在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關於尷尬的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於尷尬的作文1
今天和同學走在路上，遠遠地望見有一個背影像極了我們的一個閨蜜。可是我們兩個又不太確定，要知道，我們兩個都是深層次的專家。
不過那時候也沒有想那麼多，我靜悄悄地走在那個同學背後，輕輕地拍了她一下，沒反應。正當我在想還要不要在嚇唬嚇唬她的時候，卻從側面看到了那位同學的側臉。呀，不是我的同學！又認錯人了！我也顧不得看她此時臉上的表情，拔腿就跑。臉紅到了脖子根兒。天哪，沒臉見人了！
正當我懊惱這尷尬的.局面怎麼解決的時候，卻看見我的同學鬼鬼祟祟的往剛剛那個我認錯人的背影走過去，“嘿，等等……”我剛想對她說認錯了，哪曉得她回頭看了我一眼，擡起手做了一個噤聲的動作。示意我不要說話。我簡直是無語了。真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友哇！沒看到我剛剛跑回來了嗎！
果然，悲劇還是發生了。只見同學直接上去朝那位同學的被猛地一拍，成功的把那位同學嚇了一大跳，而當那位同學，回過頭來時，也成功的把她嚇了一大跳。啊！兩聲尖叫，響徹雲霄。引來路人的頻頻觀望。剛好今天是萬聖節，不明情況的人還以爲怎麼了呢。
“啊……對不起對不起對不起……讓錯人了”同學連忙給她賠禮道歉。“沒事。”那位拍的同學笑笑，然後走掉了。
我從後面走進去找到她。就看到她一直在這站着。好像僵硬了一般。我拍她一下，她像才發現我似的，又嚇了一大跳。然後擡頭看着自己的爪子，“我剛剛做了什麼？”
看到此景，我默默地繞開了。看來有的時候，還是不要太沖動……
關於尷尬的作文2
由於我上五年級了，爸爸決定讓我放學後獨自回家。爲了聯繫方便，爸爸便給我配了部手機。在擁有了手機的同時，也給我增添了一些麻煩，如：要注意開關機的時間，每天要注意充電等……每當談起這些，我都會不由自主地想起那一次尷尬的經歷。
那是一節語文課，課在井然有序地上着，同學們依然在積極地舉手發言，每個人的臉上都寫滿了求知的慾望。突然，我隱隱約約聽見了音樂響起聲，不由心頭一震：那不正是我的手機鈴聲嗎？這時，我纔想起今晨忘記把手機關機了。儘管我知道，手機鈴聲的'聲音設置地很小，除了我的“左鄰右舍”，沒幾個能聽見。而在此時，我卻覺得鈴聲震耳欲聾，幾十雙眼睛一起向我射來，射得我面紅耳赤，擡不起頭。
老師的講課也頓了頓，似乎就連空氣也停滯在這“美妙”的歌聲裏。我毫不猶豫地把小手伸進書包，甚至不惜弄折、弄皺了自己的書本，一心只想着把手機拿出來，並關機。真是“功夫不負有心人”，我摸到了還在振動的手機，趕緊把手機拿出來用力按下關機鍵，一邊按一邊還自欺欺人的小聲嘀咕着：“奇怪了，早上不是關機了嗎？……”
我關機後，老師的講課立即恢復了原來的流暢，空氣也變得平緩起來。同學們一起收回了銳利的目光，專心學習，聽老師講課，我更是收回了“關公臉”，專心致志的聽課，積極舉手發言，一切都恢復了正常。
雖然這件事已經過去了一段時間，可我卻依然難以忘懷。它時時刻刻提醒我，凡事都要做好充足的準備，不能因爲一點小事而影響到整個集體。
關於尷尬的作文3
我年齡雖小，但是經歷過的事情可不少，就像天上的星星數也數不清。今天，我就選一顆和大家一起分享！
記得上星期五傍晚，我興沖沖地去上口語課。六點準，老師笑眯眯地說：“同學們，開始上課。”她第一個報到，我在這次表演中擔任領誦，我心裏真是樂開了花。接着，請沈文心讀一下這段詩歌。唉，她沒讀好，準被淘汰，要是叫到我，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。這樣想着想着，忽然聽到“顧姝妤，你來試一下。”我一下子還沒應過來，就急急忙忙開始表演：“啓東人防在連續奪得‘咔’嗯……”這是怎麼回事？哦，原來我喉嚨裏太癢，忍不住咳了幾下，停了兩秒。下面的同學一片鬨然大笑，有的捂着嘴，有的前俯後仰，有的還交頭接耳……看着他們這副樣子，我心裏真是又氣憤，又尷尬，恨不得讓地上有一條縫鑽進去。但這只是幻想，哪裏辦得到？無奈，我只好漲紅了臉，火辣辣的，難受極了。這時口語老師看着我這副尷尬的神態，不但沒有責怪我，反而用慈祥的目光微笑地望着我，我頓時感到一股暖流涌上心頭，霎時間，我明白了。老師在鼓勵我。我不知哪裏來的勇氣，又響亮又流利地往下說了，大廳內迴盪着我清脆的`聲音。話音剛落，剛剛笑嘻嘻的同學不由自主地拍起手來了。
諸位，你們可千萬別像我，尷尬的滋味真不好受。我們一定要在做事情前，把一切準備工作充分做好，朋友，記住了嗎？
關於尷尬的作文4
漫長的人生道路上，我們嚐遍了酸甜苦辣，有些事情會讓我們銘記 一生，有些事情我們會想逃避。
早晨，太陽已經悄悄透過窗戶照進房裏,於是房裏的空氣都像被加過熱似的，我在做作業時豆大的汗珠沿臉頰直流而下，父親在上網。
一會兒，父親回來了，他說他自己有事便出去了，我想父親一定沒關掉電腦吧，卡、況且孫寶林讓我給他手機充三十元話費，我打算下午去，正好看他在否，覈對一下號碼。
於是我偷偷地溜進了電腦室，寶林不在線，我翻遍了所有記錄，不知咋的，那一也頁剛好被 我刪了，沒辦法，我只得到自己的空間，先到摩天大樓管理了一下自己的商店，然後就去車場停車，由於網速有點慢，在車場中，我才舉報幾個人，就聽見房外有動靜，一定是父親回來了，我的心怦怦跳個不停，我連忙銷燬掉證據 後，鑽進了廁所，我後跟剛踏進廁所，父親就把門開了，好險呀。
我把廁所的門微微打開，把身體縮進去，心更是跳的劇烈，讓我忐忑不安，我聽到腳步聲越來越近，似乎要到廁所，果不其然，父親大汗淋漓的頭伸了進來，當時的我既內疚又恐懼，我擋着臉飛快地躥出房子，此時，我真的好尷尬，真的`好尷尬，我知道暴風雨就要來臨，但我卻無可奈何。我靜靜地坐在書桌旁，等待暴風雨的侵犯。
那一次，我真的好尷尬。
關於尷尬的作文5
清晨，我打開窗戶，天色還有幾分灰暗，微弱的燈光在路邊閃閃發光，望着一望無際的天空，望着一棵棵翩翩起舞的大樹，望着一幢幢拔地而起的房屋使我想起了許多往事。在前行的路途中，有開心的事，有難過的事，有令人難忘的事。它們如果一個個腳印，構成了我成長的道路。特別是一次尷尬的事，令我難以忘懷。（寫的很有美感）
記得那是一個星期二，我走在上學的路上，我也不知道怎麼了，我的心情很不好，天氣也陰沉沉的。路邊的樹木被風吹得跳起了混亂的舞蹈，我走進教室，第一節課是數學課，我們的'張老師已經到教室了。“叮鈴鈴”上課了，“今天，我們上第一單元，負數……”老師嚴肅地講着，臺下的同學聽得津津有味，一絲不苟，就我一個人東張西望，三心二意，可我就是聽不進去呀。老師看出了我的心思，於是刻意叫我到臺上寫幾個負數，我心想，這太簡單了。於是三下五除二就寫好了五個，可就在我寫第六個時，忘記寫負號了。我並沒有注意，信心滿滿的走下臺，剛走下臺，我就聽見同學們在議論了。怎麼連負號都沒寫。平時學習挺好的羅豐佶，這麼簡單的題都不會做。我回頭望了望黑板，果然沒寫負數，我的臉刷的一下紅了起來，感覺有一塊大石頭背在我的背上，尷尬極了。下課了，老師走到我的座位上對我說：“下次可要認真點哦！”聽了老師的話後，我更害羞了。心想：我在同學和老師心中的印象一定大幅度下降了。下次我一定要認真聽，再給同學和老師留下一個好印象。
那一次尷尬的事，雖然已經過去了很久，但是經常浮現在我的腦海中，因爲它是我不認真學習的警鐘。
關於尷尬的作文6
我叫王慶，今年12歲；我有一件很尷尬的事，說起來還真有點害羞。那就是我有一次和朋友一起上網吧去玩遊戲，我玩得正起勁時，突然爸爸站在門外，語氣很重地對我說：“強強，回去。”我轉過頭一看，看見爸爸很生氣的樣子，嚇得全身直冒冷汗，連忙低着頭走了出來。
回家後爸爸和媽媽訓了我一頓，叫我實話實說，我最怕爸爸打我，於是我說了一個謊，說我和朋友是去找夥伴，不是特地去網吧玩的，只是沒有找到而已，順便去看一下。爸爸生氣地說：“你在回來時說你是去買東西，怎麼回到家後就改口了。”這下可把我嚇得愣住了，爸爸知道我在說謊了，這下子爸爸更生氣了，朝我大吼一聲，這比雷公的聲音還響，整個房間都在晃動，好嚇人。我知道我肯定會被痛打一頓的。所以，我連忙說：“好好，我說實話。其實我早就想去了，只是去了會捱打，但我的慾望心太強。忍不住就去了。”爸爸聽了，對我說：“你既然知道錯了，還去。”媽媽也說：“我們給你說了多少次，網吧裏有很多不健康的東西，對國小生沒有好處，只會耽誤學習。”你一句我一言的，說了好幾個小時。我也明白了道理，知道我們國小生不能去網吧，因爲網吧裏有很多對我們無益的`東西，只會帶壞我們，加上我們國小生沒有辨別能力。所以我們在沒成年時，不要去網吧。從此以後我再也沒去過了。
哎！我家裏有電腦還去，我對不起我的父母，對不起我的良心。現在回憶起這件事，心裏既感到尷尬，又感到懊悔。
關於尷尬的作文7
星期天是舅父的生日，媽媽、姐姐和我去探望他，尷尬事。舅父是住在新界的，所以我們喝過早茶後，便乘地下鐵路新界去。這些新建成的地下鐵路的確很方便快捷，半小時之後我們就到達目的地了。
舅父家的附近，有很多單車徑，因此我便要求媽媽讓我去騎單車，起初媽媽怕危險，不肯答應，但是我拗不過我的糾纏，終於答應讓我在午飯後去騎單車。
午飯後，我和表姐就去我和表姐就去單車鋪租單車，由於我是第一次到新界騎單車的，不大熟悉那裏的地方，所以表姐騎着單車在前面帶路，我就在後面跟着走。
途中，只見很多單車來來往往，川流不息。沿途的`風景很美麗，有很多花草樹木和很多新建成的高樓大廈。大約過了十幾分鍾，忽然迎面有一輛單車很快地衝過來，前面是一個水池，我只有將單車閃向另一邊，單車的前輪碰到一塊小石，就把我彈落到那個既骯髒又滑的水池裏，我全身都溼了，當時有很多人都望着我，那個場面真是尷尬呢！
表姐帶我回家後，已是黃昏了。我的衣服又髒又溼，只好脫下來給媽媽洗。而舅父家的小孩全是女的，我只好脫下來給媽媽洗。而舅父家的小孩全是女的，我只好換上表姐的衣服。晚飯之前，我都不敢去廳堂。後來，肚子餓得發慌，也只好硬着頭皮出去吃晚飯，他們見了我的怪模樣，便大笑起來，我覺得窘極了。
吃完了晚飯，我們打算回家了，但是我的衣服還沒有幹，只好仍舊穿着表姐的衣服回家。
關於尷尬的作文8
自從我辭了圍棋的那份“工作”後，心裏一直都很不舒服。尤其害怕見到趙老師，怕他會用怪異的眼光看我，更害怕會對我指手點腳，並說一些不好的話。其實，我也不願意呀！可父母之命，哪敢不從呀！可我得到的後果卻出乎我的意料。
星期五下午第一節音樂課，我和駱洋洋準備先去買一點東西，然後再去上課。我倆一路聊得挺開心的，後來我眼晴一路上“掃描”過去，忽然在一個地方定住了——趙老師。我腦子一片空白，只有一個字“閃”。可惜太遲了，他已經看見我了。沒想到，趙老師他和藹地衝我笑笑，我連忙也把笑容傳達過去。他走過來，腳步賦有節奏感。當他走到我面前時，我心裏彷彿打翻了五味瓶，各種滋味一齊涌上來，真的好尷尬！更沒想到的是趙老師先打開話匣子的，他笑眯眯地說：“怎麼？你去上音樂課啊！”我也似乎全然沒有意識到什麼，居然依然象以前向前那樣撒嬌地說：“對啊！”接着他又問似非問地說：“你歌唱得那麼好，怎麼還要去上音樂課？”哦，我敬愛的'趙老師啊，你說得太讓我感動了，討厭的淚水已經在我眼眶裏打轉了，怎麼也控制不了，幸好我低下頭，纔沒讓他發現。我知道那時候，我嘴巴張了許久，才從牙縫裏擠出四個字“沒辦法呀！”後來我們倆就擦身而過。
事後，我想了許多。這件事情過去之後，讓我對趙老師更加了解，它讓我看到了在尷尬背後的一顆豁達的心！
關於尷尬的作文9
所以我自己不是去買那個考場，還有賣一些零食嗎？然後就是那個零食是先付錢了的，然後那個考場還沒有付錢，然後剛纔就忘記付了，然後現在一個人還問了一下子，就很小心翼翼的問了說你父親了嗎？然後自己想好的那個就是自己只是付了那個臨時的錢，然後就那個考場的還沒有付，然後就莫名其妙的那麼一點小尷尬，就還是怪不好意思的，但是就覺得其實昨天的話，那個我們上那個思想道德修養的課的時候，那個老師也有跟我提過，說那些日本的學生就是錢幾十年代的時候了吧，然後就是那些商人啊，他們都是很信任他們的'那些學生的，就是即便他們沒有還錢，就是跟他們說沒有錢的時候，然後他們就可以讓他第2天就拿過來，就是說100%信就那樣子。
然後自己就想到說剛纔那一個。是否也願意相信自己是一定會還錢的，這樣子。就其實在一個學校的那些學生的素質還是有待提高的吧，雖然說表面上看起來還是蠻好的，然後這樣就不可能就只是自己沒有做的那個好人吧，因爲自己就覺得所以在這些方面，其實宿舍呢是有待提高的，就比如去拿快遞的時候啊什麼的，自己還是會覺得他們收那些錢不是特別的應該，所以就會有一點想抱怨。但可能實際上都是應該的吧。可自己還是會抱怨他們怎麼那麼貪心還要按件收，因爲我們那邊是不需要收費的。
所以其實這也是自己的問題吧。就其實自己也是蠻害怕自己會因爲斤斤計較這些小虧的事，最後影響了自己的品質，很怕會被玷污，很怕這些小氣有一天就長到臉上去。很多時候還是會自我安慰他們本來就不該做這種行爲，所以自己嘀咕兩句也是理所當然的，可還是會有很多不順心吧。可能真的在涉及金錢這方面，人們都是很戾氣很現實的吧。也可能真的只是素養有待提高。
關於尷尬的作文10
今天下午有節語文課，方老師給我們上詞語盤點(八)。剛開始方老師叫徐淇帶讀讀讀寫寫部分，我帶讀讀讀記記部分。接下來嘛，就輪到方老師給我們講解了!平時，講解的時候是最有趣的，也是我最愛聽的。可這次，我真希望方老師不要講解。
方老師講解有一個特點，就是總喜歡把我們班的同學也“比喻”進去，讓我們感覺很真切。這不，他又來了：“我看看我們班誰是莞爾一笑的？”“汪子惠!”同學們不約而同地喊道。方老師臉上浮現了一個神祕的笑，說：“我們班方旎也是莞爾一笑的!”講着講着，講到了讀讀記記部分，因爲快下課了，方老師只是大概的講了一下，但不知爲什麼，方老師對“含情脈脈”這個詞他特別感興趣，還說要請一個同學來表演一下。徐子薪被叫了上去，看來他是想對大家“含情脈脈”可方老師說一定要對一個人，於是有同學起鬨說：“對方老師，對方老師!”可沒想到方老師真接招了，說：“那好吧，就對我吧!”表演纔剛開始，他自己笑了出來，表演失敗。接着夏苗又主動說她要對夏婉璇“含情脈脈”，可她也沒“脈”成。接下來就沒人了，同學們各叫各的，亂七八糟。結果方老師說：“可能這方面胡旻茜好一點。”就這一句話，使全班爆開了，說什麼對徐昊通啦，還有的說好啊好啊。……個個都很活躍，只有我呆在那裏，面對着在笑的老師和同學。
真是氣死我了，像“莞爾一笑”這樣好的'詞輪不到我，這種使人尷尬的輪到我，我怎麼這麼倒黴啊？
更可惡的是，直到下課同學們還在說，氣死我了，唉!
關於尷尬的作文11
說起尷尬，我就會情不自禁地想起那件事。
幾個星期前的星期一，我突發奇想，把暴走鞋穿到學校了來了。我想：哈哈，這下子可威風了，除了我，現在誰穿的是暴走鞋？可我哪裏知道，就是因爲暴走鞋，給我帶來了這麼大的尷尬。
升完旗，上樓，窄窄的樓梯擁擠不堪，再加上隊伍的雜亂，只能推推搡搡地上樓。不知是哪個傢伙踩了一下我的腳後跟，我的半個腳露了出來。我在心裏叫罵：“誰幹的！”但我並沒有太在意，大不了到教室的時候再踩進去。可不止是哪個傢伙，似乎嫌不夠有趣似的，又踩了一下我的腳後跟，這回，我的整隻都從鞋裏抽了出來，我差點沒昏過去，可還像有人嫌不夠糟，那隻本來只和我相差一級臺階的鞋還被人給踢了幾級下去。蒼天吶！這也太坑人了吧！我來不及多想，一迅雷不及掩耳之勢蹲了下去，用長長的上衣遮住了那隻沒穿鞋的腳，後面的`人見我莫名其妙的蹲下來，大叫起來：“你走啊！你走啊！沒事蹲下來幹什麼！”這時，李老師走過來，和他們一個鼻孔出氣：“走啊！走啊！快點走！”我想解釋，又不敢解釋，解釋了不就所有人都知道我的鞋掉了嗎？只能在嘴裏喃喃自念：“我的鞋……我的鞋……”可誰聽得見呢？我眼淚都快出來了，沒辦法，豁出去了！我飛速的把腳伸到那幾臺階，插進去，鞋的舌子也跟着縮了進去，擠壓着我的腳，好疼啊，但我不敢出聲，下一節語文課，我都是這樣度過的，直到下課，我才跑到一個偏僻的的樓梯口，把寫重新穿好。
直到現在，這件事情也令我難以忍受。唉，誰知道會這樣呢？
關於尷尬的作文12
我上中學時沒有學過音標，基本上是跟着教師念，對不對不得而知。有時會鬧出笑話，例如dining一room中的第一個i，不發 [i]，而發[ai]，但是教師讀成[i]，我們也就跟着讀錯了，後來才糾正過來。上大學以後改學俄語，大學畢業以後又自學過一些英語， 能閱讀有關的專業書籍。但是從來沒有學過“聽”和“說”，基本上 是“啞巴英語”。
1979年45歲時第一次隨團去法國和德國參觀。當時我能閱 讀自己熟悉的專業書刊，算是代表團中英語水平比較高的。但一到外國，除了一般的問候語以外幾乎都聽不懂，說不了，所以根本聽 不懂技術講解。對於熟悉的專業書面材料，如果是用大寫字母寫成的說明，一時還反應不過來，需要在腦子中翻譯成小寫纔看得懂。 代表團團長還不時地鼓勵我“膽子大一些”。其實哪裏是什麼膽子大小的問題，聽不懂，說不了，看不懂，哪裏來的膽子？
在國外期間，我與每一個不會外語的人一樣，口袋裏裝着一個 紙條，上寫“我住在XXX旅館，請把我送回去。”以防一旦走失時使用。我當時是某設計院總工程師，高級工程師，看着這樣的.紙條， 心裏真有一種說不出的被侮辱感，“我這個中國高級工程師和總工程師只有這樣的水平，與文盲差不多，外國人怎麼會看得起我們？” 發憤之心油然而生，回國以後下決心發奮學習，努力提高英語口語能力。
關於尷尬的作文13
這天早晨醒來，我發現已經7時25分了，便匆匆忙忙地穿好衣服、褲子。多管齊下，我發現速度竟比以前快了好幾倍！剛洗完臉，我就背上書包出門了。想不到，一件尷尬的即將降臨……
好不容易沒遲到，跟着大家到操場做操去了。操做完，開始跑步了，和我一齊排在前面的幾個同學對着我擠眉弄眼，弄得我怪不好意思的.。我低頭一看。啊！我的鞋子一隻是涼鞋，另一隻竟是跑鞋！那隻涼鞋裏五個腳趾正齊刷刷地露着頭朝我致敬。老師見了忍俊不禁，其它同學見了更是笑得前俯後仰。回教室後，同桌趙綺文大聲喊：“趙際鵬鞋子穿錯了，一隻涼鞋，一隻跑鞋……”引來許多“慕名前來”的同學。大家像看外星人一樣看着我，羞得我直把腳往座位下縮。
中午，我吃完飯正要回教室，在一樓遇上了表弟，他瞅了我半天，突然冒出一句話來：“鵬鵬哥哥，你的鞋穿錯了！”這下可好，其他班級的同學聞聲後，都用詫異的目光盯着我的鞋，我真是無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。
上興趣班了，走進圍棋班教室，心想：這下不會尷尬了吧？但是，還有幾個同學盯着我的鞋不放。
放學了，我們排隊出校門，我夾在同學們中間，低着頭縮着肩膀，想不引起別人注意，可鄭豪揚的外婆還是發現了我的“腳上乾坤”，告訴了媽媽，媽媽說：“這下你可吃到了粗心的苦頭了！”
關於尷尬的作文14
夏天，烈日當空，天上的雲彩似乎要被烤化，薄薄地暈染開來，偌大的蒼穹，光透過雲照得大得白花花，公路上似乎冒着熱氣，馬路的裂縫冒出黑亮亮的瀝青。樓下老榕樹上的蟬不知疲倦地嘶鳴，人心躁動不安。
女孩翹着的腿正以高頻的速度抖動着，似想驅散四周囤積的熱氣，儼然一個帕金森患者。咳呸女孩嗑瓜子和吐瓜子殼的動作行雲流水，老練得彷彿流水線上的自動作業，抓、塞、咔地分離、瓜仁研磨、瓜子殼彈射飛出乾脆利落，都不帶用眼睛看一眼。她的眼睛盯着電腦屏幕，表情怪異，一會嚴肅，一會裂嘴而笑，就像活在自我世界的癡人。
前一刻還很嚴肅，下一秒女孩臉上陡然綻放笑靨。電腦屏幕上，電視劇裏男女主人公含情默默地看着對方，臉越靠越近，呼吸漸急，兩人的嘴脣靠近女孩嗑瓜子的動作停在半空中，手指緊捏瓜子一動不動，聚精會神，眼放異彩，耳畔僅剩老舊風扇的咔吱聲
也就在這時，沒有早一刻也沒有晚一刻，咚外婆推門而入，看到電腦畫面，慈祥的笑容瞬間凝固，如臨大敵般。驚恐的`感覺頓時從女孩腳底衝向腦門，她往後一仰，瓜子落地，人摔到地下。她顧不得爬起來，趕緊伸手抓鼠標按下暫停鍵，畫面卻剛好停在接吻的鏡頭。她倉皇地胡亂按一通，這時候卻電腦死機！女孩狼狽地爬起來，只能咧嘴向外婆尷尬地笑。外婆眼裏的光閃了一下，又柔和下來，露出無奈的苦笑。她撫着女孩的頭邊說：小孩子少看這些，不好的呀，知道嗎？女孩小雞啄米似地點頭，隨後便趕緊將外婆推出門。
女孩輕緩一口氣，再擡頭看向屏幕，臉熱辣辣地，心裏覺得確實不該把時間花在這種電視劇上。
關閉視頻轉身。窗外，越過樹頂的陽光仍然明晃晃地，樹上的蟬鳴節奏清晰地一陣接一陣鳴叫
關於尷尬的作文15
我家住四樓，常常在陽臺上看樓下的行人。那時，我會感覺離開了世界，作一個生活的旁觀者，閒適、自由，那些喧囂的聲音似乎很遠很遠。
傍晚的時候，樓下會有一會兒夜市，也不過是十幾個水果蔬菜的人擺着攤子。我看到一對買菜的母子，孩子很小，剛會走路吧。媽媽彎腰選菜的時候，孩子拽着她的衣服來回搖着，看得出孩子玩得很開心。可能手抓的不緊，孩子摔倒了。身旁的一位老婦人蹲下身子將孩子扶起，提他拍着土。這些，是生活中的情趣，我感到一種美，甚至那孩子的哭聲都讓人感到一種愉悅：哪個孩子不摔跤？孩子都是在摔打中長大的。那慈愛的老婦人，更讓我感到一種親情。
我絕對沒想到，這美僅存在了幾秒鐘，孩子的媽媽大約是聽到了孩子的哭聲回過頭來，她馬上認定是老婦人將孩子碰到了，於是大聲斥責，那聲音壓倒一切喧囂，即使四樓也聽得非常清楚。我看不清老婦人的臉，但我可以想到老婦人一臉的愕然和尷尬。她很長時間無法說一句話，而孩子只是哭着。
千鈞一髮的時候，我就衝了下去，連忙的.勸他們，又一邊解釋道我看到的情況。可是孩子的媽媽怎麼會聽我說的呢，心裏已經認定了就是背別人絆倒的，我想我的解釋是多餘的，有一種想放棄的衝動，但是我又看着老奶奶一臉不悅的表情，我又於心不忍。經過了不知道多久，終於想到了一個萬全之策，讓孩子的媽媽去我家，讓她往下看，是否能清楚的看到街上發生的一切，不過她沒有同意，而是不屑一顧的走了，帶着些許的憤怒。
生命中，會有很多尷尬的時刻，而這些尷尬，未必不是因爲我們的好意。有些誤會，很快就會解釋清楚，但有一些尷尬，則是永遠的誤會。