在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的尷尬的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尷尬的事作文1
在生活中，我每個人都會遇到各種各樣的尷尬的事情，然後我們遇到尷尬的事情的時候都選擇不告訴別人。而我也遇到了尷尬的事情，這還是發生在我上一年的時候，而現在我打算把這件尷尬的事情，從我的心底裏掏出來，和你們講述一遍。同你們分享一下這份尷尬，我本以爲這件尷尬的事情會永遠不說，但是漸漸久了，我發現，不說心裏反而變得很難受。
那現在，就由我來講述一下我那尷尬的.事。那件尷尬的事是發生在上一年的時候，事情發生的好巧不巧，尷尬的事情是一連串過去的，那一天早上我稀裏糊塗，睡眼惺忪地走到學校。我想我那時可能是沒睡醒吧，於是就這樣走到了教室裏。我拿起我剛買早餐正要吃的時候，發現周圍的同學都在看着我。感覺很奇怪，他們爲什麼要用這樣的眼神看着我呢。
於是我也不管他們怎麼看我，就接着吃早餐。突然間有一個陌生人走進了我們的教室，當時覺得好奇怪，他明明不是我們班的呀。剛剛這樣想了一下，我就緊張的張望了一下週圍。這時候我才發現，周圍的人都是我不認識的同學，而且他們用驚奇的目光看着我。頓時，有一句話衝進我的腦海，我進錯班級了。想到這我連忙拿起我想書包跑出教室，啊，這是一件多麼尷尬的事情啊！
我使勁的奔跑着，隱隱約約聽到那個班級裏傳來一陣鬨堂大笑，我的臉都是成了豬肝色，實在想找一個地洞鑽進去。當我回到我自己的班級的時候，才稍微鬆了口氣。於是我坐在我的座位上，剛剛坐下來準備收拾東西的時候。才發現這個桌子並不是我的，驀然間我纔想起，先前老師給我們調過座位，而我現在做的這個位置是我以前的座位。
一回想起來，我連忙跑到了自己的座位上，心想還好那個座位的主人沒有回來，不然我和他辯解的時候一定會非常尷尬的。而現在再教室的同學都知道我坐錯了位置，都紛紛偷笑起來。我頓時一陣悲催，感覺就像呆在一個荒涼的地方走着，十分難受，那種感覺用言語簡直是說不出來的。這天真是倒黴呀，一連發生兩件尷尬的事情都在我的身上。
現在想一想，莫名覺得有些好笑，我時不時想起，臉都會紅得發燙，然後一股尷尬就蔓延上來。這就是我發生最尷尬的一件事情了。是不是很尷尬啊，你們能不能把你們發生是尷尬的事情告訴我啊？
尷尬的事作文2
哎！想想先前學校發生的尷尬事，現在的我們回憶起來都……
尷尬一
一年一度的運動會又開始了，選手們個個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。這不，七年級年級男子200米比賽馬上就要開始了。啦啦隊的加油聲如雷電轟鳴般響了起來。隨着“砰”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭，一下就躥了出去。突然間，一位同學放慢了速度，一邊跑，一邊似乎在不時低頭看着什麼。旁邊的人突然大喊：“他的鞋壞了！”所有人的目光頓時都注視着他的鞋。“咦，紅襪子！”操場旁響起了一片善意的鬨笑。這名同學“騰”一下漲紅了臉。可儘管如此，他還是咬牙堅持，在大家的注目禮中努力跑完了全程。真是超有“愛”的執着小男生。
尷尬二
早上走進校園，天空湛藍湛藍的，大道兩旁的花兒隨着風兒翩翩起舞，竟發現了校園前所未有的`美。這條路上人真多，行色匆匆中，在密密麻麻的人羣中，我隱隱約約看見了一個熟悉背影。咦！這不是我的好閨蜜嘛。我大步向前走，走到她旁邊重重拍了一下她的肩頭，“早啊，×××”。她轉過身來，一臉的疑惑，茫然地應了聲“早”。天哪，竟然是一個陌生的面孔！空氣突然安靜了，我趕緊縮了縮脖子：“i’msorry。”然後拔腿就跑向了教室。
尷尬三
下課鈴聲響起，同學們陸續排着隊回家了。我們班的隊可以說是“霸佔”了這條路——豎排變成橫排。我和同學邊聊邊悠閒地走着。聊得正“嗨”的時候，突然感覺腳下踩了個東西，“啪”的一下栽倒在地，摔了個“前滾翻”，那一瞬間，我的腦子有點空白：“天哪，什麼情況？”原來是前面的同學蹲下來繫了個鞋帶。“不看路”的我被絆倒了。我在地上滾了一圈，傻坐在了路中間，一羣不明真相的“吃瓜子的同學”立即圍了上來“噓寒問暖”，真讓人既尷尬有溫暖。這真是“走路需謹慎，聊天有風險”啊。
回想起當年的這些事，又彷彿回到了那些有趣的日子。猛然發覺尷尬有時似乎有這樣神奇的魔力，既難堪讓人哭笑不得，又好笑很有溫馨有趣。
這樣的尷尬，讓我歡喜讓我憂！
尷尬的事作文3
人們總有自己難以釋懷的事，我也不例外。記得在三年前，也就是我讀三年級的時候，那件事我至今還不能忘懷，想起來還真尷尬。
那天，萬里無雲，天氣炎熱異常。下課鈴響了，同學們卻一個也不願出去“活受罪”。沉悶的空氣籠罩了整個教室。好動的我想打破這死氣沉沉的氣氛，於是大聲喊道：“同學們，我們一起去操場的樹蔭下玩捉迷藏吧。”同學們看看我，然後好多個站了起來，跟着我來到操場邊的樹蔭下。
我自稱英雄，自告奮勇地扮演“捉”的角色。一個同學用紅領巾把我的眼睛矇住。我眼前一片漆黑，只能靠自己靈敏的耳朵來捕捉同學們的聲音和他們的一舉一動。時間一分一秒地過去，可是我毫無所獲。正當我感到疲憊不堪想放棄的時候，哈！皇天不負有心人，我終於捉到一個。她乖乖地站在那裏，一動不動。我想：“可能是因爲她自己也覺得一切反抗都是徒勞的作文吧，所以就束手待斃了。”我首先抓住她的手，再摸到她的頭髮——長長的，然後估計了一下她的身高，差不多有1米6。我就在那裏納悶了：“咦！真是奇了怪了，我們班上壓根沒有那麼高的人啊，難道是羅阿敏今年‘噌噌噌’地往上長了？”我猶豫了一會兒，終於拿定主意，興奮地大喊了一聲：“羅阿敏！”只聽見同學們哈哈大笑。我自以爲猜對了，洋洋得意，順手把紅領巾扯開一看。啊！不看還好，一看我既驚異又尷尬。“哎呀！”我驚叫一聲。原來我捉住的.不是羅阿敏，而是那年剛分配來的一位女老師。
當時我的臉像一個紅蘋果，沒有說什麼，就一口氣跑回教室了，頭都不敢回。同學們也跟着跑進來，幸災樂禍地放肆地笑着。我真恨不得在地上找條縫隙鑽進去。
那件事情真尷尬，尷尬得無法形容。雖然它過去那麼久了，但是我現在回想起來，心裏仍然會涌起別樣的滋味。
尷尬的事作文4
那是上學期的時候從開學到那時候只上過一節音樂課，老師狠喜歡我們，我們也狠喜歡老師。
在這學期校長要聽許老師（音樂老師）的課，沒想到老師會選擇我們班。
今天下午第一節課是信息課，我們去2樓機房的時候音樂老師把我們攔住了，讓我們那童年時的照片，心想：拿就拿唄，反正狠多，到了週四的時候上午第四節課我們去電教室聽音樂課去了。
老師拿出了我們童年時的照片。老師說，這是在下課的時候我在你們班蒐集的某些同學的'照片。
我和楊丹在一旁笑，因爲有我們2個嘛，我的左邊楊鑫問我：“楊平，那你面有你麼”我說：“沒有”怕他認出來，我只好說沒有。
第一張是楊曼麗的，幺美君他倆下時候經常在一起玩，幺美君認出他來了，可是楊曼麗沒有來。第二張是崔春青的，張雅欣舉手說：崔春青。老師讓他站了起來說：“ 一點也沒變。”第三張是楊瑞雪，又是張雅心說的。第四張是楊丹的，我和丹在一旁笑，他們沒有人知道，只好讓楊瑞雪回答了。第五張是我的，老師說：“這是個小女孩呀~你們猜猜這是誰。”催新月說：“楊平”又叫起了楊瑞雪，她也說是：“楊平”老師問我：“這是你麼”我只好點了點頭 第六張還是我的，小時候嘛爬在牀上，老師說：“這是個男孩子哦”大家都不知道是我，都在想這素誰捏~我聽了老師的話沒嚇到。楊瑞雪舉手說：“楊平”心裏真想把楊瑞雪掐死。真丟人
後來老師給我們放了3首歌都是（搖籃曲）。
老師對我們說：“你們想對爸爸媽媽說些什麼”都是女生沒有男生。後來楊健舉手了說：“如果沒有爸爸媽媽就沒有我..”鐺鐺鐺下課了。許老師問語文老師說：“楊健是男的是女的啊？”老師到班就和我們說。中午的寫作業的時候，楊家俊說：“楊平是男的，楊健是女的”當時真想打他...
老師在班，只好沒打..
尷尬死我勒~我像男滴？
額，有點像。 同學們都說我：“戴上眼鏡更像，和正宗的差不多”
呵呵，我知道，他們是在開玩笑~
尷尬的事作文5
第一單元的作文是寫一篇有關自然景觀的文章，可以寫自己遊覽過的景觀，也可以寫身邊的熟悉的景物，對於這篇我沒有過多的要求束縛學生必須寫什麼什麼？放開去寫，才能彰顯個性，要不然文章會千篇一律的。
第二天批改習作草稿時，朱東元同學的《黃山奇景》，我讀後的第一感覺：此文文筆很美，把黃山的奇石描繪的活靈活現，作爲四年級的孩子一般不會去那麼遠的黃山的？可能是一篇例文，憑直覺我在此文後批了一句話：你去過黃山嗎?
一下課，這位小姑娘來到辦公室，走到我跟前柔柔地說：“王老師，你冤枉我了，這篇文章是我寫的，我去過黃山。”我心裏咯噔一下，由於自己的疏忽，錯怪了學生，這會傷孩子的感情的。我趕緊說：“因爲你的文章寫得太好了，可以和作文書上的作文相比美，所以老師才錯怪你了，對不起。”
“我上二年級的時候，媽媽單位去黃山，我跟媽媽一塊去的，是我自己爬上黃山的，我一口氣爬上去，當時不覺得累，回來後腿疼了好幾天。”
“二年級，你才八歲，真不簡單，難怪你記憶這麼深刻。”我有點佩服眼前這個柔中帶鋼的小姑年。
“老師想知道：你的文章爲什麼寫的這麼好？”
“我也不知道爲什麼？可能是我天生的吧，我媽媽從我零歲的`時候就給我讀書，一直給我讀，讀了好多好多書。”小姑娘很幸福很自豪地對我說。
“你有一位好媽媽，你的媽媽是一位懂得教育的好媽媽，你真幸福。”我言不由衷地讚歎着。“老師，我媽媽從沒有打過我，也沒有批評過我。”小姑娘有些情不自禁了，好像有說不完的話。“真的？”我反問。“真的！”最後她說了一句讓我特別感動的一句話：“老師，你怎麼這麼相信我。”如此坦誠、自信的孩子，我怎能不相信？同時爲自己的貿然下斷言而自責，面對這些純淨如水的孩子們以後決不能再憑主觀妄下斷言。同時我還想說：“父母是孩子最親近的人，是孩子成長路上的導師，陪伴、引領、信任、鼓勵，纔會培養出自信、不輕言放棄的孩子。
尷尬的事作文6
因爲家的的烤箱一直閒置着，就想着反正自己也閒着無事，用烤箱能做點什麼吃的也算不錯的，抖音查了一下，發現其中做蛋撻是最簡單的，只需要去超市買點蛋撻皮，在家裏弄倆雞蛋放點牛奶再加點白糖就可以做成，好像特別的直接而簡單。
想着昨天是六一兒童節，就想着給孩子做點好吃的吧，孩子平常也叫喊喜歡吃蛋撻，就在回家的路上，買了一盒蛋撻皮，無奈蛋撻皮一盒有30個，可是家裏沒有冰箱，雖然心裏害怕回來吃不完會壞掉，但是一想到孩子要吃，就下定決心買下來了。到家照着抖音上面的做，倒也做的有模有樣的，看着小傢伙吃的那麼開心，也就感覺很值了。
只是，做了十來個，想着也夠孩子吃了，畢竟啥東西也吃多了不太好。可剩下的蛋撻皮，不往冰箱裏放，很容易壞掉。看到鄰居家也有個孩子每天跟小臭在一塊玩，她家也正好有烤箱，就把剩下的蛋撻皮送給她了。讓她做給孩子吃。
可今早一大早起來，小臭叫喊着還想吃蛋撻，我就想，不知道昨天給了鄰居的蛋撻皮，鄰居給他孩子做的`吃完了沒有。畢竟剩下的也不少了，十六個了。如果沒給昨晚的話，可以再分我幾個，我再給孩子做的吃點。要是吃完了，我就再去超市給孩子買點。去鄰居家問了問，鄰居說，她還沒顧上給孩子做的吃來着。於是，我只好厚着臉皮問鄰居要回來幾個，給孩子做的吃了。
完事之後，我就發現特別的尷尬，畢竟說好了送給人家的東西，如今再要回來，多少都有點尷尬。成年人的世界裏，好多簡單的事情，都會覺得挺複雜的。給出去的東西，如果按着一若千金的做發來看，是萬萬不可要回來的。可是，想一下，如果對方不做，一直放了壞掉，自己再去買，那樣子也挺可惜的。吃了比扔了要好得多。
儘管如此，還是得讓自己吸取教訓，以後做事之前，不要那麼的心急，多想想以後可能發生的事，儘量給自己留點後路。無論是說話，還是做事，都得考慮考慮後果，然後不要把話說的太滿，把事做的太急。等真正的有結論的時候，再下決定。
那樣的話，無論對自己，還是對別人，都好！
都說吃一塹長一智，雖然整件事情有點尷尬，但還是讓自己吸取的教訓，希望在以後的日子裏自己能夠儘量減少這樣尷尬的事情發生！努力的學費，做一個不急不躁的人！
尷尬的事作文7
每個人都會遇到尷尬的時候，在什麼時候尷尬了，什麼場合，又是因爲什麼事情而尷尬。
我清楚地記得有一次就尷尬了，當着所有班上的人站了起來。想想那個時候，我頓時滿臉通紅。那個時候是上數學課，我先來是不喜歡數學課，而且數學成績也不好。於是我聽着數學老師講着課，講着講着，我就困地低下了頭，頭一上一下的，像是小雞啄米一樣。頓時，我睡着了，舒舒服服地趴在了課桌上，老師講着的課就像催眠曲一樣，將我帶到了美好的夢鄉。
在夢想裏，我夢到了好多吃的，漢堡包，熱狗腸，蛋糕，餅乾，冰淇淋等等，一大堆的食物從天空掉了下來，躺在一個大碗裏，突然間聽到了一聲斥責聲，“小玲，上課不許打瞌睡！”厲斥聲將我從美夢中喚了起來，我嚇得立馬擡頭，一看便見到老師走到了我的課桌旁邊，她用手把眼眼鏡往上挪，眼鏡被光反射過去，整個眼鏡冒着白亮亮的光。
我看着數學老師這副嚴厲又可怕的樣子，頓時嚇得嚥了咽口水，什麼話也說不出來，我看到全班人都把目光放在我的身上，於是我的臉立馬刷紅了，老師翻了我一個白眼，便訓斥道:“小玲啊小玲，你學習成績不好就算了，上課還趴桌子，我說你來學校讀書是幹什麼的？既浪費父母的錢還這裏浪費時間，你若是不想學就回家裏窩着，這樣就好了，省的老師天天煩你……”
老師說了一大堆，最後讓我站着上課了，我站了起來，看見許多的同學都在偷笑，便把目光移到了我的'身上，於是我我的臉上紅得熱熱的，像被火燒一樣。全班就我一個人站了起來，我覺得十分地尷尬，只能咬着下脣，慢慢等待時間的流逝。
在這節數學課上，我感覺時間過得好慢，而且也沒有什麼睡意了，心裏只想着快點下課，好讓自己不被全班人看着，想擺脫心裏的那份尷尬的感覺，奈何時間過得這麼慢呢？等了許久，下課鈴聲終於響了，老師離開了教室，而我就尷尬地握着臉，把內心尷尬的時刻都給甩掉。
現在回想起那將令人十分的尷尬的事情，到現在我還是會覺得不好意思，頓時饒了繞頭笑了起來。
尷尬的事作文8
前幾天，老師帶着全班同學做了一個實驗——小蘇打和白醋的混合。
首先，準備材料——集氣瓶，玻璃片，白醋，小蘇打，火柴，匙子……準備好材料後，老師先給同學們做了兩遍示範，接下來讓我們一個一個的實驗。不知爲什麼，老師偏偏選中了我，讓我第一個做實驗，我心想：糟糕了，怎麼辦，我不會啊！早知道剛纔多看老師做幾遍！哎，現在後悔，晚了！沒辦法，我只好硬着頭皮上這“刑場”了……我一步一步艱難的走上了講臺，開始做實驗。看着這麼多的實驗材料，我頓時懵了，第一步是什麼啊？好像是把小蘇打放進集氣瓶裏，對！一定是這樣！我剛拿起了裝小蘇打的塑料袋，就聽到班上同學笑着說道：“真笨啊，第一步是什麼都不知道，應該先拿起匙子，不然怎麼取出小蘇打啊……”說完，便哈哈大笑起來。我窘迫極了，真想找個地縫鑽進去，完了趕緊拿起匙子，把小蘇打取出，放進裝有白醋集氣瓶裏，不一會兒，奇蹟發生了——原本平靜的“躺”在瓶裏的白醋，在與小蘇打“碰頭”後，一堆堆氣泡從瓶裏“衝”出來，嚇得我趕緊拿起玻璃片就往瓶口蓋，過了一會兒，氣泡消失了。緊接着，我拿起一根火柴划着，掀開玻璃片，將划着的火柴靠近瓶口，剎那間，火光消失了，看着冒青煙的火柴棍，不只是我，同學們也在交頭接耳的討論着這個“魔術”，只見老師緩緩走過來說到：“之所以燃燒的火柴碰見混合後的小蘇打與白醋會熄滅，是因爲它們混合後產生了一種新物質——二氧化碳。”儘管知道了結果，同學們的臉上依舊寫着疑惑。是呀，誰會想到，混合後，竟然成了人們每天呼出的二氧化碳呢？但事實的確如此，我們只能感慨科學界的奇妙。我能，收拾好實驗材料後，也尷尬的'下了講臺……
這節課既尷尬，又有趣，尷尬的是我因爲上課沒認真聽講，還收到了同學的嘲笑，有趣的是我明白了很多道理，同時也收穫了很多知識！
尷尬的事作文9
那是上學期的事情了。
那天下午放學，我有幾道數學題不會寫，就和幾位同學一起到辦公室問老師。問完老師，天也快黑了，我們趕快收拾書包回家。
偏偏在這時候，我想到廁所去一趟，就抱着書包匆匆忙忙往廁所狂奔。不知道那天是哪個班級值日，把廁所的地面拖得又光又滑，我疾步飛奔進去，根本就剎不住腳步，還沒進門，就“噗嗤”一聲——我滑倒了！臉朝下，四肢平平的鋪在地面，書包飛得老遠。
旁邊的同學看到了，仰天大笑。地面太滑，我根本就爬不起來，而他們的`笑聲也根本就停不下來。
掙扎了幾下，在好朋友的幫助下，我終於爬起來了，走進廁所，我還能聽到幾位男同學的議論聲和嘲笑聲。我的臉都漲紅了，對好朋友說：“我就在廁所多呆一會吧，等他們走。要不然他們又要笑話我了。你先走吧！”。好朋友安慰我：“沒關係，我陪你。”
其實，我讓她走，還有一個原因，就是在摔倒的那一瞬間，竟然把我想上廁所的念頭也摔沒了，我直接又從廁所出來了！
那一羣嘲笑我的同學還沒有走，只不過看我臉色不好看，不再哈哈大笑。有一個膽大的同學酸溜溜地說：“真厲害，想上廁所也不需要打太極吧？”另一個接着洋腔洋調地說：“哪裏是打太極，明明是冰上芭蕾呀！”
我臉上火辣辣的，鼻子裏“哼”了一聲，剛“哼”完，大家有放肆的大笑起來。
我已經說不出話來了，只有把憤怒和尷尬統統悶在肚子裏，一瘸一拐的走回家去。
這一跤摔得我一個星期才恢復，在這一星期裏，我走路疼，跑步疼，最重要的還有男同學在班級模仿我摔跤的“精彩場面”，說是“情景再現”。
自從摔了那一跤，我成了同學們傳言中的“摔跤大王。”現在想象，還是那麼的尷尬、難看，可真是囧呀！可恨那一幫幸災樂禍的傢伙！
尷尬的事作文10
我的特別是英語不好，老師經常罵我，令我很尷尬。
英語考試結束後，課代表已經把試卷發了下來，我拿到試卷，看到了三個鮮紅的大字102。呵！雙是一個一百零幾分！我心想，自從七年級下學期開始，我的英語就越來越不好，總是處在班級後十名，難道是我不認真背英語嗎？也不是啊！英語默寫我不是總是在90分以上嗎？想到這裏，我不由得苦笑，嘴角微微一抽，肩膀輕輕一聳，皺着眉頭，心裏一聲嘆息。
課間，課代表拿着記分表，站到了講臺前，現在開始登記英語分數。1號1262號1216號102我小聲地說道。什麼？多少分？說大聲點！課代表擡起頭，眼睛盯着我，頭微微向左側着，皺着眉頭，又重新問了我一遍。102！我大聲喊。喊完便看向同學們，他們有的很驚訝，有的很興奮，有的則做着自己的'事情。我感覺十分尷尬，恨不得自己可以像螞蟻一樣，找個地縫鑽進去，但表面上卻還是一副無所謂的表情，好像自己根本不把英語周清成績當回事。
上課了，班主任站在講臺前，左手撐着桌子，右手拿着一張分數單，盯着同學們的分數看着，不一會兒，眉頭便皺了起來。伏曉，你英語怎麼只考了這麼一點兒？老師用手指着我，眼睛瞪得滾圓，語氣裏有一種失望的感覺。
我沒有回答，心想我怎麼知道，你問我，我問誰啊？我低着頭，眼睛到處瞄，牙齒緊咬着嘴脣。肯定是你沒有好好聽講，對待英語不認真才這樣的！老師的手指指着我，上下揮動着，眼睛盯牢了我，像是恨不得要吃了我似的。我聽了心裏很難過，嘟着嘴，雙手緊緊握在一起沒有啊，我英語角默寫可不是每次都很差的！我心想。
我低着頭，一動不動地站在那裏，被老師罵了半節課，聽着老師說我不認真、不好好學習。同學們有的盯着我的眼睛，有的低着頭玩手指頭，有的拿着筆轉來轉去，我不禁感覺非常尷尬。
我的英語非常差，這個特別，使我很尷尬！老師罵我，肯定是希望我能認真學習英語，使我的成績能夠提上來，又或許是因爲我不認真，想讓我對待學習踏實努力。總之，這個特別，令我很尷尬！
尷尬的事作文11
在我小的時候發生過很多令人尷尬的事，可是令我最難忘的要數在我五歲那年發生的一件事情。
那天我們一家人準備出去度假，那時候我有點上火，可是又很愛吃糖，於是央求媽媽給糖我吃，可媽媽卻一口拒絕我，而且還把我臭罵了一頓：“都上火了，還不肯戒嘴，不許吃！”我很生氣，在家裏鬧啊，又發脾氣又哭，幾乎把眼淚都哭成了河。
媽媽實在拿我沒辦法，就讓我看一會兒電視試圖轉移我的'注意力。我津津有味地看着電視，一頭扎進了動畫片的海洋，很快就忘記了吃糖這事。
半個小時過去了，媽媽有些興奮地對我說：“你不能再看了，我們要出去度假了，爸爸已經在樓下等我們很久了。”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
我們在電梯裏剛好就遇到了另外一家人，他們是媽媽的好朋友。那一位小孩的媽媽深知我嘴饞而且特愛吃糖，就拿出一顆糖打趣我說：“來，小寶貝喊我一聲媽，我就給你糖吃。”我看見了糖就如同看見了美味佳餚，兩眼發光，啥也沒想就叫了一聲“媽”。
這時候雙方的媽媽都忍不住大笑起來，那位媽媽把一顆糖獎勵了給我，還笑着對我媽說：“你兒子真是貪吃得可愛呢！”我媽媽也開玩笑似的對我說：“你既然那麼想吃糖，這個阿姨家裏多的是糖呢，要不你上他們家去給他做兒子吧！”我那時候還小，哪知道媽媽是開玩笑的呢，嚇得一把抱住媽媽的大腿就嚎啕大哭：“我不吃糖了，不吃糖了，媽媽你別把我賣掉好嗎？”
媽媽哭笑不得，忙安慰我說：“別哭了，別哭了，不賣你，不賣！”一旁的那一家人聽了又是一陣大笑。
如今我漸漸長大了，那位阿姨見了我還時常拿這事打趣我，我真是尷尬得無地自容啊。
這件令我尷尬的事在我的童年生活中留下了不可磨滅的印記，每每想起，都覺得自己小時候真是傻得可愛。
尷尬的事作文12
每個人都有令自己尷尬的時刻，比如：做家務時不小心打碎了碗、與別人聊天不小心說錯了話、聊天時頻繁打斷別人講的話被下了“逐客令”、不小心觸犯了班規被老師罵等等。最令我尷尬的是什麼？下面請聽我細細道來。
第一集：通行卡沒帶記
今天下午，老媽送我去上學。一進學校，測了體溫，我整個人都懵了好多同學都帶了通行卡，就我一個人沒帶。本來還想去等着測體溫然後進教室的我一下子急得“抓耳撓腮”，心想：怎麼辦啊，老師命明令我們班要把通行卡戴在脖子上的啊，這下好了，沒帶通行卡，我肯定進不去！不過我還是猶豫了一下，便向教室走去。
第二集：體育課罰跑記
第一節下課以後，我們班都跑到操場去玩，我呢，就在操場上“散步”，等待着體育老師的到來（其實我並不喜歡體育課，因爲每當聽到體育老師喊：“向右轉！”的時候，我就知道“災難”正在降臨）。
體育老師終於來了，於是我們便立馬集合。然後老師說今天任務很簡單跑步四圈。我滴媽耶，四圈！照我這個體力，最多也只能跑一圈吧！這時候，體育老師喊道：“向右轉！”結果才跑了一圈，我們班就回到了自己所在的位置。不是跑四圈嗎？怎麼才跑了一圈就回到了原來所在的位置？這時候我才發現是一次跑一圈。接着我們又跑了第二圈，結果還是一樣。又跑了第三圈，這下我們就沒那麼幸運了即將“到達”“終點”的時候，我們班的朱思成卻跑到了18班，等了一會，朱思成纔回到自己的“座位”。又等了一會，18班的'體育老師找到我們班，她質問我們班是誰跑到了18班那裏，我們都說是朱思成，於是“罪魁禍首”朱思成便露了臉，然後回到了“座位”。然後老師說要加跑一圈（我們男生到底是造了什麼孽啊！），跑完這一圈後，我本以爲就這樣完事了，沒想到老師說還要再跑最後一圈！不是說跑四圈嗎？怎麼還有一圈？四圈加一圈不就等於五圈了嗎？難道剛纔跑的那一圈不算？然後我們男生就“硬着頭皮”上了跑道。這哪裏是在跑步，分明是在散步嘛！然後我們慢吞吞地繞着跑道走向老師面前。五圈跑下來，我整個人的“電量”都要耗成個“光架架”了，老師才讓我們自由活動，唉！這節體育課真“輕鬆”啊！
這兩件是我覺得最尷尬的事。你也有類似的事情嗎？
尷尬的事作文13
今天，家裏來了許多客人，媽媽讓我去買東西，順便買點零食，我聽到媽媽說可以買零食，心裏樂開了花，腳底像抹了油似的，直接跑了出去。
去超市的路上，我一邊哼着小曲，一邊搖着頭、擺着手，身體還一扭一扭的。彷彿中了五百萬似的。走了一會兒，我有點累了，不禁在心裏嘀咕：“怎麼感覺這路突然變得這麼長了呢？以前明明很快就到了啊！”想到這兒，突然真想自己能長一雙翅膀，一下子就能飛到超市裏……好吧，還是認命的走吧！
終於到了！我像是脫繮的野馬衝進超市，這裏面的東西琳琅滿目，應有盡有，讓我應接不暇，眼睛裏簡直都快冒出綠光了。於是，我迅速拿起一個購物籃，像日本鬼子掃蕩似的，把好吃的全都抓進籃子裏，不一會工夫，食物就堆的像一座小山一樣了。
我決定就此罷休，心裏還想着，這次就放過你們……到售貨臺了，我一看，隊伍簡直像排到巴黎似的，長的不得了。沒辦法，我只好極不情願地挪到隊伍的尾巴那，做個排隊的“美女子”！可是，這對於我這種急切的想吃到零食的人來說，無非就是度秒如年啊。終於，我不耐煩了，腦袋靈光一閃“插隊”，我快速繞到旁邊，帶着審視的目光掃向衆人，這個阿姨兇巴巴的，這個叔叔看起來不好惹……這樣看下去，居然沒有一個位子，只好接着排隊。於是十分鐘、二十分鐘、半小時過去了，終於到我了。
在售貨員阿姨刷碼時，我激動地對她說：“快快快，全都刷了，我有錢！”沒過一會兒，阿姨笑着對我說：“您好，一共兩元。”我快速地掏掏左口袋，摸摸右口袋，什麼？沒錢！一張錢都沒有。我的`臉上馬上紅的像紅蘋果一樣，不禁尷尬極了，恨不得找個地縫鑽進去。我急得手心都出了汗，眉頭皺的緊緊的，嘴巴都快被我咬破了，怎麼辦？後面不時傳來催促的聲音，我更加着急了，突然，我大叫：“啊，有人暈了！”藉着大家都在往後看的機會，我立刻跑開了。
回家的路上，我不禁想：今天真是太尷尬了！以後絕對不能這麼馬虎！
尷尬的事作文14
我仍然記着，那一件尷尬的事情。那件事情讓我記憶猶新，現在我想起來仍然是渾身覺得尷尬，我實在是後悔那一天，要不我現在來給你講一下吧！
那一天早上上課，我也算是早早的便來到了班上，這個時候班上還沒有幾個人，我便在班上開始玩了起來，玩了好久，知道我玩得盡興了。才發現快該上課了。我坐到座位上，老師來到了班上，繃着臉說：昨天我讓你們背熟那個知識點，你們都背會了嗎？現在我要抽查幾個昨天沒背書的人。這句話不假，老師天天都中獎，凡是被他提問過的人都是不會的。我心裏打起了小鼓因爲我竟然把昨天背書的事情給忘掉了！這可怎麼辦，我十分後悔我早上來到班上之後竟然沒想起來還有這個事情！
老師提問了幾個人，我發現老師提問的都是那幾個平常都不會背書的人，我的心裏稍稍平靜了一點點。這樣的話，老師並不一定會提問到我呢！我開始幸災樂禍起來，覺得我簡直就是太幸運了。老師接着又提問了幾個人，他們沒有一個人會背書。老師開始生氣了，目光在班上來回的移動，接着老師提問了兩三個人，這些人依舊不會背書，我覺得老師該生氣了，可是老師突然間話鋒一轉說：既然這些人都不會背，我就讓會背書的人來給他們示範一下吧！老師說着便提問了那個每次都會背書的人，他肯定滾瓜爛熟的把課文背了下來，老師滿意的點了點頭，接着說，看見了吧！他們都會被，你們竟然不會背！這個時候，有個多嘴的學生站起來說：老師，你剛剛說的是他們都會背，可是你只提問了一個人，所以不能稱爲他們！老師聽完說，好！我再提問幾個人，我的心裏立刻開始罵起了那個多嘴的同學，他竟然能這樣子！突然間老師叫起了我的.名字，我立刻膽戰心驚起來，不知道該怎麼辦。
同學們也在叫我的名字說，說的就是我。我站了起來，猶猶豫豫的背了剛剛背的那兩行，就背不下去了，老師的眉毛挑了起來，看着我便不再理我了。我孤零零的站在了教室中，有多尷尬就又多尷尬，過了好久下課了，我才成功的坐了下來。
這件尷尬的事情記憶猶新，我至今想起來還覺得十分的尷尬，唉！這真的是一件尷尬的事情啊！但願以後再也不會發生這樣的事情，讓一切都去好好過去吧！
尷尬的事作文15
生活中，時刻都在發生着與衆不同的事，有的令你激動，有的令你丟臉，還有的令你開懷大笑。最讓我難忘的是一件尷尬的事情。
一年春節，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去鄉下小姨家玩。我和弟弟正在逗小雞玩時，突然傳來一陣鞭炮聲，原來是有人在放煙花。我和弟弟也非常想放煙花，於是叫來了爸爸，和他一起去買小煙花。
我們買了好多煙花，每一個都不一樣。我高興地拿出一個，放在了小姨家的前院，激動地拿出爸爸的打火機，準備點燃煙花。由於是第一次放，我不禁有些害怕，萬一不小心燒到了手怎麼辦？算了，不想了。點個煙花難道很難嗎？我慢慢地走上前，往下用力按壓打火機，用火苗慢慢靠近煙花的導火線，只聽“嗞”的一聲，導火線上火花閃耀，我飛快地跑了2米遠。
“轟隆隆”一個個煙火飛了出來，射到了天上，美麗的煙花在天空中炸開，五顏六色。看着漂亮的花火，我得意起來，原來放煙花並不是很難呀！很快，有許多小朋友都被煙花聲吸引了過來，不約而同地發出了一聲聲的感嘆，我站在一旁，心裏美滋滋的。
這一次，我又點燃了許多個，一個個煙花，像飛出籠子的鳥兒，自由地在天空飛翔着；也像一幅畫，蔚藍的天空是背景，五顏六色的'星火是點綴。突然，“咚”的一聲，一個煙花盒飛到了別人家的陽臺上，在別人家的陽臺上散開着火花。我驚慌起來，完了，一定是放反了，飛到別人的陽臺上。怎麼辦，我得趕緊逃，萬一被別人發現是我乾的，告訴我媽，我不是又要捱打了。
這時，那一戶的人聽到巨響連忙跑了出來，發現煙花正在他們陽臺上噼裏啪啦地炸着，在陽臺上放聲罵了起來：“誰呀！怎麼把煙花扔到了這裏，快給我出來……”我聽着外面的罵聲，尷尬地連忙躲進了屋裏的小房間裏，不敢出去。小姨也聽見了，連忙出去給鄰居道歉，這件事最後還是被媽媽知道了，我被罵了一次，下次在也不敢這樣做了。
這件尷尬的事雖然過去很久了，但每每想起，總是讓我忍不住笑起來。