“我終於有鼻子了。”
戳鼻子這個遊戲真的很好玩。
鼻子的作文 篇4
有一天，狗哈哈在路上看到了小象。哈哈就說“沒有人的鼻子比我們的有用。”“真的？”剛問。“當然！好吧，我們換個鼻子就知道了。”呵呵說。剛聽完，我就想，換個鼻子多有意思啊！我答應了。
第二天小狗哈哈醒來感覺很重，好像頭上有什麼東西。他仔細一想，哦！原來我剛和小象換了鼻子。很難習慣！他走到骨堆邊，用他的長鼻子把骨卷吃光了。
這隻小象自從在岸上長了鼻子後，就什麼都聞過了。他很開心。後來，警察牛發現了，就來找她幫忙破案，一下子就抓到了罪，成了“大明星”！
但是好景不長，換鼻子也給他們帶來了不便。哈哈，他應該頭重腳輕，經常絆倒。他只是每次吃飯都要跪下，很難過。其他動物經常嘲笑他。最後，他們把鼻子變回來了。好像每個人自己的東西都是最好的'！
喀什市，五年級，十年級，我是娜迪奇
鼻子的作文 篇5
“哈哈哈——”咦，哪裏來的笑聲？哦！原來我們班搞了一個特別的戳鼻子大賽！
看，黑板上有一個胖乎乎的小女孩：水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，很可愛。你完全可以感覺到少了什麼，哦！想起來了，少了一個小鼻子！這時，老師告訴我們要舉行一次鼻貼比賽。這時，某某某自告奮勇第一個上場，卻看到他被矇住眼睛，捏着一個"鼻子"，轉了三圈就翹了起來。他手裏拿着一個“鼻子”，然後貼在大屏幕上，再貼在講臺上，讓我們鬨堂大笑。終於到了黑板前，他又一次把它放在小女孩的`頭上，一次放在小女孩的嘴上，讓我們都爲他着急。最後他還是插不上鼻子，但他說：“其實挺好玩的！”我也想插鼻子，但是老師說時間不多了，真的很失望！
這一次雖然沒有機會給小姑娘貼鼻子，但是我想說：“貼鼻子大賽真的很有意思！”
鼻子的作文 篇6
鼻子、耳朵和眼鏡
孩子的眼睛是近視的，所以他必須戴眼鏡，眼鏡會磨損他的耳朵和鼻子。鼻子說：“哎，耳哥，自從眼鏡兄弟這幾天來我們隊伍，我就麻煩大了。每天除了分辨氣味，還要養活眼鏡兄弟，累壞了。”
“我比你強嗎？”耳哥說：“這幾天我得聽聽聲音，還得拽着眼鏡哥，免得他摔着。它也讓我筋疲力盡。”
“否則，”耳哥說，“明天我就打噴嚏，把眼鏡哥扔下去。”“好了，就這樣。”他的鼻子上掛着一絲獰笑。
第二天，孩子上學的時候，鼻子打了個噴嚏，眼鏡掉了。兩個人都驕傲的.笑了，突然眼神變得模糊，看不清了。孩子們不小心被石頭絆倒，掉了耳朵和鼻子，流了血。
最後，鼻子和耳朵感慨地說：“原來我們離不開眼鏡。”
鼻子的作文 篇7
下午，我來到寫作班。我一個人站在走廊裏，四處張望。怎麼，好像和以前不一樣了？嗯，一定是六一兒童節。
上課了，錢老師在黑板上畫了兩隻可愛的米老鼠。過了一會兒，朱老師說：“今天我們玩個遊戲，然後寫篇作文。”我一猜就猜到了。肯定是對着我鼻子！因爲，學校的費老師給我們講了這個遊戲。
比賽很熱鬧。輪到馬航東的時候，我腦子一轉，產生了一個不好的.想法。我大喊，“左，左……”哈哈，馬航東真的貼左邊了。他差點貼在那邊的米老鼠上！
輪到我了。戴紅領巾分不清東南西北。陸一博說：“前面，前面……”馬航東得知我的餿主意後故意胡亂指着我，我被馬航東騙了。
我戴上，摘下紅領巾的時候，已經是千里之外了，這讓我很生氣，但是大家都在幸災樂禍地笑。
我生氣後，也和他們一起笑。
鼻子的作文 篇8
今天，我們在課堂上玩了“插鼻子”的遊戲。
仔細聽了老師的`遊戲規則後，我們開始玩遊戲。
老師慢慢地把眼罩拿出來，然後左右看了看，焦急地說：“哎呀！調皮的鼻子沒了！”說這話的時候，整個教室的人都在找，終於找到了自己的鼻子。我們現在正式玩遊戲了。老師先請了兩個小男孩，一個是玩家，一個是指揮官。指揮官說“上、下、左、右、左……”把玩家搞糊塗了。但是男生的鼻子還是歪的，女生都笑了。最後老師請了兩個女生，我們貼着鼻子看了看女生的鼻子，鼻子微微挺了挺。
我很開心。
鼻子的作文 篇9
聽完老師講的給熊貓貼鼻子，大家趕緊舉手。
熊貓的頭有圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子，真的很搞笑。比賽開始了，大家都在說話。王潤說：“我來，我來。”結果老師打電話給他。老師首先給了他一個圓圓的黑鼻子。他接過來，對準熊貓鼻子的位置。他向左拐，然後向右拐。他喊道：“我的'胳膊疼。”然後，老師用圍巾矇住眼睛，然後轉了三圈。他走到黑板前，用手摸了摸。他拿不定主意。他不知道把它放在哪裏。剛纔所有的划水都白費了，最後他把它舉起來了。所有人都笑了，而且還粘在眼睛上。他大聲說：“好久不見。”
我覺得這個遊戲太好玩了。
鼻子的作文 篇10
今天遇到一個小丑朋友，我幫他整容！
我看見老師在白板上貼了一張小丑的照片。小丑的耳朵很大。大頭和小身不成比例，眼睛很好看，但是沒有鼻子。老師說讓我們豎起小丑的鼻子。老師先把我們叫起來，我被矇住眼睛，迷迷糊糊的轉了三圈，然後開始粘鼻子。我毫不猶豫地把鼻子湊到嘴邊，像一滴口水，逗得大家哈哈大笑。
然後王默然就上去貼了。他頭暈了三次，然後把鼻子貼在耳朵和嘴上一會兒。然後他把鼻子放在眼睛上，像一顆大淚珠。最後老師讓周洋貼。她慢慢貼了一次在黑板上，吸引了大家的歡聲笑語。
接下來，老師給大家發了一張帶小丑的'紙。讓我們畫一個鼻子。我把紙翻回去，發現背面有些字。我開始津津有味地“咀嚼”，忘了聽遊戲規則。最後，同一個座位告訴我，我把鼻子塗在衣服上，變成了鈕釦。
這遊戲真好玩！
鼻子的作文 篇11
我一個人在家閒着。我覺得很無聊，就去找了幾個孩子。經過討論，我們決定玩個遊戲，插一把鼻子。我開始畫一隻大白兔，只少了一個鼻子。另外，我又畫了一個鼻子。
活動開始了，小麗第一個出現。我找到一塊布，蓋住了她的眼睛。然後她轉了兩圈，給了她一個鼻子，讓她貼。
小麗一步一步慢慢向前走。在小白兔面前，她停了下來。她在兔子身邊摸了摸，終於好像確定了。她用手捂住鼻子，打開布看。我們都笑了。原來她把鼻子伸到了兔子的嘴下面。哈哈，真好笑！
第二個玩家是蕭薔。他接受了小李的.教訓，來到畫像這裏摸摸，放在那裏。“哦，太高了，往下走。”我急着想說點什麼。當他聽到我說的話時，他立即把紙鼻子向下移動了一點。“好！”大家齊聲歡呼。
活動正在進行。我們每個人都玩過兩次或更多次。大家都玩得很開心。
這次我們玩得很開心！
鼻子的作文 篇12
週五下午第二節課，吳老師滿臉笑容地走進教室，對我們說：“我們來玩一個粘鼻子的遊戲！”聽到這裏，我們立刻歡呼起來。這時，老師指着伯莎事先在黑板上畫的兩個小丑，對學生們說：“你們分成兩隊。誰會對他們指手畫腳？”“我！”“我！”所有的學生都喊道。“加油，易婷！”吳老師遞給伊婷一團橡皮泥，用紅領巾矇住她的眼睛，把她領到黑板前。我看見易婷在摸她的手。過了一會兒，她以爲自己選了位置，用力按下了“鼻子”。啊！小丑的`鼻子伸到了嘴裏。學生們都大笑起來。依婷摘下紅領巾，看着她的“傑作”，羞澀地笑了笑。
過了一段時間，輪到我貼了。我緊張得血管都要爆炸了。我恐懼地壓下橡皮泥。只聽到一個聲音。我發錯了嗎？我的心就像米老鼠踩在輪子上，靜不下心來。然後聽到一陣掌聲，我趕緊摘下紅領巾。我說對了。我頓時心花怒放，就像久旱的幼苗喝下了春雨。回到座位上，心裏高興得比喝蜂蜜還甜！
就這樣，我們度過了快樂的40分鐘。
鼻子的作文 篇13
多美啊！戴着漂亮的帽子；頂端還有一個白色的小絨球；它細長的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；藍色長髮；有兩條辮子；辮子上繫着兩個蝴蝶結。一個小小的彎嘴似乎在對我們說：“請跟我貼個鼻子。”
學生看了看，說：“周老師，它怎麼沒有鼻子？”
周老師說：“我們是來幫這個班的娃娃貼鼻子的.。”聽了這話，大家都很開心。老師要點名了，所有的學生都高舉雙手讓老師看到自己。
周老師差點撞到韓。只見周老師用紅領巾矇住他的眼睛，讓他轉了三圈。我沒想到他會暈倒。我不知道黑板在哪裏。我差點摔倒在講臺前。幸好周老師抱着他。老師讓他再玩一次，還是用紅領巾遮住了明亮的眼睛。讓他轉三圈。這一次他很平靜，但是他卡住了，或者說把鼻子插錯了，放在了眼睛下面。可憐的娃娃似乎在向我們哭訴：“啊。我鼻子長。”楊博涵的嘴合不攏。
今天，我通過這件事瞭解到：做任何事都不要慌張，要保持冷靜。
鼻子的作文 篇14
“錯，錯！”“往左，哈哈！”“不不！”隨着一聲大叫，引來了同學們的笑聲。你知道我們在做什麼嗎？我們在玩一個有趣的遊戲——，畫鼻子。
遊戲規則很簡單。老師在黑板上畫了一個可愛的小女孩，長着長辮子，大眼睛，小嘴巴像紅櫻桃，但是她沒有鼻子。老師忘了嗎？沒有！原來這纔是遊戲的核心。玩遊戲的人蒙着眼睛轉來轉去，在同一羣人的`引導下畫女孩的鼻子。
第一個學生上臺了。轉了三圈，他摸到了邊。“像黑板嗎？”同學自言自語道。他正要畫畫，這時隊伍衝到講臺上，把他扶到畫像前。他感到左右爲難，但他不確定。“左，左！”當他聽到玩家的聲音時，他想：一定是“敵人”的陷阱。像我這樣的聰明蛋，是不會上當的！於是他上前畫了起來。沒想到同學們鬨堂大笑。他迅速摘下紅領巾，發現自己已經落淚了。看，他沒畫好女孩的鼻子，好像在哭。
接下來，學生們的表演更加有趣。有的畫的不像鼻子，有的畫的是酒渣鼻，還有一個學生轉身的時候腳朝天摔倒了。真的很有趣。
經過這場比賽，我知道眼睛有多重要。睜眼幾下就能畫個好鼻子，瞎了就沒了。一定要愛惜眼睛！
鼻子的作文 篇15
今天下雨了，我們在教室裏玩“盲人”畫鼻子的遊戲。
老師先闡明瞭遊戲規則，然後在黑板上畫了一個“三毛”，纔看到“三毛”只有三根頭髮，眼睛圓圓的，特別可愛。
遊戲開始了。老師先叫了一個同學來示範。老師用紅領巾遮住同學的眼睛，然後讓同學在距離白板兩米的.地方轉五圈，然後讓他走到白板前畫鼻子。“前一點，左，右，畫。”學生們大聲喊叫。“哈哈，鼻子不對。”“哈哈。”學生們的笑聲就像12級的地震，掀翻了教室。
上臺的時候，老師用紅領巾矇住我的眼睛。突然，我的眼睛黑了，就像一個瞎子。蒙上眼睛後，我開始轉圈，“一圈，兩圈，五圈。”“終於完成了，但是怎麼畫呢？”我心想。
“向前，向左，向上。”我已經被同學搞糊塗了。“算了，還是別聽同學的了！畫完之後，我摘下紅領巾看了看。”哦！三毛頭外怎麼畫？“思考。”哈哈，笑死我了。”同學們的笑聲此起彼伏，教室裏又沸騰了。
最後，有些學生畫得很準確，有些畫在嘴巴下面，有些畫在脖子下面。
雖然這是一個小遊戲，但是讓我覺得盲人的生活是多麼的不方便和艱辛！
鼻子的作文 篇16
鼻子鼻子本領強，
長在臉的最中央。
鼻子上邊眼睛大，
鼻子下面是嘴巴。
在幼兒園裏，這首兒歌我就唱的最熟，指着鼻子天天唱個不停。
眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，作爲人體五官，他們各有所長、各有所短，都立足於人的臉上，各享成家之福。但要說我最感興趣的，最讓我敬佩的還是鼻子先生。
就像歌中所唱，鼻子先生位於臉的正中央，高高凸起。周圍有眼睛、嘴巴、耳朵這些左膀右臂二十四小時護衛着，享受着帝王級的服務。只要一有香氣，他總是第一個聞到：春天，花兒開放了，他第一個聞到芬芳的香味；夏天，荷花綻放，他第一個聞到迷人的甜美；秋天，菊花凌寒，他第一個聞到沁脾的清幽；冬天，紅梅鬥雪，他也是第一個嗅出暗香；吃飯了，他還是飯菜五味的品嚐師
但鼻子先生作爲五官中的一員，也不是時時都能聞到奇妙的香氣的，他也很艱辛。例如：煤氣泄漏，他總是搶先聞到刺鼻的.煤氣味；廁所瀰漫的臭氣，他也是老遠就聞到；感冒流鼻涕了，他總是被衛生紙揩得通紅；如果主人不想吃飯，他則是第一個被抱怨的頂缸；天乾物燥，上火流鼻血，他總是被我們塞上一個大紙團但鼻子先生對於這從不抱怨，總是吃苦耐勞，默默奉獻。
這就是鼻子先生，如果失去了他，人們就再也聞不到四季的香氣、飯菜的美味。所以，他是我最敬佩的器官之一。
鼻子的作文 篇17
最近真倒黴，我不禁感冒了，鼻子還腫了！擦鼻涕的時候太痛苦了，左邊擦鼻子疼，右邊擦鼻子就不疼，太難受了。
我爲什麼鼻子腫了呢？哎，真是難以掛齒……
我的鼻子，是被一個東西的角撞到了，睡覺後，起牀去刷牙洗臉，發現我鼻子的`左邊有點紅，我碰了碰，撕！真疼！
爲什麼我這麼倒黴啊！我造了什麼孽哇……
鼻子的作文 篇18
找一個三角形的鼻子四川省宜賓市天元國小三年級一班杜三角形從文具店買回來後覺得很丟人。鳥兒每天都在嘲笑我。
有一天，三角再也忍不住他們的嘲笑，決定出去找鼻子。他來到大狗家，對大狗說：“狗哥，你能把你的鼻子借給我嗎？”大狗說：“不！我鼻子都要聞到小偷味了！”大狗立刻拒絕了。
三角形不得不向小貓的房子借鼻子。它對小貓說：“小貓，我可以借用你的鼻子嗎？”小貓拒絕道：“不！我鼻子都要聞到老鼠味了！”
我不能借我的鼻子三角，所以我不得不沮喪地回家。在回家的路上，它被一塊橡皮掉了。這讓他很惱火。他在站臺腳下說：“看我把你踢得遠遠的！”橡皮拋光不慌不忙地說：“三角狗哥，你不是在找鼻子嗎？讓我做你的'鼻子！”這時，他意識到自己的鼻子就在眼前，於是趕緊戴上鼻子回家了。
三角形不再害怕鳥的嘲笑，因爲它有鼻子。
鼻子的作文 篇19
今天我們一家三口玩了一個“有趣”的貼鼻子游戲。
到了晚上，一回到家，戳鼻子游戲正式開始了。我拿起畫板，畫了一張臉，加了眼睛，在畫鼻子的地方畫了一點，剪了一個圓鼻子。這樣，就有了工具。先是爸爸，他閉上眼睛，轉了幾圈，然後又睜開了，牽着鼻子又閉上了。聰明，怎麼才能讓父親贏？我媽沒注意的時候，就把畫板挪開了。結果我爸就粘在她眼睛上了，我和我媽笑得很開心。父親打開一看，臉紅了。因爲我媽肚子疼，所以棄權了。我不得不自己做。我知道紅領巾能看見，就戴上了。我爸媽幫我轉了幾圈後，頭都暈了，手都晃來晃去的，頭也一樣。我爸媽知道我堅持不了，就開心的笑了，但是我被他們的笑聲激怒了。我立馬就醒了，拿起鼻子放在那裏，終於贏了！爸爸問：“你有什麼祕密？”我告訴了父親，父親氣得說我是個調皮的'孩子，我卻在笑。
就這樣，戳鼻子的遊戲結束了，卻給我留下了美好的回憶！
鼻子的作文 篇20
讓我插一個“大鼻子”
“哈哈哈哈”咦？這就是笑聲的來源。哦。原來我們班舉行了一場戳鼻子比賽。笑得這麼大聲一定很有意思。來和我一起看看。
我在教室的黑板上看到了一個大頭娃娃。一雙圓圓的眼睛像一對黑葡萄，一張嘴笑成月牙，可愛！美中不足的是少了一個鼻子。同學們爭相舉手，急於嘗試，怕老師不請自來，於是老師“挑”了瓚檳。老師先給贊檳蓋上粉手帕，然後讓贊檳“轉鼻子”三次。後來他大步走到黑板前，只看到他左右摸，把我們嚇呆了。可惜最後什麼都沒貼出來，我們鬨堂大笑。老師又邀請了藍麗萍，問她能不能看。黎平肯定地點點頭。在老師的帶領下，她轉了三圈，纔看到她暈了。她向佳瑋和新英走去。她像無頭蒼蠅一樣飛來飛去，逗得我們哈哈大笑。老師不得不給出一個提示，把她帶到黑板前。她摸了摸，肯定地放在黑板上。我們哈哈大笑，異口同聲地說：“獨眼巨人！”蘭麗萍摘下手帕，目瞪口呆。她喃喃自語，“是我貼的嗎？”沒想到，老師最後還是選擇了我。我大步走向黑板，摸了摸。我想都沒想就貼了。教室裏爆發出一陣笑聲。看看我的“傑作”。“啊！大金牙，我居然放了一顆大金牙。”看着失敗的工作，我滿臉通紅地走回座位。
老師說，多找幾個朋友來貼一下“貼鼻子”這個遊戲就可以有趣了！我決定回家後和一些朋友一起玩。最後，我舉起筆，把這快樂的`時刻定格在紙上。這門課真的很有趣！
鼻子的作文 篇21
今天老師說：“我們來玩個遊戲吧！”學生們聽了，都活躍起來。
老師轉身在黑板上貼了一張圖片。那是一個小女孩，金色捲髮，菠蘿帽，大眼睛，帶着微笑。只是沒有鼻子。老師說：“讓我們同學給她打個鼻子。”學生們立刻興奮起來。
老師先叫了一個男同學，他慢慢走上講臺。老師矇住他的眼睛，讓他轉了三圈；然後他手裏拿着一個紙鼻子，伸出雙手，慢慢摸着黑板，找到畫像，固定在上面的位置，貼上去，同學們鬨堂大笑。原來他把鼻子貼在嘴上。老師又叫了一個女同學。她快步走上講臺，仔細地看着畫像；同樣的`，她被矇住眼睛，轉了三圈，然後粘在鼻子上。同學們又笑了。她顫抖着拉下眼罩。這次她把鼻子貼在下巴上。真可惜！
同學們紛紛舉手，我也是，終於找到了我。於是我走上講臺，被矇住眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯。我摸了摸畫像，仔細量了一下，終於下定決心要貼上去。你猜怎麼着？我也很痛苦。我把鼻子貼在眼睛上。
這門課真的很有趣！雖然沒有成功，但是很喜歡。
鼻子的作文 篇22
上課了，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃。
它多美呀！戴着一頂美麗的帽子；尖上還有一個白色的'小絨球；它細長的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一頭藍色的長髮；扎着兩條小辮子；辮子上還繫着兩隻蝴蝶結。一張彎彎的小嘴好像在對我們說：“請跟我貼個鼻子吧。”
同學們看了看，說：“周老師，它怎麼沒有鼻子呀？”
周老師說：“這節課我們就是來幫娃娃貼鼻子。”大家一聽，開心極了。老師要點名了，同學們都把手舉的高高的，好讓老師看到自己。
周老師一點就點到了洋博涵，只見周老師用紅領巾矇住了他的眼睛，再讓他轉三圈，沒想到他竟然暈了，不知道黑板在哪裏，差一點就摔到了講臺前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅領巾矇住他那明亮的眼睛。讓他轉三圈。這次他鎮定了，但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯了，把鼻子貼到眼睛下面。可憐的娃娃好像對我們哭訴：“啊。我的鼻子長歪了。” 而洋博涵他那狼狽相引的大家嘴都合不攏了。
今天，通過這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮定。