無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的男孩和女孩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
男孩和女孩作文 篇1
那個女孩，並不美麗，身高一般，甚至有點胖。
他，是五（2）班的帥哥，籃球健將，很受女生的歡迎。那個女孩有兩個好朋友，而這個好朋友很喜歡這位帥哥。本來這個女生是一個十分文靜的人，她對喜歡這個詞很陌生，對這位帥哥沒興趣。但當時，由於她的兩個好朋友每次和她聊天時，總會不經意談起這位帥哥。由於他們，那個女孩開始注意他------
她喜歡那個男孩奔跑的身姿，喜歡那個男孩燦爛的笑容，喜歡那個男孩低沉的聲音。在那個女孩的眼裏，他，完美無缺。
不知道哪天起，那個女孩整天趴在桌子上，等待下課，等待那個男孩經過窗口；不知道哪天起，每天早晨那個男孩和他的好朋友一起掃把掃場地，等待那個女孩的出現。
那是個明媚的早晨，女孩和以前一樣走進學校，發現那個男孩一直拿着掃把站在那裏，好像是在期盼她。同時，好幾雙眼睛的目光投向她。她以前都會看那個男生，可那個女孩也不知道心裏怎麼想的，居然頭也不回地走了。她聽到身後傳來“誰說她喜歡你”的話。
第二天，當那個女孩再次踏進她熟悉的校門，已找不到那個男孩和她熟悉的身影了。她知道自己錯過了愛，感到自己是那麼的傻。她的'好朋友對她講，假如在孤單時想起的第一個人，就一定是她喜歡的人。而她每次在孤單時想起的第一個人總是他。
後來，雖然她也給他發過幾封信，不過那是在六年級，而且她沒有署名；後來，那個女孩還是在隱隱約約中感到了他的愛，不過已不象當時那樣了。現在，對她來說，和他談一場戀愛已不重要，她只希望他永遠幸福快樂。
愛一個人，是爲了讓他幸福；深愛一個人，是爲了讓他更幸福。
男孩和女孩作文 篇2
近來讀到一首好詩，抄下來給大家看看。
女孩子說男孩子調皮，男孩子說女孩子八卦。男孩子女孩子合在一起，總是吵吵鬧鬧。
女孩子說男孩子忘事，男孩子說女孩子羅嗦。男孩子女孩子聚在一起，總是冤家路窄。
女孩子說男孩子瘋野，男孩子說女孩子野蠻。男孩子女孩子撞在一起，總是各有各理。
女孩子要是有男孩子的勇敢，男孩子要是有女孩子的分寸，該是完美的選擇。
女孩子要是有男孩子的自信，男孩子要是有女孩子的細心，該是絕佳的組合。
男孩子和女孩子都有烏黑的頭髮，晶瑩的眸子，都有遠大的理想，善良的心靈。
男孩子和女孩子並不陌生，組合在一起，就成了班級，就成了世界。
這首詩真實，有趣，但我卻讀出了依依不捨。
這首詩讓我想起了我們現在的一組。一共四個人，阿岡（阿嵐),橙子（承子），胖頭魚（凱魚），海盜（曉茹）——我。三女一男，組成了一個小集體。早上來到讀書的紀律要吵，交作業要吵，課間眼睛操要吵，誰擦黑板要吵，值日要吵。好不容易去春遊，計劃要吵，玩什麼要吵……我們的'生活就在吵來吵去的生活中悄然溜走。老師要走的時候我忍住米哭，但要分組的時候我就要忍不住了，回到家趕快把頭埋在被子裏，不想讓淚流下。
馬上就要進入國中了，我留下了眼淚。回想往事，我們都會有很多回憶。面對這些，我只能說一句話：
回憶6.10，我們都沒有任何理由不好好走過人生。
男孩和女孩作文 篇3
男孩和女孩，最大的區別不過就是一個是男的，一個是女的；而有些男孩和女孩待遇不同，最大的區別也就是這個。
女孩應該比男孩聽話，女孩應該比男孩懂事，女還應該比男孩勤勞……女孩也應該比男孩優秀嗎？
中學時期的女孩：衣服應該自己洗，因爲女孩到了這樣的年紀是應該自己洗自己的衣服了；也應該多幫着做家務，比如洗碗，打掃之類的，因爲女孩應該學着做家務了；女孩的學習不被管太多，因爲父母相信女孩自己能夠學好……
中學時期的男孩：衣服不必自己洗，家務不必做太多，不過也就是搬個東西，因爲男孩不是幹這行的`；男孩的學習被關心太多，甚至於讓男孩反感……
難道真的有誰規定了男孩該做什麼，女孩該做什麼嗎？
我這麼說並不是對男孩有意見，而是針對與父母的。從本性上看來，男孩女孩該做的就像以上所述的那樣。但是，那畢竟只是習慣性的做法。因爲，會做家務、懂事聽話的男孩有，優秀的男孩也不少，爲什麼就會有不同的待遇呢？
再說遠點，說嚴重點。在父母看來，女孩遲早是要嫁出去的，到時候要變成怎樣的情況也與他們沒有太大的關係，並且，家務也是要做的，總之，一切都是必然的。而男孩，期望值高的好好讀書，期望值地的，也不過如此，甚至還得樣他一輩子。
男孩和女孩作文 篇4
男孩和女孩，最大的差異不過便是一個是男的，一個是女的；而有些男孩和女孩待遇不同，最大的差異也便是這個。
女孩應該比男孩聽話，女孩應該比男孩明理，女還應該比男孩勤勞……女孩也應該比男孩優異嗎？
中學時期的女孩：衣服應該自己洗，由於女孩到了這樣的年歲是應該自己洗自己的衣服了；也應該多幫着做家務，比方洗碗，清掃之類的，由於女孩應該學着做家務了；女孩的學習不被管太多，由於爸爸媽媽信任女孩自己可以學好……
中學時期的男孩：衣服不用自己洗，家務不用做太多，不過也便是搬個東西，由於男孩不是幹這行的；男孩的學習被關懷太多，乃至於讓男孩惡感……
莫非真的有誰規則了男孩該做什麼，女孩該做什麼嗎？
我這麼說並不是對男孩有定見，而是針對與爸爸媽媽的。從賦性上看來，男孩女孩該做的就像以上所述的那樣。可是，那究竟僅僅習慣性的做法。由於，會做家務、明理聽話的男孩有，優異的男孩也不少，爲什麼就會有不同的待遇呢？
再說遠點，說嚴要點。在爸爸媽媽看來，女孩遲早是要嫁出去的，到時候要變成怎樣的`狀況也與他們沒有太大的聯繫，而且，家務也是要做的，總歸，一切都是必定的。而男孩，期望值高的好好讀書，期望值地的，也不過如此，乃至還得樣他一輩子。
男孩和女孩作文 篇5
一枝玫瑰，在男孩眼裏是刺中有花，在女孩眼中，卻是花中帶刺。男孩老是把事情想得過於美好，總是要努力去爭取，女孩卻總把事情朝壞處分析，男孩失敗了總會痛苦一陣，但事後卻跟沒事人一般，女孩失敗了感到痛苦，而且時時提起都傷心。男孩失去了毫不惋惜，女孩有時得到了反而憂心忡忡。男孩的孤獨，創造優秀，女孩的優秀卻創造孤獨。男孩愈孤獨愈優秀，女孩愈優秀愈孤獨。
男孩在學習上不屈不撓，雖然失敗了，仍有信心學好；女孩一旦學習上成績優秀，便驕傲得像個蓋世公主。男孩在着裝上，只求瀟灑、舒服，自己滿足；女孩在衣着方面過於清高，百般挑剔，總是愛把自己打扮得漂亮些，好給世人留下可愛的印象。男孩在家長面前喜歡做男子漢，堅韌而剛強且事事要表現自己的主見；女孩在家長面前，會顯得很脆弱，且愛撒嬌依賴性極強；男孩在老師跟前總是要耍小聰明很頑皮，女孩在老師跟前看上去很溫柔、活潑，可愛。但他們都有一個共同的想法：就是在老師面前留下好的.印象，希望老師喜歡。
男孩的心是透明的，它如一塊水晶玻璃，坦蕩、純淨、潔白；男孩的心又是一面鏡子，沒有真實的色彩降臨，甘願一片空白。女孩的心是一滴透明的露珠，它晶瑩透明，能將任何一種單色光，折射出五彩繽紛。男孩的玩法特多，到處都是他們的天地：如遊戲機室、檯球室、球場、滑冰場等都是他們的世界。而女孩卻找不到玩處，在家看看電視，看看書。
男孩重視友誼，也重視愛情；女孩寬容友情，而苛刻愛情。令男孩苦惱的是友誼爲什麼不能深化爲愛情。而令女孩苦惱的是拒絕愛情爲什麼不能轉化爲友誼。
男孩和女孩既相互區別，又有共同之處，畢竟他們都處在同一黃金季節。
男孩和女孩作文 篇6
女孩，她不論笑得多麼爽朗，不論顯得多麼堅強，還是會在夜深人靜的時候，想起自己的傷心事，灑一臉淚水，或找個伴兒絮叨一番；女孩，不必裝成一副“硬漢”模樣，嬌柔一些也不會惹人煩；女孩，甚至可以把髒活，累活一股腦地往男孩身上一推了之。
男孩，不像女孩那樣“纖纖細步”“笑不露齒”“哭必掩面”“細嚼慢嚥”......男孩，不像女孩那樣膽子小，吃藥鬧，打針哭；男孩，不像女孩那樣挑剔穿，注重打扮。
有時，我想做一個男孩，我想像男孩那樣，穿着一套牛仔服，哼着一曲並不動聽的流行歌曲，瀟灑地騎着一輛賽車，興致高時來個“雙脫手”；我想像男孩那樣，行俠仗義，勇敢無畏，遇事不慌，挺身而出；我想像男孩那樣，吃起東西像餓虎撲食，侃侃而談時旁若無人；我想像男孩那樣，不如意時可以盡情打滾撒野，玩的高興時把家裏弄的一片狼藉，有如慘遭洗劫......總之，男孩要“出風頭”比女孩要容易的`多。
可是，我又想，居里夫人，張海迪大姐姐......她們也是女性的驕傲啊！
究竟是女孩好還是男孩好呢？我現在還不知道，只等在實際生活中去感受了。
男孩和女孩作文 篇7
女孩認識男孩是通過姐姐認識的，女孩第一次找男孩，男孩冒雨來見他，男孩本來就很帥，在加上淋了雨男孩的皮膚變得更加的白皙，女孩對他產生了好感。
女孩和男孩戀愛了，他們很幸福，在女孩的朋友看來，他們將會今生今世的.在一起。可不如人願，有一個不知名的男孩來要挾女孩要她和她的愛人分手。否則她心愛的那個人將會有血光之災，女孩很當心他，在女孩生日的第二天女孩向男孩提出了分手，儘管平時男孩很包容女孩。可這一次，女孩深深的傷害了男孩。自尊心超強的男孩也放下了他的自尊，挽留女孩，可女孩狠下了心，不會再理男孩拉。
愛慕男孩的其他女生這時爲了得到男孩，並且讓女孩徹底的死心，就向女孩亂說一些。單純的女孩也就信以爲真的，從此之後他們的戀情陷入了困境。
男孩也失去了他最美的時光。
真希望他們能夠像山川愛河流，風愛雲，繼續擁有讓人羨慕的愛情。
男孩和女孩作文 篇8
男孩有好看的鼻子和眼睛，皮膚是黝黑的，很高，站在籃球場上和同伴打球，跳起來的姿勢削薄又叫矯捷，女孩喜歡站在遠處看着，覺得自己喜歡上了世界上最帥氣最好的傢伙。
開始他們並不熟悉，後來因爲某些巧合，男孩坐到了女孩的後面。女孩好高興高高興，這樣她可以跟男孩多了說話的機會，女孩不敢開口和男孩說話，她看見男孩會莫名的緊張。女孩到處打聽男孩的事，一切的一切。後來兩人漸漸有了話題，慢慢熟悉起來。女孩會故意想男孩借東西，好多說說話。女孩會先抄好黑板上的作業，給男孩。會眼着男還回家的路走一遍，又回去。在男孩打完籃球后，女孩買了水給男孩卻看見另一個女生將水遞給了男孩，女孩默默轉身走開。
看到男生心情不好，女生會想盡辦法逗男生開心，看到他開心，女生也會高興。高二分班了，女生在心裏猜想着男孩選的'科目，可兩人還是沒能在一個班，女孩好一陣都在後悔自己的選擇，女孩每天經過男孩班級的時候，都會努力尋找男孩的身影，看他在做什麼，哪怕只是瞥見一眼，女孩一天的心情就會特別好。每次上學放學，女孩都會算算時間，只想能和他“偶遇”，多看他幾眼。
一切的一切都那麼青澀乾淨單純，在女孩的日記中，男孩永遠是主角，多少次女孩默默地流淚，女孩所做的一切男孩都不知道，也不用知道，女孩以爲從此兩人就象是兩條平行線，再也不會有交集，女孩打算把男孩就這樣放在心底。
就在女孩生日那天，接到了男孩打來的電話，女孩在電話的另一頭激動的說不出話來，這是她收到的最好的生日禮物了。女孩整晚都睡不着。
大學聯考結束了，女孩和男孩都沒考好，男孩心情很不好，女孩想打電話給男孩，卻不知道該說什麼。填志願了，女孩想和男孩同一所大學，可是父母卻幫女孩定了另一所，從此，兩人生活在了城市的兩端，似乎距離又遠了。
大學開學了，女孩一個人來到了陌生的學校，面對陌生的人，女孩突然感覺沒有了朋友，好孤獨。女孩最怕一個人。女孩想打電話給男孩，又好象找不到合適的理由，就在開學第一天的晚上，男孩大了電話給女孩，女孩有點意外卻非常非常高興，所以的不開心都沒有了，那一刻她不再想家，心裏只有男孩的聲音。
之後，女孩和男孩約好一起出去玩，女孩興奮了好一陣，要知道這是女孩以前想了好久的事。男孩和女孩做在KFC，談了好多好多，就想老朋友，女孩好喜歡這中感覺。男孩說了好多他的事。學校的，家裏的，還有之前喜歡過的女生。女孩靜靜的聽着。回家的路上，男孩牽起了女孩的手，女孩靠在男孩的身上，坐在公車的最後，一起吹冷風，一起看煙花，女孩覺的好幸福，好幸福，也許那天是她這輩子最開心的一天，女孩甚至覺得這一切好不真實，女孩好想時間就這樣停止，哪怕沒有明天，女孩不想放開男孩的手。那一刻，女孩以爲自己等到了男孩，卻忽略了在男孩心裏還有另一個她。女孩還是等着......
男孩和女孩作文 篇9
轉天，飄像往常一樣去上學，她的心情似乎好多了，教室裏也漸漸有了她清脆甜美的笑聲。中午吃飯時，飄從書箱中取出飯盒，一隻信封卻滑了出來。那信封是淡紫色的，是飄最喜歡的.顏色，上面沒有署名，飄打開來看，寫着： 飄，我有話要對你說，如果可以，請在晚自習後，到學校右拐角的盡頭，我等你。
這信紙也是飄喜歡的淡紫色，而上面仍然沒有署名。飄猶豫了：誰寫得信，我是去還是不去呢？飄到底還是好奇心重，最終決定去見寫信的人。
晚自習後，飄按照信上的地址去見那個人。“啊，是然！”飄心裏一驚，沒等飄開口，然先說：“虹都告訴我了。飄，你是個好學生，我們還都小。堯是我妹妹，你不要奇怪，她是我妹妹誰也不知道。好了，我們回家吧！”飄笑了笑。
過了幾天，然也受到了一封信，是飄寫的。她說：“謝謝你的啓示，你說的對。如果願意，我們能做個好朋友嗎？”然看完信，向飄點了點頭，飄笑了，然也笑了。 從此以後，教室裏經常能聽見他們討論問題的聲音和爽朗地笑聲。不知不覺……
男孩和女孩作文 篇10
世界上有兩種性別：勇敢的男生，可愛的女生。他們各具自己的特點，各有自己的性格。
男孩子天生不拘小節、大大咧咧。他們對靦腆的評價是懦弱，對熱血情有獨鍾。他們會在雨中狂歡，被淋成了“落湯雞”也沒所謂，拍拍自己溼漉漉的衣服，一副滿不在乎的樣子：“瞧！你不敢吧？”男孩子堅強，即使遇到什麼委屈、倒黴事也不會向別人發泄，他們堅信“男兒有淚不輕彈”，其實，這也是一種男孩子獨有的自我保護方法。因爲在別人面前逞能，在痛苦與感動時，他們只能忍着心酸，讓淚水在眼眶中打轉，說什麼也不落下來。
男孩子天資聰穎，且不相信“考前好好複習”這一套，前一天盡情地玩耍，對第二天的考試信心十足。可當那打滿紅叉叉的試卷發到興致勃勃地等待佳績的男孩子手中，他們頓時一愣，偷偷瞄着同桌的試卷。下課，他們對嘲笑不屑一顧，對着自己不合格的試卷瘋狂地大笑，看着99分的試卷，他們哼哼地說：“如果我認真點100分輕鬆拿下。”
平時對女孩子要麼不理不睬，要麼打打鬧鬧的男孩子，在聽了女生侃侃而談王羲之、老舍的.事蹟後，他們對這女生滿腔熱血地發誓要比他們還行。旅遊時的場景與在班上截然不同，敞開心思玩耍的男孩子不會再顧慮老師的教導，爲了讓女孩子也玩得開心，他們將大包小包往身上摞，對女孩子笑嘻嘻地說：“有錢了別忘了報答我。”
男孩子對什麼都抱有三分鐘熱度，什麼都想去嘗試一下。如果成功了，他們得意洋洋，假如失敗，他們埋怨的是時間、地點。
男孩子對零食由衷的喜愛，在口袋中裝滿了零嘴，即使老師批評，他們也對零食難捨難分。爲了展現他們的熱愛同學，在旅遊車上，無聊得發慌的同學只要對這男孩子喊一聲，立刻“彈雨紛飛”。
男孩子在課堂上對老師提的問題一無所知，回答得含含糊糊，活像個內向小女孩，可是到了下課，他們卻精神煥發，大聲地嚷嚷，好像想讓全世界聽到他們的聲音，真所謂“上課一條蟲，下課一條龍”。
男孩子晚上總覺得作業很少，可玩到9點才發現還有事情沒完成。除了熬夜的辦法，第二天只能挨批了。
女孩子溫柔善良、活潑可愛。她們喜歡在心中安置個“偶像”，把成績好的同學當作目標，想讓自己變成“萬人迷”。愛美是女孩子的天性，什麼也不能抹殺了女孩子這一不變的性格。她們會在做頭髮前進行強烈的思想鬥爭，在飾品店裏依依不捨，對昂貴的衣服只能淚別。
女孩子天生就是讓人保護的對象。家長努力讓孩子溫柔體貼，卻忽略了自我保護能力，這就需要男孩子給女生勇氣。女孩子喜歡跳舞，唱歌，喜歡錶現自己，想讓自己格外出衆。因爲膽小，女孩子對父母的命令只能服從，表面上沒有半句怨言，可心裏，卻有自己的盤算。
女孩子會因爲老師小小的批評感到無地自容，對老師的表揚銘記在心。她們會按時完成作業，喜歡幫助老師做事情。她們認爲100分是光榮，痛恨那個不合格。
女孩子不喜歡汗流浹背，她們認爲，那樣好髒。女孩子幾乎都是購物狂，逛街成了她們的愛好。就算沒有錢，她們也能只飽眼福。女孩子起牀後都愛打扮一番，想讓別人看到自己最好的一面。可她們沒有男孩子的堅強，眼淚是她們保護自己的唯一武器。
女孩子只會在賽場上不顧形象地大聲喊叫，而在其他地方，她們都是細聲細氣。她們會佩服男生的“英勇事蹟”，但從不會去嘗試。
男孩子和女孩子都各有自己的特點，只要大家都對別人敞開心扉，相信他們的關係會更和諧。
男孩和女孩作文 篇11
這是個很感人的故事，男孩和女孩在網絡裏相識的，有一次女孩說我想見見男孩。問男孩可以嗎？男孩說不可以，有什麼好見面的，女孩心裏想着男孩不錯呀！竟然拒絕不見我。於是女孩子漸漸對他有了好感，兩人也相互給了電話號碼，男孩和女孩每天都發信息，偶爾通下電話說說笑。有一天，女孩再次提出見他，男孩說：你不要來，我是不會見你的。結果那女孩不信真的去他工作的地方見他，足足等了他四個半小時，女孩心裏很招急，因爲男孩也不接他的電話，發信息也不回，就這樣女孩還是一直打他的電話，也許他良心發現接了，男孩說你回去吧！我是不會見你的，女孩還是不信，又在等了一個多小時，還不見男孩來接她。
女孩又餓有累，也沒吃飯，帶着失望的心情流着眼淚走了，女孩好傷心。就去找個沒人而且很高的山峯坐下，看看那藍藍的天空，她又一次流下眼淚。女孩心裏想爲什麼他不想見我呢！難到見一下面，會怎樣呢？他爲什麼不想見我呢？女孩心裏越想越傷心，女孩帶着沉重的心情回家了。
回到家不久，男孩怕她出事，又打電話向女孩問好，女孩聽到電話裏的他哭了，哭的好傷心，就這樣也許男孩爲她足足等他幾小時也有點感動了吧！於是他心裏說出了一句話，對不起，我不該這樣對你。女孩又一次哭了，男孩不知道女孩已經喜歡上他了。就這樣他們還是一直保持聯繫，直到有一天女孩又要提出和他見面，他說等我病好了一定見你，女孩聽了好高興，女孩心裏想，希望這一次不是夢，希望能見到真實的他。不久他們真的見面了，見了面，女孩覺得這男孩真的很好，她心裏想呀！能在網絡裏認識這麼好的男孩是她的福份。女孩爲了這男孩什麼都肯幫他。
男孩家裏畢竟不是很好，出門打工在外能認識這麼好的女孩子幫他是他的福份，男孩心裏想她遇上好運，上天送給他最大的緣分，男孩和女孩開始都對對方有愛慕之心，但男孩萬萬沒想到女孩心裏的苦，會給他帶最大的不幸
有一天，男孩說他家裏有點事要回家一趟，當男孩請假回家在回來的時侯，女孩發現男孩爲了第二個女孩變心了，以前說過的話早已忘了一乾二淨了，女孩心裏明白她和他是不可能有結果的了。有一天女孩拖着沉重的心情問他，你是否在家裏相親了。他說沒有，只是別人介紹認識而以，他說他現在想的是賺錢，不想兒女之情的事，女孩知道他是在騙她，知道他也不在愛她了。就說你還是找一個你愛的人結婚吧！女孩說：男孩說好，等我找到了我告訴你。
過了一段時間，男孩告訴女孩，他說找到了，就是家裏別人和他介紹的那個女孩。女孩聽心裏好難過，也說聲祝福的話語。就這樣女孩和男孩一直在網絡裏聊天鬥地主，天天都保持着聯繫，直到有一天鬥着地主。突然男孩說你等等，我接個電話，女孩說嗯！等了好久好久，女孩知道那電話是他的那個女孩打來的，她心裏呀越想越生氣，心裏也好難過好傷心，因爲男孩以經不喜歡她了，他心裏愛的是別人了，而且這男孩好自私，要這女孩做他最好的.網上的好知己好朋友，可他不知道這女孩對他付出的心酸和淚水。因爲這女孩太愛他了，太在呼他了。
女孩爲了成全他的幸福，就在也沒有和他聯繫，因爲女孩知道愛是自私的，也知道愛他付出不少的代價，也就那天和男孩分手的那天，男孩去接他自己愛的女孩回家了。他們是否過着快樂的生活，是否過的幸福，在那女孩心裏，一直都沒有忘記男孩對她的好，但不知道那男孩有了自己心愛的人，是否還記得那女孩子對他的好呢！他的良心還有嗎？女孩在想……也許那男孩早以忘記了，女孩對他的愛以執着和癡情。
男孩和女孩作文 篇12
少女的心，往往像是一架琴，渴望有人來彈奏，又怕有人來碰動她那根敏感的琴絃，彈奏出的曲調，和她心中的想象完全面目皆非。
這是少女普遍矛盾的心理。想讓人瞭解，又怕別人知曉。她們生命的小舟始終無法攏岸，任其飄流，自我折磨，又自我調解。
女孩子更容易把記日記當成自己最大的祕密。
女孩子更愛向日記傾吐自己的內心祕密。
日記，對女孩子來說，最大的優點是她既可以耐心聽你盡情傾吐，又可以爲你絕對保密。
日記，確實是這種年齡孩子最好的朋友。
如果有孩子把她和他的日記拿給你，是對你最大的信任了。那就等於把自己的心袒露給你了。——你要格外珍惜!
如果孩子把日記鎖起來了，那一定是有祕密了，而且是不願意讓你知道的祕密。——千萬不要私自偷看孩子的日記!
女孩子比男孩子更容易在心目中擁有偶像。這就能弄明白爲什麼女孩子中一般要比男孩子中的追星族要多。
也許，女孩子太容易被感動；也許，可以責備女孩子心目中的偶像有時過於淺薄；但只要她們心目中的偶像在心裏紮下了根，就很難像吃魚一樣把刺從她們的心裏剔除。那偶像即使在大人看來再單薄脆弱不值一提，也會時時搖尾振鰭游到她們的面前。
女孩子的這種偶像的崇拜，可以是一種嚮往；可以是一種激勵；可以是一種美好：也可以是一種輕信；一種無知的填充；一種別人曾經做過的夢的重複。
如果女孩子沒有了含羞草一樣的敏感，女孩子的心可能變得粗糙了；
如果男孩子像含羞草一樣敏感，男孩子的心可能變得女性化而過於綿軟了。
有些事，是隻可意會，不可言傳的，是女孩子常常愛做的傻事。
有些事，是隻可意會，不可言傳的，是男孩子常常愛做的事。
有時，女孩子的心眼兒像篩子眼一樣的多；
有時，女孩子的心眼兒像喇叭一樣直戳戳只有一個；
有時，女孩子的心像大道青天一樣寬；
有時，女孩子的心像韭菜葉兒一樣窄。
愛在女孩子面前像孔雀開屏一樣顯示自己的男孩子，一般都是比較淺薄的'。
有實力的男孩子靠的是自己的實力，讓那些高傲得像小公主的女孩子的目光如鳥一樣不自覺地飛落在自己的身上，而不把自己的目光落在她們的身上。
少女的心最易多愁善感，像小八音盒一樣響起各式各樣纏綿悱惻的音響。
決心像一個門閂，心裏卻是可以隨時颳起的風，但門閂閂得再緊、再死，也能尋縫覓隙鑽進心室裏來。
無論女孩子，還是男孩子，都是這樣常常下決心，又常常讓決心迎風吹散，然後再下新的一輪決心。
決心像一把鋸，在這樣一輪輪拉來拉去的反覆過程中，將木頭鋸斷。
將痛苦和煩惱埋在心裏，越大埋得越深，直到找到一個合適或並不合適的突破口往外傾瀉。
這是男孩子一般常常表現出的深沉和不成熟。
這是一種可愛的不成熟。
要允許他們傾瀉，尤其是在那些不合適的突破口面前，不要責備他們太沉不住氣，不要責備他們不合時宜。
人生會遇到許多意想不到的或者莫名其妙的煩惱。
面對這些煩惱，善於調解自己內心的女孩子，會像是善於熨燙衣服的熨斗，衣服很快熨平了，煩惱很快像衣服上的水汽蒸發幹了；
面對這些煩惱，善於調解自己內心的男孩子，會像是隆隆作響的火車頭，帶動車廂前進了，煩惱便也隨着車頭煙囪裏噴出的濃煙一樣飄散了。
對那些沉不住氣，有一點兒小事就愛滔滔不絕傾吐的女孩子，要告訴她們：沉默是金；
對那些缺乏耐心，討厭這樣傾吐的或根本不願意傾聽這樣傾吐的男孩子，要告訴他們：傾聽是銀。
如果女孩子想對男孩子有什麼幫助的話，最好像是漫不經心，簡單得不能再簡單，如同隨手摘下幾片樹葉遞給他，讓他並不覺得你是有意在幫助他。
男孩子有敏感的自尊。
自尊，是一片靜悄悄的湖水，不需要那麼多的遊船一下子涌來蕩起雙槳，去打破它的寧靜。
女孩子剛剛看到書的前幾頁，就覺得大有意思了，甚至會激動地叫起來。
男孩子則可能只看看書的封面，就覺得沒意思，而把書放在一邊。
女孩子看書中別人的故事，想着自己的故事。
男孩子看書中別人的故事，想着的是世界的故事。
女孩子更容易被別人感動。
男孩子更容易被別人激動。
如果男孩子想給女孩子打電話的話，最好要小心，因爲一般女孩子不願意有男孩子電話的騷擾。這時，女孩子常會很尷尬。
不要輕易按響電話的鈴聲。
無論是男孩子，還是女孩子，往往是兩個內向的人合得來，好像數學裏的負負相乘便得正一樣。兩個不愛說話的孩子，湊到一起，講起話來倒沒完沒了。兩個愛說話的孩子，湊在一起，可能倒沒有話。
有時，在大人看來並不起眼的一件小事，比如一封信，一句問候，一個眼神或一個動作一個暗示，都會迅速催化、發酵，甚至爆發一番驚天動地或雖默默無聲卻心緒翻騰的大戲。
他們會在這一次次生活和感情的體味中，很容易想入非非，將自己、對方，連同周圍的一切詩化、戲劇化和成人化。
80度的水，他們很可能認爲已經呼呼翻滾着泡開在鍋了。
親密並不一定要無間。男孩子和女孩子的交往，最佳狀態一是要有一定的距離；一是要有必要的含蓄。
距離，常常能產生美；
含蓄，常常能有回味的餘地；
男孩子、女孩子，本身就是青橄欖。
男孩和女孩作文 篇13
馬術是青奧會重要而最爲精彩的比賽項目，按照國際奧委會、南京青奧會組委會、國際馬術聯合會的規定，參加青奧會馬術比賽的運動員的年齡要在17歲—18歲之間。
青奧會在南京舉辦，讓我有幸觀看了最後一場馬術比賽，馬術比賽是在南京國際展覽中心（新莊馬術場館）進行，24日下午，我冒雨來到了這裏觀看馬術比賽，只見觀衆席是座無虛席，我好不容易找好位子坐了下來，比賽就開始了，這時，來自國內外的年輕運動員騎着駿馬輪流進場表演精彩的馬術，每一位運動員比賽結束之後，觀衆們都報以熱烈的掌聲，秩序和氣氛都很好。
所有運動員都進行了兩輪比賽，不一會兒，比賽成績出來了，有四位運動員都是“零罰分”，也就是這四位運動員排名一樣，無法區分勝負，那麼根據規定，這四人還要進行附加賽，以決出前3名。這四人中，3人是女性，1人是男性，有意思的是，現場解說員把附加賽說成是“三個女孩和一個男孩的故事”。我覺得這個比喻非常貼切。故事的主人公分別來自新西蘭、澳大利亞、阿根廷、薩爾瓦多四個國家。
比賽場地的障礙設置難度加大以後，隨着清脆的.鈴鐺聲一響，附加賽正式開始。首先出場的是新西蘭選手，她騎着一匹棕色馬，英姿颯爽地越過了第一個障礙，觀衆們個個都屏氣凝神，生怕發出一點聲音，會驚嚇着馬匹，這位選手表現很棒，全部比賽一氣呵成，每一次躍起跨過障礙都是那麼漂亮，不僅沒有掉竿，而且用時只有39.75秒，比賽結束後，全場爆發出了雷鳴般的掌聲，選手騎着馬退場時不斷地揮舞手臂，還不時輕拍馬兒，不僅對大家的掌聲表示感謝，也是表達內心的激動和對馬兒的鼓勵。
隨後，另外三名選手相繼進行了比賽，澳大利亞選手是零罰分，但是用時略長，爲39.95秒，阿根廷選手雖然沉着應戰，但是碰掉了一次竿，被罰4分，薩爾瓦多選手過於緊張，碰掉了兩次竿，被罰8分。
競賽是殘酷的，經過激烈的角逐，薩爾瓦多選手被淘汰了，非常遺憾地離開了失之交臂的領獎臺，但是當她離場時，全場觀衆還是報以熱烈的掌聲和歡呼聲。
附加賽一結束，比賽結果就出來了，獲得冠軍、亞軍、季軍的分別是新西蘭、澳大利亞、阿根廷的選手。他們榮耀地登上了領獎臺，向觀衆揮手致意，有的還激動地流下了眼淚。
三個女孩和一個男孩的故事，到這裏差不多就結束了，這個故事只是青奧會比賽的一個縮影，它說明要想取得勝利，是非常不容易的，必須付出百分百的努力和辛勤的汗水。
男孩和女孩作文 篇14
呵，六年級，就要國小畢業了。六年級的我們，擁有太多的精彩。
男孩說：“我們班的女孩真優秀。”
可不是，在作業本上，那娟秀的字體，加上一個個紅鉤，看得老師心花怒放，看得男生讚歎不已；集體活動時，那甜美的嗓音，優美的舞姿，加上燦爛的笑臉，爲班級贏得不少榮譽，讓男生妒忌不已。
女孩說：“咱們班的男孩真酷。”
你聽聽，當他們不經意地氣哭了某個女孩時，他們纔不會道歉呢！還理直氣壯地說：“這就是男子漢的氣概。”不過，他們會順口說出幾句笑話，惹得女孩們“撲哧”一笑便立刻“溜之大吉”。所以，你倘若看見班裏出現一連串的惡作劇，那準是男孩子們的“傑作”。
男孩說：“我們班的女孩真聰慧。”
可不是，不管大考小考，女孩子總穩坐在前列的位置上。尤其是她們感情細膩，寫起來流水般暢快，讓人讀之動情。她們組織活動時，也是井井有條，男孩子們不得不佩服。
女孩說：“咱們班的男孩腦子真活。”
你看看，上課發言時，那高舉的小手，響亮的`回答，絕對是男孩子最多。雖然他們的心不如女孩細膩，可坐到電腦桌前，當女孩子們還在一籌莫展時，男孩子們早已經暢快地暢遊其中，令女孩子們望塵莫及。
男孩說：“……”
女孩說：“……”
年少的我們朝氣蓬勃，像一首詩，像一首歌，像一個夢，在青春年少的舞臺上，有我們展不盡的風采。
男孩和女孩作文 篇15
何其有幸，我的選擇是文科；何其有幸，你們的選擇也是文科。文科班，自與理科班不同；文科班的男孩和女孩，自有一份獨特的魅力。
文科班的男孩崇尚李白的豪放、屈原的孤高，夢想着有一天自己挺拔的背影能留給世界一個瀟灑的話題。
文科班的女孩欣賞舒婷的細膩、席慕蓉的溫婉，她們並不奢求世界太多的關注，只求蒼茫天地問能有一片屬於自己的雲彩。
文科班的男孩是天生的評論家，一篇文章在他們手中或被指責或被駁斥，要得到兩句讚揚可未必容易。
文科班的女孩則習慣將心事鎖入厚厚的日記。你難從她們口中探出對一件事情的真實感受。
文科班的男孩有時會被些許的`自卑感捉弄，總以爲文科不是男孩該涉足的領域。
文科班女孩也時常在心裏羨慕着理科班的女孩子；物理學得那麼好，真不容易。
其實，文科與理科尤如海灘上兩顆形狀各異、各具特色的貝殼，你拾起了文科，是因爲你喜愛它的五光十色，你被它獨有的美所吸引。你甚至可以不屬於未被你看中的那一顆，因爲不是你不能得到它，而是你無興趣於它展現在你眼前的姿態。而既然選擇了文科，你就應該妥善地保存它、珍惜它、愛護它，千萬別等到它已光澤盡失了再內疚後悔自己曾經的無心。
文科班是通向藝術殿堂的候車室，是領略生活情趣的瞭望口。在這裏，你的呼吸與自然相連、你的脈搏與時代相融，你的心靈與生活相通。在這裏，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。你應該感到慶幸與自豪，因爲這樣的機會與特權，只有文科班纔有。
江山代有才人出，我們文科班也是人才濟濟。我們有頗通音律的小作曲家，有文采橫溢的小文豪，有風度翩翩的小主持人，還有田徑場上的驍將，排球網前的大帥，體操王子，漫畫專家，抒情詩人……文科班的人才實在太多，真是數不勝數。
文科班的生活如此多彩，夥伴如此可愛，讓我們珍惜共同擁有的每一刻，不要如詩人所說：所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啓程，卻突然忘了是怎樣的一個開始。
文科班的道路如此寬廣，前程如此廣闊，讓我們努力拼搏在充滿希望的每一天，給未來一個成功的許諾。
文科班的男孩、女孩，請記住，用你智慧的眼，去捕捉生活；用你善感的心，去體驗生活；用你燃燒的心，去贏得生活。充滿自信地耕耘人生，你會發現遠方並不遠。
男孩和女孩作文 篇16
我想，有些人看了這個標題，心裏總會有些不明白的地方。什麼“男孩女孩就是我”到底是個男孩還是個女孩啊？這是一個怎樣的人啊？ 我長得不算出衆，既沒有水靈靈的大眼睛，也沒有細而高挑的身材。
令我有一絲安慰的是，我那獨一無二的性格。我生來就是男孩的性格，再加上家裏人一直把我當作“假小子”看待，所以我很活潑也很調皮！
噢，不，應該是相當調皮。調皮的我總會做一些令人意想不到的事。從小我就和男孩子在一起打打鬧鬧，直至現在，我也大都只是和男生在一起玩。可是，令我難受的是，總有些“大家閨秀”在我背後對我指指點點的，其實，我也知道，我畢竟是一個女孩子嘛，但是，我只要一看見男生在操場上打籃球或是踢足球，總想去湊一湊。
我很喜歡運動。像打籃球、踢足球等都是我們的喜愛的運動。我的體育成績特棒。想當初，我還拿了全校800米長跑的第三名呢！
但是，要說我的最愛，那還要數溜冰。我幾乎每個星期天下午，都會準時到溜冰場去溜冰。那兒的人很多，卻也是高手雲集的地方，經常溜冰也會使我交到很多朋友。
雖然我很調皮，但我也不失女孩本色。
我也很喜歡畫畫，我從來，沒有學過畫，因爲某些原因，老爸不想讓我學。在沒有學過的前提下，我畫的還算可以。放心啦，我還會繼續努力畫畫的`！
我還特別愛笑。假如你在一羣人中，看見了一個張大了嘴巴在那兒口無遮攔地哈哈大笑的女生，那她肯定是我，準沒錯！
我所喜歡的天氣也是與衆不同的。也許你喜歡晴朗或多雲的天氣，而我則更喜歡細雨或淡霧，我可以站在高處看煙雲的變化莫測，氣象萬千；在濛濛細雨來臨時，我還喜歡和朋友、同學在雨中漫步…… 我的性格、愛好和男同學很好相處，我很喜歡和男生在一起玩，因爲在我的心目中，男孩大都是勇敢、豪放、大方、果斷的人，因而，我也成了大多數女生排斥的對象。
看了我的簡介，你瞭解我嗎？我想我會變得更出色，但是我那獨特的性格還是留着它吧！
男孩和女孩作文 篇17
我們被夾在三角形與圓之中，漸漸地登上了國中數學的顛峯時代，圓和三角形弄得我們神智不清，一不小心掉進了六邊形的圈套裏。
——題記
偶然一次機會，男孩遇到女孩，女孩告訴男孩他喜歡雪花，而男孩卻沒有告訴女孩他討惡雪。男孩決定要改變自己對雪的看法，所以在又一個飛雪的`日子約出了女孩。男孩女孩散佈在積雪的空曠校園：
輕輕的，二人腳步重合；女孩叫男孩聽，聽踩雪的聲音：女孩叫男孩看，看背後的腳印……
他們彷彿在蹈舞，在銀裝素裹中舞蹈；他們彷彿在歌唱，唱彼此相戀的歌……
每一個腳印在雪地裏是那麼的清晰，但是待雪化後，地上又是一片空白。而兩個人的心裏卻悄悄地戀上了“六邊形”。“時間往往是最可怕的”因爲一生中所有的腳印都會隨着時間的推移而消逝。
思想漸漸地被控制的男孩，近些日子發覺與女孩相似或者相同的地方。男孩每天似乎都在融化，放出了類似於愛的能量，那可能是受荷爾蒙所影響的“心靈變化”！也許男孩不該知道那個祕密：自己的好友暗戀了那個女孩。男孩悄悄地選擇了離開，在一旁默默觀望，當局者迷旁觀者清嘛！
男孩和女孩作文 篇18
太陽說：“我的光熱烈耀眼。”
月亮說：“我的光柔和含蓄。”
男孩說：“我們就是拋出金光的太陽。”
女孩說：“我們就是灑下清輝的月亮。”
有了太陽，白天不顯得陰冷；有了月亮，夜間不顯得淒涼。世界只因爲有了太陽和月亮才顯得五彩繽紛，絢麗迷人。
有了男孩，我們的纔不過分的安靜；有了女孩呵，課間纔沒有了過分的嘈雜。班級因爲有了男孩和女孩，才顯得生氣勃勃，朝氣十足。
上，安靜的時候總是多於不該安靜的時候。這時，就像清晨和傍晚日月各隱一邊，世界總是一片安寧、一片和諧。下課鈴聲乍響，女孩開始了談天說地，而男生則奔赴“沙場”。
課間，活動場上，一個“蘑菇房子”裏住滿了許多人，房子周圍繁花似錦，楊柳飄揚，那就是女孩的“快樂天堂”，東邊一堆，那裏已成了劇院，爲一位歌星不停地呼喊。就近，才知道那是女孩的“談論室”。一邊一片，時而掩嘴而笑，時而撅嘴嘆息。他們會因自己的.成績而悲傷，也會因爲運動健兒的奪冠而雀躍；他們會因同樣的一個眼神而生氣，也會因爲同學的一次成功而真心喝彩。“女孩有顆水做的心”真對，因爲她們純美而善良。
在靜謐之外，卻別有一番景象。課間的校園，是男兒的天地，他們會崇拜孫悟空，一個跟頭翻上十萬八千里；他們會佩服姚明，一個扣籃，爲國家爭得榮譽；他們會迷上于根偉，一個遠射，爲國家隊衝出亞洲，走向世界立下功勳。他們不但崇拜、敬佩，而且也要展示一下，比一比高低。綠茵場上，他們上下跳動，毛頭小子捨命追趕。他們會爲自己的一次失誤而仰天長嘆，他們會爲對方的一次完美進攻而由衷叫好，他們會爲自己的勝利而欣喜若狂，他們會因球隊的失敗而垂頭喪氣。“男孩就是一竿空心竹”，因爲他們爽直灑脫。
男孩、女孩各有風采。也許真應了那句古話：“陰陽協調”，在同一屋檐下，爲着同一個理想，他們互相幫助，齊頭並進。平時男孩會靜下心，耐下性子幫女孩解一道數學題，而女孩也會不厭其煩地給男生講講的寫作技巧，一旦到了真正的比試——考試時，誰都不會手軟，不會手下留情，只爲實現自己的目標，全力以赴地去拼個高低。每次考卷發下後，他們從來都是“勝不驕，敗不餒”，以後的日子繼續揚長避短，奮力拼搏。正因爲月亮的追趕，太陽纔不息；正因爲太陽的飛奔，月亮纔不停。
這就是我們班，一個有着太陽的光彩、月亮的光環的集體。一個你追我趕、永不停息、全力奮進的班級。我們班，我喜歡！
男孩和女孩作文 篇19
女孩會比男孩差嗎？女孩有什麼不好嗎？女孩會比男孩懶嗎？爲什麼？我一直不明白，爲什麼人們都喜歡男孩呢？況且還溺愛男孩，把女孩給忽視了。甚至有的地方還說生女不如生男好，我堅決反對。
女孩並不是一無是處的。女孩可以幫家裏做家務，又很懂事。謙虛文靜，富有同情心，是人們的好幫手。讀書好則如願上大學，爛的話就去工作，也不是吃飽沒事幹的。
男孩呢？處處相反，懶惰。不愛學習，做事都臨時抱佛腳。事都臨時抱佛腳。粗暴，絲毫沒有同情心。讀書爛就在街上混，做壞孩子，這型我超討厭的。
我老弟就是其中的'一例。老弟今年11歲，深受父母厚待，去年開始上網，也就是10歲開始上網，國小唉！才三年級就上網！好好哦！通常國小是不可以上網的，可父母沒意見，因此老弟成績急速下降。哈哈，快近視了吧，我獨自暗喜。老媽每次說話都不算數，有一次弟要上網，沒我與姐的份，太不公平了啊，哎！不幸啊，嗚嗚——
天啊，我一定要討回個公道。哼，女孩不比男孩差。女孩不比男孩粗暴。很勤勞，男孩一無所幹，什麼事都放給別人去做，這種人我最討厭了！我保證我取得的學習成績要比男生好！奮鬥！
現在啊，社會上已經貼出公告：“生男生女一樣好！”我也這麼認爲哦！呵呵，真是太好了，世界太平了。
朋友啊，不管你是女孩還是男孩，一定要做好孩子哦！改正壞習慣哦！我永遠支持你！
男孩和女孩作文 篇20
上次回老家，在汽車上我遇到了爸爸的一位朋友。媽媽拉了一下我的胳膊，對我說：“快叫叔叔”。我有一點害羞，輕輕地叫了一聲：“叔叔好”叔叔這才注意到我；“好侄子你怎麼說話像個女孩子？”他的眼裏裝滿了差異，好像發現我長錯了似的。我的臉刷地一下子紅了，忙解釋：“叔叔，我是女孩”。叔叔聽了嘿嘿一笑，有點不好意思。媽媽在一旁忙爲叔叔解圍：“誰叫她長的像男孩子呢？誰見她都說她像男孩子”。一場難堪的局面這纔算過去。
但我自己卻不知道自己哪一點像男孩，媽媽說，我的性格像男孩。
也別怪媽媽這樣說。在學校，我是百米冠軍，長跑健將。我一脫下“文靜”的僞裝，就又蹦又跳，又笑又鬧。有時還和哥哥姐姐們（指爸爸媽媽的學生）吵架，我還喜歡練少林功夫呢。每當這時，媽媽就會在一旁說：“瞧你，瘋丫頭，一點也不怪別人說你是男孩”
這天早上我起來，心裏暗暗發誓，一定要保持一天的.淑女形象，免得老是說我像男孩。
穿上我那拖地的長裙，棕色的皮鞋，我慢慢地走在上學的路上，我偷偷地瞟兩眼路上的行人，看到他們眼中讚許的眼神，我心裏樂開了花。可是本姑娘心裏可不好受啊；長長的裙子時不時和鞋跟“親吻”害的我走幾步就要絆一下，然後蹲下身把裙角從鞋跟下“解放”出來，再站起來挺起胸朝前走。當然，這整套動作要快而且面部表情一定要好，千萬不要露出厭煩的意思。走過路口，有一位老奶奶對我說：“小姑娘，你走路真好看”。我激動地連忙說了聲“謝謝”。本姑娘還是蠻女孩的嗎！
帶着“真誠”的微笑，我小心翼翼地走着，不經意間，我看了一下手錶，天啊！還有兩分就要上課了，怎麼辦？怎麼辦？是保持淑女形象，還是趕時間去上課？這節課可是數學課，不能遲到啊！我心一橫，把裙角拉上來，往腰間一塞，向教室狂奔而去。偶爾一回頭，只見路人皆用一種異樣的目光追隨着我……
事已至此，我只能對天長嘆，哀嘆我的“淑女夢”中途夭折，可我實在是心有不甘。唉，也別灰心，今天不行，明天再來吧！
這個問題一直是我童年的迷惘，我更像男孩，還是女孩？連我自己也快搞不清了，你們怎麼看呢？
我想，男孩也好，女孩也罷。
我，就是我！