在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的捨不得作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捨不得作文1
我很清楚，隨着考場鐘聲一次又一次響起，我離那個時刻已越來越遠了。
那時候，無論是成功的喜悅還是失敗的痛苦都得自己一一去品嚐。尤其是，六年光陰匆匆過，與母校與同學分離在即，我們不得不認真品味着分別的滋味。
我想，古人定是飽嘗了這種分別之苦的，不然也不會寫出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”和“海內存知己，天涯若比鄰”這樣的千古絕句。這所有的訴說分離的詩詞，無論是激情澎湃，還是含蓄內斂，都透着一種淡淡的憂傷。天下無不散之宴席……但時間會讓人淡忘一切，也會讓人銘記一切。當過去了的分別化作一杯老酒，便會越來越散發出迷人的醇香。
這一年記憶都是美好的.。我們記得第一次參加春遊，大家一起接受考驗時緊拉着手，大家晚上一起在地上聊天時閃耀的星光和帶着鹹味的海風;我們記得大家的“個人表演”和“大合唱”;我們更不會忘記我們文藝匯演前經受的重重困難和得知獲得冠軍時一起相擁，喜極而泣的情景……太多太多，這一切拼湊成一面鏡子，便可以反射出人生的一道七彩光……
所以，我們分離時是快樂的。
但等待我們的前路又會是怎樣的呢?
很多時候，人們容易因分別而感到失落或茫然，所以常常想逃避現實，甚至常常因此而在一種疲憊不堪的掙扎中過日子。害怕，是因爲不知道分別以後明天會發生些什麼，但明天總會到來，現實或許會很殘酷，但也或許會比想象的好得多，這往往是難以預料的。但結果總會有的，即使有時候並不是自己想要得，我們也要笑着去面對。
所以，我堅信，我們會笑着告別。
無論前路多麼崎嶇不平，坑坑窪窪，總會有某種力量支撐着我們，讓我們一直不懈地走下去。天下無不散之宴席，分離也是必然。只是希望，我們重逢之時，是相對污二，而不是漠然。朋友，珍重!
捨不得作文2
今天是我們六年級學生拿畢業證書的日子。我激動得很早就起來了，學校雖然距離我家不足500米，可放假1個多月了，卻一次都沒到學校去。同學在暑假也都沒有來往，心裏還真有點想。
來到學校，班上早已擠滿了同學和家長。同學們見了面，難免有點興奮，都拋下父母聚在了一起，我也不例外。同學們在一起談心，談放假後各自經歷的事，還談一些關於上中學的消息，聽到這裏。我的心裏卻有點酸酸的，馬上就要分別了，走進各自的中學生涯，還真捨不得這個給我啓蒙教育的母校和這些朝夕相處了六年的同學。
領好畢業證，我獨自一人，在學校內走了一圈，等我走到校門口時。我發現我的眼角已開始泛出淚花。是啊！學校的每一處地方，都有我們美好的回憶，再剛強的人都會觸景生情，更何況我一個平時愛哭的女生呢！
即將離開母校，我是多麼的不捨的！這個曾經傳授給我知識的地方；這個曾經給予我童年快樂的地方；這個曾經讓我感受到友誼溫暖的地方；這個曾經讓我獲得榮譽的地方；這個曾經……在這裏有那麼多美好的回憶，我怎能捨得離開它！
母校景色很美麗，學校有一半以上的`土地都種了花草樹木。這裏一年四季景色如畫，春天這裏柳綠花紅、鶯歌燕舞；夏天綠樹成蔭，這裏就曬不到陽光了，很陰涼，我們在樹蔭下玩，就不覺的熱了；秋天，有的樹的樹葉飄落下來，別有情趣；冬天，松柏依然站立在班門口，爲我們站崗，下雪的時候，樹上積滿了雪花，可漂亮了！母校，我怎能捨得離開你！
母校，我真的捨不得你！
捨不得作文3
爲什麼會這樣?記得我們以前開心的事麼(我經常會幻想應該說是回憶吧，經常會回憶過去，這樣會帶給我快樂)?每天都在通電話，整天都嘻嘻哈哈的，沒有不開心的事，在你和你BF出問題後我會盡我的能力去幫助你們，雖然我是愛你的
你是讓我哭過最多次的女生，但是我從不怪你，連我自己都不知道我是不是出問題了，但是這就是我對你的愛，我不得不承認你讓我遍體鱗傷，我的心已經碎了，再也貼不好了，但是在你不開心的時候我也必須聽你說，即使你說的事會讓我難過……我說過我不介意你去找BF，但是自己的心卻在痛，我知道你明白我，但是你根本不愛我，而我，也不會去強迫你，因爲這樣你會不開心，我，只能忍着痛，聽着你說你跟他的事……
我也佩服自己爲什麼可以做到這樣，就連你也沒有想到吧?對着你，我很想自私，想擁有你，但是我真的做不到，也許你已經變成了我的中心，我只要你快樂。曾經想過要離開你，但是我真的捨不得，你呢?我也知道你想過。但是我讓你感覺到離開我是件很殘忍的事情，對麼?記得我給了你一個誓言：永遠都不會放棄你。但是現在我卻要爲了你的幸福去放棄這個誓言，這是我人生中的第一個誓言，但是它卻不再存在了，很痛苦，真的很痛'''''
也許我真的是時候放棄了吧，看到你和你BF的.之間開心的事，我開始在想：我的等待是否徒勞?我是否真的該放棄?或許我不是你的，現在也只能說一句：我要放棄我對你的誓言了，我要放棄你了，但是我的心卻不聽話，它不肯離開你，它跟我說它不要離開你。
爲什麼要愛?爲什麼你可以這樣傷害我?也許在我心裏已經在恨你了吧。捨不得我們之間的感情，捨不得我們以前的回憶，捨不得你給我的痛。
捨不得作文4
中國的造紙文化一直聞名中外，而造紙業是我們富陽的支柱產業，最早起步的地方就是一個山清水秀的小山村——雙溪村。聽說雙溪村幾乎見不到農田，也沒有工業基礎，以前人們除外出打工外只能靠造紙謀生，幾乎家家戶戶都造紙，每個人都有高超的造紙技藝。今天我非常榮幸有機會走進雙溪村，瞭解這個傳承了千年的古法手藝。
我們來到了一間小屋子，左右兩邊都是一大缸一大缸的紙漿水。造紙工們用一張像魚網的薄薄的網，從45度沉下去，等水沒過網再把網兜起來，然後把水抖掉。這時候網上就鋪了一層像薄絨毯子一樣的紙漿，把它放在一個備好的架子上。這個是非常講究技術的活，角度、深淺、腕力，都非常嚴格。如果稍有疏忽，紙就會一凸一凹，厚薄不勻。這是第一步——兜紙。
接着，我們又來到了一間屋子，裏面冒着熱騰騰的水汽。走進一看，屋子裏放着一臺臺機器。人們把一張張潮溼的紙撕下來，貼在溫熱的機器上，再用一把大毛刷刷平整。過了十幾秒鐘紙張就幹了，這是第二步——晾曬。
你們知道這一缸缸的紙漿是哪裏來的嗎？聽說這也是一個非常艱鉅繁瑣的大工程。初夏的時候造紙工們要冒着炎熱到山上去砍嫩竹子，背下山來，用刨子削去嫩皮。再把竹子浸水、水醃、水煮、尿醃、磨碎等十幾道工序才能做好紙漿。
日復一日，年復一年，造紙工們每天重複同樣繁瑣的造紙工程。雖然今天古法造紙幾乎銷聲匿跡了，雙溪村也只留存了程農華一家的.造紙作坊。但手工紙的手感、光澤、柔韌性，也是現代紙所無法比擬的。造紙術是中國人民的傳統文化，古老的造紙術一直留在造紙人民的記憶中，程農華說，都是幾代人的手藝，捨不得丟啊！確實，富陽的造紙古老而悠久，傳承了一代又一代。造紙文化，造紙技藝必將世代流傳。
捨不得作文5
轉眼間，我就要升入國中。在國小整整五年的時光裏，母校留給我多少彩色的夢幻？如今，我就要離開母校，離開朝夕相處的同學了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”因此纔有人吟出“無爲在歧路，兒女共沾巾”的詩句，但當我再次踏進這塊土地，與她揮手告別時，還是禁不住“江州司馬淚沾溼”了。
我真的捨不得母親溫暖的懷抱！這裏是我用歌聲踏過的地方，記錄着我的'喜怒哀樂，寫滿了20年的酸甜苦辣。
怎能忘，老師細雨般循循善誘傳授知識的情景？怎能忘，同學手足般“指點江山，激揚文字”共同“糞土但年萬戶侯”的豪情？怎能忘，賽場上生龍活虎，領獎臺上熠熠閃光的獎盃？怎能忘，勞動時爭先恐後，互助互愛的畫面？忘不了，忘不了，忘不了校園裏的楊柳依依，忘不了校園裏的花香鳥語，忘不了校園裏的書聲琅琅，忘不了校園裏的摯愛真情。
一道題難住了，幾個人幫解，一個人有難了，大家來相幫。大家同喜同悲，同歌共舞。多麼溫馨的集體！多麼可愛的家園！
在這裏曾發生過“和氏璧”式的故事：在這裏曾流傳“斷尺”般的佳話；在這裏曾聆聽蔡芸芝先生教誨；在這裏曾暢遊過三味書屋後的樂園：在這裏……
千言萬語，萬語千言，說不完我對母校的留戀，在這離別的時刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥兒告別母親，是去擁抱藍天：落葉告別樹枝，是去孕育希望：小帆告別小河，是去挑戰海洋。母校啊！我要去接受更大的人生挑戰，振翅高飛，實現人生偉大的理想，用您母親的關懷祝福我吧，同時也祝您的發展越來越好！您的孩子越來越出色！
捨不得作文6
再過一個多月，我就要離開這個我熟悉而懷念的地方——採二。在這裏，每一縷陽光，每一絲花香，都有我喜歡的味道。我捨不得採二。
我捨不得採二的顏色。這裏的每一種色彩都讓我感到十分親切。以白色爲主色調的教學樓，紅色的塑膠跑道，嫩綠的草坪，一切都是那麼的美好。
我捨不得採二的天空。低年級時，我們快快樂樂地在這片天空下玩耍嬉戲。在空閒時，我都會靜靜地趴在走廊的欄杆上，看着那片蔚藍的天空浮想聯翩。而如今，天空依然是那一片，我卻有了屬於自己的小煩惱。
我捨不得採二的氣氛。每次在操場上體育課的時候，都會有些稚嫩的`面孔笑着看着我們，我也會看着他們，從他們的眼睛裏，我看到了那時剛進校門的自己，帶着羨慕的目光，追隨者學長們的腳步。
我捨不得採二，捨不得那份只屬於我的記憶。第一次踏進這個班集體時，碰到的都是陌生的面孔，記得那時跟我同桌的小女孩一句淺淺的問候“你叫什麼名字？我們做個朋友吧！”我的心裏頓時升起一陣暖意，後來才知道，那是壽遐添，我的第一個國小朋友。不記得是幾年級了，一場紛紛揚揚的大雪，我們都跑到操場上去感受雪的魅力。“瞄準！發射！”一個調皮的男孩子往一個文靜的女孩子身上扔了一個雪團，女孩子不但沒有生氣，還一直笑個不停。我靜靜地看着，用手接着雪花，想看看雪花到底有幾個花瓣，可是雪花不聽話，一到我的掌心就化了，當時在我的眼裏，那是一件多麼神奇的事情。忽然頭頂涼涼的，不知道是誰把雪球放在了我的頭上，我低下頭，把頭髮弄乾淨，然後看着周圍，目光搜尋者，想發現哪一個是“罪魁禍首”，結果一無所獲。現在，我只要看到潔白的雪花落下，就會想到那一幕情景，就像發生在昨天一樣。這是一份我永遠也磨滅不掉的記憶。
六年的歲月，將我們從可愛調皮的小毛孩逐漸蛻變成懂事乖巧的大孩子。在採二度過的這六年時光，將會成爲我一生中最捨不得的記憶，永遠藏在心間。
捨不得作文7
我們現在已經是六年級的學生，已經12歲了，馬上就要升到國中去了，我們整天還是嘻嘻哈哈的，跟你本不知道馬上就要離開我們的母校了。離開老師、同學、自己的知心朋友。我真的好捨不得，捨不得好多的.人，但是，沒有辦法，總不能不上國中呀！
時間剩的不多了，可我們班有的人還是一如既往，根本不珍惜一點時間，還是整天不完成作業，馬上就是國中的人了，還是這麼不怎麼懂事。時間總是過得很快，在我很小的時候，我就想：國中是一個什麼概念啊！我得等到什麼時候才能像大哥哥大姐姐一樣上國中，那個時候我特別想上國中，他們都說國中作業多，我倒真想體會一下能夠多成什麼樣，親身體會一下他們說的作業多是什麼一個概念。可現在，事情真的到了眼前，又不知道該怎麼面對，又怕作業多，又怕自己的學習成績不好。只剩下大約50天的時間，相信大家的心情和我一樣，都很不捨得這個學校，捨不得老師，捨不得同學。儘管我們有的時候同學之間會鬧一些小矛盾，但是，我們的心還是在一起的，我們還是一家人，吵完架自然就有好了。老師批評我們時，我們不要狡辯，錯了就是錯了，沒什麼理由來爲自己辯解。老師批評我們是理所應當的，如果不批評我們，我們就會將錯就錯，就會鑄成大錯，上了國中也一樣。
希望大家可以珍惜這短暫的時光，不要整天還是打打鬧鬧的。我真的好捨不得，如果真的上了國中，我們的友情，可能就會分割在一個學校與另一個學校的中間了。當然，我也非常捨不得我們的老師。
我的心裏真的有好多：捨不得，捨不得，捨不得……
捨不得作文8
我捨不得我老師，捨不得同學，更捨不得我生活多年的學校
學校我的天堂，老師天堂裏的天使，同學就如同陪伴我畢業的知己，我捨不得你們，捨不得學校裏的任何人，想到這裏我不禁淚如雨下。
學校是我生活很久的地方堪稱家，這裏有天使，朋友，和歡笑，在這裏我感覺的到幸福，感覺得到開心，感覺得到喜悅。這裏的一草一木都有這喜悅的氣息，我離不開我生活多年的學校。
在大家看來朋友是和你年齡一樣大的小孩是陪你一起玩耍，陪你共渡難關的人，可我認爲最好的朋友卻是我們學校的`許老師和楊老師，許老師喜歡笑，更喜歡開玩笑，總是逗的大家不亦樂乎，許老師微微的一笑是如此的傾城。楊老師口才好的不得了，很喜歡罵我們，一罵起來就要罵我們一節課，但我知道這都是爲了我好。
這是上課要是下課了許老師有時喜歡和女孩子跳跳皮筋呀！和她們打打羽毛球呀！一下課就嘍出了孩子般的的笑容。
我的同學更是來不到了，我們一起玩耍，一起打乒乓球，就連上廁所有時都要組隊上廁所喲，打打鬧鬧這麼久，讓我捨不得他們和她們。
可是有什麼辦法呢？雛鷹總要展開翅膀，走出巣窩展翅飛翔的，就算有多麼的捨不得也是有分離的時刻的。
哎呀！想到老師，同學，學校不得不讓我痛哭流涕，一想到就想哭，可是我要堅強讓我這隻雛鷹展翅飛翔吧，天下沒有不散的宴席，任何人都要經歷這些，爲什麼他們沒哭，而我卻要哭呢？我應該堅強。只應捨不得而流淚那是女孩子的脾氣，所以我不該哭，好好珍惜和同學，老師在一起的好時光。我離開後應該會唱，舉頭望明月低頭把你想（老師，同學，學校）。
捨不得作文9
作爲一名快要畢業的國小生，總會有點兒捨不得親愛的母校以及敬愛的老師，同學們……回想起六年前我們的天真，記得六年前的我們是最喜歡過六一兒童節的，因爲每到六一都會很多吃的，可現在“六一 ”過後，再過一兩個星期我們就分離了。
好捨不得敬愛的老師，是老師教會了我們做人的道里，還時常告訴我們要愛祖國，要勤勉，要做一個正直的誠實的人。記得有一次，我不小心打破了媽媽的化妝品，我嚇連呼吸都困難，那可是媽媽的心肝寶貝啊！媽媽知道了一定會打我的，但是想起老師的話我便鼓起勇氣告訴了媽媽，可媽媽卻打我了，但我心裏還是很服氣。
好捨不得親愛的同學，我們在一起度過了六年，我們就像家人一樣你有困難我幫你，我有困難你幫我。還記得那年夏天我們去夏遊的時候嗎？我們去了白馬山，萊龍山……玩得可開心了！
好捨不得校園裏的`大樹。你們陪伴我了六年了，我們一起長大。夏天我和班上的一些同學總會來你這兒乘涼，冬天，我們總會給你穿上棉襖，戴上帽子，還會在你身邊玩雪，看雪人堆好了，拍上一張雪人，和你，還有我們的合影留作記念吧！
好捨不得寬產教室有趣的黑板，可愛的課桌椅。是你們給我們了一個好的學習環境，讓我們能夠快樂的學習。
好捨不得圖書館裏的那些故事書，漫畫書，古典文學……是你們讓我們逐漸增長知識，養成閱讀的習慣。
好捨不得學校的花草朋友，小時候我們總愛躺在草地上，看藍天，看白雲，白雲是個魔術師。你瞧它一會兒變成小兔，一會兒變成小鹿，一會兒又變成小豬……有時候它還會趁你不注意的時候悄悄溜走了。
好捨不得學校的大操場，我們一下課後總會跑那兒去玩丟手捐，跳皮筋，老鷹捉小雞……儘管如此，在運動會上爲了班級的容譽而不顧一切。
好捨不得校園裏的所有景物。但到最後總是眼淚汪汪，揮起手告別母校。再見了敬愛的上老師，再見了親愛的同學們，再見了校園裏的一花一樹，一草一木，再見了曾經的幼稚遊戲，再見了同學之間的友誼，關心……
捨不得作文10
大家好，我是6年級的學生，即將畢業了，我想大家也捨不得離開自己的母校，那在學校操場懂的五星紅旗還在飄揚着，但是我們卻離開了母校，時間在飛逝着，但我們都沒感覺到我們一天天的成長，時間飛逝得太快，離開母校的時間就越快，我希望時間倒流，讓我在國小再讀幾年的書。
早晨去學校，慢慢地走路，不知不覺到了校門口，時間也流逝了一大半。走進教室，看見在教室裏的桌椅整齊地擺着，想到這裏我都想哭了〔抱歉啊，即將想到我要離開了母校就不知不覺地哭了，我們繼續往下講吧〕。回到自己的桌子上，慢慢地拿起一本書，翻開第一課，輕輕的讀〔回想到我們的班主任給我們講的第一課，帶領着我們這幫調皮的學生讀書，她那溫柔又沙啞一點的的聲音迴盪在我的'腦海裏〕，漸漸地。其他同學來了，他們並不是打鬧，而是認真的看書、讀書。這出乎我的意料，回想到剛剛做一年級的學妹，那天，6年級的哥哥姐姐們幫我們單純的小孩帶上紅領巾，在大隊輔導員的帶領下，讀着誓言。時間飛逝的太快了！我真想痛哭一場......
到了6年級了，也將畢業了，學校的環境還是那樣的熟悉，在學校的追打的打鬧背影還在浮現在腦海裏，幾年來的朋友、同桌、知心朋友，漸漸地疏遠了許多，有的分班、有的轉學了、有的輟學了，一點一滴的事情就這樣慢慢地忘記了，我不甘心地這樣地離開了母校，不甘心，我不甘心。我也馬上離開母校了，離開母校之前，我要跟我的老師說聲再見，謝謝你的教育讓我懂得了人生的道理。
也準備離開了母校，真的好捨不得，學校的一切都很熟悉，無法忘記，在此之前我希望教育我全部的老師們能和我照一張相片，即使不回來也沒關係，要記得聯繫就行。不知不覺我流淚了，可能是回憶的太多了，想起那一點一滴的事情讓我這個堅強的女孩又一次哭了許久。
母校的一切，已經熟悉了，6年的教育之恩我無法一次還報，我會用我的實際行動來證明我真的捨不得忘記這一切事物。
捨不得作文11
還沒來得及翻一番日記，我就已長大。
——題記
盪漾的鞦韆彷彿還在昨天，記憶還留在那年夏天對外公撒嬌的場景。一眼萬年。往事即刻成爲畫面，不停倒退。思緒將我拉回現實，我才發現，我已長大。我的那些美好純真，皆已成回憶。我真捨不得長大。成長是種孤單的幸福。
曾幾何時？我們一起惡作劇。安靜的夏日，只是躁動不安的蟬和瘋玩得不知疲倦的我們。你和我大中午不睡覺，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盜門，以報上次她罵你的仇。然後，我們再以“凌波微步”的大幅度趨跑到樓上把自己藏起來。躲在樓道里，呼吸緊張，卻也藏不了那壞壞的笑。“怪阿姨”開了門，披着凌散的頭髮，像一隻鳥巢。她一定是知道有人惡作劇敲了她的門，於是破口大罵，沙啞的.聲音和蟬一起撕碎寧靜。角落裏的我們，壞笑地這麼理所當然。
現在，我們永遠失去這樣的童趣了。我們開始變乖了，我們是好學生、也是小朋友學習的好榜樣。我們要學會尊老愛幼，以身作則。所有人都說我們長大了、變乖了，我們爲此驕傲，可我們卻失去了那份幸福的純真。
每每想起這樣幸福的畫面，嘴角總是不自覺上揚。可再回到現實，卻會發現，周圍靜得可怕，空氣中盡是寂寞的味道，那些歡聲笑語，全不在了，取而代之的學習學習再學習。現實與夢的反差總是這麼可怖。
兒時的我們總渴望快些長大，可現在長大了卻又覺得孤單得可怕。我們這顆心，真的太脆弱了！經不起風吹和雨打，也承受不起任何壓力與挫折。
我還不想長大，還不想這麼快就和童年說分手，還不想這麼快就把那些美麗的事變成回憶，還不想這麼快就與成熟打交道，我還捨不得長大，捨不得去承受那份成長時幸福的孤單。
終於翻開那些日記，我發現我已長大。
捨不得作文12
臨近畢業，每個人都會回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好捨不得，畢竟我們在一起朝夕相處了六年之久，這期間有過歡笑；有過淚水；有過失落；有過驕傲。班級比賽的時候，場下的同學拼了命的加油！場上的同學有了這些加油，當然是拼了命的爲班級爭得榮譽。六年的相處多少有一些感情，分離的時候怎麼能捨得。
我捨不得我的同學，捨不得我的老師，捨不得學校的操場，捨不得。
我們同學之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂，互相幫助，互相關心。在我們班有一位“小帥哥”，經常被我們科學老師“調戲”（注:調戲是開玩笑），科學老師還說別看他現在黑不溜球的，但長大以後肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峯。要是少了他，得少多少樂趣。但他的組長可對他關愛有佳，他的題不會時，他的組長就會鼎力相助。這樣的同學，我怎能捨得。
我們的`師生情更是難分難捨，畢竟每個老師都對我們付出了心血，都把我們當兒女一般對待。他們把他們所知道的知識毫無保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足着我們每一個心願。這樣無私的老師，我怎能捨得。
上學的時候，我們最愛的地方就是操場，每當我們盡情的奔跑在操場的時候，那個時刻便是我們最最輕鬆的時候。同學們相互打鬧，開玩笑，那個時候我感覺我們就像一個大家庭，每個人都深愛着這個家庭。運動會上，同學們盡情揮灑汗水，張揚青春，刷新着一項項的校記錄。這樣的學校操場我怎能捨得。
雖然還有一個多月，才離開學校。我卻已經捨不得了。
我會永遠珍藏這份記憶，永遠都不會忘記，永遠永遠。
捨不得作文13
他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載着前來遊山玩水的人們，打着各色雨傘的人們紛紛稱讚這裏秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中菸頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裏，汽車吐出黑色煙氣，走了。
他站在那兒，癡癡地看着那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作爲。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是爲了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的.河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。
他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞臺取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”
河流將人們負載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流爲禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視着它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看着眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。
如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……
捨不得作文14
俗話說：不是一家人，不進一家門。在我們家，父母的性格就及其相似，一個是“捨不得”，一個是“不捨得”。
從小到大，我一直忠愛於牛排，煎牛排也成了父親的拿手菜，每週都會做上一次。每次紅嫩的牛排在鍋裏翻動時，都會飄出溫暖的蒸汽，裏面混雜着陣陣誘人的香氣。金黃的牛排坐落在白色磁盤中被端上桌，垂涎三尺的我大快朵頤。正吃得興奮時，從盤後擡起頭看見了父親，他小心翼翼地從盤子邊緣叉起一小塊牛排，輕輕地放在嘴裏，細細地咀嚼，緩緩地下嚥。父親以我察覺不到的動作久久回味着，眼中充滿了眷戀，微微點着頭，似回味無窮，感觸頗深。雖然牛排令他齒頰生香，但他絕不會再咀嚼起來。他捨不得再吃一塊，認爲那些營養都應該屬於我，他不應占據。可我卻心知肚明，他就是捨不得。
每週末，我都要與那鋼琴和五線譜相見，每次下課時母親與我都要橫穿商場回家。一進商場大門。母親就會左顧右盼，心花怒放，每路過一家店鋪，她的眼中總會有藏不住的渴望與嚮往，每扇晶亮的櫥窗上都會印下她停留的身影，或久不離開，或一眼帶過。我忽覺她在一扇窗前站立了好久，擡頭看，櫥窗裏的模特身上搭着一條淡藍漸變色的紗巾，好美啊!無限的仙感與飄逸迎面撲來。她的目光已經入木三分了，於是拉她入店，她飄到紗巾前，目不轉睛，渴望與嚮往溢出了眼眶，此時眼中只有紗巾，心無旁鶩，搭在身上，似神似寶，似仙女隨風而降，似永不肯摘掉。但我心裏明鏡，她定不捨得她包內的錢。她認爲，錢，一定要用在正經的`地方和事情上，也就是我的身上，我的學習上。她在鏡前左轉右轉，然後把紗巾搭回模特肩上，牽着我，帶着春風微笑走出商店。
這個家，父爲捨不得，母爲不捨得，但在這個“吝嗇”的家庭中卻有無限的溫情籠罩着我，好似牛排香氣的暖，好似紗巾深遠的藍。
捨不得作文15
這個夏天有點特別，有一羣人即將畢業離開自己的母校。有誰會捨不得？我一定會捨不得。
我捨不得我們呆過的每一間教室。想起老師們生氣或者開心的樣子，有的時候老師轉過頭寫黑板，搞怪的同學藉此機會做一些“好事情” ，我們在班級玩耍被抓，誰也不服的樣子。有時候我們總是抱怨，別人班被抓叫“傳奇”，而我們班就變成了“家常便飯”。
我捨不得學校的每一個角落。在廁所裏，男生們隔着牆，聽着女生的小祕密，得呈了調侃女生；在飲水機旁，我們總是互相監控，生怕做了壞事被看到；在辦公室門口，總是躲着主課老師，生怕哪次考不好，正好碰上了怒火沖天的老師，逮個正着，就像小兔子一樣，被大老虎叼走了。
我每一個人。我最佩服的人是我們班的黃麟皓，小黃同學的.迷之自信，讓我一直敬佩不已；還有我們班的李明基，每次看見他嘴角都莫名的上揚，也不知從何而來的笑點？還有其他的同學，我想說，雖然我們畢業了，但是我們還是會記住對方的，對吧？
現如今，我要畢業了。我後悔以前不懂得珍惜，到現在想珍惜，可能都來不及。可是柯老師總是說：“現在開始，一定來得及！”因此我開始努力了。我也告訴了家裏兩個上國小的妹妹：“時間過得很快，請你們珍惜和同學在一起的每一分每一秒。真的時間過得很快，你不珍惜它就走了。”
下一學期還會有六年三班，甚至還有很多很多……但是卻再也不是我們了。我多麼希望在以後的某一天，同樣的教室，同樣的人能再一起上一節老師的課。
帶着這些不捨，我要畢業了，再見了，我會想念大家的！