無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的放飛的風箏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
放飛的風箏作文1
春風輕輕吹過，吹綠了柳，吹紅了桃，也吹起了一隻只滿載理想的風箏。
那一天午後，老師微笑着走進教室，對我們說：“今天下午，咱們一起去放風箏！”“哇——！”同學們都被這意外的驚喜“嚇”到了，教室裏頓時熱鬧起來。緊接着，大家像突然反應過來一樣拿起風箏，你拉着我，我追着你，飛奔到操場上。
好久沒放風箏啦！一到操場，我就按捺不住激動和興奮地一隻手拿着線盒，一隻手舉着線，拉着風箏飛跑起來，一邊跑還一邊回頭看。可令人着急的是，那隻被我寄予厚望的風箏忽上忽下，就是飛不高。我耐着性子舉着線繼續跑，可那風箏撲棱撲棱的，像斷臂的小鳥似的乾脆一頭扎到了地上，我有些喪氣了。
這時，一陣春風吹來，吹跑了我臉上的汗珠，也吹動了躺在地上的風箏，我恍然大悟，風向！我重新擺好風箏，拿好線盒，舉起線，等呀，等呀……忽然，一陣東風迎面吹來，我如同聽到衝鋒的號角，不假思索地迎風而去！我的風箏起飛了，它離開了地面，它飛得和我一樣高了，漸漸地它超過了我，它越飛越高，拉線、放線，終於風箏飛上了夢寐以求的藍天！看着逆風飛翔的風箏，我忽然想起了劉老師說過的話：“困難是迎面的風，樂觀堅強是我們的翅膀，直面困難、頑強拼搏就能戰勝困難，實現夢想！”
這時，同學們的風箏都飛起來了，有的像活潑可愛的小鳥，有的.像搏擊風雨的雄鷹，花花綠綠，多姿多彩！
時光如流水，轉眼間，回教室的時間到了，我們都意猶未盡。坐在教室裏，大家仍沉浸在放風箏的喜悅裏。
其實，夢想也是手中的風箏，線於手，牽於空，那線收收放放，像是我們追夢的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣，逆風飛翔，向着美好的明天前進！
放飛的風箏作文2
昨天，我在家裏親手做了一個風箏，和購物袋一樣的大小。今天我把它帶到了教室，因爲今天湯老師要帶我們去操場放風箏。今天天氣真好，陽光明媚、風和日麗。湯老師把我們帶到了操場，滿懷激情的說：“大家都拿出自己的風箏，去放飛自己理想的翅膀吧！”話音一落，我們都歡呼起來。
我仔細看了大家的風箏，可真是千姿百態！有“鯉魚”在跳龍門，有“蝴蝶”在翩翩起舞，有“飛機”在自由翱翔；有的還在風箏上寫了些字：有的寫了名字，有的寫了願望，還有的寫上了夢想，在天空中蕩啊蕩啊……我的風箏雖然只是一個簡單的`四邊形，可是因爲我用了鮮紅的顏色，所以也顯得很特別。
同學們大都兩人一組，一人拉線，一人端着風箏。拉線的同學一聲“放！”拿風箏的同學立即一鬆手，風箏就飛了起來。同學緊緊地拽着線，一面拉，一面跑，風箏慢慢地越飛越高，周圍的同學都爲他們鼓起掌來。而我呢，覺得自己一個人放就可以了。我選了一個順風的地方，先拉着風箏跑了起來，然後手裏慢慢放線，心裏暗暗命令着風箏：飛啊！可是回頭一看，我的風箏還是垂頭喪氣的，一點都不聽話。我又反覆試了幾次，還是不能飛起來。於是，我找來同學幫忙，讓她幫我拿着風箏，我拉線跑。一開始風箏也飛了起來，可是不一會就又掉了下來。我以爲是哪裏有問題，東整西弄了半天，還是飛不起來。後來只有站在那裏看別人放了。看了一會，我心裏癢癢的，就借了同學的來放。同學做的風箏真好，很容易就飛上去了，還飛得很高呢。
今天雖然我的風箏沒有飛上天，但是我仍然很開心，因爲它是我自己動手做的，寄託了我的理想和願望，它在我的心裏早就飛得很高很高了。
放飛的風箏作文3
今天的天氣最適合放風箏了。放學回家，一放下書包，和小夥伴們去放風箏。
到了田野，我們各自散開，開始寫起各自的放風箏經歷。可是我的風箏老放不高，好不容易放高了，幾個優美的舞蹈動作之後，就和大地親吻去了。看着同伴們都放高了，我急了，可是越急風箏就越放不高。放的煩了，我就拿着風箏，靜靜地看着她們放，她們的風箏既高又穩定，而且是越放越高，沒有絲毫掉下來的`跡象。看着看着，我發覺她們放飛的風箏飛的是同一個方向，風箏是一步一步往上飛。
這時我意識到，放風箏要逆風而放，稍有偏離就會面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來，要等風箏穩定了才能慢慢地放出來，而且一次不能放得太多。領會了這點，我彷彿又看到了希望。我重拾起風箏開始放，剛開始放上去，我只是讓線的長度保持在能飛的距離，等風箏穩定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風箏都偏離了風的方向，而且就快墜落下來，我沒放棄，拉着線，讓它朝風吹向的方向，慢慢地我的風箏也擠進了在天空高翔的風箏隊伍，而且越飛越高，好開心。時間一分一秒地過去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎麼繞都不能快速地把它收完，爲了能快點收完，我使勁地拉線，一不小心風箏飛走了，朝着天堂的方向飛去。無奈，只能在旁邊等着其他小夥伴收線。心裏還一直埋怨，自己的風箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無精打采的，就問我出了什麼事，我向她道明瞭自己的不快，媽媽說：不是一個風箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風箏的線很細，在大風的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔心再次失去風箏了。
今天，我雖然因爲風箏的離去而感到傷心，但我學會了放風箏，同時，我也學到了，收線的方法，真是一失兩得。
放飛的風箏作文4
春暖花開，在這陽光明媚的日子，我和媽媽來到了公園放風箏。
剛進入公園，一陣花香撲鼻而來，走近一看，原來桃花已經盛開，再仔細一看，有些花已經完全盛開，有些花正在含苞待放，還有些花依然是花骨朵兒。花壇裏，各種各樣的花朵也已相繼開放，紅的，藍的，黃的……。顏色各異，美麗極了！
遠處，幾個小孩子正拿着一個網，追着抓蝴蝶呢！蝴蝶一會兒向東飛，一會兒向西飛，無論飛到哪裏，那些孩子總是緊追不捨，可能是蝴蝶飛得太久的緣故，只見它突然一個轉身，飛入了花叢中，那些孩子當然找不到它哦！這真可謂“孩童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋”呀！
這時，媽媽叫了我一聲，原來，她已經準備好了風箏，我們來到了公園裏的草地，開始放風箏。我已經幾年沒放風箏了，一時都忘了放風箏的方法。在媽媽的指導下，我終於學會了放風箏，可是，我每次都放不高，每次放到二、三米高時就掉了下來，又試了幾次，還是不行，於是，我乾脆不放了，讓媽媽玩。這時，媽媽細心地教導我：“放風箏越是沒學會，就越是要練，只有堅持不懈的`練習才能成功！”聽了媽媽的話，我重新燃起了鬥志，用心的練習，半個小時後，我終於放飛了風箏。風箏越來越高，很快超過了第一名，我成功了，我終於成功地放飛了風箏！
看着在空中高飛的風箏，我在心中感慨道：人生的夢想就像風箏，在實現的過程中難免會磕磕碰碰，線會斷，夢想會碎，但是，只要不輕言放掉手中的線，爲夢想堅持不懈努力，夢想就會成真。
“一日之計在於晨，一年之計在於春”，讓我們在這大好春日揚帆起程吧！
放飛的風箏作文5
又一個草長鶯飛的三月，意味着又是一個放風箏的季節。兒時的我也曾是一個喜歡放風箏的小孩，渴望風箏在空中的那份飄揚，那份灑脫．
記得有一次，父親去遠處工作，給我買回一隻美麗的小風箏，像一隻蝴蝶似的，我對它愛不釋手。爸爸對我說：“風箏的生命在於飛翔，不能在天上飛的風箏只是一堆廢紙。一隻好風箏就讓它去飛，飛得越遠越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一隻真真正正的好風箏。”當時的我，被這幾句簡單的話感動了。
昔日放飛風箏的我，來到了一所新的中學唸書。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無際的寂寞和孤單，13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪於一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛的孩子，你還記得小時候我們陪你放飛風箏的往事嗎？我曾對你說，風箏的生命在於飛翔。我一直想，你能放飛風箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風箏放在我的掌心，現在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無聲地流下。
父親用風箏告訴我，人生如風箏一樣，需要迎接許多考驗和困難，人生每一份抉擇，必須習慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子，我做到了。堅強的背後隱藏着不可言喻的`寂寞，我終於明白了父母的用苦良心。
我是一隻風箏，一隻孤單在外的風箏，但有一根無形的線一直拽在父母的手中。那根無形的長線，是綿延無盡割捨不斷的親情。父母的心和我牽引着同一脈長線，承擔着同一份重荷。
異鄉的天一樣的藍，異鄉的水一樣的清，異鄉的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風箏。
放飛的風箏作文6
清晨，天矇矇亮，我看見在不遠處有一位小女孩，她擡着頭，仰望着天空，又不時望望手中的風箏，像是下定決心似的奔跑了起來，她手中的風箏忽高忽低，沒一會兒就落了下來。
早上的風很大，可小女孩卻只穿了洗得有些泛白的襯衫，她很瘦，薄薄的上衣寬鬆地套在她身上，好像風一吹就能將她吹走似的，她的頭髮有些蓬亂，淺棕的髮色像沒有營養的枯草。
她一直來回奔跑着，目光總離不開手中的`風箏，可風箏像不聽她使喚似的，總是像只斷翅的鳥兒在半空墜落。小女孩顯得有些着急了，她不斷地研究着風箏，不時搔搔後腦勺，緊皺着眉頭，眼神十分焦慮。
我看她有些急了，便想上前幫幫她，我接過她手中的風箏，她有些吃驚，但還是期待地望着我，我試了幾次，奇蹟沒發生，風箏依然飛不上碧空，一旁的小女孩比之前更急了。
豆大的淚珠從她紅紅的眼眶中滾落了下來，我慌了，連忙安慰她“別哭，風箏放不了就不要放了，玩些別的遊戲吧！”她搖了搖頭，眼淚越哭越多，哭了一會，她才慢慢地吸着鼻子說“其實我媽媽生病了，爸爸說媽媽只是得了普通的感冒，很快就會好了，可我看見有許多與媽媽一樣的大人都躺在病牀上了，有的還死了。大人都說那是“非典”？我想讓天使救救我媽媽，讓我媽媽好起來。”
我吃驚地想“非典”？小女孩的媽媽恐怕是凶多吉少了，但她又那麼天真，善良，我怎麼才能告訴她這殘酷的現實呢？還不如幫小女孩實現這個心願吧！
我點了點頭的說“我們再試一次！”我又奔跑了起來，風箏似乎聽到了小女孩的心願，有些顛簸地飛上了天空。小女孩驚訝得凝望着風箏，回頭望了望我，笑得很開心，很幸福。
風箏在空中飄揚着，帶着小女孩的希望，我也在心中爲小女孩的母親默默祈禱着……。
放飛的風箏作文7
暑假之際，正在整理櫃子裏的雜物的我，突然間停頓下來，兩眼閃亮着黯淡的光芒，看着手上的放風箏比賽一等獎的獎狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時，我正被學習所困惑着，突然間我爸帶我去中心廣場輕鬆幾下。然後就看到了天上翩翩起舞的風箏，此時放風箏的人，都是燦爛地笑着，令我產生了一絲羨慕。但是轉念一想，國小兩年級的時候，雖然買過風箏，但是從來就沒有讓風箏飛上天過，不論我是多快地助跑，還是找個有大風的天氣。而且不是風箏的原因，讓同學去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風箏的料，還是風箏討厭我呢？一想到這裏，我就有些心虛，不想想他們一樣放風箏，但是我還是把放風箏這個願望寄託在心中。
沒過一個星期，整個市準備舉行了放風箏的比賽。突然，我的一個好朋友舉了手，說是要參加比賽（放風箏需要兩個人蔘加），還把我拉了上去，也許是因爲他是我的好朋友，或者因爲礙於我自己額面子，我就答應了。離比賽還有一個月，專門會這方面的學校老師把我們叫道一個教室，隨後教我們如何做風箏。風箏是由兩個人做，一個人畫，一個人做骨架。前期都很順利，到後來試飛的那一刻，我猶豫了一下，於是我開始跑了起來。
“啪！”
標準結局，風箏落在了地上。我心中很不甘心，因爲我爲了這次釋放，看了很多視頻，並且模仿他們的動作。
突然老師跑了過來，並且把我們製作的風箏撿起來，看到了風箏左邊有單面膠，右邊沒有，然後他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒有，這樣兩邊就不平衡。”隨後老師就拿出單面膠，也依樣畫葫蘆黏上去。
“再來一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風箏，它不討厭我！
一個星期之後，市裏的.比賽我們拿了一等獎，我很快樂。萬事都不怕，只要你肯堅持下去，並找到那個難題的弱點把它攻克，這樣就會迎來成功地果實。我收回了獎狀，我將會帶着那次放風箏的成功，走向自己的成功！
放飛的風箏作文8
一隻風箏在空中飛舞。
作爲這茫茫天海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望着它夢寐以求的藍天，它要不同，它堅信它是特別的，它追求着自己的方式，自己的夢。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合爲一體，都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸着大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨遊暢想。
望着冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾着水，海面上出現一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動，停息，波動……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。
遠處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了……
“姐姐，你怎麼不下水呀，要不要我教你呀！我會蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對了，我還會自由泳！你……該不會不敢吧？”
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉着眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
“我就說她不敢吧。”
不，我行的。海，是我從小的夢想，是我夢寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁着穩重的步伐，懷着美好的夢想，我走向了大海，遊向大海。是的.，我做到了，我不再對大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香……
它扯斷了線繩，深情地望着天空。它的雙翼不斷抖動，愈飛愈高……
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。
放飛的風箏作文9
春天邁着輕盈的腳步向我們走來了。在一個春光明媚、微風和煦的週末清晨，我、麗麗和鼕鼕一起去公園放風箏。
公園裏的花豔豔的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來到了草坪，草坪上放風箏的人真多啊，有滿臉博學的四年級同學，有呆頭呆腦的一年級同學，還有囂張跋扈的三年級同學，他們東奔西跑，個個臉上都洋溢着開心的笑容。天空中飄揚着各式各樣的風箏，有揮舞爪子的蜈蚣風箏，有高空翱翔的老鷹風箏，還有甩着長長飄帶的三角風箏，它們各有各的姿態，各有各的`風采......
此時此景，我們三人迫不及待地準備着自己的風箏，小心翼翼地把線一頭系在風箏上，一頭系在線軸上，整齊地平鋪在草坪上。
麗麗的風箏是一條紅鯉魚風箏，魚頭惟妙惟肖，魚眼活靈活現，細長的身體上還畫滿了栩栩如生的魚鱗，在陽光的照耀下，金光閃閃。
鼕鼕的風箏是一個四邊形蝴蝶結風箏，粉紅色的四邊形中間畫了一個紫色蝴蝶結，就像公主頭上髮帶扎的蝴蝶結，光彩照人。
而我的風箏是一個燕子風箏，烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴，湊成了我可愛活潑的燕子風箏。
首先我幫助麗麗放風箏，我舉起風箏對她揮手示意準備跑起來，嘴裏喊道：“三、二、一”，麗麗聽到口令飛快地奔跑起來，我順勢將風箏甩向空中，她邊跑邊抖動風箏線，紅鯉魚風箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風箏，但沒有成功，原來她的四邊形風箏，在風中有些不平衡。我們又試了多次，纔好不容易地把它升到空中去，弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最後她倆也幫我把風箏放飛到空中，我們三個小夥伴跑啊，跳啊，說啊，笑啊，開心得不得了。
看着天上的風箏，我多想自己像燕子風箏一樣自由啊，自由的飛翔，自由地追逐理想。
放飛的風箏作文10
星期六終於來了，我和王鑫焱與劉暢早早地來到了放風箏的地點，迫不及待和他們一起去放飛風箏。
我們來到大草坪上。平坦的大草坪上已經有好多小朋友和家長在放風箏了，地面上人羣都在望着天空的方向，我也不由自主擡頭仰望，無垠的天空中放飛着各種各樣的風箏，不僅五顏六色，而且風箏種類衆多，有龍，有蝴蝶，有老鷹，可美了！我興奮地拿起風箏，也趕緊加入進去。
剛開始放風箏時我學着其他同學的樣子先小跑起來，可風箏就是在地面上“蹦蹦跳跳”不聽話，我有點氣餒，我問媽媽風箏爲什麼老是飛不起來，媽媽笑着說：“你一隻手抓住纏線團的柄，一隻手抓住線，一點一點慢慢放線，感覺風箏無力，起飛不起，快收點線，記住風箏要對着風向放。”我試了又試，可愛的風箏在我的“調試”下終於慢慢飛起來了。
“飛起來嘍！風箏飛起來嘍！”我大聲呼喊着飛奔着，可風箏依舊很調皮，你看，它沒一會兒就和身邊的“小燕子”纏在一起，我只好費力地收線再解開。有時我的風箏也會很調皮的把其它風箏攔截下來，時不時傳來風箏主人和我嘻嘻哈哈的笑聲。經過多次的放飛，我能控制風箏了，我揚着手中的線，在天空下恣意放飛着，追逐着。
忽然，一陣大風吹來，我不小心手一鬆，風箏從我手中“滑”走了，我連忙向它追去，仰着頭望着風箏飛行的痕跡，顧不得腳下，一路追隨……只是它越飛越遠，越飛越高，飛向湛藍的天空，一直隨風飛到了很高很遠的地方。不知追了多久，我竟釋然地慢下腳步，望着藍天中愈來愈遠，愈來愈小的`風箏，在心中默默地祝福它一路順“風”。我不由想到，這小小的風箏不就和我一樣嗎？風箏被我拉在手裏，只能飛到有限的高度，卻一直渴望着廣袤的藍天，渴望沒有束縛地自由飛翔……
小小的風箏載着我那對它無限的期許，我默默地看向它，直到消失在我的視線裏……
放飛的風箏作文11
在我小屋的牆角掛着一隻風箏。
四年前，阿明和我在那個春天紮成了它，花費了所有的課餘時間。
我們扎的是隻燕子，翅膀老大，老大，阿明說這樣飛得快，飛得高。我拿來畫畫的顏料，把燕子塗得赤橙黃綠青藍紫；一雙圓眼睛塗成金黃色，阿明拍手叫好，謂之“火眼金睛”。
完工後，阿明拍拍滿是油彩的手，大人似的叉着細瘦的腰，對我說——
好了，丫頭，風起了我們就放出去。
然而一直到現在，風箏仍舊停在小屋的牆角。赤橙黃綠青藍紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團模糊不清的黃雲，灰塵一層一層淹沒了它。
好象是老天註定了這風箏不得放飛。因爲剛紮好的那幾天，淅淅瀝瀝地飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿明，他奶奶迎出來，說阿明被他媽媽接回城裏去了。
阿明是城裏的孩子，他早對我說過他媽媽要接他回去讀書，他媽媽是個文化人，臉上架着一對厚厚的瓶子底兒。
我慢慢轉過身來，心裏想：風箏呢？壞阿明，死阿明……
“丫頭，阿明給你留了個條呢。”奶奶小跑進屋，一會兒出來，手裏果真拿着張紙條兒。
我那時已認得幾個字了，拿過來一看，果然是阿明那大鳥飛騰般的字跡：“丫頭我過幾天就回來看你看奶奶風zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風zheng線回來阿明。”
我攥着那張紙條兒走了。
一轉眼，這一年便過去了，又到了草長鶯飛的季節，我放學後去幫阿明奶奶挑水，她說：“阿明媽媽說，阿明正在考什麼重點中學……忙着呢。”
我再不那樣焦急地等了，讓風箏靜靜掛在牆角，讓灰塵肆意侵蝕它，但心裏藏的悵然和懷念，卻一天天深重了。不知遙遠的阿明可否記得這隻風箏，它寂寞地在小屋的.牆上度過了四年的時光。本屬於它的藍天、清風、白雲……它都沒有擁有過。如果阿明能回來，大人似的叉着腰對我說，好了，丫頭，風起了，我們放風箏去，該有多好。
放飛的風箏作文12
每當秋天的到來，天空仍舊升起無數個風箏。
手中緊緊的攥着線，放飛着理想的風箏，從嬌豔的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風，載着一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際。夢駕着白悠悠的浮雲往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞裏，爲嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉着天，誓做一個頂天立地的人。但我摸不着頂，看不清天的大。於是想讓知識變成我的`翅膀，讓它帶着我遨遊，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室裏的花朵，而要做爲了祖國在不斷學習中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達裏淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈衝擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護成羣的牛羊。
我深知，楓葉經霜才能紅，梅花經寒纔會香。我一定要把握時間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
一顆心，配着一雙手，在放飛去遠方放牧青春的風箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的灣。
放飛的風箏作文13
紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的雲朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，擡頭仰望着天空中飛翔的風箏，它們一個個顏色豔麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發現有一隻風箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎着馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅豔豔的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結；臉色蒼白得像牆上的白漆，說：“需要！”
我一手拿着風箏線，一手拿着風箏手柄，小女孩在我身後託着風箏。我一說“放”，小女孩便把手中的`風箏用力往上託，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的力不敢鬆，可是風箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一隻受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉着，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續續地說：“難道……老……天爺……也不願意……幫我嗎？”
我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦乾眼淚說：“好！”
我想：她爲什麼要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心裏的疑惑說出來：“你爲什麼一定要把風箏放成功呢？”小女孩看着手上的風箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風箏捎去我對他的思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風箏放飛成功！幫她實現她的願望！
功夫不負有心人，終於，我們的風箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望着越飛越高的風箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的願望成真！”
看着小女孩燦爛的笑容和遠去的風箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完後便迫不及待地向家裏走去。
放飛的風箏作文14
勵志是什麼？勵志是陶淵明“衣沾不足惜，但使願無違”的追求；勵志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵志是周恩來“爲中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風箏，一生追逐那個堅定的目標。
陶淵明一生追求那個理想的世外桃源，於是他不慕名利，追求人生中的境界。“問君何能爾，心遠地自偏”，他寧靜脫俗，遠離官場世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉於田園生活，享受追求理想的過程。“不爲五斗米而折腰”，爲了理想，他敢於向世俗說不。陶淵明放飛勵志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使願無違”的追求。
魏武帝躍馬揚鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業之抱負。曹操，爲了心中不變的追求，征戰一生，駕着戰馬，苦苦追尋了一生。於是，便有了“壯心不已”的偉大志向。
周恩來將他的一生奉獻給了中國，小時的他，爲了中國的.未來，便有了“爲中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志，爲理想而奮鬥。於是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來爲了中國的解放和發展奉獻出了自己的一生。
歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵志的風箏，用自己的青春和熱血去奮鬥，去書寫新的史冊篇章。
放飛勵志的風箏，使我們在成長的路上有了方向，有了力量。現在，讓我們放飛勵志，書寫青春。
放飛的風箏作文15
初夏時節，無比舒適的天氣令我感到神清氣爽，是一個放風箏的好機。我帶上了準備展翅翱翔的老鷹風箏，懷着對藍天的喜愛與期待，放飛希望去了。
習習微風輕輕拂過臉頰，老鷹舒展着寬大的翅膀，在我的指揮下起飛了。這麼明媚的天氣使我很想盡快把風箏放飛到更高的天上去。我扯着手中的線，努力使風箏不逃離我的掌控，可風箏可不那麼順從，一會兒使勁扇動翅膀往上拽，一會兒東飛飛，一會兒西飛飛，可不像個淘氣的孩子？我猛的一想，自己何不像這風箏一樣，總想逃離父母嚴厲的約束。是啊！父母就是這條細長的線繩牽引着我。而我，總想着不受管制，自由自在地飛向廣闊的天空。
好一會功夫，這嚮往遼闊的老鷹被我制服得服服帖帖，我開始慢慢放線，一點兒一點兒。風箏越飛越高，高得我的目光都已經望不到它了，新的`希望在藍天上展翅。
突然，一陣大風從天而降，沙子、碎石子席捲而來。我急忙蒙上雙眼，顧不得手中的風箏線，只聽“咔嚓”一聲響，風箏線與老鷹一分爲二。這場大風目睹了斷了線的風箏，心滿意足地走了。樹枝不搖了，地上靜靜躺着一根線，在我的頭頂上，那隻老鷹還在盤旋，只是，顯得那麼的漫無目的。我想：這下，它可以自由飛翔了吧！
可令我不可思議的事情發生了。沒有細繩的牽引，這隻老鷹就像是少了一個重要支架，在空中猛打了幾個圈兒，便縱身一躍，飛快地栽向一棵樹，摔得遍體鱗傷。看來，沒有這條“生命線”的牽引，即使風再大，也永遠飛不上廣闊的天空。
我站在原地，看着四分五裂的風箏，突然醒悟：父母永遠是那根細細的繩子，牽繫着像風箏一樣渴望飛翔的我們。長大以後，我們也要用心去呵護這條細繩，滿載着希望越飛越高……