在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關於夢的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於夢的作文1
如果時間可以倒流一切可以回到從前，回到那個剛剛期待着國中生活心情萬分激動的七年級，那個純真美好的時代，就不會面臨着九年級即將畢業，不會面臨着馬上就要揮手說再見，不會整個青春都演示過的匆匆那年。
我知道，時間不會等人，青春不會回來，曾經的我們在七年級剛開學時互不相識但都期待着自己美好的衝中生活，那裏會有一張張笑臉。認識了新的同學和新的老師，擁有了一個新的學習環境和嶄新的一切。
八年級，我們開始埋怨起來，這枯燥無味的學習生活，還有叫人頭疼的作業，老師喋喋不休的語言，老師占課我們會不開心，有一節自習課我們會歡呼躍雀，上課打睡覺，會對同桌說老師來了叫我起來，可是誰知時光如水匆匆流去，我們曾經的一切就隨着無情的時間漸漸消逝，八年級，全劇終。
如今，隨着緊張而又繁忙的學習，我們知道馬上要會考了，我們在一起的時間越來越少了，這一切的一切，彷彿像做了一場很長很長的夢一樣，以爲不會醒來可是殘酷的現實就是這樣要把我們分開啊，到20xx年6月26日早上十點考完試，放下筆的那一刻，一切都結束了，心中會瀰漫着一種莫名的思緒，說不出來是什莫感覺，朝夕相處了三年的同學就要分離，持續了三年的青春盛宴就要解散，再也不會有同桌對你說老師來了，再也不會有同學對你說作業寫完沒有接我抄一下，再也不會有那讓人興奮又熟悉的一中校園鈴聲，這些不會有，也不可能再有......
我們在一起發生過矛盾，打鬧過，但是和好之後的我們和好之後收穫了不少的友誼和更珍貴的東西，我們在一起發生過的一切的一切都是珍貴而又甜蜜的回憶，都是我們青春幸福路上最美好的夢啊。
因爲當初的懵懂我們收穫了成熟，因爲當時的擱淺我們收穫了珍惜，時間它帶走了太多，但是，剩下的我都會珍惜，也許我們來不及做完這一場夢，但我們終究會在離別痛哭前收穫最美的一份情，翠珍，佳瑩，劉瑩，郭靜，我國中時代最好的閨蜜們如果分離，你們是否還會記得我，記得我們最真摯的'友誼呢？
短暫的狂歡，以爲一生綿延，漫長的告別，是青春盛宴，貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消雲散，如果再見不能紅着眼，是否還能紅着臉，就像那年匆促刻下永遠一起那樣美麗的謠言，這場夢會做完，我們會分離，我們會各自天涯，但是我們美好的友情永遠會在，往事的一幕幕終究會串連成一場電影，記錄着我們的環樂和離愁，我們的青春和過往。夢，會醒，我們，會分離，但情永在。
關於夢的作文2
不知從什麼時候起，我迷戀上了《紅樓夢》，迷戀上了大觀園，也迷戀上了那個孤芳自賞的林黛玉。
林黛玉，我該用怎樣的詞來形容她呢？孤獨，清高，還是多愁善感？不夠，這遠遠不夠。林黛玉的身上有一種脫俗的美，有一種孤傲的美，更有一種別人沒有的悲劇美。林黛玉的一生似乎就是一場悲劇，好像她來到這個世界上，就是爲了“還淚”。她的一生在眼淚中度過，也許正因爲這樣，才越發深刻，越發動人。從此，我記住了這樣一個卓然孑立的名字——林黛玉。
初讀“紅樓”，林黛玉吸引我的原因不是她的美，而是她的才，是她的詩。詩，好像對於她來說，是一日不可無的。因爲詩表現了她崇高的人格和純潔的心靈。在她衆多佳作中，我最喜歡的莫過於《葬花辭》了。“願儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭”，表達了她對美好生活的嚮往；“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，則是她坎坷生活的寫照；而“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，體現的卻是一種磅礴的精神和崇高的人格。我不得不佩服曹雪芹，因爲花的命運就是黛玉的命運啊！
讀過《紅樓夢》的人似乎都這麼認爲，林黛玉是個小心眼兒的`人，她的眼裏似乎容不得一粒沙，也聽不得別人說她一點兒不好。但是，我卻不這麼認爲。林黛玉不像薛寶釵那樣討人喜歡，但是她尊重每一個人，她認爲每一個人都是平等的，所以對待下人親如姐妹，從不大聲喝斥，而自從寶釵對賈寶玉予以訓導、給予關懷後，林黛玉卻開誠相見，待寶釵如親姐姐一樣，如此看來，黛玉還是一個重情義的人。
在《紅樓夢》後半段，高鶚筆下的林黛玉是焚稿斷癡情，吐血而亡。林黛玉的死是那麼突然，以至於人們還沒有來得及很好地瞭解她，她就已經離開人世。這裏不得不感謝高鶚，雖然他在很多方面不及曹雪芹，但他終究讓林黛玉死了。不是我殘忍，而是因爲對林黛玉這樣一位女子來說，死是她的解脫，是她所有悲劇的終結，是一種幸運、一種幸福。還有一點，我也不得不感謝高鶚，因爲他終究讓林黛玉在臨終前笑了。也許，她一生的痛苦都凝聚在這一個笑裏。內心不是虛僞，是真實；不是掩蓋，是釋放。可又有誰知道，這一笑裏包含了多少內容呢……“香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙。”林黛玉，永恆的美麗。
關於夢的作文3
滴答滴答，窗外下着小雨，給原本悶熱的天氣帶去了一絲涼意。
屋內的我們在上自習，連續很多天勞累的我們，已經倒下一半了，我喜歡窗，天公作美，我是靠窗的，看着外面的景色，聽見樓上班裏的吵鬧聲，慢慢的睡着了，做了一個很長很長的夢…
夢迴七年級，青春的初見。
我們剛剛進學校時，每個人的自我介紹，那時的我們，青澀幼稚，陌生客氣，給別人的第一印象也是乖巧懂事，謙遜有禮，我們默默地熟悉着彼此，熟悉着這個校園，熟悉着老師，一個月下來，我們就原形畢露了，每個人都是瘋子，在課上，我們一起搗亂，一起嗆老師，一起製造出許多許多的歡樂，也是在自習課上，班長，都會大喊不讓我們說話，在我們的言語中，班長也忍不住笑了，這時候，老班就會黑着臉來找我們，那時候全班一起捱罵，可是面上是苦的，心裏是甜的。
那時的'運動會，什麼都不懂，我們連走方隊都不懂。老班和體育老師教了我們好多節課，那時候總會有很長的時間讓我們練習，一遍又一遍根本不知道勞累，就這樣七年級在慢慢熟悉的過程中悄悄地走了。
夢迴八年級，青春的擁有，
最自以爲是的年齡，最自以爲是的我們，在某些不經意的瞬間，我們感情越來越濃，這一年，由於彼此的熟悉，我們之間出現了許多的矛盾，對於彼此再也不是那樣親切，很厭煩，甚至有很多時候針鋒相對，關係很僵，可是，即使關係再僵，我們還是那樣的熟悉那樣的團結，
同樣是在運動會上，我們已不需要七年級那樣的苦練，有了一定基礎的我們，只是簡單的練了一會，可是在比賽時，那三班的吶喊聲是全校最響的，那時的我們心中只有彼此。
夢醒，回到九年級。
總在某些不經易的瞬間，心裏涌起柔軟的溫柔，風很念舊，停在誰的肩頭。青春就這樣匆匆走過，放慢所有回憶裏的感受，只怕聽見誰忽然淚流。那些曾經不經事的哀愁，如今是最愉快的擁有。猶如花火般短暫的美夢。我慶幸我也曾感受過。一萬次的道別難道還不夠，也許再見只是一個承諾，你們在夕陽裏揮手的輪廓，直到現在我依然記得，原來最美的話在於不說，承諾在於我們都忘了。
窗外的雨停了，我們也該準備上晚自習了，一切已不再，就連回憶也都是奢侈。
夢醒，回不去了。
關於夢的作文4
迷茫的身影在夢裏來回穿梭，或深或淺的回憶不是跳入腦海。有時自己也不想承認，一不小心就變成了活在回憶裏的人。偶然看到某個同學發了一組高中的夜景。熟悉的場景，我們曾走了那麼多遍，而今，已是站在了另一片土地。我找出初高中的照片，一張張看過。心裏有些莫名的感動。
那一段段屬於我們的時光已經被埋到了記憶的長河中。那時，我們牽手走過大街小巷，幾個稚嫩的笑聲暖了整條街道。那時，我們穿過落滿樹葉的校園小徑，訴說着那時淡淡的感傷。春來丁香壓枝，平日沉默的小灌木變得生機勃勃，隔着老遠便爲花香而陶醉。那時我們晚飯後散步，曾一簇一簇看過的尋找五瓣的丁香，然後小心地夾在日記裏。明知這不過是生物課本里說過的基因突變使花多了一瓣，可就是願意相信，五瓣的丁香代表着幸福。如今，翻開那時的那本日記，丁香已幹，卻依然鮮豔。細聞，有淡淡的香味。一如彼時明媚的年華，隔開歲月仍舊散發着馨香。
時光荏苒，那些說好不分離，要一直一直在一起的人換了一批又一批。太多時候一轉身就是一輩子，再堅定的心也難耐時間與空間的隔閡。我們去了不同的環境，有不同的人扮演了彼此角色。不知某年某時，我們會有怎樣的重逢，是否還會是彼此熟悉的模樣。我們應該欣喜，因爲在成長的路上，我們都在不斷地昇華着自己。在夢與夢接軌的地方，始終有人陪伴着。那時，我們有屬於自己班的教室，有屬於自己的課桌，也曾往那桌子上貼過各種勵志的便籤。課桌上堆着厚厚的`一摞書。不知那些年華里，我們曾觸摸過幾許晨曦，又拾起了幾多星輝。總不會一直乖乖地聽課。我想那時藏在書後做的小動作老師都是知道的吧，只是懶得搭理我們。來回傳遞的小紙條早已不見了蹤跡，而當時心裏小小的竊喜卻以定格到了記憶中。畢業賣書的時候，看那些翻過無數遍的課本，寫過的捲紙練習題，有些心疼。還有些空白的卷子，直到畢業也沒有補滿。留在那年的空白，我們再也不會去填充。錯過了，也就錯過了。大考後，補得再滿也沒有了意義。我留下了數學筆記和生物書。它們融合了付出的努力與汗水，還有那些年的溫暖，即使再也用不到，卻也實在不捨得當做廢紙拋棄到角落。原以爲一畢業就會拋棄校服，再也不看一眼。可當明白再也不會穿它時，才發現它承載了整個學生時代，見證了太多酸甜苦辣。
夢醒，將記憶收回腦海。如今正在發生的事情會成爲新的記憶。會變成一隻只蝴蝶流浪在夢裏，撲朔迷離，在不經意觸碰時，閃閃發光。
關於夢的作文5
颱風來臨的夜晚，強風呼呼作響，驟雨稀哩嘩啦，令人心煩。我打開窗戶，仰望灰濛濛的天色，沒有柔和的月光，取而代之的是不停從眼前被強大風力吹落的樹葉。狂風掃落葉，翻騰在灰濛濛的天空，看得我有些茫然，乾脆就趴在窗臺，盯着不減反增的雨勢，看着看着漸漸起了睡意。
眼前的一切是如此的熟悉，卻又一時回想不起。我現在看見的是一本破舊不堪的書，酒紅色的書皮帶些灰塵，上頭並沒有書名，似一本尚未完成的草稿。我拿起了那本書籍，仔細看纔看得明白，封面有些許塗鴉的痕跡。簡單用幾何圖形拼湊而成，好似一個人，看起來是幼稚園孩童的無意間隨筆的塗鴉。我翻開第一頁，凌亂字跡模糊不清，我無法辨讀，很快我打消解讀的念頭，看下一頁。這頁是用不同的色筆交織而成的畫面，繽紛而不失稚氣。五彩的線條很能吸引人目光，比封面還要更進步些。
接着我又翻，眼前的圖應該是描摹出來，有了物體的形，卻少了流暢的線條，有些可惜。我愈發興趣的再往下翻，呈現眼前的已非臨摹，而是實際下功夫繪出的圖像，生澀中有些逗趣。後來幾頁也是如此，增加我心中的期待，彷佛一個個向上的階梯，通向未知的所在。
從隨筆的塗鴉、到色彩的加入、到描摹的架構、到實際的提筆經驗、到現在這頁圖漆上色彩，好似我的成長紀錄。一步一步秉持自信的`學習與練習，一張一張伴隨技術進步的飛舞畫紙，一次一次在老書上刻畫點點滴滴，雖苦澀，回味起來卻是說不出的甘甜。我感覺到自己提起筆，爲那本書籍加油添醋，寫上屬於書籍的姓名。
意識愈來愈記不清，愈來愈想一探究竟，我緩緩睜開沉重的眼皮，原來剛剛的只是夢境。虛幻和現實的交接讓人反應不來，那是如此的真實，腦海中還依稀有着剛剛的起筆落筆的片段，奇妙卻又讓人懷疑，對清醒的我而言，是一種“潛意識的自我肯定”。我讓自己瞭解自己進步的地方，準確地看見從零開始的辛苦，知道一步步地向前進，才能真正體會走過的路，跫音多麼值得珍惜。我擡眼望向窗外，沒有強烈雨聲，微弱的陽光正照着颱風過後的行人，給予萬物溫暖，而我也在回味夢境，給自己進步的彩筆掌聲，訂下新的目標，以“夢”爲基準，這是新的開始，新的出發，爲自己而出發。
關於夢的作文6
夢想，周而復始。中華民族五千年曆史傳承着一個長長的夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。
我的夢，不是莊周夢蝶，更不是南柯一夢。在這個知識改變命運的時代，在父母雙親投注無限希望的目光注視下。我，一個普通的國中生，我的夢很簡單，我的夢同樣是我家人的夢——考上重點高中。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的`下一代。所以，我的夢很簡單，就是努力學習，考取重點高中，我堅信通過自己努力，這將不僅僅是一個夢，這個夢將會在我的手中慢慢成爲現實。
美好的夢想，註定要與坎坷的征途相伴。爲了心中的夢，我們在海上中學校園裏埋頭拼搏，以筆爲槳，用夢做帆，與師爲伴，在知識的海洋裏乘風破浪。國中的生活是充滿挑戰與艱苦的，沒有夢想作支撐，很難精神抖擻，走到最後。
“理想很豐滿，現實很骨感”是的，豐滿是留給有準備的人，骨感是留給沒有進取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業東拼西湊，上課遲到早退，你拿什麼去豐滿你的理想。夢想不是說說而已，我的夢想。要從現在小小的努力開始，同樣，夢想貴在堅持。如此，當夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。
想當年周恩來“爲中華之崛起而讀書”，毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮?”，這是一代偉人的選擇，這是他們的夢想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它纔可能直插雲霄;就像一隻雄鷹，正是有了對藍天的嚮往，它纔可能遨遊天際。今天我們唯有把握自身實際，沉寂下來，把每一個努力落實到每一天、每一刻，才能不斷超越自己、實現人生中的一個又一個夢想。有人生就有夢想，有夢想就有壓力，有理想的人生纔是真正的人生，才能飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的快意。
從今天開始，讓我們努力;從現在開始，讓我們相約，在陽光燦燦的日子裏;我們期待“汗馬耕耘有矢志，碩果飄香又一年”。當碩果掛滿枝頭時，我們一定會爲懷揣夢想而進行的每一天的奔跑而倍感欣慰與驚喜，現在我的夢想只有一個——考取重點高中!只有腳踏實地，方能無往不前。
這就是一個追夢人的夢想，一個依託於現實，一個很簡單的夢!
關於夢的作文7
作爲一名普通的學生，從國小到高中學習了大概有十二三年時間了，這麼長時間學習，一切都是爲了考大學，爲了一個大學夢。
大學，就是一個獨木橋，只有過去了纔會是陽光大道，那裏星光燦爛，那裏風景秀麗，那就是人間西湖，天庭仙境！不過這座橋卻有很多不同類型，都會通往不一樣的地方，在我的內心中有着屬於自己的獨木橋，有着嚮往的大學和美好的大學生活，我們都在追求最好的一座獨木橋王。
在我的內心深處，大學應該是這樣的：最初每一個學生都要依照自己的喜好和擅長之處選擇相應的專業，因爲這樣才能讓人有興趣，纔會充分發揮自身價值，會對社會有極大幫助。
而大學的校園呢？首先佔地面積要足夠大，這樣纔會有足夠空間讓人利用，讓人規劃；其次，學校的`圖書館的面積要大，裏面的圖書種類必須繁多，只有這樣纔會對學習有幫助，纔會讓人有興趣看書，假如圖書館沒有幾部書籍，你覺得自己會去那裏嗎？這座圖書館應該成爲學校一個重要的標誌性建築；再而，校園裏的綠化面積要先進，種一些漂亮的花草，種植一些對人身體有益樹，校園內要有一條河流，有一個綠化湖，水流要是活水，一直保持新鮮，湖面上不能有漂流物存在，要注意美觀，旁邊可以修建一些建築，學習，休息，放鬆都可以兼得；還有，教學樓要有先進的教學設施建設，學生能夠良好的學習，動手時能有源源不斷的動力，足夠的設施才能把一個人的興趣發揮到極致，這樣興趣才能產生影響未來的作用，纔會使學生有一個不錯的工作，未來生活纔能有保障；再還有，學校的師資力量需要雄厚，老師的作用是無與倫比的，對學生的以後有極大影響，這是很多的人都知道的道理；不過，學生的住宿區也需要合理安排，四年時間生活在這裏，這裏就是另一個家，一個難以磨滅的記憶歸宿，同時宿舍儘可能能夠臨近體育場，這樣閒暇之餘可以導致學生去鍛鍊身體，如果太遠的話，一些學生就會放棄這一鍛鍊身體的想法。最後，學校可以開放無線網絡在晚上的教學區，這樣學生可以隨時上自習，也可以緩衝一些需要的東西，一舉兩得；學校裏要有諸多類型的社團，可以使生活不會枯燥，同時也可以在大學這個小社會裏提前適應未來！
這就是我心目中完美的大學，雖然我知道很難實現，但是努力學習，考一個更好的大學，纔會更加接近夢想，更加接近理想化的大學。
每一位學生都去努力學習吧！這樣你們會離夢想的大學越來越近，你們的大學生活就會更加有趣！
人生因爲這樣纔會精彩紛呈！才能不枉此生！
關於夢的作文8
我們知道每個人的童年不一樣，不都是快樂、幸福、安康的，但都是豐富多彩的……
有黑色的苦悶，有藍色的深鬱，有紅色的豔麗，有黃色的燦爛，那是一個彩色王國。多彩的筆繪着童年的顏色，留下一個個充滿夢的的畫面。
童年的我，滿腦子稚氣，也不乏有童真的樂趣。那時，就像晨曦的花苞被雨露滋潤待綻的樣子，充滿朝氣。初春，風箏在天空中翱翔，讓風箏在手中放飛，先讓風箏舉過頭頂，極速奔跑，手一鬆，風箏騰衝而上，我就不停地跑，奮力扯着風箏的線，風箏越飛越高，越飛越高，這時的我臉上洋溢着快樂的笑容，蹦着、跳着，太開心了！累了，就坐在地上和朋友們訴說着天空中風箏的美好：高高在上，放眼遠望，飄飄悠悠，多愜意啊！休息夠了，自然還要起來蹦跳，背對陽光，仰望天空，手擋在眉梢，看着風箏在空中搖擺，手裏緊握着牽引它的線，心裏泛起了無限遐想。雖現在已無法回憶起，但我知道，當時充滿童真的我和幾個朋友，毫無忌憚地把手中線一鬆，幾個“小燕子”就朝着美好的明天飛走了，也許那時的我是在渴望自由，渴望心靈上的解脫吧！
現實生活中，每個人都會做過白日夢吧，它是一個幻想世界，那裏存在的都是我們最美好的願望。當這個夢無法實現時，童年的我會用另一種方式展現。沙灘對於我們來說是再熟悉不過了，童年的我，也總喜歡用沙子來描繪我的夢幻王國。在海與沙朦朧交界的.地方，挖一些被海水浸潤過的溼沙，在沙灘上找一處鋪平，然後用手在沙灘上畫一塊“領地”，借用各種工具，做超級大蛋糕，喜馬拉雅山脈，古城堡……但失望的卻是沙幹後，成爲一灘散“水”，煙消雲散。但，我畢竟創造了它，我的夢幻王國，只屬於童年的我，即使我知道它是個夢，童年的我也會拼盡全力去追求、去創造！
夢，它終歸是夢，我的童年的夢，縹緲，隱約，若有若無。但追夢的生活卻是酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。
我愛我的童年，那是一縷童真，我愛我的童年，那是一抹繽紛，我愛我的童年，那是充滿夢幻的時代。我會永遠牢記我的童年的夢！
關於夢的作文9
有一種東西，它承載着人們的希望，這種東西它看不見，摸不着，卻能在心中產生一股巨大的能量，它叫做夢想。夢想，伴隨着我們每一個人，是心中永遠不服輸的信念，是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創作，是不言棄，努力拼搏的精神支柱。"一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。"是的，正因爲有夢想，我們才經歷坎坷，依然前行；正是因爲夢想，我們才經歷滄桑，信心不改！人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。
我的.夢想是當一名教師，教師雖然辛苦，勞累。但我仍然喜歡這個神聖的職業，因爲教師在學生們的生命中播下知識的種子，用汗水澆灌着他們。人們都說教師象園丁，讓學生們茁壯成長。我在很小的時候，就想當一名教師。我讀國小時，看見教師們在辦公室批改着一大疊作業，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣，當時，我很想去試一試，而老師寫的字大都不是正楷，可是他們在我的眼裏，都是一些彎彎曲曲的線條，顯得非常神祕，上課時，教師在黑板上盡情寫着，聲情並茂地給學生講課，望着教師爲學生們傳道授業，我心想：做教師是多麼高尚的一件事啊！我哪怕就當一分鐘教師也行！可這畢竟都是小時候不懂事的想法。
長大後，我對老師也有着不同的理解了。每當老師批改作業時，我就會想到他們要花那麼多的時間和精力幫我們批改作業；當老師一絲不苟地爲我們講課時，我就會想到他們在夜深人靜的晚上，開着燈，專心的備課；當老師耐心爲我們講解難題時，我就會想起我自己，是否多學一些，讓老師也輕鬆一下，不要那麼辛苦；當老師在課堂上盡情揮灑着汗水時，我們是否想過遞上一條毛巾… …如果說，家人教我們起步，那麼老師就是教我們起跑；如果說，家人教我們起跑，那麼，一定是教師教我們飛翔… …
相信每個教師都有那麼一句話------立志成才，振興中華。是的，我們每個人心中都有夢，人生因爲有了夢想而精彩，因爲夢想，所以堅強；因爲夢想，所以堅持。夢想是一個人的精神支柱，而我也要爲了夢想而堅強，而奮鬥，爲了實現我當教師的夢想，不管遇到什麼困難和挫折我都不會放棄。
關於夢的作文10
大漠孤煙直，長河落日圓。
我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的餘輝從我的臉上一點一點的退去。我停了下來，坐在篝火旁，擡頭仰望天空，稀疏的星辰零零點點地掛在那裏，彷彿它們本應該就在那裏。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對生命的頓悟。
清晨，我掛着一壺壺水出發。一陣微風吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走着。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點一點變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴注視着。接着紅光剎那暗淡。我不想它消失，於是我向着紅光的方向奔跑着，可是它還是消失了。
太陽一點一點露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海裏尋找着那一抹紅。
對啊，太陽本就該在那裏，那紅光只不過是一個陪襯罷了。
我又開始慢慢地前進，不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悅。環境只有我細微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會着自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！
我很開心，我可以一個人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個人靜靜地品味我所經歷的。我，起碼是自由的。
陶淵明本嚮往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來享受自然。
而我呢？是不是我的自由就經歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的自由是孤獨的。但是，我喜歡。
沙漠上無不是單調的重複着一個顏色。偶爾我眼前出現幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這裏，與我一樣，孤獨的.堅持他們的自由，堅持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動人，卻有着另外一番味道。
它襯着一切，彷彿是一個完美的背景，默默地付出着。“千里孤墳，無處話淒涼。”
我本應該是孤寂的嗎？還是我向往的自由於我而言只是一種奢求?
大夢驚醒，夜已深了，我應該在哪？我可以爲自由付出嗎？這樣的代價太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在牀邊，搖頭苦笑罷了。
關於夢的作文11
每個人都有自己的夢想，而夢想是與衆不同的。而我的夢想是當一名畫家，因爲我從小就非常的崇拜齊白石先生，他的畫畫的非常的好。從此，我就迷上了畫畫。 假如我是一名畫家，我會把中國的一草一木給畫下來。如果我……
每個人都有自己的夢想，而夢想是與衆不同的。而我的夢想是當一名畫家，因爲我從小就非常的`崇拜齊白石先生，他的畫畫的非常的好。從此，我就迷上了畫畫。
假如我是一名畫家，我會把中國的一草一木給畫下來。如果我真的當上了畫家，我畫的第一幅畫應該是什麼呢?那我就會到萬里長城。小時候，我聽爺爺說：“長城是一條巨龍。”上學了，老師對我們說：“萬里長城是中華民族的象徵。”假如我是一名畫家，我便先瞻仰他的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關，看看被人們稱爲“天下第一關”的山海關。然後我會用我神奇的畫筆，把這條巨龍給畫下來。我還要畫那五嶽—東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恆山、中嶽嵩山，那被稱爲中華民族的搖籃的黃河……哦，假如我當上了畫家，我會走遍名山大川，名勝古蹟，把它們的風采都畫下來。
假如我當上了畫家，還要畫什麼呢?我要畫那金浪翻滾的豐收的田野，我還要畫用那鋼花四濺的繁忙工廠，還要畫那熱後朝天的建築工地……
到那時，我一定會揹着畫夾，來到我六年國小學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是十幾層的高樓大廈，整個校園會像花園一樣美麗。幾十年幸辛苦苦地工作，老師一定是桃李滿天下。我要把母校的新面貌、老師慈祥的面容和新一步少年兒童花朵般的小臉都裝進我的畫卷。
假如我是畫家，我要時時刻刻地揹着畫板，帶着畫筆，走到哪兒就畫到哪兒。那時我要周遊世界，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。畫那祖國繁榮富強的景象，將那些感人的畫面看畫下來，我會用我神奇的畫筆，將會畫出祖國明天美好景象。我要把那些繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人們都重新認識中國。
假如我是畫家，我會將那些可惡的壞人畫下來，又會將好人畫下來。把它們放到博物館裏，讓壞人遺臭萬年，而好人就會聞名天下。
從現在起，我一定要努力讀書，堅持我的夢想、我的中國夢。我一定會努力的去實現它。
關於夢的作文12
我的夢鄧朝暉“我當上發明家啦！”我歡呼着，於是，我開始發明各種機械。在我的努力下，我終於發明了歷史上最優秀的作品——“神奇百寶衣”。我穿上神奇百寶衣，走出實驗室，剛一出門就被人綁架了。那些綁架我的人向我要錢，我說：“要錢沒有。”他們拿出刀子對着我，我不慌不忙地把神奇百寶衣上的藍色按鈕按了一下，一下子我就隱身了。綁匪一看慌了，大聲嚷嚷：“他跑哪兒去了？”我暗自高興，怎麼樣，厲害吧？我站起身來，用力向綁匪身上撞過去，把他的刀子撞掉了。我迅速撿起刀子，把身上的繩子割斷，然後拿起一根棍子，把綁匪打昏，再把他綁起來，送到了警察局。我又高興地走在回家的路上，我按了一下黃色的按鈕，我就像羽毛一樣飄在了天空。我在天上大聲說：“這下我就安全了。”漸漸的，我在空中要睡覺了。突然，一架飛機向我飛過來，我嚇出了一身冷汗，急忙閃了一下，好險哪！我想這個駕駛員難道沒長眼睛嗎？突然我明白了，是我忘了取消隱身。我連忙按了一下綠色按鈕，身體還原了，我就降落到地面上了。我又按了一下紅色按鈕，很快我就成了一個魔法師。我口裏唸唸有詞地念道：“嗎裏嗎裏空，變個糖果屋。”剛說完，天空中就出現一個大大的漂亮的糖果屋。我騎上一個掃帚說聲“飛！”我就飛到了糖果屋裏。只見糖果屋的門是巧克力做的，窗子是糖果做的.，毯子是雞蛋煎餅，枕頭是麪包，被子是薄荷味的口香糖……我高興地吃起來。吃飽了，我就想去兜兜風。我飛到了一片雲上面，看見有許多小鳥在吃雲朵，我就問它們：“這雲能夠吃嗎？”小鳥對我不理不睬，我想，不管那些，我也吃吃試試。我把雲捏成汽水瓶的樣子，然後大口大口的喝起來。嘿！還真好喝呀！我又把雲捏成雞腿、鴨脖子、小烤豬…… 我又開始大吃起來，吃着吃着我突然從空中往下掉“咚！”我掉到地上，屁股摔疼了。忽然聽到媽媽的叫喊聲：“快起來，要不上學就會遲到了。”我連忙睜開眼睛，原來我在牀上，剛纔是媽媽打了我一下。我一看鐘，“啊！八點過十分了！”連忙起牀就往學校跑去。
關於夢的作文13
夢，是神奇的。至少我這樣認爲。沒有人真的知道他究竟是什麼樣子，從哪裏來，又將歸於何處。他往往都出現在寂靜的午夜，沉沉的熟睡者的世界裏，那是屬於他的世界，是他隨意翻越徜徉的地方。有時他像魔法師一樣帶入夢者領略絢爛多彩的奇幻世界，這時的他是多麼可愛有趣，甚至讓人流連於夢中不願醒來，他就像是我們在童年時最好的夥伴。這樣的夢像糖，讓空氣中都充斥着甜膩的味道。有時他像幽靈一般靜悄悄的就鑽進了你我沉睡後的領地，像幽靈一樣追趕着，控制着我們原本安靜和諧的世界，如同一個侵略者似的，肆意的掠奪着佔領着，帶給我們的只有無盡的恐懼與心悸。
夢，到底是什麼？我們總是想要儘可能的.去解釋他，征服他。其實仔細想想，他又是那麼遙不可及的存在。往往在夢醒時分我們的腦中並沒有留下多少關於他的記憶。他是片段的，模糊而朦朧的藏在腦海的深處，容不得你細想，他就像偶然飛過你頭頂上方的大雁，你還沒看真切就已經不知去處。從小到大總是聽人說：日有所思，夜有所夢。那麼夢難道不是我們潛意識最深處的渴求與盼望？姑且先這樣說，或許也不盡然，但至少讓我們與他靠的更近了一些。
夢，也分晝與夜。白天的夢離我們更近也更遠，他被產生於造夢者本身。就像是影子被拉進四周全都充斥的光亮的地方因爲缺少了暗的陪伴，他無所適從，反而丟失了屬於他的形態。就算在明媚中勉強尋到的他也變得那麼微弱與不堪。晚上的夢漸漸甦醒活躍開來，他沒有了白天時脆弱的神態，反而在夜的鼓勵下張牙舞爪的展示着自己或輕鬆或憂鬱的心。
對於夢，我更愛入夜時的他，更愛他最初的樣子，那是屬於他自己的樣子。或許是因爲在夜裏的他是真實的，可以不受任何人任何事所左右的，他總能盡情的展現自己；或許是因爲他原本就屬於夜，只有在暗處才能不懼一切的去愛與恨去歡喜與悲傷；或許是因爲他沒有光鮮的僞裝沒有與造夢者抗衡的實力，所以他很難真實的出現於光亮之下。在真與僞之間，我們往往是更偏愛於真，因爲僞如那曇花一現，只能讓你沉醉卻感受不到真切，但真則不同，即便真之下如藏在綿中的針，會刺出血來。我們還是會緊緊握住不放手，因爲痛讓我們更加真切的感受到了真。午夜夢迴時的夢是最真實的夢，因爲他是夜的精靈只能在夜晚舞動出不算最美但卻最真的自己。
關於夢的作文14
每個人都有自己的夢想，可是夢想是什麼呢？其實夢想是自己想要的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就可以擁有自己的夢想，並且夢想也會實現。而我已經有一個夢想深深的紮在心中，那就是當一名服裝設計師。
我知道，我天生畫畫就不好，但我有一雙勤勞的手，一顆熾熱的心。我相信，努力就會成功，只要努力過，沒有當服裝設計師心裏也是高興的`，因爲我努力過。
我的夢想是這樣來的。每一次上學都要自我介紹，我都會把我的夢想說出來，因爲我的夢想很簡單，不是有些人假惺惺的說當老闆，我覺得他們只是隨便說說，並沒有努力過，我認定這個人當上了老闆絕對也不快樂，因爲自己從來沒有努力過，所以他會後悔自己沒有努力過，爲什麼能當上老闆。
當我看到商場裏賣的一些衣服褲子，我都會情不自禁的碰一下。衣服我喜歡把袖子挽起來，或者是把袖子放在口袋裏，褲子就把腰帶紮起來，形成一件件美麗的衣服。
我要把全世界人都打扮得漂漂亮亮的，爲人們作出貢獻，讓人們每天都穿着漂漂亮亮的衣服，讓沒買到的人看了眼饞。10年後，20年後，不管老死還是病死，我的夢想始終不變。
經過了漫長的路程，我現在已經14歲了，還有四年我就是成年人了，到了那時候我就可以追求我的夢想，要是不成功我會回到學校把學業完成了再考慮做一名服裝設計師，等到成功爲止。
有的人告訴我自己並沒有夢想，我不相信，因爲每一個人從小到大肯定會有夢想的，如果夢想還沒有實現的話，千萬不要放棄，如果放棄了，你的夢想永遠實現不了，如果真的沒有夢想，我建議，應該常跟自己說說話，問問自己想要什麼夢想，做個讓中國人爲你驕傲，全世界爲你驕傲，全地球爲你驕傲。
當別人靜靜的思考的時候不要打擾他，他也許在想自己的夢想。我想成爲一位服裝設計師，讓人們爲我驕傲，中國人爲我驕傲，全世界爲我驕傲，全地球爲我驕傲。
但是在許多的眼裏，我要是實現這個這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會像翻過一座山又一座山一樣爬起來，繼續往前走。
我的夢想是服裝設計師，我要爲中國、世界、人們做一件華麗的衣服，讓他們穿着舒舒服服地，這就是我的中國夢。
關於夢的作文15
一個恬靜而任性的孩子，在紛飛的雨絲裏，編織着只有自己才懂的夢。並沒有縮在什麼黑暗的角落，也沒有什麼討厭的陰影，但沒有人會看見他。
太純的東西就接近透明瞭。他會寫一些憂傷的藍色的文字填充別人眼裏的空白。
於是，在別人眼中，他是一個藍色的孩子。漸漸地，他忘記了他的本色我叫逸，飄逸的逸。
我很安靜。有人說藍色象徵安靜，因爲藍色是冷色調。我確實相信那可以代表平靜。然後我知道了我在別人眼裏我是一個藍色的`孩子。於是我會在夏天穿上清藍的短裝，在冬天套上深藍的棉襖。就是在春秋這兩個多彩的季節，我依然是一身如天空般澄淨的藍色套裝。從沒有人想過有一天我會變色。包括我自己。
但是，有時候我也會感到煩悶。因爲在明亮的藍天下，我就會失去自我，看不清自己了。我被藍色的天幕同化，成了隱形人。而且，我總是想不通，爲何每次夢迴時，自己的心裏是那樣激動。
夢境猶如古時那長長的迴廊，曲折幽長。我一個人在裏面橫衝直撞，感受着一幕幕無聲的啞劇。我坦然地接受那刺目的顏色。那熱烈得快要流火的色彩在我眼前張揚地舞動，騸動起我那冰冷的藍色血液。眼前的景象在形成好多的條紋，卻又像是被賦予了神奇詭異的力量，那成長的手臂，朝我伸過來，像是在索要，它緊緊地纏住我，我卻感到從未有過的興奮。光和色舞成一個大漩渦。我在這個漩渦裏瘋狂地舞動。直到天和地在我眼裏連成一片。直到我發現我們的心臟在嚴重超負荷地跳動，都已經快要跳出我的身體。於是，我看見一顆紅色的心，火焰的顏色。我便懷疑是由於心跳過速使心也着火了。
我害怕起來。我捧着一顆在顫動的心奔逃，奔逃企圖找到可以安放的地方，忽然之間，我發現自己已置身於寂靜的黑夜裏。我聽到自己的吸呼如溺水的人。黑，無邊無際的黑掩蓋一切。手裏不再有我那火色的心。空空如也，一切都在飛旋。我頭昏目眩，發現天地又揉在一起，同樣的漆黑。
我尖叫着，卻如在真空中。我拼命地跑，一直跑，一直跑，直到一片空白
睜開眼，是一片冷冷的冰藍色。我覺得這樣熟悉的藍色可以給我一份安全。於是發現自己的血液真的是安靜的藍色。
我又恢復了我藍色的生活，儘管是帶有海的憂傷的藍色，我卻已離不開了。只是，我偶爾會想起，午夜時分那在血管裏漚涌的激動的暗流
偶然，我翻着字典，發現“逸”，“飄逸”的“逸”，還有一個解釋，那就是逃。