無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的關於默契的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於默契的作文1
彼時年幼。
在我早晨睜開眼，便會瞥見母親一大早爲我備好的衣物；午飯後上學，總不忘帶上父親給我準備的涼白開；作業時，老師在旁邊加以指導；放學時，和早早等候的校門的好朋友一起回家；失意時，周圍總有一羣夥伴半懂不懂的安慰；高興時，大家一起嚷着打彈珠……
我想：是時光帶走了太多，太多。現在的我，是一名名正言順的高中生了，我無法體味到當我對別人說出我是高中生的時候，心裏是成長的欣喜還是苦澀。
我以爲我早就遠離了它們，從我踏上離家的車門開始。望着窗外此起彼伏跳動的弧線，隨之躍動起來的是我對家鄉對兒時承載的那麼多的記憶，我已經出離傷感了，有什麼值得去苦澀的滋味呢？這不過就是成長。
不知是何方神聖說過：“成長是一個人的'路。”我一直也這樣固執的以爲。直至現實的片段就那麼一片一片的砸來將我的以爲擊個粉碎。
又是隻要溫度不顧風度的季節，校服的單薄迫使我必須在裏面添幾層棉衣，當我打開箱子時，發現裏面還是那些不太保暖的秋裝。沒辦法，先填飽肚子，當我拿着飯碗走出寢室，就看見了媽媽瘦弱的身體立在那兒，正向我招手，我衝過去，媽媽把冬天的保暖衣和毛衣都給我帶來了，我擁抱了她，放開。她讓我把東西放了回寢室吃飯，吃她大老遠用保溫盒帶來的家鄉味。
我沒說，但媽媽懂。
特愛吃媽媽帶來的糖醋排骨，這一定是老爸新手蒸的，不然怎麼這麼香。
我從未讓你們驕傲，你們卻侍我如寶。無論我在哪兒，你們都明白我，我不說，你們總知道，被人理解的滋味很好。
兒時的朋友現在已各在一方，但上星期放假，卻收到了她的短信：又要考試了，不要給我丟臉！她還是那麼欠揍，卻又還是總知道我的情況再加上她的吐糟將她的特別問候送達。
高中的新老師個個都能從他們身上找出原來老師的影子，他們一樣知識豐富，一樣認真態度，最相同的是他們那顆赤誠的心。
生活就是這樣。
永遠都逃離不了的那個圈套，有愛才會有圈讓你住裏套——這就叫默契。它的滋味，你永遠無法形容它的美好。
關於默契的作文2
一次次旅行，一次次收穫——美好的風景，耐人尋味的啓示，彼此間建立的友情……
一個平凡的暑假，我和母親等人來到二郎山，給我印象深刻的可謂是隆重熱烈的潑水節。潑水節的第一個項目，是兩人三足賽跑。參賽者幾乎都是孩子，彼此素不相識。我茫然地看向四周，久久地，沒有一個人與我組隊。我灰心喪氣地低下頭。
忽然，我看到了一個與我相同處境的朋友，我快步走向他。他目光灼灼地看看我。見他不開口，我只好羞怯地問：“我們組個隊吧。”
“嗯……好!”他連忙點頭。
見他說了話，我連忙接上“我們爭取得第一名，讓那‘笨笨’的‘大塊頭’知道我們的厲害。”
“對，讓他們知道‘人小鬼大’的厲害!”他異常激動，高呼，兩隻黝黑手臂在空中揮舞。
一聲口哨，我們精神抖擻。但是，事與願違，一開始我們走起來磕磕碰碰，甚至失誤弄到一隻腳提起，兩手撐地，可是這沒影響到我倆的默契。慢慢地，我倆配合得天衣無縫，很快衝向終點，取得了小組第一名。
在解下腳上繩子的同時，我說：“我們繼續合作，奪冠?”他猶豫了一下：“你先去，我還要收拾場面。”我一愣，收拾場面?難道他這麼小就隨父母工作?
……
最後一個項目，是水槍大戰。我換上泳褲，拿起水槍，恢復了精神。我搶先登上水池，往四周人們亂射。不一會兒，就取得了回報——披天蓋地的`水牆向我衝來。我竭力衝出水牆，喘着粗氣。
突然，一個熟悉的面孔衝我一笑。竟然是他!我的倆人三足的隊友!我又是惱怒又是歡喜，他卻興致勃勃地喊道：“不是說要繼續奪冠嗎?走，我們瞄準那個大boss，把他幹掉。”
他拉着我衝向拿着“水炮”的boss，那名boss甚是囂張。我倆端着水槍一齊射向他，收到這個“大禮包”。他一頭霧水，我倆哈哈大笑。boss大怒，把憤怒化成大水，“轟”了過來。我拉着同伴一頭鑽入水中，衝他自信地點點頭。我跟他比劃着讓他到另一邊阻擊，我們來個聲東擊西的戰略方式，他似懂非懂地點頭竄向了另一頭。在我倆的前後夾擊下，boss不一會兒就焉了!我倆舉起雙手雙擊，“贏了!”
我高興地衝進媽媽的懷抱。不遠處，那位少年在陽光下，皮膚黝黑，正目光炯炯的看着我，我也呆呆地站着，與他對視良久……
關於默契的作文3
“我們有什麼?”
“默契!”
這是我和閨蜜的口頭禪。五年的朝夕相處，使得我們之間最不缺的就是那一份不必言傳的心心相印。
週四上午，晴空萬里。
我揹着書包奔向學校。一個熟悉的聲音在叫我，我扭頭，沒錯，正是閨蜜!她正在後面文具店門口向我招手，意思是叫我在那裏等她。說完就立刻鑽進了文具店。
閨蜜向來拖拉。今天是我值日，我看看錶已經不早了，來不及解釋了，先到學校再說吧。我顧不得多想，便飛跑進了學校。
不一會，閨蜜出現在了我的面前，她喘着粗氣，額頭滲出幾顆汗珠。
我剛要解釋，她卻搶先說道：“爲什麼不等我?知道我找了你多久嗎?”明明是反問句卻被她說成了感嘆句。
我心中有些煩悶，不願解釋了：“就是沒等，你想怎樣?”她有些吃驚，但更多的是憤怒：“好，絕交!”“隨便你!”我轉過身去。
下午，全校大掃除。我和閨蜜都被安排擦教室的外牆。起初，我們兩個人分別擦牆的兩端，但距離越來越近，最後兩人已經接近肩並肩了。
這時，兩個別的班的'學生路過我們身邊，邊走邊說：“我看，我們班應該是下午最乾淨的班了……”聽了這話，我和閨蜜幾乎是同時對着他們的背影翻了個白眼——“明明是我們班最乾淨嘛!”
我倆都覺察到了對方的動作，覺得有點不好意思。然後裝模做樣地互相瞪了一眼，可又覺得有趣。都別過頭，笑了!
默默地，我們在心裏原諒了對方。那一刻，兩人之間的嫌隙就像一塊冰遇到了春天一樣消失得無影無綜了!
擦完了牆，我們的任務完成了，兩人不約而同地一起走向操場。我向閨蜜解釋了不等她的原因，她也爲自己的粗魯的態度道了歉。快上課了，我們又手拉着手向教室走去。
是的，默契使我和閨蜜重歸於好了，它就像一條繩子把我們緊緊地聯結在一起，無法分開!
關於默契的作文4
20xx年6月，臨近世界盃G組小組賽最後一輪美國和德國的大戰，比賽地點累西腓暴雨成災，街道上的積水甚至過膝，而他們在球員通道中默默地等待着入場，等待接受暴風雨的“洗禮”。
賽前對這場比賽的關注甚多，也許是因爲美國隊主帥克林斯曼曾率德國隊在06年取得第三名，也許是因爲此時兩隊如果打默契球保證平局就能攜手出線。一場關鍵戰就在大雨與議論聲中展開了。
德國主帥勒夫首次調整了首發陣容：波多爾斯基和隊副施魏因斯泰格上場，令人遺憾的是06年最佳新秀似乎不在狀態，無所事事的波多爾斯基半場被換下——-這居然是他本次世界盃最後一次出場，但是，與12年的那支德國隊不同，每一位坐上替補席的隊員，不管是隊副，老將還是新秀，都毫無怨言，都仔細關注場上的一舉一動，都做好出場的準備，都滿心歡喜的爲進球的隊友慶祝，德國隊再也不是一盤散沙，而是爲冠軍共同努力的一個團隊!隊副施魏因斯泰格則表現出色，銜接着進攻端和防守端，進可攻退可守。
而穆勒則是本場的關鍵人物，他的進球決定最終的1：0，穆勒又進球了，但他僅僅24歲，他像一把利刃，無處不在，總能出現在需要他的地方，他在本次世界盃上打的位置很多變，時而中鋒，時而邊鋒，但無論在哪裏，都能將能力全部展現出來。然而，曾經的拜仁主帥和克林斯曼卻認爲穆勒永遠無法成功，這對當時18歲的他是多大的打擊，但他堅持下來了，依舊不斷的努力，取得了如今的成績。
沒有媒體預想的`默契球，大雨也無法抑制戰場上的硝煙，兩隊都拼盡全力在場上奔跑，勒夫在場邊全身溼透的指揮着，此時此刻默契變得不再是美德。比賽的節奏由於大雨的限制變得有些緩慢，德國隊的精妙配合無法全部顯現，而美國隊憑藉體能的優勢卻有不錯發揮。對克林斯曼來說，小組出線就實現了目標，但對勒夫來說，世界盃之旅纔剛剛啓程。