在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的尋找春天的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找春天的足跡作文1
春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過來了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望着這個世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受着春天的氣息，沐浴着春天的陽光，我們的心也隨着春的涌動而開始盪漾。今天我們就要去找春天在竹林裏的足跡——-還沒冒出來的春筍。邁着像春天一樣歡快的步伐，嘴裏悠悠的哼着春天的小曲，我們來到了一片深深的竹林。竹林的.空氣中瀰漫着竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋着一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經冒出了一點點尖尖的腦袋，有些已經長的亭亭玉立了。我真是驚歎這竹筍敏感的“嗅覺”和頑強的“戰鬥力”。
看着這滿山誘人的竹林，想象着清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開始尋找其目標來——還沒冒出來的春筍。唉，厚厚的竹葉，鬆鬆垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒覺察到春天已經來了，但是看看已經冒出來的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看着別人都已經收穫了好幾根春筍了，自己卻一無所獲，我焦急萬分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎麼可能一直找不到筍呢？於是我改變戰略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經過不懈的努力，終於讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來，要想把整根筍完好的挖出來也不是件簡單的事。雖然知道是件難事，可我心裏仍然很開心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個同學我們一起開始挖，一個個屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深，越挖越有勁，越挖越開心，慢慢地，一整棵竹筍終於露出了廬山真面目，看着竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿着挖出來的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來了，挖出來了。”
整片竹林都回蕩着我們快樂的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來了溫暖，給我們帶來了希望。“一年之計在於春”當我們感受着美好春天的同時，不要忘記了在春天裏要播種，播下一年的希望。
尋找春天的足跡作文2
小雨嘩啦啦地下，春風呼呼呼地吹，寒冷的冬天過去了，我們迎來了溫暖的春天。
今天我去了鄉下婆婆家，在去的路上看見柳樹發芽了，也看見油菜花開出了金黃色的花，還看見地上冒出了毛茸茸的.小草。整個土地都變得綠油油的，很漂亮。
到了婆婆家以後，我馬上跑到田裏，看見許多薺菜都開出了白色的小花，還聽到了幾聲鳥叫，我想一定是小鳥從南方飛回來了。
過了一會，我跑到外婆面前說：“我想去挑野菜。”外婆同意了。我們換上雨鞋來到了田裏，開始挑野菜，挑了一會外婆在一個土坑裏看見了一個很大的野菜，因爲外婆的腳不好，所以讓我下去挑，不過就快挑到了，我腳一滑，摔了一跤，吃了一嘴泥，不過還好，泥土是鬆軟的，沒把我摔疼。回到家，我換好衣服後問外婆能出去玩嗎？外婆同意了。在外面看到有許多小朋友在放風箏，他們很開心，一會兒跑，一會兒叫，一會兒又笑，形成了一副美麗的圖畫。
啊！春天真美啊！
尋找春天的足跡作文3
下了好些日子的雨終於停下來了，吃過早飯，我和爸爸媽媽一起來到我最愛的菊花塘公園尋找春季的足跡。
雨後的公園，空氣格外清新，我深深地吸了一口氣，頓時有種心曠神怡的感覺。走在公園的小路上，放眼望去，一片春意盎然。小草悄悄地鑽出了地面，穿上了綠衣裳，散發着泥土的芬芳，微笑着向我們點頭問好。茶花開了，玫紅的，粉紅的，白色的.……花瓣上滾落着晶瑩剔透的小水珠，顯得格外嬌豔。池塘邊的柳樹枝上，冒出了嫩綠的新芽兒，隨着一陣陣春風吹過，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈。我不由得想起了賀知章的詩句——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
滿園春色裏，我最欣賞的還是那朵粉紅色的茶花。她粉嘟嘟的，嬌嫩欲滴。雖然經過了昨晚幾場大雨的洗禮，卻沒有一片花瓣被打落，依然完整、美麗地綻放着，花瓣上那閃閃發亮的小雨珠，卻又添幾分嬌嬈，甚是惹人喜愛。我忍不住輕輕地觸碰了她一下，心裏想：我一定要向她學習，學習她的堅強。
尋找春天的足跡作文4
今天是植樹節，爸爸本來計劃帶我回老家植樹，可惜天公不作美，居然下起了濛濛細雨。所以爸爸決定帶我去尋找春天的足跡。
中午上完英語補習班，爸爸就開着車載着媽媽、妹妹和我向老家方向駛去。一路行駛，只見公路兩旁的樹木抽出了嫩綠的枝芽，桃樹開出了美麗的花朵，還有那漫山遍野的油菜花，金燦燦的，使我想起了我們學過的宋代詩人楊萬里的《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
站在雨中欣賞着眼前的'美景，我不由想起千家詩中的絕句：沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。不錯的，雖然現在天空飄着毛毛細雨，可是我卻感覺不到嚴冬的寒冷，我們送走了寒冬，迎來了這百花齊放，萬紫千紅的春天。
尋找春天的足跡作文5
春天的雨，很有特點。時而是點點小雨，欣欣然地灑落下來;時而是細雨，像絲綢般飄落下來;時而是大雨，如傾盆般傾瀉下來，。將這美麗的春天變成仙境一般的童話世界。
今天的春雨，把這特點演繹得淋漓盡致。前一秒還是絲綢般的細雨，細細密密地飄落下來;後一秒，轉眼就變成了大雨。雨越下越大，似乎某個人的巨大臉盆打翻了，這傾盆大雨就是從那臉盆中潑出來吧!嗯——一定是淘氣的.春姑娘洗臉時，把巨大的臉盆打翻了。也許，此時的她正驚慌失措，不知該怎樣像父王交代;也許，此時的她正被父王責罵，傷心地哭起來，眼淚也化作了這傾盆大雨……
就這樣，我走在這熟悉的街道上，一會兒要遮遮前面，一會兒要遮遮後面，一會兒又要遮遮左邊，一會兒又要……因爲，我怕這春雨淋溼了我，所以，我只能遮來遮去。
這被春雨淋過的大地，我不知走了多少回，但是，我知道我的每一個腳印都是我長大獨立的足跡。每個足跡，大地都會永遠記在心中，永遠。
尋找春天的足跡作文6
上星期，吃罷早飯，我們騎着自行車，準備去黃河灘尋找春天的足跡。
一路上，我們有說有笑，不知不覺就到了黃河灘。公路兩旁微微綻放的迎春花像孩子們的笑臉一樣，彷彿在歡迎我們來到黃河灘，而且很遠就能聞到一陣陣清香。
我們繼續往前走，哇！梅花鹿的雕像，我騎到它背上，從它脖子上滑了下來，真好玩！我轉身一看，後邊還有一隻長約2米的大象雕塑，我試圖爬到它的`身上，可是因爲太滑，所以我一次又一次的滑了下來，最後我讓哥哥把我推了上去！
啊！終於上來了，我往遠處一看，黃河灘多半在眼皮底下，我又看了看黃河：彷彿感覺到軟綿綿的河底；涼絲絲的河水；白茫茫的河面；微風陣陣吹來，河面蕩起層層水波，一朵朵，一串串，在陽光的照耀下顯的五彩繽紛。
爸爸說：“你看，動物雕塑有的地方被遊人破壞了，所以我們要愛護它，而且現在是早春，等天氣再暖和點，我們繼續來黃河灘尋找春天的足跡！”
尋找春天的足跡作文7
今天早上，我和學生們一起學習《畫風》，課文的主人翁在不同的物體上找到各種各樣風的影子，學生學得很認真。於是，我帶着孩子們到操場上去找風。剛到操場上，同學們便三五成羣的紮起墩 ，認真的觀察着身邊的.一草一木，藍天白雲。不一會兒，孩子們找到了很多風的影子，興高采烈的給我講述自己的所見所聞。有的說：“我在自己飄動的衣服帽上找到風的影子。”有的說：“我在飄動 的細長的柳枝上找到風的影子。”還有的說：“我在瑟瑟發抖的小朋友身上找到風的影子。”等等。只要有興趣，學習不是件很難做的事情。
尋找春天的足跡作文8
春天在哪裏呀!春天在哪裏?春天在那幽靜的山谷裏。小蛇鑽出縫，狗熊跳出洞，還有那可愛的布穀鳥把歌唱哩!
春天在哪裏呀!春天在哪裏?春天在那清翠的'山林裏。春筍快快長啊，別怕風雨擊，還有那活潑的大熊貓在等着哩!
春天在哪裏呀!春天在哪裏?春天在那綠油油的草地裏。那裏有紅花呀，那裏有綠草，還有那蒼勁挺拔的大樹哩!
春天在哪裏呀!春天在哪裏?春天在那蔚藍的天空裏。春雨“沙沙”響，春雷“咚咚”敲，還有那春水“嘩嘩”鼓掌哩!
春天在哪裏呀!春天在哪裏?春天在那清澈的湖水裏。小魚捉迷藏，小蝌蚪玩遊戲，還有那蜻蜓飛舞歡慶哩!
春天在哪裏呀!春天在哪裏?春天在那小朋友的眼睛裏。睜開雙眼，萬物甦醒，歡聲笑語喜迎春天地到來哩!
尋找春天的足跡作文9
春天——是一個醉人的季節。伴着習習的暖風走了過來。就在這時小樹伸出了嫩綠的手臂，彷彿迎着春風在做着優美的早操。一會兒，小草也從睡眠中醒來，伸出了鮮綠的小頭好像在歡迎春風的到來。
我站在山頂，一陣微風吹來，我感到非常的溫暖，好像母親的手輕輕地撫摸着我的臉蛋兒。我又來到了一片樹林，看見花開了，樹綠了，小草發芽了。藍藍的'天空上還飛着一羣小鳥。在這片樹林裏，到處可聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，彷彿在唱着“春來了，春來了。”
我悄悄地走着小路上，真不想讓小鳥優美的歌聲消失。走着走着，我忽然間看着一個小哥哥在高處認真地放着風箏。
這時，我想起了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我想這不正是二月天嗎？真是到處都有春的足跡呀！
尋找春天的足跡作文10
在今天下午的是，老師和我們一起相約在學校後門的圍牆，然後一起去尋找春天的足跡。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”現在那可愛的柳樹姑娘已經紮好了新的'小辮子，在春風輕拂而過的時候，那柳姑娘的頭髮就隨風舞動，還有些枝條沒發芽，只有幾位小寶寶抱着柳姑娘的頭髮，真是可愛極了！
我們繞過圍牆之後，就這樣不知不覺我們來到了鉛筆廣場。一進去的時候，那撲入眼簾的是肚子鼓鼓的，好像裏面還有一個小寶寶似的木筆花。不一會兒，我又被那一片“朝霞”吸引了，原來是桃子姐姐，她捧着一張紅紅的臉蛋，紅裏透着白，就姒下凡的仙女一般青春美麗。
迎春花，這就是迎接春天的花，他們由紅到黃。不知是春天換醒花，還是花帶來了春天……
在春天的時候，無論是晴雨，還是冷熱，都是那麼的美麗啊！
尋找春天的足跡作文11
“ 一日之際在於晨，一年之際在於春”。春天來了，萬物復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，週末，我們來到野外尋找春天的足跡。
柳樹吐出了嫩綠的芽兒，小草已經脫掉黃色的睡衣，穿上了漂亮的綠外套。
公園裏，樹上，草地上很多美麗的花兒開了，有紅的、黃的、紫的、白的……它們像穿着彩色衣服的`小天使在翩翩起舞。
果園裏，樹上開出了密密麻麻的花骨朵兒，它們從葉叢中探出可愛的小腦袋，好像在對人們說：“春已經到了。”啊!春天的景色是多麼迷人呀!
尋找春天的足跡作文12
我不知道春天是何時來到我的身邊的，只知道，在冬風的嚴刑拷打下，勝利的花朵樹葉們成了迎接春的士兵，昨夜留下的雨珠，在今天的陽光照耀下，閃着銀光，雖然刺眼，卻是那麼美麗。在我心中，或許也只有用美麗才能形容它。
在街上，所有的事物在最後一場雨的滋洗下，煥然一新，少許的地方，還有些雨水在往下滴，“滴嗒，滴嗒”，這個聲音成了這個城市最美的伴奏了。因爲春天的來臨，女孩們，男孩們，老人們都換上了春裝，走在街頭，小區，花園，菜場，遊樂園…整個城市驀然變得喧囂起來，熱鬧起來。人們碰到熟人就問聲好。汽車的笛鳴不斷冒出，小孩子們的歡笑配着鳥兒的啼鳴，爲這個春天奏響了迎春第一奏鳴曲樂章。
奏鳴曲一直奏響着，可主人公——春卻沒按時上場，她怎麼沒來呢？難道她如天上的神仙一起玩起了現在最流行的遊戲——扮凡人？或許她藏了起來。不過，我可等不及了，朋友，請隨我背上旅行的包，踏着尋找春天的'小徑上。
第一站。踏出教室，下了樓梯，踱步，不知什麼東西讓我眼前一亮，擡頭望去，教室前的迎春花苞，正氾濫着一種亮黃色，在綠色叢中，越來越顯得奪目。
第二站。到媽媽的店裏陪陪弟弟妹妹，掛下電話，有目的無時間觀念走向店子。店子在碧波路，對面是碧波湖，碧波湖的景色可謂是隻能用“純樸”來形容了，一排排柳，抽了芽，嫩嫩的，嬌豔欲滴，一路上新的花新的芽不斷地被我發現。
第三站。踏着去鄉間奶奶家的泥土路，新的氣息撲面而來，鄉間的路上還遺留着一攤一灘的水。在水窪邊總有些小孩子們淘氣地將腳使勁地往水窪裏一踩，水一濺，他們就開心的大笑起來。
順着一條古老的小巷走去，地下磚塊之間的石縫中全是雨水，瓦屋檐上還時不時往下滴水，巷子使陽光顯得更珍貴。長而狹窄的巷子讓人感到幽遠，身後傳來一陣車鈴聲，我轉身走上了石塊，一個騎着三輪車的老頭對我點了個頭然後就邊大聲喊着：“收垃圾喔！…”順着小巷走着，不難發現幾乎家家人都在門前掛着幾把油紙傘。而在掛油紙傘的地方，總是長着一大片一大片的苔蘚。不過今天我發現的是小芽兒，只要掛了傘的地方就有，好象是有人在意的栽在巷子兩邊。走出巷口，金色主宰了整個世界，一片一片的油菜花正盛開着，還開着一片櫻花和一片桃花。
朋友，你看，春天沒有逃跑，她一如即往的來了。她沒有逃跑，只是她不喜歡高調，而低調的做事。你也因此喪失判斷力。你要用心觀察，這會使你知道更多，可不要用鏡視來當藉口喔！
尋找春天的足跡作文13
春天在哪裏？我們帶着這個問號，跑出家門，去尋找春天的足跡。
我們來到一片草坪裏。小草趁你不注意，偷偷地探出了腦袋，春天在哪裏？春天在碧綠的草坪裏。
草坪邊是一條小溪。小溪裏的冰融化了，春水嘩啦啦地流着，小魚在水裏自由自在地游來游去。春天在哪裏？春天在長長的小溪裏。
小溪邊有幾棵高大的'柳樹，柳樹上長滿嫩黃色的小葉子。春天在哪裏？春天在給柳樹姑娘扎的綠辮子裏。
小溪的另一邊是一個大花園。迎春花早早地起了牀；桃花姑娘慢慢舒展開自己的花辮，向人們微笑……春天在哪裏？春天在百花齊放的花園裏。
啊！我們找到了！春天在草坪裏，在小溪裏，在花園裏，在……春天在小朋友的眼睛裏。
尋找春天的足跡作文14
日復一日，年復一年，春夏秋冬，四季輪迴。隨着時間的推移，春姑娘又一次隨着徐徐微風而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪裏呢？在草地上。我漫步在草地上，發現小草已偷偷地從泥土裏探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭髮，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的夥伴們在草地上享受着微風拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪裏呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇裏，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，豔麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸着自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想着一些惱人的問題。這時，我又在學校的花壇裏留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪裏呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一隻大鳥“掠”的一聲飛了過來，接着又飛來了第二隻，第三隻……我站在樹下呆呆的望着它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，於是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪裏呢？在河邊。吃過晚飯後，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站着，像站崗的士兵一樣，堅守着自己的崗位。又細又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長髮，此時，微風吹起，“長髮”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的`姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾隻蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨着柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
尋找春天的足跡作文15
春回大地，萬物復甦。春天代表勃勃生機，但是春天究竟在哪裏呢?
我走在一條鄉間的小路上。看見柳樹姑娘正梳理着那又長又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。於是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你爲什麼要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這裏了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風采;好讓他爲我陶醉。”柳樹姑娘害羞的回答道。我微笑的對她說：“你不打扮也是美若天仙，那麼，你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧，那隻燕子就是春天的信使。”她指着那廣闊無垠的天空中一隻自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走着走着，我進入了一個嫩綠的世界。哪裏的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我爲草兒大叔：“您見過燕子信使嗎?”“剛纔他曾來到這裏，給我們帶來了春的消息。我們正在爲迎接“春少爺”做準備呢!”草兒大叔興奮地說。我着急的問：“那麼您看清他往哪個方向去了嗎?”“他往西邊的一個村莊飛去了。”
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順着聲音的方向去尋找。終於找到了，令我驚奇的'是，哪裏的孩子與城裏的孩子截然不同。城裏的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊裏的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾。可是我沒有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指着一棵大樹異口同聲地說：“在哪。”我終於找到了，連忙整理了一下自己的穿着。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領。哪麼您能告訴我，春天到底在哪裏呢?”“你剛纔和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完後，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?