在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的放飛風箏作文，希望對大家有所幫助。
放飛風箏作文1
童年是快樂的，童年是燦爛的，而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風箏陪我度過的一個個美好的春季。
春天，陽光明媚，萬物復甦。在這美好的季節裏，我們一家人都會來到田野鄉村放飛風箏，讓我們感到無比的愜意。
我們來到田野裏，野花競相開放，小草也努力地探出了頭。這時，空中也飛着各種各樣的風箏，有可愛的金魚風箏，展翅翱翔的燕子風箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風箏，我一手拿着線軸，另一手拿着風箏，媽媽說“放”，我手一放，迅速地跑了起來，並且把線一鬆一緊的，不一會兒，風箏騰空而起，在春風的吹拂下翩翩起舞，漸漸的高過了太陽，來到白雲旁邊似的。我擡頭仰望天穹，看見了我的風箏正和別人的'蝴蝶風箏在空中跳起舞來，又好象在比美呢。這時，一陣風吹來，風箏越飛越遠，飛到了不知名的地方，漸漸地風箏要落下來了，媽媽說：“收”，我眼疾手快地收起線來，美麗的風箏就回到了我身邊。在這一天裏，我們不僅放飛了風箏，還放飛了我們的心情，讓我們在歡樂中度過了這美好的一天。
和煦的陽光，柔和的春風，再加上那自由自在飛翔的風箏，給我的童年添上了無比幸福的色彩。
放飛風箏作文2
今天天氣悶熱，時不時還下幾場陣雨，可是一點兒也不影響我的心情。因爲今天終於可以如願以償地去參加期盼已久的小記者活動“湘湖風箏節”了，一想到去了就有風箏領，還可以和爸爸一起放風箏，好開心哦！
下午，我們早早地吃完中飯，爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場，那裏已經有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺領取任務卡。我按着任務卡上的項目參加了每一個小遊戲：有雙人對戰打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰賽、有小豬佩奇主題活動等。因爲只有參加小遊戲才能獲取“藏寶圖”碎片，並用碎片拼出“藏寶圖”，依據“藏寶圖”提示去找到隱藏點並獲取蓋章，我最終憑着完成的任務卡換取了一隻風箏。老師還讓我們在風箏上作畫“幸福生活”，我拿着水彩筆迅速構思，巧妙地畫了兩隻小鳥在美麗的環境中成長！
我拿着畫好的風箏，和爸爸一起放飛，把風箏放得好高好高，同時也放飛了自己的夢想。希望我們的`大自然是多麼的美，多麼的神奇！讓我們生活在這美麗的世界裏幸福快樂每一天！
放飛風箏作文3
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”古代兒童就是這麼喜歡放風箏，一直到現在，也有很多人放風箏，我也很喜歡放風箏。
每次，在週日下午有空的時候，我都和媽媽去廣場放風箏，一放就是幾個小時。
一天，我又和媽媽一起去放風箏了。我拿出我的風箏，媽媽拿出她的風箏，開始放起來。喲，來風了！我趕緊放線，嘿嘿，超過你了吧！這麼多年我已經是“歷盡滄桑”的老手了！我還總結了放風箏的經驗：剛放的時候，等風箏起來就放線，風箏掉下來時，就收線，風箏想飛的時候，就放線。還有一個特別注意的，就是時刻要把風箏線繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風箏掉下來了！我趕快收線，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過我！完了，還真被超了。我手裏的'線軸被我用得很流暢，一會兒收，一會兒放。耶！我的風箏終於超過了“危險區”。危險區以下的風箏不穩定，偶爾會掉，而危險區以上的風箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺，已經快黑天了，廣場的噴泉也結束了，我這才收起風箏線，戀戀不捨地回家了。回家一看，媽媽又給我拍了許多照片。有一張照片，是我放過危險區的照片。那張照片的我，笑得那麼甜……
我愛風箏，因爲他給了我樂趣，我更希望我的夢想可以像風箏一樣揚帆起航。
放飛風箏作文4
今天，是邢臺市英華國小第十七屆風箏藝術節，我們期待了很久了，爲此，我們也準備了很久，因爲風箏比賽的成績要和文明班掛鉤，田老師要跟着我們上課，並且親自挑選出精兵強將來比賽。
這次風箏藝術節的比賽我沒有參加，因爲我的技術比別人差，而且在最後一節體育課上我風箏的棍斷了，但是這沒有打擾我對看風箏的興趣。在操場上，彩旗招展，各種各樣的風箏分散在操場的各個角落，第一組選手準備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的.風箏，放飛了自己的夢想，風箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學們在地上指手畫腳，討論着哪個風箏好看，哪個風箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個風箏有可能掉下去，哪個風箏得分高，哪個風箏得分低，還看看哪兩個風箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會兒就覺得沒意思了，就和宋金澤一起討論起風箏來。到了五年級比賽的時候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風箏藝術節非常好，天上的風箏帶着選手們的夢想一起飛上了天空，在藍天白雲下，一個個風箏變成了放飛夢想的工具。
放飛風箏作文5
星期四，我帶着喜悅的心情和爸爸參加了班級組織的親子活動——運河公園放飛風箏。
我精心準備了一個三角形的卡通風箏，風箏上畫了一隻穿着大紅衣服的喜羊羊，正在鬧新春。風箏的尾巴也是經過精心設計的，顏色五彩斑斕，特別耀眼。
來到運河公園後，我和爸爸選擇了一塊空曠的場地，開始了我們的“風箏之旅”。先是由爸爸給我示範風箏的放法，只見爸爸拿起風箏，快跑幾步，把手裏的線一拉一放，風箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼，不料，風箏突然一低頭，“呼”的一聲，直往一棵樹上猛紮下去，和大樹來了個親密擁抱。我和爸爸見勢不妙，想趕緊把它們“拆散”，可任憑我們怎麼拉，扯，它們就是緊粘着不放，最後，爸爸也沒了轍，只好把風穩的線扯斷了，再把風箏拿下來，把線重新進行整理。
風箏在爸爸的一番整修後，又可以重新“上天”了。這次我們換了一個地點，改到風比較大的橋上進行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨進行，我爽快地答應了。我學着爸爸的`樣子，先逆着風小跑起來，然後慢慢地把手裏的線一點點往外放，再稍微往裏拉一拉，這樣一放一拉的協調配合，風箏在我手裏慢慢地向空中飛去。我拉着風箏的線，不停地跑啊跑，看着它離我越來越遠，飛得也越來越穩，心情既激動又興奮。差不多過了一個小時左右，我跑得實在太累了，只好把在空中自由翱翔的風箏收回來。
集合的時間到了，我還想着那快樂的時光,真希望以後可以經常參加這種有意義的活動。
放飛風箏作文6
春姑娘的腳步已經悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖着兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的.地方，開始放飛。
妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽着風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順着風向跑起來。成功起飛，可卻不怎麼高，妹妹急忙拉線，本以爲它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河裏。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那隻美麗的蝴蝶了，取而代之的是一隻狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬乾，然後再把它重新整理一遍，這隻美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。
由於吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那麼急急忙忙的了，而是順着風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終於成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
放飛風箏作文7
開學了，作業壓得我喘不過氣來。忙裏偷閒，我跑到田野去放風箏，權當放飛一下心情。也不知怎麼回事，總覺得風箏好像有一種什麼魔力讓我無法釋舍。
每每把風箏放飛在天空的時候，我心中總會有一絲成功的喜悅。因爲我終究還是孩子，孩子總會因爲這點小成功而開心，也爲某些小失敗而沮喪。我常常望着風箏線發呆，回過神來，手中的風箏線就會飛得很高很高，因爲拴着風箏的那根線已快用完了。
我一直很想把手中緊握的那根風箏線剪斷，讓它無拘無束地在空中飛翔。但是，我怎麼會捨得呢？！那可是我用自己的全部“積蓄”買的啊！說句真心話，我做夢都想成爲那隻在藍天飛翔的`風箏，那根風箏線也最好永遠、永遠不要拴住我。
在人生的道路上，每個人都像風箏一樣在相同的地方起飛，飛翔時也許會遇到難以想象的困難，只有那隻不怕困難敢於挑戰命運、挑戰未來的“風箏”纔會飛得更高、更遠。慢慢地，我明白了一個道理——風箏的命運不只取決於那根細線，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強拼搏，無論多大的風險都無法奈何於它，人也尚且如此。
回過神來，一切恢復了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。
放飛風箏作文8
週末爸爸休息，就打算帶我去放風箏。我聽高興地一蹦三尺高，急忙說：“太棒啦！太棒了！耶！！！”
吃完午飯，我們一家來到了銅山新區的嬌山湖，爸爸說：“放風箏要選好場地，地面要平整寬敞，沒有高大的建築物才行。”我們看到前面有一片大廣場，好多人在放風箏，我們也到那湊熱鬧。
天上的風箏真多啊，有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓，有五顏六色的`三角形……各種各樣，美極了！這時候，我拿着風箏準備開始放了。正好一陣風吹來，我拿起風箏迎着風一路小跑，看着風箏漸漸升高，可老天不作美，一會兒，又沒風了，這下可好，風箏又落了下來。爸爸說：“這樣吧，等我先把風箏放高一些，你再接着放吧！”我就把風箏交給了爸爸。
但是，風箏好像也在和老爸作對，忽東忽西、忽上忽下的。有風時，它向上升，可風停時，它像一隻受傷的鳥兒往下栽。收線、放線、拉線，它又上升啦。這時候，一陣橫風吹過，不好，我們的風箏線和一個小弟弟的風箏線“咬”在了一起。好不容易，將它們分開，我們終於可以再次讓風箏飛高。爸爸看它飛得平穩，就交給了我。瞧，它一會像個頑皮的孩子，給我來個倒栽蔥；一會兒又像個聽話的乖寶寶，直往上飛。爸爸忙說：“拉線、放線、平穩……”看到我的風箏在空中自由自在，悠閒自得、無拘無束，我別提有多高興了！
放飛風箏作文9
今天，一位國中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閒逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我帶回到從前那個天真純潔的時代。高中，變化的不是快節奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變人的地方，我感覺我變得沉穩了許多
國中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經成爲了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的.大聲喧嚷。
對於規則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發展進步了。
一個不敬畏規則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的並不是人才，而是真正德才兼備的全才，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現大勝。
放飛風箏作文10
想着，盼着，春天來了，春風也到了。一個週末，天氣晴朗，微風輕拂着。媽媽說：“我們今天去郊外放風箏吧！”我愉快地答應了媽媽。
吃完早飯，我和媽媽開車去了奶牛廣場。一下車，我就看見奶牛廣場空曠的草坪上空，飛翔着數不清的風箏。賣風箏的地方的風箏五顏六色的，大大小小的，各種各樣的'，有老鷹、小鳥、小黃人、蜘蛛俠……看得我眼花繚亂。最後我決定買了一個我最喜歡的超人風箏，媽媽也尊重了我的選擇。
有了風箏，我有點兒迫不及待地想把它放起來。開始，我把線放得很長，跑得很遠，可風箏始終也飛不起來，這是什麼原因呢？我請教媽媽說：“你能教教我怎樣放風箏嗎？我自己爲什麼怎麼放也放不起來呢？”媽媽答應了我的請求，非常認真地給我講了起來：“先要放一點線，要逆着風跑，風箏飛起來時，要慢慢地放線，這樣靠迎風產生的浮力就可以飛起來了。”我按照媽媽講的道理，去放我的超人風箏，嗨！它真的飛起來了。真沒想到，放風箏還有這麼多科學道理。
看着自己的風箏越飛越高，好像在空中自由歌唱，他帶着我夢想越飛越遠。在這美好的春光裏，我決心要在園丁辛勤的澆灌下，發奮學習，健康快樂地成長，像風箏那樣勇敢地在天空中飛翔，實現自己的夢想。
放飛風箏作文11
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動。
因爲昨天剛下了場雨，所以天空有點陰，不過涼風習習，空氣中瀰漫着一股春的氣息。這次小記者活動的主題是“風箏”。老師先給我們講了風箏的歷史和作用。原來風箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發明的，古時候用來傳遞情報，現在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閒活動。可以讓你煩躁的時候，心情舒暢。這時，老師拿出一大堆風箏，依次發給大家，然後說“同學們可以在風箏上寫出自己的煩惱和夢想”。同學們紛紛畫了起來。我在風箏上寫完自己的夢想和煩惱，又在旁邊畫了一條魚，後來被爸爸說成畫蛇添足。這時，我發現身邊有個同學大概煩惱太多了，風箏都快寫滿了。
這時，我聽到老師說，“現在大家可以到操場上放風箏了”，我樂的`一蹦三尺，拖着風箏向操場跑去。在媽媽的幫助下，風箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩，“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這時，操場上空佈滿了風箏，同學們歡呼雀躍，真是放飛風箏，放飛心情，放飛夢想。
活動結束了，我們依依不捨地離開了操場，真期待下次的活動早日到來。
放飛風箏作文12
在我們的心裏一定有很多很多五顏六色的風箏，但你仔細想一下有沒有一個你自己做的風箏？但我卻有。
那天，太陽高照，晴空萬里，是個大好日子。三（4）班同學和家長在江邊準備放飛自己做的風箏。家長們在那兒準備材料，平時最細心的赫逸馬上發現，有一顆大樹，那兒馬上就被大家改名爲“祕密”，大家就像小猴子一樣，在大樹上面上躥下跳，玩得開心極了，一個家長喊：“快來做風箏嘍！”大家一窩蜂似的衝過去。我先找了一個離黑板最近的地方，只見一個叔叔正在做風箏，他先把木棒擺成“王”自形，然後用線綁在一起，再用油紙包住，有個小朋友在紙上畫上他自己喜歡的圖案，最後貼上兩條長長的尾巴，綁上風箏線，這樣一個可愛的風箏就做好了。
這時杜宇恆爸爸把風箏放得好高。杜宇恆大叫：“我老爸最牛，太棒了！衝向太陽。”我不服，也試着放，可風箏就是不聽話，常常落下來，我有點想放棄，扔下風箏，媽媽卻鼓勵我說：“再修一修一定可以的。”爸爸也開始幫忙。我們一起找到風箏飛不起來的原因：是它頭重腳輕，所以，爸爸把它的尾巴加長了很多我又和爸爸一起試放，只見爸爸拉了兩下風箏，它就乘着風飛了起來。
當時我激動得說不出話來，雖然我的.風箏沒杜宇恆的放得高，但我卻把我做的風箏放起來了，我感到無比的快樂。
放飛風箏作文13
陽光四射，太陽像萬箭齊發，萬道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地，放風箏。汝前行，吾後行。”這一句小古文在我耳邊迴盪，我迫不及待地想放一次風箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說到：“我們可以去放風箏嗎？”媽媽擡起了頭，手慢慢地舉起來抓了下頭皮，沉思片刻。終於，媽媽對我說：“走，咱們去放吧！”
我們飛快地下了樓，如同一對獵豹迅速地奔跑着，手裏緊緊地抓着“獵物”。我們來到了碧綠的草地上，拿出了我的自制風箏，它十分小，但身上穿着一件五顏六色的衣服，還有一根長長的銀線。我的手緊緊地拿着風箏，雙腳情不自禁地擺動起來，交錯地不停跑動，越來越快，越來越快，風箏也越來越高，越來越高。風箏在空中飛蕩，像一隻小飛機，任由我準確地控制方向，左搖右晃，躲過了各種障礙物，平穩地飛行。風箏在空中飛翔，輕鬆自在，手也漸漸地有點累了，慢慢地放了下來，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來。這時，風箏立馬從空中掉了下來，像一隻斷了翅的小鳥一樣。我本來十分高興的`心情，看着它，頓時泛起了一絲絲的悲傷。
風箏掉了，但我的心仍然被打動着，我忘不了這一刻。它，將馬上成爲我生命中的一部分。風箏，它被我放飛，飛向遠方，同時，它也帶表我的心，飛向遠方。
放飛風箏作文14
風箏是藍天的安琪兒，尤如孩子是母親的寵兒。
風箏，尤如思念，是人的情感的彩雲在天空漂浮。如果你放她藍天當空舞，你便能清晰地看到她的倩影，風箏線就是一拱橋，你的思念從這頭傳到那頭，那是一種甜蜜、溫柔、浪漫的感覺。這時的思念是歡樂的。但，如果在有狂風有烏雲的天空放飛手中的風箏，那情形就迥乎不同了。因爲，隨着手中的絲線的延長，線頭的另一端離你越來越遠，以至你難以看到她的身姿。這時，你不再幸福、恬靜地欣賞着她在空中的翻飛起落，而是在擔心她是否會消失，這是一種澀澀的思念和慼慼的擔憂。於是，你便迫不及待的收線……止住了你飛揚的思緒，窒息了你膨脹的希冀。如果還沒有來得及收，風箏就斷了線，那麼，思念就成了憂鬱，抑或化作相思淚。
生活中，何嘗不曾品味到此種感覺呢？對親人的思念，被距離這股線牽着，看不見親人，思念也就濃濃的：牽掛，也就鬱郁地堆積在心頭……
因此，我們便渴求有一個絕好的晴天！對生活，渴求一種恬靜、和睦的相依；對工作，渴求一種順利、上進的成功。
如果，我們把對風箏那種“千里東風一夢遙”的.悲涼感嘆予以生活，那我們的生活便晦澀了許多；反之，若我們對生活抱着嘗試的態度孜孜以求，如同“放飛風箏當空舞”般的灑脫，那，生活便實在了！
放吧，放飛風箏舞藍天！其實是放飛你的心情！心境因你的放飛而明快，情感因你的放飛而年輕，創新因你的放飛而誕生。
放飛風箏作文15
春天來了，藍藍的天空，白白的雲朵，暖暖的春風。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。今天正好有風，我就約了小紅、小明一起去公園放風箏。
趁着天氣晴朗，放風箏的人可真多呀！擡頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風箏，扭動着身體，俯視着大地；那是一隻老鷹風箏，衝着藍天，展翅高飛；那是一條金魚風箏，擺着紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠處還有一個三角風箏，彩色的條紋，飄動的'綵帶，原來那是爸爸、媽媽在帶着孩子放風箏。
我的好友小紅拿着是一隻蝴蝶風箏，小明拿着一隻貓頭鷹風箏，我拿着一隻大雁風箏。我們找到一個比較清靜的山坡下面，開始放風箏。我先幫助小明放風箏，他把貓頭鷹風箏交給我，讓我把風箏舉過頭頂，他拿着風箏線向遠處跑去，我用力把風箏舉上天空，隨着一陣微風吹來，貓頭鷹風箏飛上了藍藍的天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風箏送上了藍天。可是，我的大雁風箏怎麼放呢？我眼珠一轉，有主意了！我拿着風箏，跑到山坡上面，趁着微風把風箏扔到空中，讓後自己拿着風箏線向山坡下跑去，風箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三隻風箏在空中自由地飛翔着，我們在草地上快樂地奔跑着，歡笑聲在我們的耳邊迴響着，真是開心極了！
春天在哪裏？春天在哪裏？春天在藍天裏，春天在白雲裏，春天在美麗的風箏裏，春天在我們快活的心田裏……