有關生活的優秀作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的有關生活的優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關生活的優秀作文1

這樣的生活是怎麼開始的我已經不記得了，似乎就只有這麼一條路，除了學習還是學習。清晨的陽光照在每個人疲倦的臉上，告訴我們一天的奮鬥又要開始了。

盼望着，盼望着，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續着長篇大論，等宣佈下課時，擡擡手望望手錶，時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會，上課鈴又不期而至，真倒黴啊。不得不翻開書本，跟着課代表唸書，靜靜呆着座位等老師來上課，唉。九年級的生活，何時纔是盡頭啊……

放學鈴響了，卻沒有絲毫輕鬆，今晚的作業，怕是又要和夜晚搏鬥了。依舊騎着單車，從球場路過，呆呆地停了下來，望着那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠只是想法，現實永遠是現實的，似乎註定，九年級了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場說再見了。回了回神，又彷彿清醒了許多，於是，車輪又開始轉動，向着家的方向，前進……

晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的懷抱了。於是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意擡擡頭，又望見牆上寫着的'一句話——離會考只有不到100天了。於是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…。

九年級生活就是在奮鬥中度過的，我們只有一個信念，現在的努力才能換來明天的實力，有實力，我們的未來就不是夢！

有關生活的優秀作文2

家庭生活的一幕 “家”是一個心靈的港灣，家庭生活多姿多彩，如：戲水、繁枝；有和諧，有衝突，有快樂，有憂傷！ 只有在家中，我們才能獲取溫暖；在家中的一幅幅畫面都是刻苦銘心的，在我們的成長經歷中起到不可或缺的作用！ 記得那是9年前的一天。 那天陽光明媚。我早早地起了牀！

吃飽了早飯就看起電視來。也不知當時看到了什麼，就突然從少發上一躍而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌腳，嘴脣的皮頓時裂了一個大縫，血流不止，躺在地上哭着叫老媽。可當時正忙着的老媽，說了一句令我心理如火上澆油一般：“有困難自己解決，不能被一點小傷所擊垮！”

我在地上翻滾了一會，自己勉強爬了起來，拿着紗布止血，因爲當時還小，雖然把血止住了，但縣裏還閃爍着淚光。心想：“這算什麼母親！看着兒子痛苦卻不幫一把。”在接下來的'一個月內，我幾乎恨不得永遠見不到老媽。 在後來的生活中我遇到了許多大大小小的困難，但在困難中，我漸漸理解了母親的良苦用心，母親這麼做其實是想讓我學會堅強。如果任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此時耿耿於懷，無法釋然。 這件事讓我知道了：命運給予我們的磨難將不只是裂了一層皮：我同樣知道，對待磨難也並非是止一下血就能解決問題，但我明白生活的真諦就在於此——無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一日我最終將得到幸福！

有關生活的優秀作文3

時間過得真快，轉眼之間就要告別國中生活了。逝去的日子如雲煙般散去，然而，總有一些抹不去的記憶在我心頭盪漾。

九年級——人生衆多旅程中的一箇中轉站，是那麼神聖地讓人充滿着對下一班車——高中的嚮往。其實，進入九年級，我的腳步不覺就加快了許多。也許我們已經習慣，感覺不到時光的流逝，但事實上，時光是沒有留給我們哪怕是一丁點的等待機會。因爲我們都知道，如果你不加快速度，很可能就會被別人超過，甚至將你遠遠地甩在後面。所以，在九年級這條高速路上，我們的神經總是要保持在高度緊張而又十分敏感的狀態之下。別人的一舉一動，我們都會覺察得到，並在心裏暗自對自己說：決不能輸給他！如果有絲毫的懈怠，一旦被別人追上，那就很難再超過去。但是，神經高度緊張未必就能達到自己想要的結果，有時還會適得其反。當我們一踏入這狹小的教室，看見摞得高高的書本，心裏便有一種要窒息的.感覺，一種無法排泄的壓抑和恐懼。當這壓抑積累到一定程度時，你的心理便開始麻木，對身邊發生的任何事都失去感知和察覺，對行駛的速度更是難以把握。

只有在臨睡的那一刻，你的大腦神經才得以放鬆。這時，你的思想終於從壓抑中解脫出來。也只有這時，你才能感覺到真正的自我。然後進入夢裏，等待明日起牀的鈴聲再次響起，比火紅的太陽起來的更早。

緊張、快速，是九年級生活的主節奏。但我想說，九年級生活更需要適當放鬆自己，適當給自己一點慢節奏也無妨。

有關生活的優秀作文4

“沉默加速度，是我的腳步，奔跑在視線裏的路，我不要祝福，’不理會孤獨。奔向最遠處……”哼着瞿穎的《加速度》，開始了我的九年級加速度的生活。

九年級的課程——加速度

“什麼，音樂課、美術課，都不上了？體育課也僅僅只有一節？這也太誇張了吧！”我睜開本不大的眼睛望着課程表足足十分鐘。“爲什麼不上這些課？”我自言自語。“因爲你是九年級學生了。”同桌爲我回答。“噢，對！我已是畢業班的學生了。不過沒關係，還有一節體育課嘛。”再望望課程表，九年級的`課程太擁擠了，快要爆炸了！

九年級的時間——加速度

“幾點了？”“都5點5分了，你還不起啊？”

“不是才5點多一點嗎，到5：30再起也不遲，以前我們5：40到班內還是第一批呢。”“咯咯……”一陣爆笑。

“你不怕老師來拖你，你就5：30起吧，別忘了，你已經是畢業班了。”自己如夢初醒。

比起七八年級，九年級的時間老人消瘦了許多許多，已經瘦嶙峋了！

九年級的作業——加速度

“共13張試卷，拿回家可不要少了啊！”同桌提醒我。“什麼，13張，才放2天半的假，還有基礎訓練、作文在等着排隊，天哪！我們的自由哪去了？”“你再數一數，有沒有落下？”“我已經數了。邊了，真的是13張！”

九年級的作業怎麼這麼多呢？剛剛擺脫三座大山的壓迫，又來了最繁重最無期的，還不得不

完成的作業大山！

進入畢業班，一切都變了，腦中開始混亂，每天被作業、時間整得不知東西南北了。

進入畢業班，一切是都加速度，腳步越來越快，時間越來越“瘦”，沉默越來越多，我們也變得越來越“傻”。

有關生活的優秀作文5

帶着稚嫩的青春，帶着對未來的憧憬，我們肩並肩的踏上了一趟列車，我們將要一起遠航。

從呱呱落地什麼都不懂的嬰兒，一轉眼就成了一個九年級的學生了。背上了許許多多沉重的包袱，去掉一個又重新背上另一個，這種生活雖然痛苦但，我愛這樣的生活，愛這個青春飛揚的時代！

進入九年級的生活已經過去了半個學期了，愈來愈重的緊張感在我的'生活裏。看着一張張的試卷，做着一道道的習題，愈來愈感覺會考就在眼前，特別是隔壁26班已經貼滿了勵志宣言，更是加重了緊張的氛圍。也更加的提醒我將要和那羣童鞋們說再見了。

那天的班會課上，老班給我們放了去年他班的記錄片，很搞笑，我們全都在笑，只有老班眼圈紅紅的對我們說：“嫩現在看給我看的心情都不一樣。”聽了這句話我和同桌都不笑了，互相看着對方，眼中流露出了一種叫做不捨的東西，是啊，還有三個多月的時間，我們就要分離了，而下一次的重逢又不知在何時。

班會結束，我們都沉浸在不捨的氣氛中，紀錄片中的師姐們卻突然進來，老班的臉上寫滿了激動，叫着他們就出去了。而我們都在討論畢業後再聚的時間，幾乎每個人的嘴裏都有這樣一句話：“明個走街上看見我了，誰要是敢不叫我都斃了！”

雖然聽着是一句玩笑話，但其中蘊藏了多少的不捨和悲傷。但我們都知道，這種分離是我們成長必須要付出的代價，也標誌着我們又提高了一個級別！我會勇敢的去面對，毫不退縮！

九年級是註定要考驗我們的毅力，九年級教會我們學會，好像九年級註定要我們爲了一分兩分而拼得你死我活……九年級的生活詮釋了青春的含義，九年級，我們要奮鬥。

有關生活的優秀作文6

九年級，多麼熟悉的字眼，夏天的退去的暑氣告訴我：它來了。九年級，多麼有分量的字眼，升學這一目標揹負了多少期盼，多少汗水，九年級，多麼驚心動魄的字眼，望着成堆的作業，很沒底氣地問自己：“你，能行嗎？”

某夜，鐘聲敲過了11點，月亮孤寂地嵌在天上，星星孤寂地眨着眼，檯燈孤寂地“站”着崗，燈下，還有一個孤寂的我，直起腰，活動活動手腕，望着手邊成堆的試卷，我無奈地嘆了口氣，站起來，走出房間換換新鮮空氣，忽然，一抹暖色闖進我的視野，擡眼望去，喔，原來是君子蘭開花了。

在我的`記憶中，這盆君子蘭自從入住我家後已經十年沒有開花了。只有肥厚的葉片，透着健康的綠色。現在，它居然開花了。只見那些花朵嬌豔地開放，顏色從鵝黃逐漸變成淺紅。暖暖的，像午後的陽光，使人沉醉。

望着這花朵，那長期積壓在心中的苦悶，忽然就煙消雲散了，好像從來都沒有來過。

君子蘭十年孤寂，換得一朝花開醉人心。我奮鬥一年，唱響屬於自己的青春之歌，換得在新的陽光下刷新生命的高度。

九年級再苦再累又有何妨呢？只要努力了，只要回首時沒有遺憾，不就已經很好了嗎？

暗夜無風星寂寞，我有感動映天地。十年寒窗一朝載，點點溫暖存心間。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。若問此心何時滅，天地皆亡心不移。

九年級，多麼熟悉的字眼，夏天的退去的暑氣告訴我：它來了。九年級，多麼有分量的字眼，升學這一目標揹負了多少期盼，多少汗水，九年級，多麼驚心動魄的字眼，望着成堆的作業，很沒底氣地問自己：“你，能行嗎？”

某夜，鐘聲敲過了11點，月亮孤寂地嵌在。

有關生活的優秀作文7

生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的，不過，在我們語文課上，就舉辦了藝術在身邊的活動。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因爲王宇君朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊！他們互相瞭解，是真正的`知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因爲林穎朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海。我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因爲他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

生活中不缺藝術，藝術就在生活裏，一句話，一個小動作，也許都是藝術。

有關生活的優秀作文8

戈家桃林在記憶中，成爲星空。我的記憶存在，它便存在。

我們的去日，是春天。一路上，桃花綻放，吐出它們的芳華，令人想到“桃花依舊笑東風”的詩句。

我們的車一到，是一個壩子。前有牌坊，上書“戈家桃林”，兩邊的.柱子上，有楹聯，柱下有石鼓。

右側有一水車，木製，上掛一牌，寫着“禁止觸摸”四個字。少年活躍，將其撥轉。水車只供展覽，作爲一個時代的紀念。

牌坊後有一水池，上有一木板拱橋。橋右側是川西民俗紀念。石磨。兌窩。風車。石牛。這些都是四川農家常用的工具。廊子裏懸掛壁畫：打枷圖。連枷是我熟悉的。 5月，龍山故鄉菜籽黃熟時，割下，曬乾，鋪上篷布，將菜籽頭對頭併攏，一頭幾人，開始打。然後將菜籽翻面，再打。打後，抱走菜籽杆，再用漏篩漏，最後用篩子篩。

踩秧圖。在龍山，秧苗長出，到5寸稿，農人挽起褲管，一手叉腰，一手拄棍，一隻腳蠕動，踩死田裏的野草。

彈棉圖。一匠人，背一弓。弓上有弦，弦陷棉花，以垂彈之，將棉花彈散。

還有轆轤圖。舂米圖。推磨圖等。

給少年講解完民俗圖，便離開。從西側上山，一路上是現代民居，樓房，院牆，大門上由雅名，比如桃源居，靜雅居等。走上公路，一路春陽暖暖，沿路野菊開放。在大自然中，一朵野花也能找到自己的領地。大自然的胸懷是博大的。遠處是山，籠罩着煙，若有若無。

到達一農家樂，院裏桃花灼灼盛開，令人想到《詩經》中“桃之夭夭”的詩句。我們在這裏休息。我坐下飲茶，旁邊一盆桃花，一片桃花飄落，煞是美麗，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的句子在耳邊響起，只是太淒涼。我感到，我們只生活在此刻，此刻是唯一的。現在就是永恆。

有關生活的優秀作文9

人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到九年級的教室裏，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什麼滋味。

九年級是一場苦樂交織的遊戲！

曾幾何時，沉迷於日本漫畫、校園小說，即使‘挑燈夜讀’也在所不惜；曾幾何時，爲了追求自己想要的答案，付出了不懈艱苦的努力，浪費太多的時間；而現在，再也不能爲了追求自己想要的答案而浪費時間。我們的時間被大多的作業、鑽研書山題海而佔據，所以，我們的時間是寶貴的。不能做自己喜歡的事、不能像七、八年級一樣睡很長時間，哎！因此，我們是苦的。樂：當我們被一道數學題而困住的時候，花了我們很長的時間的時候，終於，做出來的.時候，我們十分快樂。哎！因此，我們是樂的。總的來說；九年級時苦樂交織的。

九年級是矛盾的

以前，哥哥常說“九年級是矛盾的’我十分的不明白，就問的哥哥，他說‘到你上九年級時，你就明白了’現在，我作爲一名步入九年級大門的學生，我明白了，九年級是矛盾的。一方面，來自父母語重心長的話語，另一方面來自，老師的教導，另一方面來自自己的意思，所以，九年級是矛盾的。當考試成績出來的時候，看到自己那一點點的分數時，十分傷心，而爸媽知道後，不但不怪你還強顏歡笑的對你說‘沒事，下次努力，失敗是成功之母'又看到爸媽那爲我做飯忙碌的身影，現在我明白了哥哥的話了。九年級確實是矛盾的。

心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將九年級的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”

有關生活的優秀作文10

週末的一天，我在家寫作業，不知不覺中午到了。爸爸正準備炒菜，看見我作業寫完了，就打算讓我掌勺。我想象着廚師炒菜時威風的樣子，不假思索地答應了。

爸爸拿來一些油菜，我挑了一小半兒，反覆洗起來。洗菜很順利，我得意極了，以爲切菜和炒菜也易如反掌，於是我拿起刀，打算大顯身手。我用力猛的一刀切了下去，菜是切碎了，可是，差點切着我的手指頭，嚇得我吐了半天舌頭。爸爸走過來，微笑着說：“切菜時應該手指貼刀片，刀隨左手移動，這樣就不會切到手了。”按照爸爸的指點，我順利地切完了菜。

開始炒菜了，我點燃煤氣竈，把鍋放在爐竈上，撒了點油，準備等油熱了，把油菜放進鍋裏。放菜的時候，我卻有點害怕了——油要是“跳”到我身上了怎麼辦?那可是很燙的`。爸爸大概看出了我的心思又一次微笑着對我說：“孩子，別怕，把菜沿鍋壁一邊慢慢放下去，油不會燙到你的，大膽放吧。”話雖這樣說，可我還是不敢放，拿菜的手伸出去又縮了回來。爸爸勸了我好幾遍，直到爸爸生氣了，我這才硬着頭皮小心翼翼地把菜放進鍋裏。油果然沒燙着我，我高興極了，大膽炒了起來，還學電視上的大廚顛了兩下勺。可沒一會兒，油“啪啪”地響了起來，我又有點膽怯了，爸爸再一次對我說：“不用怕，這響聲說明菜馬上就熟了，千萬不要放棄。”聽了爸爸的話，我猶豫了一下，又繼續炒了起來，過了一會兒，菜炒好了，我趕忙讓爸爸拿了一個盤子，把菜倒了進去。

開始吃飯了，媽媽一嘗，高興地說：“味道挺不錯。”我心裏別提多高興了。從這件事裏，我悟出了一個道理：只有堅持，才能把事做好。

有關生活的優秀作文11

談起軍訓生活呀！哎！我可有說不完的話呀！

記得上次暑假我參加了的夏令營，正好就是軍訓的夏令營，讓我親身體會到軍訓生活是怎麼樣的，現在就請讀者和我一起走進我去年的軍訓生活吧！

那天，我很早就起了牀，收拾好自己的行李就與爸爸媽媽道別了！

到了營地的.第一項就是去博物館參觀。在那裏我看見了一些小鳥和動物的標本，更有趣的是看到了一個大櫃子裏有一個小玻璃箱，裏面有一條娃娃魚，它像一個剛出生是小孩子，一會兒閉着眼睛一會兒睜着眼，有趣極了！

第二項是去住的地方，就是紅軍教育基地，院牆上標着一條清晰的口號：給我一羣學生，還你一支部隊！

那裏的牀是上下兩層的，我睡在下面。部隊的生活緊張而豐富，白天訓練完之後晚上要麼給我們放電影，要麼部隊主持節目給我們看。我們也一天比一天更忙。如上次洗澡，教官就只給我們8分鐘、5分鐘，有一些同學都沒有趕上。

因爲我在是體育委員，還是田徑隊的，所以在軍訓生活中我是教官的左右手，什麼事情教官都要我帶隊。

有一天，我們去打高爾夫球，每人打3個球，教官先演示一遍給我們看，於是我們就盡情地打，有的同學沒有打到，有的同學打到下面那根管了，還有的同學不僅沒有打到，而且還打的人團團轉呢！真好笑！

這隻我們軍訓生活的一部分而已，我講敘這麼多了，你們應該感到軍訓生活的艱辛了吧！

軍訓生活是非常艱辛的，但是我卻很懷念那次的軍訓生活，依戀着我們的教官！

有關生活的優秀作文12

有關生活的優秀作文13

生活是精彩的，可以說我們每一個人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啓示，藉助它，改變了我。

那天，我和班裏的幾個同學留了下來打掃衛生。在我們打掃完時，數學老師讓我們留下來。當時，我們丈二和尚摸不着頭腦，充滿了疑問：爲什麼讓我們留下來，不會是和那些補差的同學一起寫作業吧？正當我們疑惑的面對面討論時，老師說了話：“你們留下來，把這道題給做了，還有你們補差的人，先把作業放下，也來做道題。”

我們把書包放下，坐到位置上。這是一道除法題，看了這道題我們開始討論起來：“這道題不都學過了嗎？”“真夠簡單的。”“嘿嘿，你們說的啊，簡單，你們還是先做完再說話吧。”老師得意地說。

我們半信半疑地開始寫了。我們先按照學的'小數除法來寫，寫着寫着，我看見一個得數重複着，就想着是算錯了，擦掉再算，可是接下來的每次計算結果都這樣，這讓我有想把這道題撕掉的衝動，這時我無意看到數學書上的四個字：循環小數。循環小數讓我想起來了在奧數班學到的小數，這才讓我把這道題解決了。哎，老師是對的，這道題也不是那麼簡單的，以後再也不說大話了。

這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收穫，知識就是金子的”的啓示，這就是我生活的啓示。

有關生活的優秀作文14

生活是由無數煩惱組成的一串念珠，但得微笑着數完它 曾經有過幻想，如五彩夢一般在夜的星空飄忽而又美麗：我的周圍要有鳥語盈耳，花香撲鼻我的視野要永遠滿目蔥蘢，一脈青黛我的生活該是絢麗多姿，陽光滿天。然而理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。

心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一個風雨交加的夜晚，總會有一次成熟的感悟，因爲我畢竟走出了夢之谷 再多的花花草草不過是生活的裝飾品，是大地的慷慨贈予，是給人類的一次驚喜。而人類最大的驚喜卻不是這些花花草草，而是如花草般有驚喜也有傷心的迷亂人眼的生活。

享受生活，在所有驚喜和傷心的時刻。不畏懼失敗，用生命和青春“搏”回屬於自己的那個燦爛的'明天，把塵封在心底的“上帝”掃出心門，讓生活的影子隨你的舞步翩翩躚躚這纔是生活的主旋律。

享受生活，就享有一次機遇。在每一個人流熙攘的十字路口，也許你會遇到紅燈、綠燈或者黃燈。真正懂得生活的人不會放棄每一次機遇，他知道什麼時候把果斷勇敢留給綠燈，把審時度勢留給黃燈，把耐心等待留給紅燈。

享受生活，就享有一次參與。坐井觀天的不是人生青燈古廟的，不是人生參與進取的人生纔是快樂而真實的人生。風吹雨打我們都經歷過，酸甜苦辣我們都品嚐過生命中多了一次參與就多了一次激情的衝動，而享受衝動時的愜意，是那些在生活的水灘邊徘徊觀望的人們無法得到的！享受生活吧！讓繽紛的夢想裝飾你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，踏着亮麗的朝陽，就着希望前行，前行……

前方並不遠，那裏陽光燦爛，那裏的生活像一片霞。

有關生活的優秀作文15

六月的一天，有一個夥伴對我說：“這周星期六我們去爬山吧。”我說：“好呀，但是爬哪座山呀？”夥伴說：“爬我家對面那座山。”

到了星期六的那一天，天氣晴朗，空氣清新，我和夥伴帶了許多東西，有水果，辣的，甜的，香的樣樣都有。各種各樣。“我們出發吧！”我高興地說。夥伴們異口同聲地說：“好啊！”我們在路上一路唱着歌，說說笑笑。突然，弟弟說：“我們休息一下吧。”夥伴們說：“也好，我們走了這麼久了。”我們在一個有水的'地方玩。弟弟很淘氣，在水上玩，水的下面有有一些青苔，綠油油的，像一塊碧綠的草地。我們在石頭上坐了一會兒就走了。過了很久，我們終於爬上了了山頂，我們在山頂上大喊了一聲，才放下背上的揹包。我們在山頂上玩了很多遊戲，有跳繩，打羽毛球，藏貓……。

其中最好玩的，是藏貓。最先是弟弟的“貓”，他開始數的時候，我們各自找地方躲起來，他找的時候，一個人影也看不到。他找不到我們，於是他就想一個詭計，把我們騙出來。他假裝扭傷腳說：“快出來吧，我的腳被石頭扭傷了。”我們看見了纔出來。弟弟見我們出來了，便說：“我找到你們啦！”一下子我和夥們們恍然大悟，我們又在有水的地方休息，弟弟覺得很好玩，把鞋子脫了玩，他剛進去就摔了一跤，便聽見幾聲：“救命！救命！”我把弟弟牽起來了，但衣服卻被打溼了。我們回家怕爺爺罵我們，就想了一個辦法，看到要回家了的時候，衝上樓去，結果還是被爺爺發現了。爺爺問：“弟弟的衣服怎麼打溼的？”我只好一五一十地告訴了爺爺。爺爺並沒有罵我們，而是告訴我們不要在那麼遠的地方去玩了。

這是我最開心的一天。