在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的難忘的課作文，歡迎大家分享。
難忘的課作文1
在星期三的下午我們六年級(2)班在餐廳舉行了一場難忘的語文公開課。
在上課的時候我們的發言都橫好，但是老師沒有讓我回答問題，我還是挺高興的`因爲這一堂課我聽得非常認真，再來釋放我帶地方我呆呆的王着的那一段音樂時我簡直要哭出來了，因爲我想到 小晝夜永遠講不到他的伯父魯迅相聲了，聽不到撥付的生印了也將不倒閉福德面了，我不安不由自主的路累了最口我們又停了有些人這一段演講又對魯迅剛到了很大的描寫，在小組交流的時候我們都很 積極認真，老師還讓我們變得我盟、去吃心很細、等一些人上臺表演了，可是不過以後技校了了。我們站了起來說了題設老師在講
通過這次語文公開課我們敗了：以後唔崑崙上神魔可都要認真。
難忘的課作文2
星期一，又到了我們最喜歡的音樂課。語文課一下課，我們就興高采烈地跑到音樂教室裏佔位置了，同學們紛紛談論着今天音樂課會做什麼呢？還有的同學在想今天不會有音樂考試吧！正在大家七嘴八舌地聊天的`時候，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。
要上課了，同學們趕緊回到座位上坐好。音樂老師走進了教室，面帶微笑地說：“同學們，今天我們要學一首新的歌曲，它的名字叫《阿里裏》。”老師先給我們聽了一遍這首好聽的歌曲，然後老師就開始一句一句地教我們唱。在老師教的時候，我們聽見了一個不一樣的聲音，原來是小明同學跑調了，逗得我們哈哈大笑，所以老師請很會唱歌的小紅上來示範唱一遍，小紅唱得真好聽呀，我們都聽入迷了。
最後老師說：“同學們，你們都學會了這首歌曲了，那一起來一次大合唱吧。”大家就站了起來，老師把手放在鋼琴上，優雅地彈奏着，我們跟着伴奏一起唱了起來。
音樂課下課了，大家依依不捨，希望天天都是音樂課。
難忘的課作文3
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的數學老師――鄒老師邁着輕盈的步伐走進了溫馨的教室。
數學課講的是分數，老師先給我們講了一個故事。故事大體是這樣的：唐僧師徒四人來分西瓜，唐僧先把西瓜一切兩瓣，然後再把兩瓣切成四瓣，豬八戒就對師傅說：“四班西瓜都一樣大。”豬八戒又說：“猴哥那個看起來就是比我的大。”師傅笑着把孫悟空的'和豬八戒的西瓜交換了一下。這是，豬八戒才心滿意足。老師講完故事了，但是我還在呆呆的看着老師，直到我同位捅了我一下，我才清醒過來。這時老師說：“故事中的兩瓣用數學中分數的表達方式是二分之一，那誰知道四瓣用分數怎麼表示呀？”我第一個舉手說：“四分之一。”老師笑着說：“正確。”還在同學們面前表揚了我，並獎勵了我一顆大大的紅花，以此激勵我更好的學習數學。
老師這種獨特的教學方法令我十分難忘，她讓我愛上了數學，對數學產生了濃厚的興趣。
難忘的課作文4
十二月三十一日 星期六 晴
一節開心的課
今天晚上，老師帶着我們上了一節生動有趣的課。
老師讓我們先靜默再回答問題。我閉上眼睛，坐直身子，認真聽着老師提的問題。聽完問題以後開始回答啦，第一個問題:你想向誰學習？結果同學們接二連三地都說像孫宇辰學習。一聽這個答案別提我心裏有多高興了！我一下子就來了盡頭，認認真真地回答老師的問題。決定做最棒的自己！
老師先讓我們複習了朗讀過的課文《江凡》，1.這篇課文主要講了什麼事？這篇課文主要講了講翻就30多位鄰居和奶奶從火海逃生的事。二，主人公江凡是怎麼幫30多位鄰居火海里逃生的`？江凡，沿着牆角一點一點的摸索，他摸到了樓門的木板，就一把推開了樓門，帶着鄰居們和奶奶逃出了火海。
老師的每個問題，我總是趕緊在課文裏找到相應的答案。老師誇我回答得又對又好！通過同學們給我的鼓勵和老師給我的支持，我相信我一定會在20xx年表現得更加出色！
難忘的課作文5
自從踏進校門的那一天起，就不知上了多少節課。課堂上，有的內容充實有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開了知識的大門。在各種各樣的課堂中，最令我難忘的屬二年級的時候。
課堂上老師提了問題，我知道答案，卻沒勇氣舉手回答；或者我又緊張又害怕竟說不知道，惹得同學們哈哈大笑！現在一想起這些我就覺得很丟臉。爲此媽媽經常鼓勵我，要在課堂上大膽舉手發言，無論對錯老師都會幫助我的`。有了媽媽的鼓勵再接下來的課堂上我膽子放開了，那天語文課堂上老師已經叫了兩位同學回答問題，但回答的都不夠好，我慢慢地把千斤般重的手舉了起來，小心臟也不停地怦怦亂跳。我低着頭，心裏一遍遍默讀着答案，剛好老師叫到了我，我漲紅着臉說出答案，老師說：”好！不錯！鼓掌！”只聽嘩嘩的一片響，我的臉更紅了，心情如陽光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆，使我永遠也無法忘懷，這是我最難忘的一課！
難忘的課作文6
10月31日,文瀾校區四（3）班舉行了國際禮儀班會課。
禮儀是生活中不可缺少的一部分。吃飯要有禮儀，見面要有禮儀，做任何事都要有禮儀，今天班會所講的內容都讓我們受益無窮。
瞧！現在沈老師正在給我們講見面禮儀呢！常見的.見面禮儀有親吻禮、握手禮等。沈老師還告訴我們握手時要手心朝上，手不能是溼的或髒的。行鞠躬禮儀時，眼睛要看地下，不要翻着眼睛看對方，這樣會讓對方顯得很尷尬。鞠躬時，男的要雙手貼着褲腿再鞠躬，女的要兩隻手放在前面並且兩隻手重疊再鞠躬。
徐子涵和馬聖超還給我們演示和解說了親吻禮、貼面禮、擁抱禮、鞠躬禮、合十禮和吻手禮。這樣讓我們知道了貼面禮就是鼻子對鼻子，親吻禮並不是真的親臉而是臉貼臉，吻手禮是對成年女性的一種尊重。
今天的國際禮儀的班會，讓我們都長了很大的見識，大家都知道了一些基本的禮儀，同學們都大開眼界呢！
難忘的課作文7
“同學們，明天我們上一堂公開課，最高級別可是省級專家。”“真的嗎？”同學們瞪大雙眼，“當然是真的。”老師笑着說。
一回家我就開始收集《生命與水》的資料，不一會兒本上就有了五花八門的句子。
“叮！叮！叮！”上課了，我的心像小兔子一樣跳來跳去，彷彿要跳出我的身體，我不停地安慰它，“平靜，平靜，深呼吸，沒事的，只是錄一堂課。”開始錄了，同學們紛紛舉起手，“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個問題回答的非常完整。下一位是範範，她則用甜美的聲音將水對人體的`重要性講的非常好。呀，下一個是我了。我害羞地站起來，在心裏給自己鼓勁，“加油，加油，你肯定行！”當我講完水是生命之源後，老師對我微微一笑，頓時心裏像吃了蜜糖似的，甜絲絲的。
這真是一堂難忘的課呀！讓我收穫了知識，也讓我收穫了自信。
難忘的課作文8
今天是我的生日，天空萬里無雲，我早早地起牀去上學。
來到學校，我發現同學們都精神飽滿，每一位經過我座位的同學都笑容滿面地向我問好，感覺今天和往常不一樣啊！心想：“是不是有什麼高興的'事要發生呢？”
一節又一節的課過去了，終於到了我最喜歡的英語課了。
英語課上，老師正在教我們“生日快樂”怎麼讀，便問起“今天有哪位同學過生日呀？”我興奮地舉起手說：“老師，我！我！”老師面帶笑容地讓我站起來，用非常流利，清脆悅耳的英語對我說：“happy birthday!”並且讓全班同學爲我唱了一首非常好聽的英文生日歌。
聲音是那麼悅耳，那麼洪亮，那麼溫馨。唱完歌所有同學一起祝福我“生日快樂孫楚顏！”他們的聲音像歡快的小鳥鳴叫，還像微風吹拂過一樣溫暖。我激動地久久不能平靜。
多麼溫馨的一節英語生日課啊！不但令我開心，也令我難忘！
難忘的課作文9
暑假的一天，科技館的老師做了一個有趣的實驗酵母愛吃糖。
老師先介紹了什麼是“酵母”。酵母是一種有益的會發酵的真菌。實驗開始，首先我們把8個瓶子放進一個裝有溫水的盆裏，然後往瓶子裏分別放入6g酵母，再分別加入2g、5g、7。5g、10g、20g、30g、50g的`糖，有一個瓶子沒有放糖，最後用氣球口封在瓶口上。老師叫我們耐心等待10分鐘觀察。
過了10分鐘，我看了看瓶子，發現加糖的瓶子上的氣球都鼓起來了，其中加了5g糖的氣球鼓得最大，大得和拳頭差不多。老師說：酵母發酵的速度和加糖的多少有關。糖要加得適量，否則發酵的速度會變慢，氣球中產生的氣體是二氧化碳。老師在白板上寫了一個公式：水+糖+氧氣+酵母=酒精+二氧化碳。公式上還表明瓶子裏的液體是酒精。如果沒有發酵好的液體發酸會變成醋。我不禁感嘆：原來酒和米醋是這樣煉成的！
這真是一節有趣而難忘的實驗課！
難忘的課作文10
今天是立夏，老師讓我們帶一隻熟的茶葉蛋。第二節語文課終於到了！我迫不及待地從口袋裏拿出茶葉蛋。老師叫了陳昱帆和周裕珂上臺鬥蛋，只見他們兩個神情緊張地上了臺，開始拼蛋了，兩人咬緊牙齒，用力往前拼，“咔擦”一聲，周裕珂的蛋碎了。
老師說：“誰還願意來跟陳昱帆比？”好多人舉了手，老師叫了我同桌李俊豪來鬥蛋，鬥蛋開始了，他們倆用盡九牛二虎之力往前衝，“嘎達”一聲，李俊豪的蛋也碎了，當季俊豪的蛋碎了的時候，陳昱帆可能在想：哈哈！我已經打敗了兩位同學了。接下來老師讓我們小組拼蛋，選出蛋沒有碎的“蛋王”，我們組的“蛋王”是方麒傑。今天的`蛋遊戲真好玩！
難忘的課作文11
在我印象當中，最難忘的一節課是在上一年級時開學的第一課。
那一天我在上學的路上可能是因爲剛上國小有些害怕，在路上我哭了起來。而媽媽也安慰了我一路，一直到學校門口才止住。到了教室，我一個人也不認識，感到自己十分孤單。不過孤單只是暫時的，不一會兒就和班級裏其他的小朋友玩到一起了。
上課了，第一節課是語文課，上課的'老師是我們的班主任裘老師。上課時裘老師講得繪聲繪色、生動有趣，裘老師還和我們大家互動，做了個小遊戲。連上課不怎麼認真聽課的我都聚精會神的認真聽，直到下課鈴聲響了，我才感覺到原來一節課的時間這麼短。
這就是我上國小第一課，也是我最難忘的一節課。
難忘的課作文12
今天下午的第一節課時手工課，老師讓我們準備了橡皮泥。
快上課的時候，我先把橡皮泥和盒子拿出來，再一個顏色一個顏色的擺好，然後，就等着上課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以後，王老師就來了。王老師對我們說：“今天我們的主題是盤泥條，做動物。”同學們聽到王老師的話，都高興得一蹦三尺高。
我要做一隻蝸牛。首先，我把一隻蝸牛的樣子畫在紙上，然後再拿綠色的橡皮泥搓成條，然後再捲起來，這樣，蝸牛的`殼就做好了。然後再做身子，我又選了粉色的橡皮泥搓成條，放在殼下面，蝸牛的身子做好了。然後再做蝸牛的觸角，我又拿藍色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的頭上。然後再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然後再安在蝸牛頭上，這樣，一隻蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子，把蝸牛放了上去。
這節美術課不僅豐富了校園生活，還鍛鍊了我們的動手能力和動腦能力。
難忘的課作文13
一天就快要接近尾聲，每一個房子裏都傳不出任何的聲音。但是我的心卻久久不能平靜。因爲在《難忘的一課》中的那個臺灣教師說的一句話，讓我的心感到無比慚愧。
內容大概講的是：一位年輕的臺灣教師正在教同學們學習中國漢字。那位教師口中喊着：“我是中國人，我愛中國！”一邊教着同學們中國是我們的祖國是不可輕易摧殘的，一邊又教同學們這幾個字怎樣寫。那位教師讀得很認真也很吃力，因爲臺灣“光復”不久，不少教師也是重新學習中國文字的。
其實，他們的學習環境條件比我們現在的的要差得多，連禮堂也還只是一間較寬敞的.屋子而已。但是可想而知，他們那時在那麼差的學習環境下，也能永久的保存着對學習的不怕辛苦，和不畏困難。但是，再想想我們呢，我們生活在這麼好的環境下，還不知好歹，不好好學習，讓老師和父母操碎了心。
難忘的課作文14
今天，學校要再次舉行防震防火演練，大家連下課時都很興奮，迫不及待地等待着那一刻的到來。
眼保健操的音樂聲剛結束，緊接着響起了一聲警報聲，我的心也隨之怦怦直跳。按着事先安排的撤離順序，同學們動作敏捷，跑步飛速，就像腳下踩着風似的，並沒有人拖後腿。同學們魚貫而出，有序地衝向安全場地——操場。經過同學們的努力，竟在2分鐘內就離開了教學樓，來到操場。
排好隊伍以後，同學們的`目光不約而同地投向司令臺。只見司令臺上放着一個鐵桶，裏面裝滿了木條，一簇火苗從木條中竄了出來。很快形成了熊熊大火。後來，一位體育老師告訴我們怎樣使用滅火器。只聽“砰—”的一聲，司令臺一片白色，好像一層霧似的。風吹散了“霧”，清晰的看見了鐵桶裏的火苗，被火撲滅了。最後陸校長還爲我們講了許多關於防震防火的知識。
這次的活動我收穫真不少，既學到了一些逃生知識，又鍛鍊了逃生能力。
難忘的課作文15
下午，上語文課時。最後一節課是講關於課文裏的一個話題。至於是什麼我就忘了，老師講了一些關於她的事例。每次這種情況時老師說着說着就把話題岔遠，就像從廣東岔到新疆一樣。不過，這次雖然岔開話題，但是令我受益匪淺，因爲我知道老師的弱點——蛇。她說一次她去了某地方旅遊，在那地方見到了蛇，結果導遊說她旁邊有蛇，她居然拔腿就跑，邊跑邊尖叫，頭也不回，讓導遊呆若木雞
由此，我得出結論，雖然有誇張成分，但確切描寫出老師畏蛇的`地步，已到了驚慌失措，失魂落魄，聞風喪膽，望風而逃的程度。但並不無可救藥，只要多接觸蛇，嚇多幾次就沒事了。