在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的捨不得作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
捨不得作文1
捨不得的時候，是因爲心疼。
捨得的時候，是因爲不再在乎。
這是一種被損害的情感。因爲損害，所以徹底放棄。
曾經收到很多承諾當禮物。
我把它們像髮卡一樣帶在日益漸長的頭髮上。
我相信這只是無心的離開。
各自的生活，各自，自由。
所有的承諾被天空下起的小雪擦乾淨，泛起淡黃色。
它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶裏最後的鵝卵白。
我有一艘每日見十九次日出的小船。
因爲它總是見不到第二十次日出。所以無法抵岸。
而我的門外的那些敲門者總是不離開。
我從船上走到門邊。我告訴自己說，開開吧，那樣你就能安寧了。
於是我蹬蹬蹬的轉身跑回了船上。我無法說服自己。
我的世界顯的有些寂寥。
我發現不了更多表情。所以也就無法看見更多表情。
有的.時候那些咫尺間的迫近也顯得相形見絀。
在暴雨裏。一切在灌滿雨水的視線裏被閃電點亮。
那是記憶裏的景色。
內心有巨大的恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。
倘若能對黑暗的興趣超過自身。
也能坦然面對所有埋藏的事件。
畢竟所有準備都是在充滿光線的地方進行。
總是想在那些撲面而來的風束中抓住最好的來維持自身平衡。 然後努力挖掘出希望的方向。然後朝它前進。
捨不得作文2
今天早晨大姑姑帶我們去了安昌古鎮，聽說那裏一到過年就特別熱鬧。
依河的長街，古色的店鋪，凝重的臺門；錯落有致的翻軒騎樓，曲折幽深的石板弄堂，小巧精緻的古老石橋……把古鎮構成了一幅淡墨濃彩的江南水鄉的畫卷。
我們往一個寫着“安倉古鎮”的牌坊裏進去，一眼就看見了香火繚繞的“城隍廟”，有許多的善男信女前往，而我那迷信的'大姑姑既然來到這裏了，就肯定會進去燒燒香、拜拜佛，但一時半會是不回出來的，我們乾巴巴地在外面等，但是臺上那唱戲的也給我們消遣了許多時間。他那神情那動作可謂是非常的全神貫注，而那位拉二胡的叔叔也陶醉在那優美的二胡聲中，拉的時候跟着節奏輕輕地搖着頭，反覆身臨其境。
燒好香，拜好佛，我們繼續向前走。只聽見有一個老爺爺在他的攤位上喊：“麥芽糖，賣麥芽糖了！”我們湊了過去，只看見老爺爺熟練地把一塊鐵板插進剛剛扯好的麥芽糖了，用小錘子在鐵板上面輕輕地敲，敲不到三下一塊麥芽糖就掉了下來，他讓我們嚐嚐，我拿着麥芽糖直往嘴裏送，頓時我的嘴裏甜滋滋的，“真好吃！”我說道，我們買了五元錢，一邊走一邊吃着。
我們突然聞到了一股熟悉的氣味，走着走着就走到了臭豆腐攤面前。我們每人要了兩塊臭豆腐，因爲很大所以就把它切成了四小塊放入了鍋中，臭豆腐熟了便浮到了水面上，油還在臭豆腐上跳呢！咬一口，那叫香，那叫嫩，味道好極了。時間不早了，我們得回去了，我還是不想離開，我捨不得古鎮、麥芽糖、臭豆腐……
捨不得作文3
這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。
她是一位普通的實習老師。她沒有我們語文老師的“三年級語文組長”的榮譽美稱，沒有我們數學老師豐富的教學經驗，也沒有科學老師的.嚴厲。她只有春風般的溫和。
她能把枯燥課堂變成表演大舞臺。她不是讓我們死記硬背書上的原句，而是讓同學們上臺表演單詞的含義，讓我們猜。還常常讓我們上臺用學過的英語句子交流……把課堂弄得有聲有色的，讓我們在遊戲中學習了英語，大大提升了我們學習英語的興趣。
她是一位獎懲分明的老師。考試後，她會給得滿分的同學一些獎勵，並會帶着微笑去鼓勵沒考好的同學：“別灰心，下次努力就一定能成功的！”有時她發現誰沒寫作業，就會毫不留情地罰他寫幾遍。
她是一位不恥下問的老師。由於她剛剛實習，知識面不是十分寬廣，所以一下課，她就向我們的英語老師——騰老師請教。有一次，我們上科學課都回來了，卻見她還在向騰老師請教着。
她就是我們的英語實習老師——朱老師。朱老師啊，我真捨不得您走！雖然我無法讓您繼續爲我們上課，但是我會常常想您的。我以後也要做一位老師，一位象您那樣能把課堂變得充滿歡樂的老師，讓學生們都喜歡的老師！
這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。
捨不得作文4
每次來都想寫詩，我捨不得我的時間，因爲太短暫。我總想長話短說，因爲我有時候的確很羅嗦。
捨不得這裏的朋友，一進求助空間就不想出來。可總是沒有時間留言太多，惋惜。
我今天去以前，住了15年的那個家，一眼望見就想掉眼淚。我撫摩着曾經被我折磨過的牆壁，恨他們住我們的房子。這裏的一花一草，甚至一隻只小蟲子，都是我再熟悉不過的。我想要回我的東西。但又何必那麼衝動呢，又不是他們霸佔了自己的房子，是自己不想要了的呀。()是嗎？真的是嗎？眼淚在眼眶裏打轉，我看見了一年前爸爸拉着泣不成聲的我，離開了這裏。
我以前是個冷血動物，我真的這麼認爲。在外15天，我一點也不想家，反而愛上了宿舍裏的牀，爸爸來接都不肯回去姥姥死的那天，我揪着哭泣的媽媽的'衣角向她要果凍吃。那一年，我七歲。今天才突然發現，哦，原來我是個戀家的傢伙。
捨不得那個破舊的家，捨不得死去的姥姥。說來好笑，每次跟媽媽打架，我都會拿着姥姥的照片，跟她嘀咕上一陣子，向她告媽媽的狀。
捨不得，這個詞第一次被重視。朋友要與自己暫時分開，心裏一下子空落落的，有點想哭的感覺。我才知道，這叫捨不得。
外面在下雪，我的腳印陳列在了那潔白得有點刺眼的地毯上，不知道我會不會捨不得，我那信腳的塗鴉。
捨不得作文5
想到即將就要分別，離開同學們，離開恩師，還有……她（他）。心頭一陣酸酸的感覺。回想過往……
斌（真名不透露），不是那次你雨中的攙扶，或許我會繼續仇視這人世間，會覺得這人間沒有什麼真正的友誼，朋友跟我不沾邊。跟你混，我之後的朋友多了起來。記得以前有一次，你跟我爲了一件小事而爭吵、翻臉。當時你不跟我說話，還故意躲開我，故意在我面前跟別人聊得熱火朝天，對我，還是……白眼。你的目的達到了_我吃醋罈子了。但不久後，我們最終還是和好了，並更加珍惜彼此的`友誼。別忘了！你、我、揚是一個團隊！
揚（真名不透露），我總覺得你有神經病。你時不時就作出一副要親我的架式，我承認朋友之間該親密，但，你的這個行爲讓我噁心，對了，別再跟那個女的糾纏不清了，相信我，這不會有結果的，國小的戀愛不會有結果的。記住了！你、我、斌是一個團隊！
渝（真名不透露），你曾說過，你……喜歡我，我也不是故意傷你心的。其實，我挺喜歡你的，你傻傻的，雖有些暴力，但這個年紀不該有這種唸書，你應該把全部心思放在學習，你成績一般有待提高，我會幫你，但……不該有的念頭不能有哦！你沒有讓我失望，你收好了這個念頭，上課認真聽講了，學習更認真。這纔是好樣的嘛！
不知爲什麼，來到（3）班，我朋友變多了，我也不再沉默寡言了！
我們一起上課、玩耍、罰站、聊天……思緒在這一刻被切斷，因爲……我們即將分別，永不相見！
捨不得作文6
假期就像一個夢，今天就又要揮手跟姐姐說再見了。
“佳超，你什麼時候去學校啊？”爸爸問姐姐。“9……9號。”姐姐似乎並不想說出這句話。“啊！9號，姐姐，那不就在這兩天嘛！”我吃了一驚。“對呀，一個多月的日子就這樣過去了……”姐姐不捨地說。
聽了姐姐的.話，我如夢方醒，霎時間，我和姐姐在寒假裏那歡樂的一幕幕又浮現在眼前了……可此時，我眼前模模糊糊，起了一層霧，一顆顆不聽話的小淚珠，隨着我的臉頰滾了下來，此時的我，多想讓時間停在這一刻啊！那天晚上，我們早早吃好了晚飯，一家人坐在客廳裏，其樂融融地談話，大家笑得多開心啊！時光如果不再前進，那就好了！
9號，那個我最害怕的日子，終於還是來了。九點到了，姐姐說：“爸爸，我們該去火車站了。”爸爸也是一臉的不捨，回過神來，說：“哦，那去搬一下行李吧！”唉，怎麼我想要停住的時間就過得那麼快呢？
爸爸叫了一輛出租車，送姐姐去火車站。姐姐上車時，我躲了起來，不想傷心，不想落淚。
不一會兒，列車開動了，等了幾秒鐘，隨後便絕塵而去，拋下在路邊悽悽望着的我。在那一刻，我還是流眼淚了。
我在心底裏對姐姐說：“姐姐，快樂就好！平安就好！放假了早點回來。”
捨不得作文7
當我的同桌給我遞過來一張小紙條，說她這個星期讀完之後，就要跟着爸爸媽媽轉學去另外一個城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望着她，已經顧不上老師會不會看到我們在開小差了。
在下課之前，我掏出來的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團扔進了抽屜裏，側過身子望着我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這纔開口說了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的`，今天看着，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。
那第二句話，我始終都沒能說出口。“捨不得離開你”這六個字，本應該是要離開的她說的話，此時卻卡在了我的喉嚨裏，讓我不知道該如何繼續與她將這個話題繼續下去。我只是抓着她的肩膀，像是要找她討回一個公道似的，時不時搖動兩下。
在我倆這樣僵持了差不多五分鐘後，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，說：“我也捨不得離開你。”她這句話一說出口，我已經開始釋然了。她是多麼的瞭解我啊，哪怕我從未將那六個字說出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來一定還能夠繼續綻放吧！
捨不得離開你。這份不捨，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地牆上，會開過一季又一季。我們的友誼，註定了會像藤蔓似的爬上高高地友誼之牆，在那裏綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽着手坐着，似乎要將我們彼此的雙手融爲一雙手，這樣我們也就不會面臨分離了。我也捨不得離開你啊！
捨不得作文8
我的數學老師，不，現在應該算我的前任數學老師了！多了個前任，叫的怪彆扭了，還是說郭老師吧！呵呵，時間好快一學期又一學期，4年級到5年級，時間真的好快過哦！轉眼我們就要六年級，不，現在已經是了！還是言歸正傳吧，因爲我們數學成績差，考試總排區的倒數幾名，所以她，也沒跟上來教六年級！
真的很無奈，很捨不得，因爲我無法改變這一切，沒有辦法，沒有！因爲我很喜歡她，喜歡啊！我們大家都喜歡她！不過她卻走了，沒再教我們了，這也是沒有辦法的！誰叫我們的成績。。。哎！心裏有點難過，不，不是有點，是很難過！晚上，最難敖的夜晚，一個人躺在牀上，對着天花板胡思亂想，心裏一陣陣隱隱的`痛！夜色好濃，濃的眼睛都有點模模糊糊的，眼淚竟然，竟然不爭氣的掉下來了！可惡~~
可是，可是我真的好捨不得哦！捨不得她離開，捨不得啊！
多懷念5年級的時光啊！
懷念每一天，每一節數學課~~
懷念你的一言一行，一舉一動~~
懷念你→白嫩的皮膚，高挺的鼻樑~~
還有你那“方便麪”式的捲髮
還有你身上的香水氣息
幻想着你又回來教我們，回來給我們上數學課，給我們講解難題，可是這不可能了！如果時間能夠重來，我會珍惜和你在一起的每一天，每一節數學課！然後把時間定格在某一快樂的時刻，讓它永遠都不要流失，不要再從我面前流走！
可是幻想就是幻想，這永遠都不會再實現了！現在就只剩下我們那些快樂的回憶，我會把它永遠封存在我的心底，好好的保留！直到永遠！
現在我只希望大家能夠好好的珍惜和對你來說很喜歡的人在一起的時間，好好珍惜，做到不讓自己後悔，不讓自己後悔！
……
捨不得作文9
別了，一起生活了四年的母校。想起了一起朝夕相處四年的同學，老師和學校裏的一草一木。我真的捨不得。
我剛入校的時候被學校的美麗風景給深深的吸引住了。一排排婀娜多姿、隨風飄動的柳樹，一行行堅韌挺拔的白樺樹，一座座種滿奇異花草的花壇，讓人流連往返。這美麗的風景只有母校纔有。現在它們要和我搖手說再見了。我真的捨不得。
想起同學們那一張張的笑臉，努力學習努力奮進的身影，想起了以前的歡聲笑語。想到以前剛認識的時候，連說一句話借個東西臉都會紅。認識不久，我們就像一家人，你有困難我們就像雪中送碳似的幫助你。我有困難你們便全力以赴的幫我解決。當你們聽說我要轉學的時候你們一個個驚訝、無奈、難過的表情，讓我感到了友誼的重要。再見了，同學們。我真的'捨不得。
敬愛的老師，您辛辛苦苦的培育了我四年，這四年裏無論嚴寒酷暑您都準時給我們上課。讓我記憶最深的是您剛動完手術在家休息了半天就立刻來給我們上課，因爲您怕落下我們的功課。當您給我們上課的時候我清清楚楚的記得，您的眉頭稍微皺了一下，又立刻舒展開來，一隻手還是緊握着拳頭的。我能感覺到當時您應該很難受，但您仍帶着微笑給我們上課，因爲您怕我們擔心。啊！老師謝謝您，我永遠不會忘記您的笑容，您的責備，您的誇獎。老師，20年以後的那個教師節我再來看望您。我真的捨不得。
想起那四年裏的風風雨雨，和老師同學之間的友誼。我真的捨不得。
捨不得作文10
我沿着操場走着，心裏有一股強弱之力。現在是八年級，換句話說，還有一年，還有一年，我就要和同學分開了。我的腦海裏一直在想着齊秦的歌《輕輕的，我要離開你了，請擦去我眼中的淚水……》。不知道分手那天會不會哭。
回想起兩年前夏天的一個下午，我們每個人都聚集在這個班裏。從那以後，我們可能註定要快樂和悲傷。那時候我們都不認識，都是陌生人，可能會少和對方說話。我每天都努力學習。但是當我們認識了一個星期左右，就沒有那麼難過了。自習課上每天都聊個沒完，好幼稚好活潑。連老師都不忍心“打擾”我們。
在一起的時間裏，我們笑過，傷心過，生氣過，開心過。我們一起贏得了勝利的喜悅，一起感受到了失敗的痛苦。我們又哭又笑。對於這些日子，還真的有點捨不得。
我還記得我的拔河比賽。當時我們班就這麼團結。雖然我們只獲得了第三名，但我們盡力了。畢竟我們班沒有什麼重的人。他們都是靠着我們的'團結才取得這個成績的。
還有新年晚會，我們一起表演，一起唱歌跳舞。太幸福了，我們似乎都忘記了時間、痛苦和所有不開心的事情。
現在回想那些日子，有點捨不得。
突然，我打了一個寒顫，我怎麼了；原來教室都開了，學校人多了，我該去教室了.
我無法忍受剛纔的回憶！
捨不得作文11
我已經上六年級了，是畢業班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認識六年的同學了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認識的所有老師，和我的同學們，我真是非常的親人分別捨不得的作文。
在我高興的'時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明瞭一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時候，學校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學校沒有圖書室。讓許多愛好學習的學生無法看到更多的書，學到更多的知識。也讓許多想提高學習成績的學生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學習的人學到更多的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個機會。
第二個意見就是因爲我們的操場太小了，我建議擴建。因爲在課間十分鐘的時間，本來就是讓學生放送放鬆腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因爲操場太小了。讓許多人不能活動，因而在上下一節課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學習的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的親人分別捨不得的作文。
捨不得作文12
小時候，家裏應該算是很嚴的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家裏，因爲外面不安全。那時的我是多麼希望我出現的地方是在外面。
在家裏的時光是很閒暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴着我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。
上學後，這種生活自然不是如此，作業和家務開始成爲我身上的一部分，每次想玩的`時候都要想想作業有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業的牢籠，我就是困在牢籠的一隻鳥。
大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因爲在這個地方生活太久，我也便覺得沒什麼新鮮感覺可以感受，只能過着重複的生活，做着同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結束了吧，因爲我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想着之後的快樂。
可是，這種想法並沒有在心裏持續很久，便被我的捨不得佔據了。一旦離家，我的感受多的是不捨和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因爲她是爲我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我願意，因爲她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因爲他是在擔心我的前途；這些我都記在心裏，甚至一直影響着我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不捨吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。
捨不得作文13
臨近畢業，每個人都會回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好捨不得，畢竟我們在一起朝夕相處了六年之久，這期間有過歡笑；有過淚水；有過失落；有過驕傲。班級比賽的時候，場下的同學拼了命的加油！場上的同學有了這些加油，當然是拼了命的爲班級爭得榮譽。六年的相處多少有一些感情，分離的時候怎麼能捨得。
我捨不得我的同學，捨不得我的老師，捨不得學校的操場，捨不得。
我們同學之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂，互相幫助，互相關心。在我們班有一位“小帥哥”，經常被我們科學老師“調戲”（注:調戲是開玩笑），科學老師還說別看他現在黑不溜球的`，但長大以後肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峯。要是少了他，得少多少樂趣。但他的組長可對他關愛有佳，他的題不會時，他的組長就會鼎力相助。這樣的同學，我怎能捨得。
我們的師生情更是難分難捨，畢竟每個老師都對我們付出了心血，都把我們當兒女一般對待。他們把他們所知道的知識毫無保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足着我們每一個心願。這樣無私的老師，我怎能捨得。
上學的時候，我們最愛的地方就是操場，每當我們盡情的奔跑在操場的時候，那個時刻便是我們最最輕鬆的時候。同學們相互打鬧，開玩笑，那個時候我感覺我們就像一個大家庭，每個人都深愛着這個家庭。運動會上，同學們盡情揮灑汗水，張揚青春，刷新着一項項的校記錄。這樣的學校操場我怎能捨得。
雖然還有一個多月，才離開學校。我卻已經捨不得了。
我會永遠珍藏這份記憶，永遠都不會忘記，永遠永遠。
捨不得作文14
還沒來得及翻一番日記，我就已長大。
——題記
盪漾的鞦韆彷彿還在昨天，記憶還留在那年夏天對外公撒嬌的場景。一眼萬年。往事即刻成爲畫面，不停倒退。思緒將我拉回現實，我才發現，我已長大。我的那些美好純真，皆已成回憶。我真捨不得長大。成長是種孤單的幸福。
曾幾何時？我們一起惡作劇。安靜的夏日，只是躁動不安的蟬和瘋玩得不知疲倦的`我們。你和我大中午不睡覺，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盜門，以報上次她罵你的仇。然後，我們再以“凌波微步”的大幅度趨跑到樓上把自己藏起來。躲在樓道里，呼吸緊張，卻也藏不了那壞壞的笑。“怪阿姨”開了門，披着凌散的頭髮，像一隻鳥巢。她一定是知道有人惡作劇敲了她的門，於是破口大罵，沙啞的聲音和蟬一起撕碎寧靜。角落裏的我們，壞笑地這麼理所當然。
現在，我們永遠失去這樣的童趣了。我們開始變乖了，我們是好學生、也是小朋友學習的好榜樣。我們要學會尊老愛幼，以身作則。所有人都說我們長大了、變乖了，我們爲此驕傲，可我們卻失去了那份幸福的純真。
每每想起這樣幸福的畫面，嘴角總是不自覺上揚。可再回到現實，卻會發現，周圍靜得可怕，空氣中盡是寂寞的味道，那些歡聲笑語，全不在了，取而代之的學習學習再學習。現實與夢的反差總是這麼可怖。
兒時的我們總渴望快些長大，可現在長大了卻又覺得孤單得可怕。我們這顆心，真的太脆弱了！經不起風吹和雨打，也承受不起任何壓力與挫折。
我還不想長大，還不想這麼快就和童年說分手，還不想這麼快就把那些美麗的事變成回憶，還不想這麼快就與成熟打交道，我還捨不得長大，捨不得去承受那份成長時幸福的孤單。
終於翻開那些日記，我發現我已長大。
捨不得作文15
四年級時，看着那些六年級的大哥哥大姐姐們提前放假，離開學校上國中，心裏總在想：要是我們也提前放假，那該有多好啊!
而現在，自己也上六年級了，也提前放假了，也將要離開母校去新的學校讀了，本來是值得高興的——因爲自己邁開了自己人生中第一步。可是，卻高興不起來，心中只留下了留念與不捨，總會有一陣微微的激動，面對母校，面對老師，面對同學，眼淚總是在眼眶裏打轉兒，總是想哭。
現在，那些學弟學妹們總是眨着眼睛，天真地對我說：“姐姐，好羨慕你們啊!那麼早就放假了，還沒有作業。”隨後，便用手托住下巴，幻想着。我摸着她們的`小腦袋，嘴脣不停地顫抖着，每當這時，我便會擡頭望着天空，不想讓眼淚流下來。
忘不了，母校的懷抱!在母校的懷抱裏，我們逐個階梯、一步一個腳印;在母校的懷抱裏，我們種下種子，在今天迎來了豐收;在母校的懷抱裏，我們茁壯成長!
忘不了，辛勤培育我們的老師!是您教會我們做人的道理。您如一位海手，指揮着我們前進的道路;您如一個指路燈，指引着我們前進的方向;你如一位園丁，澆灌着我們，使我們迎來輝煌的明天!
忘不了，朝夕相處的同學!是你們給了我很大的幫助，使我變得更勇敢。你們使我感受到了團結的力量，同學之間的互幫互助。你們的幫助使我的成績越來越出色，你們的關愛，使我感受到了溫暖，謝謝你們!
敬愛的老師，親愛的同學，我們即將分別，但是，希望我們彼此誰也不要忘記誰，我們雖分別在各地，但我相信，我們彼此的心是永遠都不會分開的!