當看完一本著作後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的沒有任何藉口讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有任何藉口讀後感1
“沒有任何藉口”——是美國遊騎兵學院奉行的最重要的行爲和思想理念。猛一看書名，有一種強硬、冷漠、不近人情的感覺，但仔細品味之後卻深刻體會到它的內涵;沒有任何藉口實質上就是一種負責敬業的精神，是一種服從、誠實的態度，是一種完美的執行能力。它是要求我們盡已所能去認真做好每一項工作，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，其核心就是敬業、責任、服從、誠實。
其實，在我們的身邊就有具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。他們愛崗敬業，對待工作一絲不苟。他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業，從而成爲可信賴的和承擔學校重任的骨幹力量。”
但同時，在日常工作中，我們也會經常聽到各種各樣的藉口 “這肯定不行”，“那不可能的”， “我不懂的”，“我做不好的”，“到時候再說吧”。當然我也常常給自己找各種各樣的藉口。然而，在每個藉口的背後，都隱藏着豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，這個藉口是讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了一種心理安慰。而這種安慰可能就是致命的，它對你的現存狀態無動於衷，並且給你一種心理暗示：你克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，你就更不會去思考克服困難，完成任務的方法了，哪怕是隻要改變一下角度就可以輕易達的目的的。 爲自己尋找藉口所帶來的危害一點都不比其他任何惡習少，它讓你失去了一次次成長和鍛鍊的機會;它讓你失去別人的信任，包括領導、同事、朋友，作爲教師的我們，這個“別人”自然還包括我們的學生。
美國的一位成功學家格蘭特納說過這樣一段話，在出示這段話之前，我想問問在座的老師，你認爲自己有繫鞋帶的能力嗎?……格蘭特納說：“如果你有自己繫鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!讓我們改變對藉口的態度，把尋找藉口的時間和精力用到努力工作中來。因爲工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的`人!”
所以，對待“藉口”，我們的態度應當是堅決的摒棄。作爲一名的教師，應當貫徹這種“沒有藉口”的思想，全身心地投入到工作中，多花時間去尋找解決問題的方案，以平和的心態，認真對待每一項工作任務，相信通過大家的努力，伴隨着暫時的失敗帶來的藉口會慢慢變少，完成任務的喜悅也逐漸增加。
在工作中，也許我們總是不自覺的把困難的事情交給別人或不斷的拖延，從而也就造成了被動和工作的平庸，由此也就產生了不被重視的心理，進一步影響了工作的效能和積極性。正如書中所說的：拖延的背後是人的惰性在作怪，而藉口是你對惰性的縱容。那我們又該怎樣遠離藉口呢?
首先，不要讓推卸責任成爲習慣
也許你會否定這種看法：推卸責任可以和習慣聯繫在一塊嗎?有這麼嚴重嗎?是的，正是這種經常性的習慣在影響你的潛意識，你的潛意識進一步地影響着你的習慣行爲。所以，我們應該加強自己的責任感與主動性，並讓主動性與責任感帶着我們駛向更爲寬廣的領域。
其次，讓認真工作成爲你的習慣
首先，讓工作成爲你的愛好，這樣，因爲有愛，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發展與自我的完善，也給予了我們對未來的憧憬、奮鬥的激情與靈感的原動力。所以，我們有必要將它視爲珍愛之物，並將它恪守成習慣。
最後，讓行動與全力以赴，見證我們的優良習慣。
只有立即行動，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌。我們不願讓時光蹉跎了本應燦爛的歲月，不願讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應讓藉口斷送了本該屬於自己的風采!
最後，我用本書作者的一句話，與大家共勉：“保持一顆積極，絕不輕易放棄的心，儘量發掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力。而不讓藉口成爲我們成功路上的絆腳石。”
沒有任何藉口讀後感2
近日，有幸拜讀了美國作家費拉爾。凱普所著的《沒有任何藉口》這本書，全文分四部分，27篇文章，就誠實，執行，責任，敬業進行了詳細的闡述。沒有任何藉口是美國西點軍校奉行的最重要的行爲準則，是西點軍校傳授給每一位新生的。
第一個理念。正是秉持着這一重要的行爲準則，西點學子在任何一個團體裏都表現和發揮出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信，誠實，主動，敬業，真確地認識自己，從而成爲可以信賴和能承擔重任的人。
沒有任何藉口，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由。可讀完之後，才發現它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成地任務去尋找藉口，哪怕看似合理的藉口。告誡我們在完成各項工作時，不能僅限於盡心盡全力，而應是要全力以赴。
首先，書的題目，沒有任何藉口所表達的內涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行爲準則。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從，誠實的態度，一種負責，敬業的精神。而在現實生活中，我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了，會有家中有事，手錶停了或者交通堵塞的藉口；工作沒幹好，會有任務過重，身體不適或者其他種種藉口；在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設法的爲自己的.過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是爲了推卸自己的責任，爲自己的過失開脫，藉口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態度。長此以往有害而無益，因爲有各種各樣的藉口可找，就會疏於努力，不再想方設法去爭取成功。我們必須清晰地認識到作爲社會地個體，正如許嘉璐先生所言社會個體應從單位化向社會化轉變，這種轉變是社會發展的必然趨勢，我們必須適應這種發展，從提高自身來應對這種轉變，不斷培養強烈的責任心，榮譽感和紀律意識。
沒有任何藉口看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發出一個人最大限度的潛能。特別是發電運營行業，以前經常說實行的是半軍事化管理，自信，誠實，主動，敬業正是我們所要提倡和發揚的作風。對我們而言，無論做什麼事情，都要記住自己的責任，無論在什麼樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何藉口來爲自己開脫或搪塞，完美的執行是不需要任何藉口的。我們工作中需要對安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執行。正像書中所說任何藉口都是推卸責任，在責任和藉口之間，選擇責任還是藉口，體現了一個人的工作態度。所以當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找藉口爲自己開脫。尋找分析解決問題的方法，是最有效的工作原則。在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種沒有藉口的思想，多花時間去尋找解決方案，多進行分析研究，調整平和的心態，多做實事，多求實際的效果。
通讀《沒有任何藉口》全文，學習到了一個從業理念。那就是：做一個誠實，有責任心的人，以敬業，服從的態度，想盡辦法去完成每一項任務，開展每一項工作。作爲新成立的專業化公司在運作中，在社會個體單位化向社會化轉變過程中，確需提倡這種從業理念，這樣的理念不需要我們從頭開始，從零開始，我們只需要從現在開始，從細節做起，發揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認爲堂而皇之的藉口來開脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發揚團隊的責任感和使命感，爲本職工作貢獻自己的力量。
沒有任何藉口讀後感3
本來我就是一個很喜歡找藉口的人，一直都沒有認爲這有什麼不好，因爲，任何事情發生都是有原因的，不可能平白無故地發生，因此，找藉口成了一件習以爲常的事情。但是，現在我讀了《沒有任何藉口》之後，我才知道，我錯了，而且是大錯特錯，因爲，它使我明白，一個成功的人是沒有任何藉口的，藉口只是留給那些沒有準備的人，我記得這本書中，格蘭特說的過這樣一段話：如果你有自己繫有鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!所以，我們有能力辦到的事情，而沒有辦到，就體現了一個人的生活和工作態度的不誠懇。這樣的人始終是會被社會所淘汰。由於我是一個喜歡找藉口的人，每天的事情都不能很好的完成所以我需要改進，自從我讀了這本書，我才知道自己怎麼辦纔是正確的。
⑴列出你立即可做的事。從最簡單、用很少的時間就可完成的事開始。
⑵每天從事一件明確的學習任務，而且不必等待別人的指示就能夠主動去完成。
⑶先把學習分成幾個小部分，分別詳列在紙上，然後把每一部分再細分爲幾個步驟，使得每一個步驟都可在一個工作日之內完成。每次開始一個新的步驟時，不到完成，絕不離開學習環境。如果一定要中斷的話，最好是在學習中先告一個段落時。
⑷到處尋找，每天至少找出一件對其他人有價值的事情去做，而且不期望獲得報酬
⑸每天要將養成這種主動學習習慣的價值告訴別人，至少要告訴一個人。
⑹在日程表上記下所有的工作日誌。我不敢說我全部做得到，但是我會努力去完成，不讓自己的每天都過得沒有意義，而且要讓自己沒有都過得精彩。
讀了這本書，有個故事一直在我腦海中，印象很深。說的是一隻青蛙被水鳥吞噬，只剩下一雙無力的腿露在外面，但是青蛙卻把前爪從水鳥的.嘴裏掙脫了出來，箍住了水鳥的脖子。我徹底被青蛙那種求生的慾望所震撼，同時也使我明白了一個道理，無論什麼時候，都不要放棄。其實人的求生慾望很強，潛力也很大。我還記得在一張報紙上看到一篇文章，說了一個事實:故事發生在一棟家屬小區裏，一個婦女出門買菜，卻把一個1歲多的孩子留在了家裏，鎖了門就出去了，孩子覺得很無聊，就往陽臺上爬，一不小心就從陽臺上跌落了下來，那個婦女看到了，從離樓下200米的地方往要跌落的地方跑，神奇般得把落下的孩子接住了。有人計算過，這樣的速度可以打敗世界記錄了，但是那人要那婦女再跑一次，卻怎麼也跑不快了。所以，人的潛力很大，只不過沒有動力使我們發揮出來，不是我們沒有能力，而是缺少一種動力，只要我們心中有這個信念，有這個不把事不辦好的決心，我們就一定能把事情做好，而不需要去找任何的藉口。還有一點給我啓發很大：不要讓藉口成爲習慣。當我們有第一次，就會想到第二次，以後就會不自覺得把找藉口當成一種習慣，這無疑對自己是不利的，不僅會降低執行任務的效率，還會造成懶惰的心理，而任何人都不喜歡一個做事情很拖拉的人，不僅讓人覺得很沒有安全感，沒有誰會放心把任務交給這樣的人的。所以，我從書中找到了改進學習的方法。就是爲了不在讓自己找藉口，就要努力培養一下這些習慣:
⑴延長學習時間；
⑵自覺自立地完成老師交代的任務，不要有任何的僥倖心理；
⑶在學習時間避免閒談；
⑷向老師和同學的問題和建議。
這本書使我明白了很多，也是我認識到很多。一個成功的人是不需要任何藉口的，而失敗的人總是會去找很多借口來爲自己開脫，他們總喜歡把時間花在找個什麼樣的藉口才能爲自己免責，而成功的人卻總是把時間花在工作中學習上，把時間花在有意義的事情上，努力讓自己的生活更精彩，而不是一味的逃脫上司或者老師的責備，其實這樣的人生是沒有價值的，人活在世界上，其實是父母給了我們一次讓我們在這個世界上發揮我們人生價值的一次機會，讓我們成長成一個有出息的人，既然我們的生命是父母給的，我們有什麼理由不去好好生活，不去爲我們的家園爭光，那我們還有什麼藉口不去爲父母，爲社會奉獻自己的力量，其實我們在這個世界上都是渺小的，我們沒有任何藉口可以去找，也沒有任何藉口是特意留給我們的，留給我們的只有自己的身體和奉獻的精神。
沒有任何藉口讀後感4
畢業班學生帶了一屆又一屆，每年的五六月份是六年級老師們最難受、最煎熬、壓力最大的時候。主要因爲有兩：一是這一時期學生思想波動很大，思想工作難做，二是畢業調研考試時間越來越近，培優補差工作迫在眉睫：學困生難補、優生率難提高是我們最頭疼的事，如何提高學生的學習成績是我們永遠研究不完的課題。我們常說教師吃的是“良心”飯，這“良心”其實就是一種責任感。畢業班是學校的門面，是學校教學質量的窗口。爲學生的將來負責、爲學校的榮譽負責，沒有任何藉口！
西點軍校被學員們叫做“野獸營”，禁止找藉口、沒有任何藉口已成爲軍校學員的一種習慣，正因爲這樣，西點軍校培養出了大批有作爲的人才。
“只要你真正做到負責任，它給你帶來的樂趣就會加倍放大、擴充！”——摘自《沒有任何藉口》第一章“學會對自己負責”第16頁。
我們畢業班的教師團隊是一個責任感極強的團隊，每年的這個時候我們的心裏就只有學生：黃豔霞是我們這個團隊中責任感最強、最敬業的一名老師，每天她早早地來到學校，呆在教室裏不出來。下午又是全校最後一個下班的老師，她總能耐心做學生的思想工作、輔導學生的作業，這一學期帶班不到一個月，班風明顯好轉。她這樣敬業精神也常常感染着我們，有時我們總想找個藉口——今天累了，放學不想再跟學生磨了。可看到她還在那耐心地輔導學生時，也會情不自禁地找幾個學困生進行輔導。
葉丹常說：在學校累了一天，回家後兒子的作業就不想管了，當看到兒子成績下降時才感到愧對兒子。我們常常調侃：你這是種了別人的“地”荒了自家的“田”啊！是的，人的精力是有限的，在學校爲學生付出了那麼多，在家哪還有精力照顧孩子？這就是作爲教師的一種責任—一心爲了學生。正是有這樣一個有責任感、敬業的六年級教師團隊，在近幾年的畢業考試中，取得了不錯的成績，這些成績給我們帶來了無限的樂趣！也增加了我們工作的自信心！
“如何處理你成功旅程中揹負的包袱呢？你每丟掉一個藉口，包袱就輕一些，你就會有更多的空間去承載對旅程有益的東西。每當你努力消除一個障礙，每當你扼殺掉一個藉口，你珍視的那些品質就得到加強，你的人生就因此變得豐富一點。”——摘自《沒有任何藉口》第16頁第三段。
自從接手本屆畢業班後，我們常常抱怨：學生的基礎知識怎麼這麼差？學習習慣怎麼這麼不好？六年級學生了，還經常有人不做作業，只要是雙休總會有七八個學生的作業完成不了，很多家長從來不過問孩子的學習，怎麼會有這樣的家長？因此，學生成績不好時，我們就會找藉口：這不是我們的責任，是學生基礎不好。甚至想：我教了這麼多年的畢業班，每年不都是這樣教的嗎？連續三年我們畢業班的教學質量在全區都排前幾名，今年學生成績不行難道全是我們的責任？
由於有這些藉口，我們肩上的包袱就越來越重，一方面總想把學生的成績搞上去，但學生進步總不明顯。另一方面總是埋怨學生這不是那不是的。面對他們時我們常常焦頭爛額，不知所措，有時甚至會大發雷霆，藉口越多我們身上的.包袱就會越多，這樣一來老師累，學生更累。如果我們多一些理解、多一些寬容、多一些責任感，少一些埋怨、少一些藉口，我們就能扔掉一個一個的包袱，以負責任的態度去對待學生，我們的心情就會開闊很多。
當學生基礎知識差時，我們可以想辦法去彌補：如：計算能力差，我們就把“天天練計算”做實，每天定時在老師的監督下完成計算，並由老師自己批閱，發現錯誤及時訂正，對於計算全對的學生獎勵一個星星，5個星星兌換一個月亮，4個月亮兌換一個太陽，一個太陽可以兌換一個小禮物。讓學生們在兌換的過程中，體驗成功的喜悅，感受數學的無窮魅力，從而使他們慢慢地喜歡數學。學生成績進步了，我們的藉口就會少了一個，當我們努力扼殺掉一個又一個藉口時，我們就會變得輕鬆愉快！
但願這些“藉口”在下段的工作中，全都被我們扼殺掉，當畢業調研考試來臨時，我們能輕裝上陣，以最好的成績迎接挑戰。
讓“沒有任何藉口”融入我們的生活吧！做一個對社會負責、對學校負責、對學生負責的老師。爲了學生的將來、爲了學校的榮譽，我們要做一個不找藉口的樂觀者！
沒有任何藉口讀後感5
拿到這本書，觀其題目，倍感冷酷，但還是漸漸地被它所吸引。用了幾個晚上，用心讀完，把我帶到了一個新的理念領域。細讀每一個章節，從各個斷層面對照自己，剖析自己。如果說在這以前我就是一個積極進取、努力向上的的話，那麼《沒有任何藉口》一書，對我個人的品格修養及所從事的這份工作又有了一個更新、更深的認識，從而達到了一個新的思想境界。《沒有任何藉口》無形中對我產生了深遠的影響，感受頗深，在此談談我的真實感觸。
《沒有任何藉口》這本書共分四個部分：
一、沒有任何藉口。1、沒有任何藉口。2、藉口是拖延的溫牀。3、藉口的實質是推卸責任4、找藉口，不如說“我不知道”。5、不要讓藉口成爲習慣6、執行，不找任何藉口。
二、服從，行動的第一步。1、視服從爲美德。2、說謊是最大的罪惡。3、紀律——敬業的基礎4、對立情緒要不得。5、工作中無小事。6、記住，這是你的工作！7、立即行動。
三、做最優秀的員工。1、工作就意味着責任。2、負責任的`人是成熟的人。3、責任——榮譽——企業。4、多加一盎司，工作就大不一樣。5、我心目中的優秀員工。6、做最優秀的員工。7、全力以赴。
四、超越僱傭關係。1、工作是我們要用生命去做的事。2、忠誠是無價之寶。3、懷抱一顆感恩的心。4、帶着熱情去工作。5、榮譽感——團隊的靈魂。6、自動自發地工作。7、努力工作，優劣自有評說。
在我們現實生活中，“藉口”可以說無處不在，大家從出生到死亡不知會找到多少藉口，有些人已經把“找藉口”作爲了一種習慣，但正是這種看似微不足道的小習慣，使大部分原本有能力做得更爲優秀的人，使原本很多能夠圓滿完成的事，最終都以失敗而告終！
還是從我們的老本行說起吧！作爲一名教師，有時，學生考試沒有取得理想的成績，我們便會抱怨外在的一些條件，甚至歸因於學生的智商，難道所有智商低的學生都跑到了您的班級嗎？如果這時老師從自身找原因，從教學方法上找差距，和先進的老師請教，這不是把失敗作爲教訓中的經驗嗎？
有時，班上的紀律等方面不如其他班級，我們便會抱怨現在的孩子不好管，如果這時教師從自身找原因，從學生的普遍現象分析自身的管理缺失，從學生的個案認真分析，找到不同的學生採取不同的教育方法。反思：“爲什麼所有不聽話的孩子都跑到您的班級嗎？”，長此以往，這不就慢慢找到了管理班級中的方法了嗎？
其實當我們在抱怨的時候，實際上也是在爲自己找藉口，這樣做只會讓我們對現存的狀況無動於衷，而不去思考哪些方面做的不足和如何去修正，不去思考如何去克服困難和達到既定目標的方法。同時，尋找藉口還會讓你失去別人的信任，包括領導、同事和家長、學生。什麼是經驗，不斷反思，不斷改進，不斷提高，不斷積累，這就是經驗。一味的爲自己的失敗找藉口的老師，永遠成不了有經驗的老師。
《沒有任何藉口》告訴我：作爲教師要有責任心，對社會負責，對學校負責，對孩子負責，也是對自己負責。成績不理想，工作不順心，要從自身的方法和不足去思考，要敢於承擔責任，不要去尋求任何藉口。
通過讀《沒有任何藉口》全文，真正體會到“成功的人找方法，失敗的人找理由”。的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反覆覆的勞動操作耗掉了我們美好的青春。如果我們一味的抱怨環境、情緒牴觸、輕視工作，就會使自己煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
從現在開始，明確自己的從業理念。那就是：做一個敬業敬崗、誠實負責、認真做事的人，以敬業、服從的態度，想盡辦法去完成每一項工作。在任何時候、任何困難下不氣餒、不放棄，不輕易言敗，心中懷有信念努力實施，一定能夠戰勝自己、實現自己並超越自己。總覺得還有許多話想說卻又無從說起，引用一句歌詞吧：
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。
沒有任何藉口讀後感6
最近公司組織廠內員工讀一本名叫《沒有任何藉口》的書籍，細心讀完之後，發現自己確實獲益良多，使我對我以後的工作態度和工作方式產生了很大的影響。在書中開篇就是西點軍校的校訓，"沒有藉口"作爲美國無數名將的搖籃，西點軍校在美國就意味着獨一無二，學校對學員最大的教育就在於"勇敢面對，沒有藉口，把每件事情做到最好，盡善盡美。"
在這個現實社會中，企業需要的不是你的藉口、不是你一次次的失敗與失誤；而是你成功的結果，"沒有藉口"也許很絕對，似乎讓人無法理解，但這是對人的一個重要啓迪。抱怨是沒有用的，藉口無法使人進步的，只有不斷反思才能不斷進步。西點軍校從送郵件這種小事來教育每個學員要盡職盡責，如名將巴頓出身西點軍校，深受其教育，做事一絲不苟，傾盡全力，最後纔在"二戰"中，取得一次又一次的勝利。從這本書中，我獲得了以下幾點教育：
一、公司、企業需要員工牢記職責，忘記藉口。無論什麼管理者對於員工的管理都是希望員工可以努力，盡責做好每一件工作。我們員工在企業中也不是"打工者",企業是給了我們夢想的土壤，讓我們在企業中發揮自己全部的才能，和企業一起成長，最後取得成就。相對化工廠而言，這是個需要員工謹慎小心的工作場所，稍有疏忽，就有可能發生重大隱患或安全事故，所以，我們要秉着對公司負責，對自己負責的態度，牢記自己的'職責，牢記自己的使命，爭取將自己的工作做到最好。當然，任何事情都不是絕對的，偶爾的疏忽和大意肯定避免不了，如有失誤，也不應推脫或者找藉口，而是該把前因後果找出來，商量對策，避免再犯，同時也可使得其他員工引以爲戒。因此我們要做好自己份內的每一件事情，在每個崗位發揮自己的價值。
二、對於企業要懷有感恩，公司給了自己發揮才能的平臺，我們利用公司的資源培養自己，展現自我，對於公司的培養，我們要懷有感恩的心。而公司更加希望每個員工對公司擁有"歸屬感",如我們化工廠在逢年過節之時給我們發放生活物品、購物卡里打錢……公司就像每個人的家一樣，而每個人都應該希望自己的家更爲美好。同時我們也要關心每一個同事，儘自己所能去幫助每一個人，讓大家都能感受到家的溫暖。
三、勇敢的面對每一件事，充滿自信。在這個社會上，並不是所有的事都像人們所想的那麼順利，現實中存在着許多的磨難跟門檻，還需我們勇敢的去面對、去擊敗。成功者和失敗者最大的區別就在於細節，細節決定成敗、成功的人不懼怕失敗、沒有藉口的直面每一件事，而失敗者總是不斷找藉口。失敗是有原因的，"失敗是成功之母",我們只有不斷從失敗中總結，從失敗中進步，才能完善自己。記得剛進化工廠時，複雜難懂的工藝流程和繞人頭昏的現場管道……使得我們感覺要學懂和勝任化工廠的工作很難很難，但我們沒有氣餒，仍是信心十足的勇敢面對這一切，經歷了一次次的失敗與錯誤，終於對此有了一定的認識，熟知和勝任了這份工作，使得自己成爲了這個大家庭中的一份子，爲此，我很高興。
四、要有紀律和服從的意識，對於一個人而言，沒有紀律和約束力是極爲可怕的。士兵沒有軍紀是打不了勝仗的，同樣一個沒有紀律性的人也無法成功。一個成功的人一定是自律的，他一定了解自己需要什麼，在哪方面要加強進步，而庸人總是徘徊在該與不該上。作爲一名工藝操作人員，我應該在工作中服從班長、主控及領導的安排與指揮，以最快的速度努力無誤的完成任務，以做到最好，儘量減少公司的損失，爭取爲公司做出最大的貢獻。
藉口永遠是懦夫的，他們不知道自己爲什麼會失敗。做爲一個合格的員工，我們要拒絕藉口、不斷進步、最終取得成功，從而爲公司和自己交上一份滿意的答卷。
沒有任何藉口讀後感7
最近這一段時間以來，我把學校下發的《沒有任何藉口》這本書閱讀了一遍。剛拿到這本書的時候，我還在想書本里免不了都是一些咬文嚼字的內容，是我最怕讀的那類書，但是在細細讀了一部分以後，我才發現這本書竟然有如此大的魅力，在讀的時候我就感覺精神好像在充電一樣，讀完以後，感覺精神一下子神清氣爽，以前總在糾結的問題，一下子豁然開朗，很多事情都想通了。整本書的內容都給人一種積極向上的精神，給予處於迷茫之中的人一些精神上的引導以及動力，是一本非常好的書，值得我們每一個人細細品味。
這本書的內容就如它的名字一樣，沒有任何藉口。從以前到現在，無論何時何地，我們總能這樣或那樣的藉口：路上堵車了、手機沒電了、電腦死機了、沒有時間做、太忙了、太累了……這樣的藉口總是很多，就連我們自己每天多多少少會說些類似的藉口。無論我們做什麼事，如果沒有成功，相信很多人都會有不同的藉口，來給自己的失敗找藉口，或許這是讓自己心裏好受的藉口。但是找藉口是一種很不好的習慣，不要讓藉口成爲自己的習慣，不管在什麼條件下，對待工作我們要無條件的執行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務，只爲成功想辦法，不爲失敗找藉口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓藉口縱容了我們的懶惰。在工作中，就拿我們老師來說，每天要面對很多小孩子，而我們的教育對他們來說是成長中起到很重要的作用，我們不僅要教育他們知識，更多的是良好的習慣。但是在平時，每天收作業的時候，總會有學生沒交，理由很多種：忘在家裏了、忘記做了、作業丟了、不知道作業是什麼……而我通常的.做法就是讓他們重新寫一遍，因爲我也想讓他們知道，不是找個藉口就能把問題解決，找藉口就是推脫責任的一種表現。我不僅要要求自己同時也要教育學生，不要爲自己找藉口，遇到事情要主動進取。
整本書中還有一個很讓我印象深刻的詞語——責任。“責任感是簡單而無價的。”“工作就意味着責任，責任意識會讓我們表現得更加卓越。”看到這一篇章的時候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話。只要我們在工作，就要有相應的責任，要做一個有責任心的人，懂得自己的責任是什麼。作爲一名教師，更應該具有強烈的責任感，我們要對孩子負責，對家長負責，對學校負責更多的是對我們自己負責。責任需要我們做好每一件看起來微不足道的小事。書中還有一句話我覺得很有道理：“在極其平凡的職業中、極其低微的崗位上，往往蘊藏着巨大的機會。”教師這個平凡的崗位上，也可以蘊藏着巨大的機會，首先只要踏踏實實地做好自己的本職工作，履行好自己的責任，更好地適應工作的需要，不給自己任何尋找藉口的機會。其次還要加強自身的學習，特別是要加強專業知識的學習，提高自己的綜合素質和知識技能，也要注重向其他同事學習，取長補短，以提升自身的綜合素質，只有這樣才能增強解決問題的本領和能力，遇到困難時，總會有辦法去攻克它。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒有任何藉口》這本書我更多的是感到慚愧，想到自己以前，凡事感覺做到差不多了就可以，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想着怎麼逃避，正因爲如此，漸漸喪失的積極性，失去了勇於面對生活中種種困難的勇氣。《沒有任何藉口》教會了我在以後的工作中無論接到什麼樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要儘自己最大的努力去完成，而不是遇到困難的時候首先是退縮以及爲自己尋找藉口以求心安理得。不但要迎難而上，而且還要努力做到更好，要有堅定的信念。我要學會如何適應壓力，並努力把壓力變成動力，而不是去爲完不成任務而尋找藉口。這本書給我在以後的工作中想辦法完成任務提供了豐富的經驗，我會努力做到更好，使自己的能力不斷的提高，充滿自信的面向生活，不能被自己打到。作文
沒有任何藉口讀後感8
“知識就是力量”， “腹有詩書氣自華”，在企業大力創建學習型組織時期，工會組織大力倡導女職工要讀書，讀好書，好讀書，爲此我又拿起企業所推薦的《沒有任何藉口》勵志書籍，此時的感想又頗有不同。
可以說讀《沒有任何藉口》沒有過多的古今慨嘆之感悟，也沒有翩翩之聯想，卻有一絲感動蒙於心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒有任何藉口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對人表達出來。對於我們來說應感恩於工作、感恩於幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因爲她們對我們成長應該說有很大的推動和促進作用，使你更快更好的成長、成熟，我們應該感恩。用語言表達、用行動表述。讀《沒有任何藉口》知道所謂行動，自然就是要更加投入負責的對得起這份來之不易並且可以說讓我們生活很好的工作，我們應該珍惜，應該投入熱情和心血努力工作，回報工作，這是讀《沒有任何藉口》的第一中感受，也是第一收穫。
通篇讀《沒有任何藉口》這本書的整體感覺是越來越受啓發，最初讀第一、二章時書的內容並沒有打動我，就像《誰動了我的奶酪》和《心靈雞湯》類書籍，覺得說的是離自己還比較遠的，甚至有些時候我理解它所說的一些理論更適合私企，而並不適合我們，然而當我讀到第三、四章時，我的想法改變了，在它所陳述的“工作就意味着責任”一篇使我深受啓發：“每個人都肩負着責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因爲存在這樣或那樣的責任才能對自己的行爲有所約束。尋找藉口就是將應該承擔的責任轉嫁給社會或他人。是的，沒有什麼不可能的事情，只要我們不把藉口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全地盡職盡責。”這段話是我對照一下自己平時的行爲和思想覺得有較大的促動和改變，懂得負責任的人才真正是一個成熟的人，纔是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自我的主宰，培養自己成長爲一對企業對社會對家庭負責任，一個有用的有信義的人。這時我讀者本書的第二個收穫。
一本好書對一個人的.成長的激勵、促動以及改變有着至關重要的作用，我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何藉口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉，工作是我們要用生命去做的事，全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶着熱情自動自發的去工作，你會感受的無比的快慰和回報，書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，工作是一個人親手製成的雕像，是美麗還是醜惡，可愛還是可憎，都是由她一手造成的。”的確如此，聯想到自己工作也是深有感觸，我所作的每一件事，開展每一項活動，其實就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個藝術品一樣，好和壞要自己要對她負責任，做到無悔無怨，毫無保留。
讀完《沒有任何藉口》自己更加珍惜工作，雖然現在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命，但我卻一定會以種高度責任心和使命感去對待工作；以一顆感恩的心面對工作。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活着的價值，實現人生目標，我們是要感恩的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們作爲萬物之靈的人呢？《沒有任何藉口》更加促動我感恩的神經，波動我的一顆感恩的心！這是我讀這本書的而由衷而發的又一種感慨和收穫！
《沒有任何藉口》給人以勸勉和激勵和觸動心靈的一本好書，一本好書能夠改變人的一生，改變她的人生觀、世界觀、價值觀。如今，知識的更新很快，我們要善於將分雜無序的信息轉化爲科學系統的知識，大量汲取，進而能夠將客觀的知識昇華爲主觀的智慧，推陳出新，古爲今用，達到讀書之境界。提倡多讀書，讀好書是企業明智之舉，也是企業進步之源泉。
沒有任何藉口讀後感9
紀律，在《辭海》裏是這樣解釋的：綱紀法律，指要求人們遵守業已確定了的秩序，執行命令和厲行自己職責的一種行爲規則。正如《沒有任何藉口》的作者費拉爾 凱普所說：“一個團結協作、富有戰鬥力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊”。
用了十幾天時間，讀完了《沒有任何藉口》，它是一本積極向上的書，主旨是在培養一種積極主動、自動自發的精神，一種強烈的責任心、事業心，也是在培養人們對工作的熱情和激情。“沒有任何藉口”是衆多著名企業奉爲的理念和價格觀的書跡。書中的觀念是美國西點軍校200年來重要的行爲準則。更是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。“沒有任何藉口”，它強化的是每位學員想盡辦法去完成每一項任務，而不是爲沒有完成任務去找藉口，那怕是看似合理的藉口。其核心是敬業、責任、服從、誠實。 “沒有任何藉口”強調的是一種負責、敬業的精神，一種服從，誠實的態度，一種完美的執行能力。讀着“沒有任何藉口”，讓我感受最深的是書中所強調的一種思想，提倡的一種理念讓我振動不已。
“沒有任何藉口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發出一個人最大限度的潛能。將它放到自己的工作中，也有着非常重要的實際意義。在工作中，不要把過多的時間花費在尋找藉口上。失敗也罷，做錯了也罷，再美妙的藉口對事情的改變又有什麼用呢？不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。反過來說，面對失敗，如果將下一步的工作做好了，失敗真的成爲成功之母也不是沒有可能，這樣一來，
原來失敗的.藉口也就不用找了。在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種“沒有藉口”的思想。工作中，多花時間去尋找解決方案，反覆試驗，調整平和的心態，多做實事，相信總可以找到解決辦法。如果將時間全部用在工作中，相信伴隨着暫時的失敗而來的“美妙的藉口”也會慢慢變少。
在生活中，我們經常會有一些藉口。上班遲到了，會有“路上堵車”、“手錶停了”或者“家務事太多”的藉口；考試不及格，會有“出題太偏”、“監考太嚴”、“題量太大”的藉口；做生意賠了本兒會有藉口；工作落了後也會有藉口；()只要細心去找，藉口總會有的。藉口成了一面擋箭牌。找到藉口的好處是能把屬於自己的果實掩蓋住，把應該自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時的平衡。但長此以往有害而無益，因爲有各種各樣的藉口可找，他本人就會疏於努力，不再想方設法去爭取成功。
作爲一名合格的員工應當在工作中不找藉口，把本職工作變成一種藝術。正像書中所說的那樣我們要在工作中超越僱傭關係，懷着一顆感恩的心，肩負着團隊的責任感和使命感，爲本質工作貢獻自己的力量！
工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功更不屬於那些尋找藉口的人！藉口是拖延的溫牀，藉口的實質就是推卸責任，我們不能讓藉口成爲自己的習慣！不管在什麼條件下，對待工作我們要無條件地執行，要時刻銘記這是我們的工作，工作中是沒有小事的，我們必須認真地對待一切事情，要視服從爲美德，這樣我們才能做到不去爲了尋找各種藉口而說出一些沒必要的謊話。這樣我們才能全力以赴地投入工作，才能發揮出自身的真正才能。
西點軍校之所以能夠培養出那麼多優秀的人才，就在於它將“沒有任何藉口”作爲學生的行爲準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。由於他們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業，從而成爲可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己繫鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！”讓我們改變對藉口的態度，把尋找藉口的時間和精力用到努力工作中來。因爲工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人！
沒有任何藉口讀後感10
看了吳甘霖老師的《工作沒有任何藉口》這本書，感受頗深，獲益匪淺。細細想來，我們在平日的生活和工作中無時無刻不在爲自己的行爲找各種藉口，而且還理所應當的認爲這是正常的，因爲我們已經習慣了這樣。也正是這樣的習慣，讓我們逐漸降低甚至放棄了自己的目標而依然自我滿足；丟掉了工作的激情而爲自己的“老道”沾沾自喜，忘記了夢想而在“碌碌的生活”中掙扎抱怨。面對如此激烈、殘酷的社會競爭，如果我們還在爲自己尋找種種藉口，那麼必將被洶涌的歷史潮流所淹沒。吳老師說：“只有‘崗位發光’，才能‘人生無悔’。的確是這樣，我們大部分人的時間都是在工作中度過 ，人生的價值有多大都是靠工作的成果來實現。如果一個完全有行爲能力的人不工作，那他也就是個社會的寄生體，他的人生也就一文不值。而工作的狀態又可分爲不合格、合格、優秀、卓越，在這些差別中歸根結底的原因就是對工作的態度，是爲“失敗找藉口”，還是爲“成功找方法”。不同的選擇必定也就帶來不同的人生。
我們尚爲公司，通過多年的發展已經成爲中國第二代工業照明的領跑者。這就要求我們每一個人不僅僅要做一個合格的員工，更要成爲一個追求卓越的職業化的`的專業人員。而“找藉口”就是我們向這條道路上努力前進的最大障礙。“不找任何藉口”說起來簡單，而往往就是這樣簡單的事情做起來卻是最難的，因爲我們都把它視作是很平常、很自然的事情。我們習慣了用各種理由原諒自己，習慣了用各種理由來強調困難，習慣了用各種理由來推諉責任。如果這樣下去，我們就會離“職業化”越來越遠，就會在各種自我原諒中，最終自我沉淪，而後對自己碌碌的人生尋找理由抱怨老天的不公。所以，只有“沒有任何藉口”我們才能調整好自己的心態，調整好自己的工作狀態，挖掘最大的潛能，才能創造出好的成績，才能讓自己得到好的回報和發展，才能實現自己人生的無悔。
我們的銷售工作，就是天天解決各種問題，爲客戶提供滿意超值服務的工作。尤其是如今面臨各競爭對手無所不用其極的手段。我們要衝出重圍，贏得勝利，就必須要用職業化的要求來完善和提高自己，而“沒有任何藉口”就是最基本的也是最重要的職業素養。不難發現，在我們的周圍經常聽到這樣的話語：“天天跑三級、上班組，這有什麼用，領導一句話都給否了；這個市場太難做了，沒有一個支持的客戶；這個事今天忙忘了，明天再去吧···”等等。在讓我們看看經常說這樣話的同事最終是什麼結果，要麼就是止步不前，業績低迷；要麼就是憤憤離去，繼續人生漫無目的的尋找。看看他們說的話的確也是客觀的現實，但這就能成爲阻止我們實現目標、追求卓越的藉口嗎？而有些同事，遇到無論什麼樣的問題，首先想到的就是怎麼去解決，而不是被困難嚇倒，去爲自己找藉口、找退路。我們看到這樣的同事，往往在一個團隊中發展的最快，得到回報的最多。吳老師說：“心不難，事就不難；緊盯目標的人，連恆星也會讓路”。多麼真實的道理呀。面對各種市場問題，我們首先想到的就是困難，就是退卻，就是爲自己找個藉口。久而久之，我們就習慣了自我懈怠，最終丟失了目標，最終等待自己的也必將是被淘汰。千萬不要忘記這樣的職場規律：如果找藉口，就會寸步難行；如果找方法，就能前途無量！
今年我調到了一個新的市場，面對全新的客戶羣體和全新的市場問題。自己離辦事處的駐地也遠了，這就更要嚴格的要求自己，因爲“別找藉口，起碼你領導着你自己”。每一天去市場都要對得起每一分、每一秒，都要時刻裝着目標，想着責任，工作一分鐘，做足六十秒。公司把這一塊市場交給了我，我就要盡心盡力的對市場負責。少想市場環境怎麼樣，多想自己應該如何做。認真的學習各種專業知識，深刻理解“方針管理”，牢記“工作沒有任何藉口”。把每項工作儘量做到超出客戶的預期，提供超值服務；認真出色地完成領導交辦的各種任務，調整心態、勇於磨練；謙虛謹慎、換爲思考、團結同事、合作共贏，爲辦事處的發展儘自己的一份力量。
“工作沒有任何藉口，是個人發展力之本，團隊戰鬥力之魂”。每一個有理想、有追求的熱血青年都應牢記這一職場定論。讓我們共同努力、迎難而上、精益求精、追求完美，用我們的雙手去締造美好的明天，光明的未來！
沒有任何藉口讀後感11
“沒有任何藉口”實質上是由負責而敬業的精神，是一種由服從而誠實的態度，是一種近乎完美的執行能力。它是要求我們儘自己所能去認真做好每一項工作，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，這就要求我們每完成一項工作前，就必須做好充分的準備，考慮到工作完成過程中所有的主客觀因素，制定詳細計劃和方案，工作中保持充分的自制和主動，才能爲工作的成功打下完美的基礎。永遠不要爲自己的失敗尋找藉口，而是應該尋找解決的辦法，沒有任何藉口從另外一個角度來說就是永不言棄。很多時候我們常常抱怨客觀的困難，其實在抱怨的時候，就是在爲自己的失敗找藉口，而找藉口實質就是推卸責任，除了安慰自己，對現實情況無任何改變。因爲藉口不去思考完成任務的方法，就會客觀造成對工作的拖延和放棄，人生變得消極，長此以往，就會失去上級、同事、朋友、親人的信任。
書中寫到：“‘沒有任何藉口’看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生並不是永遠公平的。西點就是要讓學員明白：無論遭遇什麼樣的環境，都必須學會對自己的一切行爲負責! ” 在鐵血軍校是這樣，在普通的生活和工作中，又何嘗不是如此呢？社會充斥着客觀存在的、主觀想象的不公平、不公正，以及由於缺乏有效溝通而造成的誤解等很多不如人意之處。如果我們總是以這些爲藉口，來爲自己未完成承諾或者工作任務開脫，並養成怨天尤人、不思進取、得過且過的習慣，那我們的人生也就等於提前劃上了句號。
隨着社會日新月異的變化，在工作和生活中總覺得自己知識不夠用，需要學習的東西很多。雖然能夠認識到學習的重要性，但是在實際學習過程中，經常因爲工作的繁忙，有時會放棄當天的學習計劃。使得學習停滯不前，甚至前功盡棄，一個個藉口阻礙了我們的成長。藉口縱容了我們惰性，使我們變得不思進取。
一個人經常找藉口，辦事拖延，影響的絕不僅僅是其個人的形象、信譽、成功；在工作中，即使是一名普通員工，也往往代表或體現着一個班組、一個部門乃至一個公司的形象。人們看這個人是否辦事高效、勇擔責任的同時，也就對其所在部門、所在公司下了定語。
所以，我們都要真正明白，對待人生、對待工作，“失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的藉口對於事情本身也沒有絲毫的用處。”
相信很多人都有這樣一種感覺：“拖延是一種相當累人的折磨，隨着完成期限的迫近，工作的壓力反而與日俱增，這會讓人覺得更加疲倦不堪。”所以越是會找藉口，越無法將工作做好。既如此，我們更應擺脫找藉口的習慣，讓藉口離我們越來越遠，讓成功離我們越來越近。“從現在開始，在工作中，在生活中，杜絕任何一次尋找藉口的行爲吧!”
閱讀和學習《沒有任何藉口》讓我覺得應該這樣做：
一、是增強責任意識，培養愛崗敬業精神。作爲基層鄉鎮的工作人員，對於自己的本職工作和上級佈置的任務，我們唯有盡職盡責，工作中充分準備，發揮自身的主動性、積極性和創造性，沒有任何藉口的去完成每一項工作，才能更好的`體現個人的價值，更好的貢獻社會，更好地爲人民服務。
二、加強自己的工作實踐，實踐出真知。只有多做事，做多事，才能積累豐富的工作經驗和教訓，爲以後完善工作、做好每一件事打好基礎。工作中遇到困難，就把困難當做對自己的挑戰、對自己能力的考驗，經過歲月洗禮的人，纔會自發形成對事情處理的應變能力，而隨着應變能力的加強，相信不是自己被困難壓倒，而是困難被自己打到。只有不停的工作實踐，才能取得不斷的進步。
三、是要加強政策知識和業務學習，提高自身素質和個人修養，切實掌握解決問題的方法和能力，才能更好的地完成各項任務。不找藉口，你就不會逃避困難和艱險；不找藉口，你就會在失敗中得到教訓和經驗；不找藉口，你就不會因爲失敗而一蹶不振；不找藉口，你就會在完成任務前做好充分的準備；不找藉口，你就會在完成任務中想方設法；不找藉口，你就會銳意進取、永不言棄。
沒有任何藉口讀後感12
千百年來，人們對於成功的追求總是孜孜不倦。成功祕訣在哪兒？獲得成功的人就總結出許多成功要方供後來追求成功的人學習、借鑑，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”可美國作家弗拉爾。凱普所著《沒有任何藉口》深深觸動了我。
“沒有任何藉口”是美國西點軍校200年來一貫遵循的原則，是西點軍校傳授給每一位新學員最重要的理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口。秉承這一理念，西點軍校畢業生在各行各業中取得驕人的業績。
千萬別找藉口！在現實生活中，我們缺少的正是那種想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何藉口的人。在他們身上，體現出的是一種對理想、對任務的使命感、責任感，是誠實、是敬業、是一種完美的執行能力。
林肯小時候，其母親就教育兒子在做事時要“儘自己全部的力量去完成”。有一次，林肯在處理公司一項業務時，怎麼都想不出最好的應對方法，十分沮喪。他回家對母親絕望地訴說：“這一次，我是做不好了，我要被上司解僱了，這次業務對公司太重要了，我怎麼就做不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來，母親問兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎？”“是的。”兒子悲傷地低着頭，母親笑笑對兒子說：“孩子，你已經盡力了，問心無愧，放鬆自己吧！”兒子聽母親這麼一說，停止了悲哀，陷入沉思。過了一會兒，兒子擡起頭，堅定地對母親說：“母親，我沒有盡全力。”“去吧，盡全力，你一定會成功。”後來，林肯通過各種渠道，終於談成業務，獲得成功。由此可見成功是不需要各種理由，是要儘自己全部力量去完成的。
成功人士不找藉口，而承擔着神聖使命、奮戰在教育戰線上的教師羣體卻經常會聽到各種各樣的藉口：
“那個孩子太傻，我無法教好他。”
“他的家長從來不配合我的教育，我管不了他。”
“我沒有那麼多精力。”
上班遲到了，會有路上堵車、今天家裏事太多等藉口；業務拓展不開、工作無業績，會有制度不行、政策不好或我已經盡力了等藉口；事情做砸了有藉口，事情沒有做，有藉口。
其實，在每一個藉口背後，都隱藏豐富潛臺詞，藉口只是讓我們逃避責任和困難。這本書《沒有任何藉口》看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務。
看完這本書我深受啓迪，作爲教師，特別是班主任，要有高度的責任感，對自我的責任、學生的責任、家長的責任、學校的責任等，責任無處不在。就比如說重視學生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責任，也許在看這本書之前，看到學生行爲修養上的一個小過失會不以爲然。但教師是園丁，責無旁貸承擔培育下一代的任務。在祖國的明天和希望面前，你能有什麼藉口嗎？
《沒有任何藉口》所體現出的是一種負責敬業的精神，一種誠實的態度，一種完美的執行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功並不把自己的失敗作爲一種理所當然的認識，更不能讓藉口成爲拖延的溫牀。我清楚的知道，工作上我要做的第一件事，就是了解、學習如何把一件事情作對，其次是努力、正確的付出代價，努力地去實行，沒有任何藉口。
世界上最遠，又最近的距離就是人的.思想；改變你的思想，就等於改變你的人生。《沒有任何藉口》給予我們的就是一種思想、一種觀念、一種習慣，是我們每一位優秀教師和追求成功的人所應具備的基本素質與思想。
一個人要幹好自己的工作，不論做什麼，都應該竭盡全力。從每天、每時、每刻的每句話、每個動作、每件小事開始，改變看問題的角度，貫徹沒有任何藉口的思想，積極地去面對每一項工作任務、每一件小事及遇到的困難，多花時間去尋找解決的方案，多做實事，讓自己變得更加自信和樂觀；以頑強的毅力、必勝的信心，不斷地、自覺地激發自己的內在價值和潛能。讓工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功屬於那些不尋找藉口的人！
沒有任何藉口讀後感13
初看標題，連我自我都有些驚詫：什麼是完美的人生？有沒有完美的人生？從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。可是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態度，庸庸碌碌，無所追求，那麼，在自我的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。
“沒有任何藉口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行爲準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行本事。而這些優秀品質，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅僅對於自我的工作，甚至對於自我的整個人生，都是最最寶貴的諍言。從這個意義上講，局領導贈送給我們的《沒有任何藉口》一書，實在是太重要，太及時了！
夜深人靜的時候，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自我的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？自來局工作，異常是擔任辦公室副職以後，自我感覺是勤勉的、努力的，可工作的效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務，把“信送給了加西亞”？實際答案是“沒有”。在許多工作上，缺少勇於負責的態度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的藉口，搪塞上級，開脫自我，以求得所謂心理上平衡；辦公室工作點多面廣、事務繁雜，有很多說不上口的.“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自我並沒有到達盡善盡美的要求。所以，在今後的工作、學習和生活中，我將把“沒有任何藉口”作爲自我的座右銘，時刻勉勵自我、要求自我，使自我在執行本事方面緊跟全局工作的需要，以無愧於領導的信任、同事的支持，無愧於自我的工作崗位。
第一，牢記職責，拒絕藉口。
人之在世，或爲人子、爲人夫、爲人父，或爲從事一種職業，都有一種身份，一種主角。既然擔當了這一主角，就要義無返顧地承擔起這個主角所需要的一切職責，不找藉口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，應當不折不扣、完全徹底地去落實，因爲這是自我的職責，是自我理應幹好的事，沒有拖延和商量的餘地。
第二，勤奮敬業，永不言敗。
今年，局領導給辦公室提出了“沒有不管的事，沒有不明白的事”的要求，辦公室是全局的中樞機構，如果在任何一件小事上出現紕漏，在任何一件棘手事情上半途而廢，都有可能釀成大的失誤，給全局工作造成不良影響。所以，自我必須高標準嚴要求，勤奮紮實做好每一件“小事”；想方設法完成每一件“難事”，勤奮敬業，當好配角，在不斷的努力和創新中走好自我的每一步。
第三，懷抱忠誠，用心工作。
我認爲，“忠誠”是比“本事”更爲可貴的素養。今日的社會，勞動或工作對於每一個人，不僅僅是謀生的手段，更是實現自身夢想與抱負、體現自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作爲生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，並經過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。
第四，學會感恩，自動自發。
西方有一種節日叫“感恩節”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜此刻擁有的一切，並真心實意地做出回報。對我們來說，養育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰勝困難的信心。可是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對於工作同樣如此，我們應時時感激組織給予的工作機會，珍惜自我擁有的和平安逸的生活，並努力用自我的實際行動，自動自發真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應當時時捫心自問的事情。
沒有任何藉口讀後感14
當我拖着疲憊的身軀回到辦公室時，桌上放着一本厚厚的書。我明白，這是學校要求教師讀的一本書，我瞟了一眼書名，《沒有任何藉口》幾個字映入我的眼簾。心想，好專制啊，沒有任何藉口，說得好輕巧，你們來教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎？我隨意翻開了第一頁，突然，我眼前一亮：“不論做什麼，都要充滿自信，滿懷活力。要明白，工作跟你和他人的幸福有關。在個人成長和做事中，明白如下一點很重要：任何你允許阻礙你實現目標的東西都是藉口。”這一段話彷彿一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，藉口是我們人生的絆腳石。
在我們現實生活中，“藉口”能夠說無處不在，人在一生中不明白要爲自我找過多少個藉口，生活不如意找藉口，工作不如意找藉口……只要是沒有到達自我想要的結果，沒有完成一個任務……都會順理成章的給自我找一個藉口，並且絕大多數人已經把這種找藉口作爲一種習慣，一種理所當然的習慣。可他卻不明白這種給自我開脫的理所當然的習慣會使原本能夠成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個崗位上拼搏已三十年了，細細回想，在這三十年裏，我爲自我也找過無數次藉口，並且有些還是年復一年，日復一日的`藉口，更可悲的是就是這些藉口讓自我一事無成而自我卻沒有意識到。學生考試成績不夢想時，會在學生身上找原因，在家長身上找原因，工作不順心時，會在領導身上找原因，會在別人身上找原因……但很少從自我身上找原因。武漢市教研員李光傑主任曾爲我們講個一個他自我的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個教師們公認的差班，爲了把班上的幾十名學生的成績搞上去，他對班上的每個學生進行了摸底，瞭解學生的實際情景，然後對症下藥，爲了讓學生鞏固所學知識，他利用小黑板，利用油印機爲學生準備練習題加以鞏固，每一天如此，從不間斷。功夫不負有心人，經過一年的努力，這個教師們公認的差班成爲學校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無難事，只要肯登攀，十個指頭有長短，對那些智商低的學生，如果我們能像李光傑主任那樣，動腦筋，想辦法，我想鐵杵也會磨成針的。
《沒有任何藉口》告訴我：作爲教師要有職責心，對社會負責，對學校負責，對孩子負責，最終就是對自我負責。成績不夢想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢於承擔職責，不要去尋求任何藉口。工作就意味着職責，對我們而言，無論做什麼事情都要記住自我的職責，不要有任何藉口爲自我開脫，完美的執行是沒有任何藉口的。正像書中所說：”任何藉口都是推卸職責，在職責和藉口之間選擇職責還是藉口，體現了一個人的工作態度。“所以，當我們有了問題，異常是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，並且永遠適用，那就是：永遠不放棄，永遠不要尋找藉口爲自我開脫，解決問題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反覆覆的勞動操作耗掉了我們完美的青春。如果我們一味的抱怨環境、情緒牴觸、輕視工作，就會使自我煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。正如《沒有任何藉口》的作者費拉爾。凱普所說：”一個團結協作、富有戰鬥力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊“，一個單位，一個團體何嘗不是這樣呢？嚴格的紀律，能夠構成堅強的戰鬥力；能夠取得令人驕傲的成績。可見”紀律“二字對一個團體，一個團隊的重要。紀律同樣是一個人敬業的基礎，一個人只要生活在人羣中，就應當有約束，這個約束就是紀律，最簡單的紀律就是規章制度。服從是有效執行的第一步，小時要服從於父母，上學時要服從於教師，上班時要服從於領導。應當養成服從的習慣，沒有任何藉口。在工作中，我們的態度和熱情都應當建立在立即工作和立即行動上，僅有行動纔會讓這一切變成現實。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但並非每個人都能如願以償，我們要更多地審視自我，確定目標，拒絕任何藉口，這也是這本書給我最大的啓迪，我將奉行敬業，職責，服從，誠實這一理念，努力做好自我的本職工作，爭取做一名愛崗敬業，無私奉獻，沒有任何藉口的合格的人民教師。
”沒有任何藉口“是獻給那些想改變自我和他人生活的人的。
沒有任何藉口讀後感15
再次捧起《沒有任何藉口》，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，回顧來律所這近兩年的經歷，想起初到律所讀《沒有任何藉口》時的感悟，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？自做了律師以後，雖然兢兢業業地工作，也儘可能完成所裏安排的任務，自我感覺是勤勉的、努力的，可工作的效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務，把"信送給了加西亞"?實際答案是"沒有",偶爾還是會因爲一些瑣碎的工作效果不好或效率不高而找藉口，缺少那麼點堅定和執着，缺少那麼點毅力和靜心，沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的藉口，開脫自己，以求得所謂心理上平衡。因此，在今後的工作、學習和生活中，我將把"沒有任何藉口"作爲自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己。
首先，要有責任感。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話："如果你有自己繫鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對藉口的態度，把尋找藉口的時間和精力用到努力工作中來。對於自己接下的案子、服務的.顧問單位，更要竭心盡力，因爲這是自己的職責，是自己理應幹好的事，沒有拖延和商量的餘地。"不爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口",告訴我們，想盡辦法去完成任何任務，不達目的不罷休的這一過程，既是一種個體執行能力的鍛鍊和培養，同時也是一個領導者對具體目標執行者執行能力大小的評估和了解的過程。如果我們不能勇敢的接受任務，不能盡一切努力去完成，而去尋找藉口，勢必影響到領導者對具體目標執行者執行能力大小的判斷，從而影響到"有效執行"的整體運行過程和"有效執行"最終目標的實現。
其次，要努力學習。俗話說，生命不息，學習不止。尤其是律師這個職業，法律法規、司法解釋不斷的更新，要想盡責，就要不斷的學習。就工作來說，就是要求我們竭盡全力去完成，需要我們在工作中不斷努力學習，不斷反思自己，充實自己，爲集體創造價值，同時也爲自己創造價值。開拓進取，永無止境，是對待工作、對待生活的一種態度，也是對集體的一種責任。工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找藉口迴避責任。要堅信方法總比問題多！
最後，要學會感恩。西方有一種節日叫"感恩節",目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜現在擁有的一切，並真心實意地做出回報。對我們來說，養育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些"恩惠"讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，"人"字就會殘缺、難以站立。對於工作同樣如此，我們應時時珍惜自己的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，並努力用自己的實際行動，自動自發真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應該時時捫心自問的事情。
"沒有任何藉口"是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行爲準則。它體現了一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作"立身之本",不僅對於自己的工作，甚至對於自己的整個人生，都是最最寶貴的諍言。當我們被困難暫時阻住了前進的道路時，當我們在挫折面前猶豫鬱悶時，請告訴自己"沒有任何藉口",我們所能做的只是朝着想要做的那個自己，堅定、執着、樂觀、踏實的邁開步子，前行。